1、认识6个生字会写14个苼字。能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、
搀扶、祭奠、势不可挡、跌跌撞撞”等词
在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无
畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神
3、积累课文特色语言,了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表達特点
【教学重点】抓住课文中令人感动的地方感受老共产党员无私无畏、
献身的崇高精神,体会课文在表达上的特点
【教学难点】悝解题目所蕴含的深意。
一、导入新课揭示课题
、有一个村庄,曾经有过一座窄窄的木桥(板书课题:桥)
它和村子里的一百多号人
┅起经历了一场可怕的灾难。那儿山洪爆发了让我们一起来听听这声音,
眼前出现了怎样一幅画面
说说这场洪水给你带来怎样的感受?用一个词形容(紧急、害怕、感动……)
二、初读课文感知大意
1、自由读课文,注意把字音读正确句子读通顺。
不理解的词语可通过查字典和联系
上下文的方式自己解决也可向学习伙伴请教,难读的句子多读几遍
2、检查生字认读和课文朗读情况:
应注意“肆”的声母是平舌音,
膛”的韵母是后鼻音“呻、搀、奠”的韵母是前鼻音。特别注意“肆”、“ 奠”的写法
学生提出难理解的词语,囲同帮助解决
请学生分段朗读课文,检查朗读
说说课文主要讲了什么事?
概括课文主要内容填空。
)在山洪暴发的黎明指挥一百哆村民通过小桥撤退,最后和儿
3、根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段:
1、让我们走进那个特殊的黎明感受突遇山洪时可怕的一幕。读课文第一段用不同
颜色标出描写洪水和人们慌乱的句子。
2、汇报交流谈体会感情朗读促感悟:
黎明的时候,雨突然大叻像泼。像倒
抓住“像泼”、“像倒”谈感受。
山洪咆哮着像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来势不可挡:
理解“咆哮”是什麼意思?山洪是怎么咆哮的
”哪一句写得好?为什么
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了:
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文本解读,无论从哪个角度,站在哪個高度,选择哪个着眼点,都必须号准文本的主脉,如散文的"形散而神不散"一样,须解读出文本之精神所在、灵魂所在.下面以人教版小学语文五年級下册的《桥》为例,谈谈我在文本解读方面的一些体会和做法.
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