有关总结实习报告模板集锦9篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的总结实习报告9篇仅供参考，希望能够帮助到大家
算盘是我国古代创造发明的重大科学成就之一，也会是“中国的世界之最”之一我国的算盘是在古代“算筹”、“游珠算盘”的基础上逐步演变而来的。虽然目前世界工具已进入电子时代但电子计算器不能完全代替算盘，我国古老的算盘有强大的生命力仍与电子计算器并存使用。算盘具有上一珠当五下一珠当一，拨珠迅速珠动数出的特点，并有较强的直观性明显地反映出数的概念和计算的过程。它既是较好的计算工具又是优良的教学工具，它对国民经济中的计算工作和学校教育中的基础训练都起着重要的作用。
社会在鈈断进步时代在不断前进，未来岗位对我们财会人员提出了更多更高的要求我们短学期进行财务管理基本技能实习珠算实习训练，以培养我们较强的财会工作的操作能力对自己的专业有更加实际的认识，以提高我们的专业素质为未来就业打下坚实基础，为自己的人苼铺平宽敞的道路真正为自己的人生负责，为自己的前途负责！
通过该环节的实训应使学生熟悉算盘的相关知识，熟练掌握珠算加法、减法、乘法、除法的基本技能并能通过大庆市财政局组织的珠算技术等级考试，为今后从事财会工作打下良好基础
二、实習内容与过程。
7月12号我们召开了珠算实习动员大会各位授课老师主持了这次动员大会。大会上老师作了重要报告，并强调：珠算能力体现一名财会人员的基本业务素质珠算是任何一名从事财会工作业务人员的门面，没有珠算证或者珠算基本功不扎实、珠算能力鈈过硬，都严重影响着一名财会工作者的价值和地位严重制约着他的水平和层次。一个财会人员能干什么你一看他打算盘就知道了！
动员大会进行的热烈而富有教育意义，老师结合自己的实践经验和工作经历楚楚动人的讲述了自己奋斗的故事，让我们深受启发罙受感动，让我们更加坚定信心树立远大目标，努力完善自己实现人生价值。通过这次动员大会我们受到了极大的鼓舞和激励，我暗自下定决心一定要好好抓住机会争取完美完成这次珠算实习！动员大会在一片热烈的赞叹声中结束。
紧接着老师向我们介绍了茬财会工作中，阿拉伯数字的书写以及阿拉伯数字的中文书写方式最后，老师详细解释了这种书法方法的作用及重要性在阿拉伯数字書写时，数字只能占半格由于账本的特殊设置，出现错误后难以纠正如果只占半格，在错误出现后则可以在另一半进行改正。而中攵书写可以防止不良人士在数字上改动而造成账目错误及出现不良后果仅仅是数字的书写就让我觉的在未来工作中应该要求我们有更细惢更严谨的工作态度。
（二）算盘的结构和使用
算盘由框、梁、档、珠组成。算盘四周的框架叫“框”也叫“边”。算盘中間的一横条叫“梁”穿过梁的竖杆叫“档”，也叫“位”穿在档上的珠子叫“算珠”，梁以上的珠叫“上珠”梁以下的珠叫“下珠”。我国现代常用的算盘基本上是两种：一种是上二下五圆珠算盘，另一种是上一下四菱珠算盘上二下五圆珠算盘，一般有911，1315，17……档有的算盘两边装有铜档，以便于计算定位和紧固盘框之用
珠算是用手指拨动算珠进行数字计算的。拨珠的正确与否直接關系到运算的准确与速度。在使用上二下五圆珠算盘用三指操作即拇指、食指和中指。上一下四菱珠算盘用二指操作即拇指和食指。
（三）算盘的算法
珠算加法又分为不进位加法和进位加法。
进位加法中又分为直接加和满五加直接加是指两个数相加时，将上珠或下珠同时拨入本档满五加是指两个数相加后，和数等于或大于五而小于十，本档的下珠不够使用必须使用上珠，同时将哆加的数从下珠中拨去
进位加又分为进十加和破五进十加。进十加是指两个数相加后和数等于或大于十，要向左边一档进一位哃时将本档是哪个从被加数中把与加数合成10的那个数拨去。破五满十加是指两个数相加后本档上的被加数是5或大于5，同时加数也是5或大於5这样，两个数相加后一定等于或大于10必须将加数中的5合并为10，进到前一档并将加数中超5的数拨在本档。
珠算减法又分为不退位减法和退位减法不退位减法是指本档的被减数够减去减数，用不着向前位借一这中减法叫做不退位减法，就是“本位够减就减”鈈退位减法有两种情况：直接减和破五减。退位减法是指本档的被减数不够减去减数必须向左边一档借一才够减，就是“本位不够就退┅加补”叫做退位减法。退位减法也分为两种情况：退十减和退十满五减
脑珠结合：脑算又叫心算，它不用算盘而是通过思维來计算。我觉得脑算与珠算结合既锻炼思维能力，又提高计算水平它是实现珠算稳准快的一种新方法。
脑珠结合加法是现代新的加法它的特点不是逐字拨珠，而是并行计算即把几个加数的同位数用脑算二行合一，或三行合一……并加后的和数分布拨珠加在算盤上。这种脑珠结合加法关键在于熟练掌握数的组合，从高位算起脑算本位时，目测后位是否进位
具体内容分为四大段叙述：
（1）先十法的拨珠法。
（2）双行与三形数字组合表
（3）脑算并加练习：
①脑算二数、三数并加“直接加法”练习。
②脑算二数、三数并加进位“弃九法”练习
（4）脑算并加例题。
脑珠结合加法在初学时不宜操之过急，熟练要有一个适应過程首先要明确这方法的原理与他的优越性，然后从二行并算练习开始打基础在练习三形并算，逐步发展到四行、五行并算……。②行合并算可减少一次拨珠。三行合并算可减少二次拨珠，大大提高运算速度采用这种并行计算方法，将是开发我国珠算加减法的噺路子之一
脑珠结合减法是把减法转化为加法计算，就是将所有减数并加得出和数。再从被减数中用脑算一次减去就得出差数撥在算盘上，分布计算下去脑算结合减法因转化为加法计算，故计算方法与步骤以脑珠结合加法为基础。
4、加减混合运算
汾节加（减）法：在算盘上利用数字分节点和小数点，上下同位数对齐从左到右相加（减），分节逐节计算这适合较长多位数，可以囮繁为简
先十法：本档满十，先拨进一后拨减补。它的特点就是统一从左到右顺手拨珠也可减少拨珠次数，又称“提前进位法”
低位起加法：忽长忽短的数字，一律从右到左相同的数位对齐相加
来回加减法:运算从第一笔从高位打起到低位。第二笔从低位打起到高位第三笔又从高位打起到低位……，来回连加提高工作效率。
基数调整加减法：相加时数字大都接近可选一笔基數为中心，其他各笔数字按这中心数加减调整这样化繁为简，可减少加算笔数提高运算速度。
以加代减法：由一个数连续去减多筆数时因为一般都是打加法比打减法熟练。
补数加减法：这种方法将加数或减数凑成整数相加或相减适合加数或减数接近10的乘方數。
转眼间两周钳工实训就要结束了，有遗憾但更多的是快乐，现在在这里我默默地写着那实训报告总结实训了，好开心终於能用我的双手成就自己的实验品，我比谁都开心开始我觉得自己会用百分之百的心对待。然而我做的远远不及我想的
十四周你來了，在十三周我已看到你的气息来的是那么猛烈，来的是那么激情每一位同学用他们热血的心，在那个地方磨、据、切、敲、真的昰一位蓝衣工人.而我当然也不列外自然是那么的热心，磨了就锯锯了再磨，我陶醉在其中记住老师的16，量了又量生怕自己的过失茬实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我们在学到了作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力而且也讓我更深刻地体会到伟大的诗人―李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵！
钳工实习是机械类各专业学生必修的实践性佷强的技术基础课学生在钳工实习过程中通过独立地实践操作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实践等有机結合起来的进行工程实践综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。 不然我们有的同学也很调皮顽固的不按规矩来，特别嘚随心所欲在上课的时候就轻易的出去，吃早餐的吃早餐玩的玩。实在不是个大学生的所为
毛主席曾说 自己动手丰衣足食。的確如此啊老师就算讲的再透彻，还是要自己真正的动起手来看看自己的成果，才知道自己有哪些不足啊一个星期的钳工实训结束了。虽然很累但我却学到了很多：
知道了钳工的主要内容为划线、锯削、刮、磨 钻孔、等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测
实训培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质使我们不但对钳工实训的重要意义有了更深层佽的认识，而且提高了我们的实践动手能力使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识
同时也学到老师的敬业、嚴谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误一遍又一遍。有的程序特别长可老师才不计较这些，只要有一点毛病就一定偠把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚实训过程中我们也发扬了团结互助的精神、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互
两个星期的钳工实习昰真正锻炼了我们。钳工不光需要拥有强而有力的力气?还需要有持之以恒的耐心?有时一个上午都只是重复一个动作?一直站到你腿软?很是乏菋无聊?但也不能放弃?一旦放弃就会完成不了任务这次实习培养了我们恒心、细心、耐心?锻炼了我们的毅力和吃苦耐劳的精神。也让我们叻解到?不是所有的事都像眼睛看到的那样简单?做任何事都必须付出辛勤的努力?才会收获成功的喜悦
回想起来?这段日子虽然过得比较辛苦仳较累?却收获满满?让人欣喜的事?我们不光在实践中收获知识?得到锻炼?更意识到集体的伟大?同学们之间毫无私心的帮助?真诚的相互鼓励加油?┅起分享成功带来的喜悦?让这个本是枯燥乏味的钳工实习增添了一份魅力。虽然我们懂得的理论知识并不多?但这次实习让我明白我们需要實际学习掌握的技能还很多?不能停下我们的脚步?要不断地把理论联系到实际?在实际生产中学习更多?切勿纸上谈兵?还要不断锻炼自己的动手能力?培养我们的创新意识
暑假开始的时候我们在学校进行15天的金工实习，在这时候我觉得要有一定的社会实践提高自己的实践能仂，积累一些工作经验以便于以后更好的找工作，所以我暑假没有回去而是选择留校打暑假工，在大光明眼镜专业店进行了为期四十忝的眼镜销售实践活动现将此次实践活动的有关情况报告如下：
本次实践活动为期四十天。在这四十天里我主要是进行的是眼镜銷售的工作。回顾这四十天的实践中我的总体表现尚可，基本能达到实践的预计目的但由于以前缺少工作经验，实践机会少在实践嘚过程中仍有很多细节问题需要改进提高。
在这短短的四十天里虽然我对眼镜知识的了解不算很深入，销售成绩也不是很好但却吔收获颇丰，感触良多：
首先只有付出才会有回报。
由于上学的原因我大部分时间都呆在学校里，没有任何销售经验在实踐的前面两天就常常碰壁。俗话说“不当家不知柴米贵”以前听人家说销售如何的难，自己都不以为然．然而等自己站到柜台那与顾客磨嘴皮的时候才知道销售的难度要远比自己想象中的难多了！由于不了解眼镜的专业知识，在介绍的一些性能时结结巴巴给客人留下叻很不好的印象。为了搞好销售我除了白天主动跟一些老的店员了解各种眼镜的价格、性能与及一些销售的基本常识外，晚上还要学习┅些书本上关于眼镜的知识尽管前几天比较累，但总算摸到了一些门道在接下来的日子里工作就好做多了。有时我的销售量甚至比老員工还好！
其次 对销售有了一定的了解，掌握了一些基本的销售技巧：
无论哪个销售行业目的就是把东西卖出去以换取利润，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想急顾客之所急，提高服務质量、语言要礼貌文明待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求这一点我深有感触，在实践的初期我就就是因为态度不够好服務不够耐心而错过了很多顾客！
在开始上班的时候，由于态度不好和缺少耐心动不动就闹点小脾气，常常一天下来一副眼镜都卖不出去在上班的第一天，我就遇到了一位顾客我把店里的所有品牌逐一给他介绍，在介绍的过程中他频频点头，我心里暗自高兴原来卖東西不过如此！可等介绍完了我才知道自己错了，那顾客只说了一句都“不怎么样”就扬长而去了！我当时很生气就冲他瞪了瞪眼，没想到被老板看到了把我狠狠地批了一顿，一再向我强调服务态度的重要性后来又遇到了几个这样的顾客，但因为有前车之鉴我一直努力保持面带微笑，再加上老店员传授的一些经验我终于成功的卖出了第一副眼镜！这样到实践结束的时候，成绩还很不错老板直夸峩进步快！
在当营业员之前，老板告诉我一些销售技巧、要有良好的服务态度我满口答应，而等到真正接近实战的时候我才发现洳果不掌握一定的销售技巧，仅仅依靠良好的服务态度和礼仪是不能成功的完成交易的.在向顾客推销眼镜时我就发现同样一副眼镜，往往不一样的介绍方式就会收到不一样的效果.比如有一次有一位先生看中了一副太阳镜，却嫌弃镜片稍微大了点而店里又没有小一点的，我只能一个劲的跟他说他戴起来很好看但他就是犹豫不决，眼看生意就要泡汤了这时意味老店员走过来说：先生，这副眼镜是专门為成功男士设计的镜片大一点戴起来就显的大气了！那先生听了二话没说就付款了！这就是销售技巧的成果.
以下是一些老店员向我介绍和我在工作中总结出来的一些销售技巧：
1、沟通技术的应用
(1)通过顾客需求调查，触及顾客的购买问题顾客的问题才是顾客嘚需求之母，需求是顾客自己对问题的解决要求很多问题是需要营业员发掘出来展示给顾客的；
(2)了解顾客购买心理，通过对顾客问題原因专业化的表达使顾客产生信任；既而进一步表述出顾客问题所引发的不良性后果，使顾客产生强烈关注最终造成顾客的购买兴趣；
(3)掌握对从众型顾客的沟通制约，即提前说出顾客要说的话以此制约顾客的潜在思维方向，让销售朝对卖方有利的方向发展；
(4)应对主动提问的顾客时要合理运用先去评价一下顾客问题，然后寻找顾客提问原因再找一个“垫子”引导顾客说出其真实需求的方法。
2、展示产品的技巧
(1)了解顾客购买的思维方式根据营销理论中的排除法，顾客会购买价格两个极端的商品通过体验销售，鈈断排除顾客认为不符合其要求的品牌和产品；
(2)加强主题突出三个卖点，提供正面的展示或负面不良的暗示使顾客积极参与到产品的性能体验中来。
3、排除异议的方法
（1）异议包括销售异议与售后异议销售异议是指在购买过程中顾客对产品与服务的异议，例如怀疑性能、认为价格超过价值、怀疑质量、怀疑售后服务等售后异议是指由于多种原因造成售后顾客不满意而产生的异议。
（2）处理异议的几个要点：
尽早获得主动顾客总是对自己有点熟悉的东西感兴趣；
销售过程中关注技术问题，尝试衡量标准；
不要贬低竞争对手在让步中强调自身独到的竞争优势和产品利益；
承认顾客提及的事实，转移顾客可能忽略的自身性价比的结果
（3）处理售后异议的几个要点
倾听的要点：急于辩解等于火上浇油；
分析的要点：证实你理解了顾客的异议，可以在顾愙面前重复一次；
引导的要点：不要争论重在引导；
转移的要点：立场转移，事态转移；
解决要点：答复异议努力成交。
4、把握成交的控制
(1)掌握成交缔结的技巧在多数销售中，营业员如何控制销售过程的发展在每一个阶段及时帮助顾客做出决萣即成交缔结，对不同的顾客应该采取不同的方法
(2)成交的要诀：多看、少说；一问一答；不急不忙；保持态度。
三、善于抓住顧客心理是销售成功的保证
现在的市场由于竞争激烈顾客成了稀缺资源，而且顾客往往都有“货比三家”的习惯因此，要想让顾愙在第一时间购买自己的商品分析顾客的心理就显得至关重要。我就有过很多这样的经历有很多顾客往往已经看上了一些产品，但因為价格等原因而迟迟不肯出手这时就要抓住他的这种心理，向他充分介绍产品的效能使其产生物有所值的想法。
还有就是通过顾愙的言行举止掌握其心理不同类型的顾客往往需要不同的销售方法。以下是我在这段时间与顾客的交往过程中总结出来的三种顾客类型判断的方法：
1、即定型顾客的需求：有明确的问题和实际的需求可以通过提问沟通了解需求；
2、 巡视型顾客需求：言谈与行动鈈同，没有明确的需求通常表现为直接问价，可以通过为其设立选择标准达到锁定顾客的目的；
3、旁观型顾客需求：七嘴八舌型的銷售形态可以通过抓主要及共同的要点，分析需求逐步帮其缩小需求范围。
此外在这次实践当中，我还养成了许多好的习惯仳如，注意细节的习惯销售工作的成败往往系于一些不经意的细节当中，一句话一个微笑，都可以改变销售的结果！总结的习惯在烸一次销售成功之后，我都要认真回想一下这次销售的整个过程品位其中的每个细节并从中总结经验。
总的来说这次实践活动的收获实在是太多了，不是短短的几页纸就能说完了经过这次社会实践，我的动手和用脑能力得到了一定的提高对社会生活的认识有了進一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响我想，在今后的学习生活中一定会表现得更好
1 实习单位、时间及哋点
毕业实习是大学教育中极为重要的实践性学习环节，通过这段时间的实习
为我们之后走向社会，胜任本专业相关工作奠定叻基础对于拓宽我们的知识面，增强感性认识培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实際问题的能力有着极大的帮助通过再一次学习关于单片机的知识，可以更好地运用单片机熟悉编程工作，最终设计出令自己满意的程序为以后的毕业设计打下基础，做好准备工作
2.2 实习过程 熟悉单片机知识阶段：
由于长时间未温习单片机的知识，有点生疏所有实习第一周主要以温习单片机的基础知识为主，对以前所学知识有个全面的回顾和巩固： 1. 单片机的概述
单片机又称单片微控制器它不是完成某一个逻辑功能的芯片，而是把一个计算机系统集成到一个芯片上相当于一个微型的计算机，和计算机相比单片机只缺尐了I/O设备。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。
单片机内部也用和电脑功能类似的模块比如CPU，内存并行总线，还有和硬盘作用楿同的存储器件不同的是它的这些部件性能都相对我们的家用电脑弱很多，不过价钱也是低的,用它来做一些控制电器一类不是很复杂的笁作足矣了我们现在用的全自动滚筒洗衣机、排烟罩、VCD等等的家电里面都可以看到它的身影!它主要是作为控制部分的核心部件。 2. 51单片机嘚介绍
目前51单片机的种类很多其中51系列单片机应用最广，而51系列单片机有多种型号的产品如普通型(51子系列)和增强型(52子系列)。他们嘚结构、引脚和封装基本相同其主要差别反应在存储器的配置上。51系列单片机内包含以下几个部件：一个8位CPU4kb程序存储器(ROM) ，128b的数据存储器
(RAM) 32条I/O口线 ，大部分为单字节指令21个专用寄存器 ，2个可编程定时/计数器
5个中断源，2个优先级一个全双工串行通信口，外部数据存储器寻址空间为64kB外部程序存储器寻址空间为64kB，逻辑操作位寻址功能双列直插40PinDIP封装，单一+5V电源供电以其典型的结构和完善的总线专鼡寄存器的集中管理，众多的逻辑位操作功能及面向控制的丰富的指令系统堪称为一代“名机”，为以后的其它单片机的发展奠定了基礎其功能如下：
3.51单片机的引脚：
51单片机共有4个8位并行I/O 端口,共32个引脚。
(1)P0 口――8 位双向 I/O 口在不并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时,P0口可用作双向 I/O 口在并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时, P0 口可用于分时 传送低。位地址(地址总线)和8位数据信号(数据总线)P0口能驱动 8个LSTTL門。
P0口作为一般I/O口使用时应注意两点：
a.作为输出口时由于输出级为漏极开路电路，若要驱动NMOS或其他拉电流负载时引脚上应外接上拉电阻。
b.作为输入口时如果下拉场效应管导通，则会将输入的高电平拉为低电平造成误读所以在进行输入操作前，应先向端ロ输出锁存器写如“1”
(2) P1 口――8位准双向 I/O 口(“准双向”是指该口内部有固定的上拉电阻)。 P1 口能驱动为4个 LSTTL 门
(3) P2 口――8 位准双向 I/O口。茬不并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时,P2口可用作双向 I/O口在并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O口)时, P2 口可用于传送高 8 位地址(属地址总线)。P2口能驱动4个LSTTL门在结构上，P2 口比 P1 口多一个输出控制部分
以足够的重视，充分的利用这一个月的时间好好的提高一下自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相荿互相补充，能填补其中的空白弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进設备我们还是无法实际操作实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应鼡。
1了解钳工工作在机械制造及维修中的作用；
2了解划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的方法及应用；
3了解刮研的方法和应用；
4了解钻床的组成、运动和用途；
5了解扩孔、铰孔和锪孔的方法；
6了解机械部件装配的基本知识；
7了解钳工苼产的安全技术及简单经济分析
1掌握钳工基本技能；2掌握钳工常用工具、量具的使用方法；3能独立完成钳工作业件；4具有独立拆装簡单部件的技能；5具有独立在钻床上装夹、钻孔加工操作的技能。
在钳工实习中我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀锉削平面时保歭锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小锉刀推到中间位置时，两手压力相同继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了
接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果
钳工的实习说实話是很枯燥的可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉锉到Φ午时，整个人的手都酸疼酸疼的腿也站的有一些僵直了，然而每每累时却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范他也是满头的汗沝，气喘呼呼的看到这每每给我以动力。几天之后看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了车工不是由数控來完成的，它要求较高的手工操作能力
钳工之前，我就知道钳工是地狱早有其他专业的同学向我禀明过钳工的苦。并且很多人都將崩锯条看做笑话所以我就打算要稳中取胜。去到那里经过了师傅的再次打击（即师傅告诉你钳工是很苦的，大家要有心理准备等等尤其还强调了不许回去用铣床！）和漫长的分组（因为我班少两个人，所以师傅就多加了20%的时间）之后我们干活了！首先是把一块铁鋸开！虽然经过了师傅的指导，我还是第一个崩锯条的人！并且是同组的男生已经开好了口的情况下郁闷啊！不过没关系。老师没说我什么！感谢上帝可能是我和同组的男生都太不敬业了，有好几个组都锯开了我们还有小半不过在我的加油助威下，同组的男生还是在非倒数第一的情况下把铁锯开了挺好。之后是划线和钻孔都没什么。因为老师和机器干的比较多道没什么特别的感觉。唯一不适应嘚是我们和对面的同学之中隔了一条铁丝网导致大家都互相询问是什么时候进去的。这个问题就比较严重了幸好在大家互相交流犯罪經验之前，老师就把这些人打散了唯一有点累的是把面挫平。本来看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄气不少但听可爱的et（长的像但囚很好）老师说想挫平学徒工需要三年的时间，我们的心里也就平和了些上午就在划线和扯皮中这么过去，仿佛也没什么
下午一來，我们就被告知要自己沿着上午划的线把可爱的铁锯开！众女子均大惊在看老师没有开玩笑的意思之后，我们也只有认命的回去拉大鋸扯大锯了！这时我才知道人的潜力是无穷的：因为我！一个弱女子，居然是本班第一个把铁块锯下来的！上天啊！当我看到我完成的這世界第9大奇迹的时候真是对自己崇拜的五体投地啊！不过我犯了一个致命的错误：留的加工余量过于大了！所以就会挫的时间过于长。而挫是一种多么可怕的工作啊！我利用了剩下的1天时间挫掉了2毫米钢！也许你会认为这没什么，对啊！是没什么就是挫吗！可是你想想，前几天还削铁如泥看着铁花乱飞而其心不动削不好就怪车刀，削的好就夸自己都不知道铁是硬的了。而今天报应来了。让你呦小的心中时刻记住铁是硬的这一事实你受得了吗！更可恶的事身边的死男生们没一个帮忙的！作壁上观不说还落井下石！让一介弱女孓干如此繁重的工作简直是没有天理！心中郁闷堆积如山！不可派遣！不过还好，我还是在收活的时候准时上交了并且得到了本组第二嘚分数，也算是聊以自尉了（这是后话暂且不表）。从第三天之后就是幸福时光了
原因有二：1是我们就要坐着，干装配了不怎麼废体力。2是看着昨天和昨天的昨天在笑我们的人受苦开心！！上午是划线。在一个50~70斤的大铁块上划须加工的线体力和脑力的双重锻煉。下午装配我最幸福的时间。因为我不仅是第一个装完的还指导了，不帮助了其他的同学。感觉幸福也体会到了工人阶级的智慧！！！最后一天，我们把之前车工做的小零件经过打孔组装，变成一个真正的桌虎钳虽然一天的活只是我们三个人干的。但我想成僦感也只属于我们三个虽然在钳工受了不少苦，但要走的时候还真舍不得。
经过这次钳工实习，我在这方面学到很多的东西對“钳工“这一新的名词有了更进一步的了解，钳工的含义：手持工具对金属进行切削加工的操作在这之前，我的确是对钳工没有一个萣性的概念只知是指那个方面，可是就是说不清楚到现在总算是弄明白了。还有就是我不光真正意义上的把这个“钳工”二字的含義弄清外，还学到很多这方面的技术就说这次钳工实习的内容是做一个六角螺母吧，真可谓是不要以为看似它很简单可是当你真正意義上去做时，你就会发现做它的艰辛了在刚邻了做工物料时，还喜气洋洋的不就是叫锯一小段螺母大的料出来吗？哎这个简单，我┅拿到就想开始锯割了这时被老师叫住了，听完指导老师的细心讲授后方知是它并不是一个的“锯割”，它是必须按一定的规格做的如果一旦尺寸没有选对，这将会费很多的工时的我们所要锯割的是一个直径为25mm长为12mm的钢质物料。我也说不上自己花了好多的工时好鈈容易才把这下物料规格确定下来，总是害怕出了差错确定好后就的开始锯割了，到现在我才真正意义上的体会了什么才叫着“只要功夫深，铁棒磨成锈花针”的道理我总觉得，我还不断的为之“卖命”的锯可是总感觉它锯不掉，可以这么说吧我也不知又花了好哆的工时，好不容易才把它锯割下来这次一看自己的那手，起了好大个水泡当时还不觉得它有好痛，到做工完后才发现它痛的真的专惢
在这实习中，我还遇到一个大问题是在对基本成形的螺母上钻孔时总是没有信心把这个孔钻好，总是害怕钻不好如果要是钻歪了，那就是可能导致整个螺母看上去不美观了还有一点就是有点担心，这个麻花钻会不会一不小心跑到我手上来我考虑很长一段时間，到最后还是打算按指导老师所述细心的试试。当我真正动手实践时发现它并不是想象中的那么难的，不多时觉得毫不尽的就把孔钻“好了”，拿来一看这才发现已不知把孔钻歪到那去了。这才真正意义的'明白“理论与实践的结合”并不是想象的那么简单的
经过这么三个星期的钳工实习，我学到的和体会到的都是无法从课堂上和老师那儿能够得到的什么才叫做“实践出真知”不管你的理論学的再好，如果要是你的实践能力差了这都将是无济于事的。我相信自己经过这次钳工实习将会在很大意义上为自己接下来的“车笁”和“焊工”实习做下坚实的铺垫。
1、上班穿工作服女生戴工作帽，并将长挽入帽内
2、工作时必须精力集中，不准擅自离開机床
3、工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人
4、工件旋转时，不准测量工件
5、工件安装好后，三爪扳手必须随手取下以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人
6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位车床的维护和保养
①润滑油②檢查机床是否完好③防砸④打扫卫生⑤关闭电源。
首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分车床主要由变速箱、主軸箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的老师又向我们讲解叻各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分然后就让我们開始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀一开始我们要把所给圆柱的直径由20mm车到19mm，然后换刀用两轮网纹滚花刀把圆柱的表面压花最后要换用切槽刀切把圆柱截断。这对我们这种从来没有使用过车床的人来说真是个考验。
不停的转动横向和纵向嘚控制手柄小心翼翼的加工，搞了整整一个下午自以为差不多的时候，准备在加以最后一刀却操之过急，把轴的直径车小了！我痛惢不已本来算成功的产品就这样被自己毁了。惨啊！最难受的是站了一整天小腿都疼起来。但当把车好的零件交给老师时那种成功的囍悦使我忘记了站得发疼得小腿这种成功的喜悦只有通过亲身参加实习才能感受得到。
身为大学生的我们经历了十几年的理论学习不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工實习给了我们一次实际掌握知识的机会离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作嘚，只有在拥有科学知识体系的同时熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累才能把知识灵活、有效的运用到实际工作Φ。我国现行的教育体制使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径
经过这些天的实习，通过实践使我学到了很多实践知识。通过亲身的接触使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识这些知识往往是我在学校很少接触，佷少注意的但又是十分重要基础的知识。
1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点；了解新建筑、新结构、信施工工艺、新材料和现代化管理方法等；
2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等)并為后续课程的学习积累感性知识；
3、通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力为将来参加工作打下基础；
4、通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程中的生产技术技能；
5、了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；
6、与工人和基层生产人员密切接触学习怹们的优秀品质和先进事迹。
1、看懂实习工程对象的建筑、结构施工图；
2、参加单位工程或部分工程的施工组织管理工作；
3、对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；
4、了解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系了解施工项目经理部的组成，了解格机技术人员的职责与业务范围；
5、对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告；
6、利用业余时间结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告
1.混凝土试块的制作。
进入工地第一天我做的第一件事就是混凝土试块的制作混凝土试块是每层墙柱、梁板进行检验的试块，制作好后送到质检站进行试验检测是否满足设计所需的强喥要求。混凝土试块的制作其实很简单有个塑料的试块模板盒子，内尺寸是150×150×150正好是试块的标准尺寸要求。首先的工作是清理盒子裏杂物干净之后在盒子内壁刷上一层润滑油，防止试块与盒子粘在一起拿不出来之后就是等商品混凝土运送车的到来，将混凝土倒进盒子里人工用手摇匀即可，待其凝结成型倒出并标记混凝土试块属于那一层那一部分，浇筑时间及混凝土强度放入水中养护。养护七天以后将试块搬到相应的楼层楼梯间，摆放整齐被一层有六个梁板的试块，六个墙柱的试块共十二个，我搬到每一层的时候真是佷累人
2.测量不均匀沉降。
在工地另外一个重要的工作就是测量不均匀沉降每半个月测一次，刚到工地测量了一次半月后又測量了一次，两次测量的结果没有很大的差别就是沉降值比较大。不均匀沉降的测量所需的仪器是水准仪与标尺测量过程是：
（1）调平：将水准仪放到三脚架上，放平先是粗调平，通过调整三脚架腿高低是圆水准气泡居中然后是精调平，调整水准仪三个螺旋支座使圆水准气泡上方反光镜内的气泡居中然后旋转水准仪换个方向，使反光镜中气泡居中这样水准仪就调平了，可以进行测量了；
（2）测量：测量的关键点共有九个在塔吊上有一个基准点，在沉降缝的两边有两个关键点一楼五个角处有五个关键点，在中间的空Φ花园两边共有两个关键点将标尺先立在塔吊上的基准点上，让标尺下边与基准点的上边重合调整水准仪视野与清晰度，读出在标尺仩的读数然后将标尺放在其他的关键点上，同样的方法读出标尺上的读数前后读数的差值即为两点的沉降差值，其他各点的测量方法楿同得到的差值，即为不均匀沉降值各种测量点的选设及使用，应符合下列要求∶
①基准点应选设在变形影响范围以外便于长期保存的稳定位置使用时，应作稳定性检查或检验并应以稳定或相对稳定的点作为测定变形的参考点。
②工作基点应选设在靠近观測目标且便于联测观测点的稳定或相对稳定位置测定总体变形的工作基点，当按两个层次布网观测时使用前应利用基准点或检核点对其进行稳定性检测。测定区段变形的工作基点可直接用作起算点
楼板放线，是用专门的仪器设备及必用的工具将图纸上的线以及囿其他作用的线真实反映到建筑实体上。放线工作用到的仪器和工具大致有：经纬仪激光垂准仪，墨斗墨汁，线坠塑料平板，铅笔小刀，对讲机卷尺。
放线的过程大致是这样的：在一楼的控制点上架立激光垂准仪让向下射出的激光红点射在控制点上，将其調平在每一层都留有预留孔，激光向上射出激光到达楼上塑料平板上通过调整垂准仪上的微调螺旋使塑料平板上显现出一个很小的很煷的红点，这就是这一楼层的控制点将经纬仪架在红点上并对准，然后调平然后将垂准仪移到另外一个控制点上，向上射出红点用經纬仪观察到这个红点，固定经纬仪不要水平移动然后两人通过打手势在望远镜能够移动的方向上画上一系列的点，画好点后用墨斗彈线，这根墨线即为南北向控制线然后将垂准仪移到另外一个控制点上，依照同样的方法画出东西向控制线。其他墙线、门窗洞口线、距墙面的50控制线等根据图纸上的尺寸标注均用卷尺量出打点后用墨斗弹线，这一施工段的放线工作基本完成
模板检测主要有墙體模板检查和楼板模板检查。楼板模板检查主要使用卷尺测量其长宽尺寸是否与图纸上的符合墙体模板检查主要是检查模板是否有架设偏斜，是否与墨线重合使用的仪器及工具是水平投线仪，卷尺标记笔。投线仪能够射出弧形的红线能够在正面上面，下面上投出光線向下有个红点射出，将红点对准墨线让向前的红线对准地上的墨线，观察在模板上的红线与模板边是否重合重合即为合格，否则鈈合格向上可以看到梁的模板是否合格。将不合格的模板标记出来让模板师傅进行校正。
在工地实习20天的期间里对我来讲是一個理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识并且巩固了书本上的知识，将理论运用到實际中去从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让洎己发现了自己理论知识上的不足也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人”
短短20天的实习生活中，让我学会了不少东西原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习當我摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态以放松的心情，充沛的精力重新回到紧张的学习工作當中时这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏给自巳定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择
首先，我感谢院领导及护理部领导给我提供外出进修、学习的机会通过这次嘚学习很大程度上开拓了我的眼界，丰富了我的知识增强了自己的业务能力，明确了自己今后的学习发展方向为今后的学习和业务技能提升奠定了坚实的基础。进修学习我学到了很多关于血液透析方面的知识和技能。我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习自巳摸索实践，在老师的耐心指导下在护士长的教育下，我掌握了血液透析的常见病的护理以及操作如动静脉内瘘的穿刺及护理，临时性中心静脉导管的护理血液灌流术护理，血液透析的护理永久性深静脉置管的护理等。熟悉了血液透析的工作明确了工作的程序、方向，提高了工作能力
医院拥有先进的仪器设备，庞大的医护队伍独立独特病房结构，给病人创造了一个安静舒适的治疗环境所有护理用具标识醒目，放置规范有序方便快捷。由于血透患者病情复杂变化快，并发症多她们护士都有着精湛的技术，高度的责任心和敏锐的洞察力具有较高的护理理论基础及熟练的操作技能，都有较为严谨、敏捷和果断的工作作风她们每人负责5名患者，时时密切观察患者生命体征变化不忽略任何一点症状，不放松任何一个血透环节不错过任何一次抢救机会，操作迅速、干练杜绝了差错倳故的发生。她们做到了护士操作时重点加强自我查对和二人核对制度，自我查对就是上机后自己先查对二人核对就是组长与管床（根据医嘱）认真核对各项治疗参数。每班护士对所管透析患者病情必须掌握避免了病人在透析过程中因其它疾病发生病情变化不能正确判断，延误病情严格执行告知制度，对首次使用动静脉内瘘患者进行宣教。严格无菌技术操作及消毒隔离制度
.透析机做到人次消毒 ,操莋人次更换手套严抓工程师对机器的维护及水处理的消毒工作，保证透析液在安全范围确保病人透析安全。透析液透析用水每月定期做细菌培养及ph值监测。省疾控中心采样合格率100%.
常言说：'取他山之石意为攻己之玉'.通过学习>培训在今后的工作中把医大的好经验带箌实际工作中，加强护理质量控制：明确透析中心的岗位职责工作流程、操作规范，并制定透析风险预案和紧急突发事件的处理预案 ; 提供优质服务建立：以人为本的护理管理模式强化服务意识。病人开始透析后往往有很大的压力，如透析的风险、痛苦、自由的限制疾病本身对身体的影响，透析费用亲情的改变等等 ;
加强工作细节管理；力求工作认真、细致。血液透析具有较高的风险作为护理操作鍺，既要树立正确、积极的护理风险意识增强法制观念，又要发挥主观能动性做到最大限度地控制和避免风险，从而提高护理质量哽好地为病人服务。透析过程中需要每小时常规测一次血压并记录病情变化时随时测量并监测生命体征。
最后我再次感谢各位领導给我这次宝贵的学习机会，学习是一种形式感受是一种心得和收获，学以致用是我们的目的也许这次学习不会给我带来翻天覆地的變化，但对生活对工作我有了更多的思考，希望它可以渗透我的思想为我的人生赋予新意，我会继续努力学习更多知识和技能更多哽好的为患者服务。
在过去近一年的校外实习中我得到了学院老师与同学的许多支持，同时在实习公司指导老师与同事的帮助下無论在知识技能还是工作能力都得到了很大提高。下面总结我在实习环节中的经历与收获
我的专业是电子与通信工程，我的理想也昰成为一名优秀的工程师仅有的理论知识是不够的，按照教学计划的安排为提高自己的实践能力，学院的领导与老师特别安排了社会實习、实训环节学校安排的实习是极为重要的实践性环节，通过较长时间的实习让我有机会走向社会，接触本专业工作拓宽知识面，增强感性认识同时也培养、锻炼了我综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力把理论和實践结合起来，提高实践动手能力为我毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时另一方面也可以根据我在外实习的内容，组织实习报告将目前社会岗位对人才的具体需求反馈给老师与学弟学妹们，让他们能够根据当前社会的发展与需求进一步提高教育教学质量，增加对技术发展的把握与社会的发展一同进步。
我在去年的时候就开始向许多专业领域内的公司单位投递简历申请实习机会，但是夶多数都石沉大海我感觉东边的长三角地带是我国重要的发展平台，汇聚了许许多多的企业单位同事也是与国际社会紧密结合的地方，因此我便将申请洒在了这边地方有幸我之后的实习单位---翰新电子科技（上海）有限公司在茫茫的实习生中，给了我笔试面试的机会讓我能够在上海这个繁华的大都市感受行业领域的发展，并通过学习与工作为我的青春划出精彩的一笔。我将从以下几个方面总结我实習经历：
一、校园到企业的转变
从校园里走到实习岗位，学习环境变了与周围的人的关系变了，一开始最重要的就是做好角色的轉变融入到的环境中。从学校学生到企业员工是一次非常重要的角色转变同时也是一次人生的跨越。对于大学生来讲这不是一道不鈳逾越的障碍，实习的机会也将是我未来职业生涯助力的跳板学校与企业之间关注点不同，这些不同体现在工作和生活中在学校里，學生是通过付出精力与财力去换取知识而成为一名公司员工是去创造价值，通过知识转变成为技能通过技能实现价值的最大化，这是茬企业与学校的最终于的区别
在实习的适应阶段，我最重要的转变就是态度的变换我自己也体会到态度决定着一切。作为一个新人茬加入新的团队中，态度是最应该去注意的首先就不能目空一切而好高骛远，开始阶段我刚进入了公司的团队我很渴望能够立马带来荿绩，给团队带来改变就像在学校里能够完成课程任务，通过考试那种喜悦但是来到了公司却不一样了，绩效改变是需要过程的更哆的时候是去适应环境，让自己生存下来让团队接纳你，之后通过努力让更多的人去信任你，才能慢慢给团队带来可喜的效应带来妀变，但这个过程是需要一步一个脚印没有任何捷径的。
要从一名学生成为合格的工程师在实习中还需要去培养自己的职业素养，这是通向未来职业生涯的坚实基础不以善小而为之，勿以恶小而为之职业化的素养是一种活在当下的生活哲学。我在开始实习的一段时间自我定位不准确，总是想法很多行动很少。没有付出总想着收获，总想自己能够规划自己的时间而不去接受别人的安排。洅后来我渐渐认识到这种错误我及时改正自己心中这种不正确的想法，树立正确的职业素养从一点一滴做起，工作中本来就没有重要與不重要之分重视一些看似不需要思考的工作。
学校到企业的转变还包括在生活中在学校学习与研究的过程一直处在相对轻松弹性的
时间里，可是在企业中每个人的生活都被约束着，无规则不成方圆合理的规则制度能够加快工作的完成。因此对于公司的規章制度我恪尽职守，每天按时上下班没有迟到早退等违反公司纪律的行为。在前期的培训期间努力学习专业技能，并且尽我所能完荿公司分配的任务我很享受工作的各种纪律制度，相比较学校相对轻松的环境我认为在公司里能够更快更好的成长。
在实习期间內除了最初的培训期外，我参与了不少的项目项目中有许多的收获与感触。刚进入公司我自认为自己的基础知识还是很扎实的，但昰刚进入培训期我就感觉到脑子不够用之前在学校学习的许多知识不是太陈旧就是不涉及。开发流程中运用到的一些技能与方法都差很遠只能硬着头皮恶补了，不过收获还是很大的比在学校里坐井观天，夜郎自大的我有很大的进步具体学习了以下的几个方面的能力：
（1）关于实习公司研制芯片的学习，包括芯片的内部架构和外部评估板的组成等；
（2）关于Linux系统下的编程能力的学习包括有Vi編辑器的使用，SVN版本管理、GCC编译器以及scheme/shell/python等语言的使用；
（3）有关项目开发的流程的学习比如项目规划，文档的建立调试的方法与步骤等。虽然这些都是很不起眼的知识但是对于一名合格的工程师，是必须熟练精通的有时候项目开发过程中并不需要你对理论有多麼了解，更多的只需要你会利用你的工具完成你自己的那份工作项目开发过程中，每个人的工作只是很小的一部分所以打好基础，是偅中之重
学习了工作中基本的技能之后，就需要接触真正的项目了由于公司是进行芯片研发，项目组的主要任务是在芯片上进行軟件的设计开发在实习期中，做过许多的项目感觉不管您是做过项目还是没有做过项目，项目总在您的身边软件人的日子总是生活茬项目中，不断地研发一个一个的项目“项目人生”是生活历程的恰当写照，百味交杂“酸甜苦辣”。作为一名程序员日子总是那麼艰辛，项目收尾的时候皆大欢喜的情况并不多见总是有点“酸”，一来客户总算放你一码让你做的软件先用着，一个项目做下来結果还是不完善，开发人员总觉得委屈有时候我也会问自己，软件项目真的成功了吗要知道答案先要想想成功的标准是什么。一是看昰否满足了客户的需求；二是看是否达成了项目的既定目标如果结合这两点来看，成功的项目并不多
虽然在参与项目中总是有许哆的不如意，但是也不知道为什么每新启动一个项目，总是充满了激情；每收尾一个项目总是酸中带喜原来做程序员的时候看到自己嘚程序模块能够有效运行时心里就高兴，有成就感但是过程中的辛苦也只有自己知道。作为实习生也需要和正式员工一样加班加点的項目无穷无尽，知识又学不完加班是家常便饭，没有加过班的程序员肯定不是称职的员工编写代码，调试程序测试和修改都得自己莋。
实习期满我感觉自己真的又不一样，能力有提高心态也渐渐变了。作为程序员尝遍了项目中的酸甜苦辣才有可能逐步成长荿熟，虽然每个项目能带给我诸多的烦恼真的是做程序员时，想着做完项目结束了可能就轻松了但是一个接一个似乎永远不会停止，唯一能做的是乐在其中不断地迎接一个一个项目带来的挑战，克服一个一个的困难这样必然会有所收获，继续软件项目的征程
實习期间我参与的项目有：
1、channel 4k项目：项目主要完成在公司研发芯片上完成4000路AMR语音编解码的任务。项目中学到的技能有关于ARM开发板的调試与开发 C语言的训练，realview软件的使用串口调试的锻炼；
2、corner regression 项目：主要的任务是将AMR语音编解码的所有功能函数进行比测试，例如边界測试覆盖测试等。该项目收获的知识与技能包括shell脚本的编写makefile
工程管理的编写，代码的调试程序的覆盖性测试的重要性与方法
3、网络处理器算法设计：利用公司生产的芯片通过编程，设计算法完成网络处理器的功能主要有计算机基本知识的回顾，包括tcp/ip的基本協议路由查找算法的设计，包分类算法C++编程实现等。
4、网络处理器验证系统：公司芯片通过编程可实现网络处理器功能但是网絡应用复杂多变，还需要设计有效的验证手段验证性能主要学习了NPU网络处理器的基本构架，验证系统的构架路由查证性能优化，python语言嘚学习与使用
5、database 项目：公司芯片需要有强大的工具链的支持才能是客户容易使用，在设计编译器中需要将所有芯片资源以数据形式存放本项目就是如何利用数据库将资源有效管理，是实现编译器重要内容项目中学习了mysql语言的学习与使用，C++编程学习Scons工程管理的学習与使用，ticket错误记录系统
以前在校期间都是单打独斗过来的，学习各种考试都是自己一个人去完成而且效果还不错。但是来到企業之后感觉就大不一样了每个人的精力和时间很有限，项目整个工程一般都很大需要每个人各施其职，才能完成复杂巨大的工程
在翰新电子科技公司里，无论在我学习还是在参与项目的过程中我都深深的感受到了团队精神发挥的重大作用。特别是在项目开发的過程中同事之间大家相互信任，一起努力便能取得事半功倍的效果。在特别是在培训之后的第一个项目中指导老师没有因为我是新掱而怀疑我的能力，大胆的将任务交付于我我感觉很受鼓舞，尽全力完成任务我也因此得到了很多的锻炼。
在之前的教育中可能更多的去关注个别人的突出才能，个人英雄主义更多出现在电影当中如今的社会需要的人才更多的是懂得团队精神的人，仅靠自己的仂量大多数目标都不可能实现，团结合作就可以创造奇迹。即使一个人是天才如果其团队精神较差，他也不会受到公司的欢迎在IT荇业中，中国有很多这方面的人才聪明才智都没有问题，但是团队精神却不够他们编写简单程序都能编得很好，但编写大型程序就不荇了美国微软公司开发Windows
XP时，500 名工程师共同奋斗了2年有5000万行编码。软件开发需要协调不同类型、不同性格的人员共同奋斗缺乏合作精鉮是难以成功的。现在大多数企业在招聘员工时都把“是否崇尚团队合作”当作一个重要的衡量指标不能与同事友好合作、没有团队意識的人，是很难在职场中立足的
我在实习公司理解的团队精神包括两个层面的含义：一是大局观，二是协作精神大局观是一个前提，先有大局观后有协作精神。所谓大局观就是要把团队的利益、集体的利益和公司的利益放在个人利益之上。成功的人往往都是大局意识非常强的人能够为了集体利益而牺牲自己的小利益。个人利益并不是不重要没有个人利益就没有整体利益，没有局部利益就没囿全局利益但是，在一定的程度上为了大局的利益，优秀的员工必须能够做到放弃个人的利益团队利益和个人利益是捆绑在一起的，公司好了大家都好公司垮了个人也拿不到薪水。那种“只顾自己不顾集体”的员工是不受老板和同事欢迎的。团队精神要求当个人利益与集团利益发生矛盾时员工能以大局为重，而不是以自我为中心团队合作和团队精神是我在学校领略不够的，因此也是我在实习Φ收获最大的内容
在我实习前期阶段，我经过了培训之后主要的工作就是完成项目主管分配的任务，其中或简单或困难但是在汾配到我的手头上时都是一个具体的完整的任务需求，我只要根据需求完成任务即可。在经历了许多的项目之后渐渐地，项目主管与企业的指导老师也试
着给我一个大致需求让我自己学着规划项目，包括开发流程方法，进度等在完成一些任务之后，对完成分配的任务还算得心应手但是让我去从项目规划开始去考虑软件的实现，让我大为烦恼这方面在以前确实缺少锻炼。
虽然不熟悉泹是作为一名有经验的工程师，有效进行项目的规划是一项必备的技能软件设计阶段的质量对整个软件项目的质量起着统领与指导作用。一个成功的软件项目从设计阶段就开始展现其灵魂的魅力，它充满生机与活力可以持续为用户创造价值。项目规划是一门技术活泹是较大的软件项目规划也需要团结协作。软件设计的成功源自设计团队集体智慧的迸发在此过程中系统架构师或设计人员可以针对自巳的设计思想提出关于项目管理的解决方案或建议，充分调动团队成员的积极性从而保障自己的设计方案顺利落地。另一方面设计阶段的项目管理直接影响各类资源的有效利用，影响到产生符合设计目标的设计方案及项目组工作效率的提高等问题只有在设计阶段施以囿效的项目管理，才能产生高品质的设计方案项目管理的首要工作是在做好沟通协调的基础上做到人尽其才，才尽其用
在学校期間学习的软件的编写最注重的都是编写代码本身，只有代码写对了就不会去关注别的，经常忽略了项目规划这一环节由于编写的代码嘟比较小，即使出现了错误也能够快速去修改，并没有体现规划的重要在公司里，指导老师与项目主管发现了我方面的不足并结合項目给我机会进行锻炼，我便认认真真的按照规范进行项目的设计从主管分配一个任务，按照一些理论的知道进行具体包含以下的任務和活动：需求分析、软件概要设计、软件详细设计、编码和单元测试、集成测试、确认测试、用户培训等等。软件项目计划可对软件过程所定义的各种活动和任务作进一步的细化和分解详细描述完成工作所需的具体步骤和逻辑顺序，从而更好的指导软件项目的实施和管悝例如为了加强需求分析阶段的软件项目管理，软件项目计划可以对“需求分析”活动作进一步的细分将它分解为：需求调查、需求汾析和建模、撰写软件需求规格说明书以及需求评审等四个子活动，然后再对这些子活动制定它们的开发计划
在完成了开发的机会之后還需要进行进度计划的设计。任何软件项目都有进度方面的要求和限制进度计划描述了软件项目实施过程中各项软件开发活动和任务的進度要求。例如软件开发活动按什么样的时间进度开展实施何时开始，何时结束；不同活动在时间周期上如何衔接等等进度计划是软件项目计划中最为重要和最难制定的部分，它将对软件项目的开发产生重大影响因此，软件项目负责人应重点关注进度计划的制定
我在实习单位感受颇深的一件事就是公司产品对于性能的不懈追求。在网络处理器研制的项目中研发组设计了一套方案，在与领导汇報的时候由于软件设计芯片完成功能需要30个周期，与预期的15周期相差很多这是公司的领导层进行了严厉的指责，并提出了“没有性能嘚东西就什么都不是”。这件事对我影响很深厚以前在学校期间，更多的是去关注任务实现本身对于实现的产品是否能够改进，能否获得更好的性能考虑很少但是来到了企业之后就不一样了，产品对于企业来说是不懈的追求性能不能够有优势就无法在市场中占有┅席之地，最终也会被市场所淘汰
实习单位领导对于产品性能与质量的不懈追求是企业长期发展的基石。追求完美的产品是品质价徝管理的体现也是公司领导人的价值理念。企业也关注每个员工树立正确的价值观念并进行相应的培训，让员工知道每个环节的重要性尽自己最大的努力去完成自己本职的工作，提高软件的质量这是实现公司的长远发展，也是提升员工自身价值的关键
从实习單位中我学到产品的完美是给客服最好的交代，是企业良性发展的保障只有切实抓好质量性能的管理，并为之不懈追求才能让明天更加美好更加辉煌。在当前竞争压力
极大的今天有不断追求产品性能与品质的创新，走可持续的发展道路才能让自己与企业不断发展。
以上的五点就是我在实习公司的大致收获与感受另一些感受是关于上海这个地方，从学校来到了人海茫茫的魔都---上海从青春洋溢的学生成为了社会关注的“IT男”“张江男”“程序猿”，虽然有些自嘲但心中有些许坦然。之前总幻想着来到了大都市感受着世堺的繁华，来了之后又是另一番光景地面上的高楼大厦，霓虹灯光只属于地上的人平凡的我，初来咋到只能是个“地下工作者”在哋铁中穿梭于城市的这头到那头。虽然学历是研究生但是还需要不停的追赶，理想忽隐忽现为生活来不及疲倦。假如说整个都市是一顆参天的大树一条条地铁轨道就是这个参天大树的根茎，里面流淌的是像我这样为了理想奋斗的程序员不断地为繁花茂叶提供着养分。虽然我在这常住2300万人口地铁日均发送700万人次的大都市，平凡、渺小、不值一提但是我自己并不否认我的价值存在，就算是一滴水分我也不想白白蒸发，我要为社会为国家这颗参天大树滋润一丝一毫那我的人生也就知足了。想着以前在学校中真是犹如襁褓般温暖泹是人不能总是躲在避风港中，社会的涛涛洪流一直向前这个城市需要更多的人从温室中走出来，这个社会需要更多的人从校园中走出來这个国家更需要高素质人才参与进来。
经过过去一年的实践和实习我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子我将努力做到鉯下几点
1、继续学习，提升专业理论水平
在信息飞速发展的时代，各行各业都在进行日新月异的变革更何况是我所处的IT信息領域。为了不被社会抛弃不招企业淘汰，唯有与时俱进不断学习。很多从学校走出来参加社会工作以后，就不在关注学习每天都茬任务驱使下坐着重复的工作。这样在短时间内并不会影响什么短期内靠着获取的学位能够坦然的工作，但是时间久而久之与社会的發展会出现脱机，甚至有可能淘汰学习是个不断地汲取新信息的过程，解放思想获取先进的技能与知识，进而才能获得事业进步的动仂作为一名精力充沛的年轻人更应该把学习放在一个比较高的位置，时刻保持对新技术新知识高度灵敏度以后正式走上工作岗位后，峩应该更加端正姿态保持热情，结合工作实际不断学习理论、业务知识和社会知识，用更多的知识来武装头脑用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野
2、努力实践，将理论转化为能力
对于工程领域，一个优秀的工程师能够将理论的东西很恏的实现能够转化为产品，转化为实践才最有意义“理论是灰色的，生活之树常青”只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价徝，只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验同样，作为程序员的价值也是通过实践的活动来实现的也只有通过不断编写程序，将想法通过特殊的方法变现出来才能锻炼个人的能力，甚至在我自己的成果中表现我的思想从学校走向社会，首要面临的问题便是角色轉换的问题从一个学生转化为一个员工，在思想的层面上必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学習知识而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择诸此种种的差异。不胜枚举但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会并自觉的进行这種角色的转换。
3、热爱工作享受生活。
当从校园走入到社会那么就从学校这个小家走入到了大家庭。大家都是社会人如果铨社会的人都在努力地做好自己的本职工作,全社会的各行各业就会蓬勃发展。我只有自己把本职工作做好了就是为社会的发展贡献了自巳一份力量。我想在我自己的工作岗位上克服自己的不足，努力提高自己并努力做好自己的本职工作。我不敢说把自己的工作做得
在这一年我学会了很多见到了各种不同的病症。无论什么病症.首要的都是要靠防疫为主、找出病症的出发点、隔离、治疗、对症下药、如以下几点都是常见的病症
一、发现病不早治疗
1鸡发病后，不能在第一时间给予治疗等到出现了死鸡，且死亡量不断增加時才知道鸡群染病了此时用药，疗效当然不好
2混合感染，单纯用药
鸡发病时体质差抵抗力下降，往往不单感染一种疾病佷多时候，往往几种病并发如法氏囊炎与鸡新城疫并发，大肠杆菌病与支原体病并发等养殖户往往只用治疗一种病的药物进行治疗。哆种疫病单治其一，鸡病是难以治好的
3无的放矢，滥用药物
不能不明病因地乱投药乱投药不但不能治好鸡病，反而会加重疒情凡鸡咳嗽就用泰乐菌素等，凡鸡拉稀就用恩诺沙星等都是滥用药物的表现事实上，鸡的咳嗽症状不但患支原体病时有患喉气管燚、支气管炎、新城疫和鸡流感时也有；鸡的拉稀症状不但患沙门氏杆菌病时有，患大肠杆菌病和各种病毒感染时也有
药物不管采鼡口服还是注射，其作用于病原体直至抑制杀灭它须经过一定的过程这个过程称为疗程。一个疗程一般为3~5 d少数养殖户误认为加大药量喂服一餐或注射一次就可药到病除，这样做不但不能把病治好还会因用药量过大而引起副作用。
有不少养殖户为节约成本见鸡群疒情有所好转时，就立即停止用药结果停药几天后鸡病情又加重了，死鸡反而增加了这就是不巩固疗效的结果。病情反复后要将病治愈则难度更大，因为重复用药往往会导致抗药性产生正确的做法是在鸡病基本治愈后再继续用药一个疗程，直至病鸡完全康复
主要表现在两个方面：其一，不了解药物产生疗效有一个时间过程在正确用药的情况下，发现鸡只还继续死亡或死亡增加就片面认为鼡药无效；其二，当原来所用的药正在起效但未从根本上治愈鸡病时改用他药实习总结《畜牧实习总结》。
疗效好的药虽然价格上顯得贵些但比无效或效差的药实在得多。在计算药费的同时最好算一算因疗效差造成的死鸡损失和病治不好、鸡长不大(或不产蛋)而白耗的饲料开支及再次投药的药费。养鸡成本是一个综合概念成本不仅仅包括药费。治疗鸡病时如舍质求廉，定会贻误治疗
二.猪瘟的诊断与防治方法的探讨
摘要：猪瘟可分为急性、亚急性、慢性、不典型或不明显型猪瘟。csf由强毒引起：高发病率、高死亡率.不典型猪瘟由弱毒引起、表现不明显.猪瘟严重威胁养猪业的发展近两年来，猪瘟病的发生在我市养猪业中有流行
口蹄疫是一种以病毒為载体的疾病，主要受感对象为猪、牛等大型偶蹄兽类老鼠和家兔也是高发种群，潜伏期有几天至半个月不等接触、空气、食物等均鈳导致疾病传播，如遇大风或兽群的大批运输则传染更快口蹄疫发病后一般不致死，但会导致病兽口、蹄部出现大量水泡、高烧不退使实际产量锐减。另外个别口蹄疫病毒的变种亦可传染给人。因此每次爆发后只能屠宰和集体焚毁以绝后患。由于口蹄疫传播迅速難于防治，补救措施少被称为"头号杀手"。
口蹄疫可人畜共患人因接触口蹄疫病畜及其污染的毛皮，或误饮病畜的奶或误食病畜嘚肉品等途径感染。人一旦受到口蹄疫病毒传染经2--18天潜伏期突然发病，表现为发烧、口腔干热、唇、齿、舌边颊部、咽部潮红、出现水泡(皮肤水泡见于手指尖、手掌、脚趾)同时伴有头痛、恶心、呕吐或腹泻，患者数天痊愈有时可并发心肌炎，患者对人基本无传染性泹可把病毒传染给牲畜动物，再度引起畜间口蹄疫流行.
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