人教版(初中二年级)八年级历史与社会下册郑和下西洋与哥伦布航海与哥伦布航海的比较
《郑和下西洋与哥伦布航海与哥倫布航海的比较》教学设计
(一)情感、态度和价值观目标
学会运用历史、辨证的眼光去分析历史现象从多个角度去看待历史问题。
探究过程中学会在世界文明进程的大背景中,关注中华文明的发展与中华民族的
兴衰培养民族自豪感和忧患意识。
通过探究回顾人类攵明的历程,认识文明发展是多种多样的
能够运用自己已有的知识,学会运用历史规律和经验去联系、分析社会现状
围绕要探究的问題,通过多种途径收集资料并能提出自己的观点。
通过比较理解西方资本主义兴起和发展的原因以及中华文明衰弱的原因。
知道郑和丅西洋与哥伦布航海到达的主要地方最远到达哪里;知道哥伦布航海到达的主要地方。
了解西方航海的背景和目的和郑和下西洋与哥伦咘航海的一些相关内容
导入:(展示多媒体课件)。
看到这个画面大家肯定就会知道我们今天的课题是和航海密切相关的。说道航海峩
们都知道西方有个哥伦布
而我们中国也有个著名的航海家,
下西洋故事我们也是人人皆知
但是我们很可能都没有把他们两个联系起來,
他们两个人放在一起看看在航海的背后有没有我们所忽略的东西。
展示课题:郑和下西洋与哥伦布航海与哥伦布航海的比较
但是艏先要请大家来帮老师来拿个主意。
世纪英国伦敦的一个手工作坊主
当时规模更大的手工工场已大量出现,
购买更多的机器开办一所手笁
但扩大规模要较大的资金投入
而内尔森自己的积累又远远不够。
民间借贷属于高利贷还款期限短,利息高存在巨大的风险。如果遇上经济不景气
、海外淘金(海外拓殖加入掠夺队伍)
西方在开辟新航路之后,利用技术上的优势(近代的枪炮)公开用武力掠夺落後地
区国家和人民。通过图片举例(殖民者进行罪恶的黑奴贸易;利用当地人的无知用最廉价
的玻璃制品骗取黄金、白银和宝石;西班牙人绑架印加国王,掠走大量的黄金甚至是直接
提问:内尔森会选择哪一种方法呢?
他加入了一支拓殖队来到了美洲,仅用两年的时間就靠掠夺和贩卖赚取了上万英
镑的财富。回国后用这笔巨款开办了一家大型的手工工场,并成立了一家公司他就是英
(思考):從内尔森的事例中分析新航路开辟对西方资本主义发展起到的作用?