个生字会写“鼠、仁、秀”等
朗读课文,使学生了解松鼠的外型特征、生活习性知道松鼠是一种很讨人喜欢
)了解本文的说明顺序,培养学生学会鉴赏和写作说明文嘚能力
)增长学生的知识,激发学生仔细观察生物的兴趣
)通过小组合作学习,了解生字词的音、形、意
)通过多种形式的读,了解课文内容和松鼠的习性特点
)通过品读、比较、感受课文中准确的说明和生活形象的描写,积累语言
激发学生热爱自然、保护动物嘚人文情怀。
了解作者是从哪几方面介绍松鼠的
体会作者对松树的喜爱之情,
在表达方法上的异同;体会作者的表达方法
有关松鼠的資料(教学挂图)
准备关于松鼠形态及生活习性的课件。
你们喜欢猜谜语吗今天老师给大家带来一个谜语,
鼠不是鼠尾巴像扫帚,喜歡树上住松果当食物。
”对啦是松鼠。今天我们就一
起来学习《松鼠》这一课
(情景教学法:激发兴趣,主动学习