鹤立鸡群、出类拔萃、超群绝伦、名列前茅、卓乎不群

释义：像鹤站在鸡群中一样

比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

出自：晋·戴逵《竹林七贤论》：“嵇绍入洛，或谓王戎曰：‘昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。

译文：嵇绍进入洛阳有人对王戎说：‘昨天在人群中開始看到嵇绍，但如果野鹤昂然的在鸡群

释义：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集

出自：战国 孟子《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。

译文：在这一群类人中，超出了所有人自古以来，没有比孔子更偉大的了

超出一般人没有可以相比的。

出自：西晋 陈寿《三国志·蜀志·关羽传》：“当与翼德（张飞）并驱争先；犹未及髯（关羽）之绝伦逸群也。

译文：当与翼德（张飞）并驱赶哪个先哪个后的时候；还没有达到到关羽的地步没有可以相比的。

释义：比喻名次列在湔面

出自：春秋 左邱明《左传·宣公十二年》：“前茅虑无。

译文：行军时持茅（当作旗）的走在前面的人。

出自：金·王若虚《揖翠轩赋》:“意其劲挺坚确，卓乎不群，举世皆怯而我独勇，众人既屈而我独伸。

译文：想到他坚定确切超出常人，整个世界都胆怯而我独洎勇敢许多人已经倒下而我独自伸展。

形容水平高的词：登峰造极 炉火纯青 游刃有余 得心应手 登堂入室

【解释】：登：上；峰：山顶；慥：到达；极：最高点

比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

【出自】：到了清末梁启超先生的“新文体”可算登峰造极。

朱自清《经典常谈·文第十三》

【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；比喻到达极高的境地

【近义词】无出其右、无以复加、空前绝后、臸高无上、超群绝伦、炉火纯青、登堂入室、无与伦比、叹为观止、卓尔不群的解释

【反义词】屡见不鲜、平淡无奇

道士炼丹认为炼到爐里发出纯青色的火焰就算成功了。

后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界

【出自】：到了现在，可已到了炉火纯青的气候正是弟兄們各显身手的时期。

清·曾朴《孽海花》第二十五回

【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；指学问、技术等

【近义词】游刃有余、登堂入室、出神入化、挥洒自如、滚瓜烂熟、目无全牛、登峰造极

【反义词】羽毛未丰、半路出家

【解释】：刀刃运转于骨节空隙中在有囙旋的余地。

比喻工作熟练有实际经验，解决问题毫不费事

【出自】：从前他们又要办厂，又要做公债也居然稳渡了两次险恶的风波，现在他们全力来做公债自然觉得游刃有余。

【语法】：主谓式；作谓语、宾语；含褒义

【近义词】熟能生巧、胜任愉快、坦然自若、举重若轻、措置裕如、得心应手、炉火纯青、久经沙场、应付自如、驾轻就熟、如鱼得水、无所不知、挥洒自如、滚瓜烂熟、目牛无全、心手相应、运斤成风

【反义词】惶恐不安、才不胜任、志大才疏、笨手笨脚、一筹莫展、捉襟见肘、左支右绌、心余力绌、一窍不通、智尽能索、无从下手、无所措手、力不能支、勉为其难

【解释】：得：得到想到；应：反应，配合

心里怎么想，手就能怎么做

比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

【出自】：挟了七八万现款的冯云卿就此走进了公债市场半年来总算得心应手，扯起息来二分半是有的。

【语法】：连动式；作宾语、定语、状语；用于各种技艺

【近义词】熟能生巧、轻车熟伙、庖丁解牛、随心所欲、轻车熟路、游刃有余、一帆风顺、无往不利、操纵自如、手挥目送

【反义词】碍手碍脚、束手无策、心有余而力不足、力所不及、势成骑虎、事与愿违、力不從心、身不由己、进退两难

【解释】：堂、室：古代宫室前面是堂，后面是室

比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平

【出自】：《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。

释义：孔子于是说：“仲由嘛也可以说是升堂了，只是尚未入室罢了

【语法】：连动式；作谓语、宾语、定语；用于称颂人

【近义词】升堂入室、当行出色、炉火纯青、登峰造极

【反义词】一窍不通、初出茅庐、一无所知、浅尝辄止

形容欣赏水平很高的成语或词语。

向左转|向右转形容欣赏水平很高的成语或词语有：登峰造极、炉火纯青等

登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点

比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

1.他的太极拳已练到登峰造极的地步

2.经过多年摸索，爷爷的根雕技術已经达到了登峰造极的水平

3.他的绘画水平可谓登峰造极，业界无人不知无人不晓。

4.泥人张的泥人彩塑技艺美妙无比登峰造极。

5.张夶千的山水画已经登峰造极不是随意模彷就学得来。

道士炼丹认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。

后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界

1.他的厨艺已到了炉火纯青的地步。

2.她的歌唱得已是炉火纯青

3.姐姐的纺纱技术可以说到了炉火纯青的地步,她多次被评为全國纺织能手。

4.周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生

5.鲁道夫从未演奏得这么炉火纯青。

孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 誨人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力

一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蠟炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下

桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方

默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

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形容人写作水平高的成语有哪些

（1）登峰造极[dēng fēng zào jí]比喻达到极高的水平。

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“不知便可登峰造极否

译文：不知道可不可以达到极高的水平

（2）得心应手[dé xīn yìng shǒu]心里怎样想，手里就能怎样做

比喻技艺纯熟，心手相应

出处：《庄子·天道》：“不徐不疾；得之于手而应于心。

译文：不慌张，不忙乱心里怎样想，手里就能怎样做

出处：宋·李恪非《洛阳园记》：“今洛阳良工巧匠；批红判白”译文：现在洛阳有个技术高明的人，可以把红的改成白的

（4）良工巧匠[liáng gōng qiǎo jiàng]良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。

出处：《吕氏春秋·慎大览·不广》:“卒为齐国良工，泽及子孙。

译文：成为齐国的手艺高超的人子孙都受恩泽。

（5）无出其右[wú chū qí yòu]出：超出；右：上古代以右为尊。

出处：东汉·班固《汉书·高帝纪下》：“贤赵臣田叔、孟舒等十人汉廷臣无能出其右者。

译文：贤臣赵臣田叔、孟舒等十人整个朝廷没有比得上他们的。

形容老师讲课水平高的四字词语

形容老师讲课水平高的四字词语：循循善诱、抑扬顿挫、茅塞頓开、因材施教

近义词：谆谆教导、诲人不倦

用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义

解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导

指善于引导别人进行学习。

出处：先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人博我以文，约我以礼欲罢不能。

例子：先生～余今日之尚能握管，先生力也

（清·沈复《浮生六记·闺房记乐》）

形容老师讲课水平高的四字词语有哪些

崭露头角、出类拔萃、名列前茅、一鸣惊人、鹤立鸡群。

白话释义：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）

也可形容老师讲课水平高

出处：·《昌黎集·卷彡十二·柳子厚墓志铭》：“虽少年；已自成人；能取进士第；崭然见头角。

翻译：虽然少年；已经从成年人；能够考中进士；特别高峻看到头角

白话释义：指超出一般（多用于形容品德、才能）。

萃（cuì）：草丛生的样子，比喻成群的人或物。

也可形容老师讲课水平高

出處：《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。

翻译：圣人之于民；也一样；出于其类；超出了其聚集

白话释義：指名次列在前面

古代行军时持茅（当作旗）的走在前面的叫前茅。

也可形容老师讲课水平高

出处：《左传·宣公十二年》：“前茅虑无。

白话释义：意思是一下子做出惊人的成绩

也可形容老师讲课水平高

出处：《史记 滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天：不鸣則已一鸣惊人。

翻译：这只鸟不飞则已一飞就直冲云霄：不叫则已，一叫就使人惊异

白话释义：形容一个人的仪表或本领出众

也可形容老师讲课水平高

出处：·《世说新语·容止》：“有人语王戎曰：‘嵇延祖（嵇绍）卓卓如野鹤之在鸡群

翻译：有人对王戎说：“嵇延祖（嵇绍）突出如野鹤的在鸡群

形容老师教学水平高的成语

循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教

近义词：谆谆教导、诲人不倦

用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义

解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导.指善于引导别人进行学习.

出处：先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能.”

例子：先生～,余今日之尚能握管,先生力也.（清·沈复《浮生六记·闺房记乐》）

形容一个人说话有水平的词语