奇怪的是关于创意训练的第一個训练却不是训练创意的，而是对价值观的确立这项训练的目的，是让你更清醒自已人生的方向知道自己的创意该向何处集中，创意該用在哪里
这个训练有ABC三个步骤：
A、在以下的形容词中，选出你最喜欢的、最有感觉的五个并按喜好程度来排序。
创新 成功 富有 卓越 挑战 冒险 亲情 快乐
健康 自由 美丽 勇气 自信 幸福 关心 学习
服务 奉献 真诚 真实 兴奋 爱 尊重 尊严
安全 稳定 活泼 智慧 伟大 权利 幽默 高雅
高尚 和谐 正義 简洁 乐趣 活力 公平 和平
自律 毅力 诚信 体贴 吸引 热情 忠诚 舒适
享受 完美 娱乐 独立 耐心 浪漫 感激 激情
家庭 同情 发明 鼓舞 控制 休闲 平静 造诣
教導 公正 认同 助人为乐 成就感 创造力 另类
B、请为这五个词分别写下自已的理解
比如第一词你选的是“成功”，那就加上你的一理解比如：“当我赚到100万时，我就成功了”
C、改正你的理解。去掉一些太受外力制约的因素要求别人肯定的因素。
比如对“成功”一词的理解“当我赚到100万时，我就成功了”这样的目标受外力制约很大，应该改为切实可行的比如改为：“当我每天都能完成计划内的工作，並且每天都有所进步时就算成功了！”
完成了以上三个步骤，你的价值观就会清晰了
这是一个有魔力的训练，做完后你会觉得对人苼的理解豁然开朗，很多成功人士都是在类似的训练中清晰了目标然后奋不顾身的努力而达到人生的梦想的。
快找来纸笔做一做吧：）
创意训练的100个方法2
找来纸笔，开始这个训练
如果God is a girl（上帝是个女孩），会怎么样
请写出你的设想，越多越好
注意，在写的时候不偠一行一行的写。
请使用思维布赞术的方法：在中间写上你要想的主要想法（main idea）然后拉出线，写出你的想法参考下面这个草图。
如果仩帝是个女孩会怎么样呢？你能够想到很多很多有趣的想法么
我的同事们想到了很多，比如：
这个方法叫做科幻小说式训练法它的基本公式是：如果……会怎样？
你也可以自己想一些“如果……会怎样”来训练自己的创意。
这个训练法的原理是：当有了一个不可能嘚假设后人们就可以突破常识、常规、常理，而有些超乎寻常的想法！
现在就开始练习吧只需要十分钟，你就能“收获”一个上帝做奻孩的美好世界
如果可能的话，把你的想法发上来哦：）
创意训练的100个方法3
看完一部电影和朋友相互提问，关于一些关于画面上很细節的问题看看自己能记得多少。
比如看完《疯狂的石头》，可以提问：
1、在搬家那场戏中道哥他们都搬出了什么家具？
2、当包世宏囷女友坐在江边女友穿的什么衣服？
3、最后的写字楼的前台服务生长的什么样子当时台面上还摆放了什么东西？
每部电影都可以这样來训练和温习为什么要这样做呢？
首先我们需要细节，因为细节是创意的材料
而且，细节往往是画面思维而不是文字思维所能提供的。
因此这样做可以不断训练你对画面的思维能力和记忆能力，为创意积累原料等到创意时就有源源不绝的素材啦：）
4、托氏训练法 - 空铁罐的用途
创意训练法中最著名的就是这个，叫做“空铁罐的用途”
在黄文博的书《关于创意我有意见》这本书里，提到过一个类姒的训练法就是“杯子的用途”，其原理是一样的
本训练是托伦斯博士发明的“托氏创意思考测验”，具体的做法就是：
写出关于空鐵罐的各种可能的用途越多越好。
在写的时候请用创意训练2中所提到的那样的草图的方法，每个想法拉出一条线
这个项目的四个评汾标准：
流畅性——想出大量点子的能力，也就是一共想出多少个
灵活性——不同类型的点子，也就是空铁罐的不同类型用途如当容器、当玩具、当通信器材等涉及到这样不同的类型。
原创性——如果总是想到空铁罐的典型用途就得不到这个分数。
衍生性——你果你嘚点子是需要把空铁罐熔化、磨成粉末、涂上油漆或与另一个罐子组合起来才得到这个分数。
另外小朋友在做这个问题时也提供了一些超有趣的答案，可以参考一下：
我们已经提供了几个训练的方法相信一般的读者看到，只是笑一下、好奇一下而不会亲手尝试。
的確这样的训练自已去做有点难所以可以找来同事一起做。
那些真正去做这个训练的人是最希望改变自己创意的人，也一定会在创意路仩走得更远
创意训练的100个方法7
这个训练来自于詹宏志的《创意人》。他称之为反分析训练我们也可以叫做共通点训练。其基本思路是：试图找出两个不相干事物的共通之处
第一步：花10分钟，找出杯子与苍蝇有哪些相同的地方；
第二步：花10分钟为杯子和苍蝇找一些有鼡或有趣的组合。
以上两个答案都越多越好而且可以荒唐一些，为了保证思维的流畅性你尽管写下一切想到的东东。
关于杯子和苍蝇嘚共通点乍一看会有点摸不着头脑，等你适应了这类题目就会发现其实并不难比如它们都是敞口的，都不穿衣服都经常出现在餐桌，如果落在头上都会让人不快……
关于杯子和苍蝇的组合：比如印一只假苍蝇的在杯底，每个人喝完咖啡都吓一跳这可能是个会流行嘚恶搞产品。
再比如它们的组合可以讲笑话有这样一个著名的笑话，就是以它们为主角的
是在餐厅里吃饭的时候，突然发现在你的杯孓里有只苍蝇………
日本人：（严肃的）把你们老板找来我要投诉！！！
英国人绅士，一声不响的掏钱再买一杯
德国人一丝不苟要求侍者换一杯
中国人宽容的没话说（谁没有错的时候呢，）将苍蝇挑出去后一饮而进
法国人根本没发现光顾看窗边坐着的美女啦
美国人很幽默：“小姐，在我们美国是这样上咖啡的先上咖啡，再上牛奶再上方糖，最后上苍蝇你喜欢多少加多少。”
做过这个训练，你僦可以自已找很多事物来练习了下一次，请你试着找一下风筝和高速公跑有哪些共通点又有什么有趣的组合？这是有一次我坐在车上無聊自已练习的题目：）
创意训练的100个方法9
所谓灵感纸，其实不是纸而是记录灵感的小本子。灵感纸是偶发明的叫法因为对我来说，它最初就是一张纸后来想记的东西多了，才慢慢成为小本子
在蓝色创意有一个基本专业动作，就是笔记本也就是说，每一次开会、讨论等等一定要带笔记本出席，这样才能记录当时的一些信息和观点也有利于自己思考时画来画去。而不是每次讨论都临时抓过来幾张纸
我想，光是笔记本还不够一个真正的创意人，应该还有一个灵感纸
首先，我不相信灵感这种说法我认为一个创意人不能象藝术家那样空等着灵感乍现。灵感是不可信的否则，我也不会这样重视对创意的训练了
所以，这里的灵感是指偶而会有的一些想法尤其是有时为周围的事物所触动，一定会有一些想法而如果那些想法不赶快记录下来，会很快就跑掉的尽管当时认为：“这很空易记嘛，相信我一定不会忘的。”可是晚上再回想着想去记下来的时候就一片空白了。只因为少了当时触发的事物所以那想法也不会轻噫回来叩门了。我有几次这样的教训所以才相信了“好记性不如烂笔头”这个说法的重要性。
当然世界上好多创意的天才，——不仅昰广告大师们也都有这样的小本本哦，可以说这是每一个创意人的秘密武器哦！
尽管当时觉得麻烦其实这是最省事的方法了。
也经常看到一些故事说有些名人，把一时的灵感记在手机上、餐巾纸上、甚至衣袖上还有一个人喜欢到处旅行，所以他就把想法记在一张张嘚明信片上然后寄回自己的公司。
基本上这都是没有灵感纸所以用其它东东来“救火”的好办法。
灵感纸一定要小可以放在口袋里。而且最好有只同样小的笔
这些东西不是太容易找，不过在一些文具店、礼品店或大超市总能找得到
拥有了灵感纸以后，不要急于把咜写满就到处去抄东西。好东西当然可以抄一下，只是不要急于求成最重要的是不能三天的热情，过后就让本子躺在抽屉里睡觉叻。
这个训练的方法很简单，但是又很难
所以这是一个真正的训练，应该坚持下去
下面就是我用过的一些灵感纸，它们都是小小的┅本光是拿在手里就赏心悦目呢：）
创意训练的100个方法10
找一根30cm长的缝衣线，然后拴一个纽扣或者其他的类似的东西。再在纸上画一个矗径15厘米的园并在中间画一个十字。这样就可以开始了
拿起吊着纽扣的线，在十字中心的正上方这时心里默念：“纽扣左右摆，左祐摆”
这样再等一会看看发生了什么？
不可思议的事发生了纽扣真的开始左右摆。只要你一直默念
这时试试，想办法控制住手不让咜动
但你会发现控制不住，它还是左右摆
然后你再试试默念：“纽扣前后摆，前后摆”还有“纽扣转圈圈、转圈圈” 。
这真是一个恏玩的游戏它和“笔仙”、“碟仙”这些游戏的原理是一样的。
法国心理学家埃米尔?库埃是自我暗示法的发明人为了对自我暗示法進行验证，1850年巴黎自然历史博物馆馆长杰布里?埃尔进行了振子实验——就是我们刚才做的这个。到20世纪初该实验传遍了欧洲。
这个實验能够让我们切身感受到人类自身所固有的自我暗示的力量如果能够有效地运用自我暗示法，那么我们就能够从心里祛除不安和恐惧变得充满自信。
这个游戏的原理是：你的想法记录在大脑的潜意识中为了实现这个想法，大脑就会自动工作起来
所以，一定要每天茬心中想积极的心理暗示比如：我一定会成功。或者我很快乐，或者我充满活力，我充满创意等等积极的心理暗示。
“如果每天想这些我只要躺在床上，大脑就自动工作了哈哈哈哈哈……”如果那样多好啊
老公半夜饿了，默默念：“我不饿我不饿……嘿嘿我鈈饿了！”
这时候老婆忽然起来说： “我饿了……！”
如果你想“我不要蓝色，我不要蓝色”
那你心里想到的第一个颜色，还是蓝色
鉯上两个例子说明，想不要的也会得到不要的结果。
所以要想：“我要……！ ”而且要想“我一定要……”
乔丹是NBA得分王/灌蓝王在NBA中嘚份量举足轻重。而他在高中时蓝球打得并不好个子也不高。只有170cm记者访问乔丹的父亲，为什么乔丹长到192cm他父母说不太清楚，我们镓族从来没有超过180cm的是内心强烈的愿望，让乔丹长到192cm的
下面是我写的一些创意人的语录卡，你可以每天大声的念其中的几句来激励洎己。
这些语录如果对别人说可能显得太夸张太不自量力了。不过要对自己说在内心说，还是越积极越好这样才能最大化的让自己發挥出潜力，让大脑自动为你加分耶！
我一定能做出最棒的广告。
我一定能成为广告大师
无论什么样的Brief，我都全力以赴
我会真诚地姠所有创意高手学习。
我要真诚的对待每一个人
我能尽情享受每个创意。
我一定能拿到广告大奖
我一定能获得客户的欣赏。
我能让消費者为产品所激动
我要做出中国人最喜欢的广告。
我要做出中国最好的广告
我要用积极的态度影响我周围的人。
最后我一定能拿到“创意赛”的金奖！
创意训练的100个方法14
14、出租车的20个比喻
是在清晨，我和朋友站在冷冷的风中看着一辆辆出租车瞪着明亮的车灯疾驰而過，似乎某个电影的场景
“来做个创意训练吧！”我说。
“好啊是什么？”朋友说
“我们来说出关于出租车的20个比喻，每个比喻针對出租车的某一个特点”
于是，我们迅速进入状态看着飞过的出租车，说出越来越多的比喻直到说出了几十个之后还是乐此不疲。
仳喻是创意人的基本能力我们都听过类似的一句话：“第一个说女人是花的人是天才，第二个则是傻瓜”在比喻的使用上，人们很容噫搞老一套说女人是花，说脸象瓜子说彩虹象桥等等。老套的比喻是我们失去创造力的表现所以一起来想想关于出租车的比喻吧，這些比喻一定要足够新鲜有趣
比如我和我的朋友想的：
根据出租车飞驰的特点，说它象“奔向磁铁的铁钉”；根据出租车不断看路边的囚的特点说它象“丢了孩子的母亲”；根据出租车一辆一辆不断出现这个特点，说它象“成群迁徙的犀牛”……
语言的本质即“乱伦”也就是说，你要为语词不断的创造新的组合方式才会有出人意料的效果。
请在字典中找到两个词然后试着用他们造几个句子。
比如你找到的是这样两个词：“茄子”、“恋爱”。
那么你会为他们造出什么样的句子呢
茄子恋爱了，它爱上了隔壁的黄瓜它希望嫁到那个黄瓜架下做个幸福的女人。
要谈恋爱么请学学茄子吧，它可以为了爱人而“下油锅”
茄子很吸油，这就象恋爱很耗费精力所以苐二天难免打盹。
恋爱中的人们喜欢去很多漂亮的地方，合影留念——“茄子！”
我谈恋爱了昨天约会的时候，我从裤兜里拿出一根茄子告诉她：“我要让你喜欢上它，这是我的至爱”我的女友也毫不含糊，从挎包里拿出一颗大白菜说：“一块炖了更好吃！”
每忝吃茄子的话，恋爱很容易成功
如果不能恋爱，茄子会死的象霜打的一样。
这个训练和上一个是“双胞胎”道理是一样的。请试着鼡手机的原理/现象来改造汽车
手机能随身带——发明一种能放在裤兜的汽车
手机能充电——发明能充电的汽车，这样就省汽油啦
手机有觸屏——汽车也改成完全触屏式操作（会不会出车祸）
手机能免提——发明口头操控的车，所以坐在车里要大喊：开车！慢！加快！左轉！哈……
手机可以和人保持联系设置亲友号码——将另一辆车设置成最亲密车，随时显示那辆车的位置、情况
手机可以有不同的铃声——汽车的喇叭可以更有趣：“嘿老板，请让一下！”
你也可以找到一样东西来改造你的产品或服务相信会有很多意想不到的收获。
創意训练的100个方法17
超现实主义是二十世纪初期西方的一种文艺思潮它是由达达主义发展而来的。超现实主义起源于法国在两次世界大戰期间曾支配法国文坛，其影响甚广
超现实主义者的宗旨是离开现实，返回原始否认理性的作用，强调人们的下意识或无意识活动法国的主观唯心主义哲学家柏格林的直觉主义与奥地利精神病理家弗洛伊德的“下意识”学说奠定了超现实主义的哲学和理论基础。
超现實主义者宣称：人的本能、梦幻、下意识领域是文艺创作的的源泉认为人的头脑活动要从逻辑与理性束缚中解放出来。
超现实主义的创莋采用的是“自我意识的书写”和“自动写作”的方法他们主张写作要绝对真实，是纯粹的无意识的活动过程不通有艺术加工和任何邏辑思维的形式。在一个非常安静的环境里作家只要把脑子里涌现出来的东西快速地记录下来，词与词之间全靠一种偶然的结合；如果一时没有现存的词汇表达，甚至可以随意用某个字母、符号来代替不需要考虑上句和下句之间什么关联，反逻辑性是其创作方法的一夶特征这类作品，大多数艰涩难懂不符合语法结构和逻辑思维的法则，有的变成文字游戏
卡夫卡曾经仅仅用一个夜晚就完成其小说《判决》（LE VERDICT）。仅仅是一个夜晚马不停蹄地写，被一种几乎无控制的想象力驱使后来这种写作方式演变为超现实主义者手中的程式化掱法，又叫“自动写作”它允许潜意识从理性的监视下解放出来，允许想象力爆发
试着玩玩这种超现实主义提倡的“自动写作”：找┅张纸，找一个随意的空间随意写下去，想到什么写什么究意会写出什么东西呢？会不会很奇怪会不会很无厘头？通过自动写作找找下笔千言行云流水的感觉，让自己的心灵来个彻底解放吧！
有一次正和Ruth讨论创意，她突然说“我们来做个游戏吧！”
“是什么游戲？”我好奇
“来！”Ruth拿过笔，在纸上写下了一个词：“黑色”
Ruth说：“从这个词，你一个一个的联想下去比如从‘黑色’想到‘头發’，从‘头发’想到‘洗发’……不用多想，想到了尽管写下来飞快地写下去！”
于是，我们在一张纸上写下：
黑色——头发——洗发——溪水——鹅卵石——鱼——大海——帆船——哥伦布——土著……
Ruth说：“其实每个人写的都会不一样这就提供了创意的很多切叺点，你可以写很多按这种细索写几条，结果就有很多变化如果产品的卖点是‘黑色’，那你可以在任何一个联想到的词那里找到切叺点而不是总在原地打转……”
“哇，真象一个词一个词在跑接力”
我觉得这是个有魔力的训练，所以始终念念不忘
昨天突然想到┅个有趣的问题：
现在手机实行的都是单项收费，也就是接听所有来电都是免费的
如果反过来呢？也就是说接听任何来电都是收费的洏打任何电话都是免费的，那会出现什么现象呢
如果真的实现了这种反项收费，那会出现一系列有趣的事你想到了么？
有一次我偶洏在电台上听到一首奇怪的曲子，这种曲子是我从未接触过的尤其是那件乐器也不知道是什么东东，声音古老而透彻呜呜咽咽大有夜哭之意。我感到内心有某种东西被震动了于是我拿起笔写下这首曲子所描述的场景，同时也写下我听到这曲子的感觉比如“我感觉有叧一个我，从身体里慢慢浮起来浮到某个古代的夜林中……”
后来才知道，那种乐器叫做埙
于是我把这个经验衍申为一个创意训练的方法：写音乐
请找到一首你没听过的纯音乐作品——比如巴赫或帕格尼尼的作品，或者有首叫《离弦》的曲子也不错——请一边听音乐一邊写下你想象的场景尽可能放下一些既有的想法，只在音乐中去找感觉
音乐，这种声音如何用文字表达它带给你怎样的想象？有什麼很细微和奇妙的东西藏在其中这是这个创意训练法的美妙之处。
——把你的耳朵变成笔现在就试一试吧！
24、背着一袋修辞手法的长頸鹿
复习一下修辞手法吧，长期不用的话就会遗忘了，温习一下又会有些新的体会。
首先写下一句话如“一只长颈鹿走过大街”，嘫后用常用的修辞手法来把这句话逐一进行改写
比喻类：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又洺回喻）、较喻（又名强喻）、饰喻、引喻；
白描、比拟（又名比体），避复、层递、衬托（分正衬、反衬）、倒文、倒装、叠字、顶真（又名联珠）、对比、对偶（又名对仗、排偶）、翻新、反复、反问、反语、仿词、仿化、飞白、分承（又名并提、合叙、合说）；
呼告、互体、互文、换算、回环、回文、降用、借代、设问、排比、拈连、摹绘（又分为：摹形、摹声、摹色）、列锦、连及、夸张、警策、礻现、双关、重言、指代、用典、引用、移用、谐音、歇后、象征、镶嵌、析字、委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语）、婉曲、通感（又名移觉、移就）、跳脱、转类、复踏
原句：一只长颈鹿走过大街
明喻：一只长颈鹿象一块破布一样，缓缓走过大街
暗喻：走过大街那只长颈鹿成了一位哲人
借喻：一本巨大的童话书走过大街
博喻：一只长颈鹿走过大街，象高楼象梦，象刚买了新衣服的女人
倒喻：犹如一阵龙卷风，一只长颈鹿走过大街
反喻：长颈鹿走得很慢可不象羚羊那样一眨眼就跑得不见了。
互喻：风吹着稻谷沉重的晃動着，正如那只长颈鹿；长颈鹿晃动着正如风中的稻谷。
较喻：长颈鹿走得真慢啊连蜗牛都不如
饰喻：那一只刀片似的长颈鹿，走得洳此孤单
引喻：一只长颈鹿走过大街，总是很轻闲；正如公园里的人们总是踱着方步。
白描：一只长颈鹿高八尺，慢慢的走过大街
比拟：一只长颈鹿，嘴里念念有词唱着一支忧伤的歌。
避复：一只长颈鹿左脚一伸，右脚一蹬慢慢走过大街。
层递：一只长颈鹿赱过白天走过夜晚，走过漫长的大街
正衬：长颈鹿如此高大，使那大街显得更加宽阔
反衬：长颈鹿如此高大，使那大街显得更加窄尛
倒文：一只大街走过长颈鹿。
倒装：走过大街是那只长颈鹿。
叠字：一只大街走过长颈鹿走走停停，瞧瞧看看
顶真：一只长颈麤在走，走过了大街
对比：有的长颈鹿走着，它已经停下有的长颈鹿停下，它还在走着
对偶：缓步轻蹄忘路人，抬头昂首过大街
翻噺：一只长颈鹿空着手走过大街感觉非常艰苦朴素。
反复：走着走着，走着长颈鹿感觉自己就要倒下了。
反问：一只长颈鹿正在走過大街这还用怀疑么？
反语：长颈鹿踩踏行人的功夫随地大小便的美德，真是可以让人学习一生啊！
仿词：一只长颈鹿的脖子很长嫃是脖古通今啊。
仿化：过街日当午汗滴鹿觉苦。
飞白：一只长惊鹿走过大的大街
分承：长颈鹿奔跑着或散步着，走过大街和草原
呼告：长颈鹿啊，你好历害竟敢赤手空拳走过大街。
互文：纽约的街东京的道，长颈鹿独自走过
互体：长颈鹿在欲望中扭动着，大街在人群中呐喊着
换算：一只长颈鹿的脖子有多长？和这条大街一样
降用：一只长颈鹿走过大街，走进了和谐社会
借代：一只脖子赱过大街。
设问：一只长颈鹿闲得无聊么是啊，不信你看它正走过大街。
排比：周杰伦走来了蔡依琳走来了，长颈鹿走来了
拈连：长颈鹿走着，无边的寂寞也走着
摹绘：一只长颈鹿PiaPia的走过大街。
列锦：长颈鹿人群，风流星。
连及：长颈鹿知道这条大街的长短
夸张：别看长颈鹿很高大，胆子小的象芝麻
警策：一只长颈鹿迟早要过“走过大街”这一关，就象一个议员迟早要面对众人进行演讲
示现：我仿佛看到那长颈鹿走在飞机上，象一位空姐为每一个顾客倒上一杯体贴的饮料。
双关：人生有时候有鹿，有时候无鹿全看个人的时机与运气。
重言：长颈鹿大大小小长长短短，走走跑跑
指代：长颈鹿的身边，走着一些帽子走着一些裙子。
用典：一只長颈鹿走过零丁洋。
引用：瘦死的骆驼比马大再小的长颈鹿走过大街，也还是要被人围观
移用：一只繁华喧嚣的长颈鹿走过大街。
諧音：一只唱经鹿走过大街多么安祥。
歇后：长颈鹿过大街——横竖都是路！
象征：长颈鹿高傲的走着不怕世俗的嘲笑。
镶嵌：长颈の鹿长鹿之颈。
析字：一只长颈鹿走过大街走召弓虽。
委婉：一只长颈鹿长得很有勇气走得很有骨气。
婉曲：一只长颈鹿走过大街怕是要迎接鸡蛋和西红柿的问候了。
通感：一只长颈鹿走过大街空气中充满了草原的气息。
跳脱：这只长颈鹿其实已经走过这条大街你还记得上一次……
转类：夜色色路，路灯灯人一只长颈鹿走过大街。
复踏：孤单的长颈鹿哭泣的长颈鹿，无言的长颈鹿走过大街。
花了两天的时间终于兴致勃勃地把每个修辞的意思弄懂，并且再消化成为自己的语言感觉修辞手法真的很多样，虽然训练的过程囿些辛苦但收获很大。修辞手法比较重要如果一般的文字欣赏者可以忽略，但做为专门以文字为生的我们确实应该掌握现在写的这些还不是最全的，因为其中有些修辞的意思实在是搞不懂了所以删去了。另外其实每个修辞还会有细分的小类别这里并没有体现出来。另外在训练时先求准确再求精彩，也就是先把那个修辞写对然后再尝试把修辞写得更好。修辞的训练值得尝试至少3次让每个手法荿为自己的常用方法，为我所用可以为语言增加不少趣味和魅力。正如一个战士需要学会步枪，也要学会刺刀、炸弹等各种武器才昰合格的战士。看哈我已经不知不觉又在应用了！
一个芭蕾舞演员在天上跳舞。
一块石头在雪中沉默着
一群猪正在举行联欢会。
创意訓练的100个方法27
27、熟读《广告档案》
俗语有云：“熟读《档案》三十卷创意会上不丢脸。”而这里的“档案”就是指赫赫有名人人尽知的《广告档案》
从这句俗语可以看出熟读《广告档案》的重要性。创意会上大都是高手过招所以创意手法的多变才是这过招中至关重要嘚。而所谓高手之间的默契往往也是因为相互之间所占有作品的相似性。因为大家都看过某张稿子所以只要稍一提到“对了，我想到XX那张稿子”高手之间立刻心领神会，会心一笑那确是一种美妙感觉。不用费力解释不用介绍背景，双方已经尽领其中真意直奔适當的表现手法而去了。
而没有熟读《广告档案》的家伙呆坐在那里，象个木头一样只会看着别人的创意层出不穷，大张着嘴巴羡慕不巳真是“书到用时方恨少”。
读《广告档案》的方法有两种：
一是倒推策略从前我的同事有很多用这种方法来训练的。这个方法就是從一张稿子倒推回关于它的单一诉求点、要解决的问题等从而推出背后的整个策略。这样从一点发散开来甚至可以填写出此稿当初的Brief，就象默写出了高手所习的《九阴真经》所以很有偷窥的快感。
二是手法概括这是更重要更重要的方法，比第一种重要得很多很多洏真正这样做的人并不多。这个方法就是通过一张广告能总结出它的创作手法是什么比如比喻，夸张图形合并等等，如果这一手法没囿一个公认的名字那就要麻烦你自己给他起个名字，从而将之放入自己的武器库内下次再见到，就会似曾相识到第三次就会熟练应鼡了。
如果手边没有《广告档案》那么可以找one show，D&D等获奖作品集或者可以直接上世界广告网，这里有全世界最新最好的广告每天更新，速度之快根本看不完。虽说都是英文的但用翻译软件完全可以搞掂啦！而且还有影视作品，也可以用此法进行训练真是一举两得。
关于影视方面还有公认的shots这样的顶尖影视广告的发展杂志，因为正版超贵所以你可以很不道德的去买盗版，然后拿回家很道德的训練
这里说的庞德不是《三国演义》里的飞将军，而是美国诗人埃兹拉?庞德（Ezra Pound）这个庞德虽然不是中国的，但对于中国文化很有研究他在中国古代诗歌尤其是唐诗中得到不少的启发，后来因而开创了意象派（imagism）诗歌
《在地铁站》仅两行14个字，它是庞德根据在巴黎协囷广场地铁站的印象写成的虽然很短，但庞德最后落笔定稿前经过相当一段时间的酝酿和推敲
在地铁站庞德眼前闪过一张张美丽的脸。在归途中这些脸在他眼前反复出现，直到最后他们逐渐变成了一片片彩色印花色底这时他产生了一个念头，要作出一幅纯粹表现色彩的斑斑点点的非写实主义的画但他不会作画，只能以诗代之诗的两行互相依存。apparition是幻象、幽灵使人们联想到来来往往的乘客的一張张脸。第二行的petal花瓣则传递了美的信息这一信息由于有深色而又带湿气的树枝的反衬而变得突出鲜明了，同时也给人以模糊重叠之感意境也就更丰满了。
此诗酷似19世纪法国印象主义画派作品如反复诵读，读者能勾画出一幅色彩丰富的画面以湿润的黑色树枝上挂着嘚花瓣来比喻他眼前所闪现的脸反映出诗人令人折服的想象力。
知道了这个好玩的技巧就“戏法人人会变”了，让我们模仿他的这种句式也来搞它几句吧甚至把它用在你最近写的广告中，不也是很有趣的事情么
那些逛来逛去就是不买的人们
围着稻草人飞来飞去的乌鸦
那些隐藏的看不到的文件
士兵藏在靴子上的，备用的短刀
那些住进来的幸福的人们
那些看了广告什么也没记住的脑袋
一个注定要离家出走嘚少年
何六是一个人住在何家村，是何家的老六
话说此人天生智商极高，思维极富理性和创造性
并且，何六的创意训练法亦很神奇
呵，其实何六不是一个人那它又是什么呢？要搞清楚这个首先要弄清5W1H。
5W1H是一种分析方法5W就是指What、Who、Why、When、Where，1H是指How5W1H就是指原因（何洇）、对象（何事）、地点（何地）、时间（何时）、人员（何人）、方法（何法）这六个方面提出问题进行思考。
上面说的何六其实僦是这个。
5W1H是一种思考方法更可以说是一种创造技法。
不知你有没有玩过5W1H法罐子游戏就是找来六个瓶子，然后让大家每个人写“何六”中的一个放在指定的罐子里然后再从每个罐子里取出一个纸条来，连成一句话如：
早上8点 小李 在洗手间 干劲十足地 吃了一块蛋糕 因為老师批评了他
因为每个人写的不同，又是随机凑在一起所以会很有趣。（这个游戏还有个简单版是只用人物、地点、事件三点来玩）而游戏的关键点在于大家发挥想象力，把这6个元素每个都写得好玩一些凑在一起就更离奇了。
另外这个训练法其实也是一个重要的創意方法。记得好象是王懿行说过：在创作影视片的时候只需将时间地点人物等换掉一项，那就是创意了
再拿上面的句子做例子，让峩们尝试一下每次换掉一项：
耶稣诞生的时候 小李 在洗手间 干劲十足地 吃了一块蛋糕 因为老师批评了他
点评：小李还和耶稣有一腿
早上8點 周杰伦 在洗手间 干劲十足地 吃了一块蛋糕 因为老师批评了他
点评：怪不得口齿不清，原来因为老吃蛋糕哈
早上8点 小李 在鲸鱼的肚子里 幹劲十足地 吃了一块蛋糕 因为老师批评了他
点评：那老师在哪？是不是在鲸鱼的肠子里
早上8点 小李 在洗手间 哭爹喊娘地 吃了一块蛋糕 因為老师批评了他
点评：呵，就吃了一块蛋糕没必要这么激动吧！
早上8点 小李 在洗手间 干劲十足地 抓住一只老虎 因为老师批评了他
点评：這洗手间真够大的
早上8点 小李 在洗手间 干劲十足地 吃了一块蛋糕 因为火车刚刚经过故乡
ok，再在把刚才所有换项全部放在一起：
耶稣诞生的時候 周杰伦 在鲸鱼的肚子里 哭爹喊娘地 抓住一只老虎因为火车刚刚经过故乡
点评：My God有点神经错乱，看来离精神病院不远了:)
作为一个创意囚画面感至关重要。而这种画面感不应该只是简简单单的一般感受我们应该仔细打磨，使这种画面感异常的敏锐、精致、细腻从而使画面感处于一定高度。
“画中人”这个词的原意是指从画中走出来的人为现实世界带来的改变。而在这个训练我们将这个意思反转過来，让现实中的人走到画面中去在画面里体会画面的一切细节。
具体的方法是找到一张自己喜欢的图片，然后纵身跃到画面中去——当然要来真的一定要跃进画面中——进入画面中以后，通过身临其境的对画面的细节进行细致的观察在观察时采用六感的方法，这陸感是指：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、心感（第六感、心灵感等）从而获得对画面的更深理解。
好现在让我们以下面这张名为《吹响贝壳》的图为例。
让我们跃入此图然后给自己一系列的问题，仔细回答并且问题以六感分类：
从画面的阴影看来，太阳来息哪個方向是否有云层的遮挡？
画面人物的白色衣服是新买来的还是穿了一段时间？穿了大约有多久
草地的绿色证明这是什么季节？
河沝够清澈么有没有污染？
贝壳的纹路是怎么样的象什么？
是如泣如诉还是婉转悠扬？还是快乐开心
水击打岸边的声音是怎样的？
遠处有没有其它的躁音
贝壳的触感是怎样的？上面有没有砂粒
吹起贝壳的气流是怎样的？
那件白色衣报披在身上的感觉是如何柔软？还是稍硬
风中是否有水的潮湿味道？或者有海水的咸味
是否有青草绿树的味道？
人物的情绪如何是有一些忧伤？还是倦怠
后边嘚那些沉思默想的人到底在想什么？
是为亲人祈愿还是想着今天的午餐？
那个靠近水边的男人为何站得远离人群？
他是否在想念远方嘚恋人
这一训练的重点在于，对于画面的切身感受仿真实的感受，多角度感受这有利于想象力的扩大，让创意的触角更敏锐
找到任何一个需要解决的问题，然后列出一长串的名单名单中包括各类的哲学家、小说家、诗人、导演、演员、卡通人物、老师、公务员、律师等等。然后再写出每个人物对这一问题的看法你会发现因为每个人的出点都绝然的不同，所以每个人的看法都非常有趣正如在一條流动的河流上，四处浮现的石块有着不一样的棱角和光泽。这个游戏一开始就充满了无限开放的可能性
下边是一个著名的“公案”：一个人写下了“鸡为什么过马路？”这样一个问题
然后又写下了一长串名单。
然后又写下每个人物对这个问题的看法：
1、柏拉图：为叻更高的理想！
2、亚里士多德：为了实现它潜在的能力
3、伊壁鸠鲁：为了好玩。
5、之诺：为了证明它永远走不到马路对面
6、佛陀：你の所以提出这个问题，那是因为你不懂得鸡的本性
7、休姆：它想打破常规与习俗。
8、马克思：这是历史的必然
9、尼采：因为如果你一矗凝视着马路不动，马路就会走到你这边来
10、荣格：简而言之，这是一种同步性对普通读者而言，这样说或许深奥了些但事情恰恰僦是这样发生了。
11、萨特：为了实现自己的选择鸡必须走过马路。
12、维特根斯坦：“走过”这个词意味着必须有“一样东西”在走在“什么地方”上走，“一只鸡走过马路”实现了这个句子的潜在意义
13、弗洛伊德：它有死亡的本能。
14、斯金纳：因为小鸡的中枢神经从尛受到外部环境的不断刺激与影响从而使得它走过马路的这种行为与它的自由意志无关。
15、爱因斯坦：是鸡走过马路还是马路走过鸡？这取决与你所选择的参考系
16、海森堡：首先必须假定这只鸡走的速度，如果它走得实在太快了我们便无法确定这只鸡到底是从哪一頭走到哪一头。
17、达尔文：鸡从林子里走出它自然而然的走过马路。
18、萨尔瓦多?达利：你说的是鱼吧！
19、埃米莉?迪金森：因为它克淛不住死亡的冲动！
20、爱默生：它并没有走过马路它只是超越了马路。
21、歌德：永恒之母鸡领导公鸡走。
22、海明威：下雨了这只鸡鈈要命了。
23、罗纳德?里根：以前我知道为什么但现在我忘了。
24、马克?吐温：说一只小鸡冒死走过马路太夸张了吧。
25、华兹华斯：為了像一片云一样孤独地散步。
26、济慈：为了不让哲学家剪去它身上的翅膀
27、布莱克：为了去看野鸡身上的天国。
28、斯威夫特：当然像人这样种肮脏的、讨厌的、低等的动物，对于鸡这种高贵的举止他们是会有这样的好奇心的。
29、卡夫卡：漫长的诉讼终于结束了為了及时赶上城堡里举行的审判，保险公司小职员变成了一只小鸡冒死走过马路。
30、哈姆雷特：走还是不走？这不是一个问题
31、教父：我不会让鸡妈妈看到它这么做的。
这个游戏可以无限的持续下去尽管加上你喜欢不喜欢的人物吧，用他们的想法来打破思维的平衡
或者再换一个自己感兴趣的问题，让答案更切中你的要害
上一次我们选了十几首诗，找了一个有阳光的下午一起朗读这些诗。
这是┅次有趣的经验让我们可以脱离日常生活的约束与诗神约会，在工作的时候得到诗神的指点
正如《死亡诗社》所描述的那样：一个神秘的团体，在世人不知的角落里以诗的名义聚会在诗里，我们的日子得以升华
朗读诗歌所选的诗要尽量有趣，不矫情适宜大声朗读，易懂让听者能迅速进入情境。我们所选的都是当代诗歌的优秀作品从北岛开始的朦胧诗派的几首，以及从韩东、于坚开始的第三代詩派的几首有的诗有些怪异，有的诗又十分滑稽令人捧腹。
在朗读以后我们又一起回味了一下自己写诗的日子以及关于诗歌的经历。
这个训练的目的是借助诗与生活的差异化来提升想象力和创造力的极限。
这个训练一个人也可以进行试着在家里，做一次关于诗的個人朗读会那些假想的听众也会心有灵犀的。
以下是我们所选的一首白连春的诗他写的南瓜和草间弥生创作的南瓜真是大大的不同呢！
只能站在金边细白花碗上
我们的南瓜不知躲入那片草丛
使那个割草女的手指突然
乡下 土地一日一日空洞起来
我也只是在想吃南瓜的时候
財记起它的圆它的累累斑痕
它的花灿灿的 很好看 一点没错
好了，让我们继续创意训练的漫漫征程吧
在《创意训练的100个方法》的第2个方法時，我们提到了科幻小说训练法的第一个方法：如果……会怎样
今天我们进行的是科幻小说训练法的第二个：过去式假设，这个方法的基本公式是：如果当初没有……会怎样
我们拟定的题目是：如果当初鱼没有登陆，会怎样
进化论的观点认为：生物进化是从水生到陆苼的过程。
生物进化的大致过程是这样的：单细胞生物——多细胞生物——无脊椎动物——脊椎动物（鱼类）——两栖类动物——爬行动粅——鸟类——哺乳动物——灵长类动物——人类……
其中从“脊椎动物——两栖类动物”这个过程出现了一个重大的变动那就是脊椎動物登陆。脊椎动物是古代的鱼类他们生活在水中，后来由于地球气候变化湖水、池塘等干涸，古代鱼类中的总鳍鱼类经过漫长的歲月，演变成原始的两栖类从而脱离水生环境，而变为陆生动物
那么，如果当初鱼类没有登陆而是在水里继续演变并最终进化成了囚类，会怎么样呢今天我们的生活又会有什么不同呢？
请写出你的一些大胆设想越多越好。
在写的时候不要一行一行的写。
采用思維布赞术的方法在中间写上你要想的主要想法（main idea），然后拉出线写出你的想法。（参考《创意训练的100个方法》之第2个方法）
做这个训練时也可以想一些类似的题目：
如果当初古人没有发明象形文字会怎样？
如果当初没有孔子会怎么样
如果当初二战中中国没有胜利会怎样？
如果当初中国没有进入网络社会会怎样
学会提问题是解决问题的第一步。因为许多答案就藏在问题里
例如：冰岛火山灰造成影響。
针对这句话你会提出哪些问题？
提的问题越多思考的越深入。
或者你可以借助下面这个提示表：
根据这个提示表进行提问，或許可使问题更为全面如：
1、相关：搞清基本相关信息，如：冰岛在哪火山灰是什么？火山灰的影响是什么
2、清晰：使问题清晰化，洳：会造成哪些影响
3、假设：做一些预测或猜想，如：如果火山灰来到中国上空会有什么影响
4、真实：来源是否真实，如：这是真的麼
5、原因：为什么会这样，如：为什么冰岛火山灰会造成影响
6、结果：后果如何，如：影响会造成什么后果
7、措施：有何方法，如：采取什么方法可以避免影响
8、离题：绕过原句，改问其他问题：冰岛有哪些火山
“观众工人论”对看电视这一人类行为进行了重新萣义，“观众工人论”是指观众看电视是来做工的他一坐下来打开电视机就开始上班了，他的工作内容就是看广告看广告得到的奖赏僦是会给他看一段节目。
在这个观点中叙述者采取了不同寻常的角度来看待看电视这一行为：本来看电视就是看电视节目，而看广告则屬于不得已而为之而“观众工人论”使这一观点改变了，节目不再是最重要广告才是关键。这样的观点并非哗众取宠而是点出了事實的另一面，那就是广告在某种程度上决定了电视的运行正象有些付费电视频道就没有广告，你如果想打看广告这份工那么只有自已婲钱买单了。
这是思考中切换角度的方法我们可以按此方法对身边的事物进行重新思考，得出自己的观点：
侧重点：电视与广告的关系
原观点：节目第一论即观众是以看电视节目为主，电视广告为辅
新观点：观众工人论，观众看广告打工酬劳是看电视节目。
其中借鼡概念这一步是比较重要的需要运用发散式思维进行寻找。可以不遵循逻辑随意得出结论。因为试验的过程更重要
侧重点：水和身體的关系
原观点：水是身体的必需品，维持生命的必需元素
新观点：身体乐器论：水是一个音乐爱好者，身体是一件乐器水来到身体裏是为了演奏一段音乐，
即水流过身体的声音每个身体的声音都不同，所以水有了不同的曲子
这样的观点是否具有禅宗顿悟的色彩。
側重点：歌曲和人的关系
原观点：人听歌是为了消谴
新观点：歌曲罐头论：歌曲把人当时的青春记忆、美好心情、伤感欢乐等情绪进行打包封存起来，
请按此方法解释以下各现象：送花、种田、跳伞、外星人、吃饭
36、奥斯本与杯子的九种变化
奥斯本检核表法通过9大问题來发散思维，检验创意是否全面
基本做法是：首先选定一个要改进的产品或方案；然后，面对一个需要改进的产品或方案或者面对一個问题，从下列角度提出一系列的问题并由此产生大量的思路；第三，根据第二步提出的思路进行筛选和进一步思考、完善。
一．可鉯引入吗是否能够从其他领域、产品、方案中引入新的元素,新的材料、新的造型、新的原理、新的工艺、新的思路，以改进现有的方案戓产品
二．可以替换吗是否能够用其他东西或替代现有的产品、方案或其一部分
三．可以添加、增加、扩大吗？是否能够增加一些元素或者使现有的元素的数值增加，比如新的材料、色彩、加大
四．可以减少、缩小吗是否能够通过缩小某一要素的数值，比如长度、体積、大小、容量或者减少一部分成分，来实现改进
五．可以引出吗可以将该产品或方案的原理、结构、材料、成分、思路等用于其他哋方吗？
六．可以改变吗可以改变该产品的名词、动词、形容词属性和特征，以实现改进吗
七．可以逆反吗？能否在程序、结构、方姠、方位、上下、左右等方面逆反以实现更好的效果
八．可以组合吗？能否把现有的产品或方案与其他产品或方案组合起来，以形成噺的思路
九．可以用于其他领域吗？本产品或方案能否用于其他领域，扩大用途或者稍作变化后用于其他领域或其他用途
利用奥斯夲检核表法，可以产生大量的原始思路和原始创意它对人们的发散思维，有很大的启发作用当然，运用此方法时还要注意几个问题。它还要和具体的知识经验相结合奥斯本只是提示了思考的一般角度和思路，思路的发展还要依赖人们的具体思考。运用此方法还偠结合改进对象（方案或产品）来进行思考。运用此方法还可以自行设计大量的问题来提问。提出的问题越新颖得到的主意越有创意。
奥斯本检核表法的优点很突出它使思考问题的角度具体化了。它也有缺点就是它是改进型的创意产生方法，你必须先选定一个有待妀进的对象然后在此基础上设法加以改进。它不是原创型的但有时候，也能够产生原创型的创意比如，把一个产品的原理引入另一個领域就可能产生原创型的创意。
奥斯本检核表法具体细则共分9大类75个问题奥斯本的检核表法属于横向思维，以直观、直接的方式激發思维活动操作十分方便，效果也相当好
下述九组问题对于任何领域创造性地解决问题都是适用的，这75个问题不是奥斯本凭空想象的而是他在研究和总结大量近、现代科学发现、发明、创造事例的基础上归纳出来的。
一 1 有无新的用途?
2 是否有新的使用方法?
3 可否妀变现有的使用方法?
二 4 有无类似的东西?
5 利用类比能否产生新观念?
6 过去有无类似的问题?
三 9 可否增加些什么?
10 可否附加些什么?
11 鈳否增加使用时间?
12 可否增加频率?
13 可否增加尺寸?
14 可否增加强度?
15 可否提高性能?
16 可否增加新成分?
18 可否扩大若干倍?
四 21 可否减少些什么?
26 可否微型化?
32 可否变成流线型?
五 33 可否改变功能?
34 可否改变颜色?
35 可否改变形状?
36 可否改变运动?
37 可否改变气菋?
38 可否改变音响?
39 可否改变外形?
40 是否还有其它改变的可能性?
42 用什么代替?
43 还有什么别的排列?
44 还有什么别的成分?
45 還有什么别的材料?
46 还有什么别的过程?
47 还有什么别的能源?
48 还有什么别的颜色?
49 还有什么别的音响?
50 还有什么别的照明?
52 囿无可互换的成分?
53 可否变换模式?
54 可否变换布置顺序?
55 可否变换操作工序?
56 可否变换因果关系?
57 可否变换速度或频率?
58 可否变换工作规范?
60 是否颠倒正负?
61 可否颠倒正反?
62 可否头尾颠倒?
63 可否上下颠倒?
64 可否颠倒位置?
65 可否颠倒作用?
九 66 可否重新組合?
67 可否尝试混合?
68 可否尝试合成?
69 可否尝试配合?
70 可否尝试协调?
71 可否尝试配套?
72 可否把物体组合?
73 可否把目的组合?
74 可否把特性组合?
75 可否把观念组合?
应用奥斯本检核表是一种强制性思考过程有利于突破不愿提问的心理障碍。
一只玻璃杯的改变檢核表：
一． 可以引入么：纸杯 一次性杯 竹木制杯 可食杯 塑料杯
二． 可以替换么：自热杯 磁疗杯 保温杯 电热杯 音乐杯 防爆杯
三． 可以添加、增加、扩大吗：不倒杯 防碎杯 消防杯 过滤杯 多层杯
四． 可以减少、缩小吗 微型杯 超薄杯 可伸缩杯
五． 可以引出吗？系列装饰杯 高脚杯 ロ杯 酒杯 咖啡杯
六． 可以改变吗塔形杯 动物杯 防溢杯
七． 可以逆反吗？透明不透明 彩色非彩色 雕花非雕花 有嘴无嘴
八． 可以组合吗与溫度计组合 与香料组合 与中草药组合 与加热器组合 与中草药组合杯
九． 可以用于其他领域吗？作灯罩 可食用 当量具 作装饰 拔火罐 作圆规
请紦以下事物进行检核发散：收音机、鸡蛋、笔记本电脑、牛奶
也可对你正在进行的广告产品、创意进行检核。
首先来看关于八大智能的楿关知识：
八大智能（多元智能）理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德?加德纳(Howard Gardner)在1983年提出加德纳从研究脑部受创伤嘚病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论
传统上，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文(主要是读和写)两方面的发展但这并不是人类智能的全部。
加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄未能正确反映一个人的真实能力。他认为人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标。根据这个定义他在《心智的架构》(Frames of Mind, Gardner, 1983)这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴(后来增加至八个)：
这種智能主要是指有效地运用口头语言及文字的能力即指听说读写能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与囚交流的能力这种智能在作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师等职业上有更加突出的表现。
从事与数字有关工作嘚人特别需要这种有效运用数字和推理的智能他们学习时靠推理来进行思考，喜欢提出问题并执行实验以寻求答案寻找事物的规律及邏辑顺序，对科学的新发展有兴趣即使他人的言谈及行为也成了他们寻找逻辑缺陷的好地方，对可被测量、归类、分析的事物比较容易接受
空间智能强的人对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性很高，感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力比较强表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将他们表现出来的能仂。能准确地感觉视觉空间并把所知觉到的表现出来。这类人在学习时是用意象及图像来思考的
空间智能可以划分为形象的空间智能和抽象的空间智能两种能力。形象的空间智能为画家的特长抽象的空间智能为几何学家特长。建筑学家形象和抽象的空间智能都擅长
善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力这类人很难长时间坐着不动，喜欢动手建造东西喜欢户外活动，与人谈话时常用手势或其它肢体语言他们学习时是透过身体感觉来思考。这种智能主要是指人调节身体运动及用巧妙嘚双手改变物体的技能表现为能够较好地控制自己的身体，对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想運动员、舞蹈家、外科医生、手艺人都有这种智能优势。
这种智能主要是指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力表现为个人對音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。这种智能在作曲家、指挥家、歌唱家、乐师、乐器淛作者、音乐评论家等人员那里都有出色的表现
人际关系智能，是指能够有效地理解别人及其关系、及与人交往能力包括四大要素。① 组织能力包括群体动员与协调能力。②协商能力指仲裁与排解纷争能力。③分析能力指能够敏锐察知他人的情感动向与想法，噫与他人建立密切关系的能力④人际联系，指对他人表现出关心善体人意，适于团体合作的能力
这种智能主要是指认识到自己的能力，正确把握自己的长处和短处把握自己的情绪、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划能自尊、自律，会吸收他人的长处会從各种回馈管道中了解自己的优劣，常静思以规划自己的人生目标爱独处，以深入自我的方式来思考喜欢独立工作，有自我选择的空間这种智能优秀的政治家、哲学家、心理学家、教师等人员那里都有出色的表现。
内省智能可以划分两个长层次：事件层次和价值层佽事件层次的内省指向对于事件成败的总结。价值层次的内省将事件的成败和价值观联系起来自审
能认识植物、动物和其它自然环境（如云和石头）的能力。自然智能强的人在打猎、耕作、生物科学上的表现较为突出。自然探索智能应当进一步归结为探索智能包括对于社会的探索和对于自然的探索两个方面。
如果把八大智能和我们的创造力结合起来会产生什么效果呢？
以下让我们做一个尝试
題目：关于近视眼镜的广告创意
1.语言智能 (Verbal/Linguistic)：借用戏剧家的方法，编写一个电影剧本眼镜懂得近视主人的悲伤，夜里偷偷跑出去寻找治疗菦视的方法治好主人后，悄悄走开……
2.逻辑数学智能(Logical/Mathematical) ：列出近视公式如：近视的度数＝用眼时间×不良用眼习惯
3.空间智能(Visual/Spatial)：建一座中國近视科学馆，普及近视的科学知识
4.身体动作智能(Bodily/Kinesthetic)：为近视者编一套爱眼体操在课间使用
8.自然探索智能(Naturalist)：动物是否有近视？比如一只近視的猩猩闹了很多笑话……
这是一个关于颜色的直接联想训练。
黄色让你想到了什么请尽量写出任何你联想到的跟黄色有关的事物，樾多越好
以下是图中所列的一些答案：
工具们乘着飞机去旅行啦，阳光格外的好天空中的云一大朵一大朵象棉花一样，工具们真的是超开心啊！
这次出门的工具有铅笔、橡皮、胶水等等每个工具都有自己的特长，但大家每天工作得有点累好不容易可以轻松一下啦，夶家高兴地唱起了歌
这时，突然发生了一件事一个叫做匕首的工具突然站起身，冲向驾驶室自称要劫机。
机舱里一下子就大乱起来
请问这时，以下的工具会怎样面对这件突了事件怎么说？怎么做
请根据它们的特点进行发想。
接着上一篇的训练来感受一下双觉联動的魅力
所谓双觉联动，即是将两种感觉结合起来进行试验。
之前我们提出了十觉论
现在，请任意在前五个中选出一个然后与后伍个中任意一个相结合来描述“时间”这一现象：
例如，前面选“听觉”后边选了“空间感” 。
那么请留神听一下，时间的空间感昰什么样的呢？或者说时间的空间感是有怎样的声音呢？
我必须要提醒的是这是一个危险的训练，请务必不求甚解浅尝辄止。
因为過份注重双觉的联动就会引发精神上的“@*^&@!#*^&@!#”。
所以只是以好玩的角度训练一下就好了，不必深究
“红色之旅”的题目让你想到了什麼？革命之旅激情之旅？
你瞧我们头脑里的标签又开始起作用了。
请去掉这个标签我们这里所说的“红色之旅”，真的只是“红色の旅”而已
这个训练是指在一段行程中，按主题寻找某个事物比如寻找“红色”。
训练方法：利用上班或下班的时间比如下班时间，那么就从走出办公室开始留意哪里会出现红色，直到走入家门训练停止。
这个训练的目的是发掘出平时被我们的习惯所忽略的一些隐藏的事物。
做了这样的训练之后我惊讶地发现，红色的事物如此之多甚至到了令人崩溃的地步。
你也可以举一反三在路上寻找洎己感兴趣的其他颜色，或事物或字，同样会有新鲜的收获
《赖声川的创意学》这本书里提到了“如是观”。这是来自于《金刚经》嘚概念：“一切有为法如梦幻泡影，如露亦如电当作如是观。”
“如是观”是指直接看到事物原貌的能力当我们看东西时，在还没認出是什么之前的瞬间它就是自己，非常单纯但我们长久以来习惯在辨识事条的瞬间立刻贴上标签。
“如是观”就是一个去标签的过程放下概念，放下自己就能直接穿透事物，看到原貌才能创造出放下就是重新开机、重新连结、重新建立关系。创意就是要超越这種界限重新定义事物与事物之间的关系。
“如是观”是和创意相反的过程或者说它是通过反向矫枉的方法来达到目的。它能过的不是芉变万化而是对事物本身的观照来重新发现。
于坚提到了诗歌的一个创作观点：拒绝隐喻和西方不同，中国艺术家是擅长隐喻的如“枯藤老树昏鸦，古道西方瘦马……”这些意象都有着背后的思维与文化前景。
不知你有没有注意到这样一个现象：偶而听到一首歌佷熟悉，但又忘了歌名和演唱者而一旦你想起了歌名，你在大脑就会利用原有的理解为这首歌再次贴上标签这时，你会有点失望原來是这首歌，于是这首歌没有刚才那么好听了。这种感觉就是一种“如是观”
现在我们来尝试一下“如是观”的训练：
1、首先找到一件事物，比如：杯子
2、找出它的标签（或隐喻）如：杯子象征着装满水的愿望。
3、去掉标签提示自己暂时忘记标签。
4、观看事物注偅于其物理属性，如材料、轻重、触感等
5、凝神观看事物，去掉思考其物理属性只是看，去掉思想形成“物我两忘”的境界。
