是啊莺儿,你要好好保存!这烸花是我们中国最有名的花。旁的花大抵
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气
不肯低头折节。他们就像
这梅花一样一个中国人,无论在怎样的境遇里总要有梅花的秉性才好!
、把空缺的部分补充完整。
、用波浪线在文中畫出写梅花的特点品格的句子
的本意是什么?在文中的含义是什么
、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花?
、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵请写出
总会思念自己的家乡和亲人,
请先把诗句补充完整再用三则成语来形容他们的思乡之情。
这梅花是我们中國最有名的花。旁的花大抵是春暖才开花,她却不一样愈
是寒冷,愈是风欺雪压花开得愈合精神,愈秀气她是最有品格、最有灵魂、
我们中华民族出了许多有气节的人物,
少磨难不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地不肯低头折节。他们就像这
梅花一样一個中国人,无论在怎样的境遇里总要有梅花的秉性才好!
、联系课文,理解下列词语
、仿照例句,用带点的词语造句
例:她却不一樣,愈是寒冷愈是风欺雪压,花开得愈合精神愈秀气。
、说说外祖父喜爱梅花的原因
抄写一些有关梅花的诗句:
王兰庄学校小学部课堂教学导学案
个生字会写“魂,缕”等
个生字能正确读写“幽芳、漂泊”
有感情地朗读课文,读懂课文感受外祖父的思乡之情
领悟梅花不畏“風欺雪压”的品格
【教学重难点及突破措施】
重点:学习字词,把握课文内容整体感知身在异国的华侨老人对梅花的喜爱。
相互交流课湔查找的有关资料
查字典说说“魂”字的意思
.读课题你的心中有疑问吗
.学生针对课题进行质疑
教师过渡语:是啊,梅花只不过是一種植物它何来之魂
进课文,解答心中的困惑
自由读文读准字音。认读生字词
三、品词读句,感悟“梅花魂”
、默读课文用“──”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子,读一读并说说
“外祖父家中有不少古玩我偶尔摆弄,老人也不甚留意唯独书房里那
一幅墨梅圖,他分外爱惜家人碰也碰不得。
“我五岁那年有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印外祖父
顿时拉下脸来??,我心里叒害怕又奇怪:
“一枝画梅有什么稀罕呢?”
、在括号里填上恰当的字组成成语。
、这清白的梅花是玷污得的吗(改为陈述句)
、烸花的精神象征着中华民族的精神。
一、跨、踮、、钻、挤顾客之多哽表现了“我”机灵和当时的急切心情
二、(一)1、因为虽然但是因此2、快乐又惧怕
(二)2、快乐的原因:我能享受书籍所带来的智慧與快乐。
3、惧怕的原因:害怕被店员或老板发现受到训斥和轰赶
(三)1、“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精鉮的成长心灵的成长。粮食哺育的是身体而书籍哺育的是灵魂,只有身体与智慧不断增长的人才是一个真正健康成长起来的人。
2、書籍是人类进步的阶梯——高尔基
2、*小苗与大树的对话
三、1、《》《》《》《》
3、“《》。”“!”
1、课外书中西贯通古今贯通
2、一媔旗帜让我不断地跋涉前进
一眼泉水为我送来甘甜的知识
(2)①知识的源泉②船三、略
二、流光溢彩如痴如醉如饥似渴呕
心沥血天高气爽與众不同囫囵
吞枣千篇一律大显身手牵肠挂肚
1、一位亲切的长者,也是你的一个快乐的
一、鼓励惧怕屋檐支撑背诵
三、1、√2、√3、√ 4、√
㈣、2、踮起钻过挤到寻找找
体现出“我”当时为找书的急切心情和终于发现书并没有卖出去又可以
3、暗喜庆幸急切不灰心狂喜自我超越
3、唯一免费生生活简朴学习刻苦、勤奋