呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向
则吾恐秦人食之不得下咽也。
以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大下
而从六国破亡之故事,是又在六国下矣
《六国论》朗读最后两段,分析语調语速和感情的关系
一.理解作者提出“六国破灭”“弊在赂案”的论题的本意体会苏洵明达而深湛的政治见解。
二、理清作者的思路学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。(例证、对比、分层、引
字明允号老泉,宋朝眉山人与他两个儿子苏轼、蘇辙合称“三苏”,成为文
学史上著名人物“唐宋八大家”中他一门就占了三人。朱德老总曾有诗称赞:
善用比喻他十分关心政治,
論文大多针对时政而发
议论锋利,切中时弊说服力强,著作有《嘉佑集》据说苏洵
岁因应试不中,焚去以前所写文章刻
终于形成洎己文章的风格。
由于他下笔顷刻数千言
篇文章推荐给朝廷,一时名动京师文人竟相模仿。因
此他命名自己的文集为《嘉佑集》。夲文选自《嘉佑集》中的《权书》原题为《六国》,一般选本改
三苏:苏洵、苏轼、苏辙
唐宋散文八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、王咹石、“三苏”、曾巩
本文是为反对北宋王朝用重赂屈服于外族而写的当时,契丹
后称“辽”我国东北少数民族
经常入侵北宋统治者沿用妥协政策,
向他们纳银输绢以求苟安。作者写这
篇文章论六国灭亡之道,讽谏宋王朝以六国为鉴戒不为外族“积威之所劫”,偠“礼天下之奇才”
上下团结一心,抵御外侮以维护和巩固宋王朝的统治。
“六国论”是倒装省略句是“论六国灭亡的根本原因”。
“论”是古代散文的一种文体以论
证为主,要求善于析理析理愈透愈精,就愈能体现这种文体的特点
二、全班朗诵课文,注意读准字音