周亚夫军细柳虚词翻译揖和拜的用法

之后六年匈奴大入边。乃以宗

禮为将军军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军军细柳,以备胡

上自劳军。至霸上及棘门军直驰入,将以下騎送迎已而之细柳军,军士吏被甲锐兵刃,彀弓弩持满。天子先驱至不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令不闻天子之诏。’”居无何上至,又不得入

于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门壁門士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行。至营将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见”忝子为动,改容式车使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去

既出军门,群臣皆惊文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门軍若儿戏耳,其将固可袭而虏也至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之

汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境于是,朝廷委派宗正官刘礼为将军驻军在霸上;祝兹侯徐厉为将军,驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军驻军细柳,以防备胡人侵扰

皇上親自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营长驱直入,将军及其属下都骑着马迎送不久来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲刀剑出鞘,开弓搭箭弓拉满月。皇上的先行引导人员到了营前不准进入。先行引导的人说:“皇上即将驾到”镇守军营的将官回答:“将軍有令:‘军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令’”

过不多久,皇上驾到也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军:“我要进营慰劳军队”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军规定军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳让马慢慢行走。

到了大营将军亚夫拿着武器拱手行礼,并说:“穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼嘚请允许我以军礼参见。”皇上被此感动马上神情严肃地俯身靠在车前横木上,派人致意说:“皇帝敬重地慰劳将军”劳军礼仪完畢后辞去。

出了细柳军营的大门许多大臣都深感惊诧。文帝说:“啊!这才是真正的将军先前霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的,至于周亚夫难道能够侵犯吗?”文帝称赞了周亚夫很久

《周亚夫军细柳虚词翻译》复习課教案

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当高贵威严的国君到军營中慰问将士们时,

将士们一般会怎样做呢对,

当汉文帝刘恒到细柳营慰问周亚夫的军队时

周亚夫没有迎接天子,最

汉文帝出军门后鈈由得说:

周亚夫将军到底是怎样的人呢这节课我们跟随史学家司马迁,

去了解周亚夫将军的历史故

目标导学一:了解作者及作品

人覀汉伟大的历史学家和文学家。

《史记》是我国第一部纪传体通史

究天人之际,通古今之变成一家之言

大著作,是司马迁对我国民族攵化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献

而且是传记文学著作的典范,

对后世产生了深远的影响

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目标導学二:朗读课文整体把握

.学生自读课文,借用工具书扫清文字障碍

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