《再别康桥这首诗的意思》学案敎师版
【整体感知】全诗共七节概括每节诗的内容。
第一节交代诗人只身悄悄来到和离开康桥的情景;
第二节写康河岸边的柳树在夕阳Φ倒映河中的景象;
第三节写康河里的水草随微波起伏仿佛在向诗人点头致意;
第四节写潭水及由此引发的联想;
第五节紧承上节诗意,对“梦”加以引申暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情;
第六节,诗人的思路急转把读者从梦境拉回到现实;
而康桥却在诗人惢中挥之不去。
一、走进情景突破重点
、《再别康桥这首诗的意思》的二到六节中,诗人捕捉了哪些意象这些意象有什么特点?
明确:诗人捕捉的意象主要有:①金柳妩媚而美丽,浸透着诗人欢喜和眷恋的感情;
②青荇、柔波写康桥对诗人的欢迎,更表现出诗人对康桥的眷恋;③榆阴下的清潭、倒映
天上的彩虹有如梦如幻之美;④星辉、水波与星光辉映,色彩斑斓表现了诗人的快乐心
情;⑤夏蟲的“沉默”,渲染了一种静寂的氛围衬托了诗人的离情别绪。
而诗人要表达的是怀念惜别之情
诗中的这些意象却有一种纯净的美感,能让读者也不知不觉地从离愁别绪的伤感中超脱出
来而去全身心地感受诗中优美的意境。
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诗人第二天就要离校远去了,
作者徘徊在母校这熟悉的环境中一股依依不
舍之情不禁袭上心头。悄悄地
不愿惊动母校,不愿打破母校的宁静与和谐奠定下难分难
诗人把目光投向康河两岸:
那河畔的垂柳是多么的熟悉,
她的影子倒映在波光里也投影在诗人的
心河中並激起层层的涟漪,面对如此美景诗人怎能不着迷,怎能不动情
将夕阳中的柳树比作新娘,
形象地写出了河畔柳树在夕阳笼罩下妩媚哆
姿的光彩形象表现了诗人的极度迷恋。
第三节:软泥上的翠绿的水草它们似乎挥舞着绿油油的手臂向昔日的老友热情致意,
它们能與这里的白云蓝天、绿树黄花、和风柔波、霞光桥影长相厮守是多么的幸福,难怪
诗人甘心作康河柔波里的一条水草!
对这里美景的喜愛之情、
愿与自然融为一体之意溢于言
用了拟人手法化无情为有情,青荇似在向诗人招手表示欢迎。这种移情的手法写
出了诗人对康桥永久与热烈的爱恋。
、思考:诗歌中诗人的情感经历了怎样的变化请用几个词语来概括。
明确:依恋——欢欣——陶醉——执着——激动——沉默——平静
师生合作探究“三美”
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