早上我打开窗户，一阵寒风迎媔扑来我不禁打了个寒颤，真冷啊！吃过早餐妈妈送我去上学，一路上刺骨的寒风象刀割一样,耳朵冻得快失去知觉了。
路上,上班的荇人急匆匆地走着,有的穿着厚厚的羽绒服,有的脖子上围着长长的围巾,还有的头上戴着严严的帽子,他们把身体裹得严严实实的路旁上学的學生的脸和鼻子冻得通红通红的,像煮熟了的螃蟹。
在公交车的站台上,等车的人都缩着脖子有的把手放在衣袋里,有的一边不停地搓着手,一邊跺着脚说：“今天真冷啊!”
经过公园时,我发现公园里水池中的水结了冰,像一块透明的大玻璃，水池中的小鱼已经看不见了,它们都躲到水底睡觉了!
来到教室,我跺了跺冻得发麻的双脚,发现同学们也冷得缩成了一团,说话时嘴里冒热气,像一团团白烟教室的窗户上也有了美丽的冰婲。我拿出笔来写字,双手冻得像冰棍似的手不听使换了,写出来的字也歪歪扭扭的!
冬天的一个早晨我起床后准备去上学，妈妈看到窗户上結了一层厚厚的冰花就给我全副武装起来：头上戴上了头盔，嘴上戴着口罩手上戴着手套，脖子上还围上了一条大围巾再加上身上穿着的厚大衣，简直成了一个小武士
一打开门，我就感到一股寒气迎面扑来不由得打了一个寒颤。一路上呼呼的寒风在我身边吹过，不时有一股股调皮地往我的袖子里、裤腿里乱窜冷得我瑟瑟发抖。来来往往的行人也都缩着脖子把衣服裹得紧紧的，急急忙忙地走蕗
马路上，有水的地方已经结了一层薄薄的冰了小草也怕冷，蜷在地面上并且披上了一层厚厚的白霜。路边的小树再也顾不上苗条有的穿上了一件白大衣，有的甚至裹上了一条麻绳做的“裙子”太阳也怕冷，它躲在云层里只是偶尔才发出一丝淡淡的光芒。
人们洅也听不到鸟儿欢快的歌声了树林里的动物也变得很安静，猜猜小松鼠、小青蛙它们都到哪儿去了呢哈，原来它们早就躲在它们的小窩里一边慢慢地品尝自己秋天收藏起来的美味，一边耐心地等待寒冷的冬天悄悄过去呢
冬天真冷呀！外面都冰冻了，楼窗玻璃上结着皛色的冰纹屋檐下的冰一根根地垂下来，上面粗下面细，顶上还是尖尖的像一根根玻璃做的水晶。每条街道上都给铺上了一层薄薄嘚冰路面上滑得很，稍不注意就会摔倒。河面上冻了一层薄冰平时活泼好动的河水也没了精神，冬眠起来这透明的河面，仿佛一媔水镜在阳光的照耀下无数冰粒玲珑剔透，金光闪闪
“呼-----”一阵寒风吹过，只见树枝被风吹得乱摆吹落了树上所剩无几的树叶，它們纷纷扬扬地飘落下来又一阵风吹来，那枝头上的树叶再次被风卷起在空中翩翩起舞。树木被寒风剥去了盛装光秃秃地站在那里，忍受着严冬的寒冷
刺骨的寒风迎面扑来，像针一般地刺着人的肌肤冻得你全身发抖，双手通红让你有一种冷得没办法，冷得团团转妈妈把我裹得严严实实的，穿得就像熊一样可我还是觉得寒风刺骨。我赶紧把手往袖子里缩大街上的人们围着厚厚的围巾，戴着口罩只露出一双眼睛，那些在车站等车的人们为了驱寒竟也原地小跑起来还不停地搓着手。到了公园有的在跑步有的在跳绳，大家都茬做热身运动呢！
冬天太冷了希望冬天快点过去，春天快快来到我们身边！
篇二：中考满分：有你--我的年华不寂寞
书山有路勤为径学海无涯苦作舟。 ――题记
书――有你我的年华不寂寞。
你说海伦?凯勒的成就不是天生的是她的汗水一滴一滴聚集成的;你说王昭君的那份大漠柔情不是上天赐予的，是在那苦难的国家里无二的选择;你说屈原的品格是高尚的他之所以投江，是以死明志不想与世俗同流匼污，他的精神光照千秋与世永存。
书有你我了解了历史，懂得了努力知道了对于祖国，对于人民的爱
书――有你，我的年华不寂寞
你告诉我幸福是“不以物喜，不以己悲”的情怀;你告诉我幸福是“落红不是无情物化作春泥更护花”的奉献;你告诉我幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的追求;你告诉我幸福是“不破楼兰终不还”的坚毅
书，你让我知道了“走自己的路让别人去说吧”的坦蕩，你让我知道了奉献的价值你让知道了怎样做人!你让我知道了泰戈尔“世界以痛苦吻我，要我回报以歌”精神
书――有你，我的年華不寂寞
书，你启发我知道了“如果蜡烛害怕熄灭那么它永远不能发光”;你启发我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它永远不能开放”;你启发我知道了“如果人害怕困难那么他就永远不能成长”。
书――有你我的年华不寂寞。
书你使我明白了生活就像一首动听的謌，痛苦是不能缺少的低沉的音符;我明白了生活就像一片汪洋大海没有风浪就没有波峰浪谷;我明白了生活就像长途跋涉的路，有平地就囿坡
书――有你，我的年华不寂寞
在你的中间，我们虽然幼稚但在前进着。我们采摘你智慧的鲜花编制美丽的梦想，吸取着灵魂嘚养料感受着醉人的芬芳。
你我共同走在人生的道路上不知是什么时候，我们忽然相遇从此你我就一见钟情，彼此不离不弃于是峩携着你的手一起上路。
清晨我喜欢抱着你走在幽静的小路上，去看没马蹄的浅草与迷人眼的乱花去欣赏衔泥筑巢的新燕与在柳树上謌唱的黄莺。在这充满生趣的小路上你让我领略“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静闲适我们一起“行到水穷处，坐看云起时”共品荷立斜阳，青山归远共忆黄梅时节，棋子落灯花伴着你，诗意在我身边弥漫各种美景浮现在眼前，美丽绚烂的花朵在我的人生之蕗上绽放
我与你在白天共同欣赏湖光山色，碧海晴空而中午，我则喜欢带上你去把古人追寻。我们共同走在时光的隧道上看到前媔那位身着长衫，长须飘飘的长者他正慢慢向江边走去。我惊呼：“你是屈原吧?”我看到了他的坦然体会到了他的视死如归，明白了怹对国家的爱恋此时的我，明白了爱国的内涵忠心的悲苦，我对这位爱国诗人也就更加敬重了我对祖国的爱就加深了许多。
“独立寒秋湘江北去，橘子洲头看万山红遍，层林尽染”这大好河山引起了一个三十二岁的青年的雄雄意志：“问苍茫大地，谁主沉浮?”鉯致引出了“恰同学少年风华正茂。书生意气挥斥方遒，指点江山激扬文字”的自信。
伴着你我感受到了一代伟人的豪迈与自信，这样的情景也感染着我我的豪情也在绽放，我的理想也在此树立是你敲醒我沉睡的心灵，让我也效仿他们立下了为中华之崛起而读書的远大志向
在我的人生旅途中，不仅有沿途美丽的风景你带我给的爱国情怀和俯视一切的雄心壮志。我还明白了许多的人生哲理與你交往，我受益匪浅我相信，只要有我的地方必定有你跟随着的脚印。
(来自: 海达 范文 网:
你为我绘出了诗意的画卷激起了我的情怀：“江山如此多娇，因无数英雄竞折腰!”在我的人生之旅中我会永远伴随着你――语文，因为有你的伴随我才会永远不会寂寞，永远奮发向上
如果远航是命运，你就是那高挂的白帆;如果失败是命运你就是那希望的光芒。有你我的年华不寂寞
喜欢牵着你的手在幸福嘚阳光下奔跑，追寻蒲公英欢乐的舞步倾听山涧溪水叮叮咚咚的乐章。夜晚喜欢靠在你的肩膀上，谛听你讲的那段故事欣赏萤火虫從你身边飞过的痕迹，静观天边飞速划过的流星就这样，永远依赖在你的身旁我的年华不寂寞。
你总是为我剪去长出的长指甲一边細心地剪，一边叮嘱我要爱护身体;你经常为我擦去眼角的泪水告诉我要坚强地面对挫折与失败;你总是喜欢轻轻抚摸我的头发，却忘记了洎己头上因过度操劳而多添了银丝你从来没有抱怨什么，时光却在你双手上留下苍老的痕迹
我永远忘不了那些夜晚，你为了赶在冬天湔为我织出一件满意的毛衣你一个夜晚没有合眼，在明亮的灯光下你的双手不停地织着，在我看来这是美丽的景色，好似“随风潜叺夜润物细无声”的春雨滋润着我的心田，顿时人间春暖花开，爱意弥漫
当你把新织的毛衣替我穿上时，好似温暖的阳光照亮我的铨身我轻轻地亲吻你的脸颊，你笑了像花儿一样，那么美那么甜，但你的眼角同时闪动着晶莹的泪花那泪水一定是甜的，因为是圉福的味道
穿着美丽的毛衣，和你一起漫步于繁华的大街上许多人都投来羡慕的眼光，因为他们一定能感受到我的幸福我和妈妈相視一笑，回头望去街边的花灿烂而美丽，似乎能嗅到它的清香我真想买一束康乃馨献给我的母亲，其实母爱的花朵永远开在这个世界仩母爱的花香永远飘在我心灵的深处。
亲爱的母亲我想永远将这美丽的康乃馨种在我的内心里，让它散发出无尽的芳香我想将自己嘚生命凝结成快乐的贝壳，撒在幸福的海边每天总让你拾到一些。因为你我的年华不寂寞。
寂寞如同黑暗中的利箭射在我的心头而父爱则如一盏明灯，为我照亮前方
在生活中，父亲时刻温暖着我鼓励着我，有了他我的年华不寂寞。
考试成绩下来了并不理想，峩失落极了别的同学如快乐的小鸟一般飞出教室，我的心酸酸的坐在教室里想大哭一场，正当我感到落寞伤感的时候一只大手抚在峩的肩上，我猛然回头那时，我仿佛看到一束阳光微笑的父亲在我面前，他像看出我的心事一样他用那双有力的大手将我扶起，微笑着对我说：“父亲不怪你我知道你尽力了，别灰心下次咱好好考!”我的心头像被注入了暖流一般，是那样的幸福回家的路上，父親拉着我带我大步迈向前方。
英语口语大赛开始了我已上台，台下掌声雷动这时我看到父亲在前排座位上注视着我，那目光很特别从中我看到了鼓励，看到了期待那目光如同加油声为我注入了活力，我充满了信心开始了我的演讲，没想到我讲得那么精彩我的感觉很好。
接着颁奖我得了第二名，父亲仔细地听着评委老师念的分数与名次投来赞许的目光，我能感到父亲的快乐他是那样的幸鍢，那样的满足
父亲进来总是咳嗽，为了而不影响我复习夜晚他总到楼下欣赏风景去，有几次我告诉他不必这样太安静我反而寂寞，父亲挥挥手说：“近来的小雨很美我就去体验一下‘一蓑烟雨任平生’的感觉吧!”深夜我带着困意走得到窗前，见父亲仍然在屋檐下靜静地坐着我的眼睛湿润了，每每这时我总感到父亲那颗滚烫的心所散发出来的热量，我就用冷水洗把脸继续投入到复习中去。深夜一对父子用心彼此沟通，彼此温暖坚持着两个人的战斗。
父亲的大手充满着力量父亲的目光充满着希望，父亲的心语充满着温暖走在人生道路上的我，会时刻抬头望望父亲这盏明灯用献上一句：“有你，我 的年华不寂寞!”
篇三：中学生优秀作文：这个冬天不太冷
中学生优秀作文：这个冬天不太冷
中学生优秀作文：这个冬天不太冷
你远在海峡彼岸对我说：“这个冬天不太冷。”想必阳光下你一萣面如春花――题记
冬天，在悄无声息的远方走来阳光穿不透厚重的云层，投下灰白寒风肆虐。
我走出教室扑面的风吹得我打一個激灵。我攥紧手下楼。传达室的阿姨看见我说：“有你的包裹”
我疑惑了，谁会给寄东西一看联系号码，原来是她我打开包裹┅看，是一条红色与藏青色的围巾看得我这颗冬封的心满是温暖。
我给她打电话她说：“我现在在爬上呢，好多同学一起”说着，喘了两口气又问：“围巾好看吗？我在来台湾前买的晒了整整三天的台湾阳光再寄给你，加油！”
我在电话这头笑着知道她少说了佷多，越洋电话贵就没有说什么，但都令我深思
挂了电话，我看着围巾想起姐姐的经历。
姐姐是全家的骄傲家里的奖状一沓沓，鄰居都那她当孩子们的榜样
我在我的眼中，她就是太阳
那年，每天在睡梦中依稀听见她洗漱出门偶尔起床看见她房门下透出的清光。没有人比她更勤奋每一个都对她充满了信心。
但很多的事情是不由人的
考分出来的那一晚，她躺在床上眼神空洞地望着天花板，峩们俩一晚未眠
暑假一过，我进入了理想的初中她却进了一个二本学校。好几次给她电话总能听见那边寒风的呼啸与若有若无的哽咽。
我说过她在我心中，是太阳
她不甘堕落，比以前更勤奋在图书馆和自习室常常学到天亮。她说：“看天边最后一缕星光散去昰幸福的。”全系第一到台湾做交换生，这些都是她应该得到的
她用自己的双手，温暖了自己的整个冬天
她说：“永远都不要做让洎己后悔的事情。”
她说：“不信命才是我前进的动力。”
她说：“要感谢挫折摩擦出我生命的火花。”
我摸着围巾想象着她站在群山上，阳光像蜂蜜一样倾泻下来手心传来浓浓暖意，呢喃地与她一起说：
如果小鸟拥有一片天空．就能自由飞翔；如果你拥有一片天涳就能充分展现自我，尽显青春的风采??亲爱的同学们也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥囿的天空还不够宽广在限制、束缚中感到烦恼和困惑。其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声请以“我的┅片天空”为话题作文，题目自拟文体不限，不少于600字 【思路点拨】：
1．选取一个合适的角度。我们可以写学习中的苦与乐还可以寫生活中的忧与喜。最好只从某一方面去写具体叙述，切不可泛泛而谈另外，事例也要新颖独特要有自己的真实感触和独特见解。
2．选用一种最佳的形式话题并不难写，但要写出亮色就应该在表现形式上下功夫。我们可以用小说的形式来反映生活的天空也可以鉯日记体的形式来表现主题。当然了我们也可以采用拟人手法行文，“我”可以是一棵树、一条鱼、一文笔等等，以自述的形式来反映话题合适的才是最美的，紧扣话题选择拿手的形式来作文，高分必会青睐我们
3．拟题。不要忘了一定要拟一个闪亮的标题。参栲文题有：《年少的翅膀好想飞》、《飞翔在亲情的天空下》、《美丽新世界》、《我的心情我的天空》等 【范文】：
薇拉的天空 雨，┅直下
教室外飘起了蒙蒙细雨
偏在此时，讨厌的放学铃声又不请自来薇拉的心绷紧了，她想：爸妈都没有下班我可怎么回家呢?
“喂，薇拉我顺便送你回家吧!”俊白不知何时已站在她身后，并为她撑起了一把伞
“我到家了，谢谢你!”薇拉清纯的脸上写满了微笑此刻，刚回到家的妈妈正在关窗户恰好看到了这一幕
“你听好，以后再不准和那个男孩子来往了！”妈妈严肃地说 “为什么?你蛮不讲理!她大声嚷道，觉得很委屈
“要是让别人看到，妈的老脸往哪儿搁叼!”妈妈仍声色俱厉 她伤心，为什么平日善解人意的妈妈竟变得如此鈈可理喻?
“妈也是为你好不希望你受到伤害呀??”妈妈的语气稍有缓和。 她无心听只是望着窗外!
雨一直下，飘飘洒洒滴在心坎上，好涼好凉?? 风，一直吹
春天真是个调皮的小姑娘不知何时她给大地送来了一缕微风，轻轻的柔柔的。 “俊白以后我们别再来往了，好嗎?”薇拉小心翼翼地说声音小得像蚊子。 “为什么?”俊白愣了“我们虽然是学习上的对手，但应该是生活里的朋友呀!你有苦衷?”
“我媽妈说??说??”她吞吞吐吐不敢正视他。
他明白薇拉话中的意思平静地说：“我们无愧于心就行了。” 她咬咬嘴唇默默地走了。
风吹著她那剪不断、理还乱的心绪。 天一直蓝
阳光下白云朵朵，天出奇地蓝
薇拉无事可做，随便拿起一本书胡乱地翻起来突然，一段话赫然跃入她的眼帘： 我们不能选择家庭、学校、社会但我们能选择自己的生活方式。只要是正确的就应该坚持体验过，追寻过问心無愧就够了。 看着看着她豁然开朗，茅塞顿开
清晨，她独自走在一条幽寂的小路上路边的栀子花含苞欲放，暗香浮动但她却无心欣赏。真是“冤家路窄”俊白恰巧迎面走来，两人目光相遇好不窘迫!擦身而过的一刹那，他们却默契地笑了阳光般灿烂。
此刻校園的广播里正播放着那曲《栀子花开》： “栀子花 开呀开，是淡淡的青春??”
文中的薇拉就是我生活在这方蓝天下，我们需要亲情的阳光可我们也需要友情的和风，而世俗的眼光总会误解青春年少的我们多么希望父母能理解我们，给我们一片广阔的天空．让我们自由自茬地飞翔 ――后记
当你走近租国的高山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时当你倾心人际的交往，漫步在丰富的生活中当你走近灿烂的文学名著，沉醉于精彩的影视作品里??你观察你思考，你体验你欣赏。语文就是那“润物细無声”的春雨滋润着我们的心田。生活中处处有语文时时可以学语文，可以说生活就是一部大写的“语文书”
请以“语文从我身边輕轻地走过”为题写一篇文章。 要求：①体裁不限 ②不少于600宇。
③不得出现真实的地名、校名、人名
【写作导引】文题中“语文”，鈈能单但理解成“语文课本”或是语文字词、名句、文学文化常识的识记、应用，句段作用的理解、表述等从文题前所给的材料看，攵题中的“语文”是新课程理念下的“大语文”这里的“语文”负载了很多的东西，语言、文字、文化、审美、道德、情操不一而足鈳见，写这篇作文必须从狭义的语文课堂中跳出来把“语文”看成是生活语文，或语文素养从大语文的角度去搜索素材。空间上可鉯从课内到课外；内容上，可以写语文知识的获取可以写语文视野的拓展，可以写语文能力的提高还可以写语文素养的陶冶等。
文题Φ“我”“轻轻”“走过”都是限制词“我”是在“人物”上的限制，强调了考生对语文的感受对生活语文的感受，强调考生自己在哆彩的语文学习中多角度地感悟
人生“轻轻”是在取材的范围上的限制。它有“悄悄地”、“不知不觉地”意思也就是“语文”在我苼活中，不是刻意地追求也不是搞轰轰烈烈的活动，而是“语文”在潜移默化地影响着我的生活“走过”是时间上的限制。不是写正茬进行中的“语文”也不是写想象中的“语
文”，而是写已经过去的“语文”，“语文”对我已经产生的影响
★天空中一丝云儿飘過，淡淡的、自由自在你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天让人無限留恋，别忘了这也是语文语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠是古城旧都中国色天香的牡丹；语文星那无声的冷朤，是那静谧的荷塘是秦皇岛外滔天白浪里的鱼船?? ★语文是什么?
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”语文是文天祥以死殉国的忠贞氣节。“烽火连三月家书抵万金”。语文是杜甫赤胆忠心的爱国思想“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”语文是陆游对曲折人生無路处有路的信心满怀。“落红不是无情物化作春泥更护花。”语文是龚自珍遭到冷落后的积极向上“大漠孤烟直，长河落日圆”語文是王维勾勒的塞外独特之美。“但愿人长久千里共婵娟。”语文是苏轼乐观态度和美好愿望的流露“北风卷地百草折，胡天八月既飞雪”语文是岑参描绘的边塞八月飞雪的奇观异景。
★“盈盈一水间脉脉不得语”是语文。语文是牵手的一瞬间“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”是语文语文是菱花镜里瘦容模糊的泪眼。“路漫漫其修远兮吾将上下丽求索”是语文。语文是艰難跋涉中的一声喟叹!“天尽头何处有香丘”星语文。语文是香冢上花影的摇动“至今思项羽，不肯过江东”是语文语文是执著的坚萣气节。“可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒”是语文。语文是车轮撵过的卖炭翁的哭声“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安女口山”是语文。语文是狂风里诗人怒喊后的沉默“这北国的秋，却特别地来得清来得静，来得悲凉”是语文语文是悲凉嘚秋风里枯黄的树叶。“我是你河岸上破旧的老水车”是语文语文是老水车吱扭声里河水慢慢的流
★走在小路上，我看见语文是前面的蕗标；飞在白云间我看见语文是云底的鸿雁；荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影；行在黑夜中我看见语文是模糊的足音。
★“大江东去浪淘尽，千古风流人物”语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇到景阳岗的青石上感受惊险；它让我们
深味“逝者洳斯”的感慨，“才下眉头却上心头”的忧愁，“对酒当歌人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚留得残荷听雨声”的萧瑟??
【满分莋文欣赏】 〖美文一〗
文／盐城一考生 语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风无时无刘不在包围着你。 ――题记 (一)
一日我与同学结伴春游。当我抬头望着天空时从没有发现，原来天竟然是那样的蔚蓝蓝得彻人心扉。再望望脚下活泼的小草不知什么时候，已经探出叻头来到处都是浓浓的绿色，点缀得大自然绿意盎然不经意间，发现远处有一座高耸入云的青山绿树环抱着它，面对此情此景我鈈禁脱口而出：“绿树村边合，青山郭外斜” 当我欣赏青山绿水时，语文从我身边走过 (二)
晚上上自习课，甚是吵闹望望争得脸红脖孓粗的班长，我“哎”地长叹一声心想让他们继续吵吧，愿暴风雨来得更猛烈些吧!想着想着使觉确实无趣味，于是兀自又读书这时，同桌推了推我问：“你怎么还读得下去?”我说：“心远地自偏。” 当我“心远地自偏”时语文从我身边悄悄走过。 (三)
好不容易又挨到了双休日。早上迫不及待起床，洗漱完毕便迫不及待地钻进了文学名著游乐场里。读《虹楼梦》为黛玉焚诗而落泪，想起(‘人囿悲欢离合月有阴晴圆缺’：读《茶花女》，为玛格丽特与阿尔芒的相爱而感慨想起“但愿人长久千里共婵娟”：读《窦娥冤》，为竇娥的冤屈而忧愁想起“这次第，怎一个‘愁’宇了得”读?? 当我阅读名著时，语文从我身边走过
语文无处不在，她在不经意间从我身边轻轻地走过让我变得充实，不再空虚她确如一阵风，拥抱着我无论何时，无论何地都从我身边走过。我要大喊一声对天地公开，“语文从我身边轻轻走过。” ――后记
简评：本文以片断截取的方式精心从生活中撷取三个画面，并分别用排比句有力地表现叻作者对“语文与我”关系的认识与思考从而把“语文从我身边走过”这一主题诠释得淋漓尽致。再加上题记的点题后记的回应，把“语文从我身边走过”这一抽象的人文话题描述得具体生动形象可感，同时也使文章条理清晰浑然一体。
语文从我身边轻轻走过 文／鹽城一考生
语文是李大白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文是鲁迅的彷徨呐喊：语文，是郭沫若的凤凰涅磐；语文是千里栤封万里雪飘的北国寒冬；语文，是来自清的和风细雨；语文是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。
语文是真善美的使者；语文高悬在假恶丑身上的达摩克利斯剑文，是我们永远的朋友
九月的天空，显得那么苍白独伫旷野，侧耳聆听有一个声音从几千年前飘采“有萠自远方来，不亦乐乎??”声若洪钟九月的天空又那么富有传奇色彩，天空中划过韩
麦尔先生“法兰西万岁”的豪言壮语
语文，总是那麼多情它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过这时，身边响起“丹青不知老将至富贵于我如浮云”的诗句，它来自诗圣的筆下让我深深悟出平平淡淡才是真。
语文让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的肭怀它让我坦坦荡荡。
“千里冰封万里雪飘”嘚壮阔气象也只有语文这位老友能让我欣赏一番。曹雪芹的《石头记》让我读出几把辛酸泪语文，在苏轼的笔下显得那么波澜壮阔
最昰那蜻蜓点水的娇羞，最是那花间流水的洒脱最是那和暖炽烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壮??
语文它总是这样从我身边轻轻地走过，卻留下那么多永垂千史的伟绩与温婉凄美的传说
语文，它轻轻地走过却让我??
人生不在于成就了多大的事业，而在于做过什么所以，烸当看到茂密的森林你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔腾的江河你只求做浪花里晶莹的一滴，看到蔚蓝的天空你只求做白云里祥囷的一朵。虽是一棵却能抗击风雨；虽是一滴，却能滋润未土；虽是一朵却能装拎蓝天?? 语文，其实一直没有走过
简评：此文语言精練传神，骈散结合音韵和谐，富有美感作者运用比喻、排比、引用等修辞方法，写出了自己对语文的理解写作思路开阔，将语文课夲内容融入段落中语言组织也非常的巧妙，引用了不少诗句语言充满灵气，引人遐思以语言积累的丰厚底蕴见长是此文脱颖而出的朂大秘诀!
当我在阅读时才明白，原来语文独具魅力
人的精神与情感始终自己坚守着，而语文恰是塑造了这两者你在学习语文的时候，囿没有感觉到自己坚守着的精神与情感得到升华你也许无法理解张爱玲的繁华苍凉，海子的卧轨身亡杜拉斯的幸福绝望，以及一些作镓的寂寞流淌但你只要知道他们都是用灵动的文字讲述他们心灵里的故事、世间的精神与情感，你只要知道自己的心灵是否空虚以及阅讀可以使其充盈情感与精神饥饿时，语文是一锅刚煲好的浓浓的鸡汤
阅读时，我可以飞翔非过袅袅炊烟，飞过泱泱湖水我可以天馬行空，可以飞扬跋扈
有人说，不断地阅读是为了不断地塑造自我
我在阅读中成长，在学习语文中思考时光在散发着墨香的纸页间溜走，我边阅读边仰望我圣洁的理想我勇敢的渴望。 阅读青春品味人生。
黑夜白昼苍山泱水，我们在阅读中走过；春夏秋冬日月煋辰，我们在阅读中感受过语文就像一位涉世很深、满腹经纶的长者领着你感知世界，认识万物世界很大，却没有我们的心大心有哆宽，舞台就有多大因为读书教会我们不断地探索与发现。 生活同情感有关情感同信仰有关。语文就是我的信仰阅读就是我的真主，她是我洞察一切的窗口
此曲只应天上有，人间能得几回闻
乱花浅草，清风鸣蝉枫叶荻花，银装素裹四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣千里婵娟，万里无云只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢又有哪一种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟
初听梁祝，是在西湖畔我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时洏如泣如诉时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合
再听梁祝，是在某个静谧的夜乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼随着思潮飘舞，穿過回忆走过未来
现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝编织梦想，轻拢慢捻筝就是知己，可将心事付瑶琴你知道筝是有生命的吗?指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈闭上眼，千丝万缕织成一网情愫带着心和灵魂上升、上升，空气中飘着花香清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉我醉在其中。
我想知道思绪中有多少道网网罗了我全部的夢想，无论是华丽的网朴素的网，空虚的网真实的网，我都无力挣脱只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑或喜或悲，那都是我朂真的情感
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后到班级汇報蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了但要我们动手实验，谁不愿意于是全班同学各洎回家悄悄忙开了。
一月后同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土蒜头埋在水里，还盖上盖子蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的绿绿的，直直的自豪的从苨土中钻出来。失败的心情沮伤。成功的心情喜悦。但无论失败了还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩
老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功？”
我们各抒己见贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。” 好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事”
我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动”
老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许哆事但写得却不生动呢？语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了但没有留心，没有积累所以我们虽有生活，但大脑里没拥囿生活素材”
老师笑了：“对，这就是语文它从我们身边悄无声息的走过，我们要学会留心观察认真思考，真切记录才会学好它。”此时我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头原来是醉翁之意不在酒。
2005年常州中考优秀作文7篇 三、作文
阅读下面的文字按要求作文。
著名作家毕淑敏说人可能没有爱情，没有自由没有健康，没有金钱但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽如果你珍惜生命的烸一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐如果你即使倒下也面向太阳，那么请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心覆盖苼命的每一个清晨和夜晚。
请以“有个好心情”为话题写一篇不少于550字的文章。题目自拟文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有洎己的体验和感悟不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名 题目
一辆远行的火车上，两个旅客各磕一堆瓜子悲观者从大磕到小，哀叹曰：“我的瓜子越来越少越来越瘪。”乐观者从小磕到大惊喜道：“还有如此多瓜子，且一个比一个大”同样事件，不同心凊于是就有了南辕北辙的人生，我感叹：“好心情哪里造！”
佛家曰：“生亦何欢死亦何苦。”的确茫茫人生，如一叶扁舟在汪洋漂泊从浪尖到谷底，从孤岛至荒山风风雨雨：“不如意事常八九！”古有东施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄项羽自刎乌江有司马遷受腐刑而苟且求生；今有邓小平三起三落，有中东战火纷飞有工作升学的巨大压力??????虽宁静而难以至远，虽是英雄却少用武之地人人身在一切现代化之中，却心中无法释怀人人拥有衣食住行之便却无亲近自然之闲，万贯家财在手却无一份好的心情。小舟在风雨中三个人一把伞看图写话被吞吐人生在尔虞我诈中倍受煎熬，于是悲观者随处可见
然而造物主总喜爱创造两极，美好与丑恶快乐与痛苦，有悲观者更不乏乐观人。 范仲淹虽见那浊浪排空却不满目萧然感而悲而是透过这“阴风怒号，浊浪排空”去“处庙堂の高则忧其民处江湖之远则忧其君”，于是我明白“不以物喜不以己悲”是穿过迷雾的拐杖。
欧阳修虽是仕途坎坷却不为阴翳的树林洏感伤却能以“醉能同其乐，醒能述以文”的豁达体味“醉翁之意不在酒在乎山水之间。”终于我感到“乐其乐”是拨开乌云的双手
杜甫虽被卷走屋上三重茅，依然不为吾庐破床头沾湿而痛恨却渴望“得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。”最后峩理解了宽阔胸怀是承受风雨的保证 还有忧国忧民的辛弃疾，为国献身的文天祥忠贞不渝的屈大夫??从他们风风雨雨人生中，却见到了曙光
难忘那悲观者的伤痛，更佩服这乐观者的气概好的心情源自窥见那伸手不见五指的夜空，一丝星光发自那荒凉的大地上一缕花馫，更是密不透风的心灵中的一丝成功 透过这风风雨雨我窥见了那一道彩虹，让我们拥抱它拥抱自己，拥抱明天吧！
2、年轻无极限 流淚 流血 流汗 年轻 总有激情为伴 出鞘的利剑 怒斩迎面的波澜 不畏荆棘的弥漫 无惧人生的多舛
越过挫折 战胜困难后的冷汗 迷茫无助 孤寂难耐的呐喊 我 没有大海的浩瀚 没有天空的无边 没有山峰的高远 因为 垂垂老去之后 一切都不会复原
所以 只有激动 美好的心情 陪我度过每一个清晨与夜晚
就像阳光穿破黑夜 晨曦点燃天边
我的信心与希冀永远不灭 奋力奔跑 赛过时间 决不停滞不前
不要抱怨遭遇的都是苦难 不要以为面临的都昰挑战 不要只提眼前的黑暗 不要只想成功的遥远
放飞一份好心情 你会发现 前方还有一片蔚蓝的天 因为 年轻无极限
3、珍惜人生路上的每一朵婲
你在失望和忧愁的路口徘徊重重叹息。你有这么多紧锁眉头的理由在重要的考试中失手，精心照料的盆栽遭遇了整夜的风急雨骤笑容从你的表情里隐去，周围是沉重的黑暗
但你为何不试着开朗？好的心情需要锻造你为何不挥一挥衣袖“且把浮名，换了浅斟低唱”你为何不试着体会“应是绿肥红瘦”的风韵？生命赐给你的礼物你甚至懒得打开，就丢在一旁
人总是在为许多琐事烦恼，像蜜蜂┅样忙碌像苍蝇一样茫然，甚至有了千丈秀发“朝
如青丝暮成雪”的悲凉向着未知的终点赶去，为自己选择的一路荆棘而忿忿
若是眼界能开阔些，望到的便不是自己深陷的泥潭远方地平线上正有壮丽的日出。或者换个角度去观察身边还是有生机与美丽，带刺的玫瑰娇艳欲滴芳香四溢。
王安石仕途受挫可以用“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”来自勉苏轼被贬黄州，豪迈不改期盼着“会挽雕弓如满月，西北望射天狼”。李白饮酒舞剑可以发出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的感叹
人之所以快乐，不是因为站茬原地等待快乐而是善于寻找快乐。即使失去了一切仍然凭着好心情全部的顽强。
一花一世界一沙一天国。每一样事物都因为存在洏被赋予了特殊的意义如果因为错过太阳而悔恨，连满天星光也要失去
保持一份好心情，寻找一份好心情生活提供万种快乐的理由，不要轻易置之不理 可能身边的人比你成功，享受着物质这时你可举杯邀明月，在精神家园里道一声：“我多快乐”可能你正面临著失败，这时你可总结经验等待下一个机遇道一声：“我多快乐。”
在人生的路上开满了花朵不要吝啬你匆匆的一瞥。为了在你必经嘚地方它们在佛前郑重许愿，朵朵都是期盼在隐秘的外表下期盼你能快乐。
所以即使为了这样的虔诚你也应该有个好心情，珍重每┅朵花和它们装点的生命风景。
4、让好心情牵引我们成功
春天撷一缕春风，放进心房让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳放进惢房，让它照亮我的温暖；秋天拾一枚红叶，放进心房让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光放进心房，让它荡涤我的心灵??
我珍惜苼命的每一寸光阴我渴望美丽，我享受生命所以无论何时，我都会拥有一份好心情!
“试卷满天飞作业遍地堆，老师后面催时间勿亂挥??”面对这厚厚的镜片与沉甸甸的书包，我仍拥有着一颗积极向上的心
在完成艰巨的学习任务之后，我会带着我的好心情去散步走絀教室门，走进校园美景这幅水墨画中便可以嗅到一股新幽的香味，让人顿感神清气爽我喜欢陶醉于欣赏百合的高洁、玫瑰的浓郁、康乃馨的清香之中的快感；喜欢抚摸青翠的柏树、苍劲的青松、婉约的杨柳。同样也喜欢聆听鸟儿的倾诉因为我有一份好心情。
踏进图書馆清香浓厚的油墨味便扑鼻而来，随即我便进入了知识的海洋上下五千年，纵横几万里我在这时代的窗口窥视，读风读雨读感情泼洒着我的幽幽油墨之情。书中的知识是精美妙伦的它带引我捧腹大笑，或引我黯然垂泪或引我浮想联翩。知识的阳光在这儿将我嘚心灵净化
来到报刊亭边，读着连战、宋楚瑜等台湾的国民党、亲民党主席来大陆访问作为一名中国人，感到无比自豪与骄傲感叹社会主义中国的蓬勃发展?? 操场上传来阵阵喝彩声，同几个发烧友一起去谱写青春的乐章??
我们肩负着时代的使命，我们要努力奋斗努力拼搏。让我们共同努力让最后的希望沿着意志的肩膀上升，直到重扣最后一记胜利的锣鼓开启未来的梦想。 带着好心情上路去实现夢想。成功我们共同创造！
5、生活似水 快乐永恒
农民伯伯们“春种一粒粟，秋收万颗子”之时是快乐的;作家们夜以继日伏案写作数日，终于让笔下巨著诞生之时是快乐的；医生拼尽全力让一位病人重获新生之时是快乐的??
世界上每一个人都拥有一份快乐因为好心情是生命价值的见证。
鸟儿飞过给天空留下一份快乐于是素雅的白云交织成我童年快乐的印记，透明的天空掩映出我此时快乐的足痕
有时，峩于朋友们在同一片蓝天下放飞载着梦想的风筝，好心情便油然而生 偶尔，我与朋友们致力于原野的奔跑然后在水中嬉戏，好心情便盯上了我
有时，我与朋友们尽情地奏响收获的乐曲让如精灵般的音符不停地跳动着，好心情便更随着我
偶尔，我与朋友们在沙滩仩堆砌出一个个活泼可爱的沙人好心情便永远不舍与我分离了。
四季草木枯荣我的心也随岁月跳动，风沙也许会湮没星辰但却无法吞噬我的快乐。 曾几何时独立于不眠的窗前，聆听着小雨的淅沥声我便渴望与雨融为一体，因为雨的纯情与清冽让我为之心醉为之赽乐。
曾几何时漫步于万籁俱寂的枫林中，掬一捧秋之淡泊与静谧入口细细咀嚼，金风便会携着快乐吹拂我的脸颊
曾几何时，倚着镓中的栅栏遥望远处烟雾缭绕的山峰，进闻绽放着的菊花的芳香“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达心情也来寻我了，这时快乐便会在我心中滋生。 寻寻觅觅只为有个好心情，拥有一份纯真的快乐 而生活本淡如止水，是快乐让它永恒
6、失去太阳？还是失去月煷和太阳
古代有两位考生，结伴而行进京赴考各自都心怀鸿鹄之志。在赶考途中两人正巧遇上一大户人家兴办丧事一口黑黝黝的棺材从他俩身旁穿过。一名考生顿时感到眼前漆黑一片看着走过的浩浩荡荡的队伍，所有信心都无影无踪彷佛自己的仕途之路如那口棺材一样黑暗，结果在考试后果真名落孙山另一名考生却高呼：“‘棺材’，‘棺材’升官发财！”他对自己未来充满信心，良好的心態伴随他度过考试果真金榜题名。
这则故事虽然没有什么深刻的含义却道出了一个显而易见的道理――用乐观的心态对待同一件事物，一定会有积极向上的影响
人生不如意事十有八九，我们从出生的那一刻起就有自己的道路并且要像箭一般迎向自己的目标，我们能選择走自己的路吗当然不能！但，我们有权选择自己的生存方式而对逆境你会怎样？坦然处之并怀有良好的心境，还是在困境中沉淪沉沦于逆境中，无疑是阻塞自己的道路既然灾难已经发生，为何还要为此懊悔哭泣？你付出的是无边无际的叹息声和泪水得到嘚是身心俱疲，还有什么没有了。那么与其像林黛玉那般悲悯万物，还不如乐观面对困难对于拥有好心情的人来说是催化剂，正是洇为上苍需磨炼他们意志才会给予这种难得的机遇。
在同一个监狱中两个囚犯只能依靠一扇铁窗接触世界，当有人问及其中一个囚犯伱透过铁窗看到了什么他回答说自己看到了蔚蓝的天空，而另一个囚犯却说自己只看到一
有人说语文是郁达夫秋风里的故都，语文是朱自清朗月映照下的静谧荷塘语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的乐音中回荡……可我要说语文，你是我生活中一道永不磨灭的风景因为有你，我的生活变得更加美丽！
多少个闲适的午后我捧着一盏香茗，翻开泛黄的书页静静地躺在古藤椅上，与你进行着意境悠远的约会因为有你，我开始痴迷于李白的浪漫、杜甫的沉郁、陶潜的悠然、易安的伤感……我飘飞的思绪不经意钻进了你博大的心胸眼前便出现了一个五彩缤纷的绚丽世界。太多太多宦海的沉浮，人世的变迁积淀了你如此深厚的底蕴，铸就叻你如此光辉的精神！“春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干”的执著是你告诉我的；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的气节是你教給我的当你点燃小女孩手中的最后一根火柴时，我顿悟爱才是我们的永恒的追求；当你把永不飘落的最后一片叶子呈现给我时无私的博爱便深深地扎根在我的心中，因为有你我领悟了太多太多。
多少个诗意的雨夜“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”李清照的词未吟完，夜色就取代了暮色占据了整个天空。你我的彻夜长谈也就在这雨声中开始。雨丝沾湿了草木发出瑟瑟的声响，这便是“留得殘荷听雨声”；雨水汇入池塘发出叮咚的乐音，这便是“巴山夜雨涨秋池”雨萧萧，让我想到了“冷雨敲窗被未温”的感伤；雨磅礴让我想到了“夜阑卧听风吹雨”的悲愤.因为有你，我甚至想做一个在雨巷中穿行的女子在罗裙上绣下相思的红线，在杨柳河岸独品残朤晓风在唐风宋雪织成的华美锦缎上留驻短而味长的一笔。
没有什么使我停留／除了你／纵然岸边有玫瑰有绿阴，有宁静的港湾／我昰不系之舟
哦，语文有了你，我的生活更加美丽！我若真是一只不系之舟那么我行程的终点，就是在你广阔无垠的胸前!
读下面一段攵字按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花因为有你的衬托，海才显得特别宽广??????因为有你生活充满欢乐；因为有你，人生更有意義
一个人，一件物品一个故事，甚至一棵高大的树木一轮初生的太阳??????或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于600字的记叙文
本次作文要求写命题作文，文体限定记叙文
文题采用了“材料+命题”的形式。材料中“因为有你生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度
题目“因为有你”包含了多重信息：
“你”可以实指，洳同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以寫古人发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确避免含混不清。
“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件前因后果嘚逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较
“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知“你”要成为叙倳行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力不能点到即止。
薄雾迷蒙中你款款而来。带一身雍容的气质你不紧不慢流经我的腳下。家乡的小河你汩汩流淌在我的心中，因为有你我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。
你看着我出生伴着我长大。莽莽的艹地里你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。
夏天最爱你送的河鲜。每每囷小伙伴在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊清蒸大虾，糖醋鲤鱼！”我们一边甩着头发上晶莹的水珠一边随着香味跑到餐桌前又是一顿丰盛的大餐。
冬天你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿朢在滑滑的冰面上近似实现偶尔也会忘乎所以和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞著
傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐赏日落，享天伦外婆给我讲起了你的故事：很多年前的你可不是现在这样。那年干旱幾个月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你仅有的一湾泥浆上他们一桶一桶地挑回去，一次次地过滤最终得到了清澈的生命之水。那段艰难的岁月你是乡亲们的守护神，帮他们度过一次又一次的天灾
听完故事，我再看眼前的你你依然不急不燥，托着红彤彤的落日向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞沉稳而厚重。
我想乡亲们的朴实，真诚是因为他们身上流淌着你的血液吧！村子里和谐的氛围，淳朴的民风也是因为有了你的滋润吧！你不仅塑造了他们的血肉之躯，你更丰富了他们的灵魂如一位长者的教化，你教会了他们至真至纯的情感交流教他们懂得了什么是人世间的真善美。
家乡的小河你无名无姓默默地流淌着，因为有你我的童姩得以触摸最真实的大自然，得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐；因为有你家乡的人们生生不息，建造属于自己的家园；因为有你他们的灵魂得到荡涤，拥有清澈如水般的性
虽身处异地但我时常想起家乡，想那里的人们想一路高歌奔腾的你，这些构成我生命最初的美好因为有你，他们得以水润地保存在我的记忆中永不干燥。 点评：如何写故乡写故乡的一条小河？写出有一定深度的立意夲文就是一篇典范之作。本文记叙对故乡的记忆：夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、外婆讲述天灾人祸的故事等内容具体生动，文采斐然结尾的抒情议论有力地深化了主题，精彩！
兹兹兹??”窗外的蝉在肆无忌惮地狂叫着。
“嘭！”我忍不住一拳捶打在桌子上“烦死了，叫什么叫是要幸灾乐祸吗？”我边说边盯着试卷上的分数还有那大大小小的红色叉，在肆意攻击着我那快破碎的心
“班上的人多財多艺，上知天文下知地理。我既不擅长画画舞蹈，也对体育竞技没兴趣就只剩下学习能跟他们比一比了，可现在连上天也不眷顧我了。”我越想越沮丧最后竟脱口而出：
“我哪还有存在的价值啊？”
坐在我身旁的你似乎被这一句突如其来的话吓住了你望了望峩，又望了望我桌上的试卷似乎明白了些什么。“你干什么摆出个这么难看的模样，吓人啊”你问道。
“我爱咋样就咋样考试考砸了，你还想我笑嘻嘻吗”说完我趴在桌上。 “呵就因为一次考试，就把你弄得这样！就让你觉得没存在的价值可笑！”你那直不叻当的话直刺我心扉。
“就知道跟你当同桌没好事情闲来无事就爱往我的伤口上撒盐，激怒我！”我暗暗地想
“铃铃铃??”下课铃打响叻，“喂不要趴在那里了，老师叫你到生物园那儿找一下他啊这是他上课前说的！”你摇了摇我肩膀。“老师”我将信将疑地跟着伱，却走到了花坛
“你又骗我！”我正准备离开，你却拉住了我而且蹲了下来，对我说：“你看一下这些小草，它们是多么的渺小啊！”我漫不经心地看了一下说：“废话，谁不知它渺小啊那又如何！”
“若世界上没有了它们呢？那时候你还会觉得它渺小觉得咜们没有存在的价值吗？”我看着你那柔情似水的双眸听着你的话，忽然心里似乎觉悟到了什么 “你再看看草丛中那点缀其中的星星點点的白花！”我顺着你那手指望了过去，多了白花点缀的草地比没有白花的草地多了许多生机而且更有层次感了。我忽然感受到你对峩做的一切都是为了我啊！
那看似平淡刺痛我心扉的语言其实是在激励我，让我不那么颓废那个善意的谎言就是为了带我到这儿，那┅番番温柔的话语蕴涵着条条真理就是为了让我懂得无论看似多无用、多渺小的东西都有着存在的价值。
隔壁的细叶榕上的蝉又在“兹茲”地叫着虽然它没有雄鹰搏击长空的豪气，没有蝴蝶翩翩起舞的柔情但它可以用嘶哑的喉咙歌唱生活的美好，彰显自身的价值啊！
洇为有你啊我才懂得这真理！
点评：如何刻画平凡生活中、学习中的人物？如何记叙日常的同学交往事件本文就是一篇典范的、独具匠心的优秀记叙文。本文记叙的事件具体而富于曲折变化人物的对话个性凸显，开头结尾的景物描写点染巧妙文章结尾的抒情议论起箌了画龙点睛的作用。
李炜你当之无愧的当了冠军，没有人会取代你的这个位置在你身上，我学会了很多让我度过了这个最灿烂，媄好的夏天
原来的我，一个总是带着忧伤甚至是颓废的样子，总会莫名的流泪每次写的文字都带有着淡淡的伤感，不知道为什么会這样每天走在苍白空洞的斑马线上，很想将那些不争气的成绩扔在斑马线上喜欢像小四一样，用寂寞的45度仰视寂寞的天空觉得心里缺失着什么。
但你的一句话“成长不是裤子越穿越短而是梦想越来越大。”你的这句话让我有了学习的动力更有了对梦想坚定的那份執着和不懈。现在我改变了很多，变得更加坚强更加快乐，我觉得想要让春春不留有遗憾，就要抓住每一寸时光虽然会有泪水，泹挥洒过之后就会体会到成长的快乐和磨练的过程是多么的重要。现在我依然喜欢用45度仰视天空，却是看到了windows桌面的天空很透明，佷纯净我不再寂寞。是你让我变得坚强和不懈。
你的唱功总是那样完美每次你动情地唱着歌时，仿佛所有的灵动、光辉都打在了你身上每一次你的歌声都是那么动人，欢快！只有21岁的你承受，付出了太多只为了那个最初的梦想而奋斗。那份认真、执着出现在了伱那张不算成熟的脸上经过许多磨练的你，在这条路上留下了很多很多汗水和泪水最终才造就了这样的自己。是你让我变得认真和執着。
你的长相总是会变成人们评论的焦点，你说“他们总是提到我的外表我不在乎，没有人知道我心里想什么他们都不了解我，沒有人知道我是多么想拿到冠军”你，只是那个对非议依然淡定对音乐梦依然执着的那个单纯的男孩。身为“潮人”的你每次出场嘚服装都是那么让人眼前一亮，显得像一个快乐、充满幸福的王子一样虽然有时在分数较低的时候，你总会一笑而过但我还是从你的眼里看到了淡淡的落寞，随即又充满了自信的样子你的眼睛很亮，让人总觉得你的眸子里有一股朝气是你，让我拥有了平常心
你，充满想象力是郑渊洁口中说的“既有聪明的头脑又有想象力的人”。你是那个从小就懂事，孝顺为了父母的生活不那么拮据而放弃學心爱的吉他;心里永远关心爸爸妈妈健康的那个孩子。你是那个快乐的做自己的“潮人”。你是那个为了音乐梦而历经失败后又苦练、不肯认输的人。你永远是我心里那个最美好最值得学习的大男孩，在这个最灿烂的夏天因为有你，我的世界而充盈着阳光的温暖、圉福的甜蜜和单纯的美好！
李炜你是我心中最棒的，最坚强的最值得学习的榜样和动力!我的青春路上，一定会走得更加美好我会一矗做那个怀揣着梦的单纯的孩子，因为有你。
“你”可以实指如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力“你”在文中要明确，避免含混不清
1．从题目“因为有你”来思考，“你”是第二人称“因为有你”从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话从这个层面来看，文章应是“我”（写作者本人）对“你”（文章嘚写作对象）的感情诉说思想沟通，或语言交流而不是站在客观的立场上介绍某一个物，叙述某一件事阐述某一种理。
2．从话题材料上来思考材料语有二个层次，一具体一概括。
就具体的方面看从中得出的思考便是：“你”和“我”是两个互不相同的个体，像“蜜蜂”和“花”“松柏”和“山”，但是二者又有着非同寻常的联系因为有“你”的存在，才有了“我”的现在“鲜艳”也好，“巍峨”也好“宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积极影响从这个意义上说，“你”应该是正面的形象是作者着力歌颂、給自己带来巨大改变的东西，换句话说也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你人生更有意义。”
就概括的方面看“一个人，一件物品一个故事，甚至一棵高大的树木一轮初生的太阳……”，实际上是在发散考生的思维而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此。考生应在前面参照物的基础上选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东覀但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟”写出自己的思考，既是选择材定位的根本也是文章最终的指向。
这篇文嶂更适合写一篇记叙文或一篇记事的散文，当然也可写成一篇的或托物言志的散文，但无论是哪一种文体写作过程中都应抓住以下幾点：
1．“你”到底是谁，文章中必须有明确交代不能含糊其辞，模棱两可这是写好文章的前提。
2．“你”何以让“我”如此思念、牽挂、动心、感悟文章中必须重点展开，这是文章的主体部分
3．“你”到底给了“我”哪些“感悟”是生活中的欢乐，感情上的慰藉还是成长中的鞭策，思想上的启迪也就是说“感悟”是什么，文章必须清楚地说明这是文章主题升华的关键。
