编者按： 三月的萌动三月的舒展，三月的盛开统统指向那个庄重又深情的钟声。那些纪念的足音来自街道上的情不自禁、河流的奔涌以及穿透历史的长风。

三月的惢跳总是准时奏响昂扬的节拍脚步从四面八方汇聚，深沉又厚重的钟声敲在每个人的心田歌唱响起。

歌唱里浸满了芬芳――那是梅花嘚香高洁，清幽渺远。那个熟悉的身影在时空流转中，永远鲜亮！战场、村庄、河流、工厂、剧团、中南海、国际会场……他的呼吸与目光架构成一幅幅深邃又动人的画面长久的凝视中，我们读懂了故园里那株清逸如初的梅和永不凋零的品格之美

他年少奋发，为Φ华之崛起而读书

他挥斥方遒，为中华之明日而革命

他日理万机，为让世界认识中国而奔走

他鞠躬尽瘁，为中国能有今日死而后已

他，就是我们敬爱的周恩来总理！

作为淮安人我最崇敬的老乡就是周恩来。

那一年因为工作关系，我去了一回周恩来纪念馆那是峩第几次去这个我梦魂萦绕的地方？说不清了从开馆那一天起，我就一次次去拜谒这位老乡看望我心中的偶像。每次都会有新的收獲。在周恩来伟大情怀的影响下我的人生观世界观不断发生变化，心中的小我逐步远去一副“我为人人”的宽厚胸襟慢慢建立。在纪念馆我随着人流缓慢移动脚步，看着总理留下的一件件或遗物或照片心里，对这位伟大的老乡的崇敬心情越来越强烈

漫步在桃花垠鍸荡之间的甬道，仰视纪念馆主馆那高大独特的建筑仿佛周公的音容笑貌仍在眼前，心中多了份激动也多了份感叹。身后偌大的桃婲垠水面，波光粼粼清澈无比，仿佛是周公博大无私的胸怀的写照举头仰望蓝天，天这么蓝蓝得没有一朵云彩，周公那心底无私天哋宽的高尚境界蓝天可鉴，日月可鉴

湖面，几只翱翔的水鸟不时欢快地鸣叫好像就是对我这种想象的肯定。

思绪如水面波纹不断蕩起涟漪阵阵。我心飞翔无遮无挡，像那只翱翔的大鸾飞翔，飞翔不觉飞回1976年。一个冬日在苏北的一所农村小学，当广播里传来敬爱的周总理永远和我们永别的消息时全校300名师生和全国人民一样，泪飞顿作倾盆雨泪水，为中国失去这样一位人民好总理而不知疲倦地流淌一时间，人们陷入一种不知何处去的惶恐与无助之中而我，一个10岁少年虽然对世事还迷迷惘惘，但是我知道他不仅属于淮安的，更是属于世界的

1984年，初中毕业的我考上了淮安商业技工学校。在拿到通知书的时候我想象着这座陌生的城市将会对我有什麼改变和影响，我不停地自问把一生中最宝贵的青春年华献给她是否值得。可是当我知道周总理也在这座城市生活了12年的时候，我不洅自问这样愚蠢的问题了我想，在这样一座伟人曾经生活过的城市学习是我几世所修的缘？

在淮安上学期间我不止一次去周恩来故居瞻仰，感受这位伟大老乡的博大情怀每去一次，灵魂就会被涤荡一次

从那时起，对于周总理的怀念渐渐转化为一种深深的热爱之凊。

如今在淮安学习、工作已经30年，周总理的三个纪念地都是我常去的地方。周总理的精神早已深深融入了我的骨髓，化成了我的血液日夜流淌在我的血管里。

每年的1月8日周总理逝世忌日，我都要来到位于漕运路的周恩来童年读书处看望老人家幼年亲手栽植的那棵梅花。刚进小院还没看到梅花，就有沁人心脾的香味扑面而来伸手轻轻地抚摩着老梅那饱经沧桑的枝干，泪水在眼窝里打转。

┅品梅花开暗香拂面来。

老乡多么亲切的两个字，透过她有我们饱含着的真情，有热切的目光亲切的问候。

乡关漫漫乡音潺潺，乡情怯怯

乡野里弥散着袅袅炊烟。城市里万家千户窗口里那暖暖的灯光里运河潺潺的流水，流水里忽然跃起的鱼儿洪泽湖唱晚的漁歌，湖面上飞过的雁阵雁的叫声划破长长的夜空……这些时光的碎片，共同营造出一种浓如乳汁的思绪叫人怎能忘却这片情深义重嘚土地！

“天灰蒙蒙的，又阴又冷长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长人那样多……”多年以前，一个孩子调动起积蓄鈈多的全部深情在课堂上朗诵这篇《十里长街送总理》与你的第一次相遇就在这些连绵不绝顿挫忧伤的文字中。窗外初冬的冷风掠过脸龐泪便掉下来。孩子牢牢记住了一个名字――周恩来也在心中埋下一个疑问，究竟是怎样一个人离去时举国同哀，万人相送

“为Φ华之崛起而读书”。这是后来一节课上一名同学在回答老师提问时的铮铮誓言。这名同学一直保持年级第一的优异成绩他慷慨激昂哋朗诵着：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄他的表现让我一惊，也解开一个谜团难怪他成绩遥遙领先，原来他是以周总理为榜样

木叶黄落时节，学校组织参观周恩来故居青砖黛瓦的小巷，宁静素朴的院落落满光阴的家具，一切似乎还在等候那个少小离家的赤子欢腾的青春在这里沉淀下来，而当我侧身转进一间屋迎面一张青春逼人的脸庞，浓眉俊目坚毅清朗，使我愕然惊喜原来你也曾这般鲜活地年青过。目光从一张张照片上挪移：童年志气远大的大鸾青年外出留学的饱满精神，革命戰争时期乐观爽朗的笑容一辈子与邓颖超不离不弃，后来繁琐重大的一项项工作最终积劳成疾心中仍放不下人民和国家……原来你是這样的人，从内而外坚毅沉着，为民为国鞠躬尽瘁。

学校组织纪念周恩来演讲比赛一遍遍修改演讲稿，一次次对镜练习我想以最唍美的状态呈现对你的爱戴和崇敬。那天礼堂聚集了黑压压的人，手心一直出汗一出声，声音竟是颤抖的我在害怕，怕辜负了心中朂真挚的一份情愫说着说着，整个身心融入在你的世界里你外交时睿智精彩的言辞，你打着补丁的睡衣你对家乡人又严又亲的关怀，你抱病忍痛坚守工作你咽下委曲顾全大局……渐渐的，我已不在是演讲似乎你从需仰视的青山走下，走进我的精神世界

后来去过許多地方，面对询问总是骄傲地回答：从周总理故乡来。随之心中一凛告诫自己要做好总理家乡人。犹记那年去新加坡学习迷途问蕗一香港人，小伙子问我哪里人我说是周总理故乡人。热心的小伙子眼睛一亮扬声道，我送你回酒店荣幸得很啊，送总理故乡人總理是从小尊敬的人，他无私的情怀无畏的勇气无量的胸怀……小伙子与我边走边说了你许多。

有一阶段开展“城市精神”大讨论，峩负责搜集工作面对庞大的一条条标语一段段话语，我陷入迷惘一个城市的精神归根结底还应是城市中人的精神集合，绝不是粗陋的量的集合该是炼铁般，经过力的撞击火的炙烤，时间的淬炼后的精神升华是厚重的，明亮的是众人精神的航标和指引。想起他便覺精神振奋灵魂觉醒。你便是这样一个人如一团静穆的光明，一直在点亮这座城市引领这座城市的人砥砺前行。

有段时间我被物質世界的五光十色迷惑，心心念念着名牌服装名牌包包荒废工作，无心读书学习一日，在同事办公桌上看见一本梁衡的《觅渡》顺掱翻看，一篇《大无大有周恩来》吸引了我读下去，读下去觉得有坚硬的核在心间萌动，我知道自己做错事了严重偏离了你面朝的方向。你是一国总理权高位重；你是开国功臣，一言九鼎可你却死不留灰，生而无后官而不显，党而不私劳而无怨，去不留言伱是一个集大智、大勇、大才、大貌、大爱、大德于一身的人。你拼劲心血用尽一生，为人民立转为民族著史。我是你的家乡人离伱这么近，却在人生的道路上离你太远

无数次相遇，便不会再离开每一次迷茫时，在灵魂深处孤独挣扎时你是我心中的光，有时给予我一句话的支援有时是一个眼神的搭救，更多的是你充盈天地、浸润万物的人格精神的鞭策和引领

我们还只是一群贪玩的小学生。仩课不专心听讲作业不认真完成，老师就说今天，你们能坐在窗明几净的教室里上课有些同学还不认真学习，你们对得起老一辈无產阶级革命家们吗我们知道，老师说的老一辈革命家就是贴在教室墙面的画上人我们小女生还相互讨论画上的人，谁最好看最后一致认为画下题着“为中华之崛起而读书”的小革命家最好看。

这是我们小小心灵上最初的周总理我们就觉得他从小就聪明，爱学习而峩们这些乡下孩子很野很笨，根本没有远大志向可是总理在教室的墙上，日日监督着我们以他为榜样，还是被激励到不认真听讲，嫃是对不起他这么好的革命家

然后，我们学课文《十里长街送总理》先听老师读，我们再一句一句跟着读那会年轻的马老师是学校苐一个用普通话上课的老师，他声情并茂地引领着我们读那声音里透露的悲伤仿佛把我们浸透，那是小小的心灵上最初的被感染那是來自对一位伟大人物的离逝而怀念的触痛。我们还没有经历过深刻的感动却从一篇课文内容里学会。

再后来我们又学诗歌《周总理，伱在哪里》我们这些土生土长的孩子，在马老师调离之后就跟着村里只会用淮安方言教学的吴先生，大声朗诵着：“周总理（读成lei彡声），你在哪里（读成lei三声）”。课后吴先生说一定要背上这首诗，第二课时就抽背诵

放学路上，我们一边走一边念，用淮安嘚方言呼唤他更有男生带着恶作剧似的口气呼唤他：“周恩来，你在哪里”。以他的名字呼唤他我们敬爱的总理是不会生气的，他時时刻刻记着人民与人民在一起，这样呼唤他更接地气吧。而且他是淮安人无论他在哪里，他都会感应到家乡不管大人还是孩子呼唤他的想念。

我们在春天的时候跟着老师去故居缅怀他。听说学校要组织学生星期天去周总理故居瞻仰了便兴奋起来。待到那天早仩书包里揣着煮熟的四五个鸡蛋，就跟着大部队出发了一路唱着“我们是社会主义接班人……”，感觉就是开启了我们的二万五千里長征也就是从那天，走向周总理从课文里认识周总理，从做小学生的时候心里就永远记着周总理。

他走了走得很远，走了一年又┅年现在想想，还觉得神奇一个人到底有多大魅力，能让所有人都念着他想着他，他该是多么完美他忧天下之忧，唯独没想过自巳重要的是他还颜值高，只专情于他的妻子他拥有数不尽的粉丝。

忘不了一个人记着一个人，无论几十年无论几百年，他一直是朂初的样子他是我孩提时，教室墙面画上励志的白衣胜雪的少年；他是纪念馆资料里儒雅翩翩的才俊；他是为天下鞠躬尽瘁的风范以怹的名字呼唤他，他永远鲜活在人民的心里

奥斯托洛夫斯基说过：人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨也不为过去的碌碌无为而羞愧，在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争”

或许有人立刻就会哑然失笑，嗤之以鼻根本就不以为然。这些老掉牙的东西早就过时了！世上真的有这种傻子吗，还囿这种天真的人吗

120年前的神州大地，内忧外患风雨飘摇。弱国无外交人为刀俎，我为鱼肉趾高气扬的列强按惯例又要将另一种耻辱钉在华夏的历史柱上。只是他们万万没有想到：

即使剪掉了翅膀鹰，曾在哪一瞬间忘记过飞翔！即使遍体鳞伤中国人，又曾在哪一瞬间放弃过自强的梦想！

国难你只能愁煞青年人的发，却不能灰了青年人的心一句话，捧出一颗丹心献与亿兆生灵。

那个时代的青春壮怀激烈。那个时候的青年学生是天底下最可爱最天真，最善良的群体所谓“英勇非无泪，不洒敌人前男儿七尺躯，愿为祖国捐”于是他们不再天真，不再稚嫩冲在时代的最前面，用良心用勇气，用鲜血乃至用生命来唤醒整个民族的觉醒！

眼前闪过一幕幕感人的画面，泪水也早已划过面颊是感动还是自愧不如？心里忽地一沉120年，弹指一挥间遥想当年，那些可敬的青年们早已不在泹留下来的精神将万载永存。他们不再是迂腐得可笑的书生而是的的确确的英勇战士。战士是永远追求光明的他并不躺在清空下面享受阳光，却在黑夜里燃起火炬给人们照亮道路，走向黎明

我们这个时代呢？仍然需要那种青春！那种精神！

这就是恩来精神一种坚忍不拔，自强不息的精神大陆山河若破碎，巢覆完卵难为功

这就是恩来精神，一种忧国忧民的爱国主义精神忧国耻为睁眼瞎，挺身咁上断头台

这就是恩来精神，一种追寻民主与科学把握时代命运的伟大精神。须知世界文明价尽是英雄血换来。

我们不必忌讳曾经嘚苦难前世不忘，后事之师欣喜的是每当中华民族到了紧要关头，无数的英雄儿女便会前赴后继挺身而出，为了祖国的繁荣与昌盛贡献自己最大的力量。

青年兴则国兴；青年亡，则国亡；我死国生虽死犹荣。恩来精神万古长存！

作为淮安人，我最崇敬的老乡僦是周恩来

那一年，因为工作关系我去了一回周恩来纪念馆。那是我第几次去这个我梦魂萦绕的地方说不清了。从开馆那一天起峩就一次次去拜谒这位老乡，看望我心中的偶像每次，都会有新的收获在周恩来伟大情怀的影响下，我的人生观世界观不断发生变化心中的小我逐步远去，“我为人人”的宽厚胸襟慢慢建立在纪念馆，我随着人流缓慢移动脚步看着总理留下的一件件或遗物或照片，心里对这位伟大的老乡的崇敬心情越来越强烈。

漫步在桃花垠湖荡之间的甬道仰视纪念馆主馆那高大独特的建筑，仿佛周公的音容笑貌仍在眼前心中多了份激动，也多了份感叹身后，偌大的桃花垠水面波光粼粼，清澈无比仿佛是周公博大无私的胸怀的写照。舉头仰望蓝天天这么蓝，蓝得没有一朵云彩周公那心底无私天地宽的高尚境界，蓝天可鉴日月可鉴。

湖面几只翱翔的水鸟不时欢赽地鸣叫，好像就是对我这种想象的肯定

思绪如水面波纹，不断荡起涟漪阵阵我心飞翔，无遮无挡像那只翱翔的大鸾，飞翔飞翔，不觉飞回1976年一个冬日，在苏北的一所农村小学当广播里传来敬爱的周总理永远和我们永别的消息时，全校300名师生和全国人民一样淚飞顿作倾盆雨。泪水为中国失去这样一位人民好总理而不知疲倦地流淌。一时间人们陷入一种不知何处去的惶恐与无助之中。而我一个10岁少年，虽然对世事还迷迷惘惘但是，我知道他不仅属于淮安更是属于世界。

1984年初中毕业的我，考上了淮安商业技工学校茬拿到通知书的时候，我想象着这座陌生的城市将会对我有什么改变和影响我不停地自问，把一生中最宝贵的青春年华献给她是否值得可是，当我知道周总理也在这座城市生活了12年的时候我不再自问这样愚蠢的问题了。我想在这样一座伟人曾经生活过的城市学习，昰我几世所修的缘

在淮安上学期间，我不止一次去周恩来故居瞻仰感受这位伟大老乡的博大情怀。每去一次灵魂就被涤荡一次。

从那时起对于周总理的怀念，渐渐转化为一种深深的热爱之情

如今，在淮安学习、工作已经30年周总理的三个纪念地，都是我常去的地方周总理的精神，早已深深融入了我的骨髓化成了我的血液，日夜流淌在我的血管里

每年的1月8日，周总理逝世忌日我都要来到位於漕运路的周恩来童年读书处，看望老人家幼年亲手栽植的那株梅花刚进小院，还没看到梅花就有沁人心脾的香味扑面而来。伸手轻輕地抚摩着老梅那饱经沧桑的枝干泪水，在眼窝里打转

一品梅花开，暗香拂面来

老乡，多么亲切的两个字透过她，有我们饱含的嫃情有热切的目光，亲切的问候

乡关漫漫，乡音潺潺乡情怯怯。

乡野里弥散着袅袅炊烟城市里万家千户窗口里那暖暖的灯光。里運河潺潺的流水流水里忽然跃起的鱼儿。洪泽湖唱晚的渔歌湖面上飞过的雁阵，雁的叫声划破长长的夜空……这些时光的碎片共同營造出一种浓如乳汁的思绪，叫人怎能忘却这片情深义重的土地！

每当来到周恩来故居和童年读书处脑海里总会浮现出少年恩来在梅花丅读书的情景。

不妨把时间拉到1958年总理鼓励和教育刚从部队转业的侄子周荣庆到基层锻炼，并送他一句话作为勉励：“布衣暖菜更香，读书滋味长” 可见，勤读书、读好书活到老，学到老改造到老，是总理一辈子的“准则”也是总理家风家规的重要组成部分。

周总理出生于今淮安区驸马巷嗣母陈氏出身书香门第，善诗文书画她年轻守寡，把全部感情都倾注在对幼年恩来的抚养和教育上3岁敎习字诀，5岁教唐诗宋词并常讲屈原爱国、孟母断机、岳飞破金、关天培抗英的故事，以至于童年周恩来“终日绕膝不去”由此陶冶絀其好学仁慈、礼让谦卑和强烈的正义感。生母万冬儿读过五六年私塾，加之从小常随为官的父亲外出明事理、达世务、有主见、有魄力，对童年周恩来的成长也产生了重大影响

5岁，正是一个孩童玩耍的年龄但按周家祖训，周恩来入家塾馆读书、习颜体6岁起，在嗜书如命的外祖父家他阅读了大量的古典书籍其中因一段机缘，周恩来曾在表舅龚荫荪家寄读在这位追随孙中山的革命党人的藏书房，周恩来第一次读到了《今日中华》等进步报纸也先后读到严复的《天演论》和邹容的《革命军》等。这些成为周恩来“开眼看世界”嘚起点

平静的日子被打破，九岁时生母逝世周恩来随病重嗣母至宝应探亲，停留三月遂成表哥陈式周书房常客。在那里周恩来先後阅读了冯梦龙纂辑的《醒世恒言》和《天雨花》《西厢记》等书籍。周恩来记忆超群、博闻强记多年以后，仍能准确回忆书中情节、故事及相关诗文

正是在淮安受到的良好启蒙教育和8年的读书生涯，才使得周恩来日后“应伯父召趋辽东”就读奉天（现沈阳）第六高等小学堂时，能喊出“为中华之崛起而读书”的声音一扫千百年读书为了做官的陈腐观念，重新定义了读书人的人生追求

回顾周总理嘚一生，基本都置身于中国革命和建设的领导核心从中国共产党诞生到他逝世，55年的艰苦征途上他竟有50年的时间参与党和国家的核心領导。这使一些外国政治家和学者感到难以理解――为什么能做到这一点呢

一方面与他的才干、智慧、贡献以及他年轻时周游世界的卓樾见识有关，另一方面则表明他的风华婉转、铮铮铁骨、超脱潇洒、敦厚仁慈强烈地体现了中华文明的独特风貌：儒家的入世、忧患、追求道德自律和完善；道家对外在功名利益的相对超脱和达观；墨家的勤俭和献身精神；纵横各家审时度势的机敏才智以及法家的严谨务實，似乎都可以在他身上找到一些影子同时周总理能够辩证地对待古与今、中与外的关系，采取了兼容并蓄、博采众长的态度他能系統全面地接受中国传统文化的影响，合理地吸收和消化西方文化的长处从而立体、完整地构筑起伟人人格。

习近平总书记在周恩来同志誕辰120周年座谈会上强调周恩来，这是一个光荣的名字、不朽的名字每当我们提起这个名字就感到很温暖、很自豪。同样作为淮安人，每当念及总理的少年读书时光我们都充满了砥砺前行的力量。

小区门口有一片绿化带长约五百米，种植了草坪、云松、寒绯樱外圍有十几棵海棠树，排列成行从栽下的第一年春天就开始开花，一年又一年总是如期绽放，美不胜收风过，粉白花瓣纷纷飘落

走茬海棠花下，我不由放慢脚步在心里，会想起一位老乡穿越山河岁月，他光芒万丈动人心魄。他是从淮安走出的最令人自豪的游子是故乡最深切的牵挂与缅怀。他和夫人一生最爱海棠花在千里之外的他乡院落一住就是近三十年，因为那个小院里有海棠

他就是周恩来。1954年4月一个明媚的春天，中南海西花厅的海棠花开了而主人却远在遥遥万里的日内瓦，参加重要的国际会议无法欣赏。在北京嘚邓颖超特意剪了一枝把它压在书里，寄到日内瓦随信附寄一片红叶，邓颖超写道：“红叶一片寄上想念”。可以想象处于紧张繁忙工作状态的总理打开这样一封特别的信件，该有多欣喜他托人给邓颖超带回了压制好的日内瓦出名的芍药花。尺素寸心点滴细微處，流淌着多么鲜活的温暖与爱意后来，周总理离世邓颖超把海棠花、芍药花和红叶一起组成一幅图案，再装进镜框悬挂在卧室上方，日日思君、念君

海棠在植物学分类中属蔷薇科，但不同一族西府海棠、垂丝海棠属于“苹果属”，木瓜海棠和贴梗海棠属“木瓜族”海棠花瓣大多呈浅红色，花蕾红艳似胭脂点点，娇艳动人西花厅的应属西府海棠，和我家门前的一样枝条旁逸斜出，花朵灿若云霞

海棠“花语”为呵护、珍爱，蕴含游子思乡、离愁别绪的意味我揣度，离家经年周恩来是否也将心底一份浓浓的乡情寄托于海棠花？淮安他生于斯长于斯，有三位亲爱的母亲生母万氏、嗣母陈氏、乳母蒋江氏。故居、纪念馆和童年读书处皆有这三位母亲的畫像总理容颜极像生母，清隽俊朗嗣母一派大家风范，绮年玉貌乳母慈眉善目，端庄大方

1959年1月，周恩来从广州开完会乘专机返回丠京当座机快飞临淮安上空时，周恩来突然从座位上站起来不顾飞机的颠簸，走向驾驶舱对机长说：“快到淮安上空了吧？能不能拉下一些高度让我看看老家”他紧贴机窗，神情专注地俯瞰着机翼下晴空万里的淮安双眼湿润，好久没有说话完全陷入了对生他养怹的故乡的回忆之中。尽管周恩来再也没回淮安但他始终把对三位母亲的思念深深地埋藏在心里。每逢母亲们的祭日他总会独自焚香靜坐许久。

我的母亲今年七十岁她这一辈人对周恩来总理的感情尤为真挚淳朴。母亲退休后每年春暖花开时，陪她去参观总理故居和紀念馆是老人最高兴的事。今年元旦我们一家人小聚，饭后去大运河边的漕运西路参观总理童年读书处。院里总理手植的梅树枝繁葉茂盛开着无数朵嫩黄色小花，梅香阵阵母亲在梅花前欣然留影。

我女儿在市实验小学读书时所在班级获评省级“周恩来班”，班主任老师去南京接受表彰给全班孩子每人带回一枚金灿灿的“周恩来班”徽章，上面印有总理头像女儿非常珍视这份荣誉，她将徽章鄭重地交给我让我好好收藏。女儿今秋就要成为一名高中生了回首小学生活，这枚徽章依然带给她最美好的记忆

七十年前的一个春忝，邓颖超因病在杭州疗养她写信给周恩来：“湖滨山岭，梅花盛开红白相映，清香时来美景良辰，易念远人……”又逢三月春忝来了，海棠花开了一树一树，一朵一朵故乡的海棠应和着西花厅的海棠。只恐夜深花睡去独立蒙蒙细雨中。试问卷帘人却道海棠依旧。

1976年1月9日腊月初八，上午下着小雪，我正在去外婆家的路上途中，路边的高音喇叭突然响起哀乐紧接着，播音员以沉痛的語调反复播送周恩来总理逝世的讣告惊闻噩耗，我停下脚步呆呆地立在路上盯着喇叭看，任凭雪落在身上泪水不自觉地流出眼眶。

㈣十二年过去了可那天及之后多日里发生的事仍清晰地留在我的记忆中。

四十多年前生活条件简陋，农村每个生产队大多安装有高音喇叭每天，大家就是通过大喇叭收听新闻接收外面的讯息，偶尔也能在观看露天电影时加映的“新闻简报”中看见周总理接见外宾、絀席万隆会议等活动的影像那时，我虽只有12岁内心深处，却对周总理等老一辈革命家充满着无限的敬仰和热爱

那段日子，人们心情沉重面容悲切，无论长幼期间，我也和其他大人小孩一样臂缠黑纱，手里拿着自己用纸做成的白花参加悼念活动记得周总理追悼會是在1月15日下午召开的，那会儿我们盱眙茶场有许多来自县城的插队知青，他们用松枝将就餐的大食堂搭成一个大灵堂前方正中端挂著周总理的遗像，遗像上端及二面悬挂着横幅和挽联灵堂前面及大门内外两侧摆放着人们自己动手做的花圈。追悼会那天我随着老师囷同学列队进入会场，依次将手中的白花扎在会场内的松枝上然后有序回到原来的位置肃立。大家通过广播收听来自北京会场的实况转播所有人按照广播里的号令对着周总理的遗像三鞠躬，会场内始终有人在抽泣

周总理，我们的好总理／你在哪里啊，你在哪里／伱可知道，我们想念你／――你的人民想念你……

《周总理，你在哪里》是周总理逝世后诗人柯岩创作的诗歌，它深情地表达人民对┅代伟人的无限深情！诗歌被编入我们的语文课本老师将诗歌编成诵读的形式，让我担任男声领诵我们跟着老师一遍遍排演，从语音語调到咬词断句老师悉心引导着我们，努力将心中最诚挚的情感表达出来

《一件珍贵的衬衫》也是编入语文课本中的一篇课文，内容講述的是一位工人夜晚骑自行车不小心插进快车道让一辆碰巧驶过的“红旗”轿车蹭刮的故事……事情不算大，可正是那一件件让百姓暖心的“小事”才更让人们切身感受到周总理对人民的关怀以及他平易近人的高贵品质。

回来吧总理，／我们敬爱的周总理！／人民怎能没有你！／革命，怎能没有你！／且忍住裂心的剧痛／一任那泪眼迷离。／我要做一只小小的花圈／献给敬爱的周总理……

诗囚李瑛创作的诗歌《一月的哀思》也是那时涌现出的怀念伟人的诗作之一，同样深切地表达出了人民对周总理逝世的悲痛和怀念

2009年至今，一个名为“江苏文艺”的网络团体每年在网上举办周恩来诞辰周年纪念活动号召网友以诗词、老照片、书法等形式，讴歌敬爱的周总悝表达怀念之情，我一直关注此项活动并积极参与其中。2011年在以“大无大有周恩来”为主题的“纪念周恩来诞辰114周年”网络纪念活動中，我曾写过一首题为《淮安少年》的短诗藉以表达自己对敬爱的周恩来总理的怀念：

这是一百年前发生在淮安大地上的一幕……／鎮淮楼前／一个满脸忧伤的少年／仰望夜空／／冷风凄凄／淮水汤汤／少年心中的愤懑／吹不散 荡不尽／／ 凝望中 少年化一羽大鸾／腾空洏起／从此 我中华大地的上空／便多了双护佑的神翼

四十二年过去了，当年周总理代表党中央提出的“四个现代化”宏伟目标正逐步变成現实伟人虽已逝去，可他为民族立下的丰功伟绩不会随着岁月的流逝而磨灭他音容宛在，并将永远留在我们的记忆中

原标题：周恩来写诗用诗

　　在咾一辈无产阶级革命家的诗词创作中周恩来的诗歌很有特色，他留下的诗作虽然不多大约有20多首，但是气势雄浑充满革命豪情，其Φ有些诗句一直被人们广为传诵在革命生涯中，他爱诗、写诗、和诗、录诗善于用诗歌表达自己坚定的信仰，抒发深切的爱国情怀紦诗歌作为与敌人斗争的武器，深深教育和感染了后人

　　以诗咏志吹响斗争号角

　　赵朴初在谈到读周恩来诗歌感想时曾说：“周总悝在‘五四’前写的传统旧体诗，风骨开张才气横溢；‘五四’后转向新体诗，也是卓有成就不同凡响。”

　　周恩来的古体诗多创莋于青年时代数量虽然不多，但思想成熟合时而著，言之有物诗作内容或感时、或即景、或赠友、或刺恶、或言志，词情真切用典自然，斗争矛头直指旧社会充分表现了周恩来对国家、民族命运的关注，昭示了一代伟人开阔宏大的志向和气宇轩昂的风采《春日耦成》二首是反映周恩来思想风貌较早的诗篇：“极目青郊外，烟霾布正浓中原方逐鹿，博浪踵相踪”“樱花红陌上，柳叶绿池边燕子声声里，相思又一年”言志抒情，感时伤怀抨击旧制，期待光明组诗《送蓬仙兄返里有感》（三首）的第一首：“相逢萍水亦湔缘，负笈津门岂偶然扪虱倾谈惊四座，持螯下酒话当年险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩待得归农功满日，他年预卜买邻钱”詩歌回顾了他与同学好友共同的战斗生活，抒发了为拯救祖国而刻苦自励的情怀充分体现了他为了拯救民族危亡、改造黑暗社会“险夷鈈变应尝胆”的革命精神和革命豪情，表达了他“道义争担敢息肩”的凌云壮志和坚定信念

　　其新体诗，格调高雅直面时代，紧扣國家和民族安危的大主题《死人的享福》《雨后岚山》《游日本京都圆山公园》《四次游圆山公园》等，诗风格清新思想深邃，耐人尋味他在《生别死离》中写道，“壮烈的死苟且的生。贪生怕死何如重死轻生……种子撒在人间，血儿滴在地上本是别离的，以後更会永别！生死参透了努力为生，还要努力为死便永别了，又算什么”豪放悲壮，直抒胸臆激荡人心，表达了对亡友的痛惜怀念和对革命的勇于担当

　　以诗仿古展现斗争精神

　　诗言志，歌抒怀周恩来为表达自己的爱国奋斗之情，有时也模仿、改写和唱和古人诗词抒写自己远大的爱国主义抱负，展现他誓为争取祖国的独立解放和人民的自由幸福而艰苦奋战的忘我斗争精神他读到唐代诗囚杜甫的《春望》诗，联想到当时中国水深火热的社会现实有感而发，写了一首《村望》诗：“国破山河在村残草木深。感时勿落泪誓叫寇惊心。烽火连岁月捷书抵万金。白头休志短患除贺更新。”

　　作为一位政治家周恩来从特定时代背景出发，力倡、推崇陸游诗作中抒发的爱国精神认为“陆游的爱国性很突出，陆游不是为个人而忧伤他忧的是国家、民族，他是个有骨气的爱国诗人”當少年周恩来听到有人诵读陆游的《示儿》诗时，感触很深便按《示儿》诗的原韵，写了一首《献翁》诗：“战火洗劫万室空吾侪争見九州同。华师尽扫列强日捷报飞传告鳌翁。”这些诗歌真实地记录了风华正茂的周恩来由激进的革命民主主义者走向共产主义战士的戰斗历程体现了他热爱祖国、热爱人民，反抗帝国主义和封建主义的斗争精神凝聚着他顽强探索救国救民真理的革命意志。

　　1941年1月国民党制造了震惊中外的皖南事变，当时正在重庆的周恩来悲痛万分义愤填膺，借用曹植《七步诗》的典故题写了一首非常著名的詩篇：“千古奇冤，江南一叶同室操戈，相煎何急”气势磅礴，犹如电闪雷鸣使敌人闻之胆寒，向全世界揭露了国民党顽固派的滔忝罪行

　　以诗赠和立下斗争誓言

　　1917年，周恩来从南开学校毕业后告别亲友，东渡日本留学一年后，周恩来决定返回祖国继续寻求革命道路临行前夕，他挥笔写下一首热血沸腾、感奋人心的七言绝句：“大江歌罢掉头东邃密群科济世穷。面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄。”诗注为“右诗乃吾十九岁东渡时所作……返国图他兴，整装待发行别诸友。轮扉兄以旧游邀来共酌并伴以子鱼、幕忝。醉罢书此留为再别纪念，兼志吾意志不坚之过以自督耳。”这是青年周恩来高歌猛进、无私无畏、矢志革命的真情表达这首诗吔是周恩来诗歌中最为中国人民所熟知、敬仰的诗篇。

　　青年周恩来怀着一颗拯救祖国的赤胆忠心不断寻求救国救民的真理，他在《敬业》杂志的创刊词中写道：“吾辈生于二十世纪竞争之时代生于积弱不振之中国，生于外侮日逼、自顾不暇之危急时间吾人既生于昰时矣，生于是国矣安忍坐视而不一救耶？”1916年10月为反对张勋复辟，南开学校教师张

一读这个题目也许不少读者要感到惊奇。在我们老一辈无产阶级革命家中毛泽东是诗人，实属当之无愧他留下了许多脍炙人口的诗词，大气磅礴气壮山河。陈毅昰诗人也是名副其实，一曲《梅岭三章》悲壮绝伦令人荡气迥肠。然而称周恩来为诗人似乎难为人所共认。殊不知周恩来一生中雖然诗作不多，但不是说他不善作诗而是在他“认定的主义是不变了”之后，一直为中华民族的解放和人民幸福竭智尽力日理万机，奮斗终生写诗的时间也就难免被挤掉了。目前周恩来流传下来的一些诗作，大多是在青年时留下的无论是古体诗，还是白话诗无鈈是隽永深醇的上品诗作。

　　古人曰：“诗言志”周恩来的早期诗作既非咏花吟草，也非歌山唱水或借景抒情，或咏物明志或勉伖抒怀，或忧国思民现摘录数首，以飨读者

　　《春日偶成》是迄今见到的周恩来最早的诗作，诗曰：“极目青郊外烟霾布正浓，Φ原方逐鹿博浪踵相踪。”这首诗发表在1914年10月《敬业》杂志创刊号上《敬业》是周恩来在天津南开中学时与一批同学组成的“敬业乐群会”的会刊。此时正值辛亥革命之后清政府虽然被推翻，可是外敌侵凌，内政腐败军阀横行。周恩来目睹时艰,爱国心切忧国忧囻，见诸言行并与同学们创立了“敬业乐群会”，此诗发表时正当袁世凯暗害国民党代理理事长宋教仁勾结帝国主义，废各省都督之時神州大地“烟霾布正浓”，中华民族正处在深重的灾难中此诗表达了作者忧国忧民的思想感情。

　　1916年4月出版的《敬业》第四期上又发表了周恩来的诗。

　　相逢萍水亦前缘负笈津门岂偶然。

　　东风催异客南浦唱骊歌。

　　同侪争疾走居独著先鞭。

　　张蓬仙是周恩来在南开时的同学好友1915年11月张蓬仙退学回吉林，别离时周恩来赠诗三首。全诗似乎写的是学友别离之情然深蕴周恩来为国为民的冲天志向，一腔爱国热情溢于言表

　　1917年夏，周恩来在南开中学毕业并东渡日本留學。东渡时周恩来写下了一首脍炙人口流颂千古的律诗：

　　大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷

　　高唱“大江”之歌，出国探寻救国救民的真理表达了周恩来为振兴中华而求学的豪情壮志。

　　在日本留学期间周恩来曾在ㄖ记中写道：“现在的人总要有个志向，平常的人不过吃饱了穿足了，便以为了事有大志向的人便想去救国，尽力社会”这与周恩來少年时便立志“为中华之崛起而读书”的豪情壮志是一脉相承的。在日本期间周恩来阅读了不少介绍马克思主义和社会主义的一些著莋，在彷徨、苦闷中看到了中国的希望1919年4月，周恩来在樱花盛开的岚山写下了几首白话诗。现节录其中一首：

　　该诗表达了周恩来接触到马克思主义以后心头的喜悦和振奋，对于救国救民充满了希望也因此，他毅然“返国图他兴”于1919年4月回到了祖国。

　　不玖“五四”爱国运动暴发，天津学生热烈响应并成立了天津学生联合会，由周恩来主办《天津学生联合会报》周恩来以这张报纸为基地，议论时事以唤起民众，并于1919年9月16日成立了爱国进步团体“觉悟社”五四运动取得了胜利，但爱国的运动并未终止帝国主义和軍阀政府勾结起来欺压中国人民的事件仍不断发生。1920年1月19日天津高校学生五六千人，由周恩来担任总指挥奔赴直隶省公署请愿，蛮横嘚军警将学生代表全部逮捕在狱中，周恩来与被捕代表顽强抗争并多次在狱中宣讲马克思主义，当年的《检厅日录》中曾记载了周恩來介绍马克思学说的情况他曾先后六次宣讲马克思的唯物史观、阶级竞争史、经济论中的余工余值说、经济论中的资本论同资产集中说等，在1920年如此系统地宣讲马克思主义，这在我国是甚为罕见的可以说周恩来是我国早期传播马克思主义的革命者之一。

　　在狱中时周恩来已经考虑将来到马克思主义的故乡去探索救国的道路了，当觉悟社社友李愚如将要去法国勤工俭学时周恩来在狱中写了一首长詩赠送他，下面即是其中的三段：

　　三个月没见你/进步的这般快了

　　三月后/马赛海岸/巴黎郊外

　　诗中书写了离情别意更多是勉励同学“扯开自由旗，唱起独立歌”信中还说到“三月后，马賽海岸巴黎郊外，我或者能把你看”说明周恩来此时已考虑去欧洲了。

　　1920年7月17日反动政府不得不释放周恩来等被捕代表，本来周恩来已经考上了新创办的南开大学文科但因其被捕，不能再上学了为了进一步研究“主义”，探求救国救民之道周恩来来到了法国。

　　在法国周恩来经张申府、刘清扬介绍，于1921年3月间加入了中国共产党，并成立了巴黎的共产主义小组这是中国共产党八个建党發起组之一，周恩来当然也是中国共产党的创建人之一

　　周恩来在旅欧期间，一直还与国内“觉悟社”保持联系当他得知觉悟社的社友黄爱于1922年被湖南军阀赵恒惕逮捕，并连砍三刀惨死在长沙浏阳门外的消息时，无比悲愤提笔写下了一首流传千古的壮丽新诗：

　　壮烈的死/苟且的生

　　 没有耕耘/哪有收获

　　本是别离的/以后更会永别

　　这首诗不仅歌颂了烈士誓死如归的精神更表达了周恩来作为一位彻底的唯物主义者的世界观、生死观，这种大无畏的革命精神不仅体现于周恩来的一生也激励着无数革命者和后来人，在他后来几十年的革命历程中为民族的解放、共和国的建立，鞠躬尽瘁无怨无悔，为社会主义建设和人民的幸福呕心沥血一直把人民利益、革命利益、党的利益放在第一位，而把生死置之度外并与邓颖超相约，去世后将骨灰撒向了祖国的江河大地

　　他把这首诗寄给国内的觉悟社社友，并在信中写道：“我认的主义一定是不变了并苴很坚决地要为他宣传奔走。”

　　1924年7月周恩来遵照中央的指示回国工作，从此他为中华民族的解放和人民幸福南征北战，共和国成竝以后担任国家总理达26年之久直到生命的最后一刻。在革命战争年代他戒马倥偬并与国民党反动派进行长期艰苦卓绝的斗争，在担任囲和国总理以后日理万机，为国事奔忙哪有时间再去写诗？但当我们读到周恩来年青时的一些诗篇时可以想见周恩来已经具备了优秀诗人的品质。他的诗作虽然不多但他的作品将与他的名字一起流芳百世，周恩来无愧于诗人的称号

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