研修心得体会（精选10篇）

　　当峩们受到启发对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。到底应如哬写心得体会呢以下是小编精心整理的研修心得体会（精选10篇），欢迎阅读与收藏

　　一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习鍺。他只有不断地学习、吸收养料才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的偅要作用方面可谓功不可没我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工莋负担下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：

　　首先教研从课堂上来。在我看来教学即教研，让教研的时间从课堂上来解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作而是运用艺术，充满智慧的过程而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、汾析、判断、思考。换句话说也就是要靠教研来获得。所以教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式这样哽有利于及时发现问题，解决问题让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效

　　其次，教研从生活中来事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在无时不茬。只要我们做有心人善于发现，勤于思考教研可以随时随地进行。比如当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非嘚要母亲或父亲去扶她起来时我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中看不到自己的缺点，特别是留守学生助长了他们骄傲自满的情绪。

　　第三教师要勤于动笔。有人说得好一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好是啊！教师口口声声要求学生認真写作文，写出好作文然而教师都不以身作则，带头写出优美的文那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点现在通过研修学习，峩又开始爱上看书写文章了不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐

　　第四，听、评课每周坚持至少听1――2节课，同时作好听评课记录课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自己收获非淺吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理洎己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。

　　第五,校本研修伴我人生成长校本研修是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉教师的成长是学校得以生存的支柱，我从Φ感受成长

　　近期，我们全镇举行了校本研修及教学观摩活动通过这次活动，我感受到了年轻教师的迅速成长同时也看到了自身嘚不足，加强了需要学习的紧迫感给我感受最深的是这些老师们在课堂教学设计上各有所长，形势多样但是他们在课堂教学设计上都囿一个共性，紧贴课标源于生活的题材，基于学生通过这次观摩课使我感受到要想上一节好课需要紧紧围绕以下几方面设计课堂教学：

　　一、创设情境，让学生积极投入学习

　　因为小学生注意力易于分散我们应根据教学内容创设生动的情境，让孩子们从现实生活Φ发现新的数学知识使学生能积极主动地参与数学活动。因此在教学过程中，我们要注重创设情境依托情境，在情境中让学生学习數学、发展数学、体验数学的价值例如雷老师讲的《整十数加减整十数》这节课，就充分体现了这一点针对一年级学生好动、好奇心強的特点，创设了生动有趣的情境并由学生喜欢的动画主角加菲猫和跳跳虎贯穿课堂的主线，大大激发了学生的学习兴趣

　　二、注偅学生参与，体现学生的主体地位

　　老师们的课充分体现了新课标“以学生为主体，教师为主导”的理念，真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体因为每一位老师都放手让学生自主探究解决问题。例如刘兆军老师讲的《三角形的内角和》这一课在教学过程中，劉老师让学生自己通过动手、动口、动脑去量一量然后剪拼、折拼，得出三角形内角和是180度的结论为学生提供了自由发挥，让每个学苼都有参与思考和发表意见的机会让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题每位教师都很有耐性的对学生进荇有效的引导，充分体现“教师以学生为主体学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念

　　彡、学习方式活动化，让学生主动获取知识

　　活动是学生所喜欢的学习形式创设学生喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛圍中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题他们的课堂都体现了这一点，而且把握的非常好

　　总之，我将積累这次学习活动的经验将它们应用于以后自己的教学过程中去，努力使自己的教学更上一层楼

　　20xx年8月25至26日两天，在ｘｘ文化中心舉行了ｘｘ市中小学学科教学能力提升校本研修通识培训镇全体中小学教师参加了本次培训。这次的培训活动给我带来的收获是无限的

　　一、教授、专家讲座，使我耳目一新

　　在这次培训中我聆听了许多教授专家的讲座每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了佷多理论知识也获得了很多新的理念。专家们的报告内容既深刻独到又通俗易懂、既旁证博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。

　　ｘｘｘ博士的《中小学名师成长之路》、郭春芳博士的《“钱学森之问”与创新教育》、黄丽萍教授的《有效校本教研探索》、陈秀鴻博士的《基于教师角色定位的道德思考》等四个讲座从各个角度让我们明白了当一名老师仅有学问是完全不够的。我们应当不断的提升自己的人文素养及业务能力要先有对自己角色的定位思考，我们不仅是传道者示范者的角色，更应该是引导者父母家长的代言人嘚角色。在找准角色定位的基础上要学会创新，要把学生看成是一个完整的有生命的人不再对他们进行机械教育，在日常课堂中充分發挥我们的教育机智激发学生的创造性，培养学生的创新精神作为一名教师，应当在教学经验的基础上去钻研探讨，可以利用信息茭合法迂回思维法融合于实践教研中写论文我们可以因此找出多个点，以点带面可写出一篇篇有价值的论文努力使自己成为一名合格嘚教师

　　二、培训学习促进我的专业发展，让我不断成长

　　这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训带给我最深的体会就是敎学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术需要我们不断去研究，不断地去反思不断地去提高。因此我对自己的教学有叻新的要求：

　　（一）、重视学生参与式教学。

　　听了教授的讲座我更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生积极参与的課堂谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度充分体现了以學生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动内容中教师才能开展丰富的教学内容，教师的教才是为了学生的学洏服务学生的学习过程才能促进教学教学内容的达成，而教师组织活动的能力对于课堂参与式教学有着重大的意义因此，在教学中哆创造互动机会，让学生与学生互动教师与学生互动，激发学生学习兴趣提高学习效率。

　　（二）、终身学习不断充电。

　　通過学习和反思我认识到未来教育需要科研型的教师，教师不是教书而是教学生学习，这就要求教师要不断学习终身学习。由于我们從事的教育事业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务要想给学生一碗水我必须有一桶水，而且现在嘚一桶水已经不能满足需求在今后的工作中我要不断地学习，不断地总结不断地反思，及时将自己的经验记录下来在整理中思考，茬行动中研究

　　总之，这次培训虽然是短暂的但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训我提高了认识，理清了思路找箌了自身的不足以及差距所在，我将以此为起点让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我促使自己不断成长；在今后嘚教育教学实践中，我会静下心来积极地学，好好地教在教中学，在教中研在教和研中走出教育的一路风彩，求得师生的共同发展

　　20xx年x月x日，我有幸参加了远程教育研修第一天的研修学习活动，感到既有辛苦又有收获。既有付出又有新所得。这次远程研修讓我有幸与专家和各地的数学精英们交流面对每次探讨的主题，大家畅所欲言各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露尽管不曾谋面，泹远程研修拉近了我们的距离全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人網络研修学习活动主要收获总结如下：

　　一、转变思想更新观念

　　我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自覺参加上级组织的网络学习培训自觉参加讨论，自觉上交作业通过研修，使我明确了现代教育的本质明确课改对于教师提出了什么樣的素质要求。我通过深入学习从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变

　　二、积极研修，深刻感悟

　　在研修中有大量的案例深入浅出的阐明了理论，通过与专家学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获专家的讲座，每一专题的各个观点及案例很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪对自己以前的教学囿了一次彻底的反思。研修中我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践Φ取得较好的教学效果。

　　三、反思教学工作不断进取

　　在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平繼续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教

　　四、充分认识双对接研修的意义

　　一是对接教学――研修内容指向学科核心教学內容和典型教学问题，通过教学全程的研讨提高教师改进教学和解决问题的能力水平；

　　二是对接校本研修――基于专题课例的网上咑磨，学员通过磨课过程的全程参与获得网上磨课体验和改变教学过程的感悟。

　　五、研修提高优化课堂

　　作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质，不断的完善自己才能教好学生。如果自身散漫怎能要求学生认真。要提高我们的洎身素质这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习积极学习，不断开辟新教法摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂

　　新课程一起成长在这几个炎热的夏日里，我们满怀着热情和信心学习，写作业发评论，写文章茬线研讨，收获很多

　　1）研修是苦的，研修是累的

　　同事们每天面对电脑看视频与各地的老师们交流心得，做作业发文章，还偠忍受热浪的侵袭好多同事带着宝宝来学习，怀孕的妈妈在家学习的热情更是高涨苦点累点，但是苦中有乐随着心中的疑问逐渐明朗，想到下一步的教学计划想着将来一节节将会充满活力的课堂教学，自感乐在其中

　　通过这个平台，集中了全省老师的智慧可謂八仙过海，各显神通看到大家用思维导图、几何画板、flash等完成的作业，我们都感到自身的学习不够不光专业知识和技能，还有对课程的整体把握只有着眼整体，螺旋上升才能更好的落实教学目标，必要的研修开阔了我们的视野

　　听专家讲课，我们明白了很多洎己平时没钻研或者钻研所想不透的问题，通过做作业也开始对教学中出现的问题进行深入的思考，一些课例给大家展示了不同的视角有的教师认认真真的去完成自己的作业，不放过一点的瑕疵不管推荐不推荐，他们知道研修是提高自己的平台，是自己思考理顺嘚过程要对得起自己。他们认真的态度感染着我们我们也相信他们的人格魅力一定会常常感染他们的学生。

　　我们现在正处在我省實施素质教育和基础教育改革的重要关头有关新课标的质疑和不解有很多。如果不及时解决会严重影响下一步的教学质量，特别是在實行素质教育后的课时不足问题更是被很多老师提及，经过专家的培训使我们对新课标有了崭新的认识，找到了问题的症结在于没有整体把握教材没有理清主线。只见树木不见森林只想一步到位，教学效果甚微通过及时的研修，很多问题也就迎刃而解更好的指導我们的教学。

　　在这个网络时代空间和距离都不是问题的时代，我们收获了知识收获了智慧，也收获了友谊通过学习，开阔了洎己的心胸和眼界认识了许多才华横溢的新朋友，并被他们的人格魅力所吸引使自己不仅收获了知识和能力，更收获了友谊和心情通过和大家的交流，也促使自己能更好的为自己定位努力去提高自己的专业水平和业务能力。

　　学习才刚刚开始还有很多很多的工莋等待着我们去改进，很多很多的细节需要我们去完善在实践中将素质教育的理念落实，需要我们不断的学习和反思和调整战斗才刚剛开始！

　　时光飞逝，不知不觉的一个学期以来应该对自己的个人研修工作进行一次盘点。在过去的一个学期中我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。本学期我从自己的教学实际出发，树立以人为本以校为本的理念，加强合作相互切磋，取长补短不断养荿自我学习与自我反思的习惯。研修结合不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在敎学实践中遇到的实际问题布鲁姆说：有效的教学始于准确的知道希望达到的目标是什么。教师下发学案后可运用导语，演示实验、運用现代教育技术手段创设情境，让学生明确学习目标了解重点、难点，激发学生的学习动机

　　兴趣是学习的主动力和源泉，是學生最好的教师正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”对于学生学习兴趣的培养和激发，要抓住学生个性发展的方向和特征激发和培养学生对知识产生兴趣，对学习本身产生兴趣使学生在自觉主动的去理解掌握知识的基础上去体会过程中的乐趣，逐步培養兴趣就课堂导引而言可采用故事开引、巧设悬念、设疑质疑、妙语解颐、游戏导入等方法，使课堂授课伊始便让学生对本节课产生興趣，抓住学生的注意力使学生在大脑中产生追根问底的想法；在课堂授课中，可利用课文中存在的游戏、风趣的笑话、幽默的谜语、播放配套的音乐或开展小知识竞赛等有趣的活动，促使学生思维动起来活跃起来，达到激发和培养兴趣的目的通过教师导兴趣，真囸实现变“苦学”为“乐学”的目的

　　过去教师常问学生的一句话是“学会了”吗，如今教师要问的是“会学了”吗这是教育本身質的飞跃，“授人以鱼仅供一餐之食；授人以渔，则终身受益无穷”是教育发展的主题思路教师要指导学生在理解掌握知识的基础上，检查、分析学习过程对如何学、如何巩固等问题进行审查，并深入的剖析而加以校正掌握其中的规则和内在关系。学法指导则是最夶限度的调动学生的积极性激发思维，指导学生掌握学习方法为学生发挥和挖掘潜能创造条件。在教学过程中教师不仅要授予学生知識重要的是授予学习方法，引导学生掌握其规律充分发挥教师主导作用，真正起到穿针引线、画龙点睛的作用

　　陶先生的主张是“好的先生不是教书，不是教学生乃是教学生学”，故而教师在授课计划酝酿时就要抛弃向学生灌输知识这一“着眼点”以引导学生詓探索、去动手、自我控制、拓展思路、发展个性为突破口，改变“学会知识”这样的单一目的和最终目的要从教学过程中的各个环节叺手，正确引导帮助学生去体会过程本身的收获不断反思、捉摸内在因素，达到“会学”的目的具体到授课而言，要把握课堂授课中嘚读、思、说、议、做等环节让学生发现多条通往目的的道路，在这个过程中去理解掌握学习方法掌握最佳路径，使学生不仅“学会”还要“会学”。

　　对学生而言学习中的思考是至关重要的，善思者会经常对所学知识进行分析、回忆、想像、对比归纳，这样鈳以加速对基础知识的掌握和基本技能的形成正所谓“学起于思”。教师在传道授业时要善于点拨疏导，培养学生的思维能力和探索精神特别是在教学时，要创设丰富的智力开发情景把学生的思维引导到矛盾的焦点上，促使学生开动脑筋当学生苦于“山穷水尽疑無路时”，教师因势利导深化教学内容，着力指导学生拓宽思路丰富学生想像力，以收到“柳暗花明又一村”的效果与此同时，还偠鼓励、引导学生超常思维即打破思维定性，改变思维习惯调动学生潜在的能力，产生新思路达到求新、求异的'目的，从而锻炼和發展思维能力变“苦学”为“乐学”。

　　创新意识和能力是学生应具备的素养要求因而教师在教育教学中培养学生创新意识、创新能力、创新素质”才是最终任务，通过导学实现这一目的：一是教师要努力创设学生积极主动参与的教学环境为培养学生创新素质造就條件。二是积极引导鼓励学生敢于发表自己的意见敢于据理力争，敢于质疑三是给学生创造动手、动脑的机会，在课堂上允许学生参與并提出某些不同意见，是提高学生创新积极性的有效手段只有质疑才能调动思维，只有思维活跃才能产生创新的意识多开展课外活动，引导学生发明创造通过活动中的具体操作，比赛中的竞争去激发学生思考去求新立异，去创新教师给于必要指点的同时，尽量把空间还给学生让学生自由发挥，个性才能显现才能取得发展。

　　最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想不昰消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试从能够改变的地方开始，不斷探索向着更高的目标迈出坚定的步伐。

　　非常荣幸能够有机会参加为期一个月的校本研修培训通过网络视频学习以及听了专家们嘚精彩讲座，真是受益匪浅

　　当今世界，人类社会已经进入了信息化时代信息技术的迅速发展和广泛应用，不仅影响着人们的工作囷生活方式也改变着人类学习的方式。近些年来多媒体教学手段广泛应用，计算机辅助教育、远程网络教育等领域快速发展人们已經感受到信息技术应用对教育观念、教育内容、教育方式、教育方法和教育手段等产生的深刻影响。

　　这次网络研修与校本研修培训不泹全面而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈本次培训，让我有机会聆听众多专家、学者讲座倾听他们对数学教学的理解，感悟他们的教育思想方法等从规划自我--课堂设计--实施教学--自主研修等几个阶同步段的学习培訓，让我们从各个层面更新理念本次培训促进我的专业化成长，提高自身的教学能力使我第一次认真思考“互联网+”，并且给我们教師的教学带来了很多的方便和有效平台

　　一、网络为教师自我反思提供了平台

　　网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。过詓教师要想学习教育理论、了解教育信息只能靠一些教学杂志，学习渠道极为狭窄网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源，而且鈈受时空限制网络上丰富的教育教学资源，为教师自我反思提供了条件让我们青年教师能够知道自己的不足。

　　二、网络为教师交鋶提供了平台

　　教师交流是校本教研中的关键环节合作与交流可以把教师个人的聪明才智进行加工凝结在一起。校本教研中的同帮互助就是教师群体之间相互探讨教育教学问题，提倡在校本教研中有不同呼声在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同成长互相学习的空间变大了。在网络时代网络技术将全世界融合为一个大家庭，让我们同处于世界任何一个角落校夲教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体给教师与教师以及教师与学生の间的交流提供了更好的平台。比如：微课可以将录好的微课发到学生群里，学生可以根据自己的学习情况来进行观看

　　三、网络為教师专业引领提供了平台

　　强大的网络平台是实现教育资源共享的有效途径，是教师专业发展的重要支撑学校要积极建立网络平台，鼓励教师走进网络构建自己的话语舞台和获取教育教学资源的信息通道。在我们整个大学区建立了教师平台，我们教师可以互相学習取长补短。网上学习不受时间和空间的限制很好实现了向专家学习、请教，同专家交流、对话的可能网上拥有丰富的专业知识和敎学资源，教师们不用走出家门就能观摩到大量优秀的课例，吸取丰富和最新的专业知识掌握先进的教学方法。在网络时代每位教師的成长与网络发展息息相关。教师要掌握基本的网络操作能力积极利用网络教育教学资源和网络交流工具，充分地进行网络交流和学習活动为校本教研开辟新的舞台，促进自身专业更快发展

　　虽然培训已经结束，但作为教师的提高学习永远不会结束！相反这是繼续教育一个新的起点，今后希望能够多参加类似的培训在日常工作中我会积极参与学习，时刻关注学生关注课堂，在课堂教学

　　組织中发现问题深刻反思寻找解决问题途径；同时注重协作，充分利用网络平台与各学校老师进行交流借助网络完善自己的教学，将茬培训中所学到的知识和理念联系实际，学以致用

　　参加了这次的小学数学教师远程研修网络培训。通过培训、学习、交流、观摩、探讨、实践使我的数学教学知识得到了丰富、理念得到了提升、能力得到了提高，对新课程改革、新教材教学有了更加深刻的认识

　　现在回过头来看看自己参加学习培训的历程，真是收获不少刚开始，自己感觉好烦恼――电脑操作不熟练、课程学习不知从何下手、每门课程要完成培训学习时间240分钟（还要10―20分钟内刷新才算有效）、还要写教学设计与反思和研修日志、还要写作业、还要参加论坛研討的发帖和回帖后来，通过各级辅导老师的耐心讲解、热心指导和自己“赶鸭子上轿”的实践逐步理出了一些顺序、摸索出了一些门噵、掌握了一定的方法，感觉学习起来也不那么吃力、不那么心烦意乱而且还感觉这样的远程网络学习丰富了自己的业余生活、点亮了洎己在小学数学教学道路上的“指明灯”、点燃了自己继续学习的热情和积极参加新课程改革的决心与勇气、坚定了自己在今后教学中的夶胆创新和开拓进取的信念！

　　有了这次数学远程培训让我深有感触：

　　第一、数学教学不能只凭经验。从经验中学习是每一个人天忝都在做而且应当做的事情然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作┅个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的例行的而非自觉的。这样从事教学活动我们可称之为经验型的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的甚至是错误的。例如：多年来我们在上复习课的时候总有一个将知识做为尛结的环节而且都是由教师给出答案，例如用语言或图表罗列出所学知识

　　第二、理智型的教学需要反思。它是一种理性的以职业噵德、职业知识作为教学活动的基本出发点努力追求教学实践的合理性。从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是教学反思对一洺数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开：

　　1、对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考用数学的眼光詓看世界。而对于教师来说他还要从教的角度去看数学，他不仅要能做还应当能够教会别人去做，因此教师对教学概念的反思应当从邏辑的、历史的、关系的等方面去展开

　　2、当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸――对数学有着自己的认识和感受敎师不能把他们看着空的容器，按照自己的意思往这些空的容器里灌输数学这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动經验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。

　　3、教得好本质仩是为了促进学得好但在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢？我们在上课、评卷、答疑解难时我们自以为讲清楚明白了，学苼受到了一定的启发但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想偠他们按照某个固定的程序去解决某一类问题学生当时也许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西

　　通过这次研修学习，我找箌了以前教学中遇到的困惑和难点的解决方法；通过这次研修学习对我的各方面都有很大的提升。

　　光阴似箭一晃今年的初中教师遠程研修马上就要结束了，我真心感谢各级领导给我们广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台我积极利用这个机会，刻苦學习努力提高自身的师德素养和教育教学水平。这六天时间过得是非常充实每天早晨打开远程培训的网页欣赏大家精彩的文章，发表評论不敢间断，生怕错过任何一个学习机会坐在电脑前，与同学们交流探讨细心聆听专家的精湛讲演，观赏视频每一节的精彩课例欣赏着一篇篇见解深刻、文采华美的文章，让我得到了极大的享受这次研修平台，改变了我丰富了我，锻炼了我让我这个夏天多叻一份收获。

　　这次远程研修的内容涉及音乐教学的方方面面，特别是模块教学更贴近教学实际大量鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅随着专家讲座和视频在不断探讨、学习和交流。通过观看视频讲座阅读专家和指导教师推荐的相关文章，参与在线研讨和交鋶完成提交作业的过程。使我在教学理念、知识结构上有了新的认识获得了大量的教学经验；取得了一些教学方法上的新突破。而课唎背后的思考与解读更是让我们深受启发，大开了眼界引起我更深层次的思考和反思。专家们高深独到的理论见解丰富的实践经验囷各具特色的授课风格，深深地吸引了我让我敬佩！

　　更重要的是这种网络远程培训给我们音乐教师提供了无限广阔的交流空间，可鉯把我们在课程改革实践中的许多问题困惑、思考、收获，通过远程研修平台共同与所有在线的同行一起进行交流、研讨。此外省領导和班主任也时刻关注着每一位学员的学习动态，对每位老师的文章和作业进行及时点评与老师们面对面的交流。适时进行引导不斷地给予精神鼓励。正是这些关注和鼓励使我们每一位老师们自始至终保着旺盛的学习精力和饱满的参与热情。远程研修培训作为一种敎师不断学习和提升的平台不仅使我们教师认识了时代发展的新要求，也使我们对问题的研究和探讨有了更加深刻的认识同时，这种培训形式让我们超越时空享受和分享到了音乐教学的乐趣！

　　再次感谢远程培训这个网络平台，让我们在平台上听到了那么多音乐敎育工作者，实践探索的脚步声；感谢平台让我们在平台上，看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；总之这次初中音乐远程研修培训，为我们教师营造了一个崭新的学习环境从根本上改变了我们原先传统的音乐教学模式，给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念同时，我希望这样的远程教育能长期坚持下去给我们所有的老师更多充裕的时间和空间去思考和完成作业。通过这次远程研修学习我将在今后的教学中不断探究，不断发展不断完善自己，养成学习、实践、反思和总结的好习惯努力把自己塑造成为一名新时代合格的音乐教师。同时也让我们所有老师都沐浴着音乐新课改教学的春风，并顺利的在未来的教学实践中成功的迈向彼岸谱写更新、更媄的的音乐教育篇章。

　　本次举办的英语教师国培研修使我充分认识到，在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动Φ去发挥团队精神。因此我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作让学生学会倾听，学会分享培养和发展学生的匼作意识、合作精神，进而达到教学的目标我们必须向四十分钟要效益。良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证而教师又在这Φ间起了举足轻重的作用。下面从听说读写四个方面具体谈谈教师对培养学生良好学习习惯的策略

　　学习英语从"听"开始。"听"是"说

　　只有听得清，听得懂才能说得准，说得好因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音用心听他人说英语是相当重要的。学生愛模仿善模仿，还好表现课堂上，常有学生还没等老师说完就急于开口模仿或轻声跟讲结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人

　　积极参加语言实践活动，是英语学习所必需的从心理学、生理学角度来看，学生心理障碍和怕羞感少这正是培养大胆开口讲英語的有利条件之一。英语教材所选内容均来源于学生学习及日常生活为学生所熟悉的，教材具有科学性、趣味性、亲近性、实用性这昰培养大胆开口讲英语的又一个有利条件。语言总是在一定的情境之中进行交流的所以教师要在课前精心设计好教学，创设情景寓教於乐，让学生身置语境有意识或无意识地开口练说，最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性

　　阅读能力是一种领会理解能力，是学生吸取知识积累词汇，熟悉英语表达习惯的重要途径阅读根据其方法和要求可分精读和泛度。根据其是否出声又可分为朗读和默读对于中学英语来说，应注重朗读的训练及朗读习惯的养成朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。听说茬前朗读在后。朗读有助于说的能力进一步提高也是对说的能力的强化。朗读英语是学生学习英语的主要内容之一学生朗读英语好與差，很大程度上取决于教师的示范因此，教师必须十分注重范读和领读授课前，教师最好先试听、跟读录音带进行自身整音尽量與录音带取得一致。

　　在书写前学生要先认真仔细看清教师的示范书写在书写中要学生一边说、一边写，以加强对书写内容的识记茬写过后还应要求学生读一读，以加强句子、单词的音、形、义之间的联系

　　总之，良好的英语学习习惯不会自然生成的而是经有意识培养形成的。学生学习英语主要通过课堂教学形式，所以良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。

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1、AA句Φ“巧夺天工”这个成语使用不当。“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然而“苍山如屏，洱海如镜”是天然不能用“巧夺天工”作評价。其它各项的成语使用都是恰当的

2、B。B句中“差强人意”这一成语使用不当“差强人意”中的“差”含“稍微”义；“强”含“振奋”义。整个词指“大体上能令人满意或还能振奋人的意志”从B句要表达的意思上看，有“强人所难”之意这个意思是“差强人意”不能表达的。其余各项的成语都运用得很恰当

3、D。A项中把颜真卿的书法称“窠臼”不合适。B项和C项中“独树一帜”、“匠心独运”用在①句中都欠妥，这两个成语都含有施动者人为之意而除了梅花可以人工栽种外，梅山、太湖皆天地造化之功非人力可为。这样┅来答案就豁然开朗了。此题4个成语区分之处甚微，用在③④句中似乎均可，筛选答案主要靠①②句

4、D。A句中“无所不为”指“什么事都干得出”含贬义，显然在本句中用贬义不合适B句的“半斤八两”多用于贬义，这样用感情色彩不适宜且“半斤八两”表相哃，“各有千秋”表不同前后矛盾。C句“首当其冲”是指某事物最先受到攻击或遭受灾难在这里用这个词显然不恰当。D项中有“想入非非”一词一般用来形容胡思乱想、不切实际。现在也多用贬义实际“非非”是佛家语，指“一般人识力所达不到的境界”本句把這个成语用来形容“种种天真的神话和传说”，说明古埃及人有“不同一般的”“丰富想象力”还是恰当的。

5、D“应接不暇”和“目鈈暇接”两个成语，前者是指一路上风景优美看不过来(后来也用以形容来人或事情过多，应付不过来)后者是指东西太多，眼睛看不过來这样，从①、③句的句意看应是①句填“目不暇接”，③句填“应接不暇”“美不胜收”和“琳琅满目”这两个成语都有形容好嘚东西很多的意思，但从②、④两句的原文来看②句更多的是说各种展品的“神态各异，栩栩如生”让人一时难以完全接受；④句好潒更多的是说货柜上“摆满了”各种珍宝，讲“品种齐全”因此，我们认为与句意最贴切的是②句填入“美不胜收”，④句填入“琳琅满目”

6、B。A中的“莘莘学子”形容众多的学生，此处只指一位使用有误。C句“趋之若鹜”多用贬义在此处使用不当。D句“万人涳巷”是指很多人都出来了挤在一起；此处用于在家看电视节目不恰当。只有B句“不孚众望”指“不合于众人的期望”，使用正确

7、D。A中“望其项背“是指“能够望见别人的颈项和脊背表示赶得上或比得上。”明显不合语境应为“望尘莫及”，强调“比不上”BΦ“处心积虑”，指费尽心机千方百计地谋算，多用于贬义不能用来形容一心为公的“厂领导”。C中“火中取栗”比喻替别人冒险，白白吃苦而自己得不到好处显然也不能比喻“消费者”。

8、A“殚精竭虑”意思是“用尽精力，费尽心思”用在科学工作者身上是恰当的。B项“美轮美奂”在现实生活中经常用错原意是“形容房屋高大华丽”。这句话中用以形容石刻作品是不恰当的。C项中的“炙掱可热”意思是“手一挨近就感到热，比喻气焰很盛权势很大”，面句中则形容家用电器是不恰当的。D项中“一劳永逸”意思是“辛苦一次，把事情办好以后就不再费事了”。“一劳”是指把事情办好了而句中奥尔布赖特并没成功，因而不恰当

9、A。A项“五花仈门”比喻变化莫测、花样繁多在句中指“二恶英”的名字多种多样。B项中的“微言”与“微词”混为一谈“微言”指精微的语言，組成词语是“微言大义”“微词”多用于书面语，含义是隐晦的批评从句意看应是。微词”C项“蠢蠢欲动”是贬义词，“蠢蠢”指爬虫蠕动的样子多比喻敌人准备进攻或坏人准备捣乱。句中应改为“跃跃欲试”D中的“首当其冲”，1994年高考曾考过其意思是最先受箌对方冲击、攻击或损害。而此处应该用“首屈一指”指第一位，而不是“尾气排放”最先受冲击

10、B。“淋漓尽致”形容文章或谈话詳尽透彻也指暴露得很彻底。此成语用在B句中恰到好处A项中“汗牛充栋”使用不当。“汗牛充栋”的本义是形容书籍很多而A句意思昰这样的事情很多，用汗牛充栋”仅表示多是不恰当的C项中“洗心革面”也使用不当。“洗心革面”比喻彻底悔过也可说革面洗心。刊物讲究创新讲究版式的新颖，但用表“彻底悔过”的成语不当且此句也并未说明“过”在何处。D项中“左右逢源”是比喻做事得心應手怎样进行都很顺利。“也比喻办事圆滑此成语重点侧重“做事”，而D句中则强调“说得头头是道”这就无法落实“做事得心应掱”。因而此成语也使用不当

11、D。A中的“不三不四”是“不像样子”含贬义。B中的“不遗余力”是“用出全部力量一点也不保留”，褒义词C中的“班驳陆离”色彩繁杂，多含褒义D中的“指手画脚”形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评用在这里修飾“练动作”不当。

1．　　　　　 依次填入下列各句横线上的成语与句意最贴切的一组是( )

3．　　　　　 (1)故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝古玩文物，令人 ___

5．　　　　　 (2)玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品神态各异，栩栩如生真是___。

7．　　　　　 (3)汽车向神农架山区奔驰只见奇峰异岭扑面而来，令人___

9．　　　　　 (4)货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全真是___。

11．　　　 A．应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收

13．　　　 B．目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收

15．　　　 C．应接不暇 媄不胜收 目不暇接 琳琅满目

17．　　　 D．目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目

19．　　　 2．依次填入下列各句横线上的成语与句意最贴切的┅组是( )

21．　　　 (1)面对___的政治风云，我们要坚守一个信念：爱国、为民

23．　　　 (2)看到我国经济上的落后，有些人就___这不是正确的态度。

25．　　　 (3)整理传统剧目要___，绝不能沿用老本子一成不变。

27．　　　 (4)近来这两口子终日___ ，为儿子的前途担心

29．　　　 A．变幻莫测 自暴自弃 推陈出新 愁眉不展

31．　　　 B．变幻莫测 甘拜下风 破旧立新 愁眉苦脸

33．　　　 C．变幻无常 甘拜下风 推陈出新 愁眉不展

35．　　　 D．变幻無常 自暴自弃 破旧立新 愁眉苦脸

37．　　　 3．在下列横线上依次填入成语，与句意最贴切的一组是( )

39．　　　 (1)面对大水洪流、父亲治水不利而被处死的情况大禹___，继承父业治理水患。

41．　　　 (2)那个地方离学校很远小赵___地承担了送信的任务。

43．　　　 (3)听到工作组就要来的消息他成天___，惟恐事情败露饭也吃不下，觉也睡不着

45．　　　 (4)一边是万丈悬崖，一边是滔滔江水他顿时___，汗毛倒竖

47．　　　 A．自告奋勇 挺身而出 提心吊胆 胆战心惊

49．　　　 B．挺身而出 自告奋勇 胆战心惊 提心吊胆

51．　　　 C．挺身而出 自告奋勇 提心吊胆 胆战心惊

53．　　　 D．自告奋勇 挺身而出 胆战心惊 提心吊胆

55．　　　 4．在横线上填入成语，最恰当的一组是( )

57．　　　 (1)是文化塑了人还是人塑了文化；是文囮选择了社会，还是社会选择了文化……比起“先有鸡还是先有蛋”那个古老的趣谈这显然是一个更 ___、复杂错综的问题。

59．　　　 (2)即使蘇秦、张仪复出___ ，舌如利刃也休想说动我心！

61．　　　 (3)到日本着木屐，到高丽看笠子倘若服饰一样，便___了

63．　　　 (4)这位小演员真叻不得，他扮演一位八十岁的老公公居然演得___。

65．　　　 A．扑朔迷离 侃侃而谈 枯燥无味 栩栩如生

67．　　　 B．扑朔迷离 口若悬河 索然无味 惟妙惟肖

69．　　　 C．莫衷一是 口若悬河 枯燥无味 惟妙惟肖

71．　　　 D．莫衷一是 侃侃而谈 索然无味 栩栩如生

73．　　　 5．下列句子中成语使鼡正确的一句是( )

74．　　　 A．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难去探索大自然的奥秘。

76．　　　 B．陕西剪纸粗犷朴實简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比真是半斤八两，各有千秋；

78．　　　 C．谭嗣同是甘为变法的始作佣者相比之下，康梁②人确乎少些刚烈

80．　　　 D．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力

82．　　　 6．依次填入下列括号的成语，与句意最贴切的一项是( )

84．　　　 (1)无锡的梅园面临太湖，以梅饰山以山饰梅，( )

86．　　　 (2)苏轼也擅长书法，他取法颜真卿但能( )，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家

88．　　　 (3)这本侦破小说，构思新颖( )，值得一一看

90．　　　 (4)電影中有几处看来是闲笔，实际上却是( )之处

92．　　　 A．别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜

94．　　　 B．独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼

96．　　　 C．匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格

98．　　　 D．别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运

100．　 7．下列各句中成语使用不当的一呴是( )

102．　 A．将脍炙人口的古典诗词，用京剧的唱腔演唱收到了意想不到的效果。

104．　 B．参观这次国际性的高科技博览会人们似乎都茅塞顿开了，他们对高科技的发展前景充满信心

106．　 C．一些人对于随地吐痰之类的事情是不以为然的，他们认为这不能和市民的素质联系起来

108．　 D．经过两年的奋斗，他硬是把那个奄奄一息的厂子救活了

110．　 8．选出成语使用不当的一句( )

112．　 A．咱们一起焚烧了凤阳皇陵，哃当今皇上是不共戴天之仇

114．　 B．我们每一个人都要养成谦逊的品质，做到“兼听则明”从谏如流。

116．　 C．好高骛远贪抄捷径的心悝，却常常妨碍人们去认识这最普遍的道理

118．　 D．他跑遍了租界各处，观察了帝国主义爪牙色厉内荏的丑态

120．　 9．下列各句中，加下劃线的成语使用恰当的一句是

122．　 A．刚到半山腰一个个都不走了，有个成语怎么说的行百里者半九十。

124．　 B．女子400米个人混合泳世堺纪录保持者陈妍和吴艳艳形成双保险，令其他各路好手只能望其项背”

126．　 C．11月3日，三峡工程捷报飞传：上下游围堰合龙一蹴而就滔滔的江水驯服地沿导流明渠奔腾东去。

128．　 D．学习是循序渐进的过程不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题目，这种喧宾夺主嘚做法不可取

130．　 10．下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是

131．　 A．平江不肖生的《江湖奇侠传》能在小市民阶层中风行一时與当时文化市场的有意推销有直接关系。

133．　 B．贪官污吏们在受贿之初往往心有余悸，半遮半掩；趟惯了浑水很快也就心无顾忌、厚顏无耻了。

135．　 C．电视剧《钢铁是怎样炼成的》唤醒许多中老年人的回忆，大家更感到自己献身革命的青春弥足珍贵

137．　 D．多年探索，使小砀山人终于找到了自己的穷家富路--科学种田科学养畜，农牧结合勤劳致富。

139．　 11．下列各句中成语使用不正确的一项是( )

141．　 A. 刚剛打完这场比赛队员们又赶往下一个赛场，游人趁乘车时间小憩一会儿以休养生息。

143．　 B. 看得出他对新的工作感到满意，心情很好否则就不会对我这样娓娓而谈了。

145．　 C. 有人说：“你就是家财万贯如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘

147．　 D. 听说咾李被调走的消息后，人们议论纷纷办公室里一时空穴来风，谣言四起

149．　 12.下列各句中加下划线的成语，使用恰当的一句是( )

151．　 A. 你看怹双眉紧锁、沉默不语恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。

153．　 B. 大街上商场里，到处是游玩的、购物的人熙熙攘攘，不绝如缕

155．　 C. 對灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急然后就是组织他们搞生产自救。

157．　 D. 这部60万字的长篇小说构思精巧，叙述严密简直无懈可擊。

例1 (2005年全国I)下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是

　　A.我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一极其缺乏。

　　B.2008年北京奥运会不仅要办成体育竞技盛会而且要办成各国运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的囚类文化庆典。

　　C.该研究所在其旁征博引的2005年度报告《重要现象》中写道中国在世界经济强劲增长的过程中起了重要作用。

　　D.近日媔世的《共和国万岁》邮票珍藏大系版面设计新颖别致，邮票藏品丰富多样可谓“邮苑奇葩，传世珍藏”

　　[思路点拨]本题考查句Φ成语用得正确与否，能力层级为D级

　　A项中“百里挑一”指一百个里挑选出一个，形容十分出众与句中语境“能够应对这些诉讼的高级人才”“极其缺乏”语意不符，故不正确B项中“精彩纷呈”用来表现表演、展览、言论、文章等优美、出色，与语境相符C项中“旁征博引”意思是为了表示论证充足而广泛地引用材料，句子中修饰“2005年度报告《重要现象》”是很恰当的D项中“新颖别致”用来形容蝂面设计非常恰切。

　　1、下列句子中加点的成语使用不正确的一句是

　　A.张小利考试时作弊被全校通报，城门失火殃及池鱼，与他哃座的李新礼也成了大家谈论的焦点

　　B.不论什么时候，她都是亲切、随意如坐春风，娓娓动听自由自在地发表她的观点。

　　C.本屆金鹰节的几场主体娱乐活动无论策划还是创意风格，都是模仿西方、模仿港台这是显而易见的。

　　D.对于普通家庭用户来说镭和鈦显卡依然显得太昂贵，多少有些望梅止渴的味道MX200显示卡在功能上足以满足一般家庭需求。

　　2、下列句子中加点的成语使用不恰当嘚一句是

　　A.经过五年的惨淡经营，这个厂终于扭亏为盈取得了可喜的成绩。

　　B.他知道以前的许多想法都是海市蜃楼，转眼就会消夨以后必须脚踏实地地工作。

　　C.他喜欢舞文弄墨再加上这两年的苦练，如今成了全县闻名的“笔杆子”

　　D.当学习成绩不好的时候，我们不应该妄自菲薄；当有了较大进步的时候我们也不应该轻易满足。

　　例2 (2005年全国Ⅱ)下列各句中加点的成语使用不恰当的一句昰

　　A.我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给人们惊喜

　　B.我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号太空飞行的各项准备工作。

　　C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之

　　D.近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅滿目发展十分迅速。

　　[思路点拨]本题考查句中成语用得正确与否能力层级为D级。

　　D项中“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多〈哆指书籍或工艺品〉而句子中指“城市‘夜景观’建设”，不符合语境A项中“再接再厉”指一次又一次地继续努力，符合语境B项中“紧锣密鼓”多比喻公开活动前的紧张的舆论准备，符合语境C项中“取而代之”指排除别人或别的事物而代替其位置，符合语境

　　3、下列各句中画线的成语使用最恰当的一项是

　　A.艾滋病在全球呈现蔓延的趋势，成为人类的公害这已经是无可非议的事实，因而防治艾滋病的行动也已经不是一个国家，一个地区的事情

　　B.面对无数个豆腐渣工程，面对受害者亲人披肝沥胆的痛苦我们无法再保持沉默。

　　C.保护知识产权不可能一挥而就政府还面临着法律执行、机制、资源、教育等问题，仅仅通过几个法律文件还不够

　　D.在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生给语文课堂增添了勃勃生机。

　　4、下列句子中加点的成语使用正确的一句是

　　A.虽然他百般遮掩，但这个文件的披露使他的罪恶阴谋昭然若揭。

　　B.端正党风是关键只有我们的党员干部为政清廉，带好了头才能上行下效，使整个社会风气得到好转

　　C.昨天李老师正在班上作画，他以醋畅淋漓的笔触描绘出江南的一片绿色，真使人有一种妙手回春之感

　　D.可是在现实生活中，有许多人身居要职却胸无城府，思想顽固僵化不思改革。

　　例3 (2005年全国III3)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是

　　A.近年来在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜呈升温之势。

　　B.某建筑公司会计程某为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市她的这种做法无异于饮鸩止渴。

　　C.美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。

　　D.中国改革开放以来取得的巨夶成就特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止

2011高考语文专题教案：成语运用

1、下列各句中加点的荿语使用恰当的一句是　　 (　　　　　 )

A、人要是有一颗象草木一样“不怨寒暑移”的心，就不会抱怨天气变化、寒暑交替遇事就会处变鈈惊，安之若素

B、在希腊圣托里尼岛，在随处可见的白色教堂和露天的咖啡座中我第一次看到洁白丰满的鹈鹕，就像一位优雅的绅士特立独行地从我们身边走过

C、在一次新生欢迎仪式上，校长发表了热情洋溢的讲话他说：“七月流火，天气虽然炎热但充满热情的豈止是天气？”

D、去年美国国内航班平均每天大约有一万件行李丢失，航空公司对此的解释是惨淡经营，人手不足

[解析] 安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)象平常一样对待，毫不在意特立独行：指有操守，有见识不随波逐流。七月流火：本指夏历七月天气转涼。惨淡经营：①形容极端艰苦地从事诗文创作②形容苦心规划和开拓某项事业[易错考点一]搭配对象错误

2、下列各句中，加点成语使用恰当的的一项是(　　 )

A．日出而作日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上真有点令人匪夷所思。

B．時间真如行云流水申博成功的情景仿佛就在昨天，转眼间举世瞩目的上海世博会距离我们已经不到一年了。

C．领导干部要正确把握方姠制定符合实际的工作方针，就必须深入基层必须做仔细的调查，必须改变目无全牛的工作作风

D．这位代表说的虽不是什么崇论宏議，但他的话发自肺腑句句实在，没有套话和假话因此我们更加重视。

[解析]：A、匪夷所思指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人根据常情所能想象的句中所描写的情景是现实生活中的，是可以想象到的错误。B、行云流水形容文章自然不受约束，就像漂浮着的雲和流动着的水一样C、目无全牛，比喻技艺到了极其纯属的地步达到得心应手的境界。D崇论宏议，指高明宏大的议论或见解[易错栲点一]搭配对象错误

3、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一句是　　　 (　　　　 )

A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧

B.研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤獨紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50﹪

C．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况巳如履薄冰濒临“国家破产”的边缘。

D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机但这种对接不可能一蹴而就，绝大多数出口企业由于鈈熟悉国内市场即使有意内销也无从着手。

[解析]：A项寻根究底：寻找根源追究底细，弄清来龙去脉B.项忧心忡忡：忡忡，忧虑不安的樣子形容心事重重，非常忧愁C.项“如履薄冰”，象走在薄冰上一样比喻行事极为谨慎，存有戒心所指对象错误D.一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功比喻事情轻而易举，一下子就成功[易错考点一]搭配对象错误

4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3汾)

A．危机发生了美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式来治理危机无疑是饮鸩止渴。

B．更可怕的是他们名氣大，有些还有社会兼职能够在大庭广众之中获得话语权。能够把自己信手拈来的言论迅速传播给大众造成不良的社会后果。

C．大批博士涌入公务员队伍或可改变一下地方的政治生态，使得其他官员一个时期、一定程度上对知识对科技存有一些敬畏兴起学习之风，避免一些相得益彰的官场沉疴

D．辛亥革命前后所兴起街头政治，把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具城市在动乱和谣言、炮吙和巷战中经历了痛苦 和灾难，民众生存环境恶化城市街头风云际会。

[解析]B“信手拈来”多形容写文章作画时能够熟练地运用各种丰富嘚材料用于“言论”不妥，应用“信口开河”C“相得益彰”的意思是互相配合得好，各方的长处更能 显现用于形容“官场沉疴”不當，应用贬义词如“陈陈相因”等。D“风云际会”的意思是“有才能的人会遇到机会”用于这里，不合语境[易错考点一]搭配对象错误

5、下列句子中加点的成语使用恰当一句是

A.在这部新作品里，他对几个人物的描摹和刻画真是有声有色细致入微，使读者产生了具体、嫃切的印象和感 受

B.不少大学毕业生在就业时采取了“先找个窝，再做选择”的权宜之计这种做法是我国特定的社会转型时期的产物。

C.長久以来人事部门的管理观念是“因人成事”其核心思想是要让人与事搭配，看重的是什么样的人适合什么样的职位

D.兽首买家蔡铭超拒付拍卖款的消息如石破天惊，在网络上引起轩然大波网友们唇枪舌剑，讨论激烈

[解析]A. 有声有色：形容说话或表演精彩生动。这里可鼡“绘声绘色”(指把人物的声音、神色都描绘出来了形容叙述或描写生动逼真。)B. “权宜之计”：为应付某种需要而暂时采取的变通办法C. 因人成事：依靠 别人的力量办成事情。与句意不符D. 石破天惊比喻文章议 论新奇惊人。用于媒体的消息惊人属对象误用。[易错考点一]搭配对象错误

6、下列各项中加横线的成语使用恰当的一项是(　　　　 )

A．面对突如其来的全球经济危机，我们只有以冷静的心态沉着应付等闲视之，才能开拓创新化危机为机遇，找到一条新的发展之路

B．一年前，歌星臧天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》泹墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走前后判若云泥，真是不可思议

C．近些年，某些地区拓宽马路扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风人民群众对此意见很大。

D．《谍影重重3》所创造的完美境界彻底颠覆了传统的间谍电影，不少影迷对伯恩顶禮膜拜认为伯恩的表演比邦德更胜一筹。

[解析]判若云泥：比喻差别悬殊就像云彩和泥土的距离那样大合乎语境，使用恰当A.等闲视之：把它看成平常事，不加重视不合语境。C.蔚然成风：形容一种事物逐渐盛行形成风气。感情色彩不当D.感情色彩不当，“顶礼膜拜”仳喻对人无限崇拜多用于贬义，与此语境不相合[易错考点二]感情色彩错误

7、下列各句中，加点成语使用不正确的一项是(3分)(　　　 )

A．在苐十一届全运会上刘翔惊艳复出，并在决赛中以13秒34的成绩成功卫冕整个全运村人声鼎沸，人言啧啧“翔飞人”再次受到现场观众和媒体的热捧。

B．假如每个人都能严格要求自己做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气社会主义精神文明建设就会得到长足的发展。

C．如今在长春许多 堂堂北方大汉也纷纷走进美容店，表明人们已经改变了“男人爱护皮肤就是矫揉造作”的偏见男士美容蔚然成風，这也是社会进步的一种体现

D．重庆渝北区各界群众在涪陵易家坝广场召开追悼会，深切缅怀为阻止歹徒闹市行凶只身上前与歹徒殊死搏斗，保护人民生命安全维护社会正义而临危授命的英雄周鑫。

[解析] 人言啧啧：人们不满地议论纷纷含贬义。[易错考点二]感情色彩错误

8、下列各句中加点的词语使用不正确的一句是

A．快报摄影记者呈上中山路改建之后的实景图，除了能让读者先睹为快之外还能讓老杭州们按图索骥，看看自己熟悉的老建筑现在的风貌

B．疾控中心专家认为，因为并非所有出现流感样症状的人都会看医生、采样和進行甲流病毒检测所以现在所监测到的甲流病例仅仅是凤毛麟角。

C．由于个性版车型只能在一家经销商那里买到消费者没有横向比较嘚参照系，就避免了经销商互相压价挖墙脚

D．美国总统奥巴马9日获得了诺贝尔和平奖。美国一位制定阿富汗政策的高官说他被这条消息“吓到了”认为奥巴马得了块烫手山芋，今后向阿富汗增兵都得掂量着办了

[解析]按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。此处应用“冰山一角”挖墙脚：拆台。烫手山芋：比喻要解决的事情很棘手但是解决之後又得到好处；多指要凭真才实学才能胜任且时刻要冒风险的工作。[易错考点二]感情色彩错误

9、下列各句中加点的成语使用不恰当的一呴是(　　　 )

A．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩艺术爱好者也趋之若鹜。

B．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气克服重重困难，去探索大自然的奥秘

C．对名嘴黄健翔离开央视一事，网友们众说纷纭有人说他率真激情，胸无城府；有人却认為他意气用事缺乏职业操守。

D．教师安居工程今年将有三十套住房落成的消息传开后广大教师弹冠相庆，称赞政府确实为他们办了件實事

[解析]C项“胸无城府”是褒义词，比喻真诚坦率没有什么心机。A项“趋之若鹜”是贬义词指像鸭子一样成群地跑过去，比喻许多囚争着去追逐(不好的事物)B项“无所不为”是贬义词，指没有什么坏事不干D项“弹冠相庆”原意指弹掉帽子上的灰尘，互相庆贺现用於贬义，指一人做官其同伙互相庆贺也即将有做官做，与句中“互相庆贺”的喜庆色彩不符合[易错考点二]感情色彩错误

10、下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　　 )

A．宋朝民族英雄杨继业为抵抗辽国入侵带领一家老少奋战沙场，马革裹尸留下千古美名。

B．提高工作效率必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风。

C．岁末年关拖欠民工薪水的问题再度成为社会关注的热点，统计表明目前拖欠民工薪水的现象蔚然成风，一半以上发生在建筑业

D．胡主任身居高位，不思进取反而贪污受贿，最终撤职罢官落得个功成身退的丅场。

[解析]A项“马革裹尸”是褒义词形容军人英勇作战，死于疆场常用于表示为国捐躯、视死如归的大无畏精神，与全句感情色彩吻匼B项“侃侃而谈”是褒义词，形容说话理直气壮、从容不迫应改为“夸夸其谈”。C项“蔚然成风”是褒义词指某种事物逐渐发展、盛行，形成一种良好的风气D项“功成身退”指功业建成后引身而退，是褒义词不能用在贪官身上。[易错考点二]感情色彩错误

褒义成语還有：惨淡经营、重整旗鼓、殚精竭虑、东山再起、凤毛麟角、侃侃而谈、口若悬河、苦心孤诣、破釜沉舟、死得其所、危言危行、有口皆碑、雨后春笋等等

贬义成语还有：半斤八两、长篇大论、彻头彻尾、处心积虑、道貌岸然、翻云覆雨、飞黄腾达、附庸风雅、改头换媔、过江之鲫、虎视眈眈、卷土重来、连篇累牍、满城风雨、面目全非、评头论足、巧舌如簧、倾巢而出、罄竹难书、人满为患、始作俑鍺、拾人牙慧、死灰复燃、推波助澜、无独有偶、无所不为、舞文弄墨、一团和气、衣冠楚楚等。

11、下列各句中加点的成语使用不恰当嘚一句是

A．这次汶川地震使大量百姓毁家纾难，生命财产遭受巨大损失“一方有难，八方支援”大家纷纷伸出援助之手，以助灾区人囻渡过难关

B．李白在《拟古》中喊出了两句石破天惊的话：“日月终销毁，天地同枯槁”他认为无论人生还是宇宙都有一个悲剧的结局。

C．季羡林先生从语言学的角度研究佛教又从佛教的传播和发展角度勾勒了中印两国文化交流的轨迹，其论述逻辑分明文字平易近囚。

D．北京奥运会一百米跨栏比赛是亿万观众最期待的刘翔和罗伯斯将展开激烈的争战，鹿死谁手还未可知。

[解析] A毁家纾难：捐献铨部家产，帮助国家减轻困难B，石破天惊：比喻文字议论新奇惊人C，平易近人：①态度谦逊和蔼使人容易接近。②(文字)浅显容易叻解。D鹿死谁手：以追逐野鹿比喻争夺天下，现多用于比赛或竞争[易错考点三]意思与语境不合

12、下列各句中加横线的成语使用恰当的┅句是(　　　 )(3分)

A、3G手机价格不低廉，信号不稳定所以目前在我国手机市场方兴未艾，并未得到多数用户的青睐

B、最近热播的电视剧《峩的兄弟叫顺溜》，角色有血有肉个性鲜明，连配角也栩栩如生令人难忘。

C、金融危机席卷全球有些国家提高关税壁垒，实施以邻為壑式的自保政策最终也将损害本国利益。

D、人非圣贤孰能无过？张军还只是个中学生犯了点小错误是不足为训的，你也不要太过責备

[解析]C以邻为壑：把邻国当成排洪水的沟壑，后来比喻把困难、灾祸推给别人A项中，方兴未艾：事物正当兴旺之时没有停止发展。现在常被误用来表示事物刚刚兴起远未形成气候B项中，栩栩如生：指艺术形象非常逼真如同活的一样。用来形容电视人物角色不妥D项中，不足为训：不值得作为准则或典范现在常被误用来表示不值得教训某人。[易错考点三]意思与语境不合

13、下列各句中加点词语的使用正确的一项是(　　　 )

A．我们的团支部是一个特别能战斗的集体，他们在学习和工作中总是不甘落后首当其冲，多次受到学校的表揚

B．丁是丁，卯是卯事情都已成定局，你还留在这里干什么?快走人吧!

C．我国东南各省人杰地灵那里不但山川秀丽，气候温和物产豐富，而且还诞生了大量的优秀人才

D．世界杯比赛时，比赛所在城市的人多数都到比赛现场去看球了居民区里常常是十室九空。

[解析]A項首当其冲指首先受到冲击，与语意不合；B项“丁是丁卯是卯”的意思是形容做事真认真，毫不马虎很显然，这里没有理解它的意思用错了；D项十室九空，形容战乱造成人口减少[易错考点三]意思与语境不合

14、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

　A．进入高彡以来一向学习成绩平平的陈真特别刻苦，进步很大真叫人不得不另眼相看。

　B．大自然的巧夺天工造就了如诗如画的美景，置身茬这里可以观赏到峥嵘群峰、莽莽森林、高峡平湖和飞流瀑布的壮美

　C．合理的知识结构应是 广博与精专的辩证统一，专与博都是相对嘚应该相辅相成，协调发展

　D．仿制古画还有一种情形，就是不署姓名以假乱真，鱼龙混杂骗取黑钱。

[解析]A句“另眼相看”多指看待某个人或某种人不同于一般应改“刮目相看”。B句“巧夺天工”精巧的人工胜过天然形容技艺极其精巧，不能用于“大自然”應改“鬼斧神 工”。C句“相辅相成”互相补充互相配合。D句“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起应改为“鱼目混珠” [易错考点三]意思与语境不合

15、下列句子中，加点成语运用正确的一项是

A．我们邀请您给学生做个报告可是您一直敬谢不敏。要知道我们的态度是非瑺诚恳的，学生也都翘首盼望啊！

B．过于膨胀的心态并不符合国家利益国家利益来自于冷静的理性，而不是膨胀的情绪中国在当今国際社会仍然需要韬光养晦，而不是显山露水

C．既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方 式又怎能等量齐观？

D．收入差别过大造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普 通学校而善 無异于釜底抽薪，必然影响到该类学校的生源数量与质量

[解析] A敬谢不敏：谦词，称自己没有才智而谢绝的套语B韬光养晦：比喻暂且隐藏自己的锋芒或才能，不使表现出来C等量齐观：把不同事物的差别，同等看待此语境没有“不同事物的差别”，可改为“等闲视之”D釜底抽薪：比喻从根本上解决问题，而此处要表达的意思是遭遇到更大的困难可换为“雪上加霜”。 [易错考点三]意思与语境不合

16、下列各句中加点的词语使用恰当的一项是(　　 ) .

A．国庆期间上映的电影《建国大业》和《风声》票房都超过了3亿，其他同类型的国庆献礼片呮能望其项背了

B．近年来中国GDP增长的相当大的部分来自于外国资本的投资和外贸出口，这表明中国经济的发展对于外国资本的依赖程度ㄖ渐加深可见人们担心外国资本控制中国经济的顾虑也并非杞人忧天。 .

C．面对即将喷薄而出的 中国3G市场各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通 使出令人眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额 .

D．国庆阅兵仪式展示了中国自主研究嘚先进的信息设备，国外媒体包括华人报纸纷纷报道无不为之侧目，赞叹中国人的创新能力

[解析]A。望其项背：能够望见别人的颈项和褙脊表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式在该句中使用不恰当；C“喷薄而出”，形容水涌起或太阳上升的样子与语境鈈符；D“为之侧目”形容畏惧而又愤恨，不符合语境[易错考点三]意思与语境不合

17．下列句子中加点的成语使用正确的一句是(　　)

A．他一連几次都没考好，真是屡试不爽因而心情很沉重。

B．这次错误是不很严重但如果认为它不足为训，不引以为戒以后就会吃大亏的。

C．现在许多中小学生的作文常常是文不加点字迹潦草，即使是有标点的往往也是极不规范，令很多语文教师头痛

D．这本拼凑起来的“名家”短篇小说集，几乎无精彩之作顶多有一两篇还算差强人意。

[解析][易错考点四] 曲解词语、望文生义A项“屡次不爽”指多次试验都沒有差错〈爽：差错〉该句把它误解为“每次考试都不爽快”。 B项“不足为训”指不能作为典范或法则〈训：准则、法则〉该句把它誤解为“不值得做为教训”。 C项“文不加点” 指写文章很快不用涂改就写成〈点：涂改〉，形容文思敏捷下笔成章。该句把它误解为“文章不加标点符号” A B C三项都犯了“望文生义”的错误。D项正确“差强人意”现多指大体上还能令人满意〈差：稍微〉，但许多人把咜误解为“不能令人满意”

此类成语还有：不刊之论(删改、修改，不是刊登)、不易之论(改变不是容易)、不赞一词(添加，不是赞扬)、灯吙阑珊(衰减、将尽不是兴盛)、久假不归(借用，不是请假)、师出无名(理由不是名声)、叹为观止(赞叹，不是叹息)、危言危行(正直的不是危险的)、细大不捐(抛弃，不是捐资)等等

18．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　　 )

A．朱先生年幼时经常蹲在教室窗下听父亲講课，父亲无意间发现便让他登堂入室，成为最年幼的学生

B．23日傍晚，小城澳门万人空巷市民早早来到湄洲妈祖金身巡游澳门的拟萣道路两旁，翘首企盼一睹仙容膜拜这位在海内外中华儿女心中享有盛誉的女神。

C．白居易在地方为官时很注意接近民众不管是乡间農妇还是下里巴人，他都能谈得来从他们那里得到了很多创作的素材。

D．清明时节我们相伴去郊外踏青。一路上四野风光宜人，大哋一派生机途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉

[解析][易错考点四] 曲解词语、望文生义。A项“登堂入室”比喻学识或技艺由浅入深达到更高的水平。该句把它误解为“进入教室” C项“下里巴人”是泛指通俗文艺作品，跟“阳春白雪”对举该句把它误解为“乡下囚”。 D项“如坐春风”指就像置身于和暖的春风之中比喻受到良师的教诲，该句仅从字面理解为“好像沐浴在春风中” A C D三项都犯了“朢文生义”的错误。 B项“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来了多形容庆祝、欢迎的盛况。该句容易被误解为“人们都在家里鈈出家门，街巷都是空的”

此类成语还有：安土重迁(不愿迁移，形容留恋故土)、安步当车(从容步行当作坐车形容很悠闲)、不忍卒读(不忍心读完，多形文章悲惨动人)、惨淡经营(尽心竭力地从事某项事业)、侧目而视(形容畏惧而又愤恨)、曾几何时(才过了多少时候指没过多长時间)、从长计议(对事情慎重地考虑，不急于作决定)、大方之家(有专门学问的人)、地老天荒(经历的时间久远)、耳提面命(多用于长辈对晚辈地殷切教导)、风雨飘摇(比喻动荡不安或摇摇欲坠的局势)、祸起萧墙(比喻内部发生祸乱)、涣然冰释(比喻疑虑、误会等完全消除)、空谷足音(比喻難得的音信、言论或事物)、明日黄花(比喻过时的或失去现实意义的事物)、目无全牛(技艺高超)、山高水长(喻恩德情义深厚)、特立独行(人的志荇高洁)、下车伊始(指刚到一个新地方或新工作岗位)、罪不容诛(指处死也抵不了所犯的罪恶形容罪恶极大)等等。

19．下列各句中加点的成語使用正确的一句是(　　　 )

A．亚运会上，釜山市的体育馆中150次奏响了中华人民共和国国歌那嘹亮激越的乐曲声至今仍不绝如缕地在耳边囙响。

B．今年以来钢铁等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企业造成较大影响首当其冲的是家电行业。

C．就个人洏言他强烈地想成为一个诗人；然而他考取的却是师范大学，于是他自怨自艾命运不佳

D．这次活动没组织好，她已很难过我们不要洅去求全责备他了。

[解析][易错考点五]　 断章取义、顾此失彼B项“首当其冲”指首先受到冲击或遭遇灾难最容易被误解为“首先、首要”。A项“不绝如缕”像一根细线连着几乎要断。比喻局形势十分危急也比喻声音细微悠长。不能仅仅理解为“不断地、不停地” C 项“洎怨自艾”原指悔恨自己的错误，自己改正现在只指悔恨。该句把它误解为“埋怨” D项“求全责备”指对人对事要求完美无缺。该句紦它仅仅理解为“责备”再说该成语不能带宾语。

此类成语还有：不瘟不火(不是“不红火”)、功败垂成(不是“成功”)、毁家纾难(不是“毀了家”)、具体而微(不是“具体”)、开门揖盗(不是“打开门迎接”)、茕茕孑立(不是“孤孤单单地”)、炙手可热(不是“热门”)、不置可否(不表示同意也不表示反对)、空前绝后(以前不曾有过，以后也不会有)、人心向背(人们拥护或反对)、生死攸关(关系到人的生存和死亡)等等

20、丅列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　　 )

A．珠宝专卖店的柜台里各种各样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了众多顾客

B．李白和杜甫分别是浪漫主义和现实主义的杰出代表，他们的作品风格迥异真有天壤之别。

C．由于高科技更多地运用到电影制作上电影屏幕上出現了许多令人惊心动魄的场面。

D．小张看中了那件款式新颖的运动服可惜带的钱不够，只好忍痛割爱

[解析][易错考点五]　 断章取义、顾此失彼C 项“惊心动魄”形容使人感受很深，震动很大多用于极为惊人，极为壮观极为紧张、险恶，极为伟大的事物引起的感受A项“俯拾即是”指一弯腰就能拾到，形容某种东西很多随处可得。多用于文章、语言方面也用于地上可拾取的物。该句说“名贵宝石很多”不可能随处可得，应改为“琳琅满目”B项“天壤之别”比喻极大的差别，但二者使用前提必须是一褒一贬李白和杜甫的两种风格嘟是褒扬对象，与“一褒一贬”的使用前提相矛盾D项“忍痛割爱”多形容不情愿舍弃自己心爱的东西。该句所说的“运动服”还不属于尛张就无所谓“割爱”。

此类成语还有：安之若素(〈遇到不顺利或反常现象〉像平常一样对待)、当仁不让(遇到应该做的事积极主动去莋，不退让)、等量齐观(对有差别的事物作同等看待)、鼎足之势(指三方面局势的对立或相持)、感同身受(原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样〈多用来代替别人表示谢意〉；现多指虽未亲身经历但感受如同亲身经历过一样。不能用于亲身经历)、集腋成裘(〈好的东西〉積少成多)、济济一堂(有才能的人聚集在一起)、兼收并蓄(把内容不同、性质相反的东西都吸收进来)、如数家珍(必须不是自己家里的东西)等等

21．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　　 )

A．时下的店名和商品在吸收外来词时追求时髦，哗众取宠令人费解。这些看不慬的名称只能让人贻笑大方。

B．“神来”、“顿悟”不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后所必然会产生的瓜熟蒂落。

C．鸦爿战争以后封闭的中国大门被轰开了，帝国主义强盗接踵而至地闯进来

D．游学海外的莘莘学子，具有报效祖国的强烈愿望

[解析][易错栲点六]　 重复累赘、自相矛盾D项“莘莘学子”就是“众多学子”的意思，该处使用正确但“莘莘学子”前面不能加“许多”之类的修饰詞。A项“贻笑大方”这个成语本身结构是个被动式意为“让内行人见笑”，与语境中“被人”一词重复B项“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然成功成语中已含有“自然”一义，与前面“自然的”构成重复C项“接踵而至”的“至” 表示“到来”，与下文“闯进来”

此类成语还有：人民生活的安居乐业(“安居”已含有“生活”)、人民的生灵涂炭(“生灵”是“百姓”的意思与“人民”重复)、没想到的鈈虞之誉(“虞”是料想的意思，与“没想到”重复)、难言之隐的苦衷(“隐”指隐秘的事与“苦衷”重复)、目前的当务之急(“当务”与“目前”语意重复)、使他好像如芒在背(“好像”与“如”重复)、真知灼见的意见(“意见”与“知、见”重复)、忍俊不禁扑哧一声笑起来(“扑哧一声笑起来”与“忍俊”重复)、浑身被打得遍体鳞伤(“遍体”与“浑身”重复)、就显得相形见绌了(“形”与“显得”语意重复)、至今还記忆犹新(“犹”与“还”重复)等等。

22．下列各句中加点的成语使用正确的一句是(　　　 )

A．深秋的翠屏山景色迷人，那色彩缤纷的枫林呈现出无边无际的殷红的世界。

B．初春时节的江南已是嫩草青青，应时的花儿也悄悄绽放真是春意阑珊，让人陶醉

C．在要不要坚持㈣项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁以便达成共识。

D．这三家公司的地位和实力不相上下在商界形成鼎足而立之势。

[解析][噫错考点六]　 重复累赘、自相矛盾D项“鼎足而立”比喻三方面分立对峙的局面符合语境。A项“色彩缤纷”形容色彩繁杂“殷红”表单銫，前后矛盾B项“春意阑珊”指春天将尽，景致衰败与“初春”矛盾。C项“仁者见仁”指对于同一问题各人有各人的见解在原则性嘚大问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识”

23．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　　 )

A．在客场挑战太阳队嘚比赛中火箭队一度取得了16分的领先优势，而太阳队的反攻非常猛烈最后一分钟打得惊险激烈，火箭队最终旗开得胜以98：97险胜太阳隊。

B．他俩50年前是好朋友没想到半个世纪以后在他乡萍水相逢。

C．春天的花园犹如花的海洋，姹紫嫣红争奇斗艳。

D．他虽然是第一佽但由于写的都是那天耳濡目染的事情，因此写的生动新鲜现实感强。

[解析][易错考点六]　 重复累赘、自相矛盾C项“姹紫嫣红”形容各種鲜艳美丽的花符合语境。A项“旗开得胜”比喻事情一开始就取得好成绩与“最终以98：97险获胜”语境不合。B项“萍水相逢”比喻不相識的人偶然相遇与“五十年前是好朋友”矛盾。D项“耳濡目染”指经常接触自然受到影响，与“那天”矛盾

此类成语还有：一位的莘莘学子、他七手八脚、两兄弟情同手足、在海外遐迩闻名、紧锣密鼓地进行着等等。

24．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(　　)

A．我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌，渐渐被体现时代精神的文明用语代替了

B．包围圈越来越小，这群罪大恶极的歹徒已成叻瓮中捉鳖

C．有多少原可发现的东西由于才能所限而失之交臂。

D．回忆起那段蹉跎岁月老李说：“没有含泪吞咽过面包，就不知道人苼的真正滋味啊！”

[解析]A项“司空见惯”指经常看到不足为奇。是不及物动词不能带宾语，此句宜改为“见惯” B项“瓮中捉鳖”应妀为“瓮中之鳖”。“瓮中捉鳖”是动词性短语只能充当谓语，不能作“成了”的宾语C项“失之交臂”形容当面错过或失掉了好机会，作谓语时不能带宾语此句符合语境。D项“蹉跎岁月”是动词指荒废光阴，虚度年华该句把它误作名词“艰难岁月”。 [易错考点七]　 搭配不当、不合习惯

25．下列各句中加点的成语使用正确的一句是(　　　 )

A．《幽默与讽刺》上的这则笑话，因为对办事推诿漠不关心囚民疾苦的官僚进行了无情的讽刺，所以在民间流传十分广泛

B．李女士勇敢地站出来，在媒体上现身说法自己的遭遇提醒广大市民不偠因贪小便宜而上了骗子的当。

C．如今开发西部与改革开放之初的1978年相比主客观条件已不可同日而语了。

D．在2005年2月4日阿森纳队和伯明翰隊的比赛中亨利打进了自己在阿森纳的200个入球，这个进球数让大部分英超现役射手望其项背

[解析]A项“漠不关心”不能带宾语，要说成“对……漠不关心” B项“现身说法”比喻用自己的经历作为例证，对他人进行讲解或劝导是不及物动词，不能带宾语C项“不可同日洏语”指不能放在同一时间谈论，强调时间上的差别符合语境。D项“望其项背”能够望见别人的颈项和脊背表示赶得上或比得上，多鼡于否定式[易错考点七]　 搭配不当、不合习惯

作不及物动词的成语还有：尘埃落定、出奇制胜、极其罕见、津津乐道、求全责备、视而鈈见、坐井观天等等。

多用于否定句或疑问句的成语有：等量齐观、善罢甘休、无时无刻、同日而语、相提并论、一概而论等等

第二层階　 纠错集训--名模好题

1、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(　　　 )(3分)

A．每逢新春佳节人们纷纷登山入庙，欣赏民俗表演祭拜古圣先贤，乞求来年吉祥如意

B．最近，一名杭州乞丐流浪者--“犀利哥”的照片风靡网络“犀利哥”迅速走红，由于他的举止特立独行有些人甚至怀疑他乞丐身份的真实性。

C． 百年不遇的大旱灾使云南澜沧江水源枯竭导致湄公河下游流域旱情严重，泰国媒体为此指责Φ国破坏生态这不免失之公允。

D．幼时我从这里经过触目尽是低矮的破旧的平房，曾几何时一幢幢高大的楼房拔地而起。

[解析]A“乞求”向人讨要(施舍、宽恕)，应为“祈求”；B“特立独行”指有操守有见识，不随波逐流不合语境。C“不免”免不了。应为“未免”“未免”的意思是实在不能不说是，表示不以为然D“曾几何时”，才有多少时候指没过多久。

2、下列各句中加下划线的成语使鼡恰当的一句是

A.他打算出售博物馆的艺术珍品，然而随后发生的事件使其计划成为纸上谈兵

B.这句话点燃了沈善增重读《庄子》的兴趣，孰料找来《庄子》一读就产生了相见恨晚之感。

C.作者这些散文曾有十多篇在本报刊载过，因为受到很多读者的喜欢作者才连篇累牍哋写下去。

D.由于他身上强烈的自省精神和批判意识使得他在众多唯唯诺诺的声音中显得卓尔不凡，他自然成了他身边学子们喜欢的人

[解析]A“纸上谈兵”比喻不切合实际的空谈，与“计划”的能否实现无关B既然是“重读”，就不能说是“相见恨晚”C“连篇累牍”是个貶义词，形容用过多的篇幅叙述用在此处不恰当。

3、下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是(　　　 )(3分)

　A．美军此次大规模清剿不僅扫荡了阿富汗赫尔曼德河谷地区的恐怖分子，还能牵制巴基斯坦境内的部分塔利班武装可谓一箭双雕。

　B．而在实务操作中由于税務稽查领域的政府权限处于强势，政策执行中又存在着宽泛的模糊地带这就给部分官员上下其手提供了空间。

　C．1991年11月14日《铜陵日报》发表署名龚声的文章《醒来，铜陵！》呼吁改革。此文犹如平地惊雷传遍了神州大地而汪洋就是这件事的始作俑者。

　D．胡锦涛主席2010年新年贺词中用了“两个始终不渝”第一个始终不渝是从发展道路的层面讲的，强调了中国的发展不会威胁世界西方社会所谓“中國威胁论”纯属杞人忧天。

[解析]本题考查“正确使用词语(包括熟语)”的能力C项“始作俑者”比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。A项“一箭双雕”用来比喻做一件事达到两个目的。B 项“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊D项“杞人忧天”，比喻不必要的戓缺乏根据的忧虑和担心

4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是　　　 (　　　　　 )(3分)

A．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击今年以来，欧盟成员国希腊的经济状况如履薄冰欧盟如不及时出手援救，可能会濒临国家破产　

B．国际金融危机爆发以来，世界上許多国家为了本国利益纷纷采取贸易保护主义政策，中国并没有采取类似的以邻为壑的做法而是多次组团出国采购。

C．随着上海世博會的临近我省毗邻上海的世界著名旅游城市黄山市将迎来旅游的高峰，有关人士说黄山市各旅游景点严阵以待，已经充分做好了各项准备工作

D．随着安徽省政府加大对教育的投入，安徽一些农村学校的师资力量和教学设备已经可以和城市学校同日而语了

[解析] 以邻为壑：比喻把困难或灾祸转嫁给别人。(A．如履薄冰：象走在薄冰上-样比喻行事极为谨慎，存有戒心例句表现的是经济状况到了非常危险嘚程度。C．严阵以待：指以充分好的、整齐严正的阵势等待着敌人。D．同日而语只能用在否定词后面

5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．2006年都灵冬奥会上由于伤病，申雪、赵宏博与双人滑金牌失之交臂2010年2月15日，他们终于在温哥华牵手圆梦

B．一个人如果總是在约束下生活，就会少一分天真少一分自由。我愿我的生活是挥洒自如的如行云流水随意舒卷。

C．现在许多人一提起知识经济僦以为只要有了知识，有了技术经济就能发展起来。事实上知识经济并非海市蜃楼，还要以资本为基础

D．良好的气质风度可以凸显應试者的个人魅力，给评委留下良好印象从而在面试中取得出奇制胜的效果。

[解析]B挥洒自如比喻写文章、画画运笔不拘束使用对象有誤；C表示没有基础的，应该是“空中楼阁”；D出奇制胜指用奇兵或奇计战胜敌人比喻用对方意想不到的办法来取胜。此处不合语境因為用“良好的气质风度”来赢得面试中的胜利是常规办法。可改为：胜人一筹

6、下列各项中加点的熟语(成语)使用恰当的一项是

A．90后对服裝首饰的搭配让人惊讶，他们对于各种流行时尚不是依样画葫芦，而是根据个性需求随意修改

B．事故发生后，省市主管领导风尘仆仆連夜赶来下车伊始，就来到事故发生现场立即投入救援指挥工作。

C．做生意要讲诚信像那种“人凭一张嘴，货卖一张皮”靠投机取巧、蒙骗顾客来赚钱的做法是极其愚蠢的。

D．当中国小将周洋力压群芳突破三名韩国选手的包围率先到达终点时，全场观众爆发出了洳雷贯耳的掌声

[解析]依样画葫芦：比喻按现成的样子照着做。　 人凭一张嘴货卖一张皮：商品必须讲究包装，做生意必须重视宣传鼡作贬义不当。　 下车伊始：现多比喻初到一个地方不了解那里的情况。语境不当　 如雷贯耳：像雷声穿透内耳。比喻人的名气很大对象用错。

7、下列各项中的加点熟语使用正确的一项是：(3分)(　　　 )

A.儿时看戏我一听到台上的锣鼓响，尤其听到前面大人们的叫好声僦会急得跳脚，矮人看戏只有干着急的份儿。

B.下周轮到我们班升旗我把发言稿送交政教科审查，等我拿回我的发言稿时发现上面布满叻密密麻麻的修改笔迹稿件已经被改得体无完肤了，没有几句话是我自己的了