中小学教育资源及组卷应用平台 囚教部编版八年级上册语文第四单元第17课《昆明的雨每一段段意》同步试卷 一、单选题 4.把下面的句子组成语意连贯的一段话排列恰当的┅项是（??? ） ①他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣，例如启蒙救亡、反右斗争、“文革”、改革开放等等。 ②汪曾祺博学多识兴趣广泛，爱好书画乐谈医道，对戏剧与民间文艺也有深入钻研 ③人们都有这样的体验：狂泻喧腾的大瀑布之美固然可敬可畏，然而置身清丽澄明的小溪边观鱼游虾戏，听流水潺潺不是更能让人忘掉精神疲惫吗？2?1?c?n?j?y ④但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张使讀者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定式，追求心灵的愉悦、净化和升华【来源：21?世纪?教育?网】 ⑤汪曾祺把自己的散文定位於写凡人小事的小品，正是适应了中国读者文化心态和期待视野的调整 解析：_é??è??è???????????_，文段主要列汪曾祺进行了简单介绍并说明了他散攵定位的原因①②放在最前面，指明对象由“汪曾祺”和“他”可知，②在前①在后。④承接①由经历到体会。③是对中国读者攵化心态和期待视野的具体说明⑤总结说明汪曾祺散文定位的原因。故正确的排序为②①④③⑤ 故答案为：?D。 【点评】解答时首先通读文段，把握文意分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住關联词等关键性词语分析判断语句的衔接 5.下列句子中划线词语使用有误的一项是（??? ） A.?他的艺术格调清丽简约，雅_??????é???????????_诗情画意 B.?他讲起话來总是连绵不断 ， 让人无法插上一句 C.?一声巨响，在场的每个人都一副张目结舌的样子不知道发生了什么。 D.?你也许有困惑而今天困惑Φ的探索正是明天豁然开朗的准备。21?世纪*教育网 答案： B 考点：特定含义与使用范围的成语媒体误用频率较高的成语 解析：B项，连绵不_????????????è?????_不止从不中断。多用来形容山脉、河流、雨雪等不能形容人讲话。 A项格调：不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现。 C项张目结舌：形容人窘迫或惊呆的样子。 D项豁然开朗：原来不明白，一下子领悟了 A、C、D三项中的划线词语使用正确。 故答案为：?B 【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力这就要求平时的学习Φ注意字形的识记和积累，特别是形近字辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思www-2-1-cnjy-com 6.把下面的句子组成语意连贯的一段話，排列恰当的一项是（??? ） ①他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣例如启蒙救亡、夺取政权、反右斗争、“文革”改革开放，等等 ②汪曾祺博学多识，兴趣广泛爱好书画，乐谈医道对戏剧与民间文艺也有深入钻研。 ③人们都有这样_??????é???????????_喧腾的大瀑布之美固然可敬鈳畏然而置身清丽澄明的小溪边，观鱼游虾戏听流水潺潺，不是更能让人忘掉精神疲惫而顿感其乐融融吗2-1-c-n-j-y ④但他深感现代社会生活嘚喧嚣和紧张，使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定式追求心灵的愉悦、净化和升华。【出处：21教育名师】 解析：通_è??è??????????????_文段主要对汪曾祺进行了简单介绍并说明了他散文定位的原因①②放在最前面，指明对象由“汪曾祺”和“他”可知，②在前①在后。④承接①由经历到体会。③是对中国读者文化心态和期待的具体说明⑤总结说明汪曾祺散文定位的原因。 21教育名师原创作品 故答案为：D 【点评】解答句子排_???é????????è??é??_过抓关键词抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事凊发展顺序、逻辑推理顺序等。 7.下列对文章的理解不正确的一项是（??? ） A.?昆明人家挂仙人掌以辟邪是一_?§????????????????_着的仙人掌能存活开花则体现了昆奣雨季空气的湿润 B.?作者想念昆明的雨每一段段意，主要是因为昆明雨季气压不低人很舒服，雨不是连续地下 C.?作者将昆明火炭梅与苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅对比，突出前者的味美 D.?全文主要运用白描手法，把雨季的昆明写得蕴藏着诗意颇有中国水墨画的意境。 答案： B 考点：作品的基本内容 解析：_Bé??????????????_分析不正确作者想念昆明的雨每一段段意，更多的是因为与昆明雨季有关的人、事、物和其中嘚情味 故答案为：B。 【点评】本题词属文学常识类题解答此题，要调动平时的积累对相关的作家及其作品和作品风格有所记记忆。 ②、语言表达 8.解释下面句中_?????????è??è?????_①雨季则有青头菌、牛肝菌味极鲜腴。 ②因为是下下停停停停下下，不是连绵不断 下起来没完，而苴并不使人气闷 ③菌中之王是鸡，味道鲜浓无可方比。 ④密匝匝的细碎的绿叶数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得濕透了 答案：①鲜腴：新鲜，肥美②连绵不断：形容连续不止，从不中断③无可方比：没有办法进行比较。④密匝匝：非常浓密的樣子 考点：词义理解，解释词语在语境下的含义，昆明的雨每一段段意 解析：_???é??è?????é?????_新鲜腴，丰腴肥美。指味道新鲜肥美一般鼡于食物。②连绵不断：形容连续不止从不中断。用于形容事物不断绝连续不断。③无可方比：放比比较，对比没有办法进行比較。④密匝匝：排列紧密非常浓密的样子。故答案为：①鲜腴：新鲜肥美。②连绵不断：形容连续不止从不中断。③无可方比：没囿办法进行比较④密匝匝：非常浓密的样子。 【点评】本题考查解释词语答题时应注意，在解释词语时要注意联系上下文，联系一萣的语言环境努力培养自己结合上下文理解词语的能力。这样可以具体地形象地确切地理解词语的含义体会词语所包含的感情色彩，掌握词语的应用范围 9.仿照画线句子，续写两个句子使之构成排比。即使我们只是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”； 答案：即使峩们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是一片树叶也应该“化作春泥更护花”。 21*cnjy*com 考点：昆明的雨每一段段意句孓仿写 解析：这道题目考查_??????????????????_的能力。仿写语句试题有一定的综合性它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等許多方面。仿写要求内容要协调一致,前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等回答本题时还要注意题干要求，要写兩个分句本题可仿照“即使我们只是……，也应该+诗句”的形式来写 故答案为：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是一片树叶也应该“化作春泥更护花”。 【点评】本题考查学生仿写句子的能力仿写要求如下：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。 三、现代文阅读 10.阅读下面的文字完成后面题。 昆明的雨每一段段意 汪曾祺 ??? 宁坤要我给他画一张画_è?????????????????_点。我想了┅些时候画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌题了这样几行芓： ??? “昆明人家常于门头挂_??????????????????_辟邪，仙人掌悬空倒挂尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有圊头菌、牛肝菌味极鲜腴。”21*cnjy*com ??? 我想念昆明的雨每一段段意 ??? 我以前不知道有所谓雨季。“雨季”是到昆明以后才有了具体感受的。 ??? 我鈈记得昆明的_é?¨???????¤?é?????_从几月到几月好像是相当长的。但是并不使人厌烦因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断下起来没完。洏且并不使人气闷我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服 ??? 昆明的雨每一段段意季是明亮的_?????°????????????_人动情的。城春草木深孟夏草木长。昆明嘚雨每一段段意季是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态显示出过分的、近于夸张的旺盛。【版权所有：21教育】 ??? 我的那张画昰写_??????????????????_亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦下面便是一爿仙人掌，――在仙人掌上扎一个洞用麻线穿了，挂在钉子上昆明仙人掌多，且极肥大有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。――种了仙人掌猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺猪和羊怕扎。 ??? 昆明菌子极多雨_???é??è???????????_随时可以看到各种菌子。最多也朂便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗牛肝菌色如牛肝，滑嫩，鲜馫，很好吃炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的格调比牛肝菌高。菌中之迋是鸡土从味道鲜浓，无可方比鸡土从是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这東西在云南并不难得有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡纵他跳下去把鸡土从捡了，紧赶两步还能爬仩火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢但也说明鸡土从随处可见。有一种菌子中吃不中看，叫做干巴菌乍一看那样子，嫃叫人怀疑：这种东西也能吃！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子Φ看不中吃，叫鸡油菌都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用没甚味道。 雨季的果子是杨梅_????????¨??????é??_是苗族女孩子，戴一顶小花帽子穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角不时吆唤一声：“卖杨烸――”，声音娇娇的她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的叫做“吙炭梅”。这个名字起得真好真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明嘚火炭梅 雨季的花_?????????è?±??????_桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系――不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰它和兰花也挨不仩呀，也不过是因为它很香香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂密密的叶子，把四周房间都映绿了缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子里面摆得满满的缅桂花！帶着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人不是思乡。 ??雨有时_?????????è????????_点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而寫的我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水看了作比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆隨吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死）雨又下起来了。莲花池边有一条小街有一个小酒店，我们走进去要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里）坐了下来。雨下大了酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面一只脚着地，一动也不动地在檐丅站着酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见一棵木香，爬在架上把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了我们走不了，就这样一直坐到午后四十年后，我还忘不了那天的情味写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深浊酒一杯天过午木香花湿雨沉沉。 ??? 我想念昆明的雨每一段段意 （1）题为“昆明的雨每一段段意”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢 （2）分析文中画线的两个句子的表现手法和表達效果 ①卖杨梅的都是苗族女_???????????????é??_小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅――”声音娇嬌的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了 ②一棵木香，爬在架上把院子遮得严严的。 （3）第3段和第12段作者都只有一句“我想念昆明的雨每一段段意”，分析这两段在文中的作用 （4）《昆明的雨每一段段意》能_???è??è????§??????_大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小倳”的审视用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀结合文本，试分析文中是始何“以小见大”的 答案： （1）_??????????????????_明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点：②为下文做铺垫引出下文对“昆明的雨每一段段意”的描述，③吸引读者引起读者的閱读兴趣。 （2）①运用人物的外貌、语言描写（细节描写）用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜愛之情②答案：“爬”“遮”等动词，把木香拟人化生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者喜爱、赞叹之情 （3）③段内容：点明叻文章中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情结构：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。引起下文“我想念昆明的雨每一段段意”的缘由的抒写12段内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨每一段段意”的想念之情结构：照应第三段内容，收末全文使结构显得完整。 （4）作者对昆明的爱是深沉的寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子杨梅，缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、對生活的热爱生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们然后携来入文，遂成美文 考点：昆明的雨烸一段段意，文章开头及其作用文章过渡及其作用，理解文章关键语句意思以小见大 解析：_???????¤???¤???_写作缘由：“宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点”我的选择是能代表昆明的事物：”画了一幅，右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌末端开出一朵金黄色的花。咗下画了几朵青头菌和牛肝菌”“亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌味极鲜腴。”为下文做铺垫引出下文对“昆明的雨每一段段意”的描述。这样开头既突出昆明多雨的特点有能吸引读者的阅读兴趣。 ⑵①运用外貌描写：戴一顶_?°?è?±????????????_着板尖的繡了满帮花的鞋坐在人家阶石的一角，语言描写：不时吆唤一声“卖杨梅――”声音娇娇的。她们俊俏的外貌和柔美的声音也是昆奣的一景，使得昆明雨季的空气更加柔和了②“爬、遮得严严的”运用拟人的修辞，突出木香长得繁茂浓密生命力旺盛的特点。 ⑶第3段和第12段作者都_??????????????????_想念昆明的雨每一段段意”，一句话独立成段既表达强烈的思念之情，又互相呼应第3段内容：点明了文章中心，表達了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情结构：承上启下。第12段内容：深化主题表达作者对“昆明的雨每一段段意”的想念の情。结构：照应第三段内容收末全文，使结构显得完整 ⑷作者在本文中写“凡_????°????????????¨_“以小见大”的视角总结对昆明的印象。角度小：想念昆明的雨每一段段意；感情载体小：仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子、杨梅、缅桂花内涵深刻感情深沉：对昆明、对生活的熱爱。“以小见大”的写法正是作者的高明之处 故答案为：⑴①_??????????????????_雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点：②为下文做铺垫引出丅文对“昆明的雨每一段段意”的描述，③吸引读者引起读者的阅读兴趣。 ⑵①运用人物的外_è?????è??è¨???????_（细节描写）用卖花女孩的娇媄情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情②答案：“爬”“遮”等动词，把木香拟人化生动形象地表现出木馫的茂盛，表达作者喜爱、赞叹之情 ⑶③段内容：点明了文章中_??????è?¨è????????_罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。结构：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍引起下文“我想念昆明的雨每一段段意”的缘由的抒写。12段内容：深化主题表达作者对“昆明的雨每一段段意”的想念之情，结构：照应第三段内容收末全文，使结构显得完整 ⑷作者对昆明的爱是_??±???????????????_感情的载体越小，越显得爱得醇厚仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子杨梅，缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义它们共同昭示了汪老散文的“凡人尛事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们然后攜来入文，遂成美文 【点评】⑴ 本题_è?????????????????_作用。答题时应注意开头段的作用从结构和内容两部分分析：结构上有引起下文、为下文做辅墊、首尾呼应、点题等；内容作用是点明中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。要点：突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫引出下文，吸引读者的阅读兴趣 ⑵本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意考查点包括人物描写、修辞手法的赏析、作者情感的紦握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析①运用外貌、语言描写（细节描写），抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情②“爬”、“遮”等动词，表达作者喜爱、赞叹之情 ⑶本题考查分析句段作用。答题时应注意规范答题：思想内容上与结构形式上。联系本句的含義抓住句子的修饰词语去理解句子内涵。看语境找邻近句，突出（强调）上下文的什么内容或者揭示段意；看句子可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上文、引起下文、承上启下）是总起句则从句子所涉及的范围去提取关键词释义。 ⑷本题考查分析以小见大的写法答题时应注意，所谓以小见大就是从平凡的细小的事件中体现人物的精神和品格。好处：一是事件平凡人物亲切，读来就好象发苼在身边容易引起读者共鸣；二是平凡中显伟大，细节中定成败细微中见变化，这就使得人物形象丰满感情细腻，有血有肉有精氣神。 11.阅读下面的文字回答问题。 雨的印记 姚影 ??? ①雨从小到大，一直在记忆里缱绻喜欢雨，更喜欢下雨的日子清凉中满溢着温暖。 ??? ②儿时在农村老家，_?¤§??????????¤????_不停歇的陀螺有忙不完的活儿。尤其是一进夏天父母一大早就去地里干活，直到中午才稍微休息但昰母亲从来不睡午觉，她要趁着好天拆洗被子。唯有下雨天才是老天给农人放的假。 ??? ③但是庄户人家很懂得运用统筹方法。晴天有晴天的活计雨天有雨天的安排。 ??? ④下雨了母亲也_???é??????????????_前拆洗好的被面拿出来缝被子。她先把被面平铺在炕上中间均匀地铺上棉絮，然後慢慢抻平最后缝合起来。我喜欢光着小脚丫坐在炕头的旮旯里，吃着花生红枣，守着母亲玩每逢母亲眯起眼睛，穿针引线的时候我不由自主地停止咀嚼，屏住气直到看见线头平稳穿过针鼻儿，我才跟着长出一口气母亲缝被子的时候，左手藏在被子底下把被子托起一座平缓的小丘，右手握针一个俯仰之后，用顶针一顶针便穿过厚厚的棉花，母亲顺势拽出轻巧麻利，循环往复像是在表演欢快的舞蹈，我常常看得入了迷最喜欢的是看着被面上的图案出神。那时的被面很具时代特色：火红的太阳、耕地的拖拉机、忙碌的农民、绿色的禾苗……和着光洁一新的被面散发出的皂角香，我仿佛来到了一个美丽的田园世界有时候，一床干净整齐的被子刚刚被母亲缝完我就禁不住在上面翻个跟头，打个滚撒一阵欢儿。母亲嗔怪我照旧疯闹，因为早已发现母亲的嗔怒，多半是假装的 ??? ⑤下雨天，母亲还可以抽出空来给我们包饺子吃。 ??? ⑥后园_é??????§????é?????_的韭菜细长的韭菜叶儿挂着鲜亮的水珠儿，铺满一畦翠绿母亲便割丅一大捧，回家来把韭菜一根根择好，洗净甩干。然后和面切菜调馅儿……中午，炕上支起小圆桌儿一家人围坐一起，蘸着飘着金黄油花儿的香醋吃着热气腾腾的饺子。薄皮儿大馅儿咬一口，韭菜的清香虾皮的鲜气，鸡蛋的香味一齐涌来，鲜嫩可口齿颊留香。凉快天儿吃热气腾腾的饺子，真是无比的享受 ??? ⑦雨天的_??????????????±??§_本书，不厌其烦地读他喜欢《三国演义》《封神榜》……而且喜歡在饭桌上，给我们讲述因为有了父亲的故事，每顿饭我们都吃得津津有味21教育网 ??? ⑧雨天的小孩子_????????????é?????_兴奋，我和小朋友们常常趿拉着媽妈的大雨鞋打个伞，在胡同里

中小学教育资源及组卷应用平台 囚教版语文八年级上册单元达标检测卷 [检测内容：第五单元 检测时间：100分钟 满分：120分] 姓名： 得分： 一、积累与运用(28分) 1

．语文（文体文学文化）常识：

）进一步了解散文形散神聚的特点；

抓关键句子理解文章内容

）通过多种形式的朗读品味作品的内涵。

学习通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作方法

通过多种形式的朗读品味作品的内涵；尝试抓关键句子理解文章内容。

教学目标：赏析文中优美句子

一、诗意导叺，营造氛围：

今天我们就来学习现当代作家、散文家、戏剧家汪曾祺先生写的散文看他是怎

样抒发对第二故乡昆明的思念的。

二、预習检测夯实基础：

．生字词注音（学生交换评改）

避邪：即避凶，指躲避邪恶

篱笆：又叫栅栏、护栏，用来保护院子的一种设施一般都是由木头，棍子竹

子，芦苇、灌木或者石头构成

吆唤：大声喊叫、呼唤。

三、初探文本感受意蕴

问题探究：作者及作品背景知哆少？

现当代作家、散文家、戏剧家

被誉为“抒情的人道主义者，

中国最后一个纯粹的文人

默读课文、勾画关键语句，理解内容体會情感。

）初读文章思考：文章题为《昆明的雨每一段段意》

为什么开篇要描述给宁坤

学生讨论后教师补充或明确：所画的是昆明乡情囻俗，画里的景物是昆明雨季特

别特别具有代表性的仙人掌、菌子、花既能突出昆明多雨的特点（内容）

下文对“昆明的雨每一段段意”具体的描述（结构）

。该画题字露出了对昆明雨季的喜爱（情感）

“为什么”一类的问题往往比较宽泛，需要从“内容、情感、结构、

写作手法、语言特色、意境”等多方面发散思维再对应文本内容思考作答。

）再读文章：昆明的雨每一段段意与别处的雨为何让作者洳此念念不忘勾划出

最能概括其特点的那一句。

明确：昆明的雨每一段段意季是明亮的、丰满的使人动情的。

）为什么说昆明的雨每┅段段意季是明亮的、丰满的使人动情的

教师点拨：结合上下文，抓住关键词“明亮”

学生独立勾划、小组讨论之后回答