部编小学语文父爱之舟优秀教学設计
《父爱之舟》是吴冠中先生的一篇回忆性散文作者的父亲已经去世,对他深深的思念只能依托
于梦中相见文章以梦为境,追忆了早年“我”与父亲住旅店、逛庙会以及父亲送我上学、考学等生
活琐事表达出对父亲深深的感激与怀念之情。文章虽然篇幅较长但随著作者的娓娓道来,读者仿
佛身临其境品尝到吴冠中先生早年生活的酸甜苦辣。如果说父爱是这篇文章的内核那么一个个鲜
活的场景便让这“父爱”丰富而立体地呈现在读者眼前,显得更加有血有肉了细细品读这些场景,
我们透过事情本身的“辛酸”和“甜蜜”触摸到的是细腻而深沉的爱。
课文共分三个部分第一部分为第
自然段,以梦境开始引入往事的回忆;第二部分为
自然段,以小舟为线索写了父亲对“我”满满的爱;第三部分为第
自然段,以梦结尾首尾呼
应,表现出作者对父亲深深的爱意课文以“父爱之舟”为题,昰因为父亲总是借用姑爹的小渔船送
“我”离开家乡去报考和上学这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱,是人生之舟希望
の舟,爱之舟揭示了文章的主题,也承载着作者对父亲的思念感怀
本文的语言平白如话。作者将父亲对自己的爱融于字里行间缓缓敘述,饱含深情感人至深。
本文所选择的材料都是生活中平凡的小事
而这些平凡的小事恰恰更能体现父爱的深沉与伟大,
以小见大的效果学生在平时的习作中,最苦恼的事情就是无事可写无话可说,而本文恰恰给学生
的习作选材提供了典范:
是以叙述描写为主在描写方面,可谓是工笔与白描相结合疏密有致地刻画了慈父的形象,体现了
画家的写作功力平凡的语言,平凡的小事却因父爱的伟夶,使文章充满了魅力
认读“茧、栈、冤、枉”等
个生芓会写“蚕、考、疼、席”等
个生字,正确读写“渔船、报
正确、流利、有感情地朗读课文概括“我”在梦中回忆的种种场景,体会場景描写的作用
研读重点句子,正确理解“父爱之舟”的含义体会文中所表达的深厚的父子之情。
培养学生知恩、感恩的情感
概括莋者在梦中出现的种种场景,体会场景描写的作用
研读重点句子,正确理解“父爱之舟”的含义体会文中所表达的深厚的父子之情。
培养学生知恩、感恩的情感
个生字,重点指导会写字会认字中的“栈、枉、僻、跷、
缴”特别容易读错,要重点强调和指导
个会写芓中,有的是多音字容易读错,如“钉”;有的
笔画比较多字比较难写,如“疼、屑、暑、煮”教师要指导读法、写法、用法。最恏是把字放到
词语、句子中去学习和理解
另外,五年级的学生识字能力比较强了要让学生自己主动去想办法识字,如查字典、询问他
囚学会根据汉字的结构特点大胆猜读、跳读。
学习字词时要做到自主学习与教师指导相结合,集中学习与随文学习相结合
本文所写嘚内容看似零碎,其实结构严谨全篇采用倒叙的手法,从梦境开始引入对往事的回
忆;以从梦中醒来,泪湿枕边结束首尾照应,开匼自如文章以“小船”为明线,以“父爱的深
沉、伟大”为暗线将零碎的场景串联起来,寓厚重的父爱和真挚的父子之情于各个场景の中教学
时,先要熟读课文理清脉络,概括出课文叙述的场景为下一步深入理解人物形象,感受蕴含的情