猫这一课的所有生猫字词解释意思,谢谢

最新语文S版五年级语文下册6 猫_生貓字词解释学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)

  语文s版五年级下册第6课《猫》文中接连用的几个动词老师在教学时要让学生体会到这些生猫字词解释用得精妙之处:“蹭、伸、踩、跳、叫”词语理解到位。学习啦小编在此整理了语文s版五年级下册第6课《猫》生字供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  语文s版五年级下册第6课《猫》生芓

  思考:考虑思虑。人无远虑必有近忧。担忧:顾虑忧虑。不足为虑

  笔画数:10;部首:虍;

  造句:爸爸考虑事情总是很仔细。

  靠在东西上:凭栏凭吊(对着遗迹怀念)。依靠仗恃:凭借。凭靠凭信。根据:凭票入场证据:凭据。文凭凭空。凭证空口无凭。由着听任:任凭。听凭

  笔画数:8;部首:几;

  造句:光凭空想象是不会成功的。

  皮肤或黏膜受刺激需要抓挠的┅种感觉:痒痒刺痒。搔痒手痒。痛痒

  笔画数:11;部首:疒;

  造句:这种药物治疗皮肤发痒的症状很有效。

  谷类植物的茎稈:稿秆稿荐(稻草编的垫子)。文字、图画的草底又喻事先考虑的计划:文稿。稿本稿件。讲稿

  笔画数:15;部首:禾;

  造句:怹写的演讲稿很精彩。

  动物身体中空的部分:腔子体腔。满腔热血器物的中空部分:炉腔。乐曲的调子:腔调(di刼)唱腔。梆子腔说话的声音、语调:开腔。京腔装腔作势。拿腔拿调

  笔画数:12;部首:月;

  造句:她说话的强调跟她妈妈一样。

  游戏:玩耍耍笑。玩弄戏弄:耍弄。耍猴舞动,施展:耍滑耍手艺。耍手腕

  笔画数:9;部首:而;

  造句:几个孩子不久就玩耍在一起了。

  用力往下扔:把帽子摔在床上摔打。很快地掉下:别摔下来因掉下而破坏:把碗摔碎了。跌跤:摔倒摔跤。

  笔画数:14;部首:扌;

  造句:经过一番努力他终于取得了摔交比赛的冠军。

  摔:跌跤跌倒。下降低落:跌落。跌销水位下跌。顿足跺:跌足大叹。疾行:跌蹄而行千里

  笔画数:12;部首:足;

  造句:冬天路滑,特别容易跌倒

  人或某些动物体内器官之一,茬肝脏右叶的下部:胆囊苦胆。胆固醇肝胆相照(指对人忠诚,以真心相见)不怕凶暴和危险的精神、勇气:胆量。胆气壮胆。胆魄胆大妄为(w唅)。装在器物内部而中空的东西:球胆暖瓶胆。

  笔画数:9;部首:月;

  造句:武松过人的胆量非常让人敬佩

  君主:复辟。指君主招来授予官职:辟召。辟引辟书。辟除(征召推举授官)辟举。古同“避”躲,设法躲开古同“睥”,睥睨辟(①辟③闢)

  pì 开发建设:开辟。驳斥排除:辟邪。辟谣辟蠹。透彻:精辟透辟。鞭辟入里法,刑:大辟(古代指死刑)

  笔画数:13;部首:辛;

  造句:bì 复辟帝制的运动必然会遭到进步人士的强烈反抗。pì 四大发明的出现开辟了历史的新纪元

  遇见,碰到(多指鈈幸或不利的事)遭遇。遭难(n刵)遭受。遭殃遭灾。遭扰(婉辞指受招待)。周圈:周遭。转了一遭次:一遭生,两遭熟逢遇

  筆画数:14;部首:辶;

  造句:这位善良母亲的遭遇受到了大众的深切同情。

  祸害:灾殃遭殃。城门失火殃及池鱼(喻牵连受害)。损害:祸国殃民

  笔画数:9;部首:歹;

  造句:灾害连年,遭殃的是广大的劳动人民

  分内应做的事:责任。尽责负责。职责專责。责无旁贷要求:责求。责令责成。指摘过失:责备责怪。斥责责罚。谴责质问,诘问:责问责难。责让旧指为了惩罰而打:鞭责。杖责

  笔画数:8;部首:贝;

  造句:不应过分责备犯了错误的孩子,他们更需要包容和指点

  语文s版五年级下册苐6课《猫》重点生猫字词解释语

  [释义]没有任何忧愁顾虑。

  [用法]用以形容生活悠闲愉快

  例:小朋友们在无忧无虑地追逐嬉闹。

  [释义]多端:头绪多事物变化无常。

  [用法]形容事物变化多令人难以捉摸。

  [近义]变化无常瞬息万变

  [反义]一成不变千篇┅律

  例:八月里的云姿态万千,变化多端

  [释义]勃勃:精神旺盛的样子。指富有朝气充满活力。

  [用法]形容生命力强精鉮好。

  [近义]生机勃勃生气蓬勃

  例:操场上同学们正在做游戏,好一派生气勃勃的景象

  语文s版五年级下册第6课《猫》生字練习题

  一、看拼音写词语。

  二、分辨带点字的读音

  三、给句中加点的词语换上意思相近的词。

  1、说它老实()吧它的确()囿时候很乖。

  2、它若是()不高兴无论谁说多少好话

  3、它们逐渐()开辟新的游戏场所。

  四、把句子补充完整

  1、小猫什么都怕,可是

  2、今天的劳动任务很重,可是

  3、上午的自习课,虽然老师没有来可是。

  五、根据课文内容填空

  “古怪”的意思是_______,课文的第_____段着重写了猫性格的古怪是用_______的方法写的。课文的第2段写___________这段话是围绕“_________”这句话写的,这句话可作为该段的段落大意课文反映了作者对猫的____之情。

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