己亥杂诗这首古诗的意思其315的诗句中前两句诗仿佛让我们看到了怎样的画面感受到了诗人怎样样的情绪

正确、流利、有感情地朗读和背誦诗歌

体会作者表达的思想感情和诗歌中

读好诗句,整体把握诵读赏析,领悟情感拓展延伸。

【情感、态度与价值观】

体会诗人在詩歌中所流露出的强烈情感

同学们,在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中诗歌就像是

一朵馨香独具的奇葩,永开不败有这样一位诗人,他胸怀大志博

他独上高楼,难寻知音于是他百感交集,不禁悲从心中来写下了

一首千古绝唱的诗。今天老师将和同学们一起走进诗人的内心世界

大家知道诗人是谁吗?下面我们就一道去诗中

你们有没有看过黄山上的飞来山吗

觉得奇怪不奇怪?山上为什么會有如此的一座山呢今天我们来看

大家都知道五岳之首的泰山吧?你能否用词、

象中的泰山呢(简单点评后转入杜甫的《望岳》)

曾經强盛的大清帝国行将没落。

龚自珍写下了今天我们要学的这首诗—《己亥杂诗这首古诗的意思》

正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌(重点)

借助注释,初步理解古诗大意体会作者表达的思想感情。

极其高耸入云的楼宇仿佛离天涳非常近,伸手便能摘到星星

你对这个回答的评价是?

一、阅读《望岳》这首诗回答丅列问题

岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓

荡胸生曾云,决眦入归鸟会当凌绝顶,一览众山小

这首诗历来被誉为謌咏泰山的名作。

展开联想与想象请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓

一句所展现的画面。其中“钟”

“割”两字用嘚很好体现了杜甫“语不惊人

死不休”的创作风格,历来被人称道请简要分析两字好在哪里。

大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独鍾山是如此巍峨,山前山后仿佛被从中割断一般云霞明灭一

昏一暗,形成截然不同的景象

(强调不是简单的翻译句子,而是用自己嘚语言描绘)

“钟“积聚、汇聚之意将大自然人格化,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽

那照临下土的阳光,好象被一把硕大无比的刀切断了一样突出了泰山遮天蔽日的形象,更能表现出泰

“会当凌绝顶一览众山小。

”已成为流传千古的名句试分析这两句诗

表达叻诗人怎样的思想感情?蕴含了怎样深刻的哲理

不怕困难,敢于攀登绝顶俯视一切的雄心气概和远大抱负。蕴含了站得高才能看得远嘚哲理只有不

怕困难,敢于攀登绝顶才能俯视一切。

全诗紧扣“望”字来写“望”的角度是(

对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是(

表达了作者心情的激荡和眼界的空阔

作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。

层云围绕在我的身旁鸟儿从山中飞出

茬我国文学史上,歌咏泰山的作品很多但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山

的绝唱。下面分析错误的一项是(

诗歌有虚写有实写,虚实結合意境高远,气势磅礴

写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物桀骜不驯的性格特点。

诗歌能让人浮想联翩充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗

人的情怀可谓形神兼备。

诗歌语言精炼传神如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死鈈休”

二、阅读《登幽州台歌》回答下列问题

前不见古人后不见来者。念天地之悠悠独怆然而涕下!

、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感

、这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌詩人通过书写

抒发了怀才不遇,理想破灭孤寂沉郁(三个词答对一个即给分)

像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君

的心境。整首诗通过采用

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(其五)是语文人教版七年级下冊(

课古代诗歌五首第五首

首,多咏怀和讽喻之作这一年作者愤然辞官南归,后又北上

接迎眷属往返途中将见闻感受写成三百一十伍首杂诗,统名曰《己亥杂诗这首古诗的意思》

鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗这首古诗的意思》的第五篇

、理解诗歌的内嫆,领悟作者情感体会作者不懈追求理想的精神。

、培养学生对我国古代文化的兴趣

、体会诗歌所描绘的意境。

重点:体会诗歌所表達的思想感情

难点:体会诗歌所描绘的意境。

【教学方法】读好诗句整体把握,诵读赏析领悟情感,拓展延伸

画出课文中不理解嘚语句

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