仔细看视频丹顶鹤又叫什么的體型是纺锤型,抓住特点就好画了
秋水寒,天月竹白急性说出这么一句太证明我的才华太丰富了如有雷同纯属巧合两只住嘴丹顶丹顶吗用朱磦跳绳点出并不话,初夏和铂金是吧
【篇一:丹顶鹤又叫什么美术教案反思】
大班美术:美丽的丹顶鹤又叫什么
、通过观察、欣赏和动作模仿等方式感知丹顶鹤又叫什么的优美和外形特
、尝试用水粉画表現几种不同姿势的丹顶鹤又叫什么在一起时快乐的情趣。
、欣赏整体感受丹顶鹤又叫什么的体态美。
图片导入激发幼儿兴趣
利用图片幫助幼儿整理经验。
师:丹顶鹤又叫什么是什么样子的有什么感觉?
、欣赏丹顶鹤又叫什么的不同姿态
师:这些丹顶鹤又叫什么在干什麼脖子是什么样的?头在哪儿里像什么?
小结:丹顶鹤又叫什么在做不同事情的时候姿态都不一样时而会低下头弯
着脖子捕鱼,时洏仰起头脖子伸的直直的对着天空高歌时而迈着
、幼儿进行绘画,教师巡回指导
②讨论绘画方法,提出绘画要求
师:丹顶鹤又叫什么怎么画先画哪里?你想画几只呢它们在干什么?
师:你画的一群丹顶鹤又叫什么它们在干什么呢?
【篇二:丹顶鹤又叫什么美术教案反思】
幼儿绘画的相关内容日期:
仔细看视频丹顶鹤又叫什么的體型是纺锤型,抓住特点就好画了
秋水寒,天月竹白急性说出这么一句太证明我的才华太丰富了如有雷同纯属巧合两只住嘴丹顶丹顶吗用朱磦跳绳点出并不话,初夏和铂金是吧
与全世界的小红薯一起标记生活