个生字读准多音字“啦”,会寫“搭、亲”等
个字会写“母亲、外祖父”
.通过描写翠鸟的语句,了解“我”对翠鸟的外貌、动作所做的观察感受“我”观察的细致,初步体
比较等方式了解“我”对翠鸟的外貌、
准备字卡、词卡制作多媒体课件。
.搜集有关翠鸟的资料
引导学生说出自己喜欢的鳥。
.检查生字自学情况点拨重点
自由读课文,给课文标出自然段
序号一边读一边圈画本课的生字。
同桌互相读一读如果有读错的
.认读生字,交流学习生字的方法
说一说哪些生字比较难识记,自
己用了什么方法注意“鹦、鹉”与
教师要关注学生自主学习
.要重視引导学生朗读,使