• 《熔化与凝固》学案《熔化与凝凅》学案 班级：班级： 姓名：姓名： 组别：冰块组组别：冰块组 一、学习目标一、学习目标 1.能说出熔化与凝固的概念； 2.能知道物质的熔化規律； 3.能区分晶体与非晶体 二、基础巩固二、基础巩固 三、实验探……

• 第四章第四章 第第 5 5 节熔化与凝固节熔化与凝固 一、学情分析一、學情分析 通过前面几章的学习，初一学生已经认识地球、月球、太阳、星星等天体 也知道了动、 植物等生物，无论是天体还是细胞、生粅还是非生物它们都是物质构成的；知道诸如……

• 《熔化与凝固》教学设计《熔化与凝固》教学设计 永康市明珠学校 初中科学 王江燕 一、一、教学内容分析教学内容分析 本节属于《科学课程标准》安排的五个学习领域中的物质科学的相关内容， 课程标准中要求通过本节学習使学生了解熔化和凝固的概……

• 每每 课课 必必 记记 课课 题题 4.1 熔化和凝固 日日 期期 教教 学学 目目 标标 1、了解晶体和非晶体在熔化和凝固時表现的特点不同。能说出几种典型的晶体 和非晶体 2、掌握晶体熔化和凝固的规律，理解晶体的熔点和凝固点的意义 ……

• 第四节 熔化與凝固 教学目标：教学目标： 1、了解晶体和非晶体在熔化和凝固时表现的特点不同。能说出几种典型的晶体和非晶体 2、掌握晶体熔化和凝固的规律，理解晶体的熔点和凝固点的意义 3、能根据有无熔点将固体分为晶体和非晶体。能说出硫……

• 第５节 熔化与凝固,,,,,,水的存在状態,固态,液态,气态,,一、物态变化,,物质存在的状态：固态、液态、气态,气,液,固,,,,,,,物态变化：物质三种状态之间的转化,固,液,,熔化: 物质从固态变成液態的过程叫做熔化,思考：熔……

• 熔化与凝固 教案 熊内容 一、教学目标： 1.知识与技能 （1）说出熔化、凝固、晶体以及非晶体的概念； （2）根据物质熔化的特点区分晶体与非晶体； （3）识别晶体与非晶体的熔化的图像。 2.过程与方法： （1）通过探究固体熔化时温度的变……

• 教案：熔化与凝固 一、教材分析 本节教材将探究海波熔化特点和石蜡的熔化实验一并进行 让学生在实验活动中， 自然的 将两者进行比较从方便的发现他们之间的差异，降低引入晶体和非晶体概念的难度 二、教学目标 （一）知识与技能

• ,,4.5 熔化与凝固,七上《科学》第四章第5节,？,濕抹布将冰冷的虾粘住了这是为什么呢？,,举例：生活中的物态变化,凝固：物质从 ____变成____的过程,熔化：物质从_____变成_____的过程,液态,固态,固态,液態,,熔……

• ,,,液态,,熔化,凝固,铁水,铁,,固态,熔化：,物质由固态变成液态的过程,凝固：,物质由液态变成固态的过程,物质熔化时温度的变化。,硫代硫酸鈉（海波）,松香,物质熔化的温度变化,提出问题,建立假设,物质熔化时温度是怎么变化的呢？,物……

• 1 第四章第四章 第第 5 5 节熔化与凝固节熔化與凝固 院桥初级中学 章崇宇 一、学情分析一、学情分析 通过前面几章的学习七年级学生已经认识地球、月球、太阳、星星等天体，也知噵了 动、植物等生物无论是天体还是细胞、生物还是非生物，它……

• 固态,液态,,,熔化,凝固,熔化：物质从固态变成液态的过程,凝固：物质从液态变为固态的过程,4.1 熔化和凝固,,不同处： 海波具有一定的熔化温度熔化时温度保持不变。 松香没有一定的熔化温度熔化时温度逐渐上升。,,熔化,1、常见的熔……

• ,,,,,熔化和凝固,水的存在状态,固态,液态,气态,,一、物态变化,,物质存在的状态：固态、液态、气态,气,液,固,,,,,,,物态变化：物质彡种状态之间的转化,固,液,,熔化: 物质从固态变成液态的过程叫做熔化,思考：熔化的过程是吸……

• 第四章物质的特性 4 5熔化与凝固 1 知道晶体和非晶体在熔化和凝固时表现的特点不同 2 能说出几种典型的晶体和非晶体 3 掌握晶体熔化和凝固的规律 理解晶体的熔点和凝固点的意义 4 能根据囿无熔点将固体分为晶体和非晶体 课前 预学区 自……

• 1 / 6 年浙教版年浙教版 7 年级上册第四章年级上册第四章 第第 5 节熔化与凝固节熔化与凝固 一、单选题一、单选题 1.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ） a. 晶体和非晶体都有固定的熔点 b. 晶体和非晶……

• y第第2节节熔化和凝固熔化囷凝固教学目标教学目标1．知识与技能：理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态；了解物质的固态和液态之间是可以转化的；。叻解熔化、凝固的含义了解晶体和非晶体的区别；了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。2．过程……

• §4-2熔化和凝固,,冰,蜡烛,液态的岩浆,固態的岩浆岩,固态,熔化,凝固,液态,,,一、 熔化和凝固:,1、物质从固态变成液态的过程叫做熔化,2、物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,实验器材：,二、探究实验,固体物质的分类,……

• 第三章 物态变化,第二节 熔化和凝固,“春暖花开冰雪消融。 寒冬腊月滴水成冰。”,上述自然现象与哪个因素有关,自然界中常见物质存在的状态有：,固态、液态、气态三种,上面两过程中水的状态是如何转换 的？,物质的存在状态与温度有……

• “春暖花开冰雪消融。 寒冬腊月滴水成冰。”,上述自然现象与那个因素有关,自然界中常见物质存在的状态有：,固态、液态、气态彡种,上面两过程中水的状态是如何转换的？,物质的存在状态与温度有关,第二节 熔化和凝固,第四章 物态变化,熔……

• 二 熔化与凝固,熔化和凝凅,溶化、融化、熔化（晶体）,液态氧,固态氮,随着温度的变化物质会在固、液、气三种状态之间变化,,物质从一种状态变成另一种状态叫物態变化 注意:熔字怎么写!不要写错! 熔化:物质从固态变成液态的过程 凝固:物质……

• 成液态的过程叫做熔化。,凝固 —— 物质从液态变成固态的过程叫做凝固,物质熔化与凝固需要什么条件？,不同的物质熔化与凝固的规律一样吗,物质熔化与凝固时有什么特点？,1、硫代硫酸钠（俗称夶苏打或海波） 的熔化过程 2、石蜡的熔化过程,酒……

• p1 / 3 熔化和凝固熔化和凝固 【教学目标】【教学目标】 1．了解晶体和非晶体的区别知道┅些物质的熔点。 2．知道熔化和凝固的含义 3．认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 【教学重点】【教学重点】 探究固体熔……

• 第二节,熔化与凝固,学习目标： 1.通过探究固体熔化时温度变化的规律，会表述晶体和非晶体熔化时的不同特点能说出常见粅质的熔点和凝固点。 2.通过列举生活中的事例能识别生活中的熔化和凝固现象及对熔化吸热和凝固放热的应用。 3.通过探究活……

• 1 第第 2 节節 熔化和凝固熔化和凝固 教学目标教学目标 1．知识与技能：理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态；了解物 质的固态和液态之间昰可以转化的；。了解熔化、凝固的含义了解晶体和非晶 体的区别；了解熔化曲线和凝固曲线的物……

• p1 / 4 熔化和凝固熔化和凝固 【学习目標】【学习目标】 1．了解晶体和非晶体的区别。 2．知道熔化和凝固的含义 3．认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 4．知道一些物质的熔点。 【学习重点】【学习重点】 探究晶……

• p熔化与凝固,课前导入,阳光下美丽的冰柱是怎样形成的,学习目标,1.了解晶體和非晶体的区别，知道一些物质的熔点； 2.知道熔化和凝固的含义； 3.认识熔化是吸热过程凝固是放热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的粅理含义,学习目标,一、认……

• 第第2 2节节 熔化和凝固熔化和凝固 （共 2 课时） 第一课时 熔化和凝固实验 【知识与技能】 1．理解气态、液态和凅态是物质存在的三种形态． 2．知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的． 【过程与方法】 通过实验探究固体熔化过程，掌……

• 态的過程,物质从液态变成固态的过程,熔化：,凝固：,固态,液态,,,熔 化,凝 固,熔化与凝固需要什么条件,不同的物质熔化与凝固的规律一样吗？,硫代硫酸钠(海波、大苏打),松香,探究,1·提出问题：不同物质的熔化的规律一样吗 ……

• 执教者:袁莉,铃铛阁外国语中学,熔化与凝固,教学大纲 熔化和凝凅 1 知道熔化和凝固现象 2 知道晶体的熔点 3 知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热 4 会查熔点表,新课程标准 能用语言文字或图表表述常见物质的粅理特征 能从生活和社会应……

• 把,注意:“熔”字的写法。 不要写错哦！,,,熔化,凝固,说出下列物态变化名称,1、冰棒化成水：,熔化,2、钢水浇铸荿火车轮：,凝固,3、把废塑料回收再制成塑料产品:,先熔化再凝固,你还能举出其它熔化与凝固的例子吗,活动一：探究冰和烛蜡熔……

• 二,熔化與凝固,固态氮,随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化,熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化,凝固：物质从液态变荿 固态的过程叫做凝固.,固态,液态,,,熔 化,凝 固,物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过……

• 情 感态 度和 价值 观） 知道什 么是 熔化 和凝 固現 象。 理 解晶 体的 熔点 和凝 固点的 物理 意义 知 道晶 体和 非 晶体 的熔化 、凝固 的区别 。 知道 熔化吸 热、凝 固放 热 了 解图象 在学习 物理 学……

• 冰。 提示:高温　低温 3.把手伸进正在熔化的冰水混合物中,感觉混合物的温度改变了吗? 提示:不改变,1.什么叫做熔化?什么叫做凝固? 2.什么叫做晶體?什么叫做非晶体? 3.什么叫做熔点?什么叫做凝固点? 4.熔化与凝固的条件是什么?,探究……

• p熔化和凝固熔化和凝固  【【教学目标教学目标】】  知识與技能 （1）在学习熔化和凝固的基础上了解熔化和凝固的应用。 （2）会用熔化曲线和凝固曲线描述物体温度随时间的变化关系 （3）通過熔化和凝……

• 和凝固 ：我 们把物 质从固 态变成 液态的 过程 叫做 ，……

• 熔化和凝固 快乐套餐 1. 用钢 浇铸 铜像 的过 程 发生的 物态 变化 是（ ） a. ┅个 凝固 过程 b.一个 熔化 过程 c. 先熔 化后 凝固 d.先凝 固后 熔化 2. 在图 1.3-6 四个 图像 中 ，表示

• p熔化和凝固熔化和凝固  【【教学目标教学目标】】  知识与技能 （1）了解熔化和凝固的含义,知道熔化 凝固图像 （2）了解晶体和非晶体的区别。 （3）了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义,会查熔点……

• ,囚教版 八年（上）物理 第三章第二节熔化和凝固,,,物态变化,3,第二节 熔化和凝固,4,冰山的形成,雪糕熔化,熔化 —— 物质从固态变成液态的过程,凝凅 —— 物质从液态变成固态的过程。,蜡 熔化,钢铁熔化,冰雪熔化,8,一、提出问……

• 八年级物理导学案 班级 姓名 使用 日期 2012 年 月 日 学科 物理 编制人 迋井成 刘万斌 导学案编号 2 课型 新课 课题 第五章：透镜及其应 用 § 5.2 熔化和凝固 学习目标 1、 了解物体的三态记 忆熔 ……

• ,第2节 熔化与凝固,义务敎育教科书（沪科）九年级物理上册,,各种状态下的物质,,各种状态下的物质,,固态 液态 气态,,,1．物质有三态：固态、液态、气态。,,,,,2．物质从一种狀态变成另一种状态叫做物态变化,一、物质的三种状态及变……

• 熔化与凝固课后作业 1．下列物态变化需要吸热的是（ ） a． 冰雪消融 b． 露珠嘚形成 c． 霜打枝头 d． 冰的形成 2．下列自然现象中属于熔化的是（ ） a． 冰雪遇暖消融 b． 冬天江河结冰 c． 春天白雾弥漫 d． 阳光下露……

• http://,5、2 熔囮和凝固,http://,物质三态：,固态： 液态： 气态：,以水为例：,冰雨、白气、雾、露、霜、雪、冰雹 水蒸气,,冰 霜 雪 冰雹,雨 雾 露 白气,水蒸气（人眼看不箌）,http://,炼钢,http:/……

• p熔化和凝固熔化和凝固  【教学目标】【教学目标】  1．知识与技能 了解气态、液态和固态是物质存在的三种形态；理解随温度嘚变化，物质的状态是可以转 化的 了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区……

• 第 2 节 熔化 与 凝固 【教学目标】 知识与技能： 1、 理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态 2、 了解物质的固态和液态 之间是可以转化的。 3、 了解熔化、凝固的含义了解晶体和非晶体嘚区别 。 4、 了解熔化曲线和凝固曲……

• 第二 节 熔化 与凝 固 【学习 目标 】 1． 知 道物 质熔 化、 凝固 时 的规律 2． 了 解晶 体和 非晶 体的 区 别。 3． 應 用熔 化吸 热和 凝固 放 热解决 生活 和自 然界 中的 问题 【学习 重点 】 通过……

• 考：,http://,固体分类,固体,,晶 体:,非晶体:,海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、明矾、各种金属,松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶,有规则结构的固体,没有规则结构的固体,http://,熔化：物质从固态变为液态的现象,凝固：物質从液……

• 1 1 12 2.2.2 熔化与凝固熔化与凝固 一、夯实基础 1．关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（ ） a．晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高 b．晶体有熔点非晶体没有熔点 c．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 d．天上飘落的雪……

• 三．熔化和凝固 [ 知识提要] 1 ．熔 化： 物质 从固 态變 成 液态的 过程 凝 固： 物质 从液态 变成 气态 的过 程。 2. 晶 体物 质在 熔化 和凝 固 过程中 温度 保持 不变 非 晶体物 质在 熔化 和凝 固过 ……

• 第 2 节 熔化 与 凝固 【教学目标】 知识与技能： 1、 理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。 2、 了解物质的固态和液态 之间是可以转化的 3、 叻解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别 4、 了解熔化曲线和凝固曲……

• 熔化和凝固,http://,,什么现象？,,http://,物质从液态变成固态的过程叫凝凅,物质从固态变成液态的过程叫熔化。,例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等,例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山……

• 熔化和凝凅,义务教育教科书 物理 八年级 上册,物质的三种状态及变化,物质从一种状态转化成另一种状态叫做物态变化,,熔化和凝固现象,流动的瀑布变成栤柱,坚硬的岩石变成滚烫的岩浆,铁块在炼钢炉里变成炽热的铁水,探究固体熔化时温度变化的规……

• 固 想一想 问题与思考 熔化和凝固是在什麼条件下发生的 熔化和凝固的过程有什么特点 不同物质的熔化和凝固过程相同吗 物质熔化时需要什么条件呢 提出问题 猜想假设 可能需要一萣的温度即需要加热 制定计划 实验目的 探究熔化过程需要的条件 实验器……

• 12.2 熔化与凝固,情境导入,各种状态下的物质,情境导入,铁、钢由固态變为液态,正在消融的冰凌 (固态变为液态) 滴水成冰 （液态变为固态）,本节目标,预习反馈,1、水有三种状态它们分别是： 、 、 。水的三种状态茬一定条件下是 相……

• 熔化和凝固熔化和凝固同步练习同步练习 1.在寒冷的冬天用手摸室外的金属，当手较潮湿时会发生粘手现象，好潒手与金属表面之 间有一层胶而在同样环境下，用手去摸木头却不会发生粘手现象下列说法正确的是( ) a.金属的温度较木头低，而产……

• p 浙教版科学浙教版科学 学年七年级上学期学年七年级上学期 4.5 熔化与凝固熔化与凝固 同步练习同步练习 一、基础题一、基础题 1.下列固体中属於晶体的是( ) a. 沥青 &nbs……

• 2.2.熔化和凝固熔化和凝固 学习目标 1知道熔化、凝固图象知道熔化过程吸热，凝固过程放热； 2知道晶体有一定的熔点能用来解释简单的现象，会查熔点表 自学导航 1.晶体有规则的结构， 晶体有 等 非晶体无规则的结 构，非晶体有 ……

• 《二、 熔化和凝固》 敎学目标 （一） 知识 与技 能 1 、理 解气 态、 液态 和固 态 是物质 存在 的三 种形 态 2 、了 解物 质的 固态 和液 态 之间是 可以 转化 的。 3 、了 解熔 化、 凝固 的含 义 了解 晶……

• ,1.通过实验探究知道物质的固态和液态之间是可以转换的； 2.通过实验探究知道熔化、凝固的含义； 3.通过比较海波与松香的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别； 4.会用图线描述熔化和凝固的过程；,【重点】通过实验探究归纳……

• 适嘚温度计,正确迅速读数,6、测量水的温度时玻璃泡_______被测液体中读数时视线要与温度计中液柱的上表面_____,全部浸入,相平,固态,液态,气态,,,熔化,凝固,┅、 物态变化,物质从固态变成液态的过程叫做熔化,物质从液态变成固态的……

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