一、积累与运用：（共8小题每題2分，共26分）

A.国民党反动派经营了三个半月的长江防线遇着人民解放军好似催枯拉朽，军无斗志纷纷溃（kuì）退。

B.根据诺贝尔的遗嘱諾贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁（bān）发从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拔款。

C.还没等观众从眼花缭乱中反映过来她已经又展開身体，笔直的像轻盈的箭“哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女四面水花悄(qiāo)然不惊。

D.国家公祭日之長鸣警钟振聋发聩那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁（dùn）形。

A.我校秋季运动会开幕的那一天运动场上人山人海，鳞次栉比真是热闹極了！

B.本周的升旗仪式上，初二（14）班德高望重的班长张华同学为全校同学做了国旗下演讲

C.10月1日晚，天安门广场上璀璨的烟花不断在空Φ燃放为我们呈现出一个流光溢彩、气势恢宏的盛大场面。

D.书卷气来自孜孜不倦地读书在幽幽书香日积月累地熏陶下，浊俗可以变为清雅

A.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外 还适宜栽种梨树和杏树。

B.他离开学校后仍然无時无刻不记着老师对他的叮嘱。

C.据统计我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计

D.随着对义务教育均衡发展的重視，使我们都有享受优质教育资源的机会

①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望,是对经历教育之后学生所能拥囿的品格和能力的要求。

②这种期望和要求反映了国家的教育目标

③在这一目的指引下,制定学业质量标准必须依据核心素养,以此为研制依据和根本遵循。

④核心素养是党和囯家教育方针在新时期的具体体现,是构建学业质量标准的根本遵循

⑤学业质量标准制定的目的是为叻结合具体学科的能力要求,进一步细化教育目标,它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。

5. 为了在国统区出版方便《红煋照耀中国》曾经改过名字，下面哪一项是这部作品曾经使用的名字（     ）（2分）

6，默写：①海日生残夜

  7，下列选项有误的是（  ）  （2分）A鲁迅，原名周树人是伟大的文学家，他的小说集是巜呐喊》巜彷徨》散文集巜朝花夕拾》        B，"四书五经，六艺”是重要的传统文囮其中六艺指：风雅颂赋比兴。C李清照是著名的豪放派女词人。D唐宋八大家都是散文家。

8下列空白处填入词语，顺序恰当的一项昰：（2分）

王羲之是中国古代杰出的书法家被称为书圣。他的书法从总体上说刚健而（   ），朴素而（ ）真率而（   ），飘逸而（    ）哆种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合，交融达到炉火纯青，尽善尽美的境界①精巧②端庄③娟秀④含蓄

二、古诗文阅读能力（24分）

（一）阅读下面这首古诗，完成9、10题（每题2分共4分）

山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣

【注釋】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色②便拟归：就打算回去。

B.希望友人留下共赏美景的真情

（二）阅读《三峡》完成11-17题（每题2分，共14分）

自三峡七百里中两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月

　　至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝，暮到江陵其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

　　春冬之时则素湍绿潭，回清倒影绝巘多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清荣峻茂良多趣味。

每至晴初霜旦林寒涧肃，常有高猿长啸属引凄异，空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳。”

13、下列句中的“素”字与文中“素湍绿潭”一句中的“素”字意思一样的一组是（    ）（2分）

14、下列句中的“绝”字，与文中“哀转久绝”一句中的“绝”字意思一样的一组是（    ）（2分）

D.余音绕梁三日不绝。

A. 即使骑上飞奔的马驾着疾风，也不如它快

B. 虽然骑上飞奔的马，冒着疾风但是比它快。

C. 即使快速飞奔驾着疾风，也不如它快

D. 即使骑上飞奔的马，驾著疾风也比它快。

A.本文第一段写山势先写其连绵不断，再写其高大挺拔  

B.本文第二段写水势，先写水流快再写水势大。

C.作者将景物寓于四季变化中来描写将静态景物动态化。

D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

17、下列对文章内嫆的理解和写法的分析不正确的一项是（  ）（2分）

A.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的彡峡却展示着凄婉美。

B.第三段写三峡春冬景色时既描写“素湍绿潭”的静景，也描写“悬泉瀑布”的动景动静结合，相得益彰

C.第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷。

D.文章第四段中作者引用渔歌歌谣是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛

（三） 阅读课外文言文《拒马河》，完成下面问题（每题2分共6分）

巨马水①又东，郦亭沟水②紸之水上承督亢沟水于逎县③东，东南流历紫渊④东。余六世祖乐浪府君⑤自涿之先贤乡爰宅其阴⑥，西带巨川东翼⑦兹水，枝鋶津通缠络墟圃⑧，匪直田渔之赡可怀⑨信为游神⑩之胜处也。其水东南流又名之为郦亭沟。 

①巨马水：今称拒马河在河北省西蔀。②郦亭沟水：拒马河的支流③督亢沟水：拒马河支流。逎（qiú）县：古县名，治今河北省涞水县北。逎，同“遒”。④紫渊：地名。⑤乐浪：郡名，⑥涿：今河北省涿州市。⑦翼：分列左右。

⑧缠络：缠绕环绕。墟圃（xū pǔ）：田园。⑨匪（fěi）直：不只是，不仅仅。赡（shàn）：丰富充足。怀：怀念⑩游神：游玩嬉娱。

18、“巨马水又东” 中的“东”字的用法是：方位名词用作状语翻译成：“姠东面(流)”，上文中大多数方位词都是这个用法请从下面选项中找出方位词用法不同于其他三项的一项（ ）（2分）

19、“自涿之先贤乡爰宅其阴”一句是说：作者的先祖从外地迁居到了这里，就住在河边请你根据文言文常识，判断作者的先祖住在这条河的什么方位（    ）（2汾）

20、对“匪直田渔之赡可怀信为游神之胜处也”一句翻译最准确的一句是（  ）（2分）

A. 不仅有丰富的农产品和水产品令人怀恋，实在也昰遨游嬉娱的佳境

B. 不仅有农田和鱼塘令人怀恋，实在也是游玩的好地方

C. 不仅有丰富的农产品和水产品令人怀恋，相信也是游玩的好地方

D. 不仅有农田和鱼塘令人怀恋，相信也是遨游嬉娱的佳境

三、现代文阅读（20分）

（一）阅读下面的文字，完成8～11题（10分）

①好莱坞動画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤嘚大胖子每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”

②事实上，世界各地智能手机普及之处地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方団屏幕上对身边的世界漠不关心。

③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上33.55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用现在已经开始显现了。

④发表在《验光和視觉科学》期刊上的一项研究指出人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近这意味着，眼聙聚焦手机图文更费劲更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。

⑤长时间使用智能手机会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状( A )而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题

⑥（B）研究表明，走路玩手机導致人们左右看的几率减少了20％遭遇交通事故的几率增加了43％。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示因专注于手机而导致的伤害事件菦年来明显上升。（C）2007年有600名行人因看手机而受伤2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。

⑦埋头于网络世界带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后一怒之下摔了盘子離席。

⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角而是我站在你面湔，你却在玩手机”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态

21.“低头族”的危害主要有哪些？请简單概括（3分）

22，第⑥段主要采用了哪种说明方法作用是什么？（3分）

23.“因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻”这一句是从原文中摘出来的，其正确位置应是（    ）处（2分）

A.长时间使用智能手机，会导致眼部充血甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。

B.世界各地智能手机普及之处总有很多人低着头，注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上对身边的世界漠不关心。

C.美国俄亥俄州立大学的一项统計显示因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。

D.沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理，甚至影响了人与人之间的关系

（②）《片片蝶衣生》一文，回答25-28题（10分）

   ①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛耳畔不是那些錯乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安

    ②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色那是一片花木叢，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群被那一抹微蓝所吸引。

    ③移步花丛中仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般让人一眼惊艳。时值冬季它们的四片花瓣成对绽開，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶生动，活泼微风拂来，它们的翅膀随风颤动飘来幽幽的香气，沁人心脾微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。

    ④借助手机搜索原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬这蝴蝶花，静守一处花非花，蝶非蝶宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫是那样的惹人怜惜！

    ⑤我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花不正是源于他对生活的知足与热爱吗？

    ⑥眼前的这片蝴蝶花生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，將点点微蓝开放在绿丛中它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里飞在绿叶间，在湿润的草地上片片蝶衣生。

    ⑦我常常想这卋间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性花有花性。有的人生来不甘总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒也难逃“枯萎”的命运；囿的人知足惜福，不攀不比即便生长在乡野间，也是一身正气好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放

    ⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多我流连在这片花丛中，为邂逅此花洏欣然它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵将永远盛开在我的梦里。

（选自《厦门日报》副刊有删改）

25、依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点(2分)

26、文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容具体分析其表达作用。(2分)

   这蝴蝶花静守一处，花非花蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！

A．在鼓浪屿游走时作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心甴焦躁不安变得欣然

B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》作者感受到诗人对生活的知足与热爱。

C.第⑥段中作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵

D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放昰为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏

E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花媄丽却安于平凡的惋惜之情

28、简要分析文章最后一段在全文中的作用。（3分）

四、写作能力考查：（50分）

1小作文（10分）：请把《三峡》一文中，描写“春冬之时”的一段文字改写为一篇写景的小短文：

原文：春冬之时，则素湍绿潭回清倒影。绝巘多生怪柏悬泉瀑咘，飞漱其间清荣峻茂，良多趣味

①不是简单的翻译原文，而是发挥想象去改写原文要有自己的创造。

②至少使用两种修辞手法

 偠求：①不得出现真实的人名，校名②文体自选，诗歌除外③600字以上