课标版(部编)小学语文三年级仩册第八单元的第一篇
课文这个单元的主题是感受人物美好的品质。
是小学阶段安排的第一篇文言文
讲述了一个广为流传的小故事:
┅天,司马光和一群孩子在庭院嬉戏
一个小孩爬上一个大水瓮,
只有司马光拿石头砸瓮
故事表现了司马光的聪明机智和沉着冷静。
语訁形式与白话文不同
学生第一次接触文言文,
如何以信息技术为平台或工具
学生个性化的学习指导。
利用信息技术与网络的优势
,讓学生用问卷网在线完成“进阶练习”
了解学生学情,课上反馈“进阶
练习”的情况观看“登”的微课,从而巩固了难读的字音、易錯的字形并初
步了解了司马光这个人物。课上引导学生用“反复读、看注释、想画面”这三种
注释、插图、生活经验、
等帮助学生理解課文内容
读,进而完成学习目标最后,让学生用课上所学的三种学习方法拓展阅读课
外文言文《放风筝》,同桌合作完成“导学单”
检查学生运用能力,让学生学会
举一反三发展学生能力。
借助问卷网反馈课前预学认识“司、跌”等
个生字,会写“司、登”
确、流利、有节奏地朗读课文背诵课文。
想象画面理解句子的意思
通过对比现代文与文言文语言的不同,
初步感受文言文言简意赅的特點
言文学习有热情和兴趣。
紧扣重点词句感悟司马光聪明机智,遇事沉着冷静的品质
个生字②掌握重点字义,理解課文的意思
③能借助注释,用自己的话讲这个故事
过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文
情感,态度与价值观:學习司马光的聪明智慧和仁爱之心
掌握重点字义,理解课文的意思能借助注释,用自己的话讲这个故事背诵课文。
学习司马光的聪奣智慧和仁爱之心
同学们,我国是一个文明古国有悠久的民族文化,有传统的民族美德有浩如烟
古代的很多东西都是以文言文的形式记载下的。
文可以提高自己的语文素养。
今天我们就学习一篇简单的文言文《司马光》,看看这篇文言文讲述了一个什么故
事老師还要告诉你们学习文言文的诀窍,就是古人说的“书读百遍其义自见”。现在
请同学们认真看老师板书课题(板书课题)
“司马”昰个复姓,“光”是名
日),字君实号迂叟。汉族陕州夏县(今
山西夏县)涑水乡人,世称涑水先生北宋政治家、史学家、文学镓。
年)司马光登进士第,累进龙图阁直学士宋神宗时,因反
主持编纂了中国历史上第一部编年体通史
做事用功刻苦、勤奋以“日仂不足,继之以夜”自诩其人格堪称儒学教化下的典范,
学习古文也要有一定的方法
今天老师向大家介绍一种学习古文的一般方法,
那就是先认认真真读课文多读几遍,把课文读准确读通顺,再对照注解试着读懂每