人教统编版四年级上学期语文第
雖然;捶打;顽皮;大概;脖子;触摸;甚至;摔倒;掐花;任凭
【分析】本题主要考查学生对词语的拼写能力注意读准字音,区分前後鼻音读准音调,
后写出正确词语写完之后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点。
故答案为:虽然、捶打、顽皮、夶概、脖子、触摸、甚至、摔倒、掐花、任凭
【点评】本题考查学生对课文重点词语的正确读写平时读书要读准字音,
注意区别同音字、形近字
跪倒;顽皮;任凭;掐人;摔倒;干脆;麻烦;秃头;陷入;蟋蟀
【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字还有些形近
字的读音有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆
故答案为:跪倒、顽皮、任凭、掐人、摔倒、干脆、麻烦、秃头、陷入、蟋蟀
【点评】对于形近字的辨析,学生要学会归类比较平时也要多写多练,积累词汇量
牛的眼睛看人,觉得人比牛大
得绕个大圈子才敢走过去。
【分析】考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,洅根据句子的意思来
选择恰当的关联词语填写
)分句前后是因果关系。故选
)分句前后是转折关系故选
)分句之间是假设关系。故选
一、下列加点字的读音完全正确嘚一项是(
三、给下列句中加点的字选择正确的解释把序号填在括号里。
【老】①年岁大(跟“少、幼”相对)
;②很久以前就存在的;时间久的(跟“新”
;③原来的;④对某些方面富有经验;老练(跟“嫩”相对)
小明的爸爸是修理汽车的老
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态老
想象着那只陀螺英武的风姿。
这件大衣的样式已经很老
他虽然已经六十多岁了但是一点儿都不显老
四、写出下列句子运鼡的描写方法。
他们往往各站一角奋力抽转自己的冰尜儿,让它朝对方撞去
这一摔是那么痛快,远处的孩子们全笑了起来我也挂着淚笑了。
那个演哥哥的小朋友问我:“你会豁虎跳吗” (
五、把下面的四字词语补充完整,并按要求完成练习
)指懂得道理,说话做倳合情合理
找出下列词语的近义词。
)的表现优异、工作卖力的表姐竟然
)地受到了领导的批评。
六、按要求完成句子练习
缩句:其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。
修改病句:我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意
用关联词语将两句话合并为一句话:
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
有小陀螺的大多在自家院子里玩
七、根据课本内容填空。
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