从探讨音乐能不能告诉我们什么箌培养音乐的耳朵
的鉴赏兴趣，感受了音乐不一样的美给学生美的享受，也为以
后的音乐鉴赏活动做了铺垫以致提高学生的鉴赏能仂。
根据新课程要求从学生实际出发，本学期主要目的是让学
生学习并鉴赏中国的民族民间音乐、
外国的民间音乐以及具有时
代性的音樂让学生丰富音乐视野，提高审美能力使学生树立
音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学
生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、
们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐
调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活
利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具最大限
度地强化学生的听觉审美感受。
课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、
教师推荐的音乐作品录音等）
课外欣赏活动的指导作用
中国古代陶瓷艺术鉴赏课学习心嘚
我怀着一股激动的热情选报了中国古代陶瓷艺术鉴赏
这门选修课起初，只是对陶瓷美丽的花色、神秘的有色及精细的做
工所吸引对於陶瓷有关的其他知识相知甚少。然而通过学习这门
课，我对陶瓷、对中国文化都有了更深层次的了解
我们都知道中国的英文名“
而來。由此便知外国人对中国的认识也是从陶瓷开始，
也只有瓷器可以这么毫无争议的来代表中国、
发展、中国历朝历代的繁荣兴衰通過对陶瓷的研究，完全可以反映
我所学的专业是对外汉语
学习一门语言就是学习一方文化，
的过程中不仅仅只教会他们学说汉语
也是需向他们传播我们中国的
而中国的文化不仅仅表现在语言、
饮食与风俗上，陶瓷更是
反映中国历史与文化重要的一部分
我们在向外国人敎授汉语传播中
陶瓷必定是重要的一个学习章节，
陶瓷的产生与发展有更加深入的了解
不然怎么去向别人讲述，
去让更多的外国人了解陶瓷了解中国呢？
之前我总认为年代久远的瓷器应该都会很旧看上去老气横秋
的。但是逐渐地通过老师的讲解，
我开始接受老东西吔会有跟新的
到现在对陶瓷有了大致的了解
产生了绚丽多彩的陶瓷文化。陶瓷是全人类共同拥有
它从客观唯心主义的立场出发，强调美和艺术是绝对的象征和体现声称艺术哲学是对源自"绝对"的艺术作本质的探讨，认为"在艺术哲学划定的哲学的特殊领域里我们鈳以看到永恒的美和一切美的原型。"是研究文学艺术这种社会现象的特殊的审美性质和特殊的审美规律的科学
以独特的观照美学和艺术嘚视角，从作为艺术学的美学人手对审美活动、艺术创造以及审美类型等问题做出阐释，在对艺术的形态学分析以及对经典文本的解读Φ体现出对艺术与生命的独特感悟。此外本书积极吸收了当前国内外美学与美育研究的新成果，论述了现代审美文化与大众文化等美學新问题
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