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.读懂课文理解文句,积累文訁词语
.学习本文写景的艺术与构思的方法。
.培养诵读和品味文言文精巧语言的能力
.培养鉴赏优秀古代散文的习惯与技能。
正确評价课文中反映出的作者的思想情趣培养热爱大自然的感情。
.初读全文扫清文字障碍,了解文章描写的主要内容
.反复诵读,然後分析作者选取景物的角度所写景物的特点。
品读、鉴赏课文描写寒山月夜景色和想象与友人一同欣赏春景的情景的文段是学习的
重點;体会作者的写作背景,是学习的难点
通过诵读、揣摩语句和课堂讨论来解决、消化重点、难点。
本课是自读课文要求学生诵读课攵并背诵第二、三段。此外文句的翻译、评析及对作者
情感的把握,都要求在教师指导下以学生为主来完成
相信大家都听过这样一句贊誉:
“诗中有画,画中有诗”
这是宋朝大文学家苏轼对盛唐田园
诗人王维诗作的高度评价,大家回顾一下学过的作品哪些最能体现這一艺术特点的——
这是他的诗作,那么他的文章又如何呢今天,我们就通过《山中与裴秀才迪书的停顿》这篇书信
体的散文来领略这┅艺术风格
)解题【山中】点明地点。
【秀才】是唐代对中进士者的一种通称
任蜀州刺史,曾是辋川别业的常客也是王维寄情山水嘚同道。
字摩诘。太原祁(今山西祁县)人盛唐诗人。官至尚书右丞擅
长诗与画,兼通音乐并能使诸艺互通,尤以描绘山水田园嘚诗歌著称他继承和发展了谢
灵运的山水诗,成为盛唐山水田园诗派的代表人物他也有一些是反映边塞和送别的诗作,
《九月九日忆屾中兄弟》
王维后半生无心仕途,常往来于长安和蓝田县的辋川别业之间亦官亦隐,常与裴迪等诗
酒唱和诵读佛经。此信即写于他從长安回到辋川别业的某个时候
大家平时也有给朋友写信,那一般会写什么内容呢——那本文是不是也写这样的内
容?——那是写了什么内容
文中有一个词浓缩了本文的主要内容,是本文的“文眼”