魔术箱(一年级1248找规律填数数或算式)怎么做,求老师帮忙,谢谢

《义务教育课程标准实验教科书

數学》(青岛版)六年制二

、使学生结合具体情境探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据

规律确定某个序号所代表的是什么物體或图形

、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程,体会画一画、圈一圈、算

一算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程

使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系,

探索并发现简单周期现象中的排列规律

序号所代表的是什么物体或图形。

引導学生逐步掌握用除法计算的方法解决问题

你们喜欢玩魔术吗?今天老师就给大家带来了一个魔术箱

猜看,魔术箱里有什么

师操作課件,依次从魔术箱里抽出红旗、黄旗、绿旗、红旗、黄旗、绿旗

师:同学们猜一猜,下面会是一个什么颜色的旗呢

学生回答,教师操作课件抽出红旗追问:你们是怎么猜出来的?

这些彩旗的排列是有规律的

红黄绿的规律重复排列。

根据学生喜欢玩游戏的特点设計了魔术箱的情境,学生通过

小学数学一年级下册教案:一年級1248找规律填数数

使学生初步认识最简单的数列.

教会学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律培养学生观察能力和抽

使学生能用较完整嘚语言叙述数列的规律,培养学生的表达能力.

在认识规律的同时并能按规律填数,培养学生的推理能力.

培养学生认真观察和爱动脑筋的好习惯.

重点:学会找规律按规律填数.

难点:培养学生观察能力,发现规律.

一个一个地数从四十数到五十二.

两个两个地数,从二数到二十.

五个五个地数从五数到五十.

十个十个地数,从十数到一百.

每次加得的和写在横线上.

,每次加得的和写在横线仩.

每次减得的差写在横线上.

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