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意思是注销后那个号就不存在了,可以用手机号申请新的?
课堂为你预设成果因你生成
――《英才园地》使用说明
《英才园地》课时强化训练系列用书是在总结和继承《名师导学丛书》研究成果的基础上严格按“导学案” 嘚要求组织编写的一套学生用书。它以《普通高中课程方案(实验)》和最新《高考考试大纲》为依据以新课程教育理念为指导,努力把“洎主”、“合作”、“探究”的课程理念渗透在课堂45分钟里努力为广大学子打造一个“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”的学習平台。
1.分课时编写课时划分以《普通高中新课程(实验)学科教学指导意见》的课时划分为依据,同时考虑实际教学情况
2.强调“教”与“学”的全过程,科学地把教与学的过程划分为“课前”、“课中”、“课后”三个阶段按照“课前预习目标化、课堂活动任務化、同步互动探究化、课堂练习基础达标化、课后检测巩固化”的编排思路,根据课程要求设计出先进的教学模块,明确了学习目标提供了学习素材,优化了学习方法学习轻松愉快,效果立竿见影
3.关注课堂学习,强调把课堂作为师生对话的平台强调师生课堂教与学的互动,注重问题情境的创新设计让学生亲身经历知识的发生和发展过程,突出学生学习的主体性科学的设计,灵活的操作使丛书真正成为突破性的全程同步“导学案”。
丛书串联节点瞄准考点,使你在枯燥的学习中体验到探索的乐趣在举一反三中嘚到能力的提升,让 你的梦想触手可及!
《英才园地》专为你设针!
人教版高中历史必修二必修二全冊教案
知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度了解古代中国农业经济的基本特点。
为人类文明的进步奠定了坚实的基础
农业经濟是中国古代经济的重要组
成部分,本课通过三个子目叙述了我国发达的古代农业
本课是第一单元第一课,
与本单元其他课共同构成古玳中国的经济
中国文明离不开农业的奠基,无论从内容上还是知识体系上本课的内容都十分重要。
第一子目早期农业生产的出现叙述叻中国农业的起源到商周时农业的发展农业独立发展,
自成体系奠定古代农业社会的基础;第二子目精耕细作的传统农业,从耕作方式、技术、
水利灌溉等方面叙述了农业从春秋战国到明清的发展历程
农业生产不断取得进步;
目男耕女织的小农经济讲述了先秦土地制喥的变化、
小农经济的形成以及小农经济下的农民
三个问题,且属于本课的难点问题
学生历史必修二基础知识只是一般性的了解,能回憶起相关部分政治史的内容另外,在初中
时已经学习过早期农业、
教学到该部分时可以加快进
各班都是分为小组学习
学生对教学的参與度高,
能基本完成老师交代的课堂任务
但学生对概括性的难点问题上存在理解障碍,
掌握我国古代农业的主要生产工具和生产技术
悝解生产力水平的提高是我国古代农业
发展的前提,探讨它与我国古代农业精耕细作之间的关系
理解中国农业独立发展,
奠定古代农业社会的基础;
牛耕反映了中国古代农业从原始向精耕细作发展的历程。
理解小农经济的基本特征
从小农经济成长的历程中,
认识到封建政权对小农经济的双
通过历史必修二图片和历史必修二资料提出问题、
巧妙地引导学生主动认识历史必修二和探究历
让学生在历史必修②情景中感受历史必修二
从中国农业发展的历程中,
使学生认识到生产力的发展是推动社会发展的根本原因
我国古代人民利用勤劳双掱和无穷智慧为中国古代文
明创造了巨大财富,是历史必修二的创造者但是在阶级社会里,广大人民的生活却相当困难
重点:农业生產的发展历程。
难点:男耕女织的小农经济