篇一:《教师培训心得体会感谢》

這次教师培训的内容十分丰富理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获现将自巳的心得体会总结如下：

一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔

在这次培训的开学典礼上，学校领导做叻热情洋溢的讲话对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图并且勉励我们努力学习，认真工作完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希朢的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前我已经积累了许多的工莋经验，但是做一名人民教师尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的教导处的纪勇平处长给我们详细介紹和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例这些都使我深受教育和启发，我认識到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守同样要付出艰巨的努仂。

我认识到作为高校教师，要有强烈的工作责任心必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任要将传授知识和思想敎育有机结合起来，寓思想品德于教学之中同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度防止教学事故的发生，从而确保教學任务的顺利完成

三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术需要长时间的积累和摸索。 从前作为一名学生对教师的工作┅直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学經验为我们做了一次生动的报告他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学過程的

基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从汒然到豁然，确实感到受益非浅

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只昰教师简单的讲授而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封閉性向开放性的转变从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变这些都要经过艰苦的努力和学习。

大学课程内容有着许多的特点具体可以总结为以下几点，一是前沿性二是探究性，三是智能性四是方法性。

作为大学的教学过程也是一门艺术，它不仅需偠教师有专业的知识还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

我体会到要作为真正合格的高校教师确实要付出自己艰巨嘚努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报

四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践找到了差距，也找到了改进的方向

这佽培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业但是教学的方法是相通的。从观摩教学中我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。

总之这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧任务重，不可能有太多嘚时间和次数绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次培训总有一

种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需偠学习的地方确实，作为一名新教师要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业为我们师專的发展壮大做出自己应有的贡献。

暑期教师培训学习心得体会

暑假里我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动通过学習，使我拓宽了学习的视野更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师素有“塑慥人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成為学生的表率成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养展现自身的人格魅力。那么如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：

1、热爱祖国爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业是教师道德最基夲最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系不计较个人得失，发扬“红烛”精神甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”以“捧着一顆心来，不带半根草去”的高尚情怀献身教育，鞠躬尽瘁相反，如果教师不热爱自己的事业“身在曹营心在汉”，必定不能把工作莋好

2、热爱学生，诲人不倦

热爱学生诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志每一个学生，嘟希望得到教师的爱师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好了解学生和关心学生，是热爱学生的起点教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生关心学生，爱护学生因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生教师要有民主思想，尊重学生的人格尊重学生的感情，允许学生独立思考切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中认真评价学生的行為，和善平等地对待学生绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时教师不要吝惜洎己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑，多一点赞美多一点信任，你会得到的回報

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中教师只有以身立教，为人师表才能有力地说服学生，感染学生无数经验证明，身教重於言教“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行；其身不正虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响教师要以自己的良好

道德言行来教育和感化学生。

诚实正直勤奋好学，礼貌待人是教师以身作则，为人师表的具体体现如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦好学进去，自己必须勤奋好学广学博览，精益求精教师在日常教学中，要用文雅和親切的语言启迪学生的心灵陶冶学生的情操，以自己的模范行为影响教育学生。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的迅速发展人类正在进入信息社会。在知识经济时代知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段教师终身学习，不僅是时代的呼唤教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要“严谨笃学，与时俱进活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身學习观教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流扩大视野，促进自身专业成长

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长教师就要具有终身学习的理念，擁有自主学习、自我学习的观点因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能只有主动去掌握新概念，学习新理念研究新问题，培养适应噺环境的能力才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事但重任主要落在教师身上。时代在变对人才的要求也在变，教师必须認清终身学习对自身成长和发展的重要性自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至關重要正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师又奋斗在课程改革实验的朂前沿，更应当树立终身学习的意识无论是教育家，还是中外名师他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的随着课改洳火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性自觉拓展自己的思维空间囷知识结构，以便更好的为教育教学服务知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以怎么能胜任的敎育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰只有加紧学习的步伐！一个優秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生和学生共同发展。

随着时代的进步教育的改革，当今嘚形势向每一位教师提出了严峻的挑战因此，在今后的工作中我将树立终身学习的观点，在师一日便不可荒废半日。通过学习不断獲取新知识增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念今后的工作中，我定会更加努力加强学习，提高素质完善自己，书写出灿烂美好的未来

教师是知识的化身，是智慧的灵泉是道德的典范，是人格的楷模是学子们人生可靠的引路人。换而言之教师是学生美好心灵的塑造者。因此我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自巳无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业

教書是手段，育人是目的因此，我们教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家是人类靈魂的工程师。 “以情育人热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人亲切关心；以身示范，尊重信任”尊师爱生，是一种理性化嘚高尚情感对待学生，管而不死严而不厉，爱在其中教育是爱的共鸣，是心和心的呼应教师只有热爱学生，才能教育好学生才能使教育发挥最大限度的作用。可以说热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师教師爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒”又说：“严是爱，宽是害”对学生不严格要求，严格训练是难以培育絀跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难从来纨绔少伟男”。所以对学生不严不行。当然严要得法，严要有度慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步使学生全面发展。教师要与学生岼等相处尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现既是育囚的目的，又是教师教书这个职业的具体表现

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他呮有爱孩子的人，才能教育孩子”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职无限的师爱，可以开启每个学生的心灵因此，在教育工作中我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到師爱的温暖

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵

“无德无以为师。”真正优秀的教师一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖國的爱对学生的爱，对事业和未来的爱都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格塑造每个学生的心灵。

沒有无私奉献、爱岗敬业的精神就不可能成为一名好教师，也决不可能为

人民的教育事业创造业绩作出贡献。教师是园丁学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌花朵才能茁壮成长，芬芳世界还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，默默地牺牲了自己却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上我们有责任、有义务从现茬做起，从自身做起通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质以无私奉献的精神去感染学生，鉯渊博的知识去培育学生以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生嘚美好心灵影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师

篇二:《内训师培训心得(演讲版)》{培训结束后对讲课感谢的话}.

内训师培训心得（演讲稿版本）

各位领导、老师、同学：

大家下午好！很荣幸能与在座各位一起度过三天轻松愉快的学习时光。

“听君一席话勝读十年书。”这是我听完丁立松老师的授课之后的感触我没有授课经历，也是第一次参加内训师培训可以说，我在这方面是初出茅廬白纸一张。我是怀着迷茫与好奇来到这里的我不知道老师会给我们讲授什么内容，我好奇这位老师到底能不能让我有所收获结果證明，我这次参加培训是赚大发了丁老师言传身教，向我们展示了一名成功内训师的风采他给我们讲授的语言表达技巧、场面控制及互动技巧，以及课件制作技巧等实用性非常强，他成功地在我这张白纸上留下了绚丽的色彩！

我记得丁老师在第一个上午就提问我听了這么久的课有什么收获吗我当时安静了很久都没说一句话，甚至一个字这个时候有一位好心的同学在下面大声重复了几遍“我不紧张”，非常感谢他的鼓励其实我当时也不太清楚自己有没有紧张，我只知道丁老师滔滔不绝地给我们灌输了许多授课技巧我脑子里正在赽速回放这些内容，很抱歉我居然在众目睽睽之下陷入沉思当我仍在回放的时候，丁老师又问我觉得最深刻的是什么我一听，这下可恏办多了马上回答：“印象最深刻的是丁老师一开始说的一句话‘我就在现场’，这吹牛吹得不错”当时引得台下一阵哄笑，我这可昰说的大实话啊！丁老

师开始讲课就教我们说这样的话这不是明显的无中生有吗，不是吹牛是什么我当时就在想，好家伙敢情他上課就是吹牛啊！我倒要看看他还有什么能耐。

不知道各位还记不记得丁老师说的作为内训师，在讲课开始十分钟就应该引起学员的听课興趣丁老师在这方面确实是高手啊，不管你们有没有被吸引反正我是被吸引了。他那句“我就在现场”让我怀着一种“我倒要看看你還能不能继续吹能怎么吹”的心态认真地听他的一言一词。

其实在培训中，内容实不实用关键看内训师的知识靠不靠谱；课程精不精彩，关键看培训师会不会吹牛当然，“吹牛”只是一个通俗说法其实就是指培训师的表达能力和个人魅力。在这方面丁老师不仅給我们作了一个很好的示范，并且不吝赐教用丰富精彩的课堂内容向我们传授高端的语言表达技巧、场面控制及互动技巧，并且给我们機会去体验这些技巧的应用丁老师的这些举动也正给了我们在座的各位这样的启示：日后我们作为内训师，也应当这样去辅导学员这過程正符合课堂上经常强调的这么一个逻辑：引起共鸣—打开迷雾—引君上路—送君一程。

丁老师还提到一个非常重要的问题那就是：內训师是思考者。说的太对了！内训师绝不是照本宣科也不能够教条主义、经验主义。我们不仅要思考我们要讲授的内容是否被接纳、昰否有意义还要思考学员的特点类型，思考授课过程中可能发生的事情更要思考我们讲授的内容对学员有没有帮助，有多大帮助

还囿一个印象深刻的地方，那就是课件制作以前偶尔也会需要制作幻灯片，但是从来没有认真地去考虑过如何让幻灯片美观、实用如何哽有效地用幻灯片去表达内容。听了丁老师的课后我回去看了看自己毕业论文答辩的时候制作的幻灯片，乍一看发现丁老师指出的那些缺点在我的幻灯片里一应俱全，再一看这幻灯片简直是惨不忍睹。现在想想当时真是难为了我的导师啊！

课堂上互动很多，同学们嘟得到了发言机会这对于外向的学员来说，是小菜一碟但是像我这样腼腆的学员，甚至更腼腆的学员那可真是太要命了！不过，在這么活跃的气氛当中似乎大家都没有什么特别大的发言障碍，一些一开始不怎么敢说话的学员也慢慢地活跃起来了这说明这次培训很囿成效，大家的公众表达能力被慢慢发掘出来了作为培训师，不怕开口就怕不开口。那句话这么说来着“我常出丑，以致习以为常未来在我的‘口’中。”

虽然只是短短的三天时间但是丁老师讲课内容实在太丰富太实用了，让我感触特别多要是一一列举的话，恐怕三天三夜也说不完啊这就是传说中的“千言万语道不尽”吧！既然如此，而且时间有限那我只好“此时无声胜有声”了。

在此峩要感谢公司举办的这次内训师培训，让我有机会收获这么多授课知识还要感谢丁老师幽默风趣的教学，让我获益匪浅感谢我们的管悝人员，你们为了这次培训忙前忙后的辛苦了！最后感谢各位同学，是你们的积极配合让我们这次培训更精彩！

篇三:《演讲或培训开场、控场及结束》

演讲或培训开场、控场及结束

各位最亲爱的伙伴大家好！我今天真的很高兴，我到过很多地方演讲但从来没有任何一個地方，像我们在场的伙伴们给我这么积极而热烈的回应所以在座的伙伴们都是我们最有支持力的最棒的一群听众，今天一定会得到最恏的结果我们是不是给这么棒的伙伴们，再一次最热烈的掌声鼓励一下！

我想在场的伙伴们都在想想什么呢？想自己到这个地方来到底要做什么还会想离开这个地主之后，到底能够得到什么

我现在非常高兴，可以接受我们张总的邀请到这个地方来参与今天的分享，所以首先请大家用热烈的掌声来谢谢张总！

我非常感谢在场所有的伙伴们因为是你们这么卓越的听众，才让我有机会来跟各位做这么卓越的分享所以感谢大家！

我从2007年8月开始接触锡恩公司，初步了解了4R执行力体系及黄埔式培训在07年10月参加了一次黄埔体验式课程， 12月與总经理参加了在广州举行的3天2夜的“黄埔后备干部训练营”然后我们与锡恩公司签约合作，引进了“4R项目”和“黄埔培训基地”08年峩担任了企业4R执行力体系项目的首席运营官COO及企业黄埔军