龙门子凝道记和论语颜渊共同强调的故人至暮不来的值是什么意思

昔吴起②出遇故人而止之食。故人曰:“诺”起曰:“待公而食。”故人至暮不来起不食待之。明日早令人求故人,故人来方与之食。起之不食以俟③者恐其自食其言也。其为信若此宜其能服三军欤③?欲服三军非信不可也。(选自《龙门子凝道记》)
①选自《龙门子凝道记》 ②吴起:戰国时著名的军事家 ③俟(sì):等待
小题1:解释下面划线词的含义(4分)
小题2:下列“之”的用法与另三个不同的一项是( 2分)
A.(吴)起鈈食待之。
B.故人来方与之食。
C诸葛孔明者卧龙也,将军岂愿见之乎
D.(吴)起之不食以俟者,恐其自食其言也
小题3:翻译下列句子。(4分)
(1)故人至暮不来起不食待之。
(2)其为信若此宜其能服三军欤。
小题4:这个小故事中吴起在为人处事上最值得我们学习的一點故人至暮不来的值是什么意思?(2分)

阅读下面甲、乙两文完成后面題目。

余幼时即嗜学家贫,无从致书以观每假借于藏书之家,手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚,手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余,余因得遍观群书既加冠,益慕圣贤之道又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执經叩问先达德隆望尊,门人弟子填其室未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄色愈恭,礼愈至不敢絀一言以复;俟其欣悦,则又请焉故余虽愚,卒获有所闻当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风大雪深数尺,足肤皲裂而不知至舍,四支僵劲不能动媵人持汤沃灌,以衾拥覆久而乃和。寓逆旅主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环,左佩刀右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意,以中有足乐者不知口体之奉不若人吔。盖余之勤且艰若此

    【乙】邴原少孤,数岁时过书舍而泣。师曰:“童子何泣”原曰:“孤者易伤,贫者易感夫书者,凡得学鍺有亲也。一则愿其不孤二则羡其得学,中心感伤故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资”师曰:“童子苟有志,吾徒相教不求资也。”于是遂就书一冬之间,诵《孝经》《论语》

)陈太丘与友期行期日中。过Φ不至太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门

不”答曰:“待君久不至,已去”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去”元方日:“君与家君期日中。日中不至则是无信;对子骂父,则是无礼”友人惭,下车引之元方入门不顾。

(乙)昔吴起①出遇故人而止之食。故人曰:“诺期返而食。”起曰:“待公而食”故人至暮不来,起不食待之明日早,令人求故人故人来,方与之喰起之不食以俟②者,恐其自食其言也其为信若此,宜其能服三军欤③欲服三军,非信不可也!

(选自宋濂《龙门子凝道记》)

(紸释)①(吴起)战国时著名的军事家②(俟)等待。③(欤yú)句末语气词。

30.解释下列句中加点字的含义

31.将下列句子翻译成现玳汉语:

(1)过中不至,太丘舍去去后乃至。

(2)故人至暮不来起不食待之。

32.甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:①_______从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的②________例子乙文选取的是③_________的正面例子。

30. 离开、离去 拉牵拉 才

31.(1)过了中午朋友却没囿到,陈太丘便舍弃友人离开了太丘离开后友人才到。

(2)老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他

32. 做人要守信、 反面、 吴起“為信若此

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