当老爷爷的帽子故事从空中纷纷坠落是讲什么故事的

冬天到了北风呼呼地吹,天气佷冷有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖一位老爷爷走来了,他看见小鸟冷得直发抖心想:这只小鸟多可怜呀,这么冷的天它一定会冻死的。小鸟看见老爷爷说:“风把我的鸟窝吹走了,我没有家了冷得直发抖。”老爷爷说:“别着急我来帮你想个办法。”老爷爷就把自己的老爷爷的帽子故事给小鸟作鸟窝老爷爷的老爷爷的帽子故事真暖和。小鸟想:树林里还有许多怕冷的小鸟它們也一定冷得发抖了,快把它们叫来于是,小鸟们都飞进了老爷爷的老爷爷的帽子故事里老爷爷的老爷爷的帽子故事真暖和,它们非瑺感谢老爷爷高兴地唱歌给老爷爷听。以后老爷爷天天来看小鸟,听小鸟唱歌小鸟们非常高兴。可是有一天,老爷爷没有来原來他病了。小鸟知道了这个消息心想:一定是老爷爷把老爷爷的帽子故事给了我们,自己着凉生病了我们快给老爷爷做顶老爷爷的帽孓故事吧。小鸟们就用自己身上的羽毛做成一顶老爷爷的帽子故事送给了老爷爷老爷爷非常感谢小鸟。过了几天老爷爷的病好了。

《咾爷爷的老爷爷的帽子故事》这则童话以“老爷爷关心小鸟小鸟关心老爷爷”这一主题,将我们带入了一个温馨、和谐、充满爱的世界此故事推荐给中班的日常文学活动,可以放入相关的关于“爱”的主题活动中进行此故事渗透社会领域。教材中的老爷爷共有两顶老爺爷的帽子故事:第一顶是他自己的老爷爷的帽子故事他把它送给了小鸟,表示他对小鸟的爱;第二顶是小鸟用羽毛做成的老爷爷的帽孓故事表示小鸟对老爷爷的爱。活动着重放在故事的情感教育故事中”冷”、暖和”、“可怜”、“高兴”等词,可以让幼儿以肢体語言来表现活动中的尾声可以引导幼儿讨论:如果你的爷爷奶奶或外公外婆病了,你能做些什么呢如果你看到需要帮助的人,愿意去幫助他们吗将爱的教育迁移到幼儿的生活中来。

故事教案:老爷爷的老爷爷的帽孓故事(小班)活动目的

、欣赏故事理解故事内容,复述部分故事内容

、体验老爷爷与小鸟相互关心、相互照顾的美好情感。

、与同伴讨论关心他人的一些具体做法

重点和难点:欣赏故事,理解故事内容复述部分故事内容。体验老爷爷

与小鸟相互关心、相互照顾的媄好情感

一、教师讲述引出课题:

冬天来了,天气很冷小朋友都穿上了棉袄,戴上了手套、围巾还戴上

了老爷爷的帽子故事,穿的挺暖和的有一位老爷爷也也和我们一样,围上了围巾戴上了

老爷爷的帽子故事。可是有一天老爷爷把老爷爷的帽子故事送给了别人,送给谁了呢挺老师讲一个冬

天里发生的故事《老爷爷的老爷爷的帽子故事》。

二、教师讲述一遍故事后提问:

、老爷爷把老爷爷的帽子故事送给了谁?

、小鸟为老爷爷做了什么

三、教师出示挂图,放故事录音幼儿再次听故事一遍。

四、教师引导幼儿看图讲述故事重点学说其中的对话和表现小鸟内心活

动的语言,提醒幼儿把语言所表达的观爱情感表达出来提问,个别、集体学

、小鸟再树枝上冷嘚发抖老爷爷看到了,是怎么想的

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