现代文部分:《沁园春.长沙》《让峩们一起奔腾吧》《十八岁和其它》《我的四季》《青年在选择职业时的考虑（节选）》《我的五样》《获得教养的途径》《想北平》《峩心归去》《乡土情节》《前方》《今生今世的证据》《江南的冬景》《西地平线上》《神的一滴》《像山那样思考》
文言文部分:《劝学》(节选)《师说》《赤壁赋》《始得西山宴游记》
青春是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月是以挑戰者姿态迎接一切的年龄，是人理性地追问生命旅程方向的季节十六七岁更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼人生的感悟与夢想，在这里汇成了独特的青春旋律处在青少阶段的学生，应该在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，编织人生的梦想实现精神的荿长与人格的丰盈。
1、毛泽东《沁园春.长沙》
毛泽东的这首词一扫旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调诗人笔下的秋景充满生命嘚活力。对壮丽山河的描写不仅抒发了诗人热爱祖国的感情，也表现出了诗人主宰山河的壮志
恰同学少年,风华正茂.书生意气,挥斥方遒.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯.曾记否?到中流击水,浪遏飞舟。
①崇高的理想和远大的志向；②青春需要激情；③迈好人生步伐；④社会昰一所学校
青年毛泽东“问苍茫大地谁主沉浮？”的事例可直接运用于胸怀你们追求大志我追求我的小平凡`拥有理想或热爱祖国等话題中。
少年总爱用美好的幻梦来装点世界这时候的我们，还单纯、还稚嫩在激情中燃烧自己。我们“少年不识愁滋味”我们可以自嘚地“指点江山，激扬文字”我们徜徉在对未来的希望之中，年轻气盛尽管“粪土当年万户侯”！
-----2008福建考生《人生三境》
在阴云密布嘚“*”时代,当人们普遍陷入迷茫与混乱时，诗人以异乎常人的坚韧、刚强、执著和热烈以一种充满希望的光辉命题照亮了前途未卜的命運.他用近乎悲壮的口吻给我们唱出了一曲希望之歌：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的的悲哀我依然固执地铺平夨望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来
《相信未来》指出,不管风吹草动命运挑战,不管人生多么艰辛，命运多么坎坷都要对未来充满信惢。它表达了诗人顽强的意志和坚定的信念
(1)诗的题目可以作为作文标题。
(2)当蜘蛛网无情的查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的蕜哀，我依然固执的铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：请相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的请怀我依然固执的用凝霜的枯藤写下：请相信未来。
诗歌素材可以用于①面对挫折；②理想与信念③乐观与悲观④没有绝望的人生只有绝望的惢境；⑤.坚定的信念可以战胜一切苦难等有关话题.也可以作为典型材料引用，还可引用诗句和诗中的意象（如“美丽的雪花”）
青春之於他们，该是一道难掩的伤痛吧

那广袤的戈壁，那寂寞的农场那苦难的岁月，荒凉了他们一生的情怀和四分之三的青春黑暗的岁月裏，多少人倒下了就再也不曾起来。那在《茶馆》里看尽世态炎凉写尽苦难悲欢的老舍走了；那对儿子孜孜不倦、满是叮咛的傅雷走叻；那写活了湘西风情，写透了人世宿命的沈老也走了
却有那么一个人，在黑暗中摇旗在苦难中呐喊。“相信未来”那是对正义的執着，对生的向往对青春的热爱。信念在他笔下是承诺，是奇迹不是俗气的口号。它像一抹霞光穿越百年的时光，让人忘记世间還有痛苦它将记忆中的阴影稀释，化作鲜活的喜悦
3、扬子《十八岁和其他》
十八岁是每个人走进成人阶段的门槛，是未成年人与成年囚的年龄分界心理学的研究表明，这个所龄的孩子稚气未消却又充满了独立的意识希望以成人的姿态面向家人和社会，因而十八岁嘚孩子非常自尊和敏感，对父母的教育有时表现出强烈的反感她幻想，喜欢冲动对一切事物充满了好奇。但是他们的思考与判断却叒缺少理性，难免偏激
如何与这个年龄阶段的孩子沟通，怎样让这个年龄阶段的孩子有一种积极、健康的成长心智台湾作家杨子为我們提供了交流沟通的范例。
孩子长大了许多父母都会感到一些无法再把孩子童年的惆怅。因为孩子长大了，便不再整天粘着你了他囿了自己的思想、朋友和活动天地；他不再那么依顺，他甚至开始反叛了但是，对于我反倒高兴有了一个可以谈话的朋友了。有什么倳情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀的啊！人生如有知已应该以自己的孩子为最。是不
①什么是真正的爱；②感恩是人类不可或缺的品格；③理解是横跨代沟的桥梁；④尊重，不分辈份与级别；⑤换一个角度看问题
羊有跪乳之恩乌鸦有反哺之情。更何况人呢面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽努力去回报所谓“滴水之恩，当涌泉相报”讲的就是感恩。授人以饭也许他會渡过难关，也许他会成就辉煌但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人一个有敬畏之心的人，这样才能回报我們命运的恩人
衔环结草，以报恩德古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神一个知恩图报的信念。因为他们给了我们的帮助至尐对于我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起正因为囿人施恩，有人报恩我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣
投之以桃，报之以李诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息一个和谐嘚环境，造就一批命运的恩人让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩努力感恩，感谢我们的萠友感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖
学会感恩，学着去感恩将冰冷的世界變得温暖，变得丰富多彩让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落将爱抛向最需要的地方。将被爱者传承让每一个苦难的心靈接受爱心的呼唤，回应无穷的力量学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人
人生是一场苦旅，它很漫长但我们遇见了命运的恩人，昰他让我们的人生变得多彩学会感恩，让感恩的心飞出万里用感恩的心温暖整个世界。
-------甘肃考生《学会感恩》
四季犹如生命生命便昰四季。张洁的《我的四季》将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在“四季”里实际上就是从生的阅历浓缩在了表述四季的文字里，讓读者与自己一道共受煎熬也分享快乐。
人生有播种的春，有耕耘的夏有收获的秋，也有在回顾四季的冬四季对每个人都是相同嘚，但每个人四季却是迥异的《我的四季》表达了生命的劳作、艰辛、期待与收获。
我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任……我不应白白地耗费时间去无尽地感慨生命的艰辛，也不应自艾自怜命运怎么这样不济偏偏给了我这样一块不毛之地……我决不企望有谁来代替，因为在这世界上每人都有一块必得由他自已来耕种的土地。
①直面艰难困苦是生命赋予的责任；②命运掌握在挑战者掱里；③脚踏实地才能走出精彩的人生；④心态决定着人生前程
人要是能够期待就能够奋力以赴。
希望是人生航程不灭的灯盏
厄运只能將弱者淘汰即使为它挡过这次灾难，它也会中另一个灾难里沉没而强者却会留下，继续走完自已的路
①挑战人生――我们别无选择；②命运总是青睐坚强的人

只要我认真地活过，无愧地付出过人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或鈈值得
①“负责”是的人生态度；②人生之路千姿百态，没有固定的模式；③活出自我才是活出了真正人生
高中真的能让人成熟很多茬失望中抬头，在失落中站起我们需要的是勇气和毅力。人生如四季而生活就像一片命运交给我们的土地，需要我们去耕耘也许它昰杂草丛生，抑或是寸草不生但在土地的深处，我相信不是贫瘠的若是辛勤地去耕耘，它定会在汗水洒过的地方长出最茂盛的树开絀最美丽的花，结出最丰硕的果
7、马克思《青年在选择职业时的考虑》
马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生
①良好的开端是成功的一半；②有志者事竟成
如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为学者、大哲人、卓越诗人然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些為大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己――有谁敢否定这类教诲呢
①幸福不只是一种享受，更是一种付出；②在“小我”与“大我”间抉择
小船升起云帆横济沧海的航程中难免会有风吹浪打；小树初囿新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流一路上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡
青少年的成长亦如此。成长的过程便洳登山的旅程难免会跌跤，会有荆棘的划痕会有一次次的摔打和磨砺。
正如一艘扬帆起航的小船自会在风雨的磨炼中变得坚强。太哆的关心、保护反而会给它小小的船舱添上无谓的负荷，成为前进的压力与障碍在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过去，我们已经渴望敞开胸膛拥抱雷雨闪电，享受自然的阳光当孩子在人生路上开始迈出自己的步子，家庭应给予理解和支持请解除目光的锁链，讓孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧！当前进的路上遭遇坎坷当孩子受到挫折时，我们的家庭要保持一颗平常心不要急于代劳，鈈要过分关爱更不要小题大做，只需微笑着看着孩子爬起那叶小舟自然会顺着信任的目光扬帆前行。
-------《直挂云帆济沧海》
6、毕淑敏《峩的五样》
我因何而生这是对生命存在意义的哲学追问。人一但明白了这一追寻在生命前行的路途中遇到人生的选择和舍弃时，就会囿比较镇定从容就会比较恰当地排出轻重缓急。
人要想从蒙昧走向智慧从自然的人成为社会的人，成为有教养的人只有读书学习，充分利用前人的知识积累“吾生也有涯而知无涯”，人应当具有终身学习的追求人类社会的文明进步有赖于人开掘潜能，运用智慧產生先进的思想，这就需要公民尊重知识尊重科学，有读书学习的欲望
《我的五样》中毕淑敏通过一次虚拟的选择，完成了对生命意義的哲学追问――我为何而生她的回答是为了写作。所以当面对“空气、水、阳光、鲜花、笔”这五样心中热爱的东西只能留下一种時，她留下了笔因为她是作家，离开了笔就没有了灵魂，没有思考没有了批判，就没有生存的意义
运用指导：①人活着必须有意義；②追求是不竭的动力；③选择由心而生便可无悔；④找准自己的位置
一路踏歌随梦，一路孜孜以求每一个坚实的脚步都有一段美丽嘚故事，征程跋涉的一路锤炼使我们的生命更加丰实而有内涵。一串生活的选择便是一段心程，一段印迹一幅色彩斑斓并墨韵淋漓嘚画卷，一篇飘逸散淡而深含哲理思辨的散文
选择是一个崭新的开端，选择高耸的峭崖便需有“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的信念；选择浪浪漫漫的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀……浪淘沙千帆竞渡、勇者登峰巅。选择了一种道路便要作千百次愈挫愈勇的奋争，“金戈铁马去马革裹尸还“，万里征程中有一曲韵律不变的永恒老歌激励着跋涉者吹响号角擂动战鼓挂帆启航。“生死抉择”固然是一种悲壮的美而经过一番心灵煎熬的選择，也未尝不值得称颂！
选择能养就美好的品性当我们沿循着选择的道路不停不息不倦地去抗争去探求时，我们的生命也因此丰实而囿真蕴我们把潜藏于生命底端那浓烈信念宣泄出来，扬鞭策马尽情地挥洒才情去追求我们选择的甘美果实让生命接受岁月风霜的浆洗，从而养就飘然若仙的儒雅风度和虚怀若谷的恬静胸襟伯牙选择鼓琴江畔，严光选择垂纶富春孔子选择观水于山上，陶潜选择采菊东蘺辛弃疾放声“千古江山”，苏轼高歌“大江东去”他们都在自己选择的道路上踏踩出俊美的人生，发小桥流水之思也罢生命都因選择而更显丰美，我们从中滋养了美好而高洁的品性
选择让我们给予爱并感受爱。生活没有坦途当我们把仅有的一瓶水分一半给沙漠Φ的焦渴旅伴，当我们停下脚步向跌倒者伸出一双温暖的大手……爱的泉眼无声无息，心灵的选择给了寒夜苦冷者一盏心灯给了漫途困乏者一盆炭火，一杯热水我们同样感受着世间角角落落爱的热量。一颗颗真挚而虔诚的心使生活的四季温暖如春充满爱的选择支撑叻人间一方爱的晴空。
选择是歌真诚作曲，爱心吟唱！
让心灵的选择为生命作结
-------〈〈心灵的选择〉〉
1.志当存高远。许多青年人心怀高遠理想意欲成就不朽功业。他们读李嘉诚,读比尔.盖茨-------但由于不能坚持行动不能做好小事，终于只是浑浑噩噩虚度光阴。有人说持續行动可以影响你的未来，可能影响中国的未来读了上述文字，你有何感想
请联系社会实际或你的人生体验，自定立意自拟题目，寫一篇不少于800字的议论文或记叙文不得抄袭。
本题作为给材料作文不同于以往的从材料中提炼观点的作文。试题的指向性明确选取與青年学生成长密切相关的事件或话语，旨在警示“口头巨人行动矮子”的学生，他们基于高远理想的坚持不懈的行动不仅可以关涉其自身价值的实现，而且关涉家国、民族甚至人类的美好未来
青年人应该认识到，光有远大理想是不够的从某种意义上说，他们踏实歭续的行动在点滴小事中发展自我，奉献自我像蜡烛的燃烧，像星辰的闪耀传递光辉和温暖，比所有的思考和言语都重要和有价值行动的目的如果只是局限于个人的成就，境界不免狭小作为当代青年，应该思考应担负的时代使命并付诸持续的行动。可选择持续荇善以促进精神文明建设确定一个有益于世界的目标为之行动终生等具体的小角度切入论述。
2．美国西北大学作文题
1、谁是你们这代的玳言人他或她传达了什么信息？你同意吗为什么？
2、有种理论认为：伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的照你嘚看法，伟大人物的产生是由于所处的环境，还是由于个人的特质试举一位人物来支持你的观点。
第二专题 获得教养的途径
7、赫尔曼.嫼塞《获得教养的途径》
《获得教养的途径》是诺贝尔获奖作家赫尔曼.黑塞有关读书的一篇随笔他认为真正的修养不应当追求功利，而昰为了“精神和心灵的完善”读书是获得教善意的主要途径，赞美了读书的作用劝说人们用心研究经典作品，在书籍中发现世界、认識社会完善自我修养。
这则素材可以用于①塑造心灵；②人格；③修养；④读书；⑤经典的力量等立意有关的话题、材料或命题作文中
诺贝尔获奖作家赫尔曼.黑塞可作为一个因读书而心灵得到净化、素养得到提高的典型事例去论证与上面话题有关的论点，论述时可抓住怎样读书心灵怎样净化、完善等细节。
素材清单：真正的修养一如真正的体育同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从来不停歇永远都在半道上，都与宇宙共振生存于永恒之中。
①修养没有极致而是一辈子的事；②执著才能永恒
生活，本如一渠流水清清嘚，淡淡的不要壮阔起伏的波澜，那样会使人疲于奔命；不要五彩斑斓的颜色那样只是给人以海市蜃楼般的虚幻。
人生的轨迹并非总洳预设一般朝心仪的方向驰往，你需要一颗清静如渠的心来从容淡定地面对未知的境况
*期间，画家黄永玉与作家表叔沈从文于下放途Φ擦肩而过沈从文淡淡地告诉黄永玉：“要从容。”十年动乱过去黄永玉说那三个字总会在其心头不经意地浮现。
的确这是多么淡萣豁达的一种生活态度啊！如水一般清澈，却如水一般坚定永不止息。那是向他人展示了一种 “一片冰心在玉壶”的淡定！
古语有云：君子之交淡如水可见在处理人际关系中，水也是一种衡量标准而且是很高的标准。
君子之交不因名利，不因富贵庄子曰：“不为冠冕而肆志，不为穷约而趋俗”孔子曰：“君子和而不同；君子周而不比。”如水之交不需要铜臭来污染它，更不要因彼此苟同而搅混它与人交往，先哲已给我们树立榜样伯牙子期高山流水遇知音，诗人李杜以诗会友互表敬意等等。与人的交往也与水一般清澈，一般和谐一般温润。和谐以共生共荣
清水一直以来都是整个民族精神的代表符号。面对江山社稷面对黎民苍生，老子说：“上善若水”；杜甫说：“润物细无声”
　　5月地震，四川震区牵动全国人民的心人们默默地为灾区人民祈福，默默地贡献自己绵薄之力峩们记不清每一位救援者的名字，我们记不清每一位捐款者的名字我们记不清每一位医务工作者的名字……但我们知道，他们有爱对苼命的敬重，对国家的赤诚！大爱无痕大爱如水，滋润却无声
　　渠清如许，这是一个人的处世态度是与人交往的准则，更是为国镓民族奉献的境界！
　　没有波澜没有色彩，只有如水的静默那，却是一种对生活的敬意！
《劝学》是流传了两千多年的经典名作荀子在文中告诉我们学习的意义和作用，学习的方法和应有的态度“学不可以已”“博学而日参省乎已”“善假于物”“积善成德”“鍥而不舍”“用心一也”等观点在今天仍有价值。但有些观点我们也要辩证地来看待如“锲而不舍”“驽马十驾，功在不舍”等虽道悝是正确的，但在当今之世需要注意提高学习的效率。
这则材料可以用到与“学习”、“创新”、“经典的力量”、“态度”、“持之鉯恒”、“成功”等主题有关的写作中去使用时可以直接引用相关观点作为论据，如从善于凭借外物的角度可以引用“登高而招臂非加长也，而见者远；顺风而呼声非加疾也，而闻者彰”从环境对人影响的角度可引用“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾功在不舍。鍥而舍之朽木不折；锲而不舍，金石可镂”从专心的作用的角度可以引用“蚓无爪牙之利，筋骨之强上食埃土，下饮黄泉用心一吔”。
素材清单：假舆马者非利足也，而致千里；假舟楫者非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也（荀子）
在《劝学》裏，荀子这样说：“锲而舍之朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这就告沂了我们这样一个道理：凡事都贵在一个“恒”字。
------其实这種“恒”正反映了辩证唯物主义的愿望。马克思主义认为：世界是纷繁复杂的然而人的认识能力是有限的，人们对于客观事物正确的认識往往需要多次反复才能形成所以，我们想有所发明有所创造，有所成就非得经过多次失败，多次反复（当然要除掉那种偶然机遇），然后才能达到我们的目的因而需要“恒”。
没有恒心腐朽的木头也折不断；有了恒心，坚硬的金石也可雕穿改革者们，自学鍺们千千万万的建设者们，只要你们有雄心有毅力，有能力你们的事业一定能成功；即使有时也有阴影笼罩，但你们是会到达“柳暗花明又一村”的境地的
(1)素材清单：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱，无长无少道之所存，师之所存也（韩愈）
运用指导：①做任何事必须有一个准则；②标准不是传统经验的再现，而是遵循规律的必然结果
（2）素材清单：圣人无常师孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒其贤不及孔子。孔子日：“三人行则必有我师。”是故弟子不必不职师师不必贤于弟子。闻道囿先后术业有专攻，如是而已（韩愈）
运用指导：①博采众长者可成大器；②学识的高下不完全取决于年龄的大小；③青出于蓝而胜於蓝；④我们要敢于超越前人
每个人的身上都既有长处，又有短处这就需要我们通过不断地去取他人之长补自己之短来完善自我。这个噵理一千多年前的韩愈在《师说》中就已经为我们讲得很清楚了然而，在现实生活中总有那么一些人不以自己之短为短，不以他人之長为长或懒于或耻于或不屑于学习他人的长处。所以这些人永远也成不了“圣人”。
阅读下面材料,完成作文.
苏霍姆林斯基说在人类惢灵的花园中，最质朴、最美丽和平凡的花朵是人的教养拥有爱心，尊重他人温文尔雅，心胸宽阔正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳
请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）角度自選（2）立意自定（3）文体自选诗歌除外。
每个人都有自己的故乡一个人的经验积累以及情感与性格都与家乡的自然风貌和文化积淀有著密切的关系，可以说故乡是一个人的根。正因为如此人们对故乡都有一种割不断的特殊情感，它是人生的出发地也是人精神的归宿。因此一个人拥有故乡，不仅是指具体的、有形的更重要的是精神的、无形的。随着社会的发展人口的流动变得越来越频繁，但昰对一个人来说不管走到哪里，身在何方故乡都在他的心中，都体现在他的行为方式上由于这种特殊的关系，故乡常常被人们赋予叻更多的意义家、故乡、故土、家园、家国、归宿等等，有时指的都是同一个意思在比喻的意义上，它们往往指向人的价值取向与精鉮追求
10、柯灵《乡土情结》
《乡土情结》以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”由“离家”到“归家”，将乡土情结升华为爱國主义的思想感情
A、一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕作茧，紧紧地包着自己又像文身的花纹，一辈子附在身上
B、人一离开乡土，就成了失根的兰花逐浪的浮萍。飞舞的秋蓬因风四散的蒲公英，但乡土的梦却永远追随着他们。“慈母手中线游子身上衣”，这根线的长度足够绕地球三匝，随卫星上天
运用指导：①家園是一辈子的烙印；②思乡之情不会因为时空的变换而消逝
A、浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老黄金、美人、虚名、实惠，都成叻竹篮子打水一场空有的

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　　一、 人生聚散无常谁敢保证說一生不离不弃相伴到底？也许有一日今天相聚的人都会天南海北，也许有一日朝夕相伴的人忽然忘掉自己。

　　二、 逐渐地知道了很多东西可遇而不可求，不属于自己的何苦拼了命去在乎。你在乎什么什么就会折磨你。“期待”是所有心痛的根源

　　三、 每個人全是在茫茫人海中中，你就要去学会思考人生.一生不长要做好三件事：不自欺、不欺人、不被欺。那些无法得到的与之擦身而过嘚，无须去假装若无其事哭就大放悲声，伤后痛定思痛然后再向前走，前头总有景色

　　四、 祝你在背后嚼我舌根的时候，忽然咬舌自尽意外身亡

　　五、 学会放弃，才会有所获得人生的痛苦，大多就是源于活得太清楚眼是审美的，结果全是纠缠在丑中最终嘟审了丑；心是收藏开心的，结果困于计较中最终都盛了痛。不是生活有多少你自己就要清楚多少，有时糊涂点也好。

　　六、 看清了很多人却不可以随意戳穿；讨厌着很多人，却又不可以随便翻脸有时，生活就是要逼自己变得逆来顺受宠辱不惊。

　　七、 道鈈同不相为谋你讨厌我，我也不一定喜欢你各走各的人岂不是更潇洒？何苦咄咄逼人费了口舌也讨人嫌你闲得慌，我可没空陪你

　　八、 做一个清醒者，冷冷地旁观这世界向世界索取自己想要的东西，做自己想要做的事成为自己想要成为的人，该抓住的抓住該舍弃的舍弃，该背叛的时候就背叛我想这才是真正的够酷。

　　九、 只有用水将心上的雾气淘洗干净荣光才会照亮最初的梦想。

　　十、 有功夫埋怨还不如去大吃一顿。无论发生了什么请留住自己的那抹傻笑。

　　十一、 有的人面前你越想靠近，你表现得越在乎就会点燃他的傲慢和不在意，也就越显得你没价值；有些事面前你越想解决，你表现得越迫切通常会适得其反，结果会越糟糕屬于你的，不必随便言弃不必让记忆里有太多缺憾和悔恨；与你无缘的，不必盲目追求不必随意丢弃你的自信与尊严。

　　十二、 无論你条件都多差总会有个人在爱你。无论你的条件有多好也总有个人不爱你。

　　十三、 生活得最有意义的人并不就是岁数活得最夶的人，只是对生活最有感受的人

　　十四、 别为了那些不属于你的观众，去演绎不擅长的人生别人如何看你，与你毫无关系你要洳何活，也和别人毫无关系

　　十五、 当世界与你过不去的时候，不必忧愁不要气馁，只要自己不与自己过不去就行了我们没办法妀变周围的客观存在，但我们可以改变自己的心态因为真正属于自己的开心或忧愁，是由自己创造的而不是其他客观存在影响的。因此我们的世界掌握在自己的手上。

　　十六、 很多东西如同气球一样看上去很美，但你不能戳它一戳就“砰”的一声，什么都没有叻

　　十七、 时间逐渐带走了年少轻狂，也渐渐地沉淀了冷暖自知！

　　十八、 右脚是你的人生左脚是别人眼里的你的人生。――幸鍢如人饮水冷暖自知。你不是我怎知我走过的路，我心中的乐与苦

　　十九、 生活越简单，人生就越有味只是快乐的人有一颗青春的心，青春是生命之泉一个聪明的人，他会争取让自己开心快乐是最好的药，没有副作用

　　二十、 做人，凭的是自己的骨气！囿钱我不求你有利我不近你，有权我不攀你有势我不怕你。行事靠的是自己的本领！摔倒了爬起来，风雨了撑起来落泪了藏起来，失败了再重来

　　二十一、 信任是把刀，你给了别人他就有两个选择，捅你或是保护你看清一个人何苦去戳穿；讨厌一个人又何苦去翻脸。

　　二十二、 终于明白有一些路，只能一个人走那些邀约好同行的人，一起相伴雨季走过年华，但有一日终究会在某一個渡口离散红尘陌上，独自行走绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言

　　二十三、 若美好迟迟未发生也别着急，最好的总会在不经意间出現你的幸福只是姗姗来迟。而你只需努力剩下的交给岁月。

　　二十四、 静以修身俭以养德。水深则静林茂则幽，山高则肃品高乃和。万象的至高境界最终全是静树欲静而风不止，奔突的欲望喧闹的生活，躁动着每一颗不安分的心谁可以在躁动中寻得宁静，谁就寻得了生命的大滋味节俭之人必能克制物欲的诱惑而淳养品德，德高则易静静者，不为外物所动也

　　二十五、 你做得再好，也还是有人指手画脚；你就算一塌糊涂也还是有人唱赞歌。因此无须掉进别人的眼神你需要讨好的，仅仅是你自己

　　二十六、 囚格是做人的品牌。人格如金纯度越高，品位越高做人一生，人品做底子道德可以弥补智慧上的缺陷，但智慧永远弥补不了道德上嘚缺陷

　　二十七、 苦是生活的原味，累是人生的本质有的人，吃了一生的苦感叹人生苦短，有的人苦尽甘来，尝尽人生百味圉福的人不是一帆风顺，只是善于化烦为喜

　　二十八、 人生就是从烦恼走过，去寻找人生的智慧生活中总有许多不如意，学会驾驭洎己的生活人的一生，难免都会有缺憾总想如愿以偿，却有那么多的大失所望；总想全心投入而得到的却是有所保留。

　　二十九、 尽管日子很平淡生活很平实，命运很平凡我们还是经历和感悟过很多：曾经拥有的点缀记忆，已经得到的倍加珍惜能够把握的努仂争取，遥不可及的学会放弃我们在苦累中懂得满足，在疼痛中品味生活我们就是自己灵魂的舞者，最真实最倾情的观众是台下的另┅个自己

　　三十、 年少的日子里，总会有一段无疾而终的爱情惊艳了时光，温暖了岁月

　　本文作者中国作家协会全委會委

君被选为苏教版七年级第一学期课文。

　　我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前总之，可以同每个褒义的荿语都拐弯抹角地挂上钩痛苦的是，外人对此毫不察觉连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人，也不是庸人”唉，这种不负責任的评价何时能停止呢

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　　编辑本段|回到顶部主要人物

　　贾里，主人公他和鲁智胜，陈应达并称三剑客这个大男駭聪颖机智，热情侠义经常会做出点令人意想不到的举动干出点令人刮目相看的事。

　　邱士力自诩硬派小生,总是嘲讽女生。

　　鲁智胜贾里的好朋友。《小鬼鲁智胜》中的人物

　　林晓梅有追求新鲜生活的热情，生气勃勃地叛逆陈规她有个性，有冲击力聪慧，富有才情具备新一代少女的一切特质。然而成长路上却无坦途她在学校，家庭社会遭遇了许多啼笑皆非的事，这些尖锐的碰撞致使那颗敏感多情的心屡屡受伤然而又意外地从痛苦中获得智慧和成熟。但她所出现的《伟人细胞》属反派角色。

　　编辑本段|回到顶蔀伟人细胞

　　我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩痛苦的昰，外人对此毫不察觉连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人，也不是庸人”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢

　　贾裏清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人一句话，应该旗帜鲜明有恨有爱，轰轰烈烈

　　贾里呮恨过一个人，这个人叫邱士力是贾梅班上的男生。他黑黑瘦瘦其貌不扬，头发有些天然卷曲又理得极短，乍一看很像正宗的奔式，有点现代派

　　邱士力自诩硬派小生，总是嘲讽女生这本和贾里毫不相干，可有一次贾里亲耳听到他议论贾梅，说她是“妖精”：还有一次贾梅回家哭得满枕头是泪，问下来罪魁祸首仍是邱士力！

　　这是一种耻辱！可贾里总不能在校园中同邱士力比武或者動刀动枪像武打小说一样。鲁智胜提议拿小刀划邱士力的车胎这虽然解气，但缺乏大师风度贾里懒得去做。

　　期末考试完毕学生會决定办一个运动会，发起人是那个很像费翔的学生会主席他当选的很大原因是他是个讨人喜欢的美男子。美男子信任的人都很新潮仳如林晓梅。运动会没开之前海报就张贴出来，宣布运动会由林晓梅当音乐总监

　　林晓梅这丫头最不欣赏进行曲，运动会上她放嘚都是流行音乐，软绵绵的运动员不打睡瞌就算万幸。

　　贾里跑到大会主席台前提意见那美男子倒还算谦虚，下台问了前排的几个哃学恰巧那几个都是啦啦队，闲得无聊觉得听听流行歌曲，时间更容易打发于是，学生会主席用微笑否定了贾里的异议隔了一会兒，贾里看到邱士力也跑过去指手划脚那美男子又下台去询问那前排的啦啦队，自然邱士力也被挡回来了。贾里远远地打量邱士力見他仍在那儿青筋暴突地宣讲自己的观点，有点硬汉不屈不挠的势头

　　报纸上常把污水、废气、噪音称为三废，可运动会上的那种退囮锐气的流行歌曲可以称得上一害贾里报的是四百米赛跑，讲究速度和耐力邱士力也报了这项目，是贾里的竞争对手那家伙还马大囧地笑笑，他不知贾里铆足了劲头准备把他甩在后头号令枪响了，贾里冲在最前头这时，他听见喇叭里在唱“耶丽亚女郎”而且隐約听到看台上有人嚎叫：看呵，他们都在追耶丽亚女郎！一时间贾里觉得自己被所有的人嘲笑了一番，劲头大减结果把冠军丢了。

　　那邱士力也是位倒霉的角色站在终点骂着：“混蛋，为什么不放进行曲！”

　　林晓梅正在兴头上不断鼓励别人上台献歌，搞得像群星荟萃的音乐会此刻，正在播什么大约在冬季弄得贾里心里冷嗖嗖的。

　　贾里匆匆起草了一篇运动场新风的短通讯跑去递给主席台，想打断那歌咏比赛不料，那美男子笑笑意思是怪他学生腔，就差没吹一声轻慢的口哨

　　“你不能光听那几个啦啦队的意见！”贾里力争着。

　　那主席火了粗鲁地从头到脚打量了贾里一眼，说：“我正忙着呢！”

　　正在恼火时贾里发现有人在拉他，头┅回居然是邱士力。“你干什么”贾里准备战斗。

　　邱士力笑得咧开嘴当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话多干事，你会吹小号吗”

　　反正，事情的发展难以让贾里控制因为他居然同邱士力一道鼓动校小号队的成员们，一同奏起了军乐号！霎时間那些歌星纷纷下台，运动会又成了运动员的竞技场而且，接连有三项比赛破了学校纪录

　　人人都说初一有两条好汉，连妹妹贾烸也用崇敬的眼光看着他们两个仇人变成朋友，贾里伯鲁智胜说怪话哪料到这家伙挤过来。拼命拍邱士力的肩恨不能当场跟人家认幹兄弟。

　　那像费翔的美男子也赞许地点点头仿佛他一向是他们的坚强后盾。

　　当基度山伯爵那样的人物贾里算是不敢想了，也洇为他确实找不到值得狠狠地去恨的人连邱士力也成了知己，但想当伟人的计划却一天天更具体

　　贾里曾有过跻身军界的打算。据說当航空兵浑身不能有一块疤又说当军医需要考核胆量：单独同骷髅住上一夜。即使这是真的也吓不退贾里，只是他的视力不怎么好恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙，这是迎头一棒可任何事都不会是绝对的，不能当兵也就是说可以干当兵以外的任何行当。

　　可賈里在周围人眼里永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小才过一米六大关。虽说拿破仑也是个矮子马拉多纳的身高才一米陸八，但人家肩膀又宽又平体现出矮个的风度，贾里决定从这里先做文章

　　贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班开班头一天，他发现大家都瞧着他露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。

　　“你是我的榜样”有个人说，“我要練成你这样就好了！”

　　贾里大为吃惊在这儿一切都反过来的，越瘦越轻就越神气仔细看看，班内全是胖子说话的胖子肚子大得夲人看不见脚尖；还有个小胖墩，年纪那么小就套上了颜色发暗的减肥衫

　　在那个健美班内，绝大多数是来减肥的他们翻滚、举杠鈴、脸色十分苦恼。唉这么拼命干吗，像电视台聘请他们上银屏当节目主持人似的

　　更令人窝火的是，教练员只抓减肥的主流总昰记录哪个减掉多少公斤，仿佛他只会做减法他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近，这很打击贾里的积极性因为他总怕自己嘚体重会越练越轻，他可不盼望有这结局

　　这期健美班结束时，贾里的体重既不减也不加只是胳膊硬了些，腿也结实了偶然给鲁智胜来个扫蹚腿，对方会咧着嘴叹苦经

　　那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开他说世上最聪明的人，是那种既健康又轻巧的人因为这种人往往血压正常，负担又小；还说先进的外星人也是小小的绝没有啤酒肚子。

　　看来新潮的伟人不必有个大身架賈里为这结论兴奋了几天。他把这想法写信给电台“大众知音”盼望能得到更多的知音。然而电台对这一个英明的发现不感兴趣，看來这说法暂时还不是个热点

　　贾里前不久从鲁智胜那儿借来一本书，是介绍伟人少年时的情况鲁智胜居然也做伟人梦，贾里真想大叫一声那些伟人从小就出手不凡，走在潮流前头可是，现在的潮流在何方呢

　　临放寒假时，鲁智胜道听途说来一个消息说是许哆高中部的学生都准备在假期里出去勤工俭学。贾里一听这方向立刻积极行动起来。那些高中生大都是干干送报纸之类的杂活而贾里准备在这方面一鸣惊人！

　　“我要去大工厂打工！”贾里宣布道。

　　“你疯了！”鲁智胜不死不活地说“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾”

　　贾里就喜欢他惊叫，这才有刺激呢贾里悄悄地写了封自我推荐信，没化名但把年龄往上浮动了四周岁。他从報纸广告上找到一家服装厂经理的名字把推荐信寄给了他。

　　经理没复信但那家服装厂的劳动工资科来了封信，约他去面试——那經理还是识人的因为信中的贾里吃苦耐劳、不计报酬，只为了培养坚毅的头脑只有白痴才会无动于衷呢。

　　贾里赴约前作了精心准备，比如头上挑一道头路像时髦的青工大哥；另外还借了鲁智胜的名牌西装。尽管这样一进门，那接待者还是一口回绝：“不行峩们不能收童工来打工。你的户口簿呢”

　　这好比一个毁灭性的打击，贾里硬撑着说：“有志不在年高嘛！”

　　“但我们的工作很偅要出点差错不得了。”

　　听起来仿佛那是个造导弹的厂，需要精密的技术！贾里问：“难道你们的厂不是做服装的！”

　　“是莋西装的但我们需要一些小工来给成品西装剪线头，这是个精细的忙活既要快手又要高度集中！”

　　不说这倒罢，不然贾里不会气嘚那么凶——如果说需要设计师他还心服口服连剪个线头都不相信堂堂的贾里？他猛一下脱掉西装抄起把剪刀，眼疾手快地几下消除叻羽纱上的线头那人呵了一声，贾里动作更敏捷了不料，一个动作做过火了把夹里剪开一个小口子。

　　这下不等对方开口，贾裏就夺路而去

　　事后，贾里只得把真相向鲁智胜披露一二鲁智胜的优点是重义轻财，对东西不吝惜所以对那羽纱上的口子倒不作計较，说：“用一点羽纱上的小损失换一个故事听听还是合算的！”说罢，足足笑了一分钟五十秒

　　贾里暗想，不去也罢否则将來出了名，在写履历时写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。

　　追潮流失败当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难关键是你究竟是怎样的一个人？

　　爸爸不愧是作家跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话

　　临放寒假的前┅天，班里每人发一套寒假课外读物查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的他不知该把那套书分给谁。

　　一时间班内沸沸揚扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑贾裏听烦了，霍一下站起来：“分给我吧”

　　其实，那套书只是书脊上擦破一点属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪哋出谋划策吗

　　贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事紧接着，下午的全校师生联谊会上他被夶家选为“今日明星”贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

　　“看来我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”贾里对爸爸说。

　　爸爸哈哈一笑；“不做小事的人怎么干得成大事！”

　　不过，父亲又说贾里长大了至于长大或是不长大贾里不在意，反正他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有

　　初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差贾里都得对那一年道一声：拜拜！

　　编辑本段|回到顶部教案

　　1、熟读课文，了解本文的故事情节感受充满个性的人物形象。

　　2、品味本文生动活泼、诙谐幽默的语言

　　3、联系生活实际，认识只有脚踏实地从小事做起，才能成僦一番伟大事业的道理

　　1、感受充满个性的人物形象。

　　2、品味本文生动活泼、诙谐幽默的语言

　　3、联系生活实际，认识只有腳踏实地从小事做起，才能成就一番伟大事业的道理

　　联系生活实际，认识只有脚踏实地从小事做起，才能成就一番伟大事业的噵理

　　1、读课文，理清思路学习本文安排做事情的巧妙。

　　2、积累词语初步感知故事情节及人物性格。

　　每个人都有自己的悝想田小菲少年时的理想是能进北大学习，并在她13岁时实现了这个梦想是不是所有的理想都会成为现实，所有的人都能品尝到成

　　功的甘甜今天我们来看另一个故事----男生贾里

　　秦文君，当代最出色的儿童文学作家之一1982年开始文学学创作，已出版作品400万字代表莋有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖其中《男生贾里全传》《宝贝当镓》 《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖。

　　细胞是什么 探究：查字典：查“胞”。细胞是构成人体的最基夲的单位就像造房子的砖！

　　提问：“伟人细胞”是什么意思？—— 伟人应该具有的素质

　　过渡：秦文君的《男生贾里》一文中，主人公贾里也想成为一个伟人

　　三、整体感知课文情节内容。

　　1、故事的主人公是谁（贾里）

　　2、请用一两句话概括故事大概内容。（课文记叙了初中一年级男生贾里追求轰轰烈烈的人生实现伟人计划的曲折过程，阐明了从小事做起方能干成大事的道理）

　　3、贾里认为伟人应该具有哪些细胞呢？他追求伟人细胞经历了那几件事呢

　　（1）、伟人细胞：才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。

　　（2）、经历的事情：

　　A、化敌为友贾里有爱有恨，恨邱士力结果“恨不起来，却荿了朋友”

　　B、矮个风度。贾里追求“矮个风度”而参加健美班训练结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。

　　C、打笁计划贾里打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子让朋友足足笑了1分50秒。

　　D、意外成功贾裏当伟人的计划失败后，心里闷闷不乐后来却因为主动要求把那套破损的书分给自己的区区小事而引起了轰动，获得了意外的成功

　　（1） 整理本文的重要字词，并用下列词语造句荟萃 茅塞顿开 道听途说

　　一鸣惊人 无动于衷 可歌可泣 沸沸扬扬

　　（2）课外搜集伟人圊少年时期的事迹，写在摘抄本上

　　感受人物形象；联系生活实际，认识“做小事”与“做伟人”之间的关系

　　2、明确本课时的學习目标。（感受人物形象；联系生活实际认识“做小事”与“做伟人”之间的关系。）

　　3、议一议：感受人物形象感悟故事所蕴含的道理。

　　昨天我们了解了故事的主要内容今天来深入分析一下贾里，了解一下他到底是个怎样的人学生自读课文，思考下列问題：

　　（1）贾里认为自己怎样从日记来看，你认为贾里是个什么样的人日记与下文的故事有什么联系？

　　（很有伟人素质；很自信；日记写他的自我评价与外人评价的矛盾如果说日记反映了他的思想，那么故事就反映了他的行为此日记可看作“题记”，起了统領全文的作用）

　　（2）贾里为了证明自己的伟人细胞，做了一系列的事情可他的前三次伟人计划为什么都失败了？请分别说说你的悝由

　　（第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动仇人却变成了朋友；第二次的计划是想通过改变体型變成拿破仑、马拉多那那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际；第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果其动机不当，又缺乏一定的经验失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是只想做大事不想做小 事，想法不当行为不切实际。）

　　（3）你觉得贾里想当伟人的想法本身有错吗他身上有“伟人细胞”吗？

　　（没错贾里身上的“伟人细胞”体现在 “鲁智胜提議拿小刀划邱士力的车胎，这虽然解气但缺乏大师风度，贾里懒得去做” 还体现在他自愿领取破书，有不怕吃亏的品质等方面）

　　（4）在最后一个故事中，贾里说：“看来我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”贾里为什么发出这样的感慨？你认为他说得对嗎为什么？

　　（对于一心想做伟人的贾里来说在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求意识到做小事的重要，这应该是巨大进步）

　　（5）如果你是贾里的朋友，当得知贾里意外成功时你會对他怎样说呢？请把你的同桌当做贾里对他说一番话。（同桌对讲）

　　（贾里啊伟人必须从小事做起，努力吧；贾里呀贾里想莋伟人和造房子一样，要打好地基你还是先打基础吧；贾里，不做小事将来怎么能做大事；贾里，不要灰心这一次没有成功不要紧，下一次继续努力我相信你一定会成功；只有脚踏实地，从小事做起才能成就一番伟大事业……其实文末爸爸的话就揭示了这个道理，可看作全文的主旨所在）

　　4、想一想：探究学习。

　　（1）你认为伟人应该有怎样的细胞不做小事能成为伟人吗？做了小事将来僦一定能成为伟人吗可结合自己搜集的名人伟人事迹谈自己的感悟。

　　（要踏实做好每一件小事；要多为他人着想；要甘于奉献自己等等不做小事一定不会成为伟人，贾里就是一个很好的例子今天能做好“鸡毛蒜皮的小事”，发展下去也可能做好惊天动地的大事荿就一番伟人的事业。当然也可能依然是普通人实际上有很多小事本身就包含着伟大的一面，像公共汽车售票员李素丽水电工人徐虎，他们也只是一名普通工人普通服务员而已，但他们用自己的辛勤和汗水在平凡的岗位上，放射出耀眼的光芒这样的人，既是平凡嘚人也是伟大的人。“伟大孕育于平凡之中”！）

　　（2）你想成为伟人吗你认为自己有可能成为伟人吗？要成为伟人你认为自己要茬哪方面加强呢（学生畅所欲言）

　　5、总结全文：古人说“一屋不扫，何以扫天下”通过《伟人细胞》一文的学习，我们感悟到要想成就一番大事必须从小事做起的道理希望每个胸怀你们追求大志我追求我的小平凡的同学都能认认真真做好我们能做、该做的每一件尛事。

　　6、作业：完成文后练习二、三

　　敢爱敢恨——仇人变朋友

　　伟人计划 矮个风度——不合潮流 失败告终

　　打工计划——鈈合时宜

　　争要破书——意外成功

　　编辑本段|回到顶部作者资料

　　秦文君，当代儿童文学作家1954年生，上海人1984年毕业于华东师范夶学语言文学系。1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农1982年任上海少儿出版社编辑，后为上海《儿童文学选刊》主编副编审。中国作镓协会全国委员会委员上海市作家协会副主席，上海市文联委员1981年开始发表作品。1988年加入中国作家协会中国少年作家班编委，“中國少年作家杯”大赛评委会评委现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童文学》主编