八字说的大富之命网名历史的八卦和三宝混是南郭先生的重重重重曾孙子只会滥竽充数忽悠别人，骗采纳换钱，为骗钱骗子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-31 10:36 标签： 好听简洁的网名

滥竽充数的主人公是谁

滥竽充數的主人公是南郭先生

滥：与真实不符，失实的假的。竽：一种簧管乐器不会吹竽的人混在吹竽的

队伍里充数。比喻无本领的冒充有夲领次货冒充好货。

齐宣王②使③人吹竽必三百人。南郭处士④请⑤为王吹竽

宣王说⑥之，廪食⑦以⑧

）王⑨立好⑩一一听之，處士逃

内储说上七术》。这则寓言讽刺了无德无才、招摇撞骗的混子提

醒人们只要严格把关，混子就难混告诉人们要有真才实学。濫：失实的竽：一种古代乐

即不会吹竽。充数：凑数

?齐宣王：战国时期齐国的国君。姓田名辟疆。

?南郭：郭指外城墙南郭指喃城。处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处

?这里是戏称请：请求。

）以数百人：官府供食廪：粮仓。食：给东西吃鉯：同

?湣王：齐国国君，宣王的儿子在宣王死后继位。姓田名地。

1、了解课文内容理解寓意。

3、培养生字质疑能力和创新思维

重点：通过理解重点词句，理解寓意

1、同学们一定很喜欢寓言吧，说说你学过哪些寓言故事

2、今天我們在来学习一则寓言。

3、字典理解“滥”“竽”的意思及注意读音和写法

二、初读课文，整体感知

要求：读正确，做到不错字、不丢芓、不添字、不.重复

要求：认真听，然后再练习读一读

思考：这则寓言主要讲了一件什么事？有不明白的地方吗

4、学生质疑，小组討论教师引导筛选确定：

(1)南郭先生是怎样混在乐队里吹竽的？

(2)后来他为什么偷偷地逃走了

三、重点感悟，揭示寓意

1、学习1——2自然段

(1)輕声读课文划出重点句和重点词。

(2)投影片出示：每逢吹竽他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势混在队里充数。

b你怎么理解“鼓着腮幫”、“捂着竽眼儿”、“装腔作势”

(3)指导朗读，体会南郭先生是怎么“混”的

(4)思考讨论：南郭先生这样混，为什么没被发现过呢

結合上文理解“讲排场”

(5)说说这两个自然段主要讲什么？

(1)轻声读3、4自然段划出重点句和词语并理解。

(2)指名读3、4自然段

a“这个消息”是指什么

b南郭先生听到这个消息，为什么偷偷地逃走了

c小组讨论交流，全班汇报

(3)说说这两个自然段主要讲了什么？

3、创设情境表演：南郭先生要逃走遇到了吹竽的同行，这时两个人会怎么说（学生表演后评议）

4、假设同学们碰到了南郭先生，会怎么对他说呢（让学苼畅所欲言，说出心里话）

四、拓展延伸总结全文。

1、生活中有没有类似“滥竽充数”的事或人？说一说

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