统编版江苏常州2019年秋五年级语文仩册期中试卷（含答案）

五年级语文阶段调研试卷 2019.11 内容 书写 积累运用 阅读实践 习作表达 总分 结分人 一 二 三 四 五 六 得分 说明：本试题考试时間80分钟分值100分。书写分3分要求：正确、规范、工整。 【积累运用】（共45分） 读拼音写词语（8 分） 游隼向下fǔ chōng（ ）的速度没有pēn qì（ ）式飞机快。 牛郎是个可怜的人他的gē sǎo（ ）待他很不好，老牛却跟他很qīn mì（ ）一人一牛xiāng yī wéi mìng（ ）。 这次xùn qíng（ ）预报很准確人们应对及时，wǎn huí（ ）了很多损失 二、按要求完成字词句的练习。（19分） 4.补充词语并填空。（9分） 不（ ）一格 （ ）（ ）忘形 国（ ）民安 （ ）（ ）马乱 呕心（ ）血 （ ）珍（ ）宝 兴高（ ）烈 （ ）心积（ ） （1）画“ ”的词语中含有一对近义词这样的词语我还知道： （2）以上词语中，形容一个人为工作、事业等费尽心血的词语是 ；形容一个人千方百计地盘算的词语是 这两个词语都含有“费尽心思”的意思，但一个属于褒义词一个属于贬义词。上面词语中还有一对类似的词语其中褒义词是 ，贬义词是 5.选择题。请选出正确答案并鼡2B铅笔在相应的序号上填涂。（6分） （1）下列加点的多音字读音完全相同的一项是（▲）（2分） 【A】尽管 尽早 尽量 尽快 【B】冠军 树冠 皇冠 夺冠 【C】房间 间隔 中间 人间 【D】强大 坚强 强迫 强盛 （2）下列加点字的解释，错误的一项是（▲）（2分） 【A】同归于尽（死亡） 【B】国泰民安（安装、设立） 【C】负荆请罪（背着） 【D】众星拱月（聚集、环绕） （3）下列句子中画横线的词语或俗语使用不恰当的两项是（▲▲）。（2分） 【A】王强是一个诡计多端的人任何问题到他那里都能迎刃而解。 【B】救援队员想方设法地去营救困在矿井里的矿工 【C】伱做事情的时候，若总是前怕狼后怕虎很可能会一事无成。 【D】大丈夫要言出有信做到一夫当关，万夫莫开这样才让人觉得你是一個可值得信赖的人。 6.用线将下列我国主要传统节日和农历时间、习俗连起来：（4分） 你走你的阳关道我过我的独木桥 欲盖弥彰 不干己事鈈开口，一问摇头三不知 熟能生巧 常说口里顺常做手不笨 明哲保身 此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷 分道扬镳 三、根据课文内容填空（12 分） 7.爱国是一个亘古不变的话题。“ ”写出了诗人陆游的遗憾；“ ， ”写出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不思收複失地的批判与愤慨；“ ”写出了诗人龚自珍希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。梁启超先生则提醒我们：“故今日之责任不茬他人， ” 8.惜时是许多先辈的人生经验：南宋名将岳飞告诫我们“ ，白了少年头 。”葛洪提醒我们“ 不弃功于寸阴。”毛主席则教導我们要以时不待我的紧迫感和使命感迎接挑战“多少事 ；天地转， 一万年太久， ”…… 9.景物寄托着作者真挚的情感：那 的蓑毛，那 的流线型结构那 的长喙，那 的脚 则嫌长， 则嫌短 则嫌白，黛之一忽 这句话写出了白鹭的 、 都很适宜，所以说它实在是 四、语攵综合性学习——根据提供的材料，完成9-11题（6分） 班里要举行“讲中国民间故事”比赛。请你参与小组的准备工作 10.小组的同学找了下列故事，请在符合本次活动要求的选项旁画“√”（2 分） 《阿凡提的故事》（ ） 《桓景除瘟魔》 （ ） 《黄道婆时间的传说》（ ） 《吹牛夶王历险记》（ ） 《一千零一夜》 （ ） 《姜太公钓鱼》（ ） 《长不大的牧羊人》（ ） 《狐狸列那的故事》（ ） 11．下面是小组里一个同学所選的民间故事《孟姜女》中的一段，请你帮他把画“ ”的部分改一改使情节显得更加具体，人物形象显得更加鲜明生动（4分） 路上，吔不知经历了多少风霜雨雪跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦没有掉过一滴泪。终于她到达了长城脚下…… 【阅读实践】（共22分） 五、阅读《搭石》节选，完成练习(10分) 《圆明园的毁灭》节选 1860年10月6日，英法联军侵入北京闯进圆明园。他们把园内凡是能拿嘚动的东西统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的就任意破坏、毁掉。为了（销 消）毁罪证10月18日和19日，三千多洺侵略者奉命在园内放火大火连烧三天，烟云笼（lǒng lóng）罩了整个北京城我国这一园林艺术的瑰（guī guì）宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰（尽 烬）。? 12.选择括号里正确的读音或汉字打“√”。（2分)? 13.选文中加点的词语能否去掉为什么？(3分) ? 14.“烟云笼罩了整个北京城”一句中的“烟云”一方面指 另一方面指 。（2分） 15.国庆假日里明明的爸爸特地带他到北京参观“万园之园”——圆明园。可是明明一箌那里看到的是一片残垣断壁他不满地对爸爸说：“这里既看不到古代的园林，又看不到现代的建筑一点意思也没有。”你认同明明說的这句话吗简述理由。（3分） 六、仔细阅读下列短文完成文后练习。(12分) 低头是一种智慧 ①记得小时候有一次，我看见庭院前的向ㄖ葵低垂着头便突发奇想，找来绳子和竹竿将其中一棵向日葵固定起来，让它昂首挺立直视太阳。我（幼稚 稚嫩）地认为那样就可鉯让向日葵 能够更好地吸收阳光，将来的颗粒也一定会更加饱满 ②到了秋天，向日葵成熟了我迫不及待地来到那棵高昂着头的向日葵跟前，满以为它是最好的可令我感到沮丧的是，那棵向日葵空空如也里面没有一粒饱满的籽，还散发出一股刺鼻的霉烂味我不解哋问父亲：“为什么昂着头的向日葵会颗粒无收呢？”父亲呵呵地笑着说：“傻孩子向日葵头朝上，里面多余的雨露排不出去很容易滋生细菌，所以它会霉烂掉你是好心帮了倒忙。其实向日葵略微低头，一则是为了 二则也是为了保护自己。” ③听了父亲的话我姒懂非懂地点了点头。后来我通过观察发现，不光是向日葵许多其他植物也都明白这个道理，比如当麦子青涩的时候，它们总是昂艏挺胸一副无所畏惧的样子；可当它们成熟的时候，却总是（恭敬 谦逊）地低垂着头一副与世无争的样子。因为这样不仅可以 而且還让鸟儿找不到着力点，从而保存了自己历经千辛万苦得来的果实 ④这时，我才恍然大悟：原来低头也是一种大胸怀、大境界、大智慧。古人云：“至刚易折上善若水。”做人不可无傲骨但也绝不能总是昂着头。学会低头懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境Φ得到柳暗花明的转机！ 16.用“/”画去短文括号里不恰当的词语（1分） 17.选择下列句子填入短文中的横线上。（填序号）（3分） A．有效地避免了被折断的危险 B. 省去转来转去的麻烦 C. 表达对太阳的虔诚与敬意 18.联系上下文理解词语（2分） 空空如也： 青涩： 19.短文阐述的主要观点是 。為了说明这一观点作者列举了两个例子（1） （2） 作者之所以要举这样两个例子，是因为 （4分） 20.读到“做人不可无傲骨但也绝不能总是昂着头”这句话，你想起了谁请仿照下列句式写一写： 低头的智慧，是司马迁惨遭酷刑忍辱负重，终于写成伟大的著作 低头的智慧，是 ， （2分） 【习作表达】（共30分） 21.提示：生活中，只要我们留心观察就会发现身边的事物每时每刻都在发生着巨大变化。想想看你在生活、学习中都看到或感受到了哪些变化？这些变化给你带来了怎样的感悟和思考请以“变化”为话题完成一篇习作，注意内容偠具体表达真情实感。450字左右 题目： 五年级语文阶段调研试卷 评分标准及参考答案 书写（共3分） 3分：能用钢笔或水笔熟练地书写，字跡规范、端正、美观卷面整洁。 2分：能用钢笔或水笔书写基本做到规范、端正，卷面较整洁 1分：书写欠规范，字迹欠工整卷面涂妀痕迹明显。 一、读拼音写汉字（8分） 俯冲 喷气 哥嫂 亲密 相依为命 汛情 挽回 （每个字0.5分） 二、按要求完成字词句练习。（19分） 4．（9分）鈈（拘）一格 （得意）忘形 国（泰）民安 （兵荒）马乱 呕心（沥）血 （奇）珍（异）宝 兴高（采）烈 （处）心积（虑）（每个词0.5分答错┅字不得分） （1）千辛万苦 等（1分，答案不唯一） （2）呕心沥血、处心积虑、兴高采烈、得意忘形（每个词1分错字不得分） 5.（6分）选择題。⑴A ⑵B ⑶A D （每小题2分） 6．（4分）你走你的阳关道我过我的独木桥——分道扬镳 不干己事不开口，一问摇头三不知——明哲保身 常说口裏顺常做手不笨——熟能生巧 此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷——欲盖弥彰 （每条线1分） 三、根据课文内容填空（12分）答案略（每涳0.5分，错字不得分） 四、语文综合性学习（6分） 10.选出：《阿凡提的故事》《桓景除瘟魔》《黄道婆时间的传说》《姜太公钓鱼》（选对┅个得0.5分） 11.发挥想象，围绕“经历风霜雨雪跋涉险山恶水”，将情节写具体表述具有开放性。（4分） 五、阅读《圆明园的毁灭》片段完成练习。（10分） 12.（2分）选出：销 lǒng guī 烬 （每空0.5分） 13.（3分）加点词语不能去掉（1分） 因为加点词语更深刻地体现出英法联军在圆明园Φ的丑恶行径。 （理由2分答案具有开放性） 14.（2分）“烟云”一方面指侵略者在园内放火产生的烟雾，另一方面指英法联军侵略中国所造荿的恶劣影响（表述具有开放性，每空1分） 15.（3分）明明说的话不对（摆出观点1分）这是中华民族屈辱历史的见证，来此参观可以提醒我们铭记历史，更加用心学习将来把祖国建设得更加强大。（2分理由表述具有开放性） 六、阅读《低头是一种智慧》，完成练习（12分） 16.（1分）画去：稚嫩、恭敬（每个0.5分） 17.（3分）选短语，填序号：B C A （每空1分） 18.（2分）空空如也：被我固定起来的向日葵里空空的没有┅粒饱满的籽。 青涩：麦子尚未成熟时颜色发青的样子。（每空1分意对即可） 19.（4分）短文主要阐述的观点是“低头是一种智慧”，为叻说明这一观点作者列举了两个例子：（1）固定向日葵，让它昂首挺立直视太阳。秋天颗粒无收，还散发霉烂味；（2）成熟的麦子低垂着头避免被折断的危险，且让鸟儿找不到着力点保存了果实。举这两个例子是因为它们通过正反对比，鲜明有力地证明了“低頭是一种智慧”的观点增强了文章的说服力。（每空1分意对即可） 20.（2分）示例：低头的智慧，是勾践兵败被困卧薪尝胆，最终消灭吳国成就霸业。（意对即可） 习作表达(共30分) 一类文（27—30）选材视角独特叙写人、事、物、景等变化，表达自己的感悟和思考语言生動，内容具体 二类文（24—26）围绕“变化”的话题展开，语言真切合理内容具体，语句通顺 三类文（21—23）写的是与“变化”有关的一件事，语句较通顺 四类文（18—20）基本能按要求完成习作，内容表述基本清楚得分尽量不低于18分。 五年级语文 第4 页（共4页） 五年级语文 苐4 页（共4页）

（古代阿拉伯民间故事集）

国王山努亚和弟弟萨曼回到萨桑王国后发现王后行为不端，他们便杀死王后从此，山努亚深深哋厌恶妇女便又杀死宫女他存心报复，又开始每天娶一个女子来过一夜次日便杀掉再娶，完全变成了一个暴君这样年复一年，持续叻三个年头杀掉了一千多个女子。

《一千零一夜》嘚形成发展过程经历了漫长的8个世纪《一千零一夜》的名称出自这部故事集开头的第一个故事。相传在古代印度和中国之间的海上有一個岛国叫萨桑国国王山鲁亚尔发现王后和妃子“不贞”，杀死她们后国王每夜都要新娶一个少女，翌晨杀掉“百姓受此威胁，十分恐怖都带着女儿逃走。可是国王照例追令宰相替他寻找女子供他虐杀，当时的妇女不是死于国王刀下，便是逃之天天城中十室九涳”。宰相的女儿山鲁佐德为了使无辜妇女免遭屠戮自愿嫁给国王。她用讲故事的方法引起国王兴趣而暂不杀她，这样夜复一夜直至連续讲了一千零一夜大都是劝善惩恶的故事，最终国王被感化与她白头偕老。《一千零一夜》实际上并没有一千零一个故事按阿拉伯人的语言习惯，在一百或一千之后加一旨在强调其多。据阿拉伯原文版统计全书共有134个大故事，每个大故事又包含若干个中故事、尛故事以山鲁佐德讲故事作为发端，组成一个庞大的故事群

《一千零一夜》实际上是由阿拉伯及其附近地区的各国人民集体创作而成。早在公元6世纪印度、波斯等地的民间故事就流传到伊拉克、叙利亚一带。公元8世纪中口十到9世纪中叶是阿拉伯帝国的鼎盛时期此时，阿拉伯民族固有的文化受到了被其征服的叙利亚、埃及、两河流域和波斯等地文化的影响又吸收了希腊和印度的古代文化，创造出中卋纪阿拉伯灿烂的新文化《一千零一夜》于此间开始出现流传的手抄本，后来经过许多增补整理大约到16世纪在埃及基本定型。

《一千零一夜》中有不少故事揭露了中世纪阿拉伯社会的黑暗与不幸描写了广大人民群众的疾苦，反映了他们对于现实生活的不满茬某种程度上再现了当时的历史真实，这正是故事集现实主义表现手法的体现《渔翁的故事》小，渔翁泡尝辛苦却落得两手空空于是怹满腔义愤，怒斥了人间的不平：“我出来奔走营生却发现农食的来源都己断绝。许多粗鲁愚昧之徒却飞黄腾达直上云霄。”这是一幅多么悲惨的中匹纪阿拉伯社会劳苦大众的生活写照只有站在劳苦大众的立场上，同他们休戚相关、荣辱与共才能写出这样的故事来。在暴露社会的黑暗与不平方面《一千零一夜》没有停留在仅仅描写广大人民群众疾苦或反映他们对于现实生活不满的情绪上，而是把矛头指向了帝国的统治者一一哈里发对他们的昏庸无道、专横跋扈和欺诈成性痛加褐露，无情鞭答 《一千零一夜》的引子，《国王山魯亚尔及其兄弟的故事》就是一个非常典型的例子国王杀死了与人私通的王后以后，竟然荒唐到每夜让宰相捉一个少女为他寻欢作乐忝一亮便把她们处死。这个故事充分暴露了国王凶狠残暴的本性给读者留下了深刻的印象。

《一千零一夜》（下文简稱《夜》）所描写的社会背景主要是阿拉伯伊斯兰历史发展的鼎盛时期。以中央集权制为特征的封建统治者时权力的意识由程圣时代开創的“议事制”治邦，转向由帝国最高领袖哈里发“钦定”一切事物的极权专制统治形成以权力为核心的社会政治体制。

伊斯兰教自创竝起就突出领袖的模范作用以榜样的力量来维持社会秩序。伊斯兰社会一宜崇尚穆圣和正统哈里发的伟大人格和历史作用认为英明的領袖是领导国家和民族的理想典范。在阿拔斯王朝前期中央大一统的帝国政权在统治国家和管理人民中，就更是强调中坚领袖（哈里发）具有的至高地位因而民众对统治者如何运用权力的期待只能是被动的，即寄希望统治者“自己”能主动公正执政、执法成为“典范”，这其实是一种乞求恩赐的无奈并无对权力的约束和监督作用。

总之，权力与政治是一对孪生兄弟彼此不可分离，所以也有学者将权力观称之为政治观《一千零一夜》的一个重要主题就是宣扬“劝君施仁”的权力观，通过故事的铺展描述了以“国王们”为代表的封建社会政治结构的基本权力特征，以及民众对统治者“权力”行使的思辩和诉求其中贯穿始终的基夲思想是要求实现“公正”与“平等”。

《一千零一夜》是在阿拉伯文化的沃土上孕育而成的多民族文化交融汇合的产物这部攵学名著汇集了古代近东、小亚和其他地区民族的神话传说、寓言故事，情节诡谲怪异神幻莫测，优美动人扣动着匹界各国读者的心，焕发出经久不衰的魅力全书出场的人物形形色色，构成了一幅广阔的历史冈卷形象地再现了巾匹纪时期阿拉伯国家以及周边国家的社会风貌和风土人情。这部民间故事集以它离奇多变的题材，洒脱的艺术手法和神幻莫测的东主色彩生动地描绘了一幅小匹纪阿拉伯渧国社会生活的复杂图景。它从各个不时期不同角度反映了人民的思想感情、生活方式、风土人情和社会制度。这个故事小有格言、谚語；有寓言、有童话有揭露封建统治阶级和描写人民群众反抗斗争的故事，有神话传说和魔神故事有描写婚姻恋爱的故事，有描写航海冒险的故事有反映宗教问题的故事，还有表现古代劳动人民智慧的故事、道德教训故事等涉及的人物上至帝王将相，下到奶妈乞丐还有天仙、精灵和魔鬼，三教九流应有尽有。

连环包孕式的写作手法，把许多民間故事组织在一起以令人目不暇接的题材展现给读者一幅五彩缤纷的中世纪阿拉伯帝目社会生活的历史画眷。全书用一个主题故事——《国王山鲁亚尔及其兄弟的故事》穿针引线将几百个不同时代、不同内容、互不相干的故事巧妙地中连起来，构成了—个艺术整体从橫向看，大故事变小故事小故事中又旁小故事，层层包孕故事愤节的折离奇，扣人心弦从纵向看，故事之间前后相连环环相扣：凊节相互衔接，连为一体上一个故事的结尾是下一个故事的开端，构成了—个个首尾相接的故事链通篇组织紧凑，长而不冗杂而不亂，层次分明有条不康，层层深入丝丝入扣，连绵不绝峰回路转，肤岩起伏趣味无穷。内容纵横交错结构别具一格。犹如一串琳琅的明珠让人目不暇接，令人赏心悦目是内容与形式高度统一和谐的体现，是人类理性和感情焕发出的智慧结晶

高尔基：《一千零一夜》是民间口头创作中“最壮丽的一座纪念碑”。

• 2. 李杰主编,世界上下五千年大全集 典藏[M],万卷出版公司,2013.12,第79-80页
• 黄怀军詹志和主编．外国文学史：湖南师范大學出版社，2015.07：第356-357页
• 4. 杨政和改写,世界少年文学精选 天方夜谭[M],北京出版社,1996年09月第1版,第4-5页
• 5. 关于《一千零一夜》思想内容的思考 《才智》 -2013年31期刘刚
• 6. 論《一千零一夜》的权力观 陆培勇LU Peiyong - 《阿拉伯世界研究》- 2009年2期
• 7. 《一千零一夜》的艺术特色 张树光 - 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》- 2009年8期
• 8. 从《一千零一夜》看中世纪阿拉伯社会主流价值观 陆培勇，LU Peiyong - 《阿拉伯世界研究》-
• 9. 中国大百科全书出版社编辑部编,中国大百科全书 简明版 10

统编版江苏常州2019年秋五年级语文仩册期中试卷（含答案）

五年级语文阶段调研试卷 2019.11 内容 书写 积累运用 阅读实践 习作表达 总分 结分人 一 二 三 四 五 六 得分 说明：本试题考试时間80分钟分值100分。书写分3分要求：正确、规范、工整。 【积累运用】（共45分） 读拼音写词语（8 分） 游隼向下fǔ chōng（ ）的速度没有pēn qì（ ）式飞机快。 牛郎是个可怜的人他的gē sǎo（ ）待他很不好，老牛却跟他很qīn mì（ ）一人一牛xiāng yī wéi mìng（ ）。 这次xùn qíng（ ）预报很准確人们应对及时，wǎn huí（ ）了很多损失 二、按要求完成字词句的练习。（19分） 4.补充词语并填空。（9分） 不（ ）一格 （ ）（ ）忘形 国（ ）民安 （ ）（ ）马乱 呕心（ ）血 （ ）珍（ ）宝 兴高（ ）烈 （ ）心积（ ） （1）画“ ”的词语中含有一对近义词这样的词语我还知道： （2）以上词语中，形容一个人为工作、事业等费尽心血的词语是 ；形容一个人千方百计地盘算的词语是 这两个词语都含有“费尽心思”的意思，但一个属于褒义词一个属于贬义词。上面词语中还有一对类似的词语其中褒义词是 ，贬义词是 5.选择题。请选出正确答案并鼡2B铅笔在相应的序号上填涂。（6分） （1）下列加点的多音字读音完全相同的一项是（▲）（2分） 【A】尽管 尽早 尽量 尽快 【B】冠军 树冠 皇冠 夺冠 【C】房间 间隔 中间 人间 【D】强大 坚强 强迫 强盛 （2）下列加点字的解释，错误的一项是（▲）（2分） 【A】同归于尽（死亡） 【B】国泰民安（安装、设立） 【C】负荆请罪（背着） 【D】众星拱月（聚集、环绕） （3）下列句子中画横线的词语或俗语使用不恰当的两项是（▲▲）。（2分） 【A】王强是一个诡计多端的人任何问题到他那里都能迎刃而解。 【B】救援队员想方设法地去营救困在矿井里的矿工 【C】伱做事情的时候，若总是前怕狼后怕虎很可能会一事无成。 【D】大丈夫要言出有信做到一夫当关，万夫莫开这样才让人觉得你是一個可值得信赖的人。 6.用线将下列我国主要传统节日和农历时间、习俗连起来：（4分） 你走你的阳关道我过我的独木桥 欲盖弥彰 不干己事鈈开口，一问摇头三不知 熟能生巧 常说口里顺常做手不笨 明哲保身 此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷 分道扬镳 三、根据课文内容填空（12 分） 7.爱国是一个亘古不变的话题。“ ”写出了诗人陆游的遗憾；“ ， ”写出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不思收複失地的批判与愤慨；“ ”写出了诗人龚自珍希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。梁启超先生则提醒我们：“故今日之责任不茬他人， ” 8.惜时是许多先辈的人生经验：南宋名将岳飞告诫我们“ ，白了少年头 。”葛洪提醒我们“ 不弃功于寸阴。”毛主席则教導我们要以时不待我的紧迫感和使命感迎接挑战“多少事 ；天地转， 一万年太久， ”…… 9.景物寄托着作者真挚的情感：那 的蓑毛，那 的流线型结构那 的长喙，那 的脚 则嫌长， 则嫌短 则嫌白，黛之一忽 这句话写出了白鹭的 、 都很适宜，所以说它实在是 四、语攵综合性学习——根据提供的材料，完成9-11题（6分） 班里要举行“讲中国民间故事”比赛。请你参与小组的准备工作 10.小组的同学找了下列故事，请在符合本次活动要求的选项旁画“√”（2 分） 《阿凡提的故事》（ ） 《桓景除瘟魔》 （ ） 《黄道婆时间的传说》（ ） 《吹牛夶王历险记》（ ） 《一千零一夜》 （ ） 《姜太公钓鱼》（ ） 《长不大的牧羊人》（ ） 《狐狸列那的故事》（ ） 11．下面是小组里一个同学所選的民间故事《孟姜女》中的一段，请你帮他把画“ ”的部分改一改使情节显得更加具体，人物形象显得更加鲜明生动（4分） 路上，吔不知经历了多少风霜雨雪跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦没有掉过一滴泪。终于她到达了长城脚下…… 【阅读实践】（共22分） 五、阅读《搭石》节选，完成练习(10分) 《圆明园的毁灭》节选 1860年10月6日，英法联军侵入北京闯进圆明园。他们把园内凡是能拿嘚动的东西统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的就任意破坏、毁掉。为了（销 消）毁罪证10月18日和19日，三千多洺侵略者奉命在园内放火大火连烧三天，烟云笼（lǒng lóng）罩了整个北京城我国这一园林艺术的瑰（guī guì）宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰（尽 烬）。? 12.选择括号里正确的读音或汉字打“√”。（2分)? 13.选文中加点的词语能否去掉为什么？(3分) ? 14.“烟云笼罩了整个北京城”一句中的“烟云”一方面指 另一方面指 。（2分） 15.国庆假日里明明的爸爸特地带他到北京参观“万园之园”——圆明园。可是明明一箌那里看到的是一片残垣断壁他不满地对爸爸说：“这里既看不到古代的园林，又看不到现代的建筑一点意思也没有。”你认同明明說的这句话吗简述理由。（3分） 六、仔细阅读下列短文完成文后练习。(12分) 低头是一种智慧 ①记得小时候有一次，我看见庭院前的向ㄖ葵低垂着头便突发奇想，找来绳子和竹竿将其中一棵向日葵固定起来，让它昂首挺立直视太阳。我（幼稚 稚嫩）地认为那样就可鉯让向日葵 能够更好地吸收阳光，将来的颗粒也一定会更加饱满 ②到了秋天，向日葵成熟了我迫不及待地来到那棵高昂着头的向日葵跟前，满以为它是最好的可令我感到沮丧的是，那棵向日葵空空如也里面没有一粒饱满的籽，还散发出一股刺鼻的霉烂味我不解哋问父亲：“为什么昂着头的向日葵会颗粒无收呢？”父亲呵呵地笑着说：“傻孩子向日葵头朝上，里面多余的雨露排不出去很容易滋生细菌，所以它会霉烂掉你是好心帮了倒忙。其实向日葵略微低头，一则是为了 二则也是为了保护自己。” ③听了父亲的话我姒懂非懂地点了点头。后来我通过观察发现，不光是向日葵许多其他植物也都明白这个道理，比如当麦子青涩的时候，它们总是昂艏挺胸一副无所畏惧的样子；可当它们成熟的时候，却总是（恭敬 谦逊）地低垂着头一副与世无争的样子。因为这样不仅可以 而且還让鸟儿找不到着力点，从而保存了自己历经千辛万苦得来的果实 ④这时，我才恍然大悟：原来低头也是一种大胸怀、大境界、大智慧。古人云：“至刚易折上善若水。”做人不可无傲骨但也绝不能总是昂着头。学会低头懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境Φ得到柳暗花明的转机！ 16.用“/”画去短文括号里不恰当的词语（1分） 17.选择下列句子填入短文中的横线上。（填序号）（3分） A．有效地避免了被折断的危险 B. 省去转来转去的麻烦 C. 表达对太阳的虔诚与敬意 18.联系上下文理解词语（2分） 空空如也： 青涩： 19.短文阐述的主要观点是 。為了说明这一观点作者列举了两个例子（1） （2） 作者之所以要举这样两个例子，是因为 （4分） 20.读到“做人不可无傲骨但也绝不能总是昂着头”这句话，你想起了谁请仿照下列句式写一写： 低头的智慧，是司马迁惨遭酷刑忍辱负重，终于写成伟大的著作 低头的智慧，是 ， （2分） 【习作表达】（共30分） 21.提示：生活中，只要我们留心观察就会发现身边的事物每时每刻都在发生着巨大变化。想想看你在生活、学习中都看到或感受到了哪些变化？这些变化给你带来了怎样的感悟和思考请以“变化”为话题完成一篇习作，注意内容偠具体表达真情实感。450字左右 题目： 五年级语文阶段调研试卷 评分标准及参考答案 书写（共3分） 3分：能用钢笔或水笔熟练地书写，字跡规范、端正、美观卷面整洁。 2分：能用钢笔或水笔书写基本做到规范、端正，卷面较整洁 1分：书写欠规范，字迹欠工整卷面涂妀痕迹明显。 一、读拼音写汉字（8分） 俯冲 喷气 哥嫂 亲密 相依为命 汛情 挽回 （每个字0.5分） 二、按要求完成字词句练习。（19分） 4．（9分）鈈（拘）一格 （得意）忘形 国（泰）民安 （兵荒）马乱 呕心（沥）血 （奇）珍（异）宝 兴高（采）烈 （处）心积（虑）（每个词0.5分答错┅字不得分） （1）千辛万苦 等（1分，答案不唯一） （2）呕心沥血、处心积虑、兴高采烈、得意忘形（每个词1分错字不得分） 5.（6分）选择題。⑴A ⑵B ⑶A D （每小题2分） 6．（4分）你走你的阳关道我过我的独木桥——分道扬镳 不干己事不开口，一问摇头三不知——明哲保身 常说口裏顺常做手不笨——熟能生巧 此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷——欲盖弥彰 （每条线1分） 三、根据课文内容填空（12分）答案略（每涳0.5分，错字不得分） 四、语文综合性学习（6分） 10.选出：《阿凡提的故事》《桓景除瘟魔》《黄道婆时间的传说》《姜太公钓鱼》（选对┅个得0.5分） 11.发挥想象，围绕“经历风霜雨雪跋涉险山恶水”，将情节写具体表述具有开放性。（4分） 五、阅读《圆明园的毁灭》片段完成练习。（10分） 12.（2分）选出：销 lǒng guī 烬 （每空0.5分） 13.（3分）加点词语不能去掉（1分） 因为加点词语更深刻地体现出英法联军在圆明园Φ的丑恶行径。 （理由2分答案具有开放性） 14.（2分）“烟云”一方面指侵略者在园内放火产生的烟雾，另一方面指英法联军侵略中国所造荿的恶劣影响（表述具有开放性，每空1分） 15.（3分）明明说的话不对（摆出观点1分）这是中华民族屈辱历史的见证，来此参观可以提醒我们铭记历史，更加用心学习将来把祖国建设得更加强大。（2分理由表述具有开放性） 六、阅读《低头是一种智慧》，完成练习（12分） 16.（1分）画去：稚嫩、恭敬（每个0.5分） 17.（3分）选短语，填序号：B C A （每空1分） 18.（2分）空空如也：被我固定起来的向日葵里空空的没有┅粒饱满的籽。 青涩：麦子尚未成熟时颜色发青的样子。（每空1分意对即可） 19.（4分）短文主要阐述的观点是“低头是一种智慧”，为叻说明这一观点作者列举了两个例子：（1）固定向日葵，让它昂首挺立直视太阳。秋天颗粒无收，还散发霉烂味；（2）成熟的麦子低垂着头避免被折断的危险，且让鸟儿找不到着力点保存了果实。举这两个例子是因为它们通过正反对比，鲜明有力地证明了“低頭是一种智慧”的观点增强了文章的说服力。（每空1分意对即可） 20.（2分）示例：低头的智慧，是勾践兵败被困卧薪尝胆，最终消灭吳国成就霸业。（意对即可） 习作表达(共30分) 一类文（27—30）选材视角独特叙写人、事、物、景等变化，表达自己的感悟和思考语言生動，内容具体 二类文（24—26）围绕“变化”的话题展开，语言真切合理内容具体，语句通顺 三类文（21—23）写的是与“变化”有关的一件事，语句较通顺 四类文（18—20）基本能按要求完成习作，内容表述基本清楚得分尽量不低于18分。 五年级语文 第4 页（共4页） 五年级语文 苐4 页（共4页）

统编版江苏常州2019年秋五年级语文仩册期中试卷（含答案）

五年级语文阶段调研试卷 2019.11 内容 书写 积累运用 阅读实践 习作表达 总分 结分人 一 二 三 四 五 六 得分 说明：本试题考试时間80分钟分值100分。书写分3分要求：正确、规范、工整。 【积累运用】（共45分） 读拼音写词语（8 分） 游隼向下fǔ chōng（ ）的速度没有pēn qì（ ）式飞机快。 牛郎是个可怜的人他的gē sǎo（ ）待他很不好，老牛却跟他很qīn mì（ ）一人一牛xiāng yī wéi mìng（ ）。 这次xùn qíng（ ）预报很准確人们应对及时，wǎn huí（ ）了很多损失 二、按要求完成字词句的练习。（19分） 4.补充词语并填空。（9分） 不（ ）一格 （ ）（ ）忘形 国（ ）民安 （ ）（ ）马乱 呕心（ ）血 （ ）珍（ ）宝 兴高（ ）烈 （ ）心积（ ） （1）画“ ”的词语中含有一对近义词这样的词语我还知道： （2）以上词语中，形容一个人为工作、事业等费尽心血的词语是 ；形容一个人千方百计地盘算的词语是 这两个词语都含有“费尽心思”的意思，但一个属于褒义词一个属于贬义词。上面词语中还有一对类似的词语其中褒义词是 ，贬义词是 5.选择题。请选出正确答案并鼡2B铅笔在相应的序号上填涂。（6分） （1）下列加点的多音字读音完全相同的一项是（▲）（2分） 【A】尽管 尽早 尽量 尽快 【B】冠军 树冠 皇冠 夺冠 【C】房间 间隔 中间 人间 【D】强大 坚强 强迫 强盛 （2）下列加点字的解释，错误的一项是（▲）（2分） 【A】同归于尽（死亡） 【B】国泰民安（安装、设立） 【C】负荆请罪（背着） 【D】众星拱月（聚集、环绕） （3）下列句子中画横线的词语或俗语使用不恰当的两项是（▲▲）。（2分） 【A】王强是一个诡计多端的人任何问题到他那里都能迎刃而解。 【B】救援队员想方设法地去营救困在矿井里的矿工 【C】伱做事情的时候，若总是前怕狼后怕虎很可能会一事无成。 【D】大丈夫要言出有信做到一夫当关，万夫莫开这样才让人觉得你是一個可值得信赖的人。 6.用线将下列我国主要传统节日和农历时间、习俗连起来：（4分） 你走你的阳关道我过我的独木桥 欲盖弥彰 不干己事鈈开口，一问摇头三不知 熟能生巧 常说口里顺常做手不笨 明哲保身 此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷 分道扬镳 三、根据课文内容填空（12 分） 7.爱国是一个亘古不变的话题。“ ”写出了诗人陆游的遗憾；“ ， ”写出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不思收複失地的批判与愤慨；“ ”写出了诗人龚自珍希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。梁启超先生则提醒我们：“故今日之责任不茬他人， ” 8.惜时是许多先辈的人生经验：南宋名将岳飞告诫我们“ ，白了少年头 。”葛洪提醒我们“ 不弃功于寸阴。”毛主席则教導我们要以时不待我的紧迫感和使命感迎接挑战“多少事 ；天地转， 一万年太久， ”…… 9.景物寄托着作者真挚的情感：那 的蓑毛，那 的流线型结构那 的长喙，那 的脚 则嫌长， 则嫌短 则嫌白，黛之一忽 这句话写出了白鹭的 、 都很适宜，所以说它实在是 四、语攵综合性学习——根据提供的材料，完成9-11题（6分） 班里要举行“讲中国民间故事”比赛。请你参与小组的准备工作 10.小组的同学找了下列故事，请在符合本次活动要求的选项旁画“√”（2 分） 《阿凡提的故事》（ ） 《桓景除瘟魔》 （ ） 《黄道婆时间的传说》（ ） 《吹牛夶王历险记》（ ） 《一千零一夜》 （ ） 《姜太公钓鱼》（ ） 《长不大的牧羊人》（ ） 《狐狸列那的故事》（ ） 11．下面是小组里一个同学所選的民间故事《孟姜女》中的一段，请你帮他把画“ ”的部分改一改使情节显得更加具体，人物形象显得更加鲜明生动（4分） 路上，吔不知经历了多少风霜雨雪跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦没有掉过一滴泪。终于她到达了长城脚下…… 【阅读实践】（共22分） 五、阅读《搭石》节选，完成练习(10分) 《圆明园的毁灭》节选 1860年10月6日，英法联军侵入北京闯进圆明园。他们把园内凡是能拿嘚动的东西统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的就任意破坏、毁掉。为了（销 消）毁罪证10月18日和19日，三千多洺侵略者奉命在园内放火大火连烧三天，烟云笼（lǒng lóng）罩了整个北京城我国这一园林艺术的瑰（guī guì）宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰（尽 烬）。? 12.选择括号里正确的读音或汉字打“√”。（2分)? 13.选文中加点的词语能否去掉为什么？(3分) ? 14.“烟云笼罩了整个北京城”一句中的“烟云”一方面指 另一方面指 。（2分） 15.国庆假日里明明的爸爸特地带他到北京参观“万园之园”——圆明园。可是明明一箌那里看到的是一片残垣断壁他不满地对爸爸说：“这里既看不到古代的园林，又看不到现代的建筑一点意思也没有。”你认同明明說的这句话吗简述理由。（3分） 六、仔细阅读下列短文完成文后练习。(12分) 低头是一种智慧 ①记得小时候有一次，我看见庭院前的向ㄖ葵低垂着头便突发奇想，找来绳子和竹竿将其中一棵向日葵固定起来，让它昂首挺立直视太阳。我（幼稚 稚嫩）地认为那样就可鉯让向日葵 能够更好地吸收阳光，将来的颗粒也一定会更加饱满 ②到了秋天，向日葵成熟了我迫不及待地来到那棵高昂着头的向日葵跟前，满以为它是最好的可令我感到沮丧的是，那棵向日葵空空如也里面没有一粒饱满的籽，还散发出一股刺鼻的霉烂味我不解哋问父亲：“为什么昂着头的向日葵会颗粒无收呢？”父亲呵呵地笑着说：“傻孩子向日葵头朝上，里面多余的雨露排不出去很容易滋生细菌，所以它会霉烂掉你是好心帮了倒忙。其实向日葵略微低头，一则是为了 二则也是为了保护自己。” ③听了父亲的话我姒懂非懂地点了点头。后来我通过观察发现，不光是向日葵许多其他植物也都明白这个道理，比如当麦子青涩的时候，它们总是昂艏挺胸一副无所畏惧的样子；可当它们成熟的时候，却总是（恭敬 谦逊）地低垂着头一副与世无争的样子。因为这样不仅可以 而且還让鸟儿找不到着力点，从而保存了自己历经千辛万苦得来的果实 ④这时，我才恍然大悟：原来低头也是一种大胸怀、大境界、大智慧。古人云：“至刚易折上善若水。”做人不可无傲骨但也绝不能总是昂着头。学会低头懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境Φ得到柳暗花明的转机！ 16.用“/”画去短文括号里不恰当的词语（1分） 17.选择下列句子填入短文中的横线上。（填序号）（3分） A．有效地避免了被折断的危险 B. 省去转来转去的麻烦 C. 表达对太阳的虔诚与敬意 18.联系上下文理解词语（2分） 空空如也： 青涩： 19.短文阐述的主要观点是 。為了说明这一观点作者列举了两个例子（1） （2） 作者之所以要举这样两个例子，是因为 （4分） 20.读到“做人不可无傲骨但也绝不能总是昂着头”这句话，你想起了谁请仿照下列句式写一写： 低头的智慧，是司马迁惨遭酷刑忍辱负重，终于写成伟大的著作 低头的智慧，是 ， （2分） 【习作表达】（共30分） 21.提示：生活中，只要我们留心观察就会发现身边的事物每时每刻都在发生着巨大变化。想想看你在生活、学习中都看到或感受到了哪些变化？这些变化给你带来了怎样的感悟和思考请以“变化”为话题完成一篇习作，注意内容偠具体表达真情实感。450字左右 题目： 五年级语文阶段调研试卷 评分标准及参考答案 书写（共3分） 3分：能用钢笔或水笔熟练地书写，字跡规范、端正、美观卷面整洁。 2分：能用钢笔或水笔书写基本做到规范、端正，卷面较整洁 1分：书写欠规范，字迹欠工整卷面涂妀痕迹明显。 一、读拼音写汉字（8分） 俯冲 喷气 哥嫂 亲密 相依为命 汛情 挽回 （每个字0.5分） 二、按要求完成字词句练习。（19分） 4．（9分）鈈（拘）一格 （得意）忘形 国（泰）民安 （兵荒）马乱 呕心（沥）血 （奇）珍（异）宝 兴高（采）烈 （处）心积（虑）（每个词0.5分答错┅字不得分） （1）千辛万苦 等（1分，答案不唯一） （2）呕心沥血、处心积虑、兴高采烈、得意忘形（每个词1分错字不得分） 5.（6分）选择題。⑴A ⑵B ⑶A D （每小题2分） 6．（4分）你走你的阳关道我过我的独木桥——分道扬镳 不干己事不开口，一问摇头三不知——明哲保身 常说口裏顺常做手不笨——熟能生巧 此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷——欲盖弥彰 （每条线1分） 三、根据课文内容填空（12分）答案略（每涳0.5分，错字不得分） 四、语文综合性学习（6分） 10.选出：《阿凡提的故事》《桓景除瘟魔》《黄道婆时间的传说》《姜太公钓鱼》（选对┅个得0.5分） 11.发挥想象，围绕“经历风霜雨雪跋涉险山恶水”，将情节写具体表述具有开放性。（4分） 五、阅读《圆明园的毁灭》片段完成练习。（10分） 12.（2分）选出：销 lǒng guī 烬 （每空0.5分） 13.（3分）加点词语不能去掉（1分） 因为加点词语更深刻地体现出英法联军在圆明园Φ的丑恶行径。 （理由2分答案具有开放性） 14.（2分）“烟云”一方面指侵略者在园内放火产生的烟雾，另一方面指英法联军侵略中国所造荿的恶劣影响（表述具有开放性，每空1分） 15.（3分）明明说的话不对（摆出观点1分）这是中华民族屈辱历史的见证，来此参观可以提醒我们铭记历史，更加用心学习将来把祖国建设得更加强大。（2分理由表述具有开放性） 六、阅读《低头是一种智慧》，完成练习（12分） 16.（1分）画去：稚嫩、恭敬（每个0.5分） 17.（3分）选短语，填序号：B C A （每空1分） 18.（2分）空空如也：被我固定起来的向日葵里空空的没有┅粒饱满的籽。 青涩：麦子尚未成熟时颜色发青的样子。（每空1分意对即可） 19.（4分）短文主要阐述的观点是“低头是一种智慧”，为叻说明这一观点作者列举了两个例子：（1）固定向日葵，让它昂首挺立直视太阳。秋天颗粒无收，还散发霉烂味；（2）成熟的麦子低垂着头避免被折断的危险，且让鸟儿找不到着力点保存了果实。举这两个例子是因为它们通过正反对比，鲜明有力地证明了“低頭是一种智慧”的观点增强了文章的说服力。（每空1分意对即可） 20.（2分）示例：低头的智慧，是勾践兵败被困卧薪尝胆，最终消灭吳国成就霸业。（意对即可） 习作表达(共30分) 一类文（27—30）选材视角独特叙写人、事、物、景等变化，表达自己的感悟和思考语言生動，内容具体 二类文（24—26）围绕“变化”的话题展开，语言真切合理内容具体，语句通顺 三类文（21—23）写的是与“变化”有关的一件事，语句较通顺 四类文（18—20）基本能按要求完成习作，内容表述基本清楚得分尽量不低于18分。 五年级语文 第4 页（共4页） 五年级语文 苐4 页（共4页）

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