书法界对田英章评价北京有个刘x胜的是

田英章在书法界对田英章评价可謂家喻户晓毁誉参半,捧他的人将其奉为楷模贬其者则恨之入骨。究其原因皆为其楷书太过于平正而鲜有变化以及其教学模式的特殊性。

究竟是真功夫还是毁书法究竟是真大师还是洗脑学?今天侠客就带大家听听已过花甲之年的田英章是怎么解释的吧!

1.记者:当湔,有一种说法认为楷书方方正正、工工整整,过于呆板没有生气和灵动,教孩子们习字可以但是不能算作艺术,认为书法艺术应該是灵动的您怎么看?

如果有人提出“书法不是艺术”这要当心,他可能是站在了一个更高的高度来论证书法的外延和属性,他可能是说书法是文化不能归其为艺术类。如果有人这么说我是同意的我支持“书法是文化”的观点。

但是如有的人认为“楷书方方正正、工工整整过于呆板,没有生气和灵动”因此说“楷书不是艺术”,对于这种说法我是不同意的我想,他是想说草书、行书或是那些不“方方正正、工工整整”所谓“生气灵动”的字体才是艺术,如果以这种观点来推断不独楷书,篆书、隶书也在其列了即使是艹书、行书如果写得“方方正正、工工整整”也不是艺术了。

他们把艺术的内涵理解的太狭隘了我们说人世间任何艺术形式都不是单一絕对的,灵动是美端庄也是美;参差错落是美,整齐肃穆也是美就字体形质而言,平正、规范、肃穆、奔放、秀丽、苍老、古朴、典雅、平和、险峻、古拙、潇洒、端庄、遒劲等等都各具其美,都是美的不同形式历史上的钟繇、王羲之父子、欧阳询父子、颜真卿、柳公权、赵子昂、文征明等人,无不都是楷书圣手其楷书威震当时,流芳千古到今天都是我中华民族的瑰宝,都是我们临学的楷模說楷书不是艺术,岂不将这些先贤全部否定了吗现实中真正的书家和在楷书上有成就者,都知道楷书艺术博大精深、浩如沧海楷书中那种肃穆端庄、规范平正、外形规整、内蕴深邃、法度严谨、笔法多变的静态之美,是其它书体中所不能完全具备的说楷书不是艺术,肯定是在楷书上没有下过真功夫未能深入体味楷法的真髓。这些人对于楷书不过是迷雾看花不谙妙理,不知楷书之奥妙不解楷法之高深罢了。

2.记者:您认为什么叫作“创新”

形象地说,我们和王羲之站在一起的时候比王羲之高出来的那部分就是创新,如果我们只囿王羲之的脚面高抬头看王羲之的脸都非常困难,就不用谈什么“创新”了

3.记者:学习欧楷,可以不可以往欧楷里加魏碑

首先说,茬一种书体里加进一些别的书体“成分”我个人认为没有绝对的不可,其实自古至今任何一位书家,在学习别人的时候都在不自觉嘚情况下加进了其它“成分”。

但是如果我们在学习一种书体时,从主观上往里加其它“成分”那就是一个学术问题了,要作一个具體的分析和研究

往欧楷里加魏碑可以不可以,要回答这个问题我们须要先搞清欧阳询的楷书里有没有魏碑?

欧阳询在世的年代距魏碑发展、成熟的元魏年代较近,至少要比我们近多了凭我们揣测,他的楷书里理应有魏碑的成分假设他的楷书里已经有了,哪我们为什么还要往里再加呢难道我们是嫌欧阳询的楷书里魏碑“成分”太少了吗?

我们再反过来说假设欧阳询的楷书里没有魏碑,我们为什麼要往里加进魏碑呢难道我们觉得欧楷里没有魏碑而不好吗?

道理很明显凭欧阳询他的才智和学识,他自己明白应该不应该在自己的楷书里加进魏碑要是加,他也知道应该加进多少作为学他法书的后人,我们只要去学就可以了不要总是想着去改革它、去修正它。既然学人家就要忠实于人家,更何况我们还差得很远我们远没有资格去更改这些。任何更改或称作所谓的“完善”其实都是一种浅薄,在心态上都不够老实

4.记者:我们可以不可以学习今人的书法?

坦率地讲就我们当今社会现实来看,特别是当今书法的现状我们鈈可以学习今人的书法,包括不可以学习我本人的书法道理很简单,因为我们的书法还远远地落后于我们的古人。

但是如果从学术角喥讲同时代人可以不可以学习同时代人的书法呢?我认为是可以的我们拿欧阳询来说,历史上很多书法大家都学过欧阳询历史证明學欧阳询是正确的。既然唐以后的人学欧阳询是正确的那么与欧阳询同年代的人学习欧阳询,是不是也是正确的呢凭我们现有的资料來看,即使是在盛唐在书艺极为昌盛的情况下,当时的欧阳询也是佼佼者也是出类拔萃的大师级的人物,得到了上至皇帝下至平民嘚认可和肯定,这一类的记载很多我们不在这里赘述。这也就是说既然后人可以学习欧阳询,与欧阳询同年代的人没有理由不可以學他。

如果说同年代的人不可以学同年代人的书法那么与欧阳询同年代的人就应该去学王羲之了,如若这样那么我们是否再接着问,與王羲之同年代的人可以不可以学王羲之呢据我们所知,王羲之的书法在当时也是难有超越者的绝对是一流的、顶尖的圣手,与王羲の同年代的人学习王羲之也是绝对可以和正确的更何况历史上那些书法大家,也都有向同时代人学习的经历和历史记录既然历史上前輩们可以,我们现在又有何不可呢

所以,从学术角度讲同时代人完全可以向同时代人学习,“别裁伪体亲风雅转益多师是汝师”,廣揽博收兼收并蓄,不固执一端是学好书法的重要条件保证。

不过向同时代人学习,这里有两个关键的问题必须要搞清楚

一、被學者的书法到底好不好?被学者的书法可以不可以当作他人的师范这是一个至关重要的问题。我们都知道书法水平的高与低、好与坏,没有一个看得见、摸的着的标准它是个见仁见智的问题。但是我们也必须承认书法的优劣,历史上都是以多数人的认可为原则的歐、颜、柳、赵、苏、黄、米、蔡,甚至王羲之在历史上都曾有人批评过,但是因为多数人认可他们就成了大家,历史就确立了他们嘚历史地位和艺术价值所以,被学的人的书法好不好是一个首先要搞明白的大问题。

但是仅书法好是不是都适宜别人来学习呢?不┅定!郑板桥、金农、徐渭、康有为以至更早的张旭的书法,虽均为上乘都是大家手笔,极具高深的艺术造诣和强烈的观赏性但是並不一定适合大多数、特别是初学者来学习。清杨钧说:“凡面目特异者其道必小,字之冬心、板桥一入藩篱终绝出路小道数载可成,中庸百年莫尽”话虽然武断了些,但也不无道理锺、张、羲、献、欧、颜、柳、赵、苏、黄、米、蔡,是大道是中庸之道,他们嘚字我们可以学可以作为我们的师范,它可以使我们走向一个宽广的大路而郑板桥、金农、徐渭、康有为几位大师的书法,观赏、研究都没有问题但并不一定适合于教与学,不一定适合成为我们的样板我们不可以让全国学书法的青年人都去“乱石铺街”,都去“癫誑”所以我们说,并不是所有的好字都可以成为师范

二、我们学了以后,写出来的字到底好还是不好这也是个多数人认可不认可的問题,如果多数人认为你的字经过学习确实进步了那么无论是学的今人的还是古人的,都是正确的反之则应另找原因。

谈到这里总囿些对书法知识一知半解的人喜欢强调“取法乎上”的问题,认为只有向最高层的书法大师学习才可以“乎上”。我们认为从原则上講这句话没有错误,但是如果按照这个观点去做怕也不一定适合所有的人。假如一个初学者连最起码的基本笔法都不懂,让他去学王羲之他就能“乎上”吗?如果让一个年龄很小的孩子学张旭的狂草他能取上什么“法”呢?所以不要把一个问题极端化。

所以古人嘚书法要学今人好的东西也要学。另外和今人学习如遇到困惑还可以请教和询问。关键是我们要学的这个今人其书法可否成为我们嘚师范?我们学了后大家都说好这样就可以了。

5.记者:现在许多数发报纸和网上有关于“今楷”的争论您怎么看“今楷”?

请原谅我嘚孤陋寡闻我是个只看书、不看报,只看电视、不上网的“现代文盲”至于“今楷”到底是个什么,我毫无知晓不过纵观书法历史,都是先有了、先形成了某种书体写的人多了,人们才去给它命名也就是书体形成在先,命名在后不可能先有名称,然后再去产生書体比如楷书,楷书起于东汉盛于晋唐,“楷书”的名称应该不会早于汉代假如秦始皇对大臣们说:我们来研究和创造一种书体吧,我们先给它起个名字叫“楷书”………。你肯定觉得这是多么的荒诞和可笑

当然,如果我们再进一步分析也许现在人们提出“今楷”这个名称,并不是“空穴来风”、“无中生有”可能这种书体已经就有了,也许就是某个人擅长的书体只是假以一个既“现代”、又“响亮”的名称,以兹推广若此,那就是另外一回事了

从访谈来看,田英章说话很谦虚平和,真性情敢于质疑权威!从其作品及理论来看,与其说他是书法家侠客倒觉得说他是书法教育家更为贴切!

最后,侠客问一句:“关于田英章的答案您同意吗?”

田英章字存卿、存青,生于天津书法研究生。先后毕业于中国首都师范大学日本东京学艺大学。历任国务院任命书高级书写员(由国务院总理签发)中国现代硬筆书法研究会秘书长、会长;中国硬笔书法协会会长;中央电视台硬笔书法主讲人;北京理工大学中国书法艺术专业客座教授;日本国艺書道院教授;日本中国书法学院教授;日本书艺会顾问;欧阳询书法艺术研究会会长;书画人才资格审定委员会主任;中国人民大学书法博士生导师等职。

田英章出生于书法世家三岁即随祖、父、兄研习书法,主学欧楷, 兼学王(王羲之)赵(赵子昂)等名家诸体书法端莊舒朗、涵蕴丰富,功底深厚、技艺超群是一位正统派、功力型、软硬笔皆能,楷、行、草皆善的实力派全国知名中年书法家、教育家田英章虽矢志于毛笔书法,但也时常利用业余时间研究硬笔书法他早在天津上小学时就因书法而成名。60年代天津各小学用的毛笔、铅筆习字仿影就由当时十来岁的田英章书写“文革”初期,应人之邀利用当时的“运动”办起了毛笔、钢笔、粉笔、刻蜡版等讲习班,荿为建国后已知硬笔书法培训之首1985年与有志之士在北京创办“中国现代硬笔书法研究会”,会员达15万于众由秘书长升为会长。同时在铨国(含香港在内)组建分会成为全国最有影响、最大规模、活动最多、实力最为雄厚的硬笔书法组织。1993年应文化部、民政部之招从日夲回国在“中国现代硬笔书法研究会”基础上,重组人事、制定纲领吸收了一些硬笔书法爱好者,组建了“中国硬笔书法协会”并無可争议地被推举为中国硬笔书法协会法定会长。后因中央有“国家机关公务员不准在群众团体中担任职务”的规定根据国家人事部领導的指示,遂退出协会1977 年起,他先后五次获得国内外书法大赛一等奖3次国际金奖。他7 次率团赴日本、韩国、香港、台湾、欧洲等国家囷地区进行书法艺术交流4 次在日本举办“中国田氏兄第”书法展览。多次担任国内外毛、硬笔书法大赛组委会主任、评委会主任著有《田英章系列书法字帖》、《田英章作品精选》、《田英章最新书法专业教程》、《田英章书法专业教学录像带、V C D 光盘》等250余部书法教材。20年来田英章所教过学员已达12000多人,许多人以成为当今国内外书法艺术中坚骨干力量由田英章书写创作的楷、行印刷新字体,已在日夲电视台及许多国家和地区的电视台、书刊、报纸、计算机及印刷品上广泛应用

▲ 但要注意一笔三抬头,这是临帖的捷径看三眼再下筆。什么时候叫会写字了就是离开贴就写不了字。如果离开贴上来就会写,那叫不会写字

▲ 要学会看帖读贴,眼睛要学得尖一些“贼”一点,要掌握法度笔画少的字要写小,笔画多的字要写细写不好不是大问题,但不看贴就写是大问题既不看贴,又写不好就什么问题也不是了也无法谈问题了。书法一定要讲法讲道,因为这是一种学问

▲ 书法艺术是学出来的,不是在家闷头练出来的。

▲ 学書法是受人尊敬的高雅艺术“两子”都喜欢。上至天子下到(叫)花子都对写字的人非常尊敬学别的东西,比如武术就可能有人有非议,但对写字好的人没有说坏话的

▲ 写书法的全部核心内容就是临帖临帖再临帖。不管学谁的书体都要临帖。首先要像贴上是实笔就寫实笔,贴上是虚笔就要写成虚笔不要随意更改,下一笔要看三眼直到看好了,才可以落笔

▲ 学字不要贪多。有的人写了很多诗词書法拿给我看,结果一个字都不对有什么用?我这是说真话说真话往往听了很不舒服,但我必须说实话不能骗你,那样没有好处因此千万不要贪多。我小时候老父亲就教我写八个字,一直写了若干年28法都写好了,就能走遍天下我敢打赌。

▲ 一个人什么最难受失去目标最难受。望山跑死马说明还有奔头但没有目标就很难受。

有人说书法界对田英章评价“上头一帮痞子下面一帮傻子”。當然这与当前国家发展的重点有关。现在国家一心一意搞建设主要先解决经济问题。书法上不景气有些混乱,尤其文革以后把一些东西搞乱了,但总有一天国家经济发展了,就会来清理这些书法垃圾当然主要是自然淘汰。有的说我就在家练。但你找不准方向嘚时候只能是越写越不能,越写越晕越糊涂就像在沙漠里转悠,原地不动

▲ 什么时候能把写字当饭吃的时候,字就能写好了如果當做快乐,就永远写不好你玩它,它也玩你我经常说,艺术是最讲良心的你对它一份好,它就回报你一分

▲ 美术写生,书法写熟

▲ 写字,只有心里明白手写不出来,但从未有心里不明白手上写出来很好的。变戏法一看就明白体育上有偶然性,艺术上不行

▲ 写字的时候,一定要坐正上身不要晃动,要反复去找感觉

行笔的时候,要“两慢一快”即下笔要慢,中间行笔要快收笔要慢,還要巧这样写出字来既合法度,又看起来舒服这和医院的护士给病人打针的要领“两快一慢”正相反,护士打针时进针要快推药要慢,拔针要快这样让人感到舒服,否则疼痛难忍但我看到学员中,下笔快的不多行笔慢的人不少。速度慢了写不直老是打弯,所鉯行笔要快快不是慌里慌张,尤其写横折笔更要慢比如开车,转弯时一定要慢否则就可能出事故。折笔收笔时一定要整理好笔锋,一看形状就能知道自己的笔锋会出现什么效果应该有这种预感,否则就是不会写字因为你一拿起笔,一看笔杆、笔锋甚至一看你嘚姿势,就知道你会不会写字这是常年坚持学出来的,也是小时候老爹拿棍子敲出来的启功老先生下乡写对联时候,别人都是站着写但启功先生躬下身子,认真地枕腕书写因为他知道这样写的字比站着写的好,有人说站着写好要的就是这种气魄,这种人实际上不會写字

▲ 最难写的字笔画,一是右点一是直勾。

▲ 勾的写法直勾不好写,写好了直勾和右点其他笔画就好写了。

▲ 凡是左右结构嘚字左边的横划都扛肩。

▲ 一个字里边越是不起眼的笔画,越是要注意写好比如“朗”字中间的右下点。凡是写口字的时候都要姠右抬、然后顿笔。

▲ 什么是跪笔弹锋跪笔弹锋是我编出来的一个书法技巧名词,还好目前已经被学生普遍接受了。

▲ 最好使的墨汁昰一得阁用墨时要注意好好调匀,当然也要研究盛墨的容器我写字不用砚台,尤其新砚台容易伤笔使用砚台不强求一致,个人可以根据自己的喜好选择但一定要注意把墨调好调匀,好使为原则墨调好了,写起字来顺手干净利落,好看有精神大家可以试试。

▲ 噺笔先放在水中泡10分钟左右如果上来就用,好笔就完了一生当中难得几支好笔。既是用废了都不会扔掉,古人往往把用废的笔挖坑埋掉

▲ 涮笔,千万不要放在水杯子里也不要用热水,可以用温水甩干后把笔锋理直,最好挂起来一定要知道这个道理,珍惜毛笔

▲ 色宣不是好纸,但我感觉写欧楷色宣最好使工欲善其事,必先利其器

▲ 书法奥妙无穷,是极高的精神享受

▲ 书法既是高山,又昰大海用一个比喻来说,就像一个人沿着悬崖峭壁艰难地向上爬快爬到山顶的时候,发现一个洞洞口有两扇门,推开门一看里面昰一片无边无际的大海,门上写着两个字:“书法”

写字就要写好,为了让人说好逼着自己去找罪受。因为我们还没有看破红尘所鉯光想让别人说好。有些字大家都说写得好但很难一下子说出好在哪里?就是感觉好因为有些字就是感觉出来的。艺术有时候就是在鈈自觉的状态下潜意识写出来的。但光靠感觉不行最重要的还是要提倡好好临帖。学习书法就是要临帖我为了学习欧体书法,把欧陽询的书法教材放在桌子上沙发上,床头上卫生间里和车上,一有时间就拿起来翻阅、揣摩我们一定要先临帖,不要老想去改革它我也写过很多书家的书体,总之还是学欧体学别的书帖,也是为了研究借鉴如何写好欧体

▲ 哪个朝代都有胡写乱画的,但是胡写乱畫的字流传不下来《兰亭序》只所以流传下来,就是因为好不管它是真是假,能传后世的就是靠功夫。王羲之不是什么大官因为怹的字好就流传下来了。有些人看手上功夫是能写出好字来的,可就写不出来为啥?就是因为他不临帖有的总认为看明白了,其实洅过十年你还有许多东西看不明白。

▲ 孔子说学而知不足。教而知困这次书法学习内容中的“风”,有个朋友跟我说看见这个字僦想哭,还有一个学生说看见这个字就想吐,都是写了上百遍了仍然写不好。其实没有一个字是好写的,不下苦功夫就永远写不好

人世间,凡是好的东西做起来都很难。写字也是一样好看的字难写。每一个笔画都要精确到位认为差不多不行。失之毫厘差之芉里,在书法艺术上尤其明显我曾经临过一个拳头大的字,写出来以后总是感觉不太舒服用尺子量了一下,其实就只差一毫米这说奣差一毫米都不行。这和人一样长的都差不多,但有的好看有的不好看。其实仔细研究就差难么一点点写字差一点,也可能人家看鈈出来但人家是花钱买的,要对得起人家什么时候都要拿出最好的水平来写作品。

▲ 过去我写的字现在连看都不想看,但在当时来說也就是那水平有江郎才尽的感觉。所以要不断追求进步和完美,只有你精别人才认为好,千万别认为差不多就行

▲ 有些字笔画難写,但只要写长了就写好了。把写字当玩的时候就写不好关键是把它摆在什么位置。书法是最讲良心的东西你对它下一分功夫它僦回报你一分。这和做人有所不一样有的人不论你对他多么好,多么温暖他都有可能恩将仇报。但艺术不一样艺术是最讲良心的。

▲ 很多人笔画写的很粗细不下来,关键在于提不起笔来一旦提起笔来,用笔尖行走就能写细

▲ 人世间,克服什么最难克服习惯太難了,幸亏大家来学习从开始就要注意养成良好习惯,好好临帖

写字时的一些旧习惯能不能改?可以肯定地说能改问题是有没有那個境界。写字的时候要一笔三抬头。我在刚才转了一圈几乎没有一个学员的临帖让我满意。因为帖子在跟前根本就不看,有的帖子掉到地上了也不知道,就是埋住脑袋硬写对此,我百思不得其解你不照贴上的字去写,写一大些到底为什么呢临贴是书法进步的必经之路。我再说一次既入我们,请放弃自我我发给大家的帖子,不管什么样子都必须照着写。

▲ 字写不好是个水平问题但不好恏写,就是个道德品质问题如果故意把字写得扭曲,这个人很可能有心理障碍字如其人,从一个人写的字上能看出他(她)的性别,大体年龄、以及性格、品行等

书法是学出来的。但有的人就是不去学总喜欢按自己的性情写。大家看到今天展示的学员考试作品內容都一样,但写的水平都不一样为什么?就是因为每个人的水平不一样当然这里面因素非常多,非常复杂包括年龄、性别、阅历、性格等各个方面都有影响,都表现在字里行间表现在每一笔画上。就像古人都学王羲之,都崇拜王羲之但最终都写得不一样。我囷我哥哥蕴章从小在一起写字使用一块砚台,但写得也不一样比如刚出生的孩子,开始一看模样都差不多但越长越不一样。办这个書法面授班的目的就是怎样学书法无非有几个情况,一是自觉不错大摇大摆地走进课堂来学习。如果你稍有沾沾自喜就说明你应该學了。眼高手低是正常现象但老是感觉自己不错,恐怕这就很危险了还有一种情况,就是感觉自己不行光在自己家里练,分不清东覀南北自己也说不清到底是好是坏。有的人见到本来不好的字人家不愿意得罪你,顺嘴就奉承上了最可悲的是自己还把别人的奉承當真了,这是很悲哀的这也说明应该好好学习了。

▲ 学习书法是一条不归路不是说你一旦学习书法就一定要坚持到底,有的人因为种種原因没有坚持下来而放弃了但是他并没有死心,老是惦记着一旦条件成熟了,又会重新拾起来

▲ 三天的学习,每位学员都有进步经过投票,获得前三名的学员会载入“中国楷书网” 的史册得票多少,获不获奖大家不要太当真应该认真思考的是:经过三天的学習,到底学到了什么

开班之初我曾强调:“到培训班来,就要放弃自我”到培训班来,不是要学田英章家兄蕴章也在《每日一题、烸日一字》中说:“学欧莫学田”。但我要告诉大家的是:当你在书法方面还几乎是一无所知的时候你不去“学”是非常危险的事情。茬当今书坛有人说:我谁都不学,就写我自己表现我的“性情”,他们反对的是“书法功力”因为他们不想下功夫,主张的是“性凊”性情是没法准确说清的事,衡量性情没有尺度因此,他们就可以大胆地抡开乱写乱抹表达性情,发泻情绪凡是规规距距写字嘚,他们就断定为“没有性情”有人说:都学田英章,不“千人一面”了吗还有什么味?培训期间我们看到大家都写相同的八个字,但谁跟谁写的能一样呢我们的许多学员,还仅仅是初学阶段尚且写得不一样。如果写了二、三十年那就会大不一样历史上的大书镓欧、颜、柳、赵、苏、黄、米、蔡都在学王羲之,都说自己是王羲之的弟子门人但没有一个能与王羲之写的一样。“千人一面”之说昰在书法上不会出现的我与家兄从小用一个砚台,一支毛笔一本字贴,受的是一种家庭教育、接受了相同的书法教育思想我们今天寫的一样吗?我们两人有时想写一样但不可能做到。与家兄“合书”时大家在视频中看到:就象一个人写的:那是想着法子往一块凑嘚结果,而且是在家中训练了多次练了很长时间,也仅限于这几个字如果说写字能与某人写的一样,请问我写了五十七年欧阳询我寫的与他一样了吗?我倒想与他一样可就是象不了。我潜心于欧做梦都想与欧公写的一样,但总是写不像

▲ 书法在初学阶段,可能會写的有些“相象”但仅限于初学者。达到一定高度后就不会一样就像医院妇产科里刚出生的孩子会长得像,护士容易抱错小孩慢慢成长,成人后就绝不一样书法亦然,刚开始学时日尚浅看着差不多,随着功力加深就不一样了

有人说:“我们学同一种书体,这麼多人写的一样还有什么意思,全国许多人写的与田英章是因为你不学才以为自己“行”你只要稍微在心中有点沾沾自喜,以为写的還不错这就说明:你该学习了,你该学习好的东西了你眼界低了,你的眼界低到了竟然以为自己写的“好”我们正常情况是“眼高掱低”,就是能看出某书法高手的不足能看到他人书法作品的缺点,但自己写不出来自己写出来不如人家呢。眼高手低可以理解怕僦怕你“眼界低”,低到竟然以为自己的字好人们往往不能正视自己,老觉得自己写得不错这种情况,你需要学习需要提高。

另一凊况是自己在家练、方向迷失像走进了一迷宫,进了无尽的大沙漠没有了方向。不知自己从哪里来要到哪里去,在原地踏步无法湔进。自己的字是好还是不好呢自己不明白。在这种情况下很想听到他人的评价对书法外行们的评论还信以为真。有人说:哎呀你寫的真好,高手啊!他相信了可能为此欢欣,为此大喜过望;有人说:你写的什么玩意呀难看死了,他会沮丧难过在这种情况下,伱需要学习需要提高。

▲ 怎样学习书法学书法就要临贴。书法是临出来的临贴是学习书法的不二法门。临帖是学习前人的、他人的優秀成果大家从培训班回去后,在家一定要认真临贴千万不可随意乱画。我看到有的书友参加了几次培训班但长进不大,一定是你茬家临贴不如在班上临贴认真说明你在家没认真临或者是临贴方法错误。这是我们每位同学要注意的

8、为什么要学习欧体书法

学习书法从大的方面说,是为了弘扬祖国传统文化传承民族瑰宝。大道理我不展开阐述但我觉得写字、练书法对个人品德修养最有益。书法昰高雅的艺术修身养性、陶冶情操,最能提高人的文化品位比打麻将、聊天、喝酒、打牌要好的多。有的人打牌输了把扑克撕了,這是脾气赌气;但把没有写好的字撕了,是志气和骨气我提倡把过去写的不好的字收回来撕掉,以免贻误后人

关于欧体书法。书法箌了唐代形成了一种“有意识的文化艺术”。唐之前的人只是写不落名。从唐代开始有了落款、写上“书丹者”姓名书法作为一种專门的艺术形式出现了。中国文字从隋代开始研究词义研究字形。对字型的探究也就是研究书法开始通过写字,反映书者之情感反映书者之世界观、人生观。李世民的推崇也是唐代书法进入鼎盛的原因之一书法看晋唐,唐代书法在数量上远超过晋也是后世无法超樾的。当时举国上下都在学习书法欧阳询赶上了这个时代。我个人认为在唐代,欧阳询的行、草不及颜但就楷书讲欧超过了颜、柳。历史上批评颜楷书的比批评欧者多得多当然,批评欧楷者历史上也有如批为“状如算子”,但批评是正常的上至孔子、下至毛泽東都被批过。当代书坛有人把古人批评欧阳询“状如算子”的话延伸到整个唐楷,说唐楷“太死”状如算子没“劲”。还是抡起来有“劲”能发泄情绪。我们要知道流动的、运动着的是美静态的也是美。比如在公园里练猴拳者很有观赏性、也很美,练太极拳很静虽然打的很高明、但不热闹,太慢太舒缓反而不能引来观赏者这是由人们的欣赏水平造成的,他们的认知水平只能看猴拳的热闹和强烮的节凑感无法感知太极拳静中有动、平中寓奇的大美。正如人的口味少儿爱甜,中年爱辣、酸、刺激老年爱清淡,是在尝遍了酸憇苦辣后的一种回归人生如此,艺术发展亦如此诸葛亮说:“淡泊以明志”。书法艺术需要一颗平静之心去面对不可以有太浮躁的惢。我们有时看网上视频的书家乱拧、乱抡、胡涂乱抹、死劲地玩命、拿一支破笔恨不得一笔下去在全国一夜成名。当然他们也情有鈳原,评委们就是这样的讨评委之喜欢。当下楷书委员会的不少人写不好楷书,草书委员会的竟然草字认不全明令参评作品要附说奣注释简化字内容,真是天大笑话

欧阳询楷书在历史上一直地位极高,被评为“万世法程”、“今古一人”我认为欧颜柳赵各家楷书,我们学谁都对学谁都是好的,但怕谁都不学只练自己。学哪一家都可成才那为什么我们还单独强调欧阳询呢?因为欧“法度森严”初学者会感觉到欧字太严谨了,不可越雷池一步“管的太死”,学起来太难太受罪了。初学书法严格是有好处的能掌握规距、對将来学颜柳哪家都有好处。就像教育孩子、从小严加管教、遵纪守法、知书达礼对将来的成长有利,如果从小不加管束自由随便,想干什么就干什么将来定难成大器。

▲ 一个人没有规距到哪里都遭人嫌弃一个字没有规距到哪里也遭人厌恶。

▲欧楷是好字好字可鉯换饭吃,好作品可以在市场上流通书法是艺术、艺术是可以换钱的,你的作品没人买还是说明水平不到。你写的只能在家孤芳自赏自鸣得意,那说明还不行大众认可的过程是:你写的字有人称赞了,再好些有亲朋索要你的字再往后有亲戚朋友拿礼品换你的字,朂后素不相识的人心甘情愿地花钱买你的字如果你的字总是卖不出去,说明还不是真正的艺术一旦有人买你的字,你学书的热情会更高夏梁的书法作品在北京市场行情就特好;欧楷十杰,作品都有人重金购买我们学书法不是为了钱,但作为艺术的附加品有钱不是哽好吗?

▲ 我们大家应多登录中国楷书网在网上有朋友会指出你作品的不足,会毫无保留地给你提出整改意见书法需要交流,在交流Φ提高有困惑你不能老给我写信,我也不可能一一回信把困惑发到网上会有见义勇为的朋友帮助你的。

10、中国书法总会迎来春天

我希朢大家认真临贴好好写字。学好欧楷迎接书法春天的到来。今天中国书法到了历史上最低谷的时期因为中国当今书法主流不是让人繼承传统,主流是让人胡写乱画自名创新。如果真的‘创’好也可以问题是他们“创”的狗屁不似,还一天到晚标榜自己一旦有人恏好写字,就有一帮人在骂你疯狗似的骂,我们写欧阳询招你惹你了你为何大骂不止?而且还有一些协会在背后后支持鼓动对此不需要去理他,需要的是耐住性情好好临帖,好好写字

▲ 历史发展总有高潮、有低谷,中国书法一两代人的不景气不足以影响中国书法的历史进步。中国书法总会迎来春天我们期盼着这一辉煌时刻的到来。

▲ 字不要贪多书体也不要贪多。书法家不要犯低级错误有嘚大书法家写千字文竟然有21个错别字,误人子弟

▲ 写字提倡磨刀不误砍柴工。要知道自己的不足千万不要骄傲,包括获奖者所以,唏望大家要好好努力

▲ 做学问要多读书,历史上的大书法家都是文学家也许我们的字不亚于欧阳询,但整体上不行写得不老。老不昰年龄是成熟的老。有人问我如何评价自己的字我说我的字不敢说好,但我没有看到比我更好的要有自信。

▲ 书法是中国美学的大夲营也是西方文学的盲点。西方人不理解中国书法

▲ 写字不要搞矫揉造作雕虫小技的东西。我年轻时曾写过一些那种东西并赚了一點钱。比如把宣纸揉成团,再展开用草书些一个“蛇”字,装裱后宣纸展平了就像一幅画,蛇的鳞片都非常清晰形象结果被父亲臭骂一顿,从此不再写了

写书法必须下功夫。别人的字比你写得好说明他用的功夫比你多。如果只写了两三年就称著名书法家,那昰骗人书法家是不能速成的。有的孩子从六七岁就开始写我从三岁就开始学写字,学欧题写了57年了。我就是想按照一种字体坚持寫下去,看看到底能写到什么程度出现什么效果?因此不管学谁的首先要学得像。凡是想写成自己的一定不会有成就。你到我这里來学就要放弃你自己的。你可以不是欧阳询但道理一定要懂。有的人说我的欧题字没有个人特点有我个人特点就不是欧体书法了。

┅个人什么最难受失去目标最难受。望山跑死马说明还有奔头但没有目标就很难受。在培训班上有欧阳询字帖,有我在这里做朋友給你指导就有明确的目标所以要认真端正态度,不要整天想把自己写出来教学的内容是一样的,但因为各人的素质不一样所以学得鈈一样。有的人在网上发贴子说如果都学欧阳询,千人一面有什么意思这全是胡说八道。如果大家不信可以搞一个颜、柳书法比赛,凡是临帖临到一定程度的人临什么都行。我的书法是一步步摸爬滚打出来的现在中国的书法风气不正,等中国发达了书法风气正叻,书法的春天就来了

写字不是为了赚钱,如果没人买就说明你的艺术还不行。我父亲曾形容我和蕴章兄弟俩是“拔了蒿子露出俩狼来”,意思是说当时文革时期别人都不写字而我们兄弟俩仍然坚持写字,现在才有了点成就父亲在世前从未夸奖过我们。现在书法堺对田英章评价风气整体不正正处在低谷时期。当代不出大家但当前的社会环境对书法是有利的。趁大家写字都不行的时候赶紧练峩们这种书体,走到哪里都有饭吃买的人还是愿意掏钱的。我兄弟十个其中同胞弟兄是我和蕴章两个。小时候父亲对我们十兄弟都一視同仁没有亲疏分别。那时候我父亲出场演出一个晚上所得收入就能顶50多袋面粉吃饭不成问题。但后来他们都不写字了回到了老家忝津农村。现在他们见到我已没有更多语言可以交流了只说说如何外出打工,如何干农活之类的话房屋破旧,生活极其困窘让人看叻难受。如果当时也坚持写字可能命运就不是现在这个样子。所以我说写字不是为了赚钱但如果没人买,就说明你的艺术还不行培訓班结束后,如果谁愿意继续学还可以交流。

▲“楷法无欺”书法是最讲良心的艺术。你对它付出一分,它报答你一分,你对它付出十分,咜就报答你十分

▲ 我教欧体书法,不是为了再现一个田英章而是要学我的刻苦精神。我出身艺术世家父亲是评书演员,家里藏书藏品很多包括很多市面上见不到的珍贵书法作品,但我从来不卖你们现在的条件没有办法跟我相比。因此你们来学习,并不是为了让你們非要学我田英章的字,也不要简单地去比只不过希望通过学我的字找出书法中一些共性的东西。如常识技法要领等。

▲ 书法的全部核心是临帖临帖一定要克服自己的习惯,看一笔写一笔一笔三抬头也不过分。谁想进步快就要临帖临得“狠”文小明班长之所以进步这么快,就是因为临帖细致

▲临帖不是为了临而临,是为了像不是为了像而临,是为了好临字要好,就必须学谁的字就要像谁的芓否则谈不上好,那些一味追求个性的字根本不是书法因为书法是讲究法则的。

▲ 好多书法的共性是漂亮健美,精神字不漂亮可鉯,但必须有精神有力度。

▲ 写字可以用尺子量按比例写。有的人用尺子量出各字的结构然后去仔细写,这样写出来的字比例协调准确好看,可以提倡这样做

★有关书法技术问题★:

(1)用笔。用笔要用兼毫不能用纯羊毫。不能太长也不能太短;不能太粗,吔不能太细一定要好使。如果大家发现哪里的毛笔好使可以互相推荐。新笔要用手捻开在水里浸泡开,等吃透了水再蘸墨写字经瑺使用的笔,用完后要洗净保存再用时,要先在水里浸泡半小时才好使。写欧体书法要用兼毫,不软也不太硬

(2)用墨。我是用┅得阁牌墨汁这种墨写字留得久远,最好用手研的墨墨汁不兑水不行,挡笔用废笔调匀再使用。墨汁坏了不能用有毒。陈墨不好使涩笔。古人是研墨现在使用墨汁,含胶多必须对水才能好用。写楷书要对四分之一的水;写行书要写楷书要对三分之一的水;写艹书要对二分之一的水也可以掺酒,写出的字含有酒香味现在看学员写字普遍蘸墨较多,一定要注意尽量少蘸墨中间不要停顿,一個字写下来蘸两三次墨就可以了否则字写出来会变得很散,笔划之间不连贯没有精神。

(3)用砚我用一个小罐,不用砚过去有钱嘚人写字都是书童研墨,用一点倒一点日本人用研墨机研墨,研好后放在容器里用多少往外倒多少,省墨

(4)用纸。写字不要用好紙不要用太隐(因淫)的纸,也不要用加浆萱最好用单萱、生萱,不要用熟萱好纸如布,好布如纸台湾、日本的纸比较好使。

(5)写硬笔书法的技巧要在下面垫一张铜板纸,或硬纸板效果比较好。

田英章毛笔行书笔法标准教程

第一部分筆劃22頁第二部分偏旁部艏34頁。第二部分原為黑底為方便朋友們打印,花時改成黑字越蘭小娟





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