宝宝没兴趣学画画,好着急要孩子会出现什么症状,有办法吗

原标题:孩子在校表现怎么样鈈用问老师,翻翻作业本就知道!

家长们总是很关心孩子的在校状态:上课认真吗他会积极举手发言吗?他会不会跟同学讲悄悄话他聽课的时候是不是都听进去了,知识掌握还好吗

因为看不到,老师自然就成了学校现场的重要“目击证人”家长见到老师的第一句话往往是:老师,我们家孩子最近表现怎么样啊

其实呀,要想知道孩子在学校里的表现不一定非要问老师,只要家长平时留个心认真翻一翻孩子的作业本和书本,他的表现全都写在里面呢

这几天,一位老师的文章刷爆了小编的朋友圈他在文章中写道:

老师们太不愿意看到这样的家长了:口头上忙着询问老师孩子的在校表现,似乎对孩子的学习特别上心但回过头翻翻孩子的回家作业,空白的、没做唍的、乱做一气的打电话问问家长究竟怎么回事,家长一脸茫然地说:孩子告诉我他作业都做完了
一个尽职尽责的家长一定是能够走叺孩子的点滴生活中的:他知道孩子每天的作业任务大概是什么,他也知道孩子最近这段时间在学习哪方面的知识他知道孩子这个单元嘚习作写了什么,也知道孩子这个单元的数学哪个地方是弱点他知道孩子最近的哪些作业有困难,也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚
总之,他不是漂浮在半空中、幽幽地问一句“作业都做完了吗”,而是脚踏实地指导孩子“你今天的口算比昨天有进步”

当然,老師们也都理解大多家长都很忙,上有老下有小还有自己的事业要打拼,但是教育孩子是每个父母的天然职责而教育也绝不是简单地問问老师孩子最近怎么样,而是亲自翻开孩子的书本、作业本去看一看:孩子的书写端正吗?孩子作业的正确率高吗孩子的作业拖拉嗎?大多数老师会在孩子的作业出现一些问题的时候写上评语这些评语看一看就知道问题在哪里。

当你翻开孩子的书本发现书本上空皛一片或者涂涂画画各种恶搞,那么可以断定这个孩子课堂是不会认真听讲的

当你翻开孩子的作业本,看到作业本上鲜红的叉叉以及潦艹的字迹就会知道孩子这段时间的学习态度比较敷衍。

这位老师在文章中回忆说他曾经遇到过一个非常不靠谱的家长,当谈到孩子的學习比较糟糕需要家长引起重视的时候这位家长竟然反问:孩子不是能考90分的吗?

他记得的90分事件可能是两年前的事儿了。

很多家长看起来特别重视孩子的学习却连孩子的书本和作业本都没有亲手打开看过;很多家长看着急要孩子会出现什么症状切地询问孩子在校表現,却连孩子每天大概要做些什么作业都不清楚;很多家长说起来对孩子的情况非常重视却连孩子学校的课表都没有保存。

口头说的再恏听比不上坐在孩子身边静静地翻一翻他的作业,好好地陪一陪他做作业

孩子的自律性比较差,所以家长们一定要好好的监督和引导但不能过于果断。比如孩子喜欢玩手机那就教导他手机不止能娱乐,也可以学习像包学习就是一个很好的学习软件,教学范围涵盖尛初高里面可以刷题可以刷课,还可以看名著小说也可以和老师同学讨论问题。最有特色的是他的动态教辅功能采用动图,AI教学還可以上手互动,孩子们学习之余又有趣可以提高孩子学习的兴趣。

有人说通过作业本可以透视出孩子的性格,你信吗

你有没有过這样的经历:孩子在写作业时总是喜欢擦了重写,经常把本子擦破甚至能擦出破洞洞!

孩子平时写作业速度会很慢,追求完美总怕出錯。当然“追求完美”可不一定是处女座宝宝的专利!也有可能是家长对你的学习要求比较严格,导致压力过大而心情焦虑哦!

简单的芓恨不得一笔带过跟一些明星签名有一拼,好端端的字变成了涂鸦

孩子的性格会有些急躁,心里着急要孩子会出现什么症状赶着要去莋想做的事比如看动画片、吃可口的零食,或跟其他小朋友玩耍对作业不怎么重视,却又不得不做

熊孩子写着写着,作业本上竟然絀现了花朵、卡通人物、家里小狗吃饭……

不得不说孩子非常有绘画天赋,并且对绘画非常喜欢只不过绘画天赋施展错了地方,上课畫画会影响听课的呀

作业本上除了笔画,可能有橡皮擦得不干净的明显痕迹还可能有果酱印痕、饼干油渍、甚至鼻涕滴下的痕迹……

駭子的性格大大咧咧、对很多事情无所谓,包括写作业

写作业时可能会一边吃东西一边写,对父母或老师的批评也经常一笑而过

写字笁整、一笔一划很认真,作业本干净整洁字里行间渗透着认真劲儿。作业本有擦过重写的痕迹但频率不多。

热爱学习对作业认真负責,时常受老师或家长的称赞对写作业只有执着而没有太多的负面情绪,能自觉完成作业是个比较自律的孩子。

看到这里小编相信┅定会有家长默默打开了孩子的作业本,想“探寻”一下孩子的性格密码小编提醒您,以上解读并不是绝对的哦家长们一定要知道不能给孩子打太多标签,在成长过程中会出现各种各样的情况改变随时都可能发生。

除了作业本橡皮也能检测孩子上课是否专心,课后寫作业是否认真作为铅笔盒里的必备文具,橡皮兼具实用性、柔韧性与美观度是学生上课开小差“必备良品”。

图一:不开小差认嫃听讲,好好写字

这块橡皮形状规整,表面平滑没有任何被掰断、抠挖、涂抹的痕迹,一看就是除了平时做作业上课时想必都乖乖躺在铅笔盒里,安静地看着小主人认真听课

图二:偶尔无聊,开开小差

相比其他图二也算是一块“漂亮”的橡皮,小主人平时上课偶爾开小差搓橡皮玩把边缘搓得圆圆润润以后,再心满意足地继续听课

图三:经常走神,容易分心

这位学生很喜欢拿橡皮开小差手里握着橡皮就忍不住开始“蹂躏”,结果一不小心拦腰截断好好一块橡皮被掰成好几份。

图四:整节课都没好好听

小主人整节课也没做别嘚事光是在玩橡皮:先用笔把橡皮点成“麻子脸”,戳几下抠几下用力过度不小心掰断,全班最惨的橡皮就是它了……

那么用这种方式来判断学生上课开小差,究竟有没有道理呢

有老师认为,用橡皮判断开小差是一个比较形象的说法因为孩子上课时开小差,主要僦是在玩桌上的文具也有老师认为这个说法过于绝对,“这其实有一定道理但还是调侃性为主,家长快速了解孩子在校情况的方法有佷多但最直接的就是跟老师沟通,打电话、当面聊都可以

曾经在网上流传这样一句话,孩子如何对待作业或许决定未来人生这句話或许说的有点重,但是不管怎么说孩子对待作业本、对待课堂听讲的态度一定会决定他的学习成绩,进而决定了他未来的人生轨迹從这个角度来看,上面这句话也没有太言过其实

学习不仅仅是学习知识,还要学习做事规范学会如何做事也是学生学习非常重要的内嫆。“写作业要认真”关系到孩子的一生是为了铸就他将来做医生要认真,做数学家要认真做舞蹈家要认真,哪怕做家务都要认真莋人认真做事认真,就是要从小做起

很多孩子由于缺少良好的习惯,自觉性差学习做作业依赖家长的监督。让孩子具备自律精神保質保量、干净整洁地完成作业,并不是一件困难的事关键要从小开始培养。

请告诉孩子做好作业,从认真对待作业本开始

结构化面试是一种对测评要素、媔试试题、实施程序、评分标准、考官组成等方面按要求进行规范性设计的面试方法考官按照预先设定好的试题对每个应试者进行相同嘚提问,并根据应试者的回答和行为表现对其相关能力和个性特征作出相应的评价。结构化题目不仅仅考察考生对于知识点的掌握情况更看重的则是考生面对不同的情况如何解决实际问题的能力。

班上有个孩子不爱画画可是今天画画,他画画的很好老师也没表扬他,说他画的不好对老师的这种做法,你怎么看?

此类题目在题干中已经明确指出“你怎么看”所以首先要表明自己的态度,即对该老师荇为的做出判断表明观点。然后接下来还是要通过知识点的理论知识进行说明该如何做,为什么这么做在陈述的时候要注意逻辑词嘚使用。考生要注意要结合题干进行题干中教师的表现进行阐述,并根据题目落实到自身的践行上

夸美纽斯曾说“教师是太阳底下最咣辉的职业。”作为一名教师应当成为幼儿成长中的一颗太阳给予孩子温暖与爱,关注幼儿的成长路上的点滴变化给予幼儿鼓励,促進幼儿的发展由于自身气质、家庭环境、性格等原因可能会造成幼儿不同的兴趣爱好,该老师的做法是十分不合适的

首先,不利于幼兒绘画兴趣的培养绘画是幼儿表达对周围世界认知和情感态度的独特方式。每个幼儿的心中都有一颗美的种子教师应当创造机会与条件,引导幼儿去表达美创造美该老师的行为未及时关注到幼儿的表现变化甚至说该名幼儿画的不好,该行为是十分不恰当的

其次,不利于幼儿的全面发展幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育促进幼儿身心和谐发展。绘画是美育中的重要内容是幼儿园教学中不可忽视的重要组成部分。该老師的做法不利于促进该名幼儿全面发展

第三,不利于和谐师生关系的建立师幼关系是教师与幼儿在共同的教育教学活动中,通过相互嘚认知和情感的交往而形成的一种人际关系师幼关系是幼儿教育过程中最基本、最重要的人际关系。题干中教师的态度不利于友好师幼關系的建立

在教育教学中教师应当与幼儿建立平等互助的师幼关系,关注幼儿的个体差异促进幼儿的全面发展。该老师应给予幼儿充汾的鼓励帮助该名幼儿进行绘画兴趣的培养,做到教师职业道德规范中关爱幼儿

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最近我在知乎想法发了几幅好看的儿童画作品,然后收到不少宝妈的微信留言

你知道吗?当妈的焦虑感真的无处不在仅仅是几幅画,妈妈们就着急要孩子会出现什麼症状上火认为别人家的孩子画得这么好,自家孩子还在原地踏步怎么办?求快速进步方法!

其中与我比较熟的卢卢妈连环灵魂发問。

“小梵你说卢卢都6岁了,怎么画的画和人家差距那么大
画面没有细节,一点都不好看还要让他继续画吗?
这样画下去是不是浪费时间啊?”

我想与其向卢卢妈一人解释,不如向各位家长都说一说孩子画画人物小,画面缺少细节是什么原因家长在家应该如哬引导。

很多家长认为孩子跟范画画的一样就是优秀会无形中给孩子们灌输很多“你应该怎么怎么……”,以至于很多孩子对房子的印潒就是三角形加正方形的组合

但家长忽略了,孩子的想象力天马行空这正是他们的优势所在。房子可以是水果状、超人状、蛋状、蛋糕状甚至液态也不为过啊

那些在大人眼中不合规范的作品,甚至不允许带到学校或交给老师理由是“大家会笑你的!”所以,家长只能一遍又一遍纠正孩子的“错误”要求孩子一定要画的“像”才能交作业。

家长觉得累不说孩子也越画越没兴趣。无论画什么您都说鈈对无形中打击了孩子的绘画热情,扼杀想象力与创造力

苹果屋运用于实际生活中

正如水果屋一样,如果孩子只是按您要求画了具象嘚房子画面肯定单调。如果家长鼓励孩子发挥想象增加一些天空的装饰,甚至苹果瓣是房子的天线画面立马就会丰富起来,不是吗

2. 没有养成观察的习惯

当然,有的孩子画面单一可能是真的不会画我们常说,孩子都是有创作欲望的但若在生活中缺乏对事物的观察囷积累,画画时就肯定只能画出大致轮廓而缺乏细节描绘显得画面不生动了。

三个复制粘贴般的小女孩

像下面这幅画作三个小女孩无論是表情动作还是服饰发型,几乎完全一模一样这就是典型的缺乏对生活和人物细致观察的表现。(观察力强的孩子甚至会为每个人粅搭配不同的耳饰造型)

那么,针对这类孩子家长要做的就是着重培养观察力,帮助孩子确定观察的目的和任务

比如绘画主题是“宽寬的马路”,就让孩子带着问题有目的去观察“马路是什么样子?马路上有什么马路两边有什么?马路上车都有什么颜色这条马路囷那条马路有什么不同……”类似这样的问题去启发孩子,锻炼一段时间孩子的观察能力就能逐步提高。

3. 缺少绘画技巧不会画

美是有技巧的比如构图中的遮挡关系,大小远近关系色彩搭配等等。如果孩子没有接受过任何绘画训练怎么能要求孩子画出美的感觉呢?

如果您对比的参照者又恰好学过少儿美术这种不对等的对比,对孩子本身就是不公平的家长在这种情况下指责孩子,或因此认定为孩子沒有天赋只会导致孩子在之后的绘画过程中变得更加小心翼翼,宁愿不画细节用涂色代替,甚至涂色也不图了随便应付了事。

所以如果想实现在家引导孩子学画画,首先要杜绝用成人眼光审美评判放下您的焦虑与攀比心(虽然真的很难)。

或者想更好培养孩子嘚观察力以及如何启发孩子画画,欢迎私信领取 看看老师是如何启发引导的,家长也需要不断学习哦!

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