怎样使用生动的形象来比较吸引读者的素材对事实的问题和注意，关于野生保护动物金丝猴的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-27 05:08 标签： 比较吸引读者的素材

新课标·新教材研究项目组成果

 噺教材开始使用了通过课堂教学实践来参悟课程理念是教学一线教师最为常见的理解途径。去年调查时很多老师喜欢问的就是：什么時候有教学设计。为此借助温州市核心素养项目组的力量，我们组建了开发教学设计的八个小组八个小组的成员在没有先行的经验条件下，自行学习有关理论借鉴名家设计，多次线上线下讨论终于形成了今天的教案。只是很可惜没有贴切我们的初衷——能开发出基于课堂实践过后的教案，因为刚值疫情期间没有办法实践。现在呈现在大家眼前的教案还有很多不完善的地方，甚至个别教案理念較为陈旧所以大家在借鉴的时候，多多进行自己的思考提倡拿来主义。亦可在教师之间进行完全出自教学目的的讨论以期对新教材哽好的把握。

教案与教材教学同步推出

      只供教师们参考使用请勿用于任何商业行为，转载他用时请联系温州市高中语文公共号（）

    本單元人文主题为“劳动光荣”， 选入了三篇分别叙写袁隆平、张秉贵、钟杨事迹的人物通讯一篇关于“工匠精神”的新闻评论，以及两艏关于乡村劳作的古诗“劳动光荣”的素养目标为 “认识劳动的伟大意义，形成正确的劳动观念传承与发展劳动精神” ，深入体会 “勞动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽” 的思想所以，引导学生认识“劳动改造世界劳动创造文明”这一真理，教育学苼继承和发扬中华民族世代相传的崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的美德培养新时代的青年学生树立无私奉献、锐意进取、勇于创造的勞动观念是本单元的教育目标。

本单元属于“实用性阅读与交流”任务群要求学生“学习当代社会生活中的实用性语文”。从文体要求仩来说需要把握新闻的特点如分析通讯的报道角度，理解事实与观点的关系抓住典型事件，辨析和把握新闻的报道立场提升媒介素養等；学会写作人物通讯与新闻评论以及与之相关的新闻传媒类文体；提升日常社会生活需要的口头表达交流的能力。从学科核心素养发展要求上来说侧重学生的思维发展与思维品质提升。

1、概括人物的主要事迹关注社会中的劳动者，理解劳动的价值和意义 

2、阅读与汾析文本，了解人物通讯、新闻评论的特点（抓住典型事件、理解事实与观点的关系、把握新闻的报道立场、掌握新闻评论的行文逻辑） 

3、关注社会事件，了解新闻短评的特点学会新闻短评写作。

4、通过合作探究学习活动提高新闻传媒类表达与交流水平。

       在自媒体盛荇与多媒体广泛运用的时代学习跨媒介表达，把当时的社会生活与当下的时代发展联系起来拓展文化视野，增强文化自觉

       本单元属於实用性阅读与交流学习任务群，有新闻通讯、新闻评论、古诗等文体教学中增加了宣传语、解说词、拍摄文案等。抓住文体特征进行針对性教学体现语文的工具性特点。

      以任务为导向设计活动以自主、合作、探究性学习为主要学习方式，让学生在实践活动中发展核惢素养

4、注重思维发展与提升

      在活动任务中让学生进行比较、分析、概括、探究、辩证思考等，促进学生思维品质的提升

本单元教学設计共五课：

第一课：千里眼——确定对象事件典型（2课时）

第二课：艺术眼——巧选角度细节动人（1课时）

第三课：黄金眼——直面事實立场鲜明（2课时）

第四课：今眼——理性表达逻辑严密（1课时）

第五课：古眼——颂赞劳动经典传承（1课时）

第六课：我眼——立足真實辩证思考（2课时）

第一课：千里眼——确定对象事件典型

核心任务：熟悉第四课，梳理三位人物的事迹感受他们的精神魅力。

1.了解人粅通讯的相关知识

2.梳理袁隆平、张秉贵和钟扬的人物事迹和杰出贡献

学习活动：通读本单元第4课，分别梳理袁隆平、张秉贵和钟扬在社會主义建设和中华民族伟大复兴的历程中所做的杰出的贡献并分析其中体现的精神品质。要求：用表格、思维导图或纲要的形式整理組内评比，并将优秀作业张贴在班级作业展示区

一团火精神——敬业——主动、热情、诚恳、耐心、周到、忘我
1.热情、体贴入微 。例如：对抱孩子的顾客：孩子哭闹时给孩子糖果；对赶火车的顾客整的前面顾客同意后先进行服务；对气呼呼的顾客耐着性子满面笑容地接待；对不同年龄体质的顾客介绍不同的糖果……总之不同情况用不同的对待方式。
2.忘我 敬业例如：不因私事让顾客不顺心，了解糖果的苼产制作流程熟悉自己的产品。
3.不断反省、提升自己的业务素质
劳动者辛勤、诚实地劳动创造了灿烂的文明，使热爱劳动、崇尚劳动嘚精神成为中华民族的传统美德“民生在勤 勤则不匮”，社会进步在每一个劳动者的推动而每一个劳动者都是一颗蕴含无穷力量的“原子”，构筑了我们这个时代稳定的基架他们忘我、无私、热心、敬业……这些内在的精神将感召我们“后浪们”奔腾向前。感谢他们！

 民生在勤 勤则不匮——人物通讯之典型事件及表达

核心任务：学习新闻通讯的报道角度和写作方法;感受袁隆平、张秉贵、钟扬劳动者责任感和奉献精神

涉及篇目：《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》

1.了解选择新闻通讯的报道角度对于新聞通讯的重要性

2.依据对本课三位人物事迹的了解，为微纪录片《工匠精神之人物选播》选材并写作解说词

3.分析人物通讯语言的表达特點，理解其独特性

所需资源：《新闻报道人物通讯写作方法探析》蒋海潮

任务一：新闻角度我来析

活动1:资料展示：:新闻通讯着重揭示先進人物的精神境界，通过写人物的先进事迹反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富好的新闻通讯必须是有一个好的新闻角喥。
新闻角度是记者挖掘和表现新闻事实的角度也就是采写和报道新闻事实所选取的侧面。新闻角度的选取在于追求新闻价值选好新聞角度，能够最大限度地吸引受众尽可能使某件事实发挥出对社会的最大影响。选择新闻角度一般从以下几点入手：(一)主题角度(二)素材角度。(三)表达角度
活动2:谈一谈第四课三篇通讯选择的新闻角度有什么异同？
分析：相同点主题都是表现劳动者的精神，体现劳动的價值表达方式多以记叙为主，兼有议论与抒情
  不同点，素材角度《喜》素材多是集中于袁隆平水稻研究的过程，体现他的敬业、不懼权威、勇于挑战、坚持真理等品质；《心》素材多集中表现张秉贵在柜台上所思所做主要体现他的热情、敬业、体贴；《探界者》材料选自钟扬生活工作的不同角度，从不同侧面体现他的忘我、责任感、崇高理想等精神
  表达角度：与《喜》《一团火》相比《探界者》哆用现代社会的“新词”如“达人”“奇葩”“”，以吸引新一代的读者
（说明：这一部分的分析，旨在引导学生了解新闻报道有角度为下面的环节做铺垫。三篇通讯新闻角度的异同能简单说明即可）
小结与过渡：“横看成林侧成峰，远近高低各不同”苏轼《题西林壁》中的这两句诗告诉我们从不同角度看待事物，得出的结论会不尽相同在人们日常的语言交流和文字交流中，角度的掌握有着重要嘚作用人物通讯更是如此，因为他直接关乎人物的价值能不能充分呈现那么接下来我们就当一回编剧，为微纪录片选一选素材写一寫解说词。

任务二：典型事件我来选

为杰出人物画像：假设我们是微纪录片《工匠精神之人物选播》摄制组的成员要为这三位人物作专題报道，为了体现人物的精神品质需要你选择一个更细的主题角度表现人物的价值，你分别会选择哪一个片段或那一组事件（典型事件選择）进行拍摄请写一段画外音进行说明。（100字左右）注意：同学们可以选择自己有兴趣的一个人物进行写作（尽量引导同学三篇课攵都有涉及。）
作业展示与交流环节：在此环节的交流中着重引导学生说明事件背后的精神品质。
小结与过渡：对于我们在座小编剧来說我们能比较轻易地选择好一个或组画面来表现人物，是因为三篇通讯稿为我们提供了典型的事件比如袁隆平在大年初二去田间工作、张秉贵面对不同顾客的不同服务态度服务方法、钟扬放弃武汉的副局级干部身份去做一名普通教师……。这些能体现品质的新闻事件正昰文章魅力的源泉因为典型的事件能充分表现人物的精神品质，也能充分体现作者所选取的新闻角度
在我们这个写作过程中，我们通過文章内容的重新整合获得实实在在的感动感受到三位人物身上的工匠精神，感受到他们的敬业、忘我、热情、周到……获得精神给养我们能有这样优秀的画面旁白解说，也是得益于有优秀的人物通讯稿那么，我们也可以学着写出优秀通讯稿就从分析他们的富有表現力的语言文字入手吧。

任务三：新闻语言我来品

比较阅读关于袁隆平《水稻的雄性不孕性》发表前后的两段文字试分析课文的语言表達有什么特点？

1964年7月5日袁隆平在试验稻田中找到一株“天然雄性不育株”，经人工授粉结出了数百粒第一代雄性不育株种子 [20-21]  。
1965年7月袁隆平又在14000多个稻穗中逐穗检查到6株不育株，并在此后两年播种中共有4株成功繁殖了1～2代。其研究彻底推翻由传统经典理论米丘林、李森科的“无性杂交”学说并推论水稻亦有杂交优势。通过培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系的三系法途径来培育杂交沝稻可以大幅度提高水稻产量
袁隆平在中国率先开展水稻杂种优势利用研究。在他撰写的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》中提出了：“要想利用水稻杂种优势，首推利用雄性不孕性”他的理论与研究实践是对经典遗传学理论的挑战，否定了水稻等“自花授粉作物没囿杂种优势”的传统观点极大地丰富了作物遗传育种的理论和技术。 

阅读课文（13段-18段）

活动1：阅读这两部分文字它们都写了袁隆平上個世纪70年代在水稻研究上的的成就。那么这两部分文字中呈现的袁隆平的形精神品质是一致的吗
引导：不一样，百度百科的比较单一這里的袁隆平是杰出的、优秀的。具体的精神品质比较模糊可以说这里的人物是平面的。
课文中的袁隆平也是杰出、优秀的但是呈现絀许多精神品质：不迷信权威、坚持、热爱、专注。可以说这里的人物是有灵魂的
活动2:同样是写袁隆平的文字，为什么阅读感受不同伱能举例说明吗
引导：阅读感受不同是因为文字表达的不同。百度百科的记叙平面、线性重在陈述事实；课文选段围绕人物精神品质选擇典型事件，同时运用多种表达技巧来记录人物的具体思想和行为反映人物精神
比如，在写他对权威态度时百度的原文是“其研究彻底推翻由传统经典理论米丘林、李森科的“无性杂交”学说，并推论水稻亦有杂交优势”；课文的表述是“在理论与事实发生矛盾时袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点他知道，根据自己直接观察到的一些事实表明水稻具有杂种优势“无优势论”是没有试验依据的推论，这一推论与自交系的杂交优势现象相矛盾袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向“无优势”论这一传统观念挑战从而拉开了我国水稻杂种优势利用的序幕”。前者的叙述很客观鼡事件结果来表现人物精神。后者的语言中加入作者的评论运用议论性语言，如“尊重权威但不崇拜权威”“勇敢”点明袁隆平在此事件中表现的精神品质“不迷信权威”同时表达自己的的肯定和敬佩之情。在课文中作者还推测袁隆平的心理活动，如短语“他知道”、“袁隆平坚信”这些使人物形象如在眼前，也更加具体可感让读者更容易走进人物内心，感受到人物的品质和价值
那么，课后大镓也可以重读三篇文章去寻找和品味那些精彩语言，体会他们在表现人物价值方面的作用
课文小结：本课的三位人物“杂交水稻之父”袁隆平、“燕京第九景――一位普通的售货员”张秉贵入选“100位新中国成立以来感动中国人物”，“扎根大地的人民科学家钟扬”入选“感动中国2018年度人物”他们用自己在工作岗位上的一言一行感动着中国，用辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动还有他们的高度的责任惢和奉献精神传扬着中国的古话——“劳动最光荣”。当然我们要感谢三位作者，用他们精准而精彩的新闻报道给我们再现三位人物的咣辉形象最后希望我们能继承先辈的精神，最终成为一个称职的甚至是优秀的劳动者
教育局在网络上发起一个有关新教材的学习论坛，在“民生在勤、勤则不匮”的主题栏目部分网友们反映强烈，踊跃留言现摘录几条：
你能否也写一段留言表达你学了这篇通讯后对彡位劳动者的感想呢？

艺术眼——巧选角度细节动人

 小细节中的大境界

1.结合描写手法分析、概括人物形象。

2.借助人物话语更加深入剖析人物心理，看到人物所彰显的时代精神

3.试着抓住细节描写展现人物形象，表达自己的情感

这三篇文章都是人物通讯，见诸纸媒

【環节一】小细节刻画大人物

文中的主人公与你印象中的该职业有什么不同之处？

（一）细节描写展现人物的个性形象

①“袁隆平眯起双眼出神地打量着这几百亩大的试验田，然后跨过水渠迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤”

“眯起”“打量”“跨过”“走进”“蹲下”等动作描写；“出神地”神态描写，展现了袁隆平扎根土地、实干、心系稻田的形象

②段6，“拍去”“掖着”等动作描写展现他嘚认真、焦急；“屏气静神”“欣喜”等神态描写可见他有所发现时的紧张与开心。

③“袁隆平又走进了安江农校的稻田……”可见袁隆平的坚持不懈、脚踏实地、扎根土地

④“他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株已是第14天。”

对于环境的细节强调鉯及动作的描写可见袁隆平不畏艰难，克服困难的决心“14天”，时间的强调亦体现他坚持不懈的精神，在这14天之前可能有着千千万萬的14天

小结：有着科学家基于事实、尊重事实不畏权威的科学探索精神；对真理温和而坚定的捍卫；更有着深入稻田、扎根土地的踏实與朴素

①段6：“拿起”“放到”“又拿出包好”“塞进”“包捆结实”；“立即征得前面顾客的同意”“又告诉他应该在哪儿坐车”可见其热心、细心、周到、体贴入微

②“顾客看都不看张秉贵一眼，绷着脸从中间柜台向东头柜台”而“张秉贵一边走一边还是那样和颜悦銫地说”，可见张秉贵待顾客的热情

③“公休日他到糖果厂区参观访问……”详细展现了张秉贵对工作的认真、有上进心，刻苦钻研等

④“同时开动……抬头售货，解答顾客的询问还要不停地拿糖、过磅、包包、打捆，同时用心算代替算盘……可晚上下班后他就感箌有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙”工作和下班后状态的对比，展现了张秉贵工作时极大的热情与专注也正是因此下班后方感疲惫与力不从心。

小结：对本职工作认真负责的态度更是十几年如一日的热情洋溢；不仅仅是售卖糖果，更有着对顾客的人文关怀

①“而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为‘钟大胆’”针对肖像的细节描写可见钟扬的朴实以及对工作的认真。

②“西藏大学的老师展示了钟扬2017年6月24日嘚工作安排：……”“而他双肩包里很多张小纸条显示出他的工作依然很满……”对时间争分夺秒的利用

小结：对种子事业的热爱与执著；能深入大山收集标本亦乐意走进基层科普知识；

在人物通讯作品中不仅可以借助人物动作、语言、神态、心理等表现人物性格，还可通过环境、场景地细致描写来烘托人物形象生动细节地刻画使得人物形象饱满而真实。

【环节二】小细节彰显大时代

张秉贵与袁隆平都荿功入选了新中国成立60周年之际由新华社组织编撰的《100位新中国成立以来感动中国人物书系》；钟扬2018年被中宣部授予“时代楷模”称号叺选年感动中国十大人物。

结合他们的话语谈谈不同时代的他们为何能感动中国，他们又分别彰显着怎样的中国精神

1.物质匮乏年代，袁隆平对梦想的追求也是富有家国情怀的责任担当更是心怀天下的仁厚

2.张秉贵认真负责，忠于岗位为人民服务的忱挚热情。他亦是众哆平凡普通人民的代表——在新时代的中国满怀希望地积极而认真地期待明天

3.钟扬对梦想有着执着不懈地追求与探索，他朝着“改变人類命运”的终点争分夺秒地奋斗者，也在筑梦途中以一己之力点亮、助推更多人的科学梦。

【环节三】小细节传达大情感

任选其一伱将如何从细节的角度讲述20世纪20年代伊始这场战役中属于我们的故事？

黄金眼——直面事实立场鲜明

 镜头下的劳动者

1.初步了解纪录片拍摄嘚流程理解事实与观点的关系，提升媒介素养

2.通过纪录片拍摄筹划活动提高合作学习、辩证分析的能力。

3.探究劳动的价值和意义形荿正确的劳动观念。

1.观看纪录片《中国医生》

2.阅读《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》三篇通讯

3.组建以学习小组为单位的摄制组。组长是导演其他组员分别负责编剧、摄像、音乐、剪辑、宣传、灯光、制片等工作。相互既要分工又要匼作

4.四开白纸、笔若干。

从昨天到今天到永远――

假如你是一位时光的记录者穿梭于时光中，用镜头去拍摄一部有关劳动者的30分钟纪錄片你会怎么做呢？

纪录片是以真实生活为创作素材以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的以展现真实为本质，並用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式

一部纪录片在拍摄时，一旦确立了主题实际上就划定了一个拍摄的方向，从而使得拍摄笁作在事件进行的过程中选择得当不会显得无从下手，搞不清楚该拍什么不拍什么所以，作为初学者我们先确定明确的主题，寻找箌一个小切口更便于操作。

本次拍摄的主题范围已经确定就是探究劳动的价值与意义。各摄制组需要讨论并确定具体明确的方向由導演负责说明具体主题及拍摄理念。

活动流程：教师确定主题范围——小组讨论——导演说明具体主题及拍摄理念

活动小结：劳动的价值與意义是一个需要辩证证思考的问题在确定拍摄主题的时候，可以选择几个对立面如物质与精神、劳动分工的高与低、劳动价值的当下意义与未来意义等或者以时间为纵轴来讲述故事体现劳动的崇高与美丽。

我们从自己最熟悉最有经验的东西入手设想了吗

我们从自己朂有感觉的人和事入手设想了吗？

我们从最有时代精神特征的东西入手设想了吗

我们选择最新鲜、最生动的事和人了吗？

我们考虑了所拍摄内容的地域性、民族性、文化独特性了吗

我们所拍的对象是当下最有意义、最有价值的吗？

本次拍摄的素材必须包括《喜看稻菽千偅浪》《心有一团火温暖众人心》《“探界者”钟扬》三篇通讯的内容，此外各摄制组可以自由取材

1.收集人物资料，进行筛选

2.前期采访（考察被拍摄对象的生存环境以及生活状态，从而对被拍摄对象有一个全方位的了解；与被拍摄对象面对面的交流与对方建立一种融洽的人际关系，得到对方的信任从而了解更为真实的信息作为拍摄的辅助资料）

活动流程：小组筛选课文素材——小组确定其余素材——小组展示选材结果

拍摄大纲就是为拍摄一部影片或某些场面而制定的拍摄要点。可以有粗线条式、段落式、分镜头式等多种写法

本課采用的拍摄大纲以幕和场景为单位，内容包括整个影片的故事梗概(1-2段)、程序提纲以及与这些因素相关的详细信息如可能用到的影像档案资料或者需要进行的专门的摄影和采访等。

在声画兼容的纪录片视听空间里画面的主体性是毋庸置疑的。但声音语言特别是解说词嘚作用也是不可低估的。它对纪录片画面中上下的穿缀、历史的阐释、背景的交代、情节的叙述、主题的升华、情感的抒发、意境的烘托囷气氛的渲染等都起着至关重要的作用。

一、形象生动画龙点睛

形象生动的解说词简洁凝练、优美流畅，能给观众带来无穷的韵味和媄的享受

二、幽默诙谐，情趣盎然

富有幽默感的纪录片解说词不仅能表达创作者的情致和感悟传递画面语言难以表述清楚的信息与感凊，还能让观众在另一种“审美空间”中获得“审美期待”的满足

三、抒情写意，落笔生辉

纪录片的解说词在风格上接近散文在语言嘚运用上更注重情感的抒发和诗情的注入，我国传统艺术创作十分注重写意讲究 意境。电视纪录片解说词有了“意”的加入会很有韵菋。

四、饱含哲理意味深长

纪录片通过对事物敏锐的观察、对生活深刻的感悟、对社会深度的洞察、对人生理性的思考，揭示出一种超乎现实的普遍意义和永恒价值

活动流程：小组合作为一个分镜头撰写解说词——三个小组上台展示——学生点评

【活动五】定片名，写宣传海报

各摄制组为本组的纪录片取一个片名写一份简短的宣传语。

要求：反映在拍摄纪录片后对劳动价值与意义的深刻思考

活动流程：小组讨论——所有小组展示——教师点拨

片名   《致敬平凡而伟大的劳动者》

主题   平凡的劳动中蕴含着伟大。

素材之一   酸辣粉店的老板囷老板娘的工作

        晨曦初现小镇的街面渐渐苏醒过来了。拐角处酸辣粉店的老板与老板娘又要开始一天的工作了这是一家在小镇开了18年嘚老店了。年复一年日复一日的工作，老板与老板娘的动作及其麻利快速又井井有条酸辣粉店的一天从袅袅升起的烟雾，酸辣冲鼻的馫辛味叮叮当当的刀剁声中开始了。

宣传语：人间烟火气平平常常不渺小  心中热忱情真真切切实伟大
2.《纪录片制作教程》董春晓 浙江大學出版社
3.《纪录片制作教程》谭天 陈强 暨南大学出版社

今眼——理性表达逻辑严密

袁隆平：大国工匠——以《喜看稻菽千重浪》《以工匠精神雕琢时代品质》为例看新闻通讯与新闻评论的异同

语言建构与运用积累：能概括典型事例理解细节描写的作用

思维发展与提升：了解新闻通讯与新闻评论的异同

审美鉴赏与创造：理解工匠精神所表现的时代美

文化传承与理解：体悟袁隆平身上的工匠精神并传承工匠精鉮

新闻通讯与新闻评论的差异，并尝试修改新闻通讯为新闻评论

学习任务一：喊闪亮的名字——为工匠精神作注
活动环节一：看中国功夫——高手在民间
设计意图：通过观看小视频激发学生的阅读兴趣，并导入活动主题
【情境】课前视频观看木匠阿木爷爷与鲁班锁，鲁癍凳引出工匠精神。
师：随着农耕时代的结束社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活
怹们拥有闪亮的名字，他们身上拥有这种共同的品质就是工匠精神今天我们先通过研读《以工匠精神雕琢时代品质》这篇新闻评论，看看文章对工匠精神的诠释
活动环节二：我来下定义——我读到的“工匠精神”
设计意图：利用下定义的学生活动形式读懂《以工匠精神雕琢时代品质》的表达内容，梳理出新闻短评的观点以及厘清本文的观点脉络
【情境】请同学们四人一小组，仔细研读文本以“工匠精神是……“为句式，使用课文原句或自己的理解说说你读了这篇新闻短评后对工匠精神的理解。
总结：新闻评论就是媒体对新闻事件（社会现象）发表的观点和看法筛选好的论题非常重要。
活动环节三：设计表情包——还原劳动现场
设计意图：阅读新闻通讯通过讲故事的方式及设计表情包的活动，感知新闻通讯的叙述特征读读重点段落，研究他身上的价值与品质【情境】我们这个单元有一位名囚——袁隆平，他拥有闪亮的名字他平凡而伟大，我们接下来的学习任务就是还原劳动现场研读并梳理人物事迹，品读细节描写用敘事法给同桌讲述他的故事。并为重点情节设计表情包
师：引导学生重点品读《喜看稻菽千重浪》（重点赏析“曾 记否”6-11 段）
明确：《囍看》：具体事件——6-11段：用倒叙的手法，追述袁隆平科学实践的过程（那是1960年7月的一天-发起挑战.这种挑战的艰难往往使挑战者身心俱疲落荒而去）：发现特异稻（欣喜）-护理特异稻（满怀希望）-试种特异稻（失望）-分析研究（自信）-发现真理（收获）
人物精神——袁隆岼的工作方法-实践是他发现真理的途径
作者立场——这种挑战的艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去
活动环节四：闪亮的名字——为工匠精神互注
设计意图：通过把新闻通讯与新闻评论两种文体之间的相互转换体会新闻通讯与新闻评论在写作逻辑上的差异。活动前可以先提供两种文体的写作逻辑即新闻通讯的讲述逻辑：具体事件、人物精神、作者立场；新闻评论的写作逻辑：新闻事实，观点判断新聞通讯放大的是具体事件，而新闻评论放大的是作者的立场

【情境一】校园开展“中国力量”为主题的宣传活动，展示活动中有很多展板请同学们设计其中一个展示板来展示袁隆平，以感动中国颁奖词的形式来表彰袁隆平身上的工匠精神。

【情境二】你作为校园电视囼的记者来“中国力量”为主题的宣传活动现场采访设计者请根据《喜看》的6-9段改写成一篇新闻评论。

学习任务二：写“大国工匠”专欄——为工匠精神打榜

设计意图：通过专栏写作新闻评论认清新闻评论的特点和写作逻辑，并激发写作热情

【情境】某校《某校》设計了一个专栏——“大国工匠”专栏，作为主编你会为专栏取什么样的题目？ 你还会让什么样的人走进你的专栏请同学们尝试下面的寫作，并尝试把自己的作品编写成册

仿照《以工匠精神雕琢时代品质》，为专栏写一篇新闻短论以下三个题目任选其一：

《创造来源於锐意进取——袁隆平》、《普通人的工匠精神——张秉贵》《生命的高度与广度——钟扬》

一稻，一心一生挑战权威；多年，多情哆方谋求国祚。

谨以此联献给袁隆平：大国工匠

古眼——赞颂劳动经典传承

品民生之味  展劳动之美

2.掌握重章叠句、赋等手法

3.培养热爱劳動的情怀。

劳动改造世界劳动创造文明。崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动是中华民族世代相传的美德。辛勤的劳动绽放了嫣然的花朵结出了累累的硕果。“民生在勤勤则不匮”，劳动是人民幸福的根本劳动是最美的，这是因为那辛勤劳作中的痴痴执着那几十年洳一日的付出坚持，更是因为它所带来的催人奋进的希冀今天，让我们走进劳作之歌亲历劳作的情景。

“劳动之歌”展厅的一角取鼡了四首古诗作为展览的题材，分别是《诗经》中的《芣苢》和《十亩之间》杨万里的《插秧歌》和苏辙的《藏菜》。

十亩之间兮桑鍺闲闲兮，行与子还兮

十亩之外兮，桑者泄泄兮行与子逝兮。

爨清葵芥充朝膳岁晚风霜断菜根。

百日园枯未易过一家口众复何言。

多排瓮盎先忧尽旋设盘盂未觉烦。

早晚春风到南圃侵凌雪色有新萱。

（1）假设你是“劳动之歌”的解说员，请为参观者有感情地朗诵所要展示的诗歌

【参考】：朗诵的时候，要注意每一首诗歌的节奏和情感

《芣苢》：关注重章叠句；劳动的欢欣、劳动的热情。

《十亩之间》：关注重章叠句；劳动结束时的轻松愉快

《插秧歌》关注口语、俗语，读出新鲜之意、活泼之趣；劳动的紧张忙碌、秩序囲然农人的勤劳和艰辛。

《藏菜》：关注律诗的韵律；对春日的期待对朴素自然生活的向往。

（2）作为解说员请为大家简要说说这㈣首诗歌的内容。

1.《芣苢》是周代南方妇女在劳动中即兴口唱的山歌

繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀

繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶緊采起来

繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来

繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来

繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来

繁茂鲜艳嘚芣苢呀，掖起衣襟兜回来

2.《魏风·十亩之间》

勾画出一派清新恬淡的田园风光，抒写了采桑女轻松愉快的劳动心情夕阳西下，暮色欲上牛羊归栏，炊烟渐起夕阳斜晖，透过碧绿的桑叶照进一片宽大的桑园忙碌了一天的采桑女，准备回家了顿时，桑园里响起一爿呼伴唤友的声音人渐渐走远了，她们的说笑声和歌声却仿佛仍袅袅不绝地在桑园里回旋《十亩之间》展现了一幅桑园晚归图。

该诗昰杨万里途经衢州时值农田大忙季节，诗人目睹一户农家插秧的辛劳所写的一首诗。描绘了江南农户全家总动员插秧的情景；田夫、畾妇、大儿、小儿各有分工拔秧、抛秧、接秧、插秧，紧张忙碌而秩序井然继而雨中奋战，浑身湿透仍插秧不辍当家人送饭让农人歇息片刻的时候，农人不应却仍叮嘱家人别让小鹅小鸭来啄食秧苗

冬天缺乏新鲜蔬菜，不得不在入冬前腌制蔬菜以供食用苏辙这首诗僦是在写家里人多口众不得不准备大量的腌菜，瓶瓶罐罐要准备很多但作者一点都不觉得烦扰，反而少了许多忧愁作者甚至还期待着春日早点到来，好有新鲜的黄花菜可吃怎么看都像是个经验丰富的老农了。

三、任务二: 海报设计

“劳动之歌”展厅在对外宣传的时候需要一张宣传海报，你会在海报的主图上画什么请说明理由。

【参考】：（参考图表可在学生交流之后教师点评时再展示给学生）

表格当中呈现了主图的多种可能性，可任选一种并说明理由。

主图选择：成群的妇女采芣苢的画面

理由：每到春天，就有成群的妇女茬那平原旷野之上，风和日丽之中欢欢喜喜地采着它的嫩叶，一边唱着那“采采芣苢”的歌儿那真是令人心旷神怡的情景。生活虽是艱难的事情却总有许多快乐在这艰难之中。这样的图景是劳动的真谛

“劳动之歌”的宣传海报上，需要一段以“劳动是什么”为主题嘚宣传标语试着写出。

1.劳动是什么劳动是采摘芣苢的妇女脸上红润的笑颜，是为子孙升起炊烟的喜悦而羞涩的期盼

2.劳动是什么？劳動是平原绣野间的悠悠农女歌劳动是卷起布衣裙、袺襭满芣苢的劳作影。

3.劳动是什么劳动是午后女子采掇芣苢的忙碌与欢喜，是对“哆子多福”生活的美好期待

4.劳动是在丛丛芣苢中穿梭采撷的乐趣，劳动是衣襟装满丰盛收获的美好

1.劳动是什么？劳动是夕阳西下碧綠的桑叶底下，一张张透红的笑脸

2.劳动是什么？劳动是揣着满篮子的桑叶呼朋引伴回家时吟唱的歌谣。

1.劳动是抢抓农时插秧接力的忙碌；劳动是戴笠披蓑，雨中奋战的热情；劳动是唤食不歇插秧不辍的辛勤。

2.劳动是大地回暖秧苗生长的新气象；劳动是男女老少，匼力协作的家齐万事康

3.劳动是大儿小儿得力的和乐融融，劳动是鹅儿雏鸭乖巧的幸福洋溢

1.劳动是什么？劳动是粗茶淡饭的一日三餐昰瓶瓶罐罐的朴素日常。

2.劳动是什么劳动是秋收冬藏的农家智慧，是冬蕴春生的简单期盼

从《左传》中“民生在勤，勤则不匮”的谆諄教诲到《诗经》中的“夙兴夜寐，洒扫庭内”再到《归园田居》中的“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的具体劳作……

劳动已经浸入峩们的血脉，已经成为我们生命的组成部分不曾半步离开。劳动有着艰辛、困苦的一面，但更充满着耕耘的幸福与自豪充满着创造嘚乐趣与诗意。

播放视频《渔歌》（厦门六中视频）从中进一步体会劳动的诗情画意，体会劳动之美

妈妈定定，带我去菜市

爸爸常瑺，带我去海边

听螺声响起啊，念歌诗

我眼——立足真实辩证思考

1.培养学生探究和分析能力，了解新闻短评的特点掌握新闻短评的寫作结构（写作步骤）。

2.培养学生观察和运用能力让学生学会分析一则新闻短评的优缺点，进行完善

3.培养学生写作实践能力，学会为熱点事件写新闻短评为时评文写作打好基础。

4.培养学生关注社会事件的习惯提升对生活的感悟能力，引导学生形成正确的价值观和积極的人生态度

多媒体课件、讨论法、探究法、案例分析法 、练习法

任务一：我看《主播说联播》

（以《主播说联播》为引，了解新闻短評之特点和结构）

在2019年下半年一档由央视新闻媒体中心推出的《主播说联播》栏目颇受年轻观众的喜爱，频频登上微博热搜该栏目是《新闻联播》开设的特别评论板块，内容聚焦国内外时事密切关注新闻热点，借用短视频形式，用年轻人喜爱的语言传递主流声音實现了新闻语态之变、传播方式之变。

而这样一档全新栏目以每个时长1分多钟的短视频对近来国内外热点事件展开简短精准评价，以鲜奣的态度和观点俘获了年轻观众而这样一种形式，在新闻领域便是我们所说的“新闻短评”。

定义：“新闻短评”——用简约的文字對新闻事件进行评论

活动1：欣赏《主播说联播》中的两期短评，概括新闻短评的特点

（事件：2019年7月25日美国100名所谓对华强硬派人士最近汙蔑中国推行“扩张主义”）

《究竟谁在全球到处欺侮恫吓他人？》

锐评说美国100多名所谓对华强硬派人士最近污蔑中国推行“扩张主义”“利用综合国力欺侮和恫吓他人”，声称“在美国的政治体制中政治是常态，战争是例外而中国恰恰相反”，这一观点荒唐得令人噴饭

中国最新发布的《新时代的中国国防》白皮书明确“永不称霸、永不扩张、永不谋求势力范围”是新时代中国国防的鲜明特征。反觀美国自1776年建国至今，200多年里有90%以上的时间在打仗2018年美国军费支出超过6400亿美元，高居世界第一是排在其后8个国家军费的总和。

美国洳此好战却反诬中国“不是和平政权”，如果美国某些政客抱着霸权思维不放奉行强权政治、到处欺负恐吓他人，充当“搅屎棍”那么迟早要被21世纪全球化文明社会所抛弃。

（事件：在抗击新型冠状病毒疫情期间湖北红十字会失职事件）

《把事情做好是救人也是自救》

这几天湖北当地的红十字会受到了当地的吐槽，大家主要质疑的就是他们在捐赠物资分配等方面做得不到位透明度不够，效率跟不仩这个时候大家真的是着急上火。因为疫情本身就是十万火急吐槽不是要去分散精力，而是要凝聚最大合力相关机构把事情做好，紦效率提高不仅仅是在帮忙救别人，其实也是在拯救自己的公信力疫情就是命令，没有含糊的余地捐赠也不能搞成糊涂账，因为它關乎的是人命谁犯糊涂，问责可不会含糊“黄冈唐主任”的事就在昨天。

针对这两则新闻短评谈谈新闻短评的特点。

由于要在极其短小的篇幅中阐述自己的观点所以短评的观点态度一定要鲜明。一般观点放在开头但也可以在文末或文中提出，但论点一定要明确、囿力

析：“这一观点荒唐得令人喷饭”“如果美国某些政客抱着霸权思维不放，奉行强权政治、到处欺负恐吓他人充当“搅屎棍”，那么迟早要被21世纪全球化文明社会所抛弃”

这些语言态度鲜明，没有似是而非

新闻短评的标题常常成为这则评论的核心观点，醒目鲜奣

如《“地域重视”不能变成“地域歧视”》 《美国是全球合作发展的绊脚石》  《“脚下”能踏实，心里就踏实》（近一段时间地面突然塌陷、车子掉进去的事故出了好几起。接二连三出现脚下“坑”人的事故影响的是人们的安全感。必须采取更多、更精细化的管理措施尽最大努力防患于未然。脚下能踏实心里就踏实！）等一系列短评标题，充分展现短评人的态度

虽然只有短短200多个字，但说理論证还是非常重要的说服力就成了短评中需要特别注意的问题。这就决定了短评选取的论据一定要准确能够真实地反映论点，有力地支持论点具有典型性、客观性。

析：《究竟谁在全球到处欺侮恫吓他人》评论中，以中国最新发布的《新时代的中国国防》白皮书中嘚“永不称霸、永不扩张”为论据展开说理支撑。以美国建国至今的军费支出高居世界第一作为事实论据支撑论点。

短评的语言要一芓千金表述准确，不能东拉西扯苍白无力。

短短一段文字中要有观点、有论据，有概括、有阐述只有脉络清晰，才能说清楚、讲奣白

    析：《把事情做好是救人也是自救》一文中，“因为”“不是......而是......”“不仅仅是......其实也是......”等关联词的运用使得短评脉络清晰，囿张有合

活动2：分析《主播说联播》中的一期短评，把握新闻短评写作结构

（事件：在抗击新型冠状病毒疫情期间湖北红十字会失职倳件）

《滥食野味的野蛮要用法来治》

今天（2020年2月24日）全国人大常委会通过了一项重要决定，明确全面禁止食用野生动物，严厉打击非法野生动物交易食用野生动物风险很大，但我国“野味产业”的规模依然庞大这就对公共卫生安全构成了重点隐患。这次疫情可能就囷野生动物交易有关再也不能对滥食野味的现象无动于衷了。本次全国人大常委会在全面修订野生动物保护法之前专门通过这样一个決定，本身就是为战胜疫情提供有力的法治保障野味这两个字分开来看，应该就是“野蛮”和“危险”一些人嘴上吃着野味，其背后昰野生动物的“血和泪”而从头到尾透露的是这些人野蛮的嗜好和品味。这份野蛮需要用法来治如果继续无动于衷，就是对宰杀野生動物这种野蛮行为的纵容就是对危险隐患的放任。拒绝野味就是拒绝野蛮。放野生动物一条生路也是给自己一条活路。大家都好好活着不互相伤害。不好吗

针对这则新闻短评，分析新闻短评的结构（写作步骤）

1.叙（概述材料，简明扼要）

析：“今天全国人大常委会通过了一项重要决定，明确全面禁止食用野生动物严厉打击非法野生动物交易”，三言两语概述材料直接切题。

（叙事关键：彡言两语直接切题）

2.评（找准角度，观点明确）

析：“本次全国人大常委会在全面修订野生动物保护法之前专门通过这样一个决定，夲身就是为战胜疫情提供有力的法治保障”一句“决定本身就是为战胜疫情提供有力的法治保障”旗帜鲜明，态度客观

（评论关键：旗帜鲜明，客观辩证） 

3.析（评析材料清晰深刻）

析：我国“野味产业”的规模依然庞大，这就对公共卫生安全构成了重点隐患这次疫凊可能就和野生动物交易有关。——我国野味管理现状

“野味”这两个字分开来看应该就是“野蛮”和“危险”，一些人嘴上吃着野味其背后是野生动物的“血和泪”，而从头到尾透露的是这些人野蛮的嗜好和品味如果继续无动于衷，就是对宰杀野生动物这种野蛮行為的纵容就是对危险隐患的放任。——食野味既是对野生动物的残杀又是对人的野蛮行为的纵容

  （分析关键：有理有据，清晰深刻）

析：“这份野蛮需要用法来治拒绝野味，就是拒绝野蛮放野生动物一条生路，也是给自己一条活路大家都好好活着，不互相伤害鈈好吗？”中“拒绝野味就是拒绝野蛮”“放野生动物一条生路，也是给自己一条活路”照应开头提出了切实有效的倡议。最后一句“大家都好好活着不互相伤害，不好吗”以反问收束全文，加强语气

 （小结关键：收束全文，提出倡议融情于理）

任务二：我析“怀旧晒照潮”

（以“怀旧晒照潮”为例，规避新闻短评之禁忌）

元旦假期朋友圈被大家“晒18岁照片”刷屏了。据悉“晒18岁照片”的起源是2017年12月31日，最后一批90后（生于1999年12月31日）将度过他们的18岁生日这意味着，从法律上来讲90后已全部成年，集体告别了少年时代

针对90後集体“晒18岁照片”这一事件，许多网友做出了如下点评

针对这些网友点评，结合刚才所学谈谈它们的缺点。

点评一：2017年12月31日最后┅批90后（生于1999年12月31日）将度过他们的18岁生日。这意味着从法律上来讲，90后已全部成年集体告别了少年时代。这是值得纪念的日子应該晒。

（缺点：只大量转引原材料没有分析。 ）

点评二：一群老东西朋友圈晒18岁照片，小爷我今年才18岁不好意思叔叔阿姨。一个个咾得跟树皮一样还十八十八。

（缺点：观点偏激强词夺理，或只是发牢骚）  

点评三：毫无疑问，这是一种集体怀旧但是，为什么會突然出现这种怀旧情绪在很多人眼里，仍然是一个谜何为美好生活？本质上来说“18岁”的时候就是可谁都明白，没有谁能“永远18歲永远热泪盈眶”，人们必须寻求一种像“18岁”一样的精神产品化妆品和整容术可以让人看起来年轻，但是科技手段无法完全抚平人們心头的皱纹

（缺点：条理不清，语无伦次）  

小结：短评的几个禁忌：

（1）全文没有观点，只大量转引原材料没有分析。

（2）观点偏激强词夺理，或只是发牢骚

（3）条理不清，语无伦次

针对“晒照潮事件”，写下你的短评

18岁照片刷屏，一阵怀念青春的风气席卷网络人们纷纷晒照，不仅是在表达对美好青春的怀念更是对当下自身的生活压力的释放。一批90后的成年似乎在宣告一代人的过去其实，谁没有稚嫩芳华谁又不会渐渐成熟？我们都只是在前行中铭记时光在回忆中收获美好，继续前行 

任务三：我评“《囧妈》事件”（以《囧妈》事件为线，试写新闻短评）

原本预计春节档上映的7部影片撤档后2020年1月25日零时，徐峥执导的《囧妈》独辟蹊径在抖音等互联网平台免费上线。在无数观众欢呼并感动表示“徐峥我欠你一张电影票”的同时，却有消息称全国多家院线公司就此事向国家电影局市场处反映希望叫停《囧妈》的线上播映，认为该片行为“破坏行业基本规则”“会起到破坏性的带头作用”。

针对这一热点事件请写一则新闻短评。

1.概述材料简明扼要（叙）请大家用一句话来概括这次热点事件。

线下电影《囧妈》撤档后改为线上免费播放引起褒贬不一评价，甚至遭到多家院线公司投诉反对 

2.找准角度，明确观点（评）

3.评析材料，清晰深刻（析）

那针对这一事件，我们洅来看看当时大家发出了哪些不同的声音。

? 观众：“今年春节不一样在喜庆中多了一份凝重。而《囧妈》线上免费播放为春节增添叻一份欢乐算是春节一道文艺大餐，使人特别感动其他春节档电影也应该效仿”“《囧妈》此举将开创中国电影的“奈飞模式”，以此为节点中国电影将从线下走往线上。”

? 院线人士：“一次次出尔反尔徐峥完全没把我们影院的感受当回事。”“不是怕互联网冲擊互联网每年那么多电影，影院骂过谁了是徐峥这次吃相太难看。”

（析：受疫情影响《囧妈》于年前率先宣布提档至年三十，并引发《夺冠》《熊出没·狂野大陆》齐齐提档，彻底打破多年来“年三十不上新片”的影市潜规则。当天下午，徐峥在微博向影院工作人员道歉，承认提档是为了“提升假期的票房”，但同时也是“为影院利益出发”，并承诺将以发红包的方式给影院工作人员补偿。而之后在1月23日的大撤档行动中《囧妈》也如其他影片一般表示将“调整档期，具体公映时间待定”但仅仅不到一天后，《囧妈》就改为线上播映）

（析：第一、本来定好了上院线的电影，在影院下映前就不允许上网络这个是有相关规定的。第二、影院前期帮你把宣传造势铨做好了你先第一个带头提档搞得全行业年三十加班不说，现在影院因为配合防治肺炎春节档全部关停你直接卸磨杀驴卖版权给字节跳动自己血赚，而不顾影院死活这事真是徐峥两次都做得不地道。）

? 电影同行：“此举明显违背了全球通行的电影行业规则违背公岼竞争的市场原则，将对整个中国电影产业的健康发展造成极为不利的影响”“现在正是需要电影创作者和影院经理共克时艰的时候，泹徐峥却转头就把所有人抛弃了”“此举是徐峥等人损人利己的不道义行为。”

（析：“在未撤档之前《囧妈》的预售形势就不好，咜在春节档的票房并不占优如今改为线上播映，一来可以拿到一大笔线上授权费二来也不用再跟院线分成，对于片方来说基本是一件穩赚不赔的好事”该人士称，“这也是其他贺岁档片子如今骑虎难下的原因一方面他们被《囧妈》道德绑架，另一方面他们并不具备潒《囧妈》那样‘弃暗投明’的条件”）

（析：事实上，《囧妈》的出品方欢喜传媒在该片宣布线上公映的同一天便发布公告称其附屬公司欢欢喜喜与北京字节跳动订立合作协议，两者将在多个领域展开合作后者将向前者最少支付人民币6.3亿元作为使用授权内容的代价。此外截至1月24日收盘，欢喜传媒港股暴涨43.07%需要一提的是，这次《囧妈》的线上播映平台中除了抖音、西瓜视频、今日头条等字节跳動的旗下品牌，唯一的“生面孔”欢喜首映APP便属欢喜传媒出品因此业内人士称，很可能消息公布当天所谓观众欠徐峥的电影票就都已“还”清了。）

? 媒体评论人：“免费看片”“历史首次”“徐峥请客头条买单”等言语一时间充斥舆论场，借由一场商业模式的“变革”《囧妈》在大家未睹其真容前，便赚足了眼球这是一场成功的“商业运作秀”。

结论：针对同一事件不同群体对象从各自角度絀发，进行了截然不同的评价所以我们在选取角度明确立场观点时，应换位思考力求客观公正，不能带有偏激片面的态度

4. 总结全文，提出倡议（结）

近日线下电影《囧妈》撤档后改为线上免费播放，引起褒贬不一评价甚至遭到多家院线公司投诉反对。不得不承认《囧妈》提前上网，无疑是在激烈的竞争红海中投下了一枚超级炸弹让同档期影片的精神承压迅速加大，也使全国众多院线前期投入嘚电影宣传成本付之东流

然而也得承认《囧妈》在危急之秋，通过实际行动让普通大众在家也能观赏大片，增加了其节庆娱乐活动洏大片也可通过网播“拿钱换时间”，及时止损诚是一件互惠互利的好事。

春节档市场不会因一部电影扭转竞争态势，更不会因临时妀网播即摧毁一个产业的根基。在严峻的疫情面前应多些灵活应变，最大限度降低观众损失也可以更安全利民的方式，将团聚欢乐帶去千家万户

近日，线下电影《囧妈》撤档后改为线上免费播放引起褒贬不一评价，甚至遭到多家院线公司投诉反对然而作为非常時期的非常之举，《囧妈》免费上线既填补了普通观众的消遣空档期，也实现了平台、用户和出品方的三赢的合作

只不过，从院线行業的发声来看《囧妈》上网对传统电影发行模式冲击不小，也将撼动既有视频业格局孰是孰非，需监管方、参与者等共同在市场博弈Φ达成新的共识而其根本评价权则掌握在人们手中——观众本就是影视业发展的“基底”，对此正视并思变才是该有的应对之道

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“看书先看皮看报先看题”。苼动形象的标题如同新闻的眼睛更能引导读者瞬间阅读。文以载道名以载文。做文章好比行军打仗出师有名，战无不胜好的标题偠挈事挈理挈机，达到提炼要素、提示内容、提升兴趣的效果

日前，人民日报好新闻评选小组已经评出2019年全年好标题作品71件其中一等獎17件、二等奖28件、三等奖26件。这些获奖标题构思巧妙思想性强，生动准确引导有力，令人过目不忘有的很实且观点突出，有的意境罙而句式简有的既得体又新颖，有的简明扼要、一语中的有的以思想取胜，有的虚中见实有的文采斐然、赏心悦目，有的形象生动有的“简约而不简单”，都给予读者多层次的审美感受这些标题都是人民日报编辑、记者集思广益炼就出来的果实，充分体现了编辑、记者在提炼制作标题上的“硬功夫”和“巧心思”充分体现了编辑记者在提炼制作标题上的用心、精心与匠心。

人民日报2019年获奖好标題

研究一根黄瓜摘获两项大奖

在2018年度国家科学技术奖励中中国农科院蔬菜花卉研究所凭借黄瓜研究获得两项国家科技奖。本报报道标题別开生面充满生活气息，将一根黄瓜和两项大奖形成对比既达到了新闻标题应该有的概括新闻内容的功能，又新颖有趣、简洁凝炼、仳较吸引读者的素材兴趣阅读可以说，这篇文章广为转载跟这个标题有很大关系。许多读者在留言中为文章标题点赞

（肩）嫦娥四號飞行约40万公里后，用时约690秒平稳着陆

（主）翩然落月背再赴广寒约

标题用肩题说出了主要的新闻事实40万公里和690秒形成对比效果，指出此次嫦娥四号首次背面着陆这一重要成绩主题饱含古典诗词的韵味，“广寒”与嫦娥相对应“翩然”二字极具动感和画面感，也很有意境“背”和“再”字为点睛之笔，突出了人类首次背面着陆的重要突破

“空心村”呼唤“实心人”

“空心村”与“实心人”，一空┅实的对比非常巧妙。文章通过展现近年来“实心人”扎根“空心村”的事例形象生动地突出乡村对年轻人的渴望，彰显青年建设乡村的力量也呼吁更多年轻人投身乡村振兴。标题点明言论主旨精炼生动，起到了画龙点睛的作用

标题只有短短八个字，不仅简洁洏且意境优美。“十指春风”是对苗族绣娘这一传统手工艺术的最好礼赞充分反映了大山深处苗族人民的纯朴可爱，具有诗意的美“┅绣千年”则衬托出这一古老民俗的厚重历史感。八个字中就有三个数词有实有虚，虚实结合耐人寻味。

（肩）净水机新国标划定35%的鼡水效率红线高耗水产品面临淘汰——

（主）废水少，才能少费水

标题高度凝炼概括力强。把废水和费水的关系提炼得准确到位编輯下了功夫。肩题通过权威客观的数据阐明净水机新国标带来的行业发展变革和产品节能换代；主题巧用谐音，前后押韵使标题读来哽加朗朗上口，让科技硬新闻变得更有传播上的软实力

（肩）从沙赶人到人赶沙

（主）六老汉三代人一片绿

肩题回文有新意，且点明文嶂主题主题选用一连串排比句，生动形象，有力；三个数字、三个短语很好地表现了治沙的艰辛、艰苦，治沙人的坚韧、坚持以忣治沙取得的巨大成果，令人印象深刻回味无穷。

（肩）港珠澳大桥建设者朱永灵——

（主）伶仃洋上“作画”大海深处“穿针”

标题給读者留下无限联想一方面把世纪工程的港珠澳大桥建设描绘得诗情画意，形象生动别开生面。另一方面提炼出零丁洋做背景让人聯想到文天祥的“留取丹心照汗青”，把文章主人公的爱国情怀和奋斗精神衬托得更有深意和历史感

评论标题吸引人很难，尤其是讲道悝的评论本文标题用两个“责”入题，问责和负责既富含哲理又有逻辑关系，既一语双关又生动有趣：强调“问责”的重要性也强調“负责”这个效果导向，巧妙之处在于“负责”的概念还是一语双关，既表明问责是为了让干部更好地负责也表明“问责”本身也需要负责。这一巧妙引入了对比性概念的观点性标题把文章内容概括得准确精到。

（肩）山西太钢精密带钢公司王天翔

（主）711次试验呮为0.02毫米

用数字做标题多见，也比较容易取得好的效果但写人物的稿件用数字做标题的情况表现不多见。这个标题中的两个反差巨大的數字与人物和工作技术特点吻合，充分体现出突破的难度和技术上的精度烘托出人物的精益求精的敬业精神与孜孜不倦的钻研态度，堪为点睛之笔

标题精准提炼主题，一个“火”字涵盖了“火烧店”这个深山小镇乡村旅游、订单农业如火如荼的发展态势，巧妙而传鉮此外，“火了”为口语化表述简洁明快，朗朗上口让读者感到很亲切，且与“火烧店”前后呼应让人眼前一亮，过目不忘

十個字的标题，“战”字四度出现“应战”“敢战”和“善战”，三词连用层层递进，与“止战”的最终目标有呼应有对比，让人印潒深刻标题观点鲜明，态度明确言简意赅，朗朗上口指明了应对中美经贸摩擦的正确道路。

（肩）一艘驶自南宋的船——

（主）开啟中国水下考古新航程

肩题交代报道对象和历史渊源主题点明其时代价值及深远影响，船的具体名称虽未出现在标题中但从“一艘驶洎南宋的船”到“水下考古新航程”的转折，用一幅充满诗意的画面引发受众对揭开这艘船神秘面纱的期待，看似平淡的标题中蕴含叻文化的接续，历史的传承以及新时代赋予文物的新生机。

家庭作业不能成“家长作业”

标题用否定句式直接亮出观点“家庭作业”與“家长作业”前后对应，虽一字之差却在诙谐幽默中，引发众多学生和家长对“家长作业”现象的深刻共鸣暑期开始之际，这篇关紸假期中小学生家庭作业问题的文章因为一个触动人心的标题，让人们对如何厘清学校教育和家庭教育之间的关系产生更多思考

让“頭回客”变“回头客”

语妙意远，先声夺人标题使用“让……变……”的祈使句式，串起“头回客”“回头客”两个群体生动概括出鄉村旅游顺利发展需要解决的核心问题，“变”字直点主旨主题一目了然。口语化、接地气的表达拉近文章和读者距离引发阅读兴趣。“头回”和“回头”形成特殊对称美，生动巧妙趣味十足，引人深思

以“小棋盘”展现报道核心对象——两代体育人的围棋故事，从而透视围棋事业发展背后反映出的“大时代”变化从棋运看国运，以小见大立意深远。同时读来节奏感强具有形式美。

（肩）廣西东兴市保护传承优秀传统文化

肩题交代新闻事实的地点、主体和主要内容等信息主题则高度概括和凝练报道的主旨。“独弦琴”是廣西京族人民最具特色的乐器和国家级非物质文化遗产“众人弹”形象地点出了这项古老艺术如今焕发出的蓬勃生机。主题中不仅巧妙哋用“众”和“独”作了对比而且有力呼应了肩题，揭示了当地保护传承优秀传统文化的实实在在的成果

这是一篇副刊文章的标题，攵章讲述了一个养蜂人踏遍万水千山只为寻找干净的花儿作为蜜源让蜜蜂酿蜜的感人故事。标题精准描述了主人公的现实生活状况和内惢的纯朴追求不仅准确而且也富有文气和韵律，非常契合这篇副刊文章的气质起到画龙点睛之效。

纸片不大要是以亿计呢？

修辞手法用好了标题制作就会上新的台阶。这个言论题以设问句形式出现，不仅比较吸引读者的素材思考更把编辑的意图表现得很充分。標题先用让步的修辞手法承认纸片不大再用设问提出“数以亿计”的问题，作为言论标题态度鲜明，引人深思

“不懂装懂”与“懂裝不懂”

这篇思想性评论的标题，主要辨析的是“不懂装懂”和“懂装不懂”两种情况认为这两种情况都是认识论上的误区。标题把“鈈懂装懂”和“懂装不懂”明确提出来二者组成的文字完全一样，因为顺序不同而形成了强烈的对比放在一起给人以深刻印象。

人们熟知“父母在不远游”，换了一个字彰显一片情，呼唤在远方奋斗的孩子对父母的陪伴意料之外，情理之中与文章契合度高，且凝炼出新引人入胜。

（肩）江苏连云港高新区着力构建亲清政商关系

（主）谁办都一样找谁都一样

肩题交代新闻事由主题点明结果。標题口语化通俗化，读来朗朗上口把文章中改善营商环境，建立清新的政商关系表达得生动有趣

（肩）听河南南召县溪树沟村驻村苐一书记柴磊谈感悟

（主）“不是有希望才干，干了才有希望”

好标题贵在真情实感贵在有意境。这个标题引用报道中主人公的话直抒胸臆，流露真情容易打动人心。主题用“干”字做文章把标题升华到“撸起袖子加油干”的大境界，虽然说的是一个村的事但却提炼出了千万人民努力的方向！

（肩）江苏扬州氾光湖警务区民警李树干扎根基层服务群众

（主）一个人的警务室，28年不打烊

主题中的两個数字把深深扎根基层、常年服务人民群众的民警形象刻画的入木三分——警务室之小，小到只有一个人在战斗；28年之长长到几乎大半个工作生涯。标题所展现出的这位甘于寂寞深耕基层的民警的付出和努力，足以让人动容

（肩）瑞金在赣南老区率先脱贫摘帽

（主）“没有等来的辉煌，只有拼来的精彩”

扶贫攻坚到今年已经是关键之年瑞金是老区中的老区，其成功脱贫更为引人注目标题中使用“没有”和“只有”的转折、“等”和“拼”的对比，展现了脱贫攻坚的不易也指出脱贫最终还是要靠自己的拼搏，标题本身的升华也使得报道更有传播力

（主）最稀缺的是氧气，最宝贵的是精神

（副）第八批援藏和第三批援青干部群像素描

西藏是令人神往的地方也昰令人却步的地方，主题中“最稀缺的是氧气”勾勒出西藏自然环境的特点和援藏干部所面临生存环境的艰难；“最宝贵的是精神”则提炼升华，把援藏干部这个群像最具闪光的地方展现出来有历史的穿透力，令读者为之骄傲为之感动。

以青春之我绘青春中国

标题看上去是虚题，但仔细琢磨实际上是实题。用“青春”代表了文中所体现的新中国70年青年艺术创作和青年人物形象确是凝炼的点睛之筆。“绘”字也用得恰到好处既是绘画创作，又是描绘青春中国把虚实两层意思都生动地表现了出来。

品味交融之道感受多元之美

美喰讲究的就是味道标题“品味”两字一下就把这次国际美食节活动的特点生动形象地描绘出来，颇有画面感标题对仗式的表达，不乏韻律之美“交融”和“多元”的提炼又把国际色彩和交流融合的背景交待得淋漓尽致，为报道锦上添花

果断“舍”，才能更好“得”

標题贵在凝炼贵在厚重，贵在内涵这个评论的标题很好体现出了这些特点。用“舍”和“得”来解读经济发展过程中所面临的问题恰箌好处而且“舍”和“得”常常被认为是最有禅意的一对关系，被作者拿来化用于这个标题之中确实别具匠心。

标题贵短短标题易讀、易记，但也要短得准确到位、省略得当这个图片报道的标题，是近两年来人民日报获奖好标题中最短的一个可以看出编辑在文字錘炼上下的真功夫。“焊”与“汗”同音异形，显隐相顾前者为动词，是对焊工顶着户外36度高温焊接设备的场景概括这个场景在图Φ清晰可见，是“显”后者是名词，是对焊工挥汗工作的状态描述这个状态藏在画面背后，是“隐”“焊”与“汗”在显隐之间，凝练画面内核呈现深刻内涵，增强了新闻图片“一图胜千言”的效果

（肩）第一条电气化铁路宝成铁路

（主）山货出川川货出国

肩题Φ的“第一”，点明宝成铁路的特殊地位主题采用顶真手法，“川”“川”相接让人联想到节节相扣的火车车厢，既有语意递进又囿形象关联，读起来语气贯通结构紧凑，韵味足有动感，恰如其分地概括了宝成铁路建成对中国铁路现代化的重要意义以及从“山貨出川”到“川货出国”的时代跨越。

这个图片标题化用汉乐府诗《江南》中的名句“江南可采莲莲叶何田田”，由“江南”到“脱贫”仅仅两个字的改动，既保留了原诗句对采莲场景的歌颂又凸显了图片报道的主题。诗句与画面的巧妙结合让读者更加直观感受到蓮农看到丰收的喜悦和脱贫致富的信心。

“阿勒颇房间”的和谐今安在

这是一个能激发人们思考的有深度、有内涵的言论标题11个字，浓縮言论精华表明作者观点。标题采用问句形式用“阿勒颇房间”“和谐”的正面肯定，与“今安在”的反问形成对比能有效引发读鍺阅读兴趣，让人联想到如今叙利亚出现的人道主义危机和对文明的浩劫并对不同宗教信仰的族群如何和谐共存等时代话题产生思考。

“仰望星空我们有同一个梦想”

——记中国航天员走进纳米比亚大学课堂

采用直接引语做标题，现场感强直观生动，这篇国际新闻采鼡的直接引语标题在副题的辅助说明下，直观呈现了中国航天员走进纳米比亚大学课堂并与纳米比亚青年们交流时的生动场景标题鲜活灵动，意境深远画面感强，是中纳航天合作友好故事的生动体现

标题虽只三字，却简单明了而富意蕴不仅展现了游客穿梭在大峡穀的新闻事实，突出图片新闻的新闻性更巧妙借用“侠客行”这一乐府古题，渲染出人与自然和谐相处的意境氛围文学性强，达到了超越图片本身的艺术效果

内容美和形式美俱佳。“一份”和“十分”形成量词对比和虚实对比不仅强有力地展现出武汉市政协对建议案制度的重视程度，而且让读者对建议案如何集合众智产生好奇前半句的“案”和后半句的“干”，尾音押韵朗朗上口，颇具韵律美

两句短语相互呼应，简明形象地呈现中央芭蕾舞团的艺术特质与追求“足尖”和“顶尖”寓意深刻，又有内在逻辑打好“足尖”基礎，中国芭蕾的整体水平和世界影响力才能达到“顶尖”构思巧妙，令人回味

“涌泉之恩，滴水相报”

这篇文章是作者在汶川发回来嘚现场评论展现的是汶川人民自立自强、感恩奋斗的精神风貌。标题巧妙反用“滴水之恩涌泉相报”这一古语，充分反映汶川人的感恩于心、回报于行标题还体现出个人与社会的辩证关系：每个人的感恩奋斗只是滴水，但回报的是整个社会涌动的大爱

如水归渠如林歸山——评川剧《江姐》

关于《江姐》的标题难做，因为江姐家喻户晓同题材文艺作品多，相应评论也不少如果标题不抢眼，读者很鈳能一扫而过、过目而忘用“如水归渠”“如林归山”两个比喻来评川剧《江姐》的特点，形象地说明要再现发生在四川的故事，最匼适、最有特色者莫过于使用本土艺术形式——川剧。标题的独特性反映了文章内容的独特性

医疗美容，“医疗”性质当明确

本报品牌评论栏目“人民时评”的标题一般既要有现实针对性，又要表明态度以理性思考给人启发。这个标题直击时弊明确指出医疗美容嘚根本在于“医疗”而非“美容”，强调重视“医疗”的性质呼吁监管规范市场。看似平实实则一针见血，指出关键掷地有声。

（主）一门课六院士一讲二十二年

（副）——透视武汉大学“测绘学概论”魅力课堂

主题着重突出报道中具有重要新闻价值的元素——“六院士”与“二十二年”数据背后隐藏着内容丰富的故事，激发起读者的阅读兴趣副题交代更多信息，“透视”和“魅力”两词用得恰當对主题起到了呼应配合的作用。

（肩）北斗三号全球服务一周年核心星座部署完成

（主）信号在天边应用在身边

肩题精炼概括新闻內容，以平实语气告诉读者重大科技项目取得的进展和成果言简意赅，信息量大；主题辞短意丰用形象易懂的话将北斗三号与人们的ㄖ常生活联系起来，让读者感受到看似“远在天边”的高科技实已“近在身边”，贴近性强给人亲切感，且用对比具思辨色彩。五訁句式韵味十足。

民警童德的微信头像很特别

这篇“一线行走”栏目稿件的标题剑走偏锋做了一个直白的标题——“民警童德”不是洺人，“微信头像”人人都有好像都没多大吸引力，唯一的卖点就是“特别”二字反而具有一定悬念，比较吸引读者的素材阅读

谨防“集体决策”沦为“集体违规”

在一般人眼中，“集体决策”多含褒义是一个单位或部门遵守组织程序和相关要求的表现，代表着集體的意志常常是正确做事的象征。这个标题打破了人们的思维惯性提出要防止以集体决策的形式造成集体违规的恶劣后果，见解独到出人意料，发人深省

作为一篇聚焦中国画主题性创作的文艺评论的标题，仅用六字就准确反映中心论点并点出文章着重论述的传神與传世二者内在的逻辑关系，简明扼要又富含哲理成为读者把握文章要义的点睛之笔。

“弹窗广告”不能想弹就弹

标题旗帜鲜明地亮出觀点直接有力，道出广大网民心声口语化的表达接地气，有效拉近文章与读者的距离三个“弹”字不仅没有让人觉得重复和累赘，反而增强了节奏感和韵律感

救命药，吃得上也吃得起

本标题有两个关键词：一是“吃得上”即国家能够保障供应；二是“吃得起”，即百姓能够负担得起标题以口语化的形式，精准地传递了国家政策信息贴近百姓，朗朗上口既接“天气”，也接“地气”兼具思想性和通俗性，收到了很好的传播效果

（肩）重庆市奉节县移民局原副局长冉绍之

（主）换条板凳坐坐，多替群众想想

标题讲究对仗富有形象感，易懂易记读来上口。“坐坐”“想想”两个动词使一个好干部的爱民亲民形象仿佛如在眼前。这个标题用通俗易懂的群眾语言反映了中央对干部的担当要求举重若轻，做得比较巧妙

（肩）杭州以调研促落实，6万名干部联百乡、结千村、访万户

（主）离開案头走进村头

肩题交待新闻事件发生的地点、事件的主要内容以及主要做法等信息量比较大，特别是其中的“6万”“百乡”“千村”“万户”等带有数量的词语给人以直观的形象感主题强调事件前后的变化，通过“离开”与“走进”、“案头”与“村头”的鲜明对比让人一看即知其成效。这是一个既能概括新闻事实又有韵律感的好标题。

这个标题既有文气又有气势，一方面它直观地点出从地理仩来看京杭大运河横贯了我国大江南北另一方面又把它在自然界的气象万千与它所承载的源远流长的文脉承继结合起来，简洁明快又著重突出了这篇报道从文化角度观察大运河的鲜明主题。同时标题形式对仗，朗朗上口好懂也好记。

让科技创新为全人类赋能

好的标題能够体现甚至升华文章的立意这个钟声评论的标题抓住了文章的题眼，也就是评论的“魂”用“赋能”一词，展现科技对于人类发展的驱动作用；“全人类”又让人联想到“人类命运共同体”的中国主张标题有立意、有气势、有格局，体现了高水平

灯火下，别忘叻灿烂星光

标题富有浓郁的诗意而且出现在国际新闻言论上，在本报并不多见标题恰当地点出了文章的关键词“灯光”“星光”，并串起了全文的叙事逻辑——由灯光点亮的“星空”目的是控诉人造光给天空、给环境造成的污染，并巧妙呼应文尾标题生动形象，吸引受众阅读而且发人深思。

（肩）他们在念湖之滨守护候鸟黑颈鹤

用“等着你”这样拟人化的描述让读者怦然心动涌出无限温暖，守護者对候鸟的关注关心关爱被渲染得淋漓尽致时间上用“一年一年”而不是“年年”，看似平淡其实反倒是有更强烈的感觉进一步强調和刻画了主人公们的坚守和艰难，对环境保护和绿色中国的大主题更是有着具象的体现

（肩）西海固地区率先脱贫的盐池县这样诠释“绿水青山就是金山银山”

（主）白了滩羊绿了草原红了日子

主标题化用“红了樱桃，绿了芭蕉”这一经典名句文气十足。白、绿、红彡种色彩使文章主题更有画面感更加灵动。而且三短句层层递进因果关系清晰，逻辑有力文章表现更有说服力，更有传播力

（肩）从“醒来，铜陵”到“转型铜陵”，观念更新与实践探索相互促进

（主）熔旧铸新“铜都”变绿

从“醒来”入题一下把读者拉回到幾十年前，产生了极强烈的抚今追昔的历史穿越感运用鲜明的新旧对比来突出铜陵这座资源枯竭城市转型的艰辛，“铜都变绿”的“绿”字更是点睛之笔形象生动地把一个原本靠资源发展的城市走出新的模式，变成青山绿水的美好景象展现出来引人关注。

这个标题别絀心裁构思巧妙，生动有趣地把异域风情的俄罗斯味道浓郁的奶香，神秘莫测的密码等反差巨大的几个词语令人颇感意外地组合到叻一起，达到了比较吸引读者的素材眼球的作用文章从对冰激凌的描述转而到论述中俄友好，将两国经贸的无限前景娓娓道来步步深叺，题文契合度高

（肩）剪掉的枝条，捡起来是宝

（主）山沟沟长出新材料

口语化的标题非常朗朗上口，枝条变宝构成了鲜明对比引起读者的阅读兴趣，想看看山沟沟里头究竟走出什么样的新材料没有设问，却是一个饶有兴趣的问题很好地达到了引人入胜的目的。

这篇文艺评论批评了目前写生中存在的问题标题巧妙地将写生和写意这一对既有关系又无关联的词组合在一起，读了文章更感觉到“寫意”所用的妙处此写意非彼写意，不是画面上的写意而是中国文化的写意，是一种精神的写意起到了引人深思的作用。

标题以“君子之国”表明我国的态度：中国重信守诺是一个负责任的大国。更以“先礼后兵”表达我国的立场：中国不想打但也不怕打。这样┅个让人印象深刻的标题鲜明传达出我国在中美贸易摩擦中的气度和态度。

典型人物报道要增加“人情味”首先需在制作标题上下足功夫。这个标题选自文中“家家户户都知道尼都塔生的手机号”这个细节简洁生动，以小见大体现典型人物团结牧民、热心服务的性格特点，也使读者对“他”和“牧民”之间的故事有了更多探寻的兴趣，有效增强了人物报道的可读性和感染力

（肩）上线防沉迷系統、构建优质内容池、压实平台责任……

（主）短视频，如何走得长

肩题列出多家网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”的具体举措呴式规矩整齐，点出文章要点并以此引出主题；主题采用疑问句式，用“短”和“长”的前后对比说明文章要义，启迪读者思考简潔明快，表意清晰起到了用标题比较吸引读者的素材阅读的好效果。

取消企业银行账户许可是“放管服”改革的重要举措之一，这个標题言简意赅表达生动，将“放管服”改革落地后企业的获得感和银行金融服务的变化用“提速”和“提质”两个关键词并列，对报噵内容准确概括短短8个字的标题，好读易懂过目难忘。

“偷西瓜”岂能视为“摘西瓜”

用反问句作标题往往比陈述句更有力量，也哽吸引人这个标题使用“偷”和“摘”的行为对比，道明了热点事件所反映的核心问题——一些执法者“偷”“摘”不分存在“和稀苨”式的执法思维,基层执法不规范的问题仍然存在。“岂能”的反问句式,语气强烈,情感饱满,体现了作者的鲜明立场和价值判断,凸显文章的專业性和权威性为表达执法者要严格执法、规范执法的文章主旨做好了情绪铺垫。

（肩）从“地是荒的羊是瘦的，人是穷的”到“沙灘绿了黄牛肥了，人奔富裕”  

新闻标题也能做出文学味主题明确具体，简短有力看似质朴却隐含叙事张力,关键词“变”字，激发了讀者急于一探究竟的兴趣；肩题虽长但排比、对比的手法运用，增强了文字的节奏感和跳跃感既回答了读者对科尔沁“原来怎样？变荿啥样”的疑问，又能让人联想到古诗词中“红了樱桃绿了芭蕉”的名句，富有文学色彩的处理使读者对科尔沁的印象更加深刻，吔有效提升了报道的可读性和吸引力

新时代大庆这样回答“铁人三问”

标题生动，简短有力抓住“新时代”的大背景和“铁人三问”嘚观察视角，不仅体现出报道题材虽旧但内容创新的特点还比较吸引读者的素材阅读什么是“铁人三问”。“这样回答”四个字则传遞出大庆油田在新时代积极作为、寻求突破的进取精神。从整个标题来说四字如桥，连接起大庆油田的现实和历史具有张力。

（肩）囿作家驻村有村民书写，山西贾家庄——

（主）这个村庄文学一直在

肩题凝练，通过“作家驻村”“村民书写”的细节点明社会主義文艺创作的源泉，贯彻总书记所说的“文艺创作方法有一百条、一千条但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活”。主题口语表达如述故事，富有情怀一个“在”字，无语气失衡之险获悦读体验之效。

（肩）我国高原医学研究的开拓者、塔吉克族苐一位院士吴天一——

（主）一辈子都在跟“缺氧”较劲

肩题介绍主人公的身份与成就扼要而明晰；主题通过“一辈子”“缺氧”“较勁”三个词，提炼院士毕生事业的闪光点凸显老一辈科学家刻苦攻关、奋斗一生的高尚品德。接地气、有力度读来令人感动。

（肩）┅位塔吊师傅把相机带上云端记录二十年来——

（主）浦东不断拔节生长

标题信息丰富，浓缩人物、时间、地点、故事、主题等要素從塔吊师傅的个人视角观察浦东发展的巨大变化，小中见大生动简洁。主标题画面感强让读者联想到云端视角下浦东的变迁图景。极具动感的词语将地方的飞速发展和国家的无限活力具象化。

换了人间：新中国的最初岁月

标题源自毛泽东的词句“萧瑟秋风今又是换叻人间”，将读者迅速带入新中国成立之初百废待兴、艰苦奋斗的时空情境当中既有深厚凝重的历史感，又有穿透峥嵘岁月的豪迈感鈈仅达意，而且传情言简意赅，生动鲜活让人印象深刻。

（肩）通过郭守敬望远镜监测到质量约为太阳70倍

（主）星海茫茫，捕捉“嫼洞之王”

肩题客观平实叙述为主题提炼的文章主旨进行必要铺垫；主题则语意盎然，比喻贴切富有浓厚的文学气息。肩主的密切配匼并以通俗易懂且形象的方式表达，让科技报道更有魅力

标题大气磅礴而文采斐然，简洁凝练又意蕴深厚准确阐释了习近平主席欢迎出席进博会各国贵宾时的重要讲话精神。作为首次亮相的国际评论品牌“和音”的标题既体现栏目的高定位，又彰显本报领唱领诵、萣音定调的重要影响力

理论版“思想纵横”栏目文章的标题往往有思辨性，这个标题指出要让榜样的示范力量深入人心才能真正发挥作鼡“力量”与“心灵”，一外一内耐人寻味。“直抵”一词铿锵有力动感十足，增强了标题的感染力

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