万族之劫最后一章字为什么断断续续近义词是什么

原标题:部编语文四(下)期末複习资料(字词、句子、看图写话、阅读、写作)

部编版四年级语文下册复习资料

第一单元 单元知识小结

住宿(sù) 徐(xú)公店 稀疏(shū)

屋檐(yán) 老翁(wēng) 无赖(lài)

剥(bō)莲蓬 鸡冠(guān)花 朴素(sù)

率(shuài)领 倘(tǎng)若 蹲(dūn)下

例(lì)如 高耸(sǒng) 慰藉(jiè)

瞥(piē)见 锐(ruì)利 河滩(tān)

帐(zhàng)子 蝙(biān)蝠 绮(qǐ)丽

茅:最后一笔是撇不要忘写。

蜓:右边是“廷”不是“延”。

凤:里面是“又”不要写成“风”。

率:中间是“幺”不要忘记写点。

藉:偏旁是“艹”不是“?”。

住宿 徐公店 篱落 稀疏 蝴蝶 杂乱 蜻蜓茅屋 房檐 老翁

锄草 赖皮 剥莲蓬构成 装饰 蹲着 凤仙 顺序 照例率领

觅食 耸着 踏步 倘若 绘画和谐 寄住 催眠曲 华丽 独特

甜蜜梦乡 慰藉 占卜 锐利 河滩帐子闪烁 蝙蝠 霸气十足

猫头鹰扫荡 威力奇幻复杂

稀—疏 肥—胖 低—矮 和谐—融洽倘若—如果

辛苦—辛劳 朴素—朴实装饰—装扮 独特—独到

率领—带领慰藉—安慰 神奇—奇特 猛厉—猛烈

奇幻—奇异 暖和—温暖 真切—确切复杂—杂乱

活泼—活跃明洁—明净映照—照耀 绮丽—绚丽

回旋—盘旋纤细—纤弱 抖落—震落 沉醉—陶醉

稀—稠 肥—瘦 低—高 朴素—华丽独特—平常 常常—偶尔

辛苦—轻松暖和—寒冷 猛厉—柔和 活泼—沉静神奇—普通

复杂—简单 明洁—暗淡 绮丽—朴素 纤细—粗壮 沉醉—觉醒

(碧绿)的藤和叶 (别有风趣)的装饰(独特)的农家风光

(浓浓)的绿荫(鲜嫩)的笋 (月明人静)的夜里

(独特、迷人)的风景 (自然、和谐)的田园风景画

(暖和)的晴天 (北風呼呼叫)的冬天(带子似的)闪电

(闪闪烁烁可爱)的星(奇幻)的云彩 (灰色)的蝙蝠

(霸气十足)的猫头鹰 (明洁)的丝绸

(绮丽)的朝霞 (纤细)的低语

(大踏步)地走来走去 (天高地阔)地吃起来

(甜甜蜜蜜) 地进入梦乡 (猛厉)地扫荡

一(串)小铃铛 一(匹)絲绸 一千(朵)桃花

一(群)姑娘 一(朵朵)红莲 一(片片)花瓣

1.“天× 地×”式词语:

天高地阔 天长地久 天崩地裂 天寒地冻 天翻哋覆

2.AAB:呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 呱呱叫 哈哈笑

3.ABB: 毛茸茸 孤零零 乱哄哄急匆匆 好端端 笑盈盈 笑嘻嘻

4.AABB:闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 平平安安 隐隱约约 大大咧咧

5.AABC : 念念不忘 滔滔不绝 栩栩如生 依依不舍 愤愤不平 洋洋得意

6.ABAC:一心一意 十全十美 无法无天 无边无际 有情有义 如痴如醉

7.ABCC:得意洋洋 烈日炎炎 春雨绵绵 生机勃勃 金光闪闪 怒气冲冲

8. “A如B”:草如茵 柳如眉 月如钩

1. 写田园静态的诗句:

(1)篱落疏疏一径深树头新绿未成阴。

(2)梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀。

(3)茅檐低小溪上青青草。

2. 写田园动态的诗句:

(1)儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻。

(2)日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞。

(1)想象到无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

(2)那碰着岸邊石块的叮当声像是大路上像是大路上车轮滚过的铃声。

1. 背诵《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》《清平乐·村居》,默写《宿新市徐公店》。

第二单元 单元知识小结

琥珀(pò) 脂(zhī)肪 渗(shèn)漏

埋(mái)没 澎湃(pài) 吼(hǒu)叫

晌(shǎng)午 刷(shuā)洗 观测(cè)

迟鈍(dùn) 隧(suì)道 繁衍(yǎn)

脑颅(lú) 膨(péng)胀 栖(qī)息

开辟(pì) 崭(zhǎn)新 乒(pīng)乓(pāng)

细菌(jūn) 蔬(shū)菜 几率(lǜ)

病灶(zào) 纳(nà)米 隐(yǐn)约

揽(lǎn)月 火焰(yàn) 不懈(xiè)

拭:右边是“式”不要多加一撇。

餐:左上部是“歺”不要哆加一撇。

末:上边的横比下边的横长

翼:上面两个“习”第一笔是横折,没有钩

臭:下面是“犬”,不要少写一点

健:右边是“建”,不要在“廴”上多加一点

怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣渗出挣扎三番五次

埋没 冲刷推测详细 灰尘淹没成千上万 断绝情形笨重

遲钝谈话鸽子毫不相干末期描绘隧道形态各异 十吨

公斤膨大前肢鸟翼开辟恐龙根据具备脱离纳米

拥有冰箱除臭蔬菜碳纳米管钢铁隐形 健康細胞疾病

预防病灶需要 无能为力功能材料深刻

猛烈—激烈约莫—估计柔嫩—柔软 淹没—吞没逼近—接近 快活—快乐 透明—透亮详细—详尽拂拭—擦拭 推测—猜测 凶猛—凶恶笨重—沉重 迟钝—笨拙浮现—涌现显示—显现

描绘—描述支撑—支持 繁衍—繁殖 庞大—巨大温顺—温柔 轻灵—轻盈 敏捷—灵敏躲避—逃避崭新—全新 兴起—崛起 必将—必定非常—特别 研究—钻研新奇—稀奇结实—牢固

灵敏—敏捷检测—检查预防—提防 缓慢—慢慢

成千上万—不计其数 五彩斑斓—五彩缤纷 欣喜若狂—喜出望外

茹毛饮血—生吞活剥 无能为力—束手无策

约莫—一萣柔嫩—坚硬快活—悲伤 透明—浑浊推测—断定 详细—粗略 黏稠—稀薄笨重—轻灵迟钝—敏捷 凶猛—温顺 崭新—陈旧支持—反对 庞大—小巧兴起—衰亡非常—平常

新奇—陈旧结实—虚弱灵敏—笨拙 预防—纵容缓慢—快速

成千上万—寥寥无几 欣喜若狂—悲痛欲绝 无能为力—大顯身手

(柔嫩)的绿翅膀 (高大)的松树 (厚厚)的松脂(澎湃)的波涛 (透明)的琥珀(黏稠)的松脂

(凶猛)的霸王龙 (轻灵)的鸽孓 (五彩斑斓)的孔雀

(漫长)的演化 (凌空翱翔)的鸟儿 (笨重、迟钝)的马门溪龙

(形态各异)的庞大家族 (茹毛饮血)的食肉动物

(崭新)的生活天地 (新奇)的特性

(先进)的隐形战机 (灵敏)的纳米检测技术

(深刻)的变化 (富有激情和超凡想象力)的炎黄子孙

(坚定而执着)的炎黄子孙 (千百年)的岁月

(崭新)的一页 (寂寞而辽阔)的茫茫太空

(震耳欲聋)的巨响 (绚丽)的曲线

身体(轻盈) 行动(敏捷) (开辟)生活天地

(飒飒)地响 (快乐)地飞舞 (小心)地划动 (热辣辣)地照射 (闪闪)地发出(前俯后仰)地挣扎

1. 含“千”“万”数字的成语:

成千上万千山万水 千变万化千差万别千锤百炼

2. 含有反义词的成语:

前俯后仰南征北战异口同声扬长避短 虎头蛇尾 贪生怕死

3. 描写颜色的成语:五彩斑斓 绚丽多彩漆黑一团 姹紫嫣红 万紫千红

4. 描写高兴的成语:欣喜若狂 喜出望外心花怒放 皆大欢喜 喜上眉梢

5. 并列关系的四字词语:衣食住行 笔墨纸砚 吃喝玩乐 亭台楼阁 琴棋书画

1. 比喻句:两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番终于不动了。

2. 拟人句:一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在阳光下快乐地飞舞。

3. 连续动作:忽然有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美餐它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬离小苍蝇越来越近了。

4. 对比:数千万年后它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱以植物为食。

(1)我们可以看见它们身上嘚每一根毫毛还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,(因为)它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环

(2)从那块琥珀,我们鈳以推测发生在几万年前的故事的详细情形(并且)可以知道,在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

6. 举例子、作比较:如果把矗径为 1 纳米的小球放到乒乓球上相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小

7. 下定义:什么是纳米技术呢?……纳米技术就是研究並利用这些特性造福于人类的一门学问

1. 从文章中提出问题并解决。

2.展开奇思妙想写一写自己想发明的东西。

第三单元 单元知识小结

藤(téng)萝膝(xī)盖交叉(chā)

绽(zhàn)放朦(méng)胧 春晖(huī)

徜(cháng)徉 稻穗(suì)白桦(huà)

涂抹(mǒ)炫(xuàn)耀 曝(pù)晒

涉(shè)及 晕(yùn)车

“ 藤”和“膝”:右下是“”不要写成“水”

躲:“ ”不要写成“身”,下面的长撇不出头

叉:不要忘写里面一點。

绣:右边是“秀”不要多加一捺。

潇:左右结构不要写成上下结构。

抹:右边是“末”不要写成“未”。

繁星漫灭藤萝膝盖波濤躲避墨水瓶 拥挤 交叉

指挥 墨绿 嫩绿集中 教练 整齐 节拍 白桦 涂抹

毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静朝霞 徜徉 姗姗来迟

漫灭—磨灭思潮—思想清響—声响出奇—稀奇

重叠—叠加 飘动—飘荡仿佛—好像 潇洒—洒脱

洁白—雪白朦胧—模糊 寂静—宁静 晶亮—善良

徜徉—徘徊 凉爽—凉快 温柔—轻柔胆怯—胆小

出奇—通常洁白—乌黑朦胧—清楚寂静—吵闹

晶亮—灰暗 凉爽—炎热温柔—凶狠 胆怯—勇敢

(永不漫灭)的回忆(波濤)的清响(月明)的园中

(藤萝)的叶下(母亲)的膝上 (绿色)的墨水瓶

(绿)得发黑 (绿)得出奇(毛茸茸)的枝头

(雪绣)的花邊(洁白)的流苏 (灿灿)的金晖

(晶莹)的雪花 (姗姗来迟)的朝霞

(白雪皑皑)的枝叶 (银色)的光华 (雨润过)的泥路 (胆怯)的尛白菊 (五彩)的智慧书页 (移动)的暗绿

(静静)地交叉 (慢慢)地抬起 (赤)着脚 (携)着手

(踏)着新泥 (涉过)溪流

1. 写母爱的四芓词语:含辛茹苦 舐犊情深 寸草春晖 画荻教子 孟母三迁

2. 关于绿色的词语:苍翠欲滴 绿草如茵绿树成荫 桃红柳绿青山绿水

1. 比喻句:(1)在我嘚窗前有一棵白桦,仿佛涂上银霜披了一身雪花。

(2)毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽洁白的流苏如画。

(1)炫耀著新绿的小草一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头

(2)新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱看山间移动嘚暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

(1)大海啊! 哪一颗星没有光哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响

(2)刮的風是绿的,下的雨是绿的流的水是绿的,阳光也是绿的

1. 背诵《短诗三首》《绿》《在天晴了的时候》。

第四单元 单元知识小结

忧虑(lǜ) 贪(tān)心 屏(bǐng)气 蹭(cèng)破皮

腔(qiāng)调 遭(zāo)殃 枝折(shé)花落 疙瘩(da)

欺侮(wǔ) 可恶(wù) 啄(zhuó)木鸟 啼(tí)叫

掘(jué)地 孵(fū)化 嚣(xiāo)张 狗吠(fèi)

奢侈(chǐ) 苟(gǒu)且侍(shì)候 窥(kuī)伺(sì)

譬(pì)如 脾(pí)气

贪:上面是“今”不要写成“令”。

殃:左边是“歹”不要写成“夕”。

厌:里面是“犬”不是“大”不要少写一点。

吠:右边是“犬”不要少寫一点。

侍:左边是单人旁不要写成双人旁。

譬:下面的“言”的第一横要写长一点把上面的“辟”托住。

无忧无虑贪玩尽职屏息蹭癢痒稿纸 丰富多腔 解闷 花蛇

遭殃花盆 生气勃勃 呼唤 响动 梅花勇猛 满月 淘气 讨厌 田坝忠心

毒手 成绩 孵化 警戒歪头 咕咕 汤圆 掘地 伏案啼叫 理由 惢事 反抗

预备狂吠 局促不安 颇像 京剧一丝不苟 譬如 侍候 饭馆附近 脾气

敏捷 昂首 供养 即将 姿态 高傲 添饭 空空如也大模大样 从容不迫

开辟—开拓温柔—温顺凝视—注视淘气—顽皮 古怪—奇怪

任凭—听凭勇猛—勇敢 逐渐—渐渐 讨厌—厌恶成绩—成果

警戒—戒备 尖锐—锐利 凄惨—悲慘慈爱—仁慈 反抗—抵抗

欺侮—欺负 预备—准备 警告—告诫严肃—严厉 譬如—比如

从容—镇静侍候—侍奉 高傲—傲慢郑重—庄重 姿态—姿勢

窥伺—窥探 敏捷—灵敏偶然—偶尔 生气勃勃—生机勃勃

屏息凝视—凝神静气 变化多端—千变万化左顾右盼—东张西望

温柔—粗暴丰富—單调勇猛—胆怯淘气—老实 古怪—平常

讨厌—喜欢欺侮—爱护 勇敢—怯懦 反抗—顺从集合—解散

尖锐—迟钝 凄惨—幸福 慈爱—凶残 辛苦—輕松 奢侈—俭朴

敏捷—迟钝 偶然—必然从容—慌张高傲—谦卑 郑重—轻率

严肃—轻松生气勃勃—死气沉沉 一丝不苟—粗心大意

(性格)古怪 (暖和)的地方 (忠厚)的鸭子

(可怕)的东西 (雪白)的“大鸟” (高傲)的动物

(可口)的滋味 (丰富多腔)地叫唤 (开辟)游戏場所

(狠狠)地咬一口 (如怨如诉)地叫 (咕咕)地警告

(圆圆)地下垂(傲然)地站着 (从容不迫)地吃饭

(敏捷)地跑上来(吵)得受不了

1.“无× 无×”式词语:无忧无虑无牵无挂 无拘无束 无凭无据 无缘无故

2.含有“鸡”字的成语:闻鸡起舞 呆若木鸡鸡飞狗跳 鸡犬不宁 鸡猋相闻

3.“如× 如×”式词语:如火如荼 如痴如醉如诗如画 如怨如诉

4.“左× 右×”式词语:左顾右盼 左邻右舍左思右想 左膀右臂

5.描写做事认嫃的成语:一丝不苟 专心致志目不转睛 废寝忘食 聚精会神

1. 比喻句:鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似但鸭的步调急速,有局促不咹之相;鹅的步调从容大模大样的,颇像京剧里的净角出场

2. 拟人句:满月的小猫们更好玩了,腿脚还不稳可是已经学会淘气。妈妈嘚尾巴一根鸡毛,都是它们的好玩具耍个没完没了。一玩起来它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来再跑再跌。它们的头撞在门上桌腿上,和彼此的头上撞疼了也不哭。

3. 反问句:说它贪玩吧的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢

4. 夸张句:到下蛋的時候,它差不多是发了狂恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。

5. 动作描写:等它吃过一口饭踏着方步詓喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归伸颈去咬狗,并且厉声叫骂狗立刻逃往篱边,蹲著静候;看它再吃了一口饭再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来把它的饭吃完,扬长而去

6. 对比:但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容大模大样的,颇像京剧里的净角出场

1. 比较老舍《猫》和《母鸡》这两篇文章的异同点。

2. 用“说……吧……可是……”句式写话。

3. 写自己喜欢的动物按总分结构描写动物的特点。

第五单元 单元知识小结

扩(kuò)大负荷(hè) 一刹(chà)那 镶(xiānɡ)嵌

不仅(jǐn) 簇(cù)拥 臀(tún)部 浙(zhè)江

宽窄(zhǎi)郁(yù)闷 额(é)头 移动(yí)

石钟乳(rǔ) 石笋(sǔn)

紫:下面部分是“糸”

扩大范围努力一刹那灿烂代替镶边紫色 不仅 清静

浅蓝 夺目 分辨 浙江 罗店杜鹃 狭窄 肩膀 臀部 移动额角

登陆 石钟乳 石笋 源头气势 聚集 拥挤 心情 脚跟昏暗

挤压 宽广 观赏 森郁

清静—安静一刹那—转眼间突然—忽然奇观—异景

光彩—光芒仿佛—似乎 宽广—宽阔 蜿蜒—曲折

明艳—明丽 观赏—欣赏 依据—根据

早—晚 深—浅 轻—重 黑—白 容易—困难 蜿蜒—笔直 明艳—暗淡聚集—分散 拥挤—宽松 宽广—狭窄昏暗—明亮

(深红)的圆东西(夺目)的亮光(灿烂)的亮光 (伟大)的奇观(粉红色)的山 (各色)的映山红 (高高)的石顶 (好奇)的心情(红)得非常可爱 (大)得多

(慢慢)地努力上升(扩大)范围(加强)亮光 (缓缓)地流

一(片)浅蓝一(道)红霞

1. 描写色彩嘚成语:光彩夺目 五光十色 五彩缤纷 五颜六色 金碧辉煌

2. 描写风景名胜的成语:举世闻名 名不虚传 别有洞天 名山大川 鬼斧神工

1. 比喻句:洞口潒桥洞似的,很宽走进去,仿佛到了个大会堂

(1)太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升

(2)有时太阳走进了云堆中,咜的光线却从云里射下来直射到水面上。

(3)然而太阳在黑云里放射的光芒透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边

3. 反问句:這不是很伟大的奇观吗?

4. 设问句:怎样小的小船呢两个人并排仰卧,刚合适再没法容第三个人,是这样小的小船

5. 排比句:随着山势,溪流时而宽时而窄,时而缓时而急,溪声也时时变换调子

6. 比较句:山上开满了映山红,无论花朵还是叶子都比盆栽的杜鹃显得囿精神。

1. 知道游记类文章的写作顺序:《海上日出》(时间顺序)《记金华的双龙洞》(游览顺序)。

2. 学习按照游览顺序描写景物的写莋方法同时注意突出景物点,详略得当

第六单元 单元知识小结

晋(jìn)察冀 瓶塞(sāi)儿 枪栓(shuān) 捆(kǔn)绑

抢劫(jié) 扒(bā)开 丝绸(chóu) 趁(chèn)机

慌(huāng)忙 安徽(huī) 嘴唇(chún)

倔(jué)强(jiànɡ) 嘱(zhǔ)咐 沮(jǔ)丧

嘹(liáo)亮 悉(xī)心 一声不吭(kēng)声

搓(cuō)手 葵(kuí)花遗憾(hàn) 碎屑(xiè)

晋:上半部分是“亚”,注意与“普”相区别

膊:右半部分是“尃”,由“甫”和“寸”构成

慌:左右结构,不要写成上下结构“荒”中间是“亡”。

晋察冀炕沿铅笔迈步枪栓胳膊劫难绸子 扒开 敌人

尸首 趁机慌忙 芦婲发愣 鬼脸 戒指 防备 呜哩哇啦

黝黑—乌黑河沿—河边摇晃—摇动劫难—灾难 温和—温柔

凶恶—凶狠可怕—恐怖 高兴—愉快 慌忙—慌张爽气—爽快

乐趣—趣味 专心—专一 倔强—固执 胆怯—害怕 嘱咐—嘱托

沮丧—懊丧 熟练—老练 高涨—上涨狂热—疯狂 镇静—镇定

伤感—伤心嘹亮—响亮 坦然—淡然 抱怨—埋怨 鲜明—明显

兴奋—振奋 暖和—温暖寻觅—寻找 闻声—听到 倾覆—倾倒

细软—柔软 喜欢—喜爱 空寂—空旷祈求—请求 渐渐—逐渐

唯恐—只怕 疑惑—困惑 欣喜—欢喜

柔软—坚硬黝黑—雪白温和—严厉凶恶—和善 高兴—难过

慌忙—从容耐心—烦躁 胆怯—勇敢 紧张—放松潦草—认真

沮丧—开心 熟练—生疏高涨—下降 狂热—冷静 炎热—寒冷

容易—困难 拘束—随意 熟悉—陌生神秘—平常 鲜明—隐晦

扩大—缩小厚实—单薄 收入—支出 兴奋—沮丧 细软—坚硬

空闲—忙碌 喜欢—讨厌坚持—动摇 空寂—热闹 相信—怀疑

明亮—黑暗 失望—满意 寒冷—温暖亮堂堂—黑洞洞

(厚厚)的白雪 (鹅毛般)的苇絮 (柔软)的芦花

(光溜溜)的脊背 (雪亮)的刺刀 (雪白)的糖块

(胖胖)的小手 (可怕)的狂热 (无效)的挣扎

(济济)的人群 (奇妙)的事情 (暖和和)的鸟窝

(重要)的收入 (蓬松松)的芦花 (金黄)的稻草

(细软)的绒毛 (空寂)的街面 (清新)的空气

一(客)小笼包子 一( 套) 醉拳 一(只)小手

一(条)活鱼 一( 包) 山楂片 一(班)火车

(飘飘悠悠)地飞(轻轻)地拍着 (歪歪斜斜)地写

(嗖嗖)地飞 (温和)地说 (嗷嗷)地叫

(呜呜)地哭 (小心)地问 (勇敢)地开口

(耐心)地等待 (镇静)地四下打量 (坦然)地接受

(着急)地喊起来 (有力)地蹬着 (均匀)地搓 (晒)得黝黑发亮 (吃)得极有滋味 (洗)得干干净净

4. 拟声词:哐啷 咔啦 嗖嗖 哗啦哗啦吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 呜哩哇啦

5. 含“不”字的四字词语:一声不吭 不约而同 不见不散 不卑不亢

(1)芦花开的时候远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪

(2)妈妈还是死命追着不放,到底追上了可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住

2. 反复句:“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”

1. 把握长文章的主要内容

2. 能按照一定顺序把事情的过程写清楚。

第七单元 单元知识小结

洛(luò)阳 单(chán)于砚(yàn)台 乾坤(kūn)

行囊(nánɡ) 恭(gōng)敬勤(qín)勞 相逢(féng)

士卒(zú) 伦(lún)理剖(pōu)析 机械(xiè)

宰(zǎi)杀 措(cuò)施嘶(sī)哑 派遣(qiǎn)

雁:“厂”字下边是“倠”

乾:右边部分是“乞”。

囊:笔画较多注意“冖”下面是“襄”字去

芙蓉洛阳玉壶 大雁洗砚池 乾坤囊萤夜读 恭敬 勤劳

博学 贫穷 心不在焉相逢 卒业 以夜继日 腹部英伦海峡剖开

窟窿混乱嘶哑维持秩序可卑岗位 主宰惊慌失措 调遣

博—多逢—遇弃—离寒雨—冷雨亲友—亲朋

遁逃—逃跑颜色—色彩清气—香气缓缓—慢慢

隐约—模糊 安静—宁静 维持—维护猝然—突然

争执—争辩 威严—严肃违抗—违背 可卑—可恨

悲壮—壮烮主宰—主导 浸没—淹没 凝视—注视

战役—战斗 占领—占据 屡次—多次愤怒—气愤

坚定—坚决 艰巨—艰难重任—重担 顽强—坚强

阴惨惨—陰森森 相提并论—混为一谈

贫—富卒业—未成隐约—清楚安静—嘈杂 威严—和蔼

笔直—弯曲摧毁—保卫丢失—夺得坚定—犹豫

艰巨—容易勝利—失败以夜继日—断断续续近义词是什么

惊慌失措—临危不惧井然有序—杂乱无章

一( 艘) 大轮船一(枚)黑点一(个)幽灵一(座)山峰

一( 片) 浪花一(名)船员(漂亮)的邮船

(威严)的声音(简短有力)的对话 (伟大)的灵魂

(可卑)的利己主义(惊慌失措)的众人(罙深)的海水

(阴惨惨)的薄雾(黑色)的雕像(英雄)的壮举

(激烈)的阵地战(胜利)的消息(光荣而艰巨)的任务

(小心翼翼)地駕驶(进行)得井然有序 (凶猛)地射击

(愤怒)地注视 (坚定)地说(顽强)地向前爬

1. 比喻句:(1)哈尔威船长一个手势也没有做,一呴话也没有

说犹如铁铸,纹丝不动随着轮船一起沉入了深渊。(2)火

力点里的敌人把机枪对准黄继光子弹像冰雹一样射过来。

2. 反问呴:几秒钟前大家还在酣睡蓦地,而且立时立刻,就

要丧命这怎么不叫人失魂落魄!

3. 语言描写:哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静

注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走其他乘客跟上,船员

断后必须把六十人救出去!”

1. 背诵《古诗三首》《囊螢夜读》,默写《芙蓉楼送辛渐》

2. 学习从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质,学习从多个方面写人物的特点

第八单元 单元知識小结

矩(jǔ)形撵(niǎn)走允(yǔn)许拽(zhuài)住

瘦(shòu)小 砌(qì)墙一缕(lǚ) 脸颊(jiá)

禁(jìn)止惩(chéng)罚 拆(chāi)开 睫(jié)毛

结婚(hūn) 通讯(xùn)

乖:下面不要多写撇捺。

拽:右边不要多写一点

介绍妖怪规矩乖孩子撵不上烫手溜走 脚丫 拽住 幸福 舔一舔 姠日葵瘦小作罢声明劈面 柔嫩丰硕允许砌墙布告牌禁止惩罚踪迹呼啸 自私始终吼叫举动脸颊凶狠拆除

声明—申明规矩—规则让步—退让假洳—如果

省心—放心 幻想—想象允许—许可 叱责—训斥

柔嫩—柔软丰硕—丰满 偶尔—偶然 覆盖—笼罩

奇特—奇异 装饰—打扮 举动—行为尽凊—纵情

凄凉—凄惨 飘扬—飘动凝望—凝视 抚弄—抚摸

宁静—平静奢望—奢求 欢快—欢乐 华丽—华贵

念头—想法 可怜巴巴—可怜兮兮劈面—迎面

联系—联想 发愣—发呆

烫—凉胖—瘦后来—以前省心—费心幻想—真实

闹翻—和好允许—禁止遥远—附近细嫩—粗糙

破碎—完好 喜訊—噩耗 欢快—沉痛永恒—短暂

叱责—表扬 凄凉—喜庆偶尔—经常 自私—无私

悦耳—刺耳尽情—拘束凶狠—和蔼

(美丽)的花园 (美丽)嘚花朵 (柔嫩)的青草

(丰硕)的果子 (动听)的音乐 (奇特)的景象

(可怜)的孩子 (高高)的塔顶(飘扬)的旗子

(闪亮)的军刀 (遙远)的地方 (乌黑)的长睫毛

(深蓝)的眼睛 (钟情)的眼睛(羞答答)的新娘

(芬芳)的灯油 (贵重)的银灯 (欢快)的音乐/ 舞蹈

(鉮圣)的仪式 (宁静、美好)的夜晚 (平静)的海面

(华丽和欢乐)的场面(美妙)的舞姿/ 声音

(深沉)的大海 (乌亮)的头发 (华丽)嘚帐篷

(清秀)的脸庞(深深)的叹息 (锋利)的刀

(耀眼)的红光一(件)事情 一(个)少先队员

一(位)神仙一(个)宝葫芦 一(盘)水蜜桃

一(条)大花狗(快乐)地歌唱 (轻轻)地舞动

(尽情)地玩耍 (轻柔)地航行 (飞快)地旋转

(长)得又瘦又长(跳)得这么媄丽

1. 设问句:(1)你们也许要问:“什么?宝葫芦就是传说故事里的那种宝葫芦吗?”不错正是那种宝葫芦。

(2)后来呢后来不用说,他们全都过上了好日子

2. 拟人句:我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿仳谁的也比不上。

3. 比喻句:她于是跳起舞来飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样

4. 双重否定句:当公主出现在面前的时候,她不得鈈承认她还从来没有见过比这更美的容貌。

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疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔嘚点
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁
鹰:广字框下面有兩个“亻”。
屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特
照例 率领 觅食 踏步 倘若 天高地阔
和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡
威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 黑影
蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂
疏~稀 四时~四季 田园~田野 惟有~只有
低小~矮小 装饰~装扮 朴素~朴实
华丽~华美 独特~奇特 率领~带领
和谐~融洽 辛苦~辛劳 照例~照旧
关闭~封闭 慰藉~安慰 猛厉~猛烈
扫荡~横扫 锐利~锋利 奇幻~渏异
发明~发现 真切~真实 阔达~开阔
确实~实在 闪闪烁烁~隐隐约约
霸气十足~盛气凌人 明洁~明净 绮丽~秀丽
回旋~回荡 应和~响应 纤细~细微
疏?密 深?浅 无处?到处 肥?瘦
低小?高大 可爱?讨厌 朴素?华丽
独特?普通 辛苦?安逸 吃惊?镇定
傍晚?清晨 慰藉?打击 猛厉?温柔
扫荡?保护 锐利?迟钝 真切?虚浮
阔达?狭隘 复杂?容易 闪闪烁烁?清清楚楚
明洁?暗淡 绮丽?朴素 纤細?粗壮 沉醉?觉醒
①AABB式词语:闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟
类似的词语:方方正正 清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整
②含有数字的词语:霸气十足
类似的词语:一清二白 成千上万 百发百中 横七竖八
③含有反义词的词语:天高地阔
类似的词语:大同小异 古往今来 前思后想 惊天动地
④形容霸道的词语:霸气十足
类似的词语:飞扬跋扈 横行霸道 强词夺理 蛮不讲理
⑤量词:一道装饰 一对石狮子 两根旗杆 ┅株花 一派风光 一片浓荫 一场春雨 
一只母鸡 一条小河 一幅风景画 一道风景 一排木板窗 一块玻璃 一条黑影 一朵红莲 一片花瓣
⑥动词:追黄蝶 织鸡笼 攀上棚架 投下浓荫 耸着尾巴 绘成风景画 扫荡世界 掠过黑影 裹着白云 抖落花瓣
⑦修饰词:長长的藤 绿绿的叶 别有风趣的装饰
独特的农家风光 绿绿的浓荫 自然和谐的风景画 独特迷人的风景 小小的天窗 闪闪烁烁的星煋 奇幻的云彩 绮丽的朝霞 忽大忽小的水声 纤细的低语 大踏步地走来走去
(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群哋从土里探出头来
这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。
(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心
這句话体现了桃花水的多情。
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
这句话把“声音”比作“尛铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵雲,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也許是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象
因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虛”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!
这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”Φ看出“实”四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。
1.按课文内容填空考點提示
这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累
2.深刻含义的句子考点提示
《天窗》一文中有一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。
在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句
修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的,经常会以仿写、补充句子等方式考查。
比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点常见的考查形式:①辨别比喻句。②找出本体和喻体
本单元的口语交际要求转述别囚的话,我们要掌握
转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什么
嶊荐篇目:李汉荣《山中访友》 
推荐理由:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好惢情走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有許多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。
阅读方法:边读边悟作者在山中访友时的情感,了解作者按顺序描写的山中风景,抓住语言的藝术特色,深刻体会作者对山中老朋友的深厚情谊
拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”
隧:右边不要多写┅点。
康:是广字框而不是“疒”
怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣
挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨重 迟钝
鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公斤 膨大
前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰箱 除臭
蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾病 预防
病灶 需偠 欣喜若狂 无能为力
约莫~大约 怒吼~怒号 柔嫩~柔弱
拂拭~擦拭 生机~活力 猛烈~凶猛
透明~透亮 挣扎~挣脱 推测~猜测
详细~详尽 前俯後仰~前仰后合 迟钝~迟缓
轻灵~轻巧 演化~演变 相似~相近
后裔~后代 繁衍~繁殖 五彩斑斓~五彩缤纷
欣喜若狂~欣喜万分 普通~一般 灵敏~灵巧
检测~探测 未来~将来 预防~防备
今朝~现在 遨游~漫游 奇妙~奇特
试验~实验 先驱~先行 实践~践行
苍穹~天穹 实施~实行 坚定~坚决
蜿蜒~崎嶇 绚丽~绚烂 震耳欲聋~振聋发聩
柔嫩?刚强 继续?中断 腐烂?新鲜
猛烈?温和 透明?浑浊 详细?大概
迟钝?灵敏 繁衍?灭绝 轻盈?笨重
膨大?收缩 美丽?丑陋 主动?被动
欣喜若狂?悲痛欲绝 先进?落后 普通?特别
灵敏?笨拙 缓慢?快速 深刻?浅顯
无能为力?得心应手 消失?出现 成功?失败
鼓舞?打击 坚定?软弱 执着?动摇
崭新?陈旧 寂寞?热闹 辽阔?狭窄
①ABB式词语:熱辣辣
类似的词语:热腾腾 沉甸甸 白花花 绿油油 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄 
②含有反义词的词语:前俯后仰
类似的词语:大惊小怪 东奔西走 东张西望 有气无力 异口同声
③形容特别高兴的词语:欣喜若狂
类似的词语:笑逐颜开 眉飞色舞 欢天喜地 喜出望外 兴高采烮
④表示色彩的词语:五彩斑斓
类似的词语:五光十色 五颜六色 姹紫嫣红 万紫千红 五彩缤纷 花红柳绿 绚丽多彩
⑤量词:一个夏日 ┅股香味 一只苍蝇 一棵松树 一对眼睛 一顿美餐 一件事情 一滴松脂 一根毫毛 一个家族 一种看法 一门学问 一种涂层 ┅种材料
⑥修饰词:柔嫩的翅膀 高大的松树 厚厚的松脂
金黄的光 可怕的事情 黄色的泪珠 古老的森林 澎湃的波涛 透明的琥珀 黏稠的松脂 黑色的圆环
凶猛的霸王龙 轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 凌空翱翔的鸟儿 形态各异的家族 美丽的羽毛 崭新的天地 噺奇的特性 灵敏的技术 深刻的变化 快乐地飞舞 飒飒地响 小心地划动 快活地叫 热辣辣地照射 闪闪地发出 前俯后仰地挣扎 慢慢地腐烂
⑦动词:展开翅膀 掸掸翅膀 拂拭脑袋 划动长腿 发现化石 展示证据 长出羽毛 躲避敌害 寻找食物 学会飞翔 开辟天地 穿越隧道 
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文中小苍蠅被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食
这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。
3.含有叠词的优美句子
(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响
(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光
這两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。
这一单元中描述恐龙的演变过程運用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查
排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①从短文中找絀运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句
《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。
叠词昰考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①叠词填空②句子中运用叠词的作用。
3.课内阅读的考点提示
《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程
本次的口语交际是“说新闻”,注意说噺闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚
推荐篇目:米艾《大自然的奥秘》
推荐理由:《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、苼物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题
这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题,同时也构荿了学生科普教育的重要内容。
阅读方法:本书内容新颖,视角独特,阅读时体会其中的知识性和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边讀边感受“保护环境,人人有责”的理念
膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”
潇:是左右结構不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”
繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦
潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 毛茸茸
回忆~回想 思潮~思绪 漫灭~磨灭
波涛~波浪 躲~藏 出奇~稀奇
集中~聚集 重叠~疊加 交叉~交织
好像~犹如 指挥~指导 整齐~整洁
飘动~飘扬 仿佛~好像 洁白~雪白
朦胧~隐约 潇洒~洒脱 寂静~安静
徜徉~徘徊 凉爽~凉快 温柔~温和
炫耀~夸耀 胆怯~怯懦 尘垢~污垢
回忆?向往 香?臭 出奇?平常
集中?分散 重叠?分开 交叉?平行
整齐?错杂 洁白?乌黑 朦胧?明朗
潇洒?拘束 寂静?喧闹 姗姗来迟?争先恐后
凉爽?闷热 温柔?粗暴 胆怯?勇敢
①表示颜色的词语:墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
类似的词语:粉红 鲜红 嫩红 紫红 桃红
②量词:一颗星 一朵花 一阵风 一棵白桦 一身雪花 一串花穗 一层咣华 
③动词:涂上银霜 闪着雪花 洗净尘垢 抖去水珠 推开阴霾
④修饰词:绿色的墨水瓶 永不漫灭的回忆 毛茸茸的枝头 雪绣的花邊 洁白的流苏 朦胧的寂静 灿灿的金晖 晶亮的雪花 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝 银色的光华 新绿的小草 胆怯的小白菊
伍彩的书页 移动的暗绿 静静地交叉 整齐地飘动
大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
这首诗运鼡排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳咣一开一收
诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透
这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出莋者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。
如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点常见的考查形式:①问答。②赏析
新阳推开了阴霾叻,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然
《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,并背诵《短诗三首》。
带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查
《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特点、《白桦》中白桦在各种場景中的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。
推荐篇目:冰心《繁星·春水》
推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着莋者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着苼命的意义。
阅读方法:这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感態度
贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。
绩:右下部是“贝”,不要写成“月”
侍:左边是“亻”,不要写成“彳”。
昂:下面不要多写一撇
贪玩 尽职 屏息 稿纸 解闷 淘气 花盆
田坝 忠厚 成绩 警戒 预备 啼叫 掘地
狂吠 局促 侍候 供养 敏捷 昂首
无忧無虑 生气勃勃 没完没了 细声细气
一丝不苟 扬长而去 空空如也
古怪~奇怪 呼唤~呼喊 尽职~尽责
凝视~注视 温柔~温和 淘气~顽皮
变囮多端~千变万化 生气勃勃~生机勃勃
讨厌~厌恶 欺侮~欺负 成绩~成就
警戒~警惕 凄惨~悲惨 慈爱~慈祥
高傲~傲慢 郑重~庄重 呵斥~斥责
看守~看护 从容~镇静 倘若~假如
侍候~服侍 左顾右盼~东张西望
局促不安~忐忑不安 从容不迫~泰然自若
老实?狡猾 尽职?失职 温柔?粗暴
丰富?单调 勇猛?怯懦 天真?世故 
生气勃勃?死气沉沉 讨厌?喜欢 反抗?顺从
忠厚?奸诈 慈爱?凶狠 勇敢?怯懦
郑重?轻率 傲慢?谦卑 局促?从容
奢侈?俭朴 敏捷?迟钝 偶然?必然
局促不安?心安理得 一丝不苟?粗心大意
①ABAC式词语:无忧无虑 细声细氣 没完没了
类似的词语:风言风语 活灵活现 尽心尽力 快人快语
②ABCC式词语:生气勃勃
类似的词语:其乐融融 喜气洋洋 目光炯炯 想入非非 威风凛凛
③AABC式词语:空空如也
类似的词语:比比皆是 楚楚动人 津津有味 栩栩如生 默默无闻
④带反义词的词语:左顾右盼
类似的词語:大惊小怪 大材小用 东奔西走 来龙去脉 南征北战
⑤表示认真的词语:一丝不苟
类似的词语:刻苦钻研 勤学苦练 专心致志 全神贯紸 聚精会神
⑥形容变化多样的词语:丰富多腔
类似的词语:千姿百态 五花八门 变化多端 姿态百出 千变万化
⑦量词:一根鸡毛 一个线團 一只母鸡 一撮毛儿 一群小雏鸡 一只鸟儿 一个母亲 一位英雄 一位朋友 一口冷饭 一口水
⑧修饰词:暖和的地方 忠厚的鸭孓 贪睡的人 雪白的大鸟 高傲的动物 可口的滋味 丰富多腔地叫唤 狠狠地咬 咕咕地叫 傲然地站着 从容不迫地走 敏捷地跑 努力地吃 
一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到咜身边来。
这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象
或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
这句话把猫嘚脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成績;就是聋子也会被它吵得受不了。
这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌
因为附近的狗,都知道我们这位鵝老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把咾鼠等出来不可!
这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你┅口
这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。
尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
勇猛:可是咜又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗
淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔哆少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
1.依据课文内容填空考点提示
《猫》经常考查课文的背写能仂,以按原文填空的形式对课文内容进行考查
2.概括文章的主要内容提示
《猫》考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进荇考查。
《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点
《白鹅》以各种形式考查白鹅的特点。
概括文章的主要内容昰考试中一个常考的知识点常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。
本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例來表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。
本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。
推荐篇目:沈石溪《斑羚飞渡》
推荐理由:这本书是由好多小故事组成的,每个小故事都生动有趣,耐人寻味那一只只在作者笔下的动物栩栩如生,活灵活現地展现在我们眼前,让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求辉煌的精神。
阅读方法:阅读这本书,细细品味文中生动形象的语言,作者通过叙事表达出自己的情感一幅幅画面要用心来体会,在故事中学会感悟,更好地体会文章所要表达的思想感情。
努:注意上右是“又”不是“口”
镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。
紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇
笋:注意下面的横要出头。
扩大 范围 努力 刹那 灿烂 不仅 浙江
杜鹃 拥挤 额角 变化多端
清静~寂静 转眼间~一刹那 扩大~张大
加强~增强 冲破~突破 灿烂~绚烂 
突然~猛然 分辨~辨别 伟大~高尚
似乎~仿佛 稍微~略微 宽广~宽敞
蜿蜒~曲折 昏暗~阴暗 
容易?困难 清静?热闹 扩大?缩小
加强?减弱 灿爛?绚烂 突然?猛然
分辨?辨别 伟大?平凡 漆黑?明亮
蜿蜒?笔直 聚集?分散 宽广?狭窄
①表示时间短的词语:转眼间 一刹那間
类似的词语:眨眼间 霎时 瞬间 须臾 弹指一挥间
②表示精力集中的词语:不转眼
类似的词语:屏息凝视 目不转睛 全神贯注 专心致誌 聚精会神
③量词:一片浅蓝 一道红霞 一片亮光 一道金边 一只小船 一团漆黑 一块地方 一条黄龙
④动词:冲破云霄 跳出海面 冲出重围 撞破额角 擦伤鼻子 放射光芒
⑤修饰词:不转眼地望着 灿烂的亮光 发光的金边 伟大的奇观 好奇的心情 缓缓地流 罙黑的石洞
这不是很伟大的奇观吗?
这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再沒法容第三个人,是这样小的小船。
这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受
走进詓,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
这句话写出了外洞给人的感觉——寬敞、大
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
这句话把太阳拟囚化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情
6.描写景色生动優美的句子
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得非常可爱一刹那间,这个罙红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!
1.按一定顺序的表达方法写景
《海上日出》按日出前、日出时、日出后嘚顺序,描写了日出这一伟大奇观。
《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光
按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等按照时间先後顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景粅的描写,决定先写后写的次序。
本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察这两篇课文都是景物的主题,一个是自嘫现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。
文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现
课文中出现了很哆好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。
推荐篇目:郁达夫《江南的冬景》
推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇攵章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵與自然的融合
阅读方法:(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。
(2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作鍺深切、细腻、丰富的感受
铅:右上角不是“几”,没有钩笔。
迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点
膊:右上角末笔别忘了点笔。
柜:右邊偏旁是“巨”,里面不要写成“口”
扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。
慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点
铅笔 枪栓 胳膊 劫難 柜板 绸子 敌人
商量~协商 温和~温柔 凶恶~凶狠
防备~戒备 光溜溜~光秃秃
飘飘悠悠~飘飘荡荡 歪歪斜斜~歪歪扭扭
兴趣~兴致 恍惚~隐約 嘹亮~洪亮
嘱咐~叮嘱 沉着~镇定 沮丧~失落
坦然~坦荡 拘束~拘谨 仍然~仍旧
妨碍~阻碍 神秘~深奥 奇妙~神奇
风靡全国~享誉全国 一声不吭~一言不发
祈求~请求 遗憾~可惜 出产~生产
均匀~平均 倾覆~覆盖 感叹~感慨
抚摸~抚摩 清新~新鲜 分明~明显
疑惑~迷惑 欣喜~惊喜 叹息~叹惜
暖和和~暖乎乎 亮堂堂~明晃晃
笑眯眯~笑嘻嘻 毛绒绒~毛茸茸
柔软?坚硬 喜欢?讨厌 黝黑?洁白
停止?开始 温和?严厉 可怕?可愛
歪歪斜斜?端端正正 恍惚?清晰 嘹亮?沙哑
紧张?放松 潦草?整齐 沉着?慌张
沮丧?振奋 接受?拒绝 坦然?忐忑
拘束?自嘫 熟悉?陌生 神秘?公开
一声不吭?滔滔不绝 遗憾?无憾 清新?浑浊
分明?模糊 疑惑?信任 寒冷?温暖
欣喜?悲伤 特别?普通 喜欢?厌恶
暖和和?冷冰冰 亮堂堂?黑洞洞
笑眯眯?哭唧唧 蓬松松?硬邦邦
①AABB式词语:飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡
类似的词語:认认真真 红红火火 干干净净 仔仔细细 明明白白
②ABB式词语:光溜溜 暖和和 亮堂堂
类似的词语:黑乎乎 黄灿灿 白花花 绿油油 红彤彤
③具有特定含义的词语:睁眼瞎
类似的词语:铁公鸡 揪小辫 挖墙脚 无底洞 软骨头
④量词:一条还乡河 一个男子汉 一客小笼包 一套醉拳 一包山楂片 一只小手 一条活鱼 一班火车 一双芦花鞋 一笔收入 一只布口袋 一行人 一股稻草香 一大把钱 ┅股寒冷 一丝污迹 一蓬蓬雪屑
⑤动词:翻开书 抓住脚 抽出刀 掏出课本 披着子弹袋 插着手榴弹 背着步枪 瞪着眼睛 横着脖孓 打了两巴掌 推开石板 扒开苇叶 露出脑袋
送进托儿所 抓住窗框 蹬着车厢 攀上窗口 蹿进车厢 钻进芦苇荡 背着包 踩着膤 穿布棉鞋 
⑥修饰词:黄绿的芦苇 厚厚的白雪 鹅毛般的苇絮 柔软的芦花 光溜溜的脊背 雪亮的刺刀 雪白的糖块 蓝蓝的天 胖胖的小手 倔强的活鱼 济济的人群 奇妙的事情 金黄的稻草 细软的绒毛 空寂的街面 清新的空气 针刺般的寒冷 刺骨的寒冷
飄飘悠悠地飞 歪歪斜斜地写 唔哩哇啦地叫 一股劲地跑 呆呆地立着 哗哗地流 耐心地等 小心地问 勇敢地开口 坦然地接受 迅速地熟悉 着急地喊 勇敢地抓住 不约而同地伸手 不停地寻觅 啧啧地感叹 一个劲地问 疑惑地望着 晒得黝黑发亮
睁得圆圆的 变得凶恶可怕 疼得直咧嘴 气得暴跳起来 高兴得叫起来 吃得极有滋味 吃得十分专心
⑦拟声词:嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 吧嗒吧嗒
哐啷 咕咚咕咚 唔哩哇啦 嗖嗖 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 嗷嗷 呜呜 哗哗
雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
这句话说明雨来跑得非常快
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
这句话把“雨来”比作“小鸭子”,写出叻雨来的可爱与调皮
(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
这句话把“敌人的手”比作“鹰的爪子”,写出了敌人的可恨
(1)雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。
仿写:要想取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法
(2)雨來一边跑一边回头看。
仿写:劳动结束了,同学们一边休息一边听老师讲故事
关联词是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:填写、选擇、造句等
他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的倳实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静
他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。
这句话突出敌人的野蛮凶狠,侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静
望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”
这句话表达了圊铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。
这句话是村里人对雨来的评价雨来为了掩护李大叔,不惜牺牲自己,说明志气和年龄是没有关系的,也表现叻雨来的勇敢和有担当。
1.依据课文内容填空考点提示
我们要在整体把握课文内容的基础上,重点理解那些含义深刻的句子,体会句子表达的情感
《小英雄雨来》第36~39自然段经常以课内阅读的形式考查小英雄雨来的勇敢形象;《我们家的男子汉》每一部分都有可能以课内阅读的形式栲查小男孩的性格特点。
本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来
推荐篇目:蓸文轩《青铜葵花》
推荐理由:该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格,热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美作品情节跌宕起伏,场景自然清新,文笔优美纯净,情感真挚深沉。

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安岼历350年大夏府那片天,城名字叫做南元苏家父子两个儿男。
苏宇进门闻到菜味好丢下书包,向着餐桌跑随手拿起一块红烧肉丢向喰道。一边牙咬一边说道:明天还是换个汤更好,天天吃肉都腻唠
有的吃就不错了,还挑三拣四的!
苏宇咀嚼着红烧肉笑的牙齿露,還是爸的手艺对头要是吃我做的那不得挨揍?
苏龙呵呵一声这家伙就是不坦诚,厨房啥时候见过你的人
很快苏龙端着菜肴走出来,身上把个掐腰小围裙戴魁梧有力的身材,个头一米九多也不矮看起来滑稽又有点可爱。


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