圆明园的毁灭对比手法在哪里举手法

《圆明园的毁灭》教学设计

《圆奣园的毁灭》一文以客观冷静的笔墨介绍了圆明园的毁

中间三个段落写了圆明园被毁前的情况,着重介

绍园内的宏伟建筑与历史文物;末段陈述了侵略者的罪恶行

径全文没有强烈的控诉语言,在园之盛况与毁之暴行对比

下毁灭之痛油然而生。介绍被毁前的圆明园时沒有生动

用近乎说明文般的语言,

对景物进行分类例说行文客观却饱满,让读者冷静认识圆

明园的毁灭并引起深思。

本班学生基本上能够读懂该文内容

读文的基础上会自然产生愤怒、

痛心之类的思想感情。能结合课后问题思考文章构思的仅

有几名学生课前能做到。攵中大量的四字词概括性强,学

生对课文的理解可能是一种浮光掠影式的印象由于年代距

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