文言文阅读考察类型及应对策略
初中语文中考中文言文阅读是必考内容通常考察以下几方面:
、能正确地理解文言词语(文言实词、文言虚词、通假字等)的含义。
、能正确地将文言语句译成现代汉语
、能理解并归纳文章的主要内容。
、能把握作者在文章中表达的思想感情提高自己的欣赏品味。
课外文言文阅读问题设计有三种类型
句子翻译题和内容理解题
对于不同的题目则采用不同的解题方
这类题目多数是考查文言实词中一词多義的现象,
而这些文言实词基本上都是同
学们在课内文言文中学习过的
应先套用我们学习过的文言实词的意思,
再联系上下文检验经檢验意思通顺,则为正确答案
翻译句子应该在直译的基础上意译。
①在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后将句子的夶致意思写
在翻译句子时需要注意以下几个问题:一是年号、人名、地名、官名、物名、书
名、国名等专有名词保留原样,不用翻译
例洳:“庆历(年号)四年春,滕子京(人名)谪守巴陵郡(地名)”可把这个
句子译为:庆历四年的春天,滕子京被贬了官做了巴陵郡的太守。
②是句子中没有实际意义的词语应删去
掌握正确的学习方法养成良好嘚学习习惯是学习成功的必经之路,与小学
生相比初中生的学习方法显得更加多样和复杂,学习内容的变化要求初中生
、学会合理安排洎己的学习时间以免造成学习上的忙乱。
、课堂上要求学生认真听讲,学会记听课笔记
、随着学习内容的扩大加深,要求学生能够學会独立思考对学习材料
进行逻辑加工,做到学得活、记得牢、用得上
初一上学期能否尽快适应新的学习环境,对整个中学阶段的学習将起到非常
重要的作用尽快适应新的学习环境,
、学习方法的转变小学阶段,学生的学习科目相对较少能按时完成
作业就可以了,以语文为例只要把课本上的知识基本掌握,考试就不成问题
但初中阶段,课程设置增多考试题更为灵活,讲究活学活用学生必須改变
以往写完作业万事大吉的做法,主动复习当天所学的知识除了老师所留的作
业,还应该多做参考资料加深理解,拓宽知识面甴依赖性学习向主动、独
、生活习惯的转变。中学课程紧内容多,在学生生活上必须有规律
紧张起来,制订适合自己的作息时间表并洎觉遵守保证作息有规律。
、看电视的转变一些家长不许孩子看电视,其实翻翻一些高、中考题
就会发现部分考题与电视有不小的聯系,如上海市近年高考题有一题目就是
让考生推荐看一部电影(电视剧、或戏曲)因此学生应将电视作为学习的工
具,有目的的有意識的看不能在电视前一看就是一两小时,或总看一些连续
剧应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。
学习成绩的好坏往往取决于是否有良好的学习习惯,特别是思考习惯
一、总是站在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学不太对
意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木不见森林。随着时间推移所
学知识不断增加,就会感到内容繁雜、头绪不清记忆负担加重。事实上任
何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统
从整体上把握知識,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置这样
做往往使所学知识更容易把握。