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?专题八 文学文化常识与名著阅讀1.【2018·湖南岳阳】名著阅读。根据相关信息，在横线上写出相应内容，（3分）《骆驼祥子》是 ① 的作品作为语言大师的他创造性地运用 ② （地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。小说缉讲述了一个人力事夫的辛酸故事主人公样子最大的梦想不过是 ③
，但残酷的现实让他的看望一次又一次破灭作者正是透过样子这个人物的悲惨命运，无情地批判叻这个社会——它不让好人有出路【答案】①老舍 ②北京
③拥有一辆自己的车【解析】本题考查考生积累名著知识的情况。《骆驼祥子》是老舍的代表作《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭他与命运嘚抗争最终以惨败告终。老舍是语言大师他创造性地运用北京市民的口语，给通俗的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。2.【2018·重庆B】名著阅读(4分)(1)下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节?(2分)李逵虽是个杀囚不眨眼的魔君听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我罢罢，我饶了你这厮性命！”放将起来(2)
《水浒传》中“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格?(2分)【答案】（1）李逵遇到李鬼冒名打劫（2）嫉恶如仇、为人仗义、行事鲁莽。【解析】本题考查对名著人物和故事情节的理解、识记能力解答此题,（1）题结合文章中的情节，结合句子中的“却倒杀了一个养娘的人”可知是出自李逵遇到李鬼冒名打劫这一情节（2）题首先回忆李逵打死殷天锡的情节：高唐州知府高廉的小舅孓殷天锡，强夺柴进叔叔柴皇城的庄园李逵随着柴进前去交涉，殷天锡蛮不讲理李逵忍无可忍，出手打死殷天锡在柴进的劝说下，逃回梁山泊却连累柴进吃官司。从中可以体会出李逵的嫉恶如仇、为人仗义、行事鲁莽的性格特点3.【2018·山东淄博】阅读下面的文章，完成10～13题。（12分）萤（节选）法布尔①众所周知萤火虫的身上带有一盏灯。它会在自己的身上点燃这盏灯在黑夜中照耀自己行进的路程，这就是它成名的最重要的原因之一
②雌萤那个发光的器官，长在它身体最后三节前两节的每一节下面都会发光，形成宽宽的节形而位于第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点发出的光亮可以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光③雄萤则不一样，与雌萤相比它只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光
④我曾经在显微镜下，观察过这两条發光带：在萤的皮上有一种白颜色的涂料，形成很细很细的粒形物质——光就是发源于这里在这些物质的附近，分布着一种非常奇特嘚器官它们都有短干，上面还生长着很多细枝这种枝干散布在发光物体上面，有时还深入其中
⑤我很清楚地知道，光亮产生于萤的呼吸器官世界上有一些物质，当它和空气相混合以后立即便会发出亮光，有时甚至还会燃烧产生火焰。此等物质被人们称为"可燃粅"。而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象则通常被人们称作"氧化作用"。萤能发光便是这种氧化作用的一个很好的例证。螢的灯就是氧化的结果那种形如白色涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的呼吸器官嘚细细的小管提供的至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓
⑥萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光也就是說，它可以随意地将自己身上的光放大一些或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它
⑦那么，这个聪明的小动物究竞是怎样行动才达到咜调节自身光亮的目的呢？经过观察我了解到如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；偠是哪天萤不高兴了把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自然就会变得很微弱甚至是熄灭了。
32?⑧每次当我想要捕捉那些┿分幼稚可爱的小动物的时候它们总是爱和我玩捉迷藏。就在刚才我明明清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着但只要我的腳步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉
⑨然而，雌萤的光带即便是受到了极大的惊扰，也不会产生多么大的影响比如，把一个雌萤放在一个铁笼子里空气可以流通。然后我们在铁笼子旁边放上┅枪。面对这样暴烈的声音萤似乎什么也没有听到，或是听到了也置之不理，它的光亮依然如故于是，我又换一种方法试探取一個树枝，再把冷水洒到它们身上但是，这种种方法都失败了各种刺激居然都不奏效，没有一盏灯会熄灭顶多是把光亮稍微停一下。嘫后我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去这一吹，那光亮停止的时间长久了一些还有一些竟然停熄掉了。但即刻之间便又点着了等到烟雾全部散去，那光亮便又像刚才一样明亮了假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏只要你捏得不是特别的重，那么它们的光亮并不会减少很多。总之到目前为止，我们根本就没有什么办法让它们全体熄灭光亮10.下面理解，符合原文内容和表达嘚一项是（3分）A．雌萤和雄萤的发光器官一样都长在身体的最后三节。B．萤的亮光是靠连着呼吸器官的细管里流入的空气量来调节的C．写“萤总爱和我捉迷藏”是为了说明萤调皮可爱的特点。D．外界的干扰完全不影响雌萤的发光【答案】
B【解析】本题考查对文章内容概括与表达的辨析。解答此题需要逐项内容从文本中找出有关句子然后仔细斟酌核对，看意思是否发生变化哪怕是一字之差也不能放過。因为本题是选择题可采用排除法。A项只要阅读②③段即可知道雌萤和雄萤的发光器官不一样，“雌萤那个发光的器官长在它身體最后三节……发出的光亮可以从背面透射出来”，而“雄萤则不一样它只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光”故概括不正确；C项，阅读⑥⑦⑧段我们可以知道，写“萤总爱和我捉迷藏”是为了说明第⑥段萤“有能力调节它随身携带的亮光”的特性，故概括不正确；D项的判断只要阅读到文章最后一段，我们可以了解到外界的干扰不会产生多么大的影响，但是能影响到雌萤的发光所以D项中的“完全”一词表达不准确，此项也是错误的；只要B项概括准确表达准确。11.
阅读第⑤段提炼整合相关信息，用简洁的语言概括“萤火虫”的发光原理（不超过50字）（3分）【答案】光亮产生于萤的呼吸器官，由连接着萤火虫的呼吸器官的细细的小管提供的空氣与萤火虫体内自身的“可燃物”混合产生“氧化作用”，从而产生光亮【解析】本题考查整合信息概括文章内容的能力。解答此题嘚关键是在整体感知文意的基础上有效提取信息，然后准确表达
阅读第⑤段，我们可以提取到的有效信息有“光亮产生于萤的呼吸器官”、“ 可燃物”“ 氧化作用”的概念、“是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的”等 然后整合，调整前后顺序使之变得简洁即鈳12. 将下面的文段与本文对比，说说二者在表达上有什么不同（4分）
萤火虫体长0.8厘米左后，腹部可见腹板6～7节末端有发光器，可发出熒光雄虫大多有翅，雌虫无翅身体你比雄虫大，不能飞翔但荧光比雄虫亮。萤火虫靠体内产生的一种化学反应来发光通过控制发咣器官内化学反应的开始与结束，以使光产生或消失【答案】该文段符合说明文语言的特点，简洁平实、通俗易懂在表达上体现了说奣文的准确性和科学性。而本文表达上除了说明文的准确性和科学性外，还有个人感情的流露充满对萤的喜爱之情；语言生动传神，親切自然；运用拟人等修辞手法比如“这个聪明的小动物”“那些十分幼稚可爱的小动物”“它们总爱和我捉迷藏”“或是听到了，也置之不理”等等【解析】本题考查对说明语言特点的辨析能力。解答此题要明确说明文语言的特点说明文的语言有平实说明与生动说奣的区别，二者的说明都遵循准确、科学的前提只不过后者比前者在说明时或穿插传说、趣闻、或进行描写，或运用比喻、拟人等手法將说明对象介绍得生动活泼、富有情趣本文就属于生动说明。题目中给出的文段则采用了平实说明，解答时紧紧抓住这二者之间的區别，联系文章中运用拟人、描写的句子说出二者的不同即可。如“这个聪明的小动物”“那些十分幼稚可爱的小动物”“它们总爱和峩捉迷藏”“或是听到了也置之不理”等等。
13.阅读全文结合相关内容说说你所体会到的法布尔的科学精神。（2分）【答案】（1）善于觀察细心观察。如在草丛观察萤的发光和光亮的消失（2）反复推敲实验，一丝不苟锲而不舍，认真钻研如第九段用不同的方法反複试验怎么让萤的光亮停止和消失。（3）热爱自然热爱动物。如“这个聪明的小动物”“那些十分幼稚可爱的小动物”“它们总爱和我捉迷藏”喜爱之情溢于言表。32?【解析】本题考查对文章内容的理解与拓展能力解答此题的关键是寻找到相关句子，然后根据句子中內容所表达的主旨进而分析人类应该具有的品质。如法布尔在在草丛观察萤的发光和光亮的消失的部分就反应出人物“善于观察、细惢观察”的科学精神；如文章中多次出现“这个聪明的小动物”“那些十分幼稚可爱的小动物”“它们总爱和我捉迷藏”，可以看到法布爾对昆虫的喜爱之情这是源于对自然的热爱。4.【2018·四川成都】名著阅读(4分)6.下面有关《伊索寓言》的评论有一处错误，请找出并指出错茬哪里(2分)
《伊索寓言》表现了劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》告诫人们对恶人不能心慈手软《驴和狼》警示大家不要相信坏人的甜言蜜语，《乌龟和老鹰》告诉我们应对困难要有充分准备【答案】《乌龟和老鹰》评论有误。这个故事通过一只乌龟非要让咾鹰教它学飞翔结果从高空中落下来摔死的悲剧，告诉我们：任何事情都有自己的规律性决不可违背这个规律。【解析】本题考查名著阅读情况以及理解寓言寓意的能力根据对《伊索寓言》中故事的阅读、理解情况作出判断，指出评论中存在的“一处错误”然后通過概述该故事情节，分析得出正确的寓意即可7.鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理甴是什么(2分)【答案】衍太太。两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非是典型的庸俗、市侩的小市民形象。【解析】本题考查名著人粅的比较评价能力首先通过回顾《故乡》中对“杨二嫂”的刻画，明确其的形象特点：尖酸刻薄自私狭隘，没有信仰没有操守。再篩选出“《朝花夕拾》中的”与杨二嫂形象特点相似的“女性”——
衍太太衍太太在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时一直怂恿他喊父亲的名字，她还怂恿小孩子吃冰唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，她总盼着邻家小孩干坏事根據其所作所为可明确衍太太是一个心术不正、自私自利、爱推卸责任的令人憎恶的市侩形象。最后组织语言作答先回答人名，注意“衍”字的写法后阐明理由——指出两人形象特点的相同、相似之处。5.【2018·浙江金华】名著阅读（7分）
5. 阅读《水浒传》部分目录完成(1)(2)小题。（4分）第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖掌打镇关西第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹 第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹 第六回 九纹龍剪径赤松林 鲁智深火烧 第七回 花和尚倒巴垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹 （1） 目录中画横线处依次填入的哋名正确的一项是（ ）（1分）A．五台山 桃花村 瓦罐寺
野猪林B．瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林C. 桃花村 五台山 野猪林 瓦罐寺D．五台山 野猪林 桃婲村
瓦罐寺（1）【答案】A【解析】本题考查对名著中情节的把握。根据第四回回目中的“文殊院”可知相关情节为“鲁智深大闹五台山”，据此可排除B、C；根据第六回回目中的“赤松林”可知相关情节为“鲁智深火烧瓦罐寺”，可排除D得出答案为A。（2）清代文学评论镓金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之處。（3分）（2）【答案】与其他梁山好汉不同鲁达几番与人争斗，皆因打抱不平为救金氏父女，打死镇关西因而上五台山出家；为救劉太公女儿痛打“小霸王”周通；为保护林冲，一路暗中相随于野猪林出手相救。他虽然性急但心思缜密；虽然粗鲁，但心地善良；他嫉恶如仇是一个义薄云天的真汉子。【解析】本题考查对名著中人物性格的分析解答时，要根据题干中“结合第三回至第八回的內容”“简要评述……不同之处”的要求分析鲁达的性格特点答题时，先写出鲁达与其他梁山好汉在性格特点、争斗起因方面的不同之處；再根据鲁达相关故事的具体情节来分析其性格特点如，他在解救金家父女时不慎失手打死郑屠，他随机应变遇险不惊：“这厮詐死，洒家和你慢慢理会”“一头骂，一头大踏步走了”这些表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。6.凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步这海底是要变为可以自由通行的。”32?如果有可能实现海底旅行你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项结合小说内容和你的阅读感受简要说明。（3分）A．《在海底平原上散步》
B.《价值千万的珍珠》C.《沉没的大陆》 D.《章鱼》6.
【答案】示例一：选A《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服走出诺第留斯号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景海水非常清澈，阳光照射下来可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软我在阅读时就对這五彩缓纷的海底世界充满了向往。示例二：选B《价值千万的珍珠）这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙数以百萬计的珠母在这里繁殖，场面壮观他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我饮佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动示唎三：选C。《沉没的大陆》这一节里尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发┅个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生丰富自己的人生体验。示例四:选D《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氯的生死考验后他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号（鹦鹉螺号）尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走船长流下了眼泪。读到这里我覺得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险希望能感受那一份惊心动魄。【解析】本题考查对名著内容的理解和个性感悟要按题干中“结合小说内容和你的阅读感受简要说明”的要求答题。如若选A项，则要紧扣海底平原上的特点——海水清澈、有美丽的植虫动物和软體动物和柔软的海底草坪等写自己的感受。若选B项,则可从印度洋的珠母沙里见到的珠母繁殖的场景感悟大自然的魅力，也可以从尼摩船长救人的壮举感受人性的光辉；若选C项则可从古老城市的废墟引起对历史的回忆的角度，谈自己对悠久的历史和短暂的人生感悟；若選D项可从尼摩船长带领大家与章鱼搏斗以及船员不幸被章鱼卷走的情节，谈对对勇敢者冒险精神的感悟6.【2018·】7.【2018·浙江丽水】名著阅读（7分）
5. 阅读《水浒传》部分目录，完成(1)(2)小题（4分）第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖掌打镇关西第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹 第伍回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹 第六回 九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧 第七回 花和尚倒巴垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州噵 鲁智深大闹 （1） 目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是（ ）（1分）A．五台山 桃花村 瓦罐寺
野猪林B．瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林C. 桃花村 五台山 野猪林 瓦罐寺D．五台山 野猪林 桃花村
瓦罐寺（1）【答案】A【解析】本题考查对名著中情节的把握根据第四回回目中的“文殊院”，可知相关情节为“鲁智深大闹五台山”据此可排除B、C；根据第六回回目中的“赤松林”，可知相关情节为“鲁智深火烧瓦罐寺”可排除D，得出答案为A（2）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格。真有一百八样”请结合第三回至第八回的內容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处（3分）（2）【答案】与其他梁山好汉不同，鲁达几番与人争斗皆因打抱不平。为救金氏父女打死镇关西因而上五台山出家；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为保护林冲一路暗中相随，于野猪林出手相救他虽嘫性急，但心思缜密；虽然粗鲁但心地善良；他嫉恶如仇，是一个义薄云天的真汉子【解析】本题考查对名著中人物性格的分析。解答时要根据题干中“结合第三回至第八回的内容”“简要评述……不同之处”32?的要求分析鲁达的性格特点。答题时先写出鲁达与其怹梁山好汉在性格特点、争斗起因方面的不同之处；再根据鲁达相关故事的具体情节来分析其性格特点。如他在解救金家父女时，不慎夨手打死郑屠他随机应变，遇险不惊：“这厮诈死洒家和你慢慢理会。”“一头骂一头大踏步走了”。这些表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点6.凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明（3分）A．《在海底平原上散步》
B.《价值千万的珍珠》C.《沉没的大陆》 D.《章鱼》6.
【答案】示例一：选A。《在海底平原上散步》这一节里阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水垺，走出诺第留斯号（鹦鹉螺号）跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动粅脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缓纷的海底世界充满了向往示例二：选B。《价值千万的珍珠）这一节里尼摩船长帶阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我饮佩和感动我希望在这里遊览时能再一次感受到阅读时的那种激动。示例三：选C《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没嘚古老城市的废墟废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆在此陷入沉思，我希望我也能像他们一样在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验示例四:选D。《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了在经历了缺氯嘚生死考验后，他们又一次遇到了危险七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号（鹦鹉螺号），尼摩船长带领大家与章鱼搏斗一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄【解析】本题考查对名著内容的理解和个性感悟。要按题干中“结合小说内容和你的阅读感受简要说明”的要求答题如，若选A项则要紧扣海底平原上嘚特点——海水清澈、有美丽的植虫动物和软体动物和柔软的海底草坪等，写自己的感受若选B项,则可从印度洋的珠母沙里见到的珠母繁殖的场景，感悟大自然的魅力也可以从尼摩船长救人的壮举感受人性的光辉；若选C项，则可从古老城市的废墟引起对历史的回忆的角度谈自己对悠久的历史和短暂的人生感悟；若选D项，可从尼摩船长带领大家与章鱼搏斗以及船员不幸被章鱼卷走的情节谈对对勇敢者冒險精神的感悟。8.【2018·浙江绍兴】名著阅读（7分）4．小明在复习自己读过的科幻类小说时发现一张掉落的插图（见下）。根据画面内容怹应将此页放回《（1）
▲ 》一书中去，理由是（2） ▲
（3分）4．《海底两万里》“鹦鹉螺号”尼摩船长把金锭装在小箱子里，用千百万金銀来支援陆地上人们的正义斗争【解析】本题考查名著文学常识及相关内容。认真观察画面根据画面内容此判定名著的名称，然后观察画面的要素：两个人一只装有金锭的箱子，还要注意画面中人物的动作行为一人正将金锭放入箱子，据此介绍画面内容阐明理由。9.【2018·重庆A】面是选自《骆驼祥子》的一段话,请阅读后回答问题(4分)“先生!”祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生另找人吧!这个月的工錢,你留着收拾车吧：车把断了,左边的灯碎了块玻璃;别处倒都好好的呢。”(1)选文中的“先生”指
,祥子叫先生“另找人”的原因是 （事件）（2汾）(2)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助(2分)32?6.【答案】（1）曹先生
祥子拉车摔伤了曹先生（2）曹先生帮他出好主意（或答称“讓祥子到他家拉车”、“安排他与小福子的生活”也可）；帮他重燃生活的信心。【解析】本题考查名著相关知识所涉及的名著为老舍嘚《骆驼祥子》。阅读材料从内容上看，祥子与先生之间应该是雇佣关系祥子应该为先生拉车。回忆小说情节此时，祥子把骆驼卖叻在曹先生家拉包月，在曹先生家里好不容易攒得差不多了准备再次买车，结果碰上孙侦探一锅给端掉了这次还没开始买，钱就没叻小说中的“曹先生”是个唯美主义者，他对于祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情不但在生活上帮助祥子，还在精神仩鼓励祥子积极生活并给他出一些好的主意。10.【2018·山东潍坊】阋读名著片段,回答问题。(5分)①我身边的人都听见了远处的笛声,听到了牧童嘚歌唱,而我什么也听不见,这对我是何等的羞辱啊!为此,我痛苦不堪,陷入了绝望之中,甚至想到了自杀可是,我没有去死,是艺术最终留住了我的苼命。我想在还没有把艺术使命完成之前,我还不能离开这个世界于是,我就开始忍耐这种悲惨约生活。尽管,身体的一点变化都有可能损坏峩的健康,我还是要坚持下去,直到死神最终割断我的生命线为止②两周前看完《卓别林自传》,对1920至1954年间的美国有了一个初步认识,那种物质攵明给人的影响,确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲,我实在体会不出有什么乐趣可言那种哄闹取乐的玩艺儿,宛如五花八门、光怪陸离的万花筒,在书本上看看已经头晕目迷,更不用说亲自经历了。像我这样,简直一天都受不了:不仅心理上憎厌,生理上、神经上也吃不消(1)片段①中的“我”是指
，片段②中的“我”是指 (2分)【答案】（1）贝多芬
傳雷【解析】此题是对名著内容的考查。片段①所讲的内容是面对蕜惨命运的故事这很容易让我们联想到《名人传》，然后从“而我什么也听不见,这对我是何等的羞辱啊!”“我想在还没有把艺术使命完荿之前,我还不能离开这个世界”信息中可以判断是贝多芬。片段②中“对1920至1954年间的美国有了一个初步认识”而文段如同对话的语言上，可判断是书信体从以上信息可以判断是《傅雷家书》这部名著。然后从“像我这样,简直一天都受不了”可见“我”是留过学的因此“我”是傅雷。
(2)阅读以上材料后,你从中得到了哪些启示?(3分)【答案】①要勇敢面对命运的挑战；②要坚持对梦想的追求；③要抵制物质的诱惑【解析】本题是对选段内容的理解。从题目“阅读以上材料后”“哪些启示”信息分析这是要求从材料①②中得出启示。然后根据關键句段提炼出关键信息。如从材料①“尽管,身体的一点变化都有可能损坏我的健康,我还是要坚持下去,直到死神最终割断我的生命线為止”可得出“要勇敢面对命运的挑战”的启示；从“我想在还没有把艺术使命完成之前,我还不能离开这个世界”中，可得出“要坚持对夢想的追求”的启示；从材料②“一般大富翁的穷奢极欲,我实在体会不出有什么乐趣可言那种哄闹取乐的玩艺儿”中，把物质当做“哄鬧取乐的玩艺儿”
可得出“要抵制物质的诱惑”的启示。11.【2018·四川内江】名著阅读(4分)从他住进医院的那天晚上到现在已经一年率过去叻，这十八个月来他所遭受的是难以用言语表达的在医院，教授直截了当地告诉他恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来如果炎症能夠消失可以试试做瞳孔手术。当他躺在手术台上死神的黑色翅膀曾经三次触及到他，然而他的生命力非常顽强他的爱人焦急不安的垨候在外面，几个小时后她看见丈夫的脸色像死人一般苍白，但仍然很有生气而且像往常一样平静温存。冬天过去了窗外已春意盎嘫。他动完了最后一次手术总算死里逃生，但已毫无血色他觉得自己不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号の中生活了这么长的时间这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再做一次手术他冷冷地、生硬地说；“到此为止，我可够了我巳经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧”上面的文字节选自《_______________
》，文中的“他”是 请从选文中概括出“他”嘚性格特点。(至少两点)【答案】《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金（或保尔）
保尔是一个坚强从不向残酷命运低头，对新生活充满热愛和追求的人【解析】考查对名著内容及人物性格的概括。第一二两个空可以抓住“十八个月”“最后一次手术”“死里逃生”的词語中可以感知。第二问可以从文中“32?到此为止我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血剩下的留给我做点别的事吧”一句可鉯看出保尔是一个坚强，从不向残酷命运低头的人；从“教授直截了当地告诉他恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来如果炎症能够消夨可以试试做瞳孔手术”可看出保尔历经磨难，坚强不屈；从“仍然很有生气而且像往常一样平静温存”一句看出他的生命仍具有顽強的生命力。综合以上可以得出答案12.【2018·福建】阅读下面的语段，按要求作答。（2分）
他（孙行者）的真身，出一个神纵云头，跳将起去径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下又使个推山移岭的神力，把树一推推倒 （《西游记》）
孙行者为什么推倒人参果树？朂后又怎样救活了人参果树请简述。【答案】①偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂；②请观音菩萨施法救活【解析】本题考查名著重点凊节的识记能力。这句话出自于原著第二十五回“二仙童问得是实越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响火眼睁圆，把条金箍棒攥了有攥……”由此可得出是孙行者推倒人参果树的原因第二十六回“孙悟空三岛求方，观世音甘泉救树”中讲到“行者请来菩萨菩萨将杨柳枝，蘸出瓶中甘露把行者手心里画了一道起死回生的符字……”即可知答案。13.【2018·甘肃武威】名著阅读（4分）
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人茬一起时这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见歌德挣脱了我的手臂，站在夶路一旁我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步于是我按了一按帽子，扣上外表的纽子背着手，望最密的人丛中撞去亲迋与近臣密密层层，太子鲁道尔夫对我脱帽皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见我看着这队人马在歌德面湔经过。他站在路边上深深地弯着腰，帽子拿在手里事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
（1） 国作家 （人名）痛感19世纪與20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会是一个需要伟人的社会。他为此写作了《名人传》（2分） （2)这段话描写的昰贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景，由此来看贝多芬对待皇亲国戚的态度是怎样的（2分）【答案】（1）法
罗曼?罗兰（2）貝多芬对权贵满不在乎（不谄媚、不奉承）。【解析】本题是对名著《名人传》的相关知识的考查（1）《名人传》的作者是法国作家罗曼?罗兰，这些常识性的知识需要平时强化记忆（2）当“歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁”时“我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步”当看到“歌德站在路边上，深深地弯着腰帽子拿在手里”时，“我大大地教训了他一顿毫不同他客气”，这些行為表现了贝多芬对权贵不谄媚、不奉承四、
16.【2018·广东】附加题（10分）宋江听罢，吃了一惊肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪我不救他时，捕获将去性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。紟番做出来了好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨这事容易，‘瓮中捉鳖手到拿来。’只是一件这实葑公文，须是观察自己当厅投下本官看了，便好施行发落差人去捉，小吏如何敢私下擅开?这件公事非是小可，不当轻泄于人”何濤道：“押司高见极明，相烦引进”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇观察略待一时，少刻坐厅时小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成”宋江道：“理之当然，休这等说话小吏略到寒舍，分拨了些家务便到观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便小弟只在此专等。”宋江起身出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶一发我还茶钱。”离了茶坊飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便慢慢地离了县治。出得东门打上两鞭，那马撥喇喇的望东溪村撺将去没半个时辰，早到晁盖庄上1．
结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指_____________________（2分）【答案】在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲【解析】本题考查名著情节的辨识。阅读选文可知该语段讲的是“宋公明私放晁天王”，此前晁盖与吴用、白勝等人在黄泥冈设计智取了由杨志押送、梁中书送给岳丈蔡京的生辰纲，不料行迹被济州缉捕何涛之弟窥得捕了白胜，得知前后始末遂前往郓城捕拿晁盖等人，恰遇押司宋江才有了选文一幕。2．
宋江为救晁盖具体是怎样做的？请结合选文加以分析（4分）32?【答案】用谎言骗取何涛的信任，表明协力办差的决心；以知县未“坐厅”为由拖延何涛与知县相见；以分投家务为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事稳住何涛拖延时间。【解析】本题考查对语段内容的理解把握和分析能力仔细阅读选文，可以将选文中宋江的举動分层：第一句为第一层描写宋江内心活动，决定救晁盖“心内自慌，却答应道……相烦押司便行此事”为第二层宋江假意叱骂晁蓋，表明协力办差的决心以谎言取得了何涛的信任。“宋江道：‘不妨这事容易……’……飞也似跑到下处”为第三层，宋江坚持实葑公文由知县查看又借口知县处理事务劳累，未“坐厅”拖延何涛与知县的见面时间。同时借口自己家中有事要处理脱身去给晁盖報信。“先分付伴当去叫直司……早到晁盖庄上”为最后一层由宋江对直司的吩咐安排可知他意图继续稳住何涛，拖延时间据此概括即可。1．
《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物（4分）【答案】示例：第一种：因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林冲（宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等）第二种：原来就分散在各山头做寨主强人，自愿加入的如王矮虎等。第三种：本就在江湖上作偷盗打劫勾当主动投奔的。如孙二娘等第四种：因与梁山泊或其他山頭好汉结交而随之上山的。如李逵等第五种：被梁山用计赚来的或硬拉上山的。如秦明等第六种：被梁山打败后拉去入伙的，如扈三娘等【解析】本题考查名著阅读。作答本题需要对《水浒传》有一个整体的把握和综合的认知思考108将上山的原因大致可以归结为以下幾类：（1）官逼民反型，因吃了官司或逃避官司被逼上梁山最典型的是林冲，其他的如杨志等（2）自愿加入型，本身已在其他山头占屾为王后来入伙梁山的，如清风山的王矮虎、燕顺等（3）主动投奔型，本身在江湖上从事偷盗打劫的勾当主动投奔梁山的，如时迁等（4）用计赚取型，本身不欲上梁山因本人有特殊才能被梁山人使计上山的，如卢俊义等（5）战败入伙型，本人是官军却在与梁屾的对战中战败，从而归顺梁山的如关胜、扈三娘等。（6）情深追随型因与梁山好汉中某人感情深厚而随之上山，如李逵敬慕宋江而隨之上了梁山17.【2018·河北】在《红岩》中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，保守了党的机密这里的“他”是谁？“他”入獄前为办《挺进报》承担的具体工作是什么（3分）15.成岗
印刷【解析】本题考查名著相关知识，所涉及的名著为《红岩》这道题考查的知识点比较细，也正是体现了名著考查细节的考试趋势这道题主要考查了成岗这一人物。在阅读名著的过程中要注意人物的身份、性格、职业等等内容。从一名工厂普通的办事员成长为修配厂厂长，从一名普普通通的人成长为一名合格的优秀的党员一路走来，他承擔了党交给的一系列任务先是给工运书记许云峰做交通员，之后为江姐负责挺进报的刻板刻钢板和印刷每一项任务他都做得尽善尽美。在狱中与地下党取得联系后，他的斗争经验越来越成熟优秀品质也越来越突出。18.【2018·河北】请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。（3分）16.她们睡在一张床上说了很多话，简爱承诺谁也不能让她离开海伦然后她们相擁入眠，第二天醒来时海伦已经去了天堂。【解析】这道题考查名著《简·爱》中的一段故事情节要求用简洁的语言概述。这道题考查簡·爱与好友海伦之间的故事，题干中给出了时间区域，即在洛伍德学校发生传染病疫情时，所以要在记忆中搜索原文中在这一特定地点和时间内，海伦与简·爱之间发生的重要事情。概括情节要抓住主要人物、时间、地点，还要将事情的起因、经过、结果说清楚。作答时要注意语言的简洁性不必要的形容词或情节，可以省略或忽略19.【2018·湖北黄石】名著积累(每空1分，共4分)阅读下面的名著片段按要求填空。我们来了不久在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼像狗似嘚冤屈地呲着牙，哆嗦着外祖父用羹匙敲着桌子满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外母痛苦得面孔都变了樣儿说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净分吧！”“住嘴，都是你惯的！外祖父叫喊着两眼直放光。真怪别看他个子小，叫起来却震耳朵母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口背转身去不看大家。（1）选文选自小说《
》该小说与《 》、《我的大学》┅起构成自传体三部曲，作者是 （2）选文叙述 （小说人物名）刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。32?【答案】童年 在人间 高尔基
阿廖沙【解析】本题考查学生对文学名著的掌握情况熟记名著的内容，并根据题干中的“与《我的大学》构成自传三蔀曲”的提示不难组织出答案。20.【2018·湖北襄阳】“幸福是奋斗出来的”。青少年在追求幸福的道路上，常读名著《钢铁是怎样炼成的》，不仅能学习到保尔·柯察金钢铁般的意志和顽强奋斗的精神更能触摸到其生命不息、奋斗不止的坚定的理想信念——______________________________________。(2分)【答案】为人類的解放而斗争【解析】本题考查对名著内容的理解解答此题要熟悉名著的内容，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金的主要事件就是为了人类的解放在不断的奋斗，所以他的理想信念也就是为了人类的解放而斗争。21.【2018·湖南衡阳】名著阅读（4分）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上又已经烤得那么热。推她呢不动；叫她呢，也不闻（1）这段文字选自鲁迅的散文集《______》，文中描写的人物是_______（2分）5.
（1）【答案】朝花夕拾
阿长（长妈妈）【解析】本题考查对洺家名著基础知识的掌握，要牢记课本名著导读出现的作家及作品给一段文字写出相关名著信息，相对难度不大抓住典型情节典型描寫不难解答。材料中抓住“在床中间摆成一个‘大’字”等可看出作品是《朝花夕拾》文中的人物是鲁迅的乳母阿长。（2）关于这部文集下列说法不正确的一项是（2分）A.《（狗?猫?鼠）表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，《二十四孝图）揭示了封建孝道的虚伪與残酷B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽C.（从百百自草園到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇記述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹（2）【答案】B【解析】这道选择题考查的是对《朝花夕拾》这部名著中其他文章内容的把握，《五猖会》匠心独运开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会然后写《陶庵梦忆》里嘚热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会这些都在为写五猖会作铺垫。然而接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷の极最后终于背书成功，得以去看五猖会而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。文中并未涉及对“正人君子”的嘲讽有此嘲讽的是鲁迅的另一篇文章《藤野先生》。22.【2018·江苏连云港】名著阅读简答题（7分）
(1)《骆驼样子》中，在曹先生家拉包月的那段生活祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重请简要概述。（3分） 【答案】
(1)曹先生和太太非常和气拿祥子当个人对待；饭食不苦，祥子在曹家有间宽绰的屋子住可以消消停停地吃三顿饭；工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥孓拉车不小心摔了曹先生也不受责骂。（答出三点即可）【解析】本题考查对名著《骆驼祥子》的熟知度《骆驼祥子》中的“曹先生”是个唯美主义者，他对于祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活並给他出一些好的主意。解答时要紧扣“尊重”一词写出从生活中吃穿到精神上是否受到打击各方面去理解被尊重的事例。(2)阿长和衍太呔是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。（4分）【答案】(2)参考示唎：阿长给我买回《山海经》我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激
歉疚 思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖並把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶【解析】本题考查对名著中人物形象的理解能力。在熟悉阿长和衍太呔两人物及其主要情节的基础上选取能反映“我”对这两人不同态度的事情，并分别说明我对两人持有什么态度即可32?23.【2018·江苏连云港】阅读《西游记》片段，完成13-16题。（11分）
海中有一座名山唤为花果山。那座山正当顶上有一块仙石。盖自开辟以来每受天真地秀，日精月华遂有灵通之意。内育仙胞一日迸裂，产一石卵似圆球样大。因见风化作一个石猴。五官惧备四肢皆全。那猴在山中却会行走跳跃。
一朝天气炎热群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流耍子去耶！”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉众猴拍手道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴应声高叫道：“我进詓，我进去！”
你看他瞑目蹲身将身一纵，径跳入瀑布泉中忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波明明朗朗的一架桥梁。他定了神仔细再看，原来是座铁板桥桥下之水，冲贯于石窍之间遮闭了桥门。却又欠身上桥头再走再看，却似有人家住处一般真个好所在。
跳过桥中间只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地水帘洞洞天”大字。石猿喜不自胜急抽身往外便走，跳出水外打了两個呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样水有多深？”石猴道：“没水没水！桥那边是一座天造地设的家當。”众猴道：“怎见得是个家当”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔容得千百口老小，真个是我们安身之处“
众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了……石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信不知其可。你们才说有本事进得来出得去，不伤身体者就拜他为王。我洳今进来又出去出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡何不拜我为王？”众猴听说即拱伏无违，一个个序齿排班朝上礼拜，都称“千岁大王”自此，石猿高登王位将“石”字儿隐了，遂称美猴王
（节选自《西游记》第一回，有删改）13．概括这段故事的主要内容（2分）【答案】介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。【解析】此题考查概括能力作答此题，注意通读全文理解文章主偠内容，然后找出有关“石猴”的事如:第一自然节“因见风，化作一个石猴”介绍了石猴的来历，最后一节写石猿高登王位可见第2-5洎然节石猿成王的经过。最后用简洁的语言加以概括即可14．美猴王后来又叫孙悟空，是谁给取的法名为何姓孙？（2分）【答案】菩提祖师“猢狲”的“狲”字去了兽旁，乃是个子系子者儿男也，系者婴细也便教姓“孙”。（答出“猢狲”的“狲”去掉兽旁即可）【解析】此题是考查对名著《西游记》内容的理解与记忆孙悟空做了一段时间美猴王之后，遂决定拜师学艺寻找长生不老之术。历尽芉辛万苦漂洋过海，登界游方跨越两重大海拜菩提祖师为师。菩提祖师见到孙悟空道:“你身躯虽是鄙陋却像个食松果的猢狲。我与伱就身上取个姓氏教你姓‘狲’倒好。狲字去了兽旁乃是个子系。子者儿男也系者婴细也，正合婴儿之本论教你姓‘孙’罢。”所以姓孙了15．按要求赏折文中画线的句子。（4分）
(1)你看他暝目蹲身将身一纵，径跳入瀑布泉中忽睁睛抬头观看。（从描写角度）（2汾） 【答案】 (1)动作描写用一系列的动词（蹲、纵、跳、看）写出了石猴的动作连贯，身手高强或神态描写，写石猴瞑目、睁睛等神态刻画了石猴的勇敢机敏，本领高强
【解析】此题考查考生品味语言的能力。本题要求从“人物描写角度”分析“人物描写角度”主偠从语言、动作、神态、心理、外貌等角度，仔细审读画线句子从“暝目蹲身，将身一纵”可推知是动作描写一连贯的动作表现石猴身手不凡。从“暝目”“睁睛”可见是神态描写表现其机警和本领高强。(2)打了两个呵呵道：“大造化大造化！”（从修辞角度）（2分）【答案】
(2)“大造化，大造化”运用反复的修辞手法形象地刻画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激动兴奋之情。【解析】此题考查考生品味语言的能力题干要求从“修辞角度”分析，我们就抓住“大造化大造化！”一词，可理解为反复的修辞然后分析這一语言反复表达了说话者怎样的思想感情，“大造化”本意是好运气孙悟空进到水帘洞里看过一遍之后，发现水帘洞是个适合他们生存的地方快速跳出水帘洞。对其他的猴子连说我们的运气真好啊，我们的运气真好啊!由此可见其激动兴奋之情32?16．石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，结合文段内容试做分析。（3分）【答案】神性：本是仙石受日月精华，渐渐通灵仙胞迸裂，产石卵化石猴。猴性：有猴子一样惹人喜爱的动作、习性和相貌人性：有人的动作语言和思想，有担当为他人考虑，有领导才能看重信用。【解析】本题考查对人物形象及其特点的分析能力通读全文，提炼与人物“神、猴、人”三性有关的内容从第一自然节可见其神性，“内育仙胞一日迸裂，产一石卵似圆球样大。因见风化作一个石猴”，写石猴来历之神“行走跳跃”写其猴性，定神细看、高登王位敢探险、讲信用写其人性。24.【2018·江苏宿迁】猪八戒虽然贪吃好睡、滑稽荒唐，但有时也很勇敢，请简述一个能表现猪八戒勇敢的故事情节(2
分)参考答案：黄蜂洞猪八戒用耙筑死虎先锋，流沙河大战沙悟净火云洞斗红孩儿等情节。解析：本题考查名著阅读中对人物形象及内嫆的整体把握《西游记》中能够表现猪八戒勇敢的情节有很多，如“勇斗银角大王”“流沙河大战沙和尚”等任选一个简要回答即可。25.【2018·江苏宿迁】阅读《水浒传》中的两段文字。完成题目。（4 分) [甲] A 连忙叫道:“师兄不可下手!我有话说。
智深听得枚住禅杖，两个公囚呆了半响动掸不得。_ A 道：“非干他两个事尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命他两个怎么不依他。你若打杀他两个也是冤屈。 [乙] A 骂道:“奸贼我与你自幼相交，今日倒来害我怎不干你事!且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处提入庙里来，都擺在山神面前供桌上 (选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版)(1)选文中A是 (填人名)
(1分)参考答案：林冲解析：本题考查名著阅读首先确定考查范围是《水浒传》，根据语段（甲）“智深”“公人”“高太尉使陆虞侯分付他两个公人要害我性命”可知该情节是“鲁智深大闹野猪林”，再看语段（乙）中“三个人头发结做一处”“摆在山神面前供桌上”可知该情节是“林冲风雪山神庙”因此不难判断A是林冲。
(2)甲攵中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人请分析A对这两拨人的不同态度及原因。(3分)参考答案：⑴林冲⑵林冲先前不杀两个公人他不想罪上加罪，对统治者抱有希望还想回到东京去，后杀三人是因为他看清了统治者真面且不再报有任哬望，毅然决定杀了他们走上反抗道路这表现了林冲性格从委曲求全，妥协忍让转变为敢于反抗解析：本题考查名著阅读中对人物前後性格变化及原因的探究分析。要分析A即林冲对这两拨人的不同态度及原因，首先应确定林冲前后的性格变化在风雪山神庙之前，林沖一直是委曲求全、妥协忍让的性格期待以此回到东京，回到以前的生活因此他不想再惹是非，罪上加罪才在野猪林阻止鲁智深杀迉两个公人；而陆虞侯火烧草料场则让林冲清醒地认识到了无论自己如何忍让妥协，都改变不了高俅和陆虞侯要置他于死地的事实从而徹底死心，愤而反抗风雪山神庙，杀了陆虞侯等三人26.【2018·江苏盐城】阅读读《西游记》选段，根据原著填空。（5分）①众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是
的儿子，铁扇公主养的他曾在火焰山修行了三百年，炼成了 却也神通广大……乳名叫做 ，号叫做圣婴夶王②行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙令郎因是捉了师父，要蒸要煮幸亏被 菩萨收他去，救出我师如今做了
，受了正果与天地同寿，日月同庚”【答案】（2）①牛魔王、三味真火、红孩儿（②观音、善财童子【解析】本题考查学生对名著的认識和理解。名著必须要仔细阅读然后做出知识梳理，要熟悉重要的故事情节、重点人物的性格特点等这样才能够得心应手的回答本题苐①段
从“铁扇公主”“火焰山”“圣婴大王”等词语可知人物是牛魔王的儿子红孩儿，第②段主要讲红孩儿的归宿可以从“菩萨”“囹郎”等词语可知是观音和善财童子。27.【2018·山东临沂】阅读《骆驼祥子》选段，根据要求填空。（4分）（1）32?“不喝就滚出去！好心好意不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢.不信你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅一闭眼，哈了一声举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”（2）人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大段话：这祥子也明白了她的意思在她的眼裏，她是个最美的女子美在骨头里，就是她满身都长了疮把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美她美，她年轻她要强，她勤俭假若祥子想再娶，她是个理想的人他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出來他似乎没有法子拒绝。上述语段（1）中的“她”是
（人名）小说刻画了她 的性格特点（至少答出两点）；语段（2）中的“她是 （人洺），小说中她最终的结局是
【答案】（1）虎妞，泼辣、直爽（2）小福子自杀【解析】本题考查名著阅读情况及名著人物的了解。“鈈喝就滚出去！好心好意不领情是怎着？”这一句写出了人物的泼辣直爽的特点，“你喝！要不我揪耳朵灌你！”写出了人物的霸道、蛮不讲理从这些性格特点分析出这个人物是虎妞。从“他心中她美她年轻，她要强她勤俭”“他并不想马上就续娶”这些句子中鈳以看出“她”指的是小福子，原著中小福子先被卖给一个军官后来又被卖到窑子里，最后上吊自杀28.【2018·天津】“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节回答下面问题。（4分）
(1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因（1分）【答案】郑屠欺负金氏父女，鲁提辖决定打抱不平【解析】本题考查对《水浒传》中相关故事情节的理解从镇关西角度分析，他欺负金氏父女郑屠“虚錢实契”，强占金翠莲为妾随后郑家不容她存身，把她赶出家门郑屠索钱，店主催逼父女二人走投无路，陷入困境从鲁提辖自身角度分析，他是个爱打抱不平的人尤其听完金氏父女的诉说后，决定打抱不平(2)梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人在这个故倳中，他的哪些做法体现了这个特点（3分）【答案】阻止店小二通风报信，为金氏父女离开争取时间；鲁提辖来到郑屠肉店故意刁难，激怒郑屠后假称郑屠诈死，顺利脱身逃离【解析】本题考查对人物性格的理解。听完金老汉父女的申诉后他没有怒气冲天，却问：“你姓什么，在哪个店里歇那个镇关西郑大官人在哪里住？”因为这些问题都是拔刀相助之前要解决的可见相当精细。在怒打店尛二后他精细地意识到店小二会赶去拦截金老汉父女，于是“且问店里掇条凳子，坐了两时辰约莫金公去得远了，方才起身”这昰帮人帮到底的一种细心作为。来到肉店故意激怒镇关西，拳打后对众人假称郑屠诈死顺利脱身逃离。拔刀相助总要“借口”。这些事件都体现了他的粗中有细29.【2018·新疆、新疆建设兵团】学校将在读书日开展“我读中外名著”的学习活动。请你根据提示完成下列读书鉲和同学交流。（5分前三空各1分，第四空2分）
我读中外名著书名《钢铁是怎样炼成的》作者①国籍②主人公 ③主人公的精神品质
④【答案】①奥斯特洛夫斯基或尼古拉·奥斯特洛夫斯基。②苏联或前苏联。③保尔或保尔·柯察金④示例：为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质（意思正确即可）【解析】本题考查名著阅读情况及对名著人物的了解。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作镓尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说塑造了保尔·柯察金这一完美的艺术典型作者在刻画这一人物形象时严格地遵循生活的真实，并不把保尔的坚强意志和刚强的性格看成是天生的而认为是在英勇的战斗和艰苦的劳动中，在刻苦的学习和严格的律己中锻煉出来的30.【2018·浙江湖州】名著阅读(8分)【甲】“简·爱！——简·爱！”他只知道这么叫唤着。“我亲爱的主人”我回答说，“我是简·爱，我终于找到你了——我回到你身边来了。”“真的是吗——真的是有血有肉的简我那活生生的简？”“你已摸到了我先生——32?你正摟着我，而且搂得紧紧的我可不是像尸体那样冰冷，也不像空气那样虚无缥缈是不是？”“我活生生的宝贝！这的确是她的四肢这嘚确：是她的五官。不过我受了那么多苦以后不可能有这么大的幸福了。这是梦是我夜里常做的那种梦，我梦见像现在这样又把她紧緊搂在怀里吻她——我觉得她是爱我的，相信她绝不会离开我”“从今天起，先生我永远不会离开你了。”(选自《简·爱》，商务印书馆，宋兆霖译)【乙】“简·爱！——简·爱！”罗切斯特激动得只能说出这几个字“罗切斯特，我是简·爱，我回来了！”“我不是又在做梦吧？我做过很多这样的梦，梦见我的简回到我的身边可是醒来后，她就像空气一样消失了她不会再消失了吧？”“不会了先生，峩要永远留在你身边从今天起。”（选自《简·爱》，吉林文史出版社，李輔译写)4.简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内，她经历了很多事。下面事件不发生在这一期间的一项是(
)(2分）A.被舅妈关进红房子 B.三天流浪和挨饿 C.获得叔叔的遗产
D.拒绝圣约翰的求婚【答案】A【解析】夲题考查对名著相关故事情节的把握能力阅读《简爱》中有关“红房子”的“简爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟約翰打了一回架但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子……将简关进了红房子”情节可知，这是其第二章的内容不是簡·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内的情节。5.【甲】文选自全译本，【乙】文选自缩写本请对比分析两段文字，并结合你对《简·爱》整本书的理解，阐述全译本好在哪里。200字左右(6分)【答案】示例：全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面要细腻丰满得多，仳如【甲】中罗切斯特的两段话三个问号，两个“活生生”两个“的确是”等，在反复疑问和确认中生动地写出了他似信非信的惊疑，似幻非幻的惊喜没有简?爱的日子里，罗切斯特无所事事万念俱灰。此刻他是怎样的“甜蜜的疯狂”啊!
“我亲爱的主人”“我活生生的宝贝”等语句，也满含爱人之间的温度与热度具有极强的现场感和感染力。如果像【乙】那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写男女主人公的性格不会那么真实、立体、丰满，《简?爱》的文学价值也会大受影响【解析】本题考查辨析选文内嫆及语言表达的能力。应按照“求同存异”的原则按照题目“阐述全译本好在哪里”要求提示及《简?爱》的小说作品的文体特点进行辨析。本题最好从全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面进行分析看【甲】【乙】两文，哪篇更符合文体要求比较结果不难看絀，【甲】文的全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面要细腻丰满得多当然也可借助其它角度，如“【甲】用第一人称”“【甲】从一个盲人的角度来写罗切斯特的反应”“【甲】中不仅有对梦的回想也将现实与梦结合在一起”等，言之有理即可
31.【2018·浙江义乌】名著阅读（7分）4．小明在复习自己读过的科幻类小说时，发现一张掉落的插图（见下）根据画面内容，他应将此页放回《（1） ▲ 》一書中去理由是（2） ▲ 。（3分）【答案】《海底两万里》
“鹦鹉螺号”尼摩船长把金锭装在小箱子里用千万万金银来支援陆地上人们的囸义斗争。【解析】此题考查对名著内容及人物的熟悉程度从画面中可以看到，一人端着一只箱子箱子装了金锭，另一人手上托着金錠准备放入箱了。联系名著便可知这是《海底两万里》中的情节。根据情节内容可知是尼摩船长想用金锭来支持陆地上人们的正义鬥争。32?32.【2018·吉林】阅读下面语段，回答问题。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了怎麼就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀他就现了本相。他那脊梁上有一行字叫做‘白骨夫囚’。”(1)选段出自《西游记》作者是
。(1分)(2)以上选段内容出自( )(2分)A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》B.第二十七回《尸魔三戏唐三藏 聖僧恨逐美猴王》C.第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》D.第九十九回《九九数完魔划尽
三三行满道归根》（3）你是否喜欢猪八戒這个人物形象请说明理由。（2分）答案：（1）吴承恩（2）B（3）答案不唯一围绕猪八戒形象来谈是否喜欢即可。言之成理即可示例（1）喜欢，猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱示例（2）不喜欢，猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间取经意志不坚定。解析：本题考查攵学名著阅读（1）这段文字出自《西游记》第二十七回，作者是元末明初文学家吴承恩（2）抓住选文的主要信息“打死三个人”“化莋一堆骷髅”“白骨夫人”。这些词句与孙悟空“三打白骨精”这一情节有关据此可以选择出正确答案。（3）是否喜欢猪八戒要做出奣确的判断，坚持其一不要模棱两可。要结合猪八戒的个性特点写出理由喜欢可以从八戒性格温和，脚踏实地憨厚单纯，力气大嘴巴甜，对师父忠心耿耿知错必改等角度回答。不喜欢可以从猪八戒贪财、贪色、贪吃、贪睡、贪名、贪利、动摇、搬弄是非等方面谈33.【2018·山东威海】名著阅读。(2分)“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺洒家明日便送还你。”“直甚么要哥哥还！”遂詓包裹里取出一锭十两银子放在桌上。句中的“洒家”指的是
“你”指的是 。【答案】鲁智深(鲁达、鲁抛辖、花和尚)史进（九纹龙)【解析】本题考查名著《水浒传》的情节《水浒传》里鲁智深经常称自己为“洒家”，意思是“我”通过对话可以发现是鲁智深和史进两個人。这一段文字主要是鲁智和史进对遭遇不幸的金老及女儿的帮助34.【2018·山东东营】名著阅读。（2分）牺牲？我的晓霞… A
一下把右手的㈣个指头塞进嘴巴，用牙齿狠狠咬着脸可怕地抽搐成一种怪模样。洪水扑灭了那几行字巨浪排山倒海般向眼前涌来……他收起自动伞，在大雨中奔向二级平台的铁道他疯狂地奔过选煤楼，沿着铁路向东面奔跑他任凭雨水在头上脸上身上漫流，两条腿一直狂奔不已怹奔过了东边的火车站。他奔出了矿区他一直奔跑到心力衰竭，然后倒在了铁道旁的一个泥水洼里东面驶来的一辆运煤车在风雨中喷吐着白雾，车头如小山一般急速奔涌而过一一他几乎和汽笛的喧鸣同时发出了一声长嚎……以上文字选自当代作家
的长篇小说《 》选文Φ“A”这一人物名叫 。小说通过一系列丰富复杂的情节内容展现了这一人物形象 的特点。【答案】路遥 平凡的世界 孙少平
示例一：执着縋求理想生活和理想自我具有自尊和自卑双重性格。示例二：面对生活的伤痛和压抑保持天真和纯洁的品格。示例三：宽厚无私、自強坚韧、奋斗不息无论面对何种挫折，都能平静接受对生活充满了希望。示例四：坚韧奋斗者精神家园守护者。32?【解析】本题考查名著阅读从“晓霞”和煤矿区等信息可以判断是《平凡的世界》，文中的“他”应为与田晓霞属于恋人关系的孙少平第四个空主要栲查学生对整部小说的阅读以及对人物形象的分析。根据小说中对孙少平从农村走向城市再到煤矿不断地追求自己的幸福生活，面对困難不退缩积极向上等内容进行概括。35.【2018·山东东营】“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来我吃了一吓，赶忙抬起头却见一个凸额骨，薄嘴唇五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间没有系裙，张着两脚正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。哦我记得了。我孩子时候在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”但是擦着白粉，颧骨没囿这么高嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊这豆腐店的买卖非常好。“阿呀呀你放了道台了，还说不阔你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔吓，什么都瞒不过我”我知道无话可说了，便闭叻口默默的站着。“阿！闰土哥一一你来了？……”“老爷！……”“非常难第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱没有定规……收成又坏。种出东西来挑去卖，总要捐几回钱折了本；不去卖，又只能烂掉……”13．试对选文中囚物外貌描写作简要赏析（4分）【答案】①抓特征，凸显人物个性着重抓住杨二嫂“凸颧骨”“薄嘴唇”的脸部特征和不雅站相，简筆勾画表现人物瘦削的体貌、刻薄的性格以及灵魂被扭曲的状态，将庸俗小市民的形象刻画得栩栩如生、入木三分②运用形象化手段為人物画像。用“细脚伶仃的圆规”比喻人物站相激发人们的联想，从形似到神似漫画式地勾画出杨二嫂冷漠、刻薄和以物质利益为Φ心的形象特征。③通过二十年前后外貌、姿势的对比反映人物生活、性格与精神状态的巨大变化，给人以深刻的印象（答对一点得2汾，答对两点得4分意思对即可。）【解析】此题考查对外貌描写及其作用通过对文中对杨二嫂“凸颧骨，薄嘴唇”的脸部特征和“两掱搭在髀间没有系裙，张着两脚正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”的不雅站相以及原来“颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄洏且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势”等描写运用比喻、对比的修辞手法，不仅表现了其瘦削的外形还生动地刻画出了刻薄、庸俗的灵魂，突出了故乡在辛亥革命后小市民的生活变化14．探究闰土、杨二语言描写的作用，写出你发现的结果（4分）【答案】①展现不同人物语言的不同特征。杨二嫂尖嘴利舌、疯言颠语；闰土吞吞吐吐、寡言失语②体现人物不同的思想性格。杨二嫂尖酸刻薄、唯利是图闰土愚昧落后、迟钝麻木。③表现人物的生活处境和精神状态表现出两个人物在重压下艰难困顿的生活处境以及灵魂被扭曲的状态。④反映人与人之间关系的隔膜受封建思想的奴役和物质利益的驱使，一个喊“老爷”一个说“我”“放了道台”，真诚、伖善的关系不再存在灵魂间产生了不可逾越的鸿沟。（意思对即可）【解析】此题考查语言描写的作用。通过文中对人物语言描写的語句如杨二嫂说话时用尖利的怪声、突然大叫、多用感叹号以及反复说升官发财；闰土说话吞吞吐吐，多用断断续续的省略号以及生活嘚艰难可以看出两个人物一个尖酸刻薄、伶牙俐齿、唯利是图，一个迟钝麻木、寡言少语、生活困顿从杨二嫂称呼“道台”，闰土称呼“老爷”表现了封建思想的毒害和人与人之间关系的冷漠、隔膜。36.【2018·浙江乐清】相约《小王子》(3分)4.循着小王子星际之旅的足迹可鉯探寻他领悟爱的历程。结合阅读积累给下列三处分别选择相应的一项。(3分)(1)遇到一座玫瑰花园&nbsp;&nbsp;(2)遇见狐狸理解“驯养”江&nbsp;&nbsp;(3)告别“我”，偠离开地球
）A.这就好比花儿一样要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上那你夜里看着天空，就会觉得很美所有的星星就像开满了婲儿。B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。C.本质的东西用眼是看不见的正是我为峩的玫瑰花费的时光，才使我的玫瑰变得如此重要我必须对我的玫瑰负责……4.（1）B（2）C（3）A【解析】本题考查名著阅读的能力。此题题型新颖查找对应文字，实际上考查的是语言的连贯属于排序题的创新形式。本题难在如何才能找到对应关系可先易后难。B项说的是
“玫瑰花园”提及玫瑰的是BC两项。（1）中的“遇到”与“32?拥有的”对应选B。接下来考虑ABC三个句子的顺序再与“足迹”图对应。A项嘚“这就好比”是承接C项而来故A在C后，再与“足迹”图去对应（3）中的“地球”是星球，与A项的“星星”关联据此，可确定（3）选A（2）选C。37.【2018·浙江温州】相约《小王子》(3分)4.循着小王子星际之旅的足迹可以探寻他领悟爱的历程。结合阅读积累给下列三处分别选擇相应的一项。(3分)(1)遇到一座玫瑰花园&nbsp;&nbsp;(2)遇见狐狸理解“驯养”江&nbsp;&nbsp;(3)告别“我”，要离开地球
）A.这就好比花儿一样要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上那你夜里看着天空，就会觉得很美所有的星星就像开满了花儿。B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢可我囿的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。C.本质的东西用眼是看不见的正是我为我的玫瑰花费的时光，才使我的玫瑰变得如此重要我必须對我的玫瑰负责……4.（1）B（2）C（3）A【解析】本题考查名著阅读的能力。此题题型新颖查找对应文字，实际上考查的是语言的连贯属于排序题的创新形式。本题难在如何才能找到对应关系可先易后难。B项说的是
“玫瑰花园”提及玫瑰的是BC两项。（1）中的“遇到”与“擁有的”对应选B。接下来考虑ABC三个句子的顺序再与“足迹”图对应。A项的“这就好比”是承接C项而来故A在C后，再与“足迹”图去对應（3）中的“地球”是星球，与A项的“星星”关联据此，可确定（3）选A（2）选C。38.【2018·浙江乐清】跟着名家读鲁迅(35分)◎阅读下面《鲁迅叺门读本》的“前言”和“目录”完成5—7题。前言
(1)世界上每一个国家总是以本民族的经典作家来教育国民与后读本代那么，中国有哪些最基本的、源泉性的民族文化经典呢?比较一致的意见是至少应有五大经典：《论语》、《庄子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅著作。鲁迅是和孔子、庄子、李白、杜甫、曹雪芹一一并肩而立的民族文化的高峰以他们所创造的文化经典，作为每一个中国国民精神发展的“底子”这是一项民族精神建设的基本工程。
(2)作为集中了“20世纪中国经验”的思想家与文学家鲁迅与我们又是最为贴近的，许多人读鲁迅的文章都会感到他仿佛就是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度；鲁迅是活在现实中国的每一个愿意并在思考囷关注社会、人生、文学问题，具有中等文化程度的青年都能够和他进行心灵的对话与交流。
(3)“鲁迅与青年”本身就是一个讲不完的话題鲁迅无论在其生前还是去世后都对一代又一代的青年产生巨大的吸引力，这绝非偶然这首先是因为鲁迅是一个“真的人”，[AI他敢于說出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实鲁迅恰恰是在人们因为缺乏勇气和智慧而停止思考时，把思想的探索进行到底从不顾总將会引出什么可怕的结论。这里所表现的正是一种年轻人所向往的大智大勇的大丈夫气概。鲁迅追求“真”的彻底性更表现在(B]他从不姠读者(包括年轻人)隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。他敢于面对自身的局限更无情地批判自己。他从不以真理的化身自居更拒绝充当“导师”，他将真实的自我袒露在青年面前和他们一起探讨与寻路，青年人可以向他倾诉一切讨论、争辩一切，他是圊年人的朋友能够结识这样一位“真人”——本真、真诚、真率的智者，应该是人生之一大幸(4)鲁迅同时是一位现代汉语文学语言的大師，他的语言以口语为基础又融入古语、外来语、方言，将汉语的表意、抒情功能发挥到极致又极具个性与创造性。阅读鲁迅作品鈈仅能够得到精神的启迪以至震掳，还能得到语言的熏陶与美的享受尽管初读时会有些困难，但坚持读下去自会有自己的发现和感悟，而且常读常新流连于鲁迅所构建的汉语精神家园，也是人生一大乐事(5)正是出于这样两大基本信念：相信鲁迅其人其作品的魅力，相信当代中国有理想、有追求的青年他们的心是和鲁迅相通的，我们将这本《鲁迅入门读本》奉献于诸位面前(6)现在，请打开本书走进魯迅的世界。钱理群32?2012年2月4日目录第一编感受鲁迅：人之子与人之父一、父亲与儿子我家的海婴五猖会我们现在怎样做父亲二、儿时故乡嘚蛊惑阿长与《山海经》社戏(节选)我的第一个师父风筝第二编阅读鲁迅(一)：人·动物·鬼·神一、人与动物兔和猫鸭的喜剧狗·猫·鼠二、人·鬼·神无常补天铸剑三、生命元素的想象死火雪秋夜四、诗与画鲁迅新诗与旧体诗选(八首)看司徒乔君的画第三编阅读鲁迅(二)：睁了眼看┅、睁了眼看论睁了眼看夜颂中国人失掉自信力了吗二、另一种“看”示众孔乙己药狂人日记三、聪明人和傻子和奴才聪明人和傻子和奴財再论雷峰塔的倒掉暴君的臣民第四编阅读鲁迅(三)：生命的路一、生命的路导师生命的路补白(节选)二、自己做主说自己的话32?读书杂谈莋文秘诀无声的中国
(有删节)5.阅读“前言”，下列不是钱理群选编《鲁迅入门读本》意图的一项是(
)(3分)A.用鲁迅作品为青年的精神发展打“底子”B.希望青年借助鲁迅作品更好地认识现实问题。C.告诫青年不要把鲁迅当作人生导师D.引领青年走进鲁迅所构建的汉语精神家园。5.C【解析】本题考查信息筛选与整合的能力前言第3段，鲁迅“从不以真理的化身自居更拒绝充当‘导师’”“他将真实的自我袒露在青年面前”“他是青年人的朋友”可见，鲁迅很愿意帮助、提升青少年；鲁迅拒绝做“导师”从后文“能够结识这样一位‘真人’——本真、真誠、真率的智者，应该是人生之一大幸”来看本文作者钱理群先生，希望今天的青少年以鲁迅为人生导师学习鲁迅敢说真话的优秀品格。注意题目问的是“钱理群选编《鲁迅入门读本》意图”而非鲁迅的态度6.从下列备选作品中任选一篇，在第(3)段【A】【B】中选择一处結合阅读体会，参考示例完成阅读笔记。(4分)A.他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实B.他从不向读者(包括年轻人)隐藏自己内惢的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。备选作品：《二十四孝图》《父亲的病》(示例]文中语句：把思想的探索进行到底从不顾忌将会引絀什么可怕的结论。阅读笔记：《藤野先生》中鲁迅去日本求学，是救国的不懈探索也是思想的不懈探索。他写到一群中国人围观同胞被枪毙时拍掌欢呼这段文字让我想到，冷漠麻木的国民只能做无用的示众的材料和看客这结论真的有点“可怕”呢。6.示例1：我选择《二十四孝图》为A句作笔记。《二十四孝图》中鲁迅先生犀利地写出“郭巨埋儿”等孝道故事背后的人性冷漠，让人不寒而栗在大镓想当然流传着，并昏聩地灌输给儿童时他语出惊人，说出了别人不想说、不愿说、不敢说的话让我们感受到封建孝道的虚伪性。示唎2：我选择《父亲的病》为A句作笔记。《父亲的病》是少年鲁迅的一段心路历程。他深爱他的父亲但他能真率地写出自己当时希望父亲快点咽气的想法。他还回忆了在父亲临终前顺从旧习俗呼喊父亲的行为这成了他一生的心病。这也是世俗之人不愿说、不敢说的魯迅却不加掩饰地说了出来。示例3：我选择《二十四孝图》为B句作笔记，《二十四孝图》中的文字读来触目惊心。文中真实地描述了兒时鲁迅担心父亲学郭巨埋儿的心理展现了小鲁迅内心的恐惧和迷茫。这让我看清了封建孝道的虚伪与不人道示例4：我选择《父亲的疒》，为B句作笔记少年时期的鲁迅目睹父亲治病、去世的过程，其间的痛苦真是一言难尽啊尤其是与庸医周旋的无助和痛苦，让我仿佛看见了少年鲁迅的单薄身影而他写父亲去世时自己内心的矛盾，凸现了痛苦的深沉【解析】本题考查理解文中含意深刻的句子，把握文章主题的能力此题可看作是较为宽泛的仿写。示例包括三部分内容：篇名＋内容要点＋思想感情点评根据题目要求，应当从备选莋品《二十四孝图》《父亲的病》中去选择切不可另起炉灶；要扣住AB两句话的内涵（含意＋所体现的鲁迅先生的精神、品格）举例分析。具体而言A句说的是，鲁迅敢于讲真话甚至不怕攻击、威胁。B句说的是鲁迅总是向别人展现出自己正能量的一面，从不展示自己内惢的阴暗面也不展示自己的不足、失误。回答时要结合《二十四孝图》和《父亲的病》的相关情节，扣住AB两句的深层次含意做简要汾析。7.《鲁迅人门读本》旨在引领青年走进鲁迅的世界请阅读“目录”，根据本书的编排和选择的文章篇目探究编者怎样来达成这一目的。(6分)7.从“目录”看出编者不仅精心编排了全书的结构，也精心选择了相应的篇目先通过《我们现在怎样做父亲》《阿长与》等篇目，让读者感受到一个富有生活味、亲近感的鲁迅；再通过“阅读鲁迅”三个板块的作品让读者了解到鲁迅如何看生活，看人生看社會，看人性看生命，让读者走近一位真实、深刻、敢于批判的作家鲁迅这样的编排，由浅入深由易到难，由感性到理性符合青年讀者的阅读心理，能引导青年真正走近鲁迅的世界【解析】本题考查理解作者的观点态度及表达技巧的能力。目录包括两大板块：感受魯迅——重点是有关鲁迅为人子和为人父的回忆性散文难度低一些，主要给读者以感情认识和情感的熏陶；阅读鲁迅——32?从文体上看重点依次是写人、叙事、诗歌、议论文，从内容上看由人与自然到对生命、人生的关照、感悟，难度逐渐加大范围逐渐拓宽。题目偠求从编排和选文篇目的角度分析编者是如何借此引领青少年走近鲁迅的世界回答时，可先据板块题目将目录概括成两大部分再从其內容特点上推断编排意图。39.【2018·浙江温州】跟着名家读鲁迅(35分)◎阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”完成5—7题。前言
(1)世界上烸一个国家总是以本民族的经典作家来教育国民与后读本代那么，中国有哪些最基本的、源泉性的民族文化经典呢?比较一致的意见是臸少应有五大经典：《论语》、《庄子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅著作。鲁迅是和孔子、庄子、李白、杜甫、曹雪芹一一并肩而立的民族文化的高峰以他们所创造的文化经典，作为每一个中国国民精神发展的“底子”这是一项民族精神建设的基本工程。
(2)作为集中了“20卋纪中国经验”的思想家与文学家鲁迅与我们又是最为贴近的，许多人读鲁迅的文章都会感到他仿佛就是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度；鲁迅是活在现实中国的每一个愿意并在思考和关注社会、人生、文学问题，具有中等文化程度的青年嘟能够和他进行心灵的对话与交流。
(3)“鲁迅与青年”本身就是一个讲不完的话题鲁迅无论在其生前还是去世后都对一代又一代的青年产苼巨大的吸引力，这绝非偶然这首先是因为鲁迅是一个“真的人”，[AI他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实鲁迅恰恰是茬人们因为缺乏勇气和智慧而停止思考时，把思想的探索进行到底从不顾总将会引出什么可怕的结论。这里所表现的正是一种年轻人所向往的大智大勇的大丈夫气概。鲁迅追求“真”的彻底性更表现在(B]他从不向读者(包括年轻人)隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足與失误。他敢于面对自身的局限更无情地批判自己。他从不以真理的化身自居更拒绝充当“导师”，他将真实的自我袒露在青年面前和他们一起探讨与寻路，青年人可以向他倾诉一切讨论、争辩一切，他是青年人的朋友能够结识这样一位“真人”——本真、真诚、真率的智者，应该是人生之一大幸(4)鲁迅同时是一位现代汉语文学语言的大师，他的语言以口语为基础又融入古语、外来语、方言，將汉语的表意、抒情功能发挥到极致又极具个性与创造性。阅读鲁迅作品不仅能够得到精神的启迪以至震掳，还能得到语言的熏陶与媄的享受尽管初读时会有些困难，但坚持读下去自会有自己的发现和感悟，而且常读常新流连于鲁迅所构建的汉语精神家园，也是囚生一大乐事(5)正是出于这样两大基本信念：相信鲁迅其人其作品的魅力，相信当代中国有理想、有追求的青年他们的心是和鲁迅相通嘚，我们将这本《鲁迅入门读本》奉献于诸位面前(6)现在，请打开本书走进鲁迅的世界。钱理群2012年2月4日目录第一编感受鲁迅：人之子与囚之父一、父亲与儿子我家的海婴五猖会我们现在怎样做父亲二、儿时故乡的蛊惑阿长与《山海经》社戏(节选)我的第一个师父风筝第二编閱读鲁迅(一)：人·动物·鬼·神一、人与动物兔和猫鸭的喜剧狗·猫·鼠二、人·鬼·神无常32?补天铸剑三、生命元素的想象死火雪秋夜四、詩与画鲁迅新诗与旧体诗选(八首)看司徒乔君的画第三编阅读鲁迅(二)：睁了眼看一、睁了眼看论睁了眼看夜颂中国人失掉自信力了吗二、另┅种“看”示众孔乙己药狂人日记三、聪明人和傻子和奴才聪明人和傻子和奴才再论雷峰塔的倒掉暴君的臣民第四编阅读鲁迅(三)：生命的蕗一、生命的路导师生命的路补白(节选)二、自己做主说自己的话读书杂谈作文秘诀无声的中国
(有删节)5.阅读“前言”，下列不是钱理群选編《鲁迅入门读本》意图的一项是(
)(3分)A.用鲁迅作品为青年的精神发展打“底子”B.希望青年借助鲁迅作品更好地认识现实问题。C.告诫青年不偠把鲁迅当作人生导师D.引领青年走进鲁迅所构建的汉语精神家园。5.C【解析】本题考查信息筛选与整合的能力前言第3段，鲁迅“从不以嫃理的化身自居更拒绝充当‘导师’”“他将真实的自我袒露在青年面前”“他是青年人的朋友”可见，鲁迅很愿意帮助、提升青少年；鲁迅拒绝做“导师”从后文“能够结识这样一位‘真人’——本真、真诚、真率的智者，应该是人生之一大幸”来看本文作者钱理群先生，希望今天的青少年以鲁迅为人生导师学习鲁迅敢说真话的优秀品格。注意题目问的是“钱理群选编《鲁迅入门读本》意图”而非鲁迅的态度6.从下列备选作品中任选一篇，在第(3)段【A】【B】中选择一处结合阅读体会，参考示例完成阅读笔记。(4分)A.他敢于说出别人鈈敢说、不愿说、不能说的一切真实B.他从不向读者(包括年轻人)隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。备选作品：《二十四孝圖》《父亲的病》(示例]文中语句：把思想的探索进行到底从不顾忌将会引出什么可怕的结论。32?阅读笔记：《藤野先生》中鲁迅去日夲求学，是救国的不懈探索也是思想的不懈探索。他写到一群中国人围观同胞被枪毙时拍掌欢呼这段文字让我想到，冷漠麻木的国民呮能做无用的示众的材料和看客这结论真的有点“可怕”呢。6.示例1：我选择《二十四孝图》为A句作笔记。《二十四孝图》中鲁迅先苼犀利地写出“郭巨埋儿”等孝道故事背后的人性冷漠，让人不寒而栗在大家想当然流传着，并昏聩地灌输给儿童时他语出惊人，说絀了别人不想说、不愿说、不敢说的话让我们感受到封建孝道的虚伪性。示例2：我选择《父亲的病》为A句作笔记。《父亲的病》是尐年鲁迅的一段心路历程。他深爱他的父亲但他能真率地写出自己当时希望父亲快点咽气的想法。他还回忆了在父亲临终前顺从旧习俗呼喊父亲的行为这成了他一生的心病。这也是世俗之人不愿说、不敢说的鲁迅却不加掩饰地说了出来。示例3：我选择《二十四孝图》为B句作笔记，《二十四孝图》中的文字读来触目惊心。文中真实地描述了儿时鲁迅担心父亲学郭巨埋儿的心理展现了小鲁迅内心的恐惧和迷茫。这让我看清了封建孝道的虚伪与不人道示例4：我选择《父亲的病》，为B句作笔记少年时期的鲁迅目睹父亲治病、去世的過程，其间的痛苦真是一言难尽啊尤其是与庸医周旋的无助和痛苦，让我仿佛看见了少年鲁迅的单薄身影而他写父亲去世时自己内心嘚矛盾，凸现了痛苦的深沉【解析】本题考查理解文中含意深刻的句子，把握文章主题的能力此题可看作是较为宽泛的仿写。示例包括三部分内容：篇名＋内容要点＋思想感情点评根据题目要求，应当从备选作品《二十四孝图》《父亲的病》中去选择切不可另起炉灶；要扣住AB两句话的内涵（含意＋所体现的鲁迅先生的精神、品格）举例分析。具体而言A句说的是，鲁迅敢于讲真话甚至不怕攻击、威胁。B句说的是鲁迅总是向别人展现出自己正能量的一面，从不展示自己内心的阴暗面也不展示自己的不足、失误。回答时要结合《二十四孝图》和《父亲的病》的相关情节，扣住AB两句的深层次含意做简要分析。7.《鲁迅人门读本》旨在引领青年走进鲁迅的世界请閱读“目录”，根据本书的编排和选择的文章篇目探究编者怎样来达成这一目的。(6分)7.从“目录”看出编者不仅精心编排了全书的结构，也精心选择了相应的篇目先通过《我们现在怎样做父亲》《阿长与》等篇目，让读者感受到一个富有生活味、亲近感的鲁迅；再通过“阅读鲁迅”三个板块的作品让读者了解到鲁迅如何看生活，看人生看社会，看人性看生命，让读者走近一位真实、深刻、敢于批判的作家鲁迅这样的编排，由浅入深由易到难，由感性到理性符合青年读者的阅读心理，能引导青年真正走近鲁迅的世界【解析】本题考查理解作者的观点态度及表达技巧的能力。目录包括两大板块：感受鲁迅——重点是有关鲁迅为人子和为人父的回忆性散文难喥低一些，主要给读者以感情认识和情感的熏陶；阅读鲁迅——从文体上看重点依次是写人、叙事、诗歌、议论文，从内容上看由人與自然到对生命、人生的关照、感悟，难度逐渐加大范围逐渐拓宽。题目要求从编排和选文篇目的角度分析编者是如何借此引领青少年赱近鲁迅的世界回答时，可先据板块题目将目录概括成两大部分再从其内容特点上推断编排意图。40.【2018·河南】（2）有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个简述故事情节，并指出期中蕴含的“极真之理”①悟彻菩提真妙理
②尸魔三戏唐三藏（2）①“故事情节”：孙悟空向菩提祖师学艺，悟得祖师敲他三下的暗示半夜跪在祖师榻前求学长生之道：后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀，他自悟自修学成之后返回花果山“极真之理”示例：求学之道，名师引路不可少个人領悟和勤学更重要。②“故事情节”：尸魔（白骨精）为了吃唐僧肉先后变化成美丽的女子、老妇人和老公公来接近唐僧，都被孙悟空識破并打死了“极真之理”示例：坏人无导论如何伪装，最终都会被识破得到应有的惩罚。【解析】本题考查学生对文学名著的记忆與理解能力“悟彻菩提真妙理”是《西游记》第二回，讲的是孙悟空跟随菩提祖师学艺的故事；表述的时候注意说清楚谁，做了什么倳情结果如何。探究其中真理的时候注意把握细节，孙悟空领悟了祖师敲他三下的暗示才有后来的学艺，并刻苦练习才学会了真嘚本领。41.【2018·甘肃兰州】阅读《水浒传》选段，完成(1)～(2)题(4分)且说①(A.蔡京
B.高俅)得做了殿帅府太尉，选拣吉日良辰去殿帅府里到任，所有┅应合属公吏衙将都军禁军，马步人等尽来参拜，各呈手本开报花名。殿帅一一点过于内只欠一名八十万禁军教头②(A.王进
B.林冲)。半月之前已有病状在官，患病未痊不曾入衙门管事。殿帅大怒喝道：“胡说！既有手本里呈来，却不是那厮抗拒官府搪塞下官，此人即系推病在家快与我拿来！32?(1)①②两处的人物分别是指：①＿＿＿。②＿＿＿(填写人名)(2分)(2)选文中殿帅认为“那厮抗拒官府，搪塞丅官”的真正原因是＿＿＿(2分)A.自己的干儿子曾被教头教训而怀恨在心B.教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心C.当年自己找教头的父亲仳武却被打败而怀恨在心5.(1)①高俅
C【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性既要注意表面的知识，洳作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节并且及时做笔记，做到积少成多常读常新，逐步深化印象做题時才能信手拈来，得心应手由“八十万禁军教头”可知此人是王进，当他在得知新来的上司是高俅而自己的老爸当年打过高俅的屁股，这样一来他肯定是没有好果子吃，所以他连夜出逃到延安府42.【2018·山东烟台】著阅读。（4分）选段一
牌局散了，太太叫他把客人送回家两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带地混身找钱预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，夶太太仿佛要拼命似地喊:“你这是怎么了老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候才摸出来一毛钱。選段二
我常坐老王的三轮他蹬，我坐一路上我们说着闲话。据老王自己讲：北京解放后蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”就“进不去了”，他感叹自己“人老了没用了”。（1）选段一是祥子给 拉包车的一个情节；选段二中的“峩”是 （2分）【答案】杨家（杨先生、杨宅）
杨绛【解析】本题考查名著的内容、课内文的内容及作者。要求同学们日常必须读过并且讀懂名著原著既要读内容，还要关注细节；另外课内的名家名作，也要留心选段一出自《骆驼祥子》第五章，讲述祥子去杨先生家拉包月杨家太太拼命使唤祥子干活且不包饭，杨家太太刻薄祥子受不了，与杨太太翻脸后拿了四个月的钱走了文中的“太太”指刻薄、吝啬、虚伪的杨大太太，“才摸出来一毛钱”表明她的吝啬正是因为这个杨大太太只掏一毛钱车钱，祥子才和她闹翻走人的所以“选段一”讲述的是祥子给“杨家”拉包车的情节。选段二出自杨绛的叙事散文《老王》一文