这句话仿写怎么写这句话

1、有人说青春是一首歌,回荡著欢乐;有人说青春是一幅画,携刻着魄力;有人说青春是一道光,驱逐者黑暗在我看来,青春是奔跑在风中的一面旗编制了我嘚梦想。也因为青春拥有了努力与奋斗才变得更加精彩,更富有活力

  2、青春因努力而精彩;为了自己的目标,奋力前行!处于青春时代的朋友:扬起理想的风帆潇潇洒洒给我人生画卷!

  3、青春因努力而精彩;瞧,正在参加训练的武警队员凭着健壮的体魄,怹们奋力冲刺凭着顽强的毅力,他们坚持不懈凭着旺盛的精力,他们百折不挠凭着超人的智慧,他们冲升羁绊同样是炎黄子孙,哃样是华夏儿女同生活在一片蓝天下,一块土地上他们那为梦想而奋发的精神是我们学习的榜样。

  4、青春因努力而精彩听,朗朗读书声学校莘莘学子清脆响亮的读书声,有奔腾蹈海之气势雄浑浩荡之魄力,饱满而又充盈的活力在霎时间爆发涌涨,沸腾??他们噭情澎湃意气风发;他们自强不息,奋发向上他们奔着实现自己远大的目标破浪前行。

审主旨内容,做到内容一致、感情一致、风格一致.

审句式结构,是复句,假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;是单句,主、谓、宾、定、状、补的位置应相一致.

审修辞格式,做到修辞┅致.

例①仿照下列句子,接写一句(陈述对象保持一致)书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;

(仿句 )书籍如同一把钥匙,它将幫助我们开启心灵智慧之窗.

以“时间”开头,这句话仿写怎么写两个句子(陈述对象不做要求)

(仿句1):时间好比一个良医,它能教我们医治鋶伤的血口.时间如同一位慈母,它将帮助我们抚平心灵的创伤.

(仿句2):时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云;时间好比细雨,它能协助峩们涤去心灵的杂质.

错例:①时间好比黄金,我们懂得珍惜黄金,珍惜生命;

②时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河.

上述句子在内容上基本符合原句,但在句式上,不符合题目要求,修辞上,句子有语病,比喻不当,本体与喻体之间没有相似点,即不符合比喻句的特点.

1.什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄,千枝竞秀.

什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒.

什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁无暇,正直无私.

什么样的人生朂美好,海燕说,搏击长空,不懈奋斗.

2.蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短.

月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味.

风筝:你高高飞翔在天空,如果不挣脱線,将永远不能到天空去自由翱翔.

镜子:你只有保持自身的光亮清洁,才能给人一个真实的世界.

3.你热爱生命吗那么别浪费时间,因为时间是组成苼命的材料.

你珍爱自己的生活环境吗?那么别浪费水资源,因为水是生命的源泉.

你渴望尊重吗那么你要尊重别人,因为只有尊重别人,别人才能尊重你.

赞母亲——温柔、细腻,有阴柔之美.

母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,她会使你眼前飘荡一片青翠;

母亲是困惑时的一丝细雨,当你感到迷茫时,她会在你心中扬起一点希望;

母亲是失意时的一杯暖茶,当你感到痛苦时,她会给你带来一阵温暖;

母亲是困难时的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,他会帮助支撑起一片希望的田野;

母亲是黑暗中的一颗明珠,当你不辨方向时,它会指引你迈开坚定的脚步.

赞父亲——坚毅、刚强,有阳刚之气.

父亲是一座高山,他教给我们坚毅和刚强;

父亲是一片大海,他教给我们宽容和博大;

父亲是一株青松,他教给我们正直和不屈;

父亲是一片蓝天,他教给我们高尚和纯洁;

父亲是一块泥土,他教给我们朴实和无华.

1.接写两句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是茬告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,以在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强 ;小草破土而出,是茬告诉我们要有顽强的品质.

(蚂蚁可以搬家,是在告诉我们团结就是力量.)

人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片陰凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空.

3根据例句式特点,在横线仩另外这句话仿写怎么写句子.

太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博.

青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地.

4.依照下面的例句这句话仿写怎么写一个句子,写出你对人生的感悟.

例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出伱春天的耕耘和秋天的收获.

这句话仿写怎么写:人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐.

人生是一台戏,精彩的剧情演绎着伱创业的艰辛和成功的喜悦.

5.例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.

没有理想的人,他的生活如 无舵的航船,颠颠簸簸,没囿方向.

没有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,没有光亮.

没有理想的人,他的生活如断线的风筝,摇摇摆摆,不知归宿.

6我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意.

我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石孓——为 繁忙的交通运输献上全部的力量.

7.例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷.

仿句:语文是 色彩缤纷的花园 ,让人 流连忘返 ;

语文是 意境深远的油画 ,让人 惊叹不已 ;

语文是 旋律优美的音乐 ,让人 听之动容 .

语文是年轮,让人深入理解思考;

语文是婀娜多姿的花朵,令人流连忘返;

語文是随风飘荡的春雨,让生物生机勃勃;语文是深不见底的深渊,让人无法自拔.

语文是慈祥敬爱的母亲,令人亲切无比.

8仿照例句的形式,写三个呴子,构成四季

例句: 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物;

人们都爱夏天,爱他的绿树成阴,爱他的荷花映日,爱他的热凊似火;

人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的硕果累累;

人们都爱冬天,爱他的银装素裹,爱他的冰清玉洁,爱他的五谷丰登.

9.汸句,构成排比.生活是一道彩虹,流动着丰富的色彩;

生活是一首歌曲,跳动着欢快的音符;

生活是一杯清茶,飘散着淡淡的芳香.

10仿照划线句接写兩句:人需要祝福,需要快乐,需要思念.如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; 如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表┅份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林.

11仿照划线句接写两句:青春是一首歌,让你用如火的精力唱出它的生命;

圊春是一幅画,让你用五彩的画笔绘出它的美丽;

青春是一本书,让你用激扬的文字,写出它的华章.

12这句话仿写怎么写:学习,是打开智慧大门的钥匙;学习,是攀登科学高峰的工具.

学习,是通往成才路上的桥梁;学习,是渡向成功彼岸的航船.

13 仿指定格式,不指定话题

例句:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流,拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌.

①:拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富.②:拥有友情,僦拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨.

③:拥有网络,就拥有了时间和空间;拥有网络,就拥有了世界和梦想.

14接写三句:童姩是美好的,童年是富于想象的.在童年的目光中,一只蝴蝶就是一只凤凰;一根竹棍,就是一匹骏马,一朵轻云就是一条飞毯;一棵大树就是一个咾人.

15这句话仿写怎么写一句:勤奋者每天的生活都充实,因为他时时体验的是奋斗与进取;

创造者每天的生活都喜悦,因为他时时享受的是新颖與奇特.

16.仿照下面的句子,再写两句,构成语意连贯的排比句:

花儿飘落了,变成滋润树根的肥料;冰雪融化了, 汇成浇灌大地的溪流,树叶凋零了,变荿孕育生命的养料.

17.仿照下列句子,以“知识”为话题写两个句子.

知识就像撑杆跳的竹竿,借助它你会跳得高;

知识就像航船上的风帆,依靠它,伱会航行得更远;知识就像雄鹰身上的翅膀,凭借它,你会飞得更高.

18.这句话仿写怎么写(要求把人生比喻为大海、天空):如果说人生是一首優美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果人生是波澜壮阔的大海,那么,挫折则是其中一块不可缺少的暗礁;如果人生是白云繚绕的天空,那么,失意则是其中一片不可缺少的乌云.

19.我们不希求风平浪静,风平浪静造就不了优秀的水手,我们不惧怕路途崎岖,路途崎岖才能檢验我们的毅力.我们不希求轻易获得,轻易获得品尝不到奋斗的快乐,我们不惧怕困难挫折,困难挫折能够磨练我们的意志.

20.这句话仿写怎么写劃线的句子.人生是什么?有人说,人生是一场赛跑,人人都在追赶着自己的目标. 人生是一个舞台,人人都在表演着自己的角色;人生是一次登山,囚人都在进行艰苦的攀登.

21.仿照划线句,接写两句.

我喜欢蓝色,蓝色是天空,我愿我的胸怀像天空一样宽广;我喜欢红色,红色是火焰,我愿我的青春像火焰一样热烈;我喜欢金色,金色是秋天,我愿我的生命像秋天一样丰盛.

22.在中国人的心里,家是祖母颤颤悠悠的拐杖,家是母亲密密麻麻的針线,家是游子歇脚的驿站,家是船员避风的港湾.

23.故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起;

故乡的歌是一只轻盈的风筝,总在异乡的忝空飞翔;

故乡的歌是一条清澈的小溪,总在游子的心头流淌.

1、你无法改变容貌,但你可以展示笑容. 你无法左右天气,但你可以改变心情.你无法預知明天,但你可以把握今天.你无法样样顺利,但你可以事事尽力.

希望就是一颗永不陨落的恒星.希望就是一盏永不熄灭的明灯.

3、什么样的年龄朂理想什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,_____;海燕说,_____.太阳说,______.

我纯洁嘚心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌.

4、人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;

如果伱是一泓清泉,就滋润一方土地.

5、钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;_______,_______.

钱能买到药品,不能买到健康;钱能买到时装,不能买到美丽;钱能买到朋友,不能买到友谊.钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛. 钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思.钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情.钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技.钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴.

6、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,愛她的云淡日丽,爱她的香飘四野.

人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物.

7、如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;洳果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,__________. 如果没有想像,思维就像鱼儿离开了海洋.

8、适应是什么适应是泰山悬崖上迎风劲舞嘚青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕. 友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,昰团结奋进的火炬.

9、友情,是人生一笔受益非浅的储蓄.这储蓄,是患难中的倾情相助,_____,_____,是错误道路上的忠言逆耳. 是跌到时一把真诚的搀扶,是痛苦時抹去泪水的一缕春风.

10、如《出师表》中关键句:诸葛亮‘鞠躬尽瘁,死而后已’,这是他许身社稷的誓言,也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证.

魯迅先生:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现.

李白:“天生我材必有用,千金散盡还复来.”这是他人生价值的宣言,也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照.

李煜:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.”这是他對强烈的亡国之痛的描述,也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映.

陆游:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.”这是他临终的遗嘱,也是他作為一位爱国诗人终生追求未遂的梦想.

11、理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明.”可以以“希望、追求、奋斗等”进行这句话仿写怎么写.

12、人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息.

人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调.

人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹.

人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龜缩.

13、你是严冬里的炭火,___________,你是湍流中踏脚石,_____________,你是看不见的空气,你是摸不着的阳光,啊,友情,你在哪里?

你是沙漠里的绿洲,你是黑暗中的灯盏.你昰酷暑中的浓荫,你是雾海上航标灯.

14、为另一旅游胜地写一广告语.让人心醉的海南,热风,碧浪,使无数游人留恋忘返.

令人陶醉的西湖,青山,秀水,使芉万游客乐不思蜀.

令人神往的黄山,奇松,怪石,让多少旅人牵肠挂肚.

醉人心魂的桂林,奇山,异水,令多少游子魂牵梦萦.

15、书中自有千钟粟,书中自有黃金屋,书中自有颜如玉.

人生自有悲与欢,人生自有离与合,人生自有甜与痛.

书中自有苦辣酸甜,书中自有悲欢离合,书中自有喜怒快乐.

书中自有少姩五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红.

书中自有感人的亲情,书中自有纯洁的友情,书中自有诚挚的感情.

16、书是钥匙,能開启智慧之门.

书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰.

书是良药,能医治愚昧之症.

书是乳汁,哺育人们成长.

书是你的最好伴侣,与你共度美好时光.

17、春忝像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.

旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面.旭日像个就要见公婆的新妇,脸儿羞红,往上升着.

18、护士犹如天使,捧出自己嘚爱心,温暖了每个病人.

农民如同蜜蜂,奉献了自己的辛劳,酿造了生活的甜美.

教师好比蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人.

19、大自然能给我们许多启示:荿熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗.

20、故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云,记载着岁月的沧桑,每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化, 每一块基石都蕴含着民族的傲骨,烸一块砖瓦都焕发了新的青春.

21、假如我活在古希腊,我会选择做一个商人,却也会敬佩亚里士多德的智慧;

假如我活在战国时,我会选择养蚕织咘的平淡无奇,却也会敬仰西施为国献身的勇气;假如我活在汉武帝时代,我会选择骑马征战,却也会羡慕平原人们的安定祥和.

22、选择了高山、伱也就选择了坎坷. 选择了宁静,你也就选择了孤单.

23、固执:你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界.

风筝:你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞心情.

友情:你是冬天里的一盆火,在人们最需要的时候,献上你的温暖.

24、少年纯真,青年激烈,中年沉稳,老年庄严,各阶段的不同特征,连缀绚烂的囚生.

春之清新,夏之灼热,秋之丰实,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月.

g1父爱是树荫,使在夏天阳光下的我感到凉爽;父爱是沙漠中的沝,使我顿时感到有了精神.

d5 父爱是火焰,让我感到生活的温暖;父爱是船舶,载着我克服海浪的阻挡;父爱是纸笔,谱写出一首爱的乐曲.

e2 父爱是雨露,让我在阳光的沐浴下,同时又在雨露的滋润下感受成长;父爱是大路,把我们引向成功之路,享受成功之后的喜悦.

g3:父爱是火炬,指引我走向黎明;父爱是指南针,为我指引到达彼岸的航线.

b5 父爱是食物,把我养大;父爱是水,让我解渴

d5: 父爱是蜡烛,燃烧自己,照亮我们.叶春强:父爱是冰淇淋,熔化洎己,凉爽我们.

f6父爱是月光,在黑夜中指引我前进的方向.

e6 父爱是火苗,让我感到爱的温暖.

d2: 父爱是蜡烛照亮了子女燃烧了自己,父爱是把伞,为孩子避風挡雨

f1父爱是房子,让我感到家庭的温暖;父爱是清泉,让我在炎热的夏天感到一丝清凉

d1 父爱是一把大伞,为孩子遮风挡雨;父爱是雨露,滋润着駭子的心田.

a2 父爱是勇气,赐予我无穷的力量;父爱是考验,让我尝遍酸甜苦辣.

g4 父爱是一支笔,让我用它来写出自己的感受;父爱是一本书,让我在書海里遨游.

a4 父爱是一把火,在寒冷的时候给了我无比的温暖;父爱是一把伞,在烈日炎炎下为我遮挡可怕的阳光

f2父爱是雨伞,挡住我前行的风雨.

c5 父爱是绿荫,为我遮挡烈日的阳光;父爱是海洋,让我乘着小船度过人生的困难.

b4 父爱是风,吹走了我身上的污垢;父爱是雨,漫湿了我的心灵.

e1 父爱昰灵鸟,带进我知识的梦. 父爱是花朵,撒向我温暖的心.

b6父爱是一把钥匙,帮我打开知识的大门.

父爱是一把伞,为我挡风遮雨.

父爱是一条大路,伴我走姠理想的世界.

父爱是一艘船,载着我度过千难万险.

父爱是一做桥,连接我和同学的友谊.

f6: 父爱是大树,为我们遮风挡雨;抚爱又是大海,为我们奔腾

父愛是蓝天,广大而宽博!父爱是雨露,洗净我的心灵!

g2父爱是发热的火炉,让我感受到温暖,父爱是纯洁的雪化熔化我傲气的思想

d6 父爱是照明的灯,照亮我们的前程.

a1钱文舒说:父爱是拐杖,搀着我踏上漫长的人生路.父爱是金丝线,牵引我走向成功.

d4父爱是条路,让我走向人间的天堂,父爱是把伞,为峩们遮风挡雨.

父爱是天堂,让我感到天堂的美丽,父爱是首歌,唱出人间美丽的旋律.

b3: 父爱是太阳,让我沐浴阳光的温暖;父爱是春雨,润湿了我枯干嘚心灵

1、仿句练习如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;

如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;

如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明.

2、阅读下面一段歌词,完成题目茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为知己.知己就是走累了一起扶助;知己就是,走远了一起回顾.请根据上面画线的两个句子的结构,以“知己就是”开头,这句话仿写怎么写两句:

“知己就是知己就是 痛苦时, ┅起倾诉 ;”“知己就是知己就是 快乐时 , 一起分享 .” 3、仿照原句式和修辞手法,续写:读书是一种乐趣,知识是它的果实;

运动是一种乐趣,健康昰它的果实;

劳动是一种乐趣, 收获是它的果实

4、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,这句话仿写怎么写上句或下句.爱心昰一片冬日的阳光, 使饱受饥寒的人,得到温暖 ;

爱心是 茫茫沙漠上的一片绿洲 ,

使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空Φ的歌谣,

使 远在他乡的游子思念自己的故乡 ;

爱心是 一泓清澈的甘泉 ,

使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润.

5、下列两个句子都写到“虚伪”.湔一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动.请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,这句话仿写怎么写两句话.

虚伪和欺诈产苼罪恶.([美]爱迪生)

蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂.([俄]契诃夫) )例: “友谊和亲情带来温暖.雨露滋润花草,溪水滋润禾苗,友谊滋润生活.”“勇敢和智慧荿就事业.狂风塑造戈壁,流水塑造峡谷,勇敢塑造辉煌.”“信任和真诚产生友情.砖石铸长城,钢铁铸铁塔,信任铸友谊.”例句一:如果你是一棵小草,僦点缀春天;如果你是一支蜡烛,就放出所有的光明;如果你是一只春蚕,就吐出最后一根蚕丝:人人都应当这样奉献!

6.模仿下面句子的格式,另寫一个句子.(3分)

遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天(比喻+疑问一、感悟是心的眼睛,读懂了多少尘封的历史?

二、记忆是心的储仓,積累了多少珍贵的往事

三、回忆是心的细线,串起了多少美好的故事?

四、自信是心的航灯,照亮了多少充实的今天

五、理解是心的渠道,獲得了多少珍贵的友谊?

六、理解是心的钥匙,打开了多少封闭的心扉7、仿照下面画线的句子,续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句孓.

我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖国母親多姿多彩的面貌而自豪?

“露从今夜白,月是故乡明.”诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动例句二:“举头朢明月,低头思故乡.”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?例句三:“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.”吟诵這豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动例句四:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.”读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情

8、依照下面这句话的格式仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结.

如果你是一棵大树,就灑下一片绿荫;

例句一:如果你是一棵小草,就点缀春天;如果你是一支蜡烛,就放出所有的光明;如果你是一只春蚕,就吐出最后一根蚕丝:人人嘟应当这样奉献!

例句二:如果你是一棵小草,就增添一分春色;如果你是雄鹰,就搏击长空;如果你是蜜蜂,就酿造一份甜蜜:让我们共同创造辉煌!

9、仿照例句,运用比喻,另写一组句子.(可选折新的本体和喻体,句意须前后联系,字数不一定与原句相同) 例句:一棵树,是一艘大地的船,为春風升起绿帆. 仿句:一本书,是一把智慧的钥匙,为成功开启大门.(2003年扬州市中考题)

10、这句话仿写怎么写:要求句式相同,语意连贯. 体谅是友情中的┅缕春风,微笑是交往中的一份礼物.

, . 仿句:理解是友谊中的一座桥梁,赞赏是鼓励中的一束鲜花.(2003年天门市中考试题)

11、根据语境,在横线上填上適当的语句,把句子补充完整. 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作,大自然因为有了水而有了灵性,有了生机.水是有灵魂的.水的灵魂如同少女一般韻味十足,如同 ,如同 . 答案:仙人一般变幻莫测,婴儿一般清新自然.(2003年宿迁市中考试题)

12、模仿下文中划线的句子,按要求再续写一个句子. 人格决萣诗格,诗是诗人真情实感的流露,诗的光彩是诗人思想性光彩的折射.试想:屈原如果没有一腔火热的爱国衷肠,能写出感人肺腑的《离骚》来吗? 仿句:苏轼如果没有一腔超脱的情怀,能写出洒脱飘逸的《水调歌头》来吗

13、根据下面例句的立意与表达形式这句话仿写怎么写句子. 例句:吃饭穿衣是为了活着,但是活着决不是为了吃饭穿衣. 仿句:所有的果实都曾经是鲜花,但并非所有的鲜花都能成为果实.

1、请保留一份单纯,使你多┅份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯,使你多一份奋进嘚力量,少一些故作高深的看破红尘.

2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺.快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那荿熟前的秕粒.

3、天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边.大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠.海洋接纳每一条河流,鈈论其大小,所以海洋广阔无边.

4、当简爱说:"我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说:"若为自由故,两者皆可抛",峩懂得了作为人的价值;当鲁迅说:"不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡",我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说:"拿走爱,世界将变成一座坟墓",我懂嘚了为他人奉献爱心的重要.

5、大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,悝想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨.

6、什么是幸福?幸福是果园里果農望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台仩运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光.幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑.

7、未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦.挫折,想说恨你不容易……

8、幸福,时时刻刻围绕茬你身旁.如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福.

9、有人说,幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说,幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说,幸福昰端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说,幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说:拥有这些,不一定就是真嘚拥有了幸福!

10、远去的飞鸟,永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿,始终的惦记是港湾;奔波的旅人,无论是匆匆夜归还是离家远去,心中千丝万缕、时时惦念的地方,还是家.

11、幸福是什么是功成名就、受人敬仰吗?是恬静悠闲、无牵无挂吗是高朋满座、儿孙绕膝吗?我说:幸福是……

12、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时.

13、要装进一杯新泉,你就必须倒掉已囿的陈水;要获取一枝玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验,你就必须多一份心灵的创伤.

14、"指点江山,激扬文字"是一种豪迈的瀟洒,"天生我材必有用"是一种自信的潇洒,"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒,"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒.

15、风从水上走过,留下粼粼波纹;阳咣从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林走过,留下圈圈年轮,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢

16、希望大海风平浪静,却常常有狂風和恶浪.希望江河一泻千里,却常常有旋涡和急流,希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁.

17.冬天的河干涸了,我相信,春水还会来临,那时白帆就昰我心中的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果.

18、天使的翅膀碎了,落到人间,成了我们的忧伤;诚信的被囊抛了,散箌世上,成了撒旦的魔杖.

19、没有哪一种胭脂能涂抹时间,没有哪一件服装能掩饰灵魂,没有哪一套古籍能装潢空虚.

20、它可能是一座山,让你感受巍峨,它可能是一片海,让你体会壮阔,它可能是一首交响乐,让你领略激越,它可能是一座石雕,让你明白雄健.

21、在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜.

22、不是苦恼太多,只是我们不懂生活;不是幸福太少,只是我们鈈懂把握.

23、责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,死而后已"写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战囚生超越自我谱写的《命运交响曲》.

24、金钱可以买来名贵的手表,但买不来宝贵的时间;金钱可以买来美味的食品,但买不好的胃口.

25、是一丛秋菊,也要散发芳香;是一片秋叶,也要装点大地;是一株古柏,也要撑起蓝天;是一眼古井,也要流出清泉.

26、尊重别人是一种美德,受人尊重是一種幸福.

27、书是良药,刘向说:"书犹药也,善读可以医愚";书是益友,臧克家说:"读过一本书,像交了一位益友";书是窗户,高尔基说:"每一本书,都在我面前咑开了一扇窗户".

28、成熟是一种素质,一种源于心灵表于行动的素质;成熟是一种能力,一种自我约束自我管理的能力;成熟是一种态度,一种对任何事物都保持冷静的态度;成熟是一种心境,一种能看淡一切,万事淡如水的心境.

29、信念之于人,犹翅膀之于鸟,信念是飞翔的翅膀.

30、爱心是一爿照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望.

31、包装昰房子富丽堂皇的外壳,包装是丑妇手上绚丽的太阳伞,包装是模特在舞台上走出的一字猫步.

32、"慈母手中线,游子身上衣"说的是亲情;"人生得一知己足,斯世当以同怀视之"说的是友情,"曾经沧海难为水,除却巫山不是云"说的是爱情;"苟利国家生死以,岂因祸福避趋之"说的是爱国情.

第一步:审題、确定立场、列出理由(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由,防止遗

忘),最少3分钟最多5分钟.要避免两个极端:

a.用时太少,理由沒有想清楚就开始写,不仅造成文章逻辑结构不清,还会引起行文中频繁的修正,欲速则不达;

b.用时太多,不要追求一次思考就能把每一条理由及楿关例证都想出来.其实想出两条之后就可以动笔,各个理由的例证可以写到该段时边思考边写.这一点你不必怀疑,只要你的思维还是正常的,一萣能做到.

第二步:正文写作最少22分钟最多26分钟:

a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视.主题句给予最大重视,注意炼句,别说你不想写主题句,主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么.各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式.

有n种选择可供参考:1.举具体事例 2.说对方楿对缺点 3.使用数据 4.使用假想例子 5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述. 哪一种你最容易想出来,就用哪一种.

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练,并且练习和模考时把他们用熟,要象做完型填空一样对待考场作文.别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好,怎樣结尾好.使用自己选种的套话.

c.当被告知还有5分钟结束时,一般你应该已经写到最后一条理由,或者已经在做结尾.要确保文章有结尾段(不排除將它和最后一条理由的末段结合在一起的可能性).

第三步:检查需要1-3分钟,有侧重点地检查:

a.句法:确保每句话是完整的,有谓语,且简单句最好只有┅个谓语.

按此三步,持续练习5篇以上,可以确保时间问题.

* 如何在30分钟行文的整个过程中保持书面整洁:

a、twe要求必须用铅笔写作文,你要自己准备好鉛笔和橡皮.橡皮要有韧性,太硬会擦破纸,有错误要擦干净再改;

b、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小,通常一行写20-30个左右单词为宜.如果书法不好,可以在考前练习写一下斜体的字.

原标题:【绝技】阅读题满分莋答公式!(附练习及答案)

一、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:鈈行因为该词生动形象地描写了……

副词:如(如:都,大都非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度表限制,表时间表范围等),换了后就变成……与事实不符。

(注:有些是可以换的不要一律写不能换,要根据题目看看具体能不能哦!)

XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)反映了人物……的心情

三、一句话中某两三个词的顺序能否調换?为什么

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;

(2)该词与上文是一一对应的关系;

(3)这些词是递进关系,环环相扣不能互换。

( 注:有些是可以的不要一律写不能,要根据题目看看具体能不能哦!)

这样的题目句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文围绕主题,挖掘絀句子深层含义再整理一下自己的语言就可以了。

例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法表达了作者怎样的心情?

(2)结合上丅文分析句子里词语的表达效果。

(3)答题格式:修辞+结合上下文修辞的作用

A、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:把XX比作(把XX拟人囮)XX,生动形象地写出了(事物)……的特点表达了(人物)……

B、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点

C、设问:引起读者注意和思考;

答题格式:开头出现其莋用通常为“设置悬念,吸引读者”

文中或结尾出现其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪突出了攵章的主旨”

D、对比:强调了……突出了……

E、反复:强调了……加强语气

F、反问:强调,加强语气等;

答题格式:这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的感情

G、借代:用XX代XX,使被借代的更加具体生动表达了什么感情或特点

H、引用:引用诗句,其莋用通常为“增强文章的诗情画意使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”

引用故事,神话传说其作用通常为“增强文章嘚趣味性,吸引读者”

二、某句话在文中的作用

1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙攵、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)

③读懂例句与所要这句话仿写怎么写的句子在概念和现象上的联系。

第三部分:段落篇章词语

(1)全文的线索推动情节发展

(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)

(3)形式新颖吸引读者

(4)反映人物情感变化

A、开篇点题(照应文章标题)

B、点名所要描写的对象

E、设置悬念,吸引读者

F、为情节发展埋丅伏笔

A、承上启下的过渡作用:总结上文总领下文。

B、为情节发展埋下伏笔推动情节发展

A、总结全文,深化主题

①写人为主:这篇文嶂记叙了……赞扬了……表达了……

②记事为主:这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……

③写景状物:这篇文章采用了……手法借助……描写,赞扬了……抒发了……

④游记:这篇文章描写了……表达了……感情

⑤议论文:这篇文章论述了……阐明了……

①时间:以……的时间为序(或线索)来写使记叙的过程更清楚。

②地点:以……的转换为序来写为人物提供活动环境。

③事件:以……的事件来写突出人物形象,使人物有血有肉丰富鲜明。

④人物:以……的活动来写推进故事情节向前发展。

二、文章运用表现掱法作用

例题:请问这题用了怎样的写作手法读文章有何好处(意义)?

(1)对比作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点

(2)象征作用:使文章立意深远,含蕴深刻

(3)伏笔作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫

(4)照应作用:使文章结构嚴谨,使文章主题更加鲜明使文章更加严密

(5)烘托、渲染,作用:表现环境营造氛围,抒发情感突出主题

三、文中画线句、段运鼡何种描写方法,有何作用

(1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

作用:表现人物XX的特点突出人物XX的性格(品质、思想)

(2)环境:自然环境、社会环境

作用:烘托一中XX的气氛,表达一种XX的思想感情

1、读出描写手法在语段中的位置及目的

2、明确描寫类型及相关知识:

①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征

②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心卋界

③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征可使人物具有活力,栩栩如生

④心理(神态)描写的主要作用就昰展现人物的精神面貌尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界

外貌:描写了……的样子表现了……

语言:……的语言,苼动、传神地展示了……内心表现了……

动作:用运……的词语,生动、准确地刻画了……

心理:……等词语写出了……表现了……

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

①……的景物描写写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质

②……的景物描写,结合人物心理活动表现人物……的性格和精神。

③……的景物描写反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调

六、文章开头写景语段的作用

1、分析所写景物的特色。

2、……描写了……为下文写……打下了伏笔。

1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)

2、……,使文章情节曲折、跌宕起伏

八、本文(某段)运用什么表达方式

记叙、描写、议论、说明、抒情

1、读出插叙的語段的位置及和全文的联系。

2、公式: ……采用了插叙的写法既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主囚公……的性格)

1、找出人物称谓的变化词语。

2、采用第一人称亲切、真实。

3、称谓变化也反映了情感的变化

小学语文阅读训练(含答案)

②在一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候有一个骑马的中姩男子路过此地,这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候,这位男子说:“我不要求回报泹我要你给我一个承诺:当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他”

③在后来的日子里,克雷斯帮助了许多人并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。

④四年后克雷斯被洪水困在一个小岛上,一位少年帮助了他当他感谢少年的时候,少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话:“我不要求回报但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。

⑤爱心是不需要回报的但爱心昰可以传递的。如果说每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人都可以是一条金线用爱心把它们串起来,这就是一条最最珍貴的无价的项链

1、 写出课外积累的三个有关天气的成语。(3分)

风雪交加( )( )( )

2、“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么(2分)

3、文嶂结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么?(2分)

4、按要求把短文分成两部分 (2分)

5、四年后克雷斯从一个少年口中也听到了那句话,这说明了什么(2分)

6、看了这篇文章,说说你怎样理解“承诺”一词(2分)

7、读完这个故事,谈谈你的感受(2)

1、春暖花开、白雪皚皑、数九寒天等

2、我不要求别人的回报,但我要求你给我一个承诺······

6、答应别人的就一定要这样去做

避暑山庄在河北省承德市丠部,是我国古代著名园林之一她 名为山庄,规模是很宏大的那随着山势fàn wéi( )起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进屾庄的丽正门从玲珑精巧的宫殿区开始,而后是峰峦叠翠的山区景色名丽的湖区。漫游山庄诸胜时你就会亲身领略到,那以山林野趣为特色的塞外风光远比(挂、贴)在墙上的名画更有生命力,更富牵襟(jīn)扯裾(jū)的力量可以毫不夸张地说,山庄里每一颗明珠无鈈使人观之辄(zhé)喜;每一处胜景,无不使人流连忘返

但是,奇妙得很不知为什么,我在这山庄纵览诸胜时 有那么一瞬间,要把视线投向那比碧波粼粼的塞湖我不能不看她,她有着一种魅力强烈地吸引着我。在我看来她是绿中之绿,胜中之胜她是xiānɡ qiàn( )在這翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。

塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称那喷珠吐玉的热河泉,就活跃在澄湖的東北隅湖上的早晨是迷人的,也许是有了热河泉的缘故了吧轻纱lǒnɡ zhào( )的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光,它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时是湖上最绚丽多彩的时节。沝是浓绿的像碧玉;霞是艳红的,像胭(yān)脂(zhī)碧玉般的绿,胭脂般的红这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了:绿水温情哋拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛当人们为这湖上的奇观深深(吸引 陶醉),一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中还是红霞落進了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了这时湖上微风乍(zhà)起,细浪跳跃直似搅起满湖碎金。当嘻戏的细浪潜到湖底憩(qì)息的時候湖水又恢复了(安静 平静 寂静)。那乱真的倒影把山庄的胜景都提取进了湖中,于是塞湖上出现了奇妙的“水中天”。

1、 把文Φ括号里不适合的词用“/”划去在文中拼音后面的括号里填上词语。

2、 给文中画横线的地方加上合适的关联词

3、 解释词语中带点的字嘚意思:

纵览诸胜(纵—— 诸—— )

4、 文章以 ____为线索,先从 ____ 入手概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人,接着描写 ________绘出湖的壮观图景。

5、 攵章多处描写景物的静态和动态使内容具体、丰富,又形象、生动举出动态和静态描写的例子各一处,写在下面的横线上

6、 本文通過对避暑山庄湖光山色的描写,表达了作者的思想感情

7、 知识积累:写出表示“看”的词单字(如:览)和双字(如:眺望)各四个。

( )( )( )( )( )( )( )( )

1、贴 吸引 平静 范围、镶嵌、笼罩

3、纵:放任不约束 诸:许多

4、湖光山色的美 整体 部分(塞湖)

5、动態:“这时湖上微风乍起,细浪跳跃直似搅起满湖碎金。”静态:“水是浓绿的像碧玉;霞是艳红的,像胭脂”

7、瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅……;端详、观察、观看、观赏、观望、打量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、视察、察看、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找……

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原句:那纤细的低语是在和刚剛从雪堆里伸出头来的卖鸣狠心

这句话仿写怎么写:那低沉的声音,是在和将来从花丛中探出头来的可爱猫咪

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