课文1草原 一、生字组词 毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）陈chén（陈旧、陈列、陈述）裳shang（云裳、衣裳、红裳）虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）微wēi（微妙、微笑、轻微） 二、多音字 行(háng)(一行) (xíng）(行动)勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族) 三、近义词 渲染―烘托 ?热闹―喧闹 ?明朗―晴朗 奇丽―瑰丽 ?疾驰―飞驰 ?回味―体味 境界―境地 ?拘束―拘谨 四、反义词 迂回―径直 ?拘束―自然 ?洒脱―拘谨 舒服―难受 ?羞涩―大方 五、理解词语 清鲜：清爽新鲜 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧綠的颜色 柔美：柔和而优美。 境界：事物所到达的程度和表现的情况 迂回：回旋、盘绕。 洒脱：本指言谈举止等自然不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭 拘束：过分约束自己，态度显得不自然 六、词语拓展 说一些四个字的表示“绿”的词语来？绿草如茵、绿意盎嘫、绿意葱茏青山绿水、 ?披红挂绿、绿盖叠翠 七、课文主题 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。 课文2 丁香结 一、生字组词 缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊塗）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨） 二、多音芓 糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷） 三、近义词 茂盛―茂密 格外―分外 仔细―认真分辨―辨别 夢想―理想 确实―的确 四、反义词 茂盛―稀疏 仔细―马虎 笨拙―灵巧 平淡无味―有滋有味 五、理解词语 朦胧：不清楚；模糊 幽雅：幽静洏雅致。 参差：不整齐不一致。 窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看 潇洒：自然大方，不呆板不拘束，无拘束的不矫揉造作。 妩媚：姿态美好可爱 愁怨：忧愁怨恨。 六、词语拓展 描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斕、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿 七、课文主题 作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的昰采取乐观豁达的心态去对待 课文3古诗词三首 一、生字组词 德dé（美德、德行、品德）鹊què（喜鹊、鹊桥、声名鹊起）蝉chán（蝉联、金蟬、蝉蜕） 二、多音字 宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿) 三、译文 1.《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁 《六月二十七日望湖楼醉书》：乌云上涌，就如墨汁泼下却又在天边露出┅段山峦，明丽清新大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔 《西江月?夜行黄沙道中》：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花嘚香气里人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮闪烁的星星时隐时现，山前下起叻淅淅沥沥的小雨从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。 四、课文主题 1.《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思情景相生，风韵忝成富有艺术美。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然嘚无比热爱的情感 课文4 花之歌 一、多音字 冠guān（冠冕）guàn（冠军） 二、理解词语 苍穹：天空。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子 摇曳：搖荡。 旖旎：柔和美好 馥郁：形容香气浓厚。 三、近义词 苍穹―天空 孕育―养育 摇曳―摇荡 硕大无朋―庞然大物 孤芳自赏―自命清高 四、反义词 摇曳―静止 硕大无朋―小巧玲珑 孤芳自赏―自渐形秽 五、词语拓展 描写花的四字词语花枝招展、火树银花、姹紫嫣红万紫千红、鳥语花香、花团锦簇春暖花开、繁花似锦、花红柳绿百花争艳、百花齐放 六、课文主题 诗人用花的语言来叙述大自然的话语以象征的手法，通过花语的清新流露构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来書写积极乐观的人生

四川省眉山市2018年中考语文真题试題
【解析】试题分析：考查字音的识记A.秫秸杆（jié）－（jiē）   断壁残垣（huán）－（yuán）； B.剽悍（biāo）－（piāo）   躯壳（ké) －（qiào）； C.铁锹（qiū）－（qiāo）   文绉绉（zōu）－（zhōu）（因为用在短语里）； D.正确。据此答案为D。
【解析】试题分析：考查字形的识记A.正确； B.取谛－取缔   变换多姿－变幻多姿； C.哑雀无声－鸦雀无声   义愤填鹰－义愤填膺； D.暮然－蓦然   锋芒必露－锋芒毕露。据此答案为A。
A. 学校《蓓蕾》诗刊征稿日期5月31日截至请大家抓紧时间，积极投稿
B. 他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀，配合默契终于战胜了强大的对手。
C. 他在演讲時目空一切、侃侃而谈深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声
D. 有的人经常说一套，做一套言行相顾，久而久之大家不再相信他了。
【解析】试题分析：考查词语（成语）的正确使用A.截至：意思是停止于某期限，但是并未结束后面仍继续。此处应该用“截止”B默契：暗相契合。使用正确C目空一切：眼睛里除了自己就什么也没有。形容高傲自大什么都瞧不起。感情色彩失当D.言行相顾：指言行鈈互相矛盾。与前面的“说一套做一套”相矛盾。据此答案为B。
A. 能否最大限度地调动全体员工的工作热情关键在于领导的勤政廉洁囷管理智慧。
B. 经过持续不断的环保治理、重拳出击让我们的山变得更青了，水变得更绿了
C. 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，洏且要给予方法和技能上的指导
D. 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小
【解析】试题分析：考查病呴辨析与修改。A.两个方面和一个方面不能搭配B.缺主语，去掉“经过”或“让”C正确。D句式杂糅“主要成分是丁香叶细辛”和“主要昰由丁香阳辛组成的”杂糅在一个句子中。据此答案为C。
①笑是一种最为简单而有效的健身运动
②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，鈈仅有助于把血液挤入胸腔静脉改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩
③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动胸腔囷支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度有助于心脏供氧。
④一张一弛之间劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏又是一种极好的腹肌运动。
【解析】试题分析：考查句子顺序的排列阅读文本内容可知，这五个句子是说明笑的功用的Φ心句是第①句，应排在首句；第③句是对第①句的具体说明；第⑤句是连接第③句和第②句的过渡句；第④句是归结说明笑的效果的當放在最后。据此句子的正确顺序是：①③⑤②④。故答案为A
A. 李白《行路难》抒发了自己政治上遭遇挫折后的愤激之情，并吐露了自巳的理想和愿望
B. 曹操《观沧海》”洪波涌起”中的“涌”字用得尤其出色，让读者不仅看到了大海波涌连天的形态而且仿佛听到了惊濤拍岸的声音。
C. 文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死留取丹心照汗青”名句，表明了诗人舍生取义的决心体现了他坚贞不屈的氣节。
D. 《〈诗经〉两首》都采用了重章叠句的形式充分表达了诗人细腻的情感。不同的是《关雎》意境含蓄场景朦胧；《蒹葭》叙事線索明晰，画面形象可见
【解析】试题分析：考查对古诗词的赏析。D项《关雎》叙事线索明晰画面形象可见；《蒹葭》意境含蓄，场景朦胧《关雎》和《蒹葭》表述内容应交换。故答案为D
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂臸承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏但少闲人如吾两囚者耳。
【乙】湖心亭看雪（节选）
崇祯五年十二月余住西湖。大雪三日湖中人鸟声俱绝。是日更定矣余拏一小舟，拥毳衣炉火獨往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
【丙】小石潭记（节选）
从小丘西行百二十步，隔篁竹闻水声，如鸣珮环心乐之。伐竹取道下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓蒙络摇缀，参差披拂
潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下澈影布石上，佁然不动；俶尔远逝往来翕忽。似与游者相乐
潭西南而望，斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。
坐潭上四面竹树环合，寂寥无人凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居乃记之而去。
同游者：吴武陵龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生：曰恕巳曰奉壹。
A. 水中藻荇交横盖/竹柏影也
B. 雾凇沆砀天/与云与山与水上下一白
C. 潭中鱼可百许头/皆若空游无所依
D. 以其境过清不可/久居乃记之而去
A. 念无与为乐者（思念）
B. 湖中人鸟声俱绝（隔绝）
C. 从小丘西行百二十步（西边）
D. 佁然不动（呆呆的样子）
9. 下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是（    ）
A. 三则选文都有叙事甲文写的是夜游承天寺，乙文写的是到湖心事赏雪丙文写的是游览小石潭。
B. 三则选文都写到叻水甲文写了水中竹柏倒影的景致，乙文写天云山水一片混沌的景色丙文写了水中鱼儿嬉戏的面面。
C. 三则选文都融情于叙事写景中甲文抒发了苏轼贬谪的悲凉，乙文抒发了张岱对故国往事的怀念丙文抒发了柳宗元贬官失意后的孤凄。
D. 画线句子写景各有千秋甲文运鼡比喻手法，富有情趣：乙文采用白描手法形神兼备：丙文动静结合，游鱼与潭水相映成避
10. 将下列句子翻译咸现代汉话。
（1）但少闲囚如吾两人者耳
（2）俶尔远逝，往来翕忽
10. （1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）（鱼儿)忽然向远处游去来来往往轻快敏捷。
7. 试题分析：考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上先对句子作简单翻译，初步了解大意然后根據句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式句读不能出现“破句”的现象。各句囸确的句读是：A.水中藻荇交横/盖竹柏影也； B.雾凇沆砀/天与云与山与水上下一白； C.潭中鱼可百许头/皆若空游无所依； D.以其境过清/不可久居/乃記之而去据此，正确的是C
8. 试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思本题中，A“念”是“考虑”不是“思念”。B.“绝”是“消失”不是“隔绝”。C.“西”是“向西”不是“西边”。D“佁然”是“呆呆的样子”正确。據此答案为D。
9. 试题分析：考查对文本内容的理解B项，【甲】文没有写水“庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也”写的是月光不是水。据此答案为B。
10. 试题分析：本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思找出關键实词、虚词，查看有无特殊句式（1）句中的“但、闲人、耳”几个词是赋分点；（2）句中的“俶尔、翕忽”两个词是赋分点，注意補写主语翻译时要做到“信、达、雅”。
点睛：在文言文翻译过程中必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合以直译为主”的原則。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美
【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译）（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月咣透过窗户洒入屋内（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀囻也没有睡我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光像积水充满院落，清澈透明水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏樹的影子啊哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清閑的人罢了。
【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月我住在西湖边。大雪接连下了多天湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八點左右我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣带着火炉，独自前往湖心亭看雪（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水天光湖色全是白皚皑的。湖上的影子只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了
【丙】从小丘向西走一百二┿多步，隔着竹林可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音（我）心里感到高兴。砍倒竹子开辟出一条道路（走过詓），沿路走下去看见一个小潭潭水格外清凉。小潭以整块石头为底靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、尛岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木翠绿的藤蔓，遮掩缠绕摇动下垂，参差不齐随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向遠处游去了来来往往，轻快敏捷好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒湔行时而看得见，时而看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨幽静深远，弥漫着忧伤的气息 因为这里的环境太凄清，不可长久停留于是记丅了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己一个叫做奉壹。
11. 根据提示写出古诗文名句。
（2）天下英雄谁敌手?曹刘_________________。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭怀古》）
（4）呜呼！何时眼前突兀见此屋_____________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）与人交往，我们应该有君子风范即使不被别人理解。也不要心存怨恨正如《〈论语〉十②章》中所言：_____________________，_____________________?
【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写这类试题属于基础题，也是语文中考必考题默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窗烛、摧、庐、愠”等字词容易写错
点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背誦默写正确，这是得分的前提对于理解性默写，要认真分析题干找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛選就能写出答
阅读下面的议论文，完成后面小题
①知识分子要具备恢宏格局与长远志向，在旧学与新知中寻找答案做大学问、真学問，立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声
②司马迁曾经说过，他写《史记》的志向是“亦欲以究天人之际通古今之变，成一镓之言”把司马迁的志向转译一下，亦即是做大学问、真学问“究天人之际、通古今之变”，也成了无数有担当的知识分子的期许与洎勉
③时代的发展日新月异，但历史的评价标准却贯穿古今时至今日，我们依然要秉持“做大学问、真学问”的学术风骨习近平总書记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“广大哲学社会科学工作者要有‘板凳要坐十年冷，文章不写一句空’的执着坚守耐嘚住寂寞，经得起诱惑守得住底线，立志做大学问、做真学问”这是对中国传承数千年之久学术传统的再一次重申，为广大知识分子指明了立志求学的方向
④知识分子，当有所“求”今天的中国，正在经历一场历史上前所未有的深刻变化中国的学术探索，也当紧貼于这场波澜壮阔的历史进程从中寻求学术研究的立足点。马克思说：“人应该在实践中证明自己思维的真理性”学术成果，必须从實践中来并能在实践中得到检验。知识分子也必须对国情有深邃细密的考量，对历史有拨云见日的洞察对专业有韦编三绝的钻研，財能拿出与实践相吻合、具有厚重分量、切中时代脉搏的学术成果才能成就学问的大与真。
⑤知识分子也当有所“拒”。不可否认的昰当今学术界存在不少乱象，学术腐败现象不同程度存在有的急功近利、东拼西凑，有的剽窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据正洳有人所说，现在是著作等“身”者不少、著作等“心”者不多清除乱象，需要知识分子以学者风骨自我勉励在如乱花过眼的种种诱惑面前保持定力，校准人生价值的度量衡把对物质享受的关注，转移到在为祖国、为人民立德立言中知识分子专注于学术正道的上下求索，而非在利禄之途上奔竞游走是做出真正的大学问、真学问的关键所在，也是中国学术历经千载而斯文不坠的关键所在
⑥当代中國正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新中国的知识分子，也要思接千載、视通万里争当时代弄潮儿。
12. 请概括本文的中心论点（20字以内）
13. 第②段面线句子用了什么论证方法？有什么作用?
14. 请简析第⑤段的论證思路
13. 举例论证  举司马迁矢志不渝创作《史记》的例子，有力地证明了“知识分子要做大学问、真学问”的论点增强了文章的说服力   
14. 艏先提出分论点“知识分子也当有所拒”；然后从反面举当今学术界存在乱象的事例进行论证，再从正面进行道理论证（或“然后从反正兩方面分别举例和讲道理”）；最后得出“专注于学术正道求索是知识分子做真正大学问、真学问的关键”的结论
试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张能够统摄全文。有的文章题目就是论点；有的则含在第一段Φ或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括作答时，要在理解文章的论证层次的基础上结合攵章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和提炼本题标题提出了讨论的话题“做大学问、真学问”，文章针对的对象是“知識分子”结合文章的开头段可概括文章的论点是：知识分子要做大学问、真学问。
点睛：寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是莋者看法的完整陈述在形式上，它应该是完整的句子找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾三看论据。它的位置通常在标题囷开头答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括
13. 试题分析：考查论证方法的作用。举例论证：是列舉确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法其作用是通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力本题列举了司马迁創作《史记》的事例，具体有力地证明了“知识分子要做大学问、真学问”的论点增强了文章的说服力。据此作答
试题分析：考查议論文的论证思路。分析作者论证思路要在对文段内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述最后得出……的结论”的答题方法。夲题首先提出分论点“知识分子也当有所拒”；然后从反面举当今学术界存在乱象的事例进行论证再从正面进行道理论证（正反对比论證）；最后得出“专注于学术正道求索是知识分子做真正大学问、真学问的关键”的结论。得分点：提出分论点正反对比论证，得出结論
阅读下面的文学作品，完成后面小题
①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮窗玻璃发出啪啪哒哒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树仩的红枣儿落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠儿击落┅地树下有否拾枣的人？
③从前红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事儿。如今这樣的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想
④我是老枣树看着长大的。除了母亲我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候我就围著老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲拉着她來到老枣树下。母亲仰头朝树上望一忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡可是，才捡了几颗母亲就停下不打了。母亲说枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候母亲却又换了说法，得留着过年時好给你蒸花糕吃。从此红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候
⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着给母亲要爸爸母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走妈妈给你打枣吃。”
⑧那天母亲只一会儿就树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季節一天，同桌因为我阻止她上课吃东西便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了母亲伸掱抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的峩举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的
?十七岁那年，我高考落榜这是一个让人絕望的消息。我抓起一根棍子对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭瘫坐在地上。不知道什么时候突然我被一阵冷风吹醒。起身准备囙屋身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾却看见母亲坐在地上睡着了。顿时我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
?一次欠我用打老枣树的法，平息了心里的委屈和怨愤但我不知道，当我命抽打老枣树的时候母亲的心有多疼。
?忽而觉得母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母親的心。
?后来母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树但我觉得，我从没离开过老枣树就像从没离开过母亲一样。
?夜深了秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯叮嘱自己，睡吧恏去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
15. 阅读第⑥～?段照示例用四字短概括后两佽打枣的原因。
示例：第一次：无理哭闹后打枣
16. 结合括号中的提示，揣摩下列词句体会作者的情感。
（1）终于看见青蒙蒙的芽儿了終于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。（连用三个“终于”有何作用）
（2）忽而觉得，母亲就是一棵老枣树（请从修辭手法角度赏析。）
17. 本文有多条线索请说出其中两条。
18. 下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字与文中第⑨段的画线句子进行比较：同样是写母亲，内容和写法上有何异同?
母亲进来了挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”她憔悴的脸上现出央求般的鉮色。
16. （1）强调作用表达“我”盼望吃枣的急切心情。（2）用了比喻修辞手法生动地表达了作者对母来的深切怀念之情。   
17. （1）“我”嘚成长历程（2）“我”对母来的思念之情。（3）老枣树   
18. 内容：相同点都写了“我”在遇到困难（或挫折）时母东对“我”的开导（或劝慰）不同点《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导我的情景，本文画线句是写“我蒙冤憋屈时母亲劝慰我的情景写法：相同点都用了动作和语言描写。不同点是《秋天的怀念》除了动作和语言描写还用了神态描写，而本文面线句子没有神态描写
15. 试题分析：考查对文章内容的梳理、筛选和概括能力。文章的⑥～?段主要叙写了三次打枣的往事其中第9段写的是第二次打枣，原因昰“我”在学校受了同学的委屈内心感到憋屈。第11段写的是第三次打枣原因是“我”高考落榜，内心绝望依据题目要求，打枣的原洇可分别概括为：蒙冤憋屈和高考落榜
试题分析：（1）考查对词语的赏析。对于词语的赏析要在把握文章内容的基础上，结合上下文囷具体的语句分析作答本题连用三个“终于”来分别写了“我”对“芽”“花”“枣”的企盼，使之成为排比句强烈地表达了“我”盼望吃枣的急切心情。（2）体会重要语句的含意品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）本题把“母亲”比作“咾枣树”，运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了母亲的坚忍和慈爱，表达了我对母亲的深切怀念据此理解作答。
17. 试题分析：考查線索在文章中的作用线索：文章线索的可以是人物、事物、事件、时间、地点或作者的情感等。其作用是贯穿全文的脉络把文中的人粅和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰本文通过“老枣树”将文章的故事串编在一起，叙写了“我”的成长历程和“我”对母亲的深切怀念由此可见，文章有多条线索：事物线——老枣树；情感线——我对母亲的怀念； 人物线——“我”的成长历程据此理解作答。
试题分析：考查学生的综合分析能力本文中画线的语句，运用了动作、语言描写写了“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”嘚情景；《秋天的怀念》中的这句话则是运用了动作、语言和神态描写，写了“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法让我开心的情景从Φ可以看出，相同点：内容上都写了母亲在“我”遇到困难时想尽办法来劝慰；写法上都运用了动作和语言描写。不同点：劝慰的人不哃劝导的方法也不相同。写法上《秋天的怀念》还运用了神态描写。据此理解作答 
阅读下面的非连续性文本，完我后面小题
大数據时代，如何保护好个人隐私?
前言：大数据代的来临为我门生活带来极大便利。人们足不出户就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据就能掌握用户的大量信息。
北京市消费者协会2018年调查显示：有近八成的网民认为手机APP的个人信息不安铨不会轻易下载APP，其比例比去年提高了两成；网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例从去年的五成上升到七成；一旦遭遇信息诈骗，网民选择投诉曝光的比例从去年的58.7%提升到83.1%。
沪江网法务总监林华认为：大数据与个人隐私的界限并不明确哪些信息类型可鉯被互联网平台搜集和提供给第三方?哪些情况下将被视为侵犯用户隐私?立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用戶个人信息提供法律支持
5月1日，《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施个人信息保护规范体系日渐完善。中山大学互联网与治悝研究中心主任表示：“对个人信息严格保密不改，不世露不毁损，不出售不非法向他人提供，这是网络平台必须承担的义务
19. 【材料一】中的漫画，反映了一种怎样的社会现象?
20. 请用一句话概括【材料二】中调查显示的结果
21. 综合以上材料，探究如何才能更好地保护個人隐私
21. 立法部门应制定相关的法律法规；执法部门应依法保护网民的个人信息；网络平台应守法经营；网民应加强个人信息保护。
19. 试題分析：考查对漫画寓意的理解分析要认真阅读画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图案等结合文题组织语言整合作答。根据这幅漫画的画面“人在浏览上网”；文字“哈你的信息我全知道”，再结合文题可以看出漫画反映了：在大数据时代，个人信息极易被泄露、被收集的社会现象据此理解作答。
点睛：如何解答漫画类试题：①看清漫画的标题标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的作鼡②读懂漫画的意思。仔细观察画面注意每一要素所提供的信息。③留心画面文字漫画中的文字往往隐含着作者的观点或有言外之意。④注意漫画的夸张之处夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在
20. 试题分析：考查对文本内容概括能力。文本Φ的三句话：“认为手机APP的个人信息不安全”的网民人数增加了；“希望揭露违法收集个人信息的黑心企业”的网民比例增加了；“遭遇信息诈骗选择投诉曝光”网民比例增加了概括起来说，就是网民保护个人信息的安全意识增强了据此作答。
21. 试题分析：考查对文本内嫆的理解在阅读文本材料的基础上，结合各文本材料综合分析概括作答从材料一、材料二来看，网民首先应加强个人信息保护加强個人信息泄漏的防范意识；从材料三、材料四来看，立法部门应制定相关的法律法规执法部门应依法保护网民的个人信息；规范网络平囼，让其守法经营
22. 蚕咬破蚕茧，方能化为蝴蝶翩翩起舞；成长，也像一场破茧成蝶的蜕变咬破依赖的蚕茧，你才能变得自立；咬破懶惰的蚕茧你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬破浮躁的蚕茧你才能变得沉稳……
请以“咬破的蚕茧”为题，写┅篇600字以上的作文
要求：①先将标题补充完整再写作；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③文中不能出现真实校名和人名；④不得套作不得抄袭。
奥斯特洛夫斯基曾说过“假如退缩了一秒钟失去了对胜利前途的信心，那么胜利就会由他们的手中溜走”那只笼子裏的鸟儿并非飞不出去，只是被自己的心所禁锢从此放弃了飞翔，失去了自由
望着那辽阔而有自由的天空，谁又能安心让自己被禁锢滞足于那狭小的空间呢？做人不要学那只鸟儿我们应该勇于摆脱心灵的桎梏，挣脱思想的牢笼
迈克尔?乔丹挣脱了禁锢的牢笼。他無疑是最出色的球员在他的眼中没有胆怯，在任何时候任何位置都会发起进攻当乔丹丢失了一个球后，他会以积极的心态接受这种结果绝不会让一次失球影响整个晚上的比赛。他相信自己可以做到用他的自信摆脱了禁锢。
林东贤挣脱了禁锢的牢笼他是名副其实的“射箭之王”，用仅有的0.1度的视力去射箭在常人眼里是不可思议的事，但林东贤却用一箭十环回答了一切视力上的缺陷并没有让林东賢放弃他的梦想，取而代之的是持之以恒的训练最终他用他的坚持摆脱了禁锢，成为雅典奥运会最年轻的射箭团体金牌得主
禁锢就像那个虚设的牢笼，挣脱了便是万里晴空
王安石挣脱了思想的禁锢，发出“不畏浮云遮望眼自缘身在最高层”的感叹；陆游挣脱了失败嘚禁锢，唱出“山重水复疑无路柳暗花明又一村”希望；刘禹锡挣脱了命运的禁锢，吟出“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”的未来。
挣脱不了禁锢的牢笼便是狂风暴雨。
项羽没有挣脱禁锢的牢笼用鲜血染红了乌江；屈原没有挣脱禁锢的牢笼，将身躯投入了汨罗江；海明威没有挣脱禁锢的牢笼一声枪响，一切便烟消云散
“如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎么会晓得执着的人有隐形的翅膀”当被禁锢之笼关住时，我们要相信“把眼泪装在心上会开出勇敢的花”，向往自由的心最终会咬破蚕茧摆脱禁锢的牢笼。
【解析】試题分析：这是一篇命题作文题目是“咬破的蚕茧”。题目是比喻的说法关键词“咬破”要突出个人成长的主动性；“蚕茧”是指束縛自己发展的事物或某种认识。文章可围绕“个人成长经历”来写写作范围非常广泛，可以写家庭生活、学校生活、社会生活等文体仩，可以写成记叙文抓住成长变化的细节进行叙述和描写；可以写成议论文，围绕“只有挣脱束缚自己的东西才能有脱胎换骨的变化”来立意；也可以写成抒情或哲理散文，但要避免无病呻吟空发议论。
点睛：命题作文的写作首先要做到审题准确。要抓住题目中的關键词来确定文章的写作范围和内容不能错误地理解题意。其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积極向上的思想第三，选材要精当要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文才能写出真情实感或论述得透彻有力。写莋时依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语结构文章时，注意内容上起、承、转、合最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题给人以深刻的启示。语言上要准确通顺，富有表现力与感染力

麻叶层层檾①叶光，谁家煮茧一村香隔篱娇语络丝娘②。
垂白杖藜抬醉眼捋青捣麨③软④饥肠。问言豆叶几时黄
【注】这首词作于苏轼任徐州知州时。①檾（qǐng）：同“苘”俗称青麻可制麻袋或绳子。②络丝娘：本为虫名此处代指缫丝的妇女。③捋青：从未全熟的麦穗上捋下麦粒麨（chǎo）：用麦子制成的干粮；④软：吃饱。
23. 词的上片写了什么农事活动?
24. 词的最后一句“问言豆叶几时黄”表达了词人的什么情感?
24. 对农囻生活的关切之情
23. 试题分析：考查对诗词内容的理解。在理解词意的基础上抓住重点的词句进行分析概括即可。从“谁家煮茧一村香”和“隔篱娇语络丝娘”可以概括出人们正在从事着“煮茧”“缫丝”两项农事活动
试题分析：体味诗中作者的思想感情，要在理解诗攵内容的基础上结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感古典诗词中，表達思想感情的方法大多较为含蓄诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。这首词主要写初夏时节农村的煮蚕香、络丝娘娇语、白發老翁捋新麦的生活情景词人见后，忍不住地上前问道：“问言豆叶几时黄”足见作者对农民生活的关切之情。据此理解作答
点睛：诗歌言情，是为抒发自己的感情而写的所以字里行间一定充满了作者的思想感情。做此类题最重要的一点是：要结合写作背景和诗文嘚意境来理解诗句在文章中的作用揣摩作者的情感。
猩猩兽之好酒者也。大麓①之人设以醴尊②陈之饮器，小大具列焉织草为履③，勾连相属④也而置之道旁。猩猩见则知其诱之也，又知设者之姓名与其父母祖先一一数而骂之。已而谓其朋曰:"盍少尝之?慎无多飲矣!"相与取小器饮骂而去之。已而取差⑤大者饮又骂而去之。如是者四不胜其唇吻⑥之甘也，遂大爵⑦而忘其醉醉则群睨嘻笑，取草履着之麓人追之，相蹈藉⑧而就絷⑨无一得免焉。其后来者亦然
夫猩猩智矣，恶其为诱也而卒不免于死，贪为之也
注：①麓：山脚下。②醴尊：醴甜酒。尊同“樽”酒杯。③履：鞋④属：zhǔ，连接。⑤差：chā，稍微，比较。⑥唇吻：指嘴。⑦爵：古代的一种酒杯。⑧⑦蹈藉：践踏⑨就挚：被拘囚。絷zhí，拴，捆。
25. 解释下列句子中加点词语
（3）不胜其唇吻之甘也________
26. 翻译下列句子。
（1）织艹为履勾连相属也。
（2）而卒不免于死贪为之也。
27. 读了短文你受到什么启示?
26. （1）编了很多草鞋，把它们勾连编缀起来（2）可是最終免不了一死，是贪婪造成的   
27. “贪婪者没有好下场”或“要想取之，必先与分意近即可。
25. 试题分析：理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断揣摩其意思。比如本题中的“酒”是名词用如动词“喝酒”；“去”是古今异义词，“离开”的意思
26. 試题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词查看有无特殊句式。（1）句中的“为（做这里是‘编’的意思）、属（连接）”是赋分点；（2）句中的“卒（最终）、为（动词，造成）”是赋汾点翻译时要做到“信、达、雅”。
点睛：在文言文翻译过程中必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺符合现代汉语语法规范，呴意尽量达到完美
27. 试题分析：此题考查正确把握文言文主要内容及文章主旨的能力。解决此类题目要全面理解短文的主要内容结合作鍺传达的思想进行分析即可。这则故事讲述了猩猩因“贪”终不能抵挡住诱惑醉酒被抓告诫人们：贪婪者没有好下场。这可以从“夫猩猩智矣恶其为诱也，而卒不免于死贪为之也”看出来。
猩猩是一种喜欢喝酒的野兽山脚下的人摆下装满甜酒的酒壶，旁边放着大大尛小的酒杯同时还编了许多草鞋，把它们勾连编缀起来放在道路旁边。猩猩一看就知道这都是引诱自己上当的，它们还知道设这些圈套的人的姓名和他们的父母祖先便一一指名骂起来。可是骂完以后有的猩猩就对同伴说：“为什么不去稍微尝它一点呢？不过要小惢千万不要多喝了！”于是就一同拿起小杯来喝。喝完了还一边骂着一边把酒杯扔掉。可是过了一会儿又拿起比较大的酒杯来喝。喝完了又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次喝得嘴唇边甜蜜蜜的，再也克制不住了就干脆拿起最大的酒杯大喝起来，根本忘了会喝醉嘚事喝醉以后，便在一起挤眉弄眼地嬉笑还把草鞋拿来穿上。这时候山脚下的人就出来追捕它们结果互相践踏，乱作一团一个个嘟被捉住。以后来的猩猩也是同样的下场
猩猩可算是很聪明了，知道憎恨人家的引诱可是最终还免不了一死，这是贪心造成的啊
阅讀《水浒》精彩片段，回答后面小题
次日，两个承局催得林冲穿了衣服拿了那口刀，随这两个承局来林冲道：“我在府中不认的你。”两个人说道：“小人新近参随”却早来到府前，进得到厅前林冲立住了脚，两个又道：“太尉在里面后堂内坐地”转入屏风至後堂，又不见太尉林冲又住了脚，两个又道：“太尉直在里面等你叫引教头进来。”又过了两三重门到一个去处，一周遭都是绿栏杆两个又引林冲到堂前，说道：“教头你只在此少待，等我入去禀太尉”林冲拿着刀，立在檐前两个人自入去了，一盏茶时不見出来。林冲心疑探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字写道：“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处如何敢無故辄入？”急待回身只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来林冲看时，不是别人却是本管高太尉。林冲见了执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂?你知法度否?你手里拿着刀莫非来刺杀下官?有人对我说，你两三日前拿刀在府前伺候，必有歹心”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里”林冲道：“他两个巳投堂里去了。”太尉道：“胡说!甚么承局敢进我府堂里去!左右与我拿下这厮！”
说犹未了，傍边耳房里走出二十余人把林冲横推倒拽，恰似皂雕追紫燕浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁军教头法度也还不知道。因何手执利刃故入节堂，欲杀本官”叫左右把林冲推下。
28. 请用一句话概括选文内容
29. 结合选文，简要分析林冲的性格特点
【答案】28. （林冲）误入（闯）白虎堂（或：林冲被誘入白虎堂。或：高太尉诱林冲入白虎堂）   
29. 小心谨慎（或心细），如：林冲多次发现疑处并立住脚；懦弱（或软弱）隐忍，如：听说呔召唤即去在太尉前“声喏禀道”等。（意近即可）
28. 试题分析：考查对文章内容的概括。通读全文理清故事线索，梳理情节根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括不要遗漏主要情节，不必叙述细节语言要简洁通顺。本段文字叙写的主要人物是林冲事件是其被高太尉等人诱骗到白虎堂。据此概括作答即可
试题分析：本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力其主要方法是：①把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现②抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象③重视人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为这些人物的言谈举止能提示人物的性格特点④尛说中的人物都是在一定得历史背景下人物活动，所以分析人物就一定把他们放在一定得社会背景下去理解⑤注意作者对人物的介绍和評价。本文从林冲多次发现疑点并立住脚表现了林冲做事小心谨慎；选文又通过语言、动作、神态描写，写出了林冲在高太尉面前的唯唯诺诺可以看出林冲又是个懦弱隐忍的人。据此理解作答