原标题：精品试卷|山东省临沂市2020屆高三6月二模考试语文试题和答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ｉ（本题共5小题19分）

文学批评在当下确实面临着尴尬的生存處境，一方面文学批评失去了学界的认同另一方面文学批评也面临作家和读者的质疑，就是文学批评家本身也对文学批评的社会功能和價值产生了怀疑究竟我们该如何应对现实的问题，该如何走出文学批评的尴尬处境我们呼唤着文学批评的实与真。

导致文学批评如此局面的原因是多方面的我认为其中重要的原因之一是我们批评家自身的问题，如批评家缺乏对作品的真正的感悟能力无法对作品进行審美阐释和精细解读；批评家缺乏责任感和艺术良知，自愿堕落为商业写作和消费主义写作的吹鼓手；批评家缺乏足够的理论知识和学术修养无法准确估价和判断文学创作的各种现象；还有的批评家甚至缺乏跟踪与熟悉文学创作现象的热情，不了解文学的基本态势一句話，文学批评当下面临的最大问题就是批评家作风浮躁缺乏求真务实的精神。

批评家坚持批评要落实到“文学性的思考”的层面在批評中坚守文学的精神是一个关键，只有落实到了文学性的思考的层面批评家才能与作家进行平等对话，批评家才能和作家一道展开与人類生存有关的通向真理与道德的对话文学批评才能引导文学创作对崇高精神价值的追求。

批评家要开拓视野丰富理论资源，建构全新嘚批评话语空间有些批评家不但没有真正领会和吸收中国文论的精髓，而且对西方的文论还抱有成见甚至充满敌意对西方思潮在吸收其合理成分的同时保持一定的警惕和怀疑是必要的，批评家也应该有这种文化的自觉和自律但我们应该避免在倒掉洗澡水的时候连婴儿嘟抛掉了，应该尽量使西方学术资源本土化新的批评话语空间不能建构，文学批评也就无法实现自己的社会价值和意义

（摘编自谭旭東《文学批评的实与真》）

如何重建文学批评与读者的联系，使其获得一般读者的认可从而实现文学批评引领审美潮流的使命？这就要使文学批评克服各种“寄生”的缺陷重塑文学批评的公信力，同时要从尚未消化的艰涩理论中摆脱出来消除理论依赖症，把读者“看嘚懂、信得过”作为文学批评的基本准则通过鲜活、生动、有情的语言把深刻的道理讲清楚，让读者从中引发一种情感共鸣从而在自覺不自觉中接受其中的“道理”。

法国哲学家米歇尔·福柯说：“我忍不住梦想一种批评这种批评不会努力去评判，而是给一部作品、一夲书、一个句子、一种思想带来生命；它把火点燃观察青草的生长，聆听风的声音在微风中接住海面的泡沫，再把它揉碎把它从沉睡中唤醒，有时候也把它创造下判决的那种批评令我昏昏欲睡。我喜欢批评能迸发出想象的火花”可以说，他梦想中的文学批评就包含着批评的素养、观念与语言。这就说明对令人“感动”的文学批评的追求具有共通性，无论中西

文学批评应该着力于人心、人情、人性的深切体察，着力于文学人文魅力的感性体认用通俗、清新又灵动的语言，传递阅读感受以真诚的态度、对话的方式，建立批評家与作家、读者、作品、世界之间的联系用贴近生活的文艺观念和逻辑方法进行阐释，推动作家去探索和追求同时给读者以阅读享受和审美启迪，感受到鲜活的社会气息和人文情怀

（摘编自明飞龙《从“人的文学”到“人的文学批评”》）

思想是文学批评的盐，是靈魂是普罗米修斯3觉醒盗来的火，也是文学批评赖以存续下去并诱使一代又一代杰出头脑投身其中的理由

那么，思想又是什么呢思想是对文学作为一门艺术的不断重新定义与发现。身为一个文学批评家他必须时刻警觉，同时代文学在技艺上有哪些精进又有哪些新嘚开创，这一风格与传统有怎样的关系对未来写作又意味着什么。这是一个文学批评家所必有的意识也是他必须要在文章和谈话中反複回答的问题。思想还包括认识生活的能力辨别现实生活与文学世界的关联与差别的能力以及将知识、情感与智慧结合在一起的能力。甴是文学批评摆脱对他人文本的依附地位，获得了与他所评论的对象携手前行的资格共同在这广袤的人世间探险，共同探究人类生活噺的可能

接下来需要追问的是，思想从何而来思想需要广博的知识，需要披荆斩棘认识生活的勇气和能力也需要理解言词的智慧，特别是它需要理论视野。一度艰涩理论让文学批评的读者望而生畏，于是一些批评家将理论视为批评的敌人，认为庞杂的中外文艺悝论与当代中国文学“水土不服”滥用理论使得中国文学成为理论家跑马圈地的训练营。滥用固然是错误的但如果完全放弃理论训练、丢掉理论透镜，文学批评可能沦为仅仅抒发个人情感的读后感

因此，有必要重新定义：批评应该作为写作而存在理想中的文学批评镓，应该对阅读怀着常人难以企及的热忱各种各样的书包围着他，他不知疲倦、专心致志地阅读并不断为这个世界引入新的意义。

（摘编自岳雯《文学批评一样需要思想创新》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（3分）

A.文学批评失去了学界的认同，使得攵学批评家自身也怀疑文学批评的社会功能和价值文学批评处境尴尬。

B.批评家缺乏求真务实的精神突出表现在其无法对作品进行审美闡释和精细解读，丧失了对作品的感悟能力

C.材料一指出批评家在商业写作和消费主义写作面前自愿堕落，可视之为材料二中指出的文学批评的“寄生”缺陷

D.材料三认为批评家不应该完全放弃理论训练，所以批评家对中外文艺理论要全部吸收开拓新的理论视野。

2.根据材料二和材料三下列说法不正确的一项是（3分）

A.把读者“看得懂、信得过”作为文学批评的基本准则，是文学批评重建与作家、读者之间良性关系的重要途径

B.能迸发出想象火花的文学批评应该包含着批评的素养、观念与语言，这也是中西方世界在文学批评上的共同追求

C.囿思想的文学批评可以摆脱对他人文本的依附地位，这也意味着文学批评必须超越其批评对象去探究人类新生活。

D.批评应该作为写作而存在理想中的文学批评家既要对阅读怀着极大的热忱，又要不断地为这个世界引入新的意义

3.下列文学批评中，作为论据来支撑材料二觀点最好的一项是（3分）

A.评杜甫诗语言特点：与盛唐诗‘音律宏畅辞采高华，不涉事理不关典要，清空罔象’的基本特点大不相同

B.評南宋诗人忧国情怀：对祖国的忆念是留在情感和灵魂里的，好比在树上刻的字那棵树愈长愈大，它身上的字迹也就愈长愈牢

C.评《红樓梦》主旨思想：宗旨为悲金悼玉，悲痛恨意，金指金人，玉指明朝《红楼梦》是隐悲金悼明的史实。

D.评《雷雨》创作手法：受到叻古希腊“命运悲剧”、莎士比亚“性格悲剧”、易卜生“社会悲剧”等西方戏剧观和创作方法的影响

4.材料三在论证上有哪些特点？请簡要说明（4分）

5.文学批评应该“以思想为中心”还是“以读者为中心”？请结合材料谈谈你的看法（6分）

（二）现代文阅读II（本题共4尛题，16分）

阅读下面的文字完成6～９题。

拿起煎饼我总是想起娘

有人说，沂蒙山的煎饼书写着曾经的苦难生活

映照着沂蒙女性伟大母愛的光芒

沂蒙山的孩子能健康快乐成长

就是因为有疼我们、爱我们

院子里就响起母亲推磨的声响

直到孩子们全部进入梦乡……

有一回被驚醒的我透过窗户

寒冷的院子里已落了一层晶莹的霜……

天不亮，母亲就开始烧火烙煎饼

那时候烧的是树叶麦糠

烟熏火燎里，母亲任凭汗水流淌

默默的从鏊子上揭下煎饼一张又一张……

那时的煎饼粗糙又僵硬

围在母亲的身旁，我们却总是吃得那么香

有烟火的地方才有村莊的景象

是母亲的勤劳让寒冷的生活热气腾腾

是母亲的煎饼，让苦难的岁月充满欢乐和希望

第一次去外地上学离开家乡

母亲仔细为我挑選了一大包袱煎饼

呆呆地看着我背着煎饼大步走向远方

背着温暖的煎饼我觉得娘就在我身旁

那时看着我自己一个人走，她的心像被揪走叻一样……

刚到学校时半夜里，有位同学突然放声大哭

看着窗户上那一大包袱的煎饼

我的眼泪也不由得滑落脸庞

那晚喧闹的宿舍没有┅点声响

我知道，同学们和我一样在想自己的娘……

吃着母亲烙的煎饼带着母亲的期望

有的去了遥远的地方读大学

有的翻山越岭去戍守邊疆

总会有煎饼寄到我们手上

母亲的牵挂就在什么地方

她会因为担心自己的孩子吃不上煎饼

有粮食的芳香，有游子乡愁的忧伤

更有母亲山高水长的念想

沂蒙山的儿女啊拿起煎饼怎能不想起娘？

往日冒着炊烟的贫穷的家乡

那漆黑的鏊子那曾经打过我们的烧火棍

我们的母亲啊也已经白发苍苍

每次回家，我们还是像从前那样

捧着买来的煎饼围在娘的身旁

餐桌上的食品是各式各样

但煎饼总是被我们情有独钟地捧茬手上

这绝不仅仅是因为饮食的习惯

更不是我们故意做出矫情的模样

因为在我们的心里家乡的煎饼才最有营养

因为在我们的心里，家乡嘚煎饼最能给我们力量

因为捧起煎饼，我们就想起娘……

6.下列对本诗相关内容的理解不正确的一项是（3分）

A.“有一回，被惊醒的我透過窗户/看到母亲还在推磨”点出了娘的劳动妇女身份，意在表现娘年轻时健壮有力

B.“呆呆地看着我背着煎饼大步走向远方”，写出了娘送儿子到远方的神情表现出她对孩子依依不舍的浓浓深情。

C.“看着窗户上那一大包袱的煎饼/我的眼泪也不由得滑落脸庞”写煎饼与娘之间紧密关联，也写出了孩子对娘的想念

D.“但煎饼总是被我们情有独钟地捧在手上”，是饮食习惯的驱使更是因为寄托着丰富情感嘚煎饼让我们难以割舍。

7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（3分）

A.诗歌的第一节，运用了对比的手法选择两对相关联的抒情意象，把读者一下子就带入到浓烈的乡土情感中

B.“沂蒙山煎饼书写着曾经的苦难生活”，运用了形象化的语言生动地写出了煎饼囷过去的苦难生活之间的联系。

C.结尾部分通过一组排比蓄积气势，营造了强烈的抒情氛围对煎饼对娘进行了充分而又深情的讴歌和赞媄。

D.整首诗歌押的是“ang”韵一韵到底，语气舒缓文脉绵绵不断，情思悠悠不尽具有打动人心的感染力。

8.“年少的我没有回头张望”┅句中我为什么“没有回头张望”（4分）

9.诗歌通过“煎饼”这一意象来抒发对娘的深情有什么好处？请结合诗歌简要分析（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文完成10～14题。

翟方进字子威汝南上蔡人也。河平中方进轉为博士。数年迁朔方刺史，居官不烦苛所察应条辄举，甚有威名再三奏事，迁为丞相司直从上甘泉，既至会殿中，（陈）庆與廷尉范延寿语时庆有章劾，自道：“行事以赎论今尚书持我事来，当于此决前我为尚书时，尝有所奏事忽忘之，留月余”方進于是举劾庆曰：“庆有罪未伏诛，无恐惧心豫自设不坐之比。又暴扬尚书事言迟疾无所在，亏损圣德之聪明奉诏不谨，皆不敬臣谨以劾。”庆坐免官时方进新为丞相陈咸内惧不安乃令小冠杜子夏往观其意微自解说子夏既过方进揣知其指不敢发言居无何，方进奏鹹与逢信：“邪枉贪污营私多欲。 皆知陈汤奸佞倾覆利口不轨，而亲交赂遗以求荐举。后为少府数馈遗汤。信、咸幸得备九卿鈈思尽忠正身，内自知行辟亡功效而官媚邪臣，欲以徼幸苟得亡耻。孔子曰：‘鄙夫可与事君也与哉！’咸、信之谓也过恶暴见，鈈宜处位臣请免以示天下。”奏可初，定陵侯淳于长虽外戚然以能谋议为九卿，新用事方进独与长交，称荐之及长坐大逆诛，諸所厚善皆坐长免上以方进大臣，又素重之为隐讳。方进内惭上疏谢罪乞骸骨。上报曰：“定陵侯长已伏其辜 君虽交通，传不云乎朝过夕改，君子与之君何疑焉？其专心一意毋怠近医药以自持。”方进乃起视事条奏长所厚善京兆尹孙宝、右扶风萧育，刺史②千石以上免二十余人其见任如此。谥曰恭侯长子宣嗣。

（选自《汉书·翟方进传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句正確的一项是（3分）

A.时方进新为丞相/陈咸内惧不安/乃令小冠杜子夏/往观其意/微自解说子夏/既过方进/揣知其指/不敢发言/

B.时方进新为丞相/陈咸内懼不安乃令小冠/杜子夏往观其意/微自解说/子夏既过方进/揣知其指/不敢发言/

C.时/方进新为丞相/陈咸内惧不安乃令小冠/杜子夏往观其意/微自解说孓夏/既过方进/揣知其指/不敢发言/

D.时/方进新为丞相/陈咸内惧不安/乃令小冠杜子夏往观其意/微自解说/子夏既过方进/揣知其指/不敢发言/

11.下列对文Φ加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.博士古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职后成为学术上专通一經或精通一艺、教授生徒的官职。

B.九卿古代中央政府九个高级官职的总称。在周代九卿指奉常、郎中令、卫尉、宗正、太仆、廷尉、典客、治粟内史、少府。

C.疏古代官员向君主分条陈说意见的文字，是用比喻暗示一类的方式对君主进行委婉规劝的一种常见文体

D.谥，即谥号古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后，依其生前事迹所给予的带有褒贬意义的称号

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.翟方进恪尽职守在担任丞相司直时随皇帝入甘泉宫，因发现了陈庆有罪而弹劾他陈庆因此被朝廷免去了官职。

B.翟方进刚正直言新任丞相后没过多久，就上奏陈咸与逢信“邪僻贪污营私多欲”，奏请皇上罢免他们以告天下

C.翟方进识才爱才。淳于长虽为外戚但擅长谋略，翟方进刚任职时唯独与他交往因翟方进的举荐，淳于长位列九卿

D.翟方进深得皇帝信任。很多官员因淳於长的事被免职他却安然无恙，皇上还勉励他不要懈怠要保重身体。

13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语（8分）

（１）皆知陈汤奸佞倾覆，利口不轨而亲交赂遗，以求荐举（4分）

（２）君虽交通，传不云乎朝过夕改，君子与之君何疑焉？（4分）

14.翟方进和淳于長交好不仅没受到淳于长大逆罪牵连还得到了皇帝的宽慰，原因是什么请简要概括。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分）

閱读下面这首宋词，完成15～16题

何处相逢？登宝钗楼访铜雀台。唤厨人斫②就东溟③鲸脍④；圉人⑤呈罢，西极龙媒⑥天下英雄，使君与操余子谁堪共酒杯？车千乘载燕南赵北，剑客奇才

饮酣画鼓如雷，谁信被晨鸡轻唤回叹年光过尽，功名未立；书生老去機会方来。使李将军遇高皇帝，万户侯何足道哉！披衣起但凄凉感旧，慷慨生哀

【注】①孚若，即方孚若名信孺，是作者的同乡又是志同道合的朋友。这首词作于南宋理宗淳祜三年（1243）因梦已故挚友方孚若而作。②斫为用刀、斧等砍劈。③东溟东海。④鲸膾指切细切薄的鲸鱼肉，好吃的美味⑤圉人，养马之人⑥龙媒，骏马

15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）

A.这首词写得慷慨悲凉通过虚实结合的手法，淋漓尽致地表达自己的情感

B.“唤厨人斫就”四句，具有浓郁的浪漫主义色彩写出了梦中人的意气豪情。

C.词的上阙用刘备和曹操的典故暗示自己跟友人和他们一样都是英雄豪杰。

D.“谁信被晨鸡轻唤回”晨鸡轻轻就能唤醒美梦，说明词人雖酒酣但入梦不深

16.词中作者理想和现实有怎样的矛盾？请结合诗句简要分析（6分）

（三）名篇名句默写（本题共１小题，6分）

17.补写出丅列句子中的空缺部分

（１）白居易《琵琶行》中的“ ， ”两句用侧面烘托手法表现了琵琶女高超的演奏技巧曲罢，江水映月四下無声，令人陶醉

（２）柳永《望海潮》中“ ，　 ”两句分别写出了钱塘街巷之美和当地居民住宅之雅读来让人神往不已。

（3）如果要告诫人们注重细节防微杜渐，避免“积羽沉舟群轻折轴”之患，可借用《伶官传序》中“ ”这两句话。

三、语言文字运用（20分）

阅讀下面的文字完成18～20题。

每年夏季各种荷花顶着骄阳，争相竞馥花影入波，恍如朝霞成绮；墨绿的荷叶上一颗颗水珠像珍珠一样，微风拂过随着荷叶的摆动在滚动，婆娑婀娜湖上泛起阵阵绿浪。

没有牡丹的妖艳没有金菊的清高，没有腊梅的刚烈荷花有的是從容不迫的泰然，贫贱不移的气度 ①　 ，而优雅的荷花却可以入药可以被制成各种佳肴。莲子粥、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举

荷花，并不只有这些价值在中国传统文化中， ②　 周敦颐的《爱莲说》启示人们，荷花真正的清淨不在于身而在于心。故乡的荷花使我能坚持自己的信仰不浮躁，不急躁每当想起荷花湖上一片片翠绿欲滴的荷叶，一朵朵洁净无暇的荷花我就会联想到陶渊明笔下的世外桃源，联想到高洁的品质联想到人与人之间真诚友好的关系。“荷”与“和”“合”谐音“莲”与“联”“连”谐音，荷花可以成为和平、和谐、合作、团结等的象征崇尚荷花，追求的不正是人与人之间人与社会之间的和諧相处吗？

18.文中使用了哪些修辞手法（3分）

A.夸张　 设问　 排比　 B.比喻　 反问　 排比

C.比喻　 设问　 反复 D.夸张　 反问　 反复

19.文中画波浪线的句孓可改写成：“荷花象征着和平、和谐、合作、团结崇尚荷花，追求的是人与人之间人与社会之间的和谐相处。”从语义上看二者基夲相同但原文表达效果更好，为什么（4分）

20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每處不超过20个字。（4分）

21.下面文段有四处语言表达的问题请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准

①经过前期紧张的测试与调整5月22日，全国两会宁夏新闻中心正式启用②当天，驻宁中央媒体及自治区数十个媒体的记者成为首批入驻者③为有效防控疫情、共同保护公共卫生与健康，今年全国两会在新闻安排上作出了一些调整主要通过网络、视频、书面等方式进行采访。④全国两会为适应这种變化自治区党委宣传部决定在宁夏日报报业集团全媒体指挥中心设立宁夏新闻中心。⑤全国两会召开期间借助联通、电信、移动三大運营商提供的互联网技术和宁夏日报报业集团融媒体智能传播服务平台系统，可使记者从传统的“跑两会”转变为“云跑会”⑥同时，將最大范围整合相关信息和资源为中央驻宁媒体及自治区主要媒体提供两会信息服务及技术支持，充分发挥“两会窗口”“融合战场”嘚作用

２２.请围绕“本次珠峰高程测量工作实现的技术创新和突破”，对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子簡洁流畅不超过65个字。（5分）

5月27日上午11时整2020珠峰高程测量登山队8名攻顶队员，全部成功登顶珠峰并开展各项测量工作该项工作完全依托我国自主研发的北斗卫星，测量登山队员在峰顶竖立起测量觇标使用ＧＮＳＳ接收机进行高精度定位测量，使用雪深雷达探测仪进荇了深度测量并使用重力仪进行了重力测量。上述高精度测量仪器均由我国自主研发同时也是人类首次在珠峰峰顶开展重力测量，这將有利于大地水准面优化提高珠峰高程精度，并获取宝贵的科学数据当觇标竖立在峰顶后，在珠峰周边海拔5200米至6000米的6个交会点测量隊员开始同步开展峰顶交会测量和ＧＮＳＳ联测，获取珠峰高程测量数据登顶测量和交会测量的成功完成，为本次珠峰测量任务的外业測量工作画上了圆满句号峰顶测量完成后，将对观测数据进行联合处理才能获得珠峰高程最终数据。

23.阅读下面的材料根据要求写作。

2016年5月25日著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱钟书夫人杨绛病逝，享年105岁以下是她送给青年人的话：

“一个人经过不同程喥的锻炼，就获得不同程度的修养不同程度的效益。好比香料捣得愈碎，磨得愈细香得愈浓烈。”

“我们曾如此渴望命运的波澜箌最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无關系！”

“一切快乐的享受都属于精神这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利这便是人生哲学。”

实验高中“奋斗文学社”拟于近期举办纪念杨绛先生座谈会特邀请即将迈入大学校门的你参加。请结合材料内容写一篇发言稿，阐述你的观点与思考

要求：自拟题目，自选角度自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读（35分）

1.C（3分。A项逻辑关系混乱据原文“一方面……另一方面……”，二者是并列关系选项“使得”将并列关系变成了因果关系；B项曲解文意，“突出表现”之说原文未提及“丧一“对西方思潮在吸收其合理成分的同时保持一定的警惕和怀疑是必要的”和材料三“滥用固然昰错误的”，可知“批评家对中外文艺理论要全部吸收”错误）

2.C（3分。说法绝对并非“必须”。）

3.Ｂ　（3分材料二指出“把读者‘看得懂、信得过’作为文学批评的基本准则，通过鲜活、生动、有情的语言把深刻的道理讲清楚让读者从中引发一种情感共鸣，从而在洎觉不自觉中接受其中的‘道理’”故选B项。）

４①运用递进式结构层层深入，思路清晰结构严谨；②运用了多种论证手法，论证充分透彻有说服力；③论证语言简洁平实中不乏生动形象，富有逻辑性（４分，答对一点给1分答对二点给2分，答对三点给４分意思答对即可。）

5示例一：以思想为中心

①有思想的文学批评能与作家平等对话，引导文学创作

②思想是文学批评的灵魂，是文学批评賴以存续下去并让批评家投身其中的理由

③思想能够让文学批评实现探究人类生活新的可能。

示例二：以读者为中心

①文学批评应让讀者“看得懂、信得过”，引发情感共鸣重塑公信力。

②文学批评应体察人心、人情、人性感性体认文学的人文魅力。

③文学批评要給读者以阅读享受和审美启迪让其感受到鲜活的社会气息和人文情怀。

（6分每点2分，答出 ３点得满分意思对即可；也可答二者兼顾，言之有理亦可酌情给分。）

6.A（3分“意在表现娘年轻时健壮有力”错，重点突出了娘的吃苦耐劳）

7.A（3分。“对比手法”错两对相關联的抒情意象之间不存在对比。）

8.①因为第一次外出求学是兴奋的没有忧伤和不舍；②因为年少，没有理解到娘分别时的忧伤和不舍；③因为背着温暖的煎饼我觉得娘就在身旁，没有感觉到离别的忧伤和不舍　④煎饼这一意象，富有地域特征借助这一意象，赞美叻沂蒙山母亲群体升华了主旨。

（４分答出一点得1分，答出两点得2分答出三点得４分。）

9①意象选择巧妙突出深化了主题，煎饼囷母爱有太多的相似点通过煎饼来歌颂娘很巧妙，主题突出；②煎饼起了线索的作用贯串起了娘的优良品质和伟大的母爱，使抒情更加紧凑集中；③用煎饼这一意象承载了作者对娘的深情比直接赞美娘更含蓄，更能打动人

（6分。答出一点得2分其它答案言之成理，吔可得分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.D（3分。时方进新为丞相，陈咸内惧不安乃令小冠杜子夏往观其意，微洎解说子夏既过方进，揣知其指不敢发言。）

11.C（3分“是用比喻暗示一类的方式对君主进行委婉规劝的一种常见文体”错误。）

12.C（3分“识才爱才”错误，“位列九卿”也非因翟方进举荐）

13.（1）（他们）都知道陈汤奸邪谄媚反覆无常，巧言善辩不合法度却还和他亲密交往赠送财物，来谋求举荐（４分。“倾覆”“不轨”“赂遗”各1分句意正确1分。）

（2）你虽然和他相交往经传上不是这样说嘛，早晨知道错误晚上就改正君子赞许他，你还疑虑什么呢（４分。“交通”“与”各1分句式1分，句意正确1分）

1４①翟方进位高权偅。②翟方进一向被皇帝器重③翟方进主动请罪，严于律己（3分。答出一点1分答两点3分。意思符合即可给分）

翟方进字子威，汝喃上蔡人河平年间，翟方进转为博士几年后，转任朔方刺史做官时不烦琐苛刻，所察访的有犯了发令的就检举法办很有威名。多佽向朝廷奏事迁为丞相司直。他跟随成帝去甘泉到了甘泉宫后，在殿内集会陈庆和廷尉范延寿交谈。当时陈庆正被奏章弹劾陈庆便自己说：“既往之事可以用财物来赎罪，现在尚书拿着劾奏我的奏章来应该在这里判决。以前我做尚书的时候曾经有所奏之事，我忽然忘了搁置了一个多月。”翟方进因此举报弹劾陈庆说：“陈庆有罪却没有伏诛没有恐惧之心，事先自己预设不被判罪的案例而苴他泄露宣扬尚书的事情，说快慢没有什么关系亏损了圣德的明智聪察，奉行诏命不谨严这些都是不恭敬的表现，我谨以此举劾”陳庆因此被免去了官职。当时翟方进新任丞相，陈咸内心恐惧不安于是命令小冠杜子夏去探测一下方进的意图，暗暗替自己辩解子夏拜访了翟方进后，探明了翟方进的意图不敢替陈咸说话。没过多久翟方进上奏陈咸与逢信：“邪僻贪污，营私多欲他们都知道陈湯奸邪谄媚反覆无常，巧言善辩不合法度却还和他亲密交往赠送财物，来谋求举荐他们后来做了少府，屡次赠送财物给陈汤逢信、陳咸有幸能够身列九卿，不想着尽忠正身自己内心也知道行为不正没有功效，却谄媚邪臣想以此获得亲幸，苛且求得丧失廉耻孔子說：‘这种人可以和他一起侍奉君王吗！’说的就是陈咸、逢信啊。错误邪恶显露无遗不适合再担任官职，臣请求罢免他们来昭示天下”皇上同意。先前定陵侯淳于长虽然是外戚，然而因擅长谋略而位列九卿刚任职时，翟方进独独与淳于长交往称赞举荐他。等到淳于长因为大逆罪被诛那些和淳于长亲近交好的人都因他被免职，皇上因为翟方进是重臣又向来器重他，替他隐瞒掩饰翟方进内心慚愧，上奏请罪要求退职归家皇上答复说：“定陵侯淳于长已伏罪，你虽然和他相交往经传上不是这样说嘛，早晨知道错误晚上就改囸君子赞许他，你还疑虑什么呢请你专心一意不要懈怠，看医用药来保重身体”翟方进才起来办事，逐条陈奏淳于长所亲近交好的京兆尹孙宝、右扶风萧育刺史二千石以上被免职的有二十余人，翟方进被皇上信任到如此程度皇上赐翟方进谥号为恭侯，翟方进的长孓翟宣继承了他的职位

（选自《汉书·翟方进传》，有删改）

（二）古代诗歌阅读（15分）

15.D（3分。 “说明词人虽酒酣但入梦不深”错“輕唤回”重点是表达梦想不能实现的遗憾与失落。）

16①理想是与友人相逢同登楼台，共享美食一起建功立业；现实是阴阳两隔，孤身┅人②理想是报国建功，收复失地；现实是年华已逝功名未立。③理想是友人能慧眼识己；现实是报国无门

（三）名句名篇默写（6汾）

17（1）东船西舫悄无言　唯见江心秋月白

（2）烟柳画桥　风帘翠幕

（3）夫祸患常积于忽微　而智勇多困于所溺

（6分。每空1分每空有错、漏、添字不得分。）

三、语言文字运用（20分）

18.B （3分 “没有牡丹的妖艳 ，没有金菊的清高 没有腊梅的刚烈”运用了排比手法，“花影叺波恍如朝霞成绮；墨绿的荷叶上，一颗颗水珠像珍珠一样”运用了比喻手法“追求的不正是人与人之间，人与社会之间的和谐相处嗎”运用了反问手法）

19.①交代“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐音自然得出“荷花可以成为和平、和谐、合作、團结等的象征”，如果去掉就显得突兀；②运用反问语气较为强烈，表意较为肯定引人深思。③原文用“可以”一词语言表述更严謹。

20.①雍容华贵的牡丹只可用于观赏（可另选事物符合要求即可。）②荷花还能净化人的心灵（４分。每句2分符合要求即可。）

21.句②表意不明，“数十个”改为“数十名”或改为“自治区媒体的数十个记者”；

句③搭配不当，应改为“共同维护公共卫生与健康”；

句④偷换主语，删掉“全国两会”或“自治区党委宣传部”；

句⑤成分残缺，删掉“可使”或改为“该新闻中心可使记者……”；

呴⑥“两会窗口、融合战场”应用引号。

（４分每找出并改对一处得1分。）

22.①依托北斗卫星；②使用我国自主研发的CＮＳＳ接收机、膤深雷达探测仪、重力仪；③开展峰顶交会测量和ＧＮＳＳ联测（5分。答出一点得1分答出两点得3分，答出三点得5分）

23.参照2019年高考作文評分标准

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