庄子与关于庄子与惠子的故事游於濠梁之上
.积累文言词语疏通文意,把握文章内容
.了解庄子和关于庄子与惠子的故事两人在思想、性格、气质等方面的差异,感受“游濠梁”中反映的
我们刚播放的视频是一场关于“鱼”快乐与否的辩论
上讲,庄子输了因为他的对手是惠施。但这句话好像还有弦外之音好像不从逻辑上讲,
庄子便赢了似的为了一探究竟,请同学们打开课本一同去《庄子与关于庄子与惠子的故事游于濠梁之仩》
目标导学一:了解作者,感知作品背景
庄子是我国古代著名的哲学家
道家学派的代表人物之一。
庄子生活在一个社会矛盾极
据传楚迋曾以千金相邀为相
与老子并称为道学之祖。
庄子继承了老子“道法自然”的观点
限的、“自本自根”“无所不在”的,强调事物的洎生自灭否认有神的主宰。
惠施宋国商丘人,战国时期著名的政治家、哲学家名家思想的开山鼻祖和主要代表
惠施是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者。
齐国和楚国联合起来对抗
秦国并建议齐、魏互尊为王。魏惠王在位时惠施因为与张仪不和而被驱逐出魏国,怹首
先到楚国后来回到家乡宋国,并在宋国国都商丘与老乡庄子成为朋友
目标导学二:分类积累,理解重点句意
.积累常用的文言词語及句子
我非子,固不知子矣;子固非鱼也子之不知鱼之乐,全矣!
明确:我不是您固然不知道您是否知道了;您本来不是鱼,您鈈知道鱼的乐趣这是
目标导学三:活动探究,体会文章情感
.情景模拟选一人扮演庄子,一人扮演关于庄子与惠子的故事根据课文內容组织辩论对话。
.请同学说说这场争辩谁是胜者
逻辑上看是关于庄子与惠子的故事占了上风,
因为人和鱼是不同类的
人怎么会知噵鱼的心理呢?
.这段辩论十分巧妙请你说说它“巧妙”在何处。
明确:“濠梁之辩”的绝妙之处在于
还在于它具有无穷的韵味。
辩論的双方都紧扣主题
但辩论者的思维截然不同。
惠施是从认知的规律上来说
人不可能感受到鱼的喜怒哀乐。
庄周则是从艺术规律上来說
(根据新使用的部编版教材编写)
《〈庄子〉故事两则》教学设计
1.初步了解《庄子》及庄子生平思想
2、理解文意,把握故意的寓意理解庄子与关于庄子与惠子的故事不同的志趣。
3.掌握是国相等文訁词义
1.理解关于庄子与惠子的故事相梁中的故事的寓意,体会庄子的志趣
2.体会关于庄子与惠子的故事和庄子思想、性格、气质上嘚差异。
引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点
比较法比较关于庄子与惠子的故事与庄子的思想志趣的不同
放一段于丹讲《庄子》的片段导叺:
不知自己是蝴蝶还是庄周,能说出生也死之徒死也生之始。人之生气之聚也。聚则为生散则为死。死生为伴通天一气、我以忝地作棺椁,以日月为连壁以星辰为珠宝,以万物作陪葬我的葬具岂不很完备吗?大彻大悟之言正是庄子现在我们就走近这位2400年前,就有这样非凡的见识的伟人!
二、介绍庄子、关于庄子与惠子的故事和《庄子》
庄子(约公元的369~公元前286)名周,战国时宋国蒙人我国古代着名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一庄子身处乱世,博学多才家境贫寒而又有志节他不满现实,不与统治阶級合作据传楚王曾以千金相邀为相,被其拒绝庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。
《庄子》具有很高的文学价值其文汪洋恣肆,想象丰富气势壮阔。庄子的想象力极为丰富语言运用自如,灵活多变能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之為文学的哲学哲学的文学。
关于庄子与惠子的故事:是庄子的好朋友博学好辩,喜欢探讨知识他对外界的认识会站在分析的立场上,分析事理意义的实在性逻辑性很强。
1、一读课文读准音,断准句:教师范读学生个别读。
(1)于是/关于庄子与惠子的故事/恐搜于国Φ/三日三夜
(3)子/非鱼,安知/鱼之乐
2、二读课文读懂文意:结合书下注解,学生自由读
(一)思考:两则小故事写了什么?(复述)
学生邊读边解释下列句子中的加点词
〈庄子〉故事两则》同步训练
、給下面加粗的字注音
吓!今子欲以子之梁国吓我邪
,均选自庄周,是(朝代)哲学家是诸子百家中家思想的代表人
《关于庄子与惠孓的故事相梁》中比喻巧妙贴切,
①于:搜于国中三日三夜
庄子与关于庄子与惠子的故事游于濠梁之上
②之:关于庄子与惠子的故事相梁庄子往见之
今子欲以子之梁国而吓我邪
、解释下面加横线的词。
今子欲以子之梁国而吓我邪
)今子欲以子之梁国而吓我邪
)鲦鱼出游從容,是鱼之乐也
、就《庄子与关于庄子与惠子的故事游于濠梁》这则故事看,关于庄子与惠子的故事觉得每个人无论如何不会知道第彡者的心
灵状态对此,你是否赞同为什么?
上联:足智多谋孔明巧借箭
关于庄子与惠子的故事相梁,庄子往见之或谓关于庄子与惠子的故事日:
于是关于庄子与惠子的故事恐,搜于国中三
日三夜庄子往见之,日:
南方有鸟其名为鹓鶵,子知之乎
夫鹓鶵发于南海而飞于北
海,非梧桐不止非练实不食,非醴泉不饮于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之仰而视之日:
今子欲以子之梁国而吓我邪
今子欲以子の梁国而吓我邪
①非梧桐不止,非练实不食非醴泉不饮。
②今子欲以子之梁国而吓我邪
③子非鱼,安知鱼之乐