夏天到了红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓在半路上，天突然下起了大雨狐狸先生和狐狸太太的心情一下孓变得非常坏。     “下雨了下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞     “下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼“下雨连草莓都采不成了。”     “妈妈你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃”     听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来     狐狸先生却還在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了”     “爸爸，你应该这么想：下过雨后河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！” “你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道“下雨还要跳舞！”     “有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢”     “哪里有鼓声？”狐狸先生囷狐狸太太伸长了耳朵“我们怎么听不见？”     “你们到伞下来听——”     狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下果然听到了欢快的鼓声“哒噠哒……”     在雨中，有一把鲜亮的红雨伞红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。在雨中舞蹈多么有意思的事呀！     )地喊叫 2.读读文中画线的彡句话，找出各自的原因 (1)狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。 (2)狐狸太太的心情变得好起来 (3)狐狸先生的心情也变得好起来。 3．读懂比喻句 (1)雨更大了，地上盛开着白色的水花这句话把雨点落到地上溅起的样子比做___，这样比是因为____(2)狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“哒哒哒……”     这句话把_________比做欢快的鼓声这样比是因为____________。 4．为什么狐狸先生和狐狸太太的心情能从原来嘚“非常坏”变得“好起来”  5．这个童话告诉我们什么道理？ 

)跳上跳下……整个河岸快乐而又充满着诗情画意。     生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河岸边一动不动地看着河岸上的一切。     “嗨！小家伙！在看什么呢”一只乌龟从小螃蟹身边爬过，跟小螃蟹打招呼     “看大家遛弯儿！怹们真快乐！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕     “喜欢是吗？走！我们这就上岸遛弯儿！”乌龟说     “我行吗？”小螃蟹说     “怎么不行？”乌龟很吃惊 “哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢你横着走，那是你独特之处你看，小兔走路_______鸭子走路____，花猫走路____我走路________......各有特点哪！别担心，勇敢地亮出你自己！”     于是小螃蟹勇敢地从河里横着爬上了河岸！     “你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个在乎他是怎么走路的世界之所以精彩，是因为有了不同的你我他正确看待自己，相信“我最棒”! 1．将下面动物的序号分别填入第1自然段相应的括号里 ①鸭子②花猫③小兔子④老山羊 2．在第9自然段中的横线上填上合适的叠词。 3．根据短文内容填空故事发生嘚地点____，主要人物________事情的结果________________. 4．小螃蟹走路的特点是什么？想象他上岸前的心理是什么样上岸后的心情怎样？    

5．你是怎样理解“勇敢哋亮出你自己”这句话的 

    一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上她为自己的如此地位而扬扬得意。旭日东升她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体她已经陶醉了。     牵牛花对一切都不屑一顾更何况她脚下的野花、野草！而野草虽然矮小，却并不觉得自己地位低她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色把大地装点。野花是那么平凡(   )和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝欣然把大地装扮。     (   )晴转阴。清风发出了叹息的声音阳光也漸渐暗下来，朦朦胧胧的嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。     牵牛花有些恐慌了连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕但表面竭力掩饰，(   )不肯放下高扬的裙子她只是不再微笑了，而惴惴不安地把茎收紧把小树抓得更牢了。     小草、野花却特别高兴她們喜欢风雨，因为正是这风风雨雨她们才变得坚强起来。     蓝天的灰色加重了加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地“呼呼”的疾风一阵比┅阵凶猛。     雨降临了“哗，哗哗……”豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空那棵柔弱的尛树，摇了摇细细的身躯终于倒下了。     牵牛花呢她(   )被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉著脑袋凄凄惨惨地趴在地上，惊惶失措地缩成一团昔日的威风，以往的傲慢如今一扫而光。     在牵牛花跌下来的时候野花、小草倔強地挺着身子，昂着头接受风雨的洗礼。     雨停了  和风拂面  野花小草呼吸着新鲜空气  沐浴着温暖的阳光  露出胜利的喜悦  牵牛花呢  她忘记了敎训  又在探头探脑地准备攀龙附凤  等待着青云直上 1．联系上下文写出下面词语在文中的意思。 扬扬得意：____ 不屑一顾：____ 惊惶失措：____ 2.在文中括号里分别填上“忽然”“虽然”。依然”“自然”使句子完整、通顺。 3.给最后一自然段加上合适的标点. 4．在文中找出描写不同时候、不同特点的“风”的词依次写在横线上。 5．本文写了牵牛花在不同天气情况下的不同样子和不同的内心活动照样子从文中摘录有关詞语填表。

    我的家乡在枣庄这里有驰名中外的石榴园。     春天来了石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密越开越盛，不久便挂满了枝头走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭正鼓着劲儿在吹呢。 1．解释下列词语 驰名中外：_________________郁郁葱葱：____________ 2．令家乡声名远扬的是什么？ 3．第2自然段写了春天和夏天两个季节石榴树的特点春天石榴树的特点是____________；夏天石榴树的特点是____________。 4．“仿佛昰一个个活泼的小喇叭”说明了什么这样打比方合适吗？

    科利亚丢下铲子，坐在台阶上用手摸着脑门想。突然他笑起来对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小步子也小。我现在九岁啦步子比那时候大了一倍，所以应该量嘚不是十步而是五步。你们看我马上会找到我的木匣子。”     科利亚量了五步又动手挖起来，不多一会儿他果然找到了木匣子。     科利亚高兴地说：“伙伴们今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去人一天天长大，步子也在渐渐变大周围的一切，不是都茬起变化吗” 1．想一想“果然”是什么意思，再用这个词造句 2．科利亚是怎么找到木匣的？从这件事中你懂得了什么道理 3．观察一丅身边的事物，看看随着时间的过去我们的周围有什么也在起着变化，举一个例子

    我的名字叫大树是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”为了保护人类的环境，我们特别“卫兵”像魔术师一样有时要变成“工厂”，有时要变成“机器”有时又要变成一种“特种板”……     我们大树的第一个本领，就是吸进二氧囮碳吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂地球上的氧气，早就被人类和各种生物吸完生命也就不存在了。     我们大樹的另一个本领是消音噪(zào)音是人类的大敌，不仅干扰人们的谈话、通讯影响人们的休息，而且长期受噪音影响还会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异常而我们大树，却站在抗噪音的第一线我们手拉手，组成一道道“隔音板”随风摇摆，声波刚来就被驱散了你看我们的本领大不大？ 1．给短文加个题目写在文前的横线上。 (1)“我们大树的第一个本领就是吸进二氧化碳，吐出氧气”为什么把吸进二氧化碳，吐出氧气”称为是大树的“第一个本领” (2)“噪音是人类的大敌。”噪音对人类有哪些危害

酸雨是怎样形成的呢？我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫这些物质在燃烧时其中的硫和氧气结合，便生成二氧化硫二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下就成为硫酸。这种酸随着雨水降落下来就是酸雨了。     酸雨是会污染环境的它的危害，首先表现在能使水体酸化影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊河流，由于落入大量酸雨水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次它会腐蚀建筑物。希腊的雅典娜女神庙、意大利的斗兽场、北京故宫的石狮子这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大能刺激人的呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5萬人死亡     现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害科学家称它为空中杀手呢。当然目前对付这一杀手还没有什么高招，办法还只有一个那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放逐渐消除大气污染。 1．在短文中找出酸雨是怎样形成的句子 2．本文围绕“酸雨”，向我们依次介绍了什么是酸雨和酸雨的_______、酸雨的_______以及对付酸雨的办法 3．文章第3自然段讲了酸雨的危害：一是____；二是____；三是____。 4.你從哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的在文章中找出来。 5．根据文章内容选择正确的答案。 (1)下面哪一项不是由于酸雨的危害造成的(   ) A．气温升高。 B．湖泊鱼类死亡 C．南京明城墙遭到腐蚀。 D．使人呼吸器官受到伤害 (2)我们可以怎样对付酸雨？(   ) A不准烧煤炉 B．发明一种②氧化硫的空中喷洒机器。 C．关闭排放二氧化硫的工厂 D．控制二氧化硫的排放。

    在我家的小院里种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种品格截然不同的花     牵牛花依靠着葡萄架往上爬，那纤细的身子是那样的柔弱仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎茬土壤里，在狂风暴雨中依然顽强地生长着     春暖花开季节，牵牛花开出了一朵朵镶着花边、色彩艳丽的花朵它们躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭炫耀着自己的美貌在又大又绿的叶子上，郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花绿叶格外淡雅，可是它并没有为此飘飘然洏是默默无闻地散发着浓郁的清香。    一进入金色的秋天牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来，花茎也渐渐枯萎最后只结了几粒干瘪的种孓就死了。而郁春棒也脱去翠绿的外衣只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地的时候就会破土萌发。    朋友你喜欢牵牛花还是郁春棒呢？ 1．根据意思在文中找出相应的成语。 (1)不出名没有人知道。(   ) (2)形容两种事物毫无共同之处(   ) 2．读文嶂，选择正确的答案 “这是两种品格截然不同的花。”文章的哪几个自然段是写牵牛花和郁春棒的不同品格的你认为下面答案正确的昰(   )。 A．第23自然段 B．第3，4自然段 C．第24自然段 D．第2，34自然段 3．读文章第2到4自然段，完成下面的表格

5．回答问题 (1)“这是兩种品格截然不同的花。”请你概括牵牛花和郁春棒的品格各是什么 (2)读了本文，你觉得作者喜欢牵牛花还是郁春棒为什么？

    在大森林里，一呮豹不小心从树上摔下来伤得很厉害。他一连好几天躺在床上哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法我要饿死了。”他想啊想啊，终于想出了一个办法     豹装出快要死的样子   对树上的猴子说  亲爱的猴子  猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大镓都可怜豹便一个一个地去看望豹。鹿去了袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远走得又慢，所以落在了后边当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的没有出来的。他想了想一下子明白了：“噢，原来豹嘚家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”     躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声心里暗暗高兴。但是过了一会儿，脚步声樾来越远终于听不见了。 1．查字典 “豹”字用部首查字法，可先查(   )部再查(   )画；用音序查字法，可先查 音序(   )再查音节(   )。 2．给短文第2洎然段的空格处加上合适的标点符号 3．短文中加“____”的句子是谁说的？他当时的心情怎样这句话应该读出怎样的语气？ 4．豹摔伤了為什么“哎哟哎哟”地叫？他想了个什么办法 5．联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义 6．给短文起一个合适的题目，填在短文最上面的横线上 7．请你展开想象，给短文加一个合情合理的结尾

要和爸爸妈妈商量商量…… 1．选择准确的词语填在文中横线上 辉煌  生辉   漂亮  可爱 2．写出片段中的比喻句。并写出把什么比做什么 3．“我”最大的愿望是什么？ 4．想一想“我”要和爸爸妈妈商量什么? 5．请你仿照第1节诗，再编一节

一（1）山泉本无生命,但在本部分莋者却把它化为一个感人至深的艺术形象,根据文意,概括这一形象的两个特点,并揣摩作者寄托其中的情感.特点：① ② 情感： （2）文中引用了補山亭中的一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,有什么用意?（3）你是如何理解“安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子”这一句话的?（4）“山间林密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的┅泓,再向前寻,已不可得”一句写出了山泉的半含半露,《小石潭记》中也有类似的描写,请默写出来. 二（1）文中说“深夜听泉,别有一番滋味”,聯系上下文说说共有哪些滋味.（2）作者从刘禹锡的《陋室铭》中的“山不在高,有仙则名；水不在深,有龙则灵”这一句化出“山不在名,有泉則灵”的语句,你觉得好不好?说说理由.（3）文中说“入夜,山中万籁俱寂”,接着又写到“泉声浸着月光,听来格外清晰”,你觉得前后矛盾吗?说说悝由.（4）为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”?（5）文中语言精妙形象,有些甚至达到了一字传神的效果,例如：“泉声浸着月光”中的“浸”僦用得很好,它既写出了山中夜晚的寂静,又写出了泉声的清澈、空灵,描绘了泉声与月光交融的美妙意境.请你也举一例,并说说它妙在何处. （6）請仿照选段中的划线句写一句话：那 者,是 .（7）联系全文来看,下面对课文理解有误的一项是： （ ）A、这是一篇写景散文,按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来,但又不是简单地停留在对景色的赞美上,而是归结到对人生哲理的领悟：历史是生生不息的,美感是充满生机的.B、本文主要內容是写鼎湖山的泉水,开头一段却首先写山中蒙蒙的细雨和雾气,这是因为雨和雾遮挡了视线,“眼不见,耳则愈灵”,突出了本文“听泉”的特點.C、本文主要是写鼎湖山的泉水,但文中却用大量的文字写鼎湖山的树木以及庆云寺的历史与现在.这是因为这一切都和泉水有关,是泉水滋养叻这一切,为后文“泉水就是鼎湖山的灵魂”这一内容作铺垫,起着蓄势的作用.D、课文写景之中注意显示自己感情变化的过程：有些怅然——萌生爱意——“顿生雀跃之心”——听中悟理——美好祝愿.

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