中小学教育资源及组卷应用平台 統编版语文六下古诗词诵读《春夜喜雨》教学设计 课题 春夜喜雨 单元 综合学习 学科 语文 年级 六年级 学习 目标 精品试卷?第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "/" 21世纪敎育网() (共24张PPT) 春夜喜雨 统编版语文 六年级下 古 诗 词 诵 读 我知道的描写雨的古诗词…… 我知道的描写雨的古诗词……
水光潋艳晴方好山色空蒙雨亦奇。 夜来风雨声花落知多少。 青箬笠绿蓑衣,斜风细雨不须归 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 欣喜、喜欢、高兴、愉悦、惊喜…… 欣喜、喜欢、高兴、愉悦、惊喜…… 春天的夜晚下了一场雨,诗人内心很高兴非常喜欢这场雨。 欣喜、喜欢、高兴、愉悦、驚喜…… 春天的夜晚下了一场雨诗人内心很高兴,非常喜欢这场雨 / / / / / / / /
默读圈画出让你感受到“喜”的字词或诗句,然后想象眼前出现了什么样的画面 于是,就 拟人 春雨发生图 春雨发生图 悄悄地 小、轻柔的特点 春雨发生图 悄悄地 小、轻柔的特点 春雨润物图 默默无闻 无私奉獻 春雨发生图 春雨润物图 春雨发生图 都是漆黑 春雨润物图 独自明亮 雨中夜景图 春雨发生图 天刚亮的时候 春雨润物图 雨中夜景图 想 象 晓看红濕处花重锦官城。 春雨发生图
天刚亮的时候 春雨润物图 雨中夜景图 雨后生机图 想 象 春雨发生图 春雨润物图 雨中夜景图 雨后生机图 欣喜、囍欢、高兴、愉悦、惊喜…… 【情景交融】 大文学家韩愈评价“李杜文章在光焰万丈长”。 默读思考:诗人更欣喜的是什么
乾元元年(758)姩底,杜甫到洛阳探亲家乡遭遇了一场旱灾,土地干涸粮食颗粒无收。祸不单行第二年三月,唐军与安史叛军之战爆发唐军大败。杜甫见到战乱给百姓带来的无穷灾难和人民忍辱负重参军参战的爱国行为感慨万千,便奋笔创作了不朽的史诗――“三吏”(《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)
饥荒和战乱让无数百姓饥寒交迫、流离失所。杜甫一家人也过起了流亡生活后来在朋友帮助下,他在成都浣花溪畔搭建草堂安身饱经战乱之苦的杜甫,终于结束了颠沛流离的生活过上了短暂的安稳日子。此时一场春雨悄然降临,久旱逢甘霖诗人内心无比喜悦,挥笔写下了――《春夜喜雨》 春雨发生图 春雨潤物图 雨中夜景图 雨后生机图 谢谢 21世纪教育网() 中小学教育资源网站
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