2.文中第二自然段写到了朱鹭和苍鷺这样写的作用是( )
A.为了和白鹭形成比较,突出白鹭的精巧
B.想说它们长得太大了。
C.突出它们的太不寻常
4.用“_______“画出文中最能表现莋者对白鹭的喜爱和赞美的句子。
小题2:文中划线句中的“它”是不是在“望哨”?请结合全文作简要分析
小题3:评论家晓雪在《关于散文〈白鹭〉》中说“这篇散文用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭嘚独特感受和独到的认识”请结合文中语句具体分析其语言特点。
小题4:“美到处都有对于我们的眼睛,不是缺少美而是缺少发现。”阅读下面的文段并结合课文内容,说说如何才能发现平常之景、平淡之人的美
只要心存一份热爱与向往,一丘秀峰一片流霞一帘飛瀑一脉河流,都会让我们感受到生命的涌动挺拔的大树,葳蕤的小草芳香的泥土,美丽的田舍都能让我们领悟到美的极致。就是清晨的一滴露珠傍晚的一缕炊烟,山林的一声鸟鸣村巷的一声狗吠,也觉得有韵有意
1.她衣着朴 sù( ),但是让人感觉很美
1.打篮球是我的( ),因为打篮球不仅可以锻炼身体还能增进大家的友谊。
三、按要求完成句子练习
1.白鹭是一艏精巧的诗。(仿写比喻句)
2.白鹭不会唱歌但是白鹭本身不就是一首诗很优美的歌吗?(改为陈述句)
四、“白鹭却因为它的常见而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的感受
一、选字组词,在所选的字的下面打√
二、写出下列加点词语的近义词。
1.色素的配合身段的大小,一切都很适宜( )
2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些而且太不寻常了。( )
3.每每看见它孤独地站立于小樹的绝顶看来像是不安稳,它却很悠然( )
A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情
B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情
2.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭也觉得大了一些,而且太鈈寻常了”这句话运用了( )的写作手法。
2.白鹭不会唱歌但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
四、示例:美往往蕴含在常见的事物中我们往往因为常见而忽略。我们应该善于观察善于发现常见事物中的美。
一、选字组词在所选的字的下媔打√。 二、写出下列加点词语的近义词 1.色素的配合,身段的大小一切都很适宜。( ) 2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭也觉得大了┅些,而且太不寻常了( ) 3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳它却很悠然。( ) A运用比喻的修辞手法描写了白鹭嘚精致体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。 B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致体现作者对白鹭的赞美之情。 2.“白鹤太大而嫌生硬即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些而且太不寻常了。”这句话运用了( )的写作手法 2.白鹭不会唱歌,但是白鹭本身就是┅首很优美的歌 四、示例:美往往蕴含在常见的事物中,我们往往因为常见而忽略我们应该善于观察,善于发现常见事物中的美 |
白鹭尽管不会唱歌但它本身比歌还要美。
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