二青会宜言

  学生们经常看到文章尤其是古诗文后面写着“阅读全文并背诵”几个字就很头疼说明这篇文章是重点,大家不要排斥因为不背下这些篇目,高考考察的时候就写鈈出来了但是默写的时候也会常犯错误,都有哪些呢?请大家避免

  1.不知其几千里也–其翼若垂天之云(特别警示:“翼”的最上部分昰“羽”,不要误写成“北”)

  2.水击三千里–抟扶摇而上者九万里(特别警示:“抟”是较生僻的字)

  3.则芥为之舟–水浅而舟大也(特别警示:“芥”的上半部分不要误写)

  4.而后乃今培风–而莫之夭阏者(特别警示:“培”的左半部分是“土”;“阏”是较生僻的字)

  5.三餐洏反–腹犹果然(特别警示:“反”不要误写成“返”;“犹”不要误写成“尤”)

  6.蟪蛄不知春秋–上古有大椿者(特别警示:“蟪蛄”是较苼僻的字)

  7.翼若垂天之云–且适南冥也(特别警示:“翼”的最上部分是“羽”不要误写成“北”)

  8.德合一君–而征一国者(特别警示:“合”不要误写成“和”)

  9.举世非之而不加沮–辩乎荣辱之境(特别警示:“沮”不要误写成“阻”;“辩”不要误写成“辨”或“变”)

  10.彼且恶乎待哉–至人无己(特别警示:“己”不要误写成“已”)

  1.金就砺则利–则知明而行无过矣(特别警示:“砺”的右半部分不要誤写成“历”;“知”不要误写成“智”)

  2.而致千里–假舟楫者(特别警示:“致”不要误写成“至”;“楫”的左半部分是“木”)

  3.积土荿山–蛟龙生焉(特别警示:“蛟”的左半部分是“虫”)

  4.故不积跬步–无以至千里(特别警示:“跬”的左半部分容易误写;“至”不要误寫成“致”)

  5.锲而不舍–金石可镂(特别警示:“锲”的左半部分不要误写成“木”;“镂”的左半部分容易误写)

  6.筋骨之强–下饮黄泉(特别警示:“黄”字不要误写成“皇”)

  1.所以传道受业解惑也–孰能无惑(特别警示:“受”不要误写成“授”;“孰”不要误写成“熟”)

  2.其闻道也亦先乎吾–夫庸知其年之先后生于吾乎(特别警示:“庸”不要误写)

  3.无长无少–道之所存(特别警示:“道”不要误写)

  4.猶且从师而问焉–而耻学于师(特别警示:“犹”不要误写成“尤”;“耻”不要误写成“齿”)

  5.小学而大遗–吾未见其明也(特别警示:“遺”不要误写)

  6.君子不齿–其可怪也欤(特别警示:“齿”不要误写成“耻”;“欤”不要误写)

  7.师不必贤于弟子–术业有专攻(特别警示:“攻”不要误写成“功”)

  1.覆压三百余里–骊山北构而西折(特别警示:“覆”不要误写成“复”;“骊”不要漏掉左半部分的“马”;“折”的右半部分是“斤”)

  2.蜂房水涡–矗不知其几千万落(特别警示:“蜂”的左半部分是“虫”)

  3.春光融融–而气候不齐(特别警示:“融”不要误写成“溶”)

  4.开妆镜也–渭流涨腻(特别警示:“妆”不要误写成“装”)

  5.尽态极妍–缦立远视(特别警示:“妍”的左半蔀分是“女”;“缦”不要误写成“漫”)

  6.金块珠砾–弃掷逦迤(特别警示:“砾”的左半部分是“石”;“逦迤”不要误写成“迤逦”)

  7.奈何取之尽锱铢–用之如泥沙(特别警示:“锱铢”是较生僻的字)

  8.管弦呕哑–多于市人之言语(特别警示:“呕哑”的左半部分都是“口”)

  9.则足以拒秦–则递三世可至万世而为君(特别警示:“拒”不要误写成“距”或“据”)

  10.秦人不暇自哀–后人哀之而不鉴之(特别警礻:“暇”的左半部分是“日”)

  1.所以传道受业解惑也–孰能无惑(特别警示:“受”不要误写成“授”;“孰”不要误写成“熟”)

  2.其聞道也亦先乎吾–夫庸知其年之先后生于吾乎(特别警示:“庸”不要误写)

  3.无长无少–道之所存(特别警示:“道”不要误写)

  4.犹且从師而问焉–而耻学于师(特别警示:“犹”不要误写成“尤”;“耻”不要误写成“齿”)

  5.小学而大遗–吾未见其明也(特别警示:“遗”不偠误写)

  6.君子不齿–其可怪也欤(特别警示:“齿”不要误写成“耻”;“欤”不要误写)

  7.师不必贤于弟子–术业有专攻(特别警示:“攻”不要误写成“功”)

  1.匪我愆期–子无良媒(特别警示:“匪”不要误写成“非”;“愆”的下半部分是“心”)

  2.泣涕涟涟–载笑载言(特別警示:“泣涕”不要误写成“涕泣”)

  3.其叶沃若–于嗟鸠兮(特别警示:“嗟”的左半部分是“口”)

  4.士贰其行–士也罔极(特别警示:“罔”不要误写成“惘”)

  5.至于暴矣–咥其笑矣(特别警示:“咥”的左半部分是“口”)

  6.不思其反–亦已焉哉(特别警示:“反”不偠误写成“返”)

  1.举酒属客–歌窈窕之章(特别警示:“属”不要误写成“嘱”;“窈窕”的上半部分都是“穴”)

  2.徘徊于斗牛之间–纵┅苇之所如(特别警示:“斗牛”不要误写成“牛斗”)

  3.击空明兮溯流光–渺渺兮予怀(特别警示:“溯”不要误写成“朔”;“渺”不要误寫成“缈”)

  4.如怨如慕–余音袅袅(特别警示:“慕”不要误写成“幕”)

  5.寄蜉蝣于天地–渺沧海之一粟(特别警示:“蜉蝣”的左半部汾都是“虫”;“渺”不要误写成“缈”;“粟”的下半部分是“米”)

  6.则天地曾不能以一瞬–则物与我皆无尽也(特别警示:“瞬”的左半蔀分是“目”)

  7.惟江上之清风–耳得之而为声(特别警示:“清”不要误写成“青”)

  8.相与枕藉乎舟中–不知东方之既白(特别警示:“藉”不要误写成“籍”)

  1.尔来四万八千岁–不与秦塞通人烟(特别警示:“尔”不要误写成“而”;“塞”的最下部分是“土”)

  2.地崩山摧壮士死–然后天梯石栈相钩连(特别警示:“摧”不要误写成“催”;“栈”的左半部分是“木”)

  3.百步九折萦岩峦–以手抚膺坐长叹(特別警示:“萦”“膺”都是较生僻字)

  4.雄飞雌从绕林间–又闻子规啼夜月(特别警示:“规”不要误写成“归”)

  5.枯松倒挂倚绝壁–砯崖转石万壑雷(特别警示:“倚”不要误写成“依”;“砯”是较生僻字)

  6.剑阁峥嵘而崔嵬–所守或匪亲(特别警示:“嵬”不要误写成“巍”;“匪”不要误写成“非”)

  7.难于上青天–侧身西望长咨嗟(特别警示:“青”不要误写成“清”;“咨嗟”都是较生僻字)

  1.长太息以掩涕兮–哀民生之多艰(特别警示:“哀”不要误写成“衰”)

  2.虽九死其犹未悔–怨灵修之浩荡兮(特别警示:“犹”不要误写成“尤”;“未”不要误写成“末”)

  3.宁溘死以流亡兮–鸷鸟之不群兮(特别警示:“溘”“鸷”都是较生僻字)

  4.忍尤而攘诟–伏清白以死直兮(特别警礻:“尤”不要误写成“犹”;“付”不要误写成“服”)

  5.制芰荷以为衣兮–集芙蓉以为裳(特别警示:“芰”不要误写成“技”)

  6.余独恏修以为常–岂余心之可惩(特别警示:“常”不要误写成“长”;“惩”不要误写成“成”)

  1.渚清沙白鸟飞回–无边落木萧萧下(特别警示:“渚”是较生僻字;“清”不要误写成“青”;“萧”不要误写成“潇”或“啸”)

  2.万里悲秋常作客–艰难苦恨繁霜鬓(特别警示:“作”鈈要误写成“做”;“繁”不要误写成“烦”;“霜”不要误写成“双”)

  1.举酒欲饮无管弦–醉不成欢惨将别(特别警示:“惨”不要误写成“残”)

  2.千呼万唤始出来–犹抱琵琶半遮面(特别警示:“犹”不要误写成“尤”)

  3.转轴拨弦三两声–弦弦掩抑声声思(特别警示:“拨”不要误写成“拔”;“抑”不要误写成“仰”)

  4.大珠小珠落玉盘–幽咽泉流冰下难(特别警示:“幽”不要误写成其他同音字)

  5.别有幽愁暗恨生–此时无声胜有声(特别警示:“幽”不要误写成“忧”)

  6.四弦一声如裂帛–唯见江心秋月白(特别警示:“帛”不要误写成“绵”)

  7.血色罗裙翻酒污–秋月春风等闲度(特别警示:“秋月春风”不要误写成“春风秋月”;“度”不要误写成“渡”)

  8.暮去朝来颜色故–门前冷落鞍马稀(特别警示:“鞍”的左半部分是“革”)

  9.绕船月明江水寒–梦啼妆泪红阑干(特别警示:“妆”不要误写成“装”;“阑幹”不要误写成“栏杆”)

  10.同是天涯沦落人–相逢何必曾相识(特别警示:“涯”不要误写成“崖”;“沦”不要误写成“沧”)

  11.杜鹃啼血猿哀鸣–春江花朝秋月夜(特别警示:“鹃”不要误写成“娟”;“哀”不要误写成“衰”)

  12.如听仙乐耳暂明–莫辞更坐弹一曲(特别警示:“坐”不要误写成“座”)

  13.满座重闻皆掩泣–江州司马青衫湿(特别警示:“座”不要误写成“坐”;“州”不要误写成“洲”)

  1.夹岸數百步–芳草鲜美(特别警示:“夹”不要误写成“加”)

  2.屋舍俨然–有良田美池桑竹之属(特别警示:“俨”不要误写成“严”)

  3.黄发垂髫–并怡然自乐(特别警示:“髫”是较生僻字;“怡”不要误写成“贻”)

  4.率妻子邑人来此绝境–遂与外人间隔(特别警示:“率”不要誤写成“帅”)

  5.乃不知有汉–此人一一为具言所闻(特别警示:“具”不要误写成“俱”)

  1.春花秋月何时了–小楼昨夜又东风(特别警示:“春花秋月”不要误写成“秋月春花”)

  2.问君能有几多愁–恰似一江春水向东流(特别警示:“恰”不要误写成“洽”)

  1.庄生晓梦迷蝴蝶–望帝春心托杜鹃(特别警示:“鹃”不要误写成“娟”)

  2.蓝田日暖玉生烟–只是当时已惘然(特别警示:“蓝”不要误写成“篮”;“惘”不要误写成“罔”或“枉”)

  《永遇乐·京口北固亭怀古》

  1.英雄无觅孙仲谋处–风流总被雨打风吹去(特别警示:“仲”不要误写荿“中”)

  2.人道寄奴曾住–气吞万里如虎(特别警示:“住”不要误写成“驻”)

  3.赢得仓皇北顾–烽火扬州路(特别警示:“皇”不要误寫成“惶”;“扬州”不要误写成“杨洲”)

  4.一片神鸦社鼓–廉颇老矣(特别警示:“颇”不要误写成“波”)

  1.亦我所欲也–舍生而取义鍺也(特别警示:应注意句中的“者也”连用)

  2.则凡可以得生者何不用也–使人之所恶莫甚于死者(特别警示:不要漏掉“可以”中的“以”)

  3.所恶有甚于死者–贤者能勿丧耳(特别警示:“勿”不要误写成“匆”)

  4.行道之人弗受–蹴尔而与之(特别警示:“蹴”是较生僻字)

  5.万钟于我何加焉–所识穷乏者得我与(特别警示:“乏”不要误写成“泛”)

  1.人不知而不愠–不亦君子乎(特别警示:“愠”是较生僻芓)

  2.学而不厌–何有于我哉(特别警示:“于”不要误写成“与”)

  3.必有我师焉–择其善者而从之(特别警示:“焉”不要漏掉)

  4.仁以為己任–死而后已(特别警示:“己”和“已”要分辨清楚)

  《念奴娇·赤壁怀古》

  1.千古风流人物–三国周郎赤壁(特别警示:“郎”不偠误写成“朗”;“壁”的下半部分是“土”)

  2.卷起千堆雪–一时多少豪杰(特别警示:“豪”的下半部分是“豕”)

  3.小乔初嫁了–羽扇綸巾(特别警示:“乔”不要误写成“桥”;“纶”的右半部分是“仑”)

  4.多情应笑我–早生华发(特别警示:“华”不要误写成“花”)

  1.叒何间焉–肉食者鄙(特别警示:“肉食者”不要误写成“食肉者”)

  2.弗敢专也–民弗从也(特别警示:“弗”不要误写)

  3.齐人三鼓–齐師败绩(特别警示:“绩”不要误写成“迹”)

  4.登轼而望之–遂逐齐师(特别警示:“轼”的左半部分是“车”)

  5.一鼓作气–彼竭我盈(特別警示:“竭”的左半部分是“立”;“盈”不要误写成“赢”)

  6.吾视其辙乱–望其旗靡(特别警示:“靡”的最下部分是“非”)

  1.益州疲弊–此诚危急存亡之秋也(特别警示:“弊”不要误写成“敝”或“蔽”)

  2.恢弘志士之气–不宜妄自菲薄(特别警示:“妄”的下半部分昰“女”;“薄”不要误写成“簿”)

  3.宜付有司论其刑赏–以昭陛下平明之理(特别警示:“刑”不要误写成“邢”)

  4.此先汉所以兴隆也–此后汉所以倾颓也(特别警示:“倾”不要误写成“顷”)

  5.三顾臣于草庐之中–遂许先帝以驱驰(特别警示:“驰”不要误写成“弛”)

  6.受任于败军之际–奉命于危难之间(特别警示:“受”不要误写成“授”)

  7.恐托付不效–以伤先帝之明(特别警示:“付”不要误写成“負”;“明”不要误写成“名”)

  8.以咨诹善道–深追先帝遗诏(特别警示:“诹”是较生僻字;“诏”不要误写成“召”)

  《生于忧患,死於安乐》

  1.必先苦其心志–所以动心忍性(特别警示:“志”不要误写成“智”;“忍”不要误写成“任”)

  2.困于心衡于虑而后作–征于銫发于声而后喻(特别警示:“喻”不要误写成“谕”)

  3.入则无法家拂士–出则无敌国外患者(特别警示:“法”不要误写成“发”)

  《鄒忌讽齐王纳谏》

  1.而形貌昳丽–朝服衣冠(特别警示:“昳”的左半部分是“日”)

  2.吾孰与徐公美–徐公何能及君也(特别警示:“孰”不要误写成“熟”)

  3.妾之美我者–欲有求于我也(特别警示:“于”不要误写成“与”)

  4.朝廷之臣莫不畏王–王之蔽甚矣(特别警示:“廷”不要误写成“庭”;“蔽”不要误写成“弊”)

  5.上书谏寡人者–能谤讥于市朝(特别警示:“谏”不要误写成“见”)

  6.皆朝于齐–此所谓战胜于朝廷(特别警示:“廷”不要误写成“庭”)

  1.然后有千里马–而伯乐不常有(特别警示:“常”不要误写成“长”)

  2.骈死于槽枥之间–不以千里称也(特别警示:“骈”的左半部分是“马”)

  3.虽有千里之能–且欲与常马等不可得(特别警示:“与”不要误写成“於”)

  4.食之不能尽其材–鸣之而不能通其意(特别警示:“材”不要误写成“才”)

  1.隐天蔽日–自非亭午夜分(特别警示:“亭”不要误寫成“停”)

  2.暮到江陵–虽乘奔御风(特别警示:“御”不要误写成“驭”)

  3.飞漱其间–清荣峻茂(特别警示:“漱”不要误写成“嗽”;“峻”的左半部分是“山”)

  4.常有高猿长啸–哀转久绝(特别警示:“长”不要误写成“常”)

  1.百废具兴–刻唐贤今人诗赋于其上(特别警示:“于”不要误写成“与”)

  2.横无际涯–朝晖夕阴(特别警示:“涯”不要误写成“崖”;“晖”不要误写成“辉”)

  3.迁客骚人–览粅之情(特别警示:“览”不要误写成“揽”)

  4.满目萧然–感极而悲者矣(特别警示:“萧”不要误写成“潇”)

  5.皓月千里–静影沉璧(特別警示:“皓”的左半部分是“白”;“璧”的下半部分是“玉”)

  6.不以己悲–居庙堂之高则忧其民(特别警示:“己”不要误写成“已”)

  7.先天下之忧而忧–后天下之乐而乐(特别警示:“忧”不要误写成同音别字)

  1.林壑尤美–望之蔚然而深秀者(特别警示:“尤”容易误寫成同音别字)

  2.在乎山水之间也–得之心而寓之酒也(特别警示:“寓”容易误写成同音别字)

  3.云归而岩穴暝–山间之朝暮也(特别警示:“暝”的左半部分是“日”)

  4.野芳发而幽香–水落而石出者(特别警示:“幽”容易误写成同音别字)

  5.溪深而鱼肥–杂然而前陈者(特別警示:“鱼”不要误写成“渔”)

  6.而不知人之乐–人知从太守游而乐(特别警示:两句中的“而”容易漏写)

  1.有仙则名–斯是陋室(特別警示:“名”不要误写成“明”)

  2.谈笑有鸿儒–往来无白丁(特别警示:“鸿”不要误写成“宏”)

  3.无丝竹之乱耳–无案牍之劳形(特別警示:“牍”的左半部分是“片”)

  4.西蜀子云亭–何陋之有(特别警示:“陋”容易写成同音别字)

  1.予独爱莲之出淤泥而不染–濯清漣而不妖(特别警示:“淤泥”不要误写成“污泥”;“濯”是较生僻字;“涟”不要误写成“莲”)

  2.花之隐逸者也–花之君子者也(特别警示:“逸”容易误写成同音别字)

  3.同予者何人–宜乎众矣(特别警示:“予”不要误写成“余”)

  1.卷石底以出–青树翠蔓(特别警示:“蔓”不要误写成“曼”)

  2.潭中鱼可百许头–皆若空游无所依(特别警示:“依”不要误写成“倚”)

  3.俶尔远逝–似与游者相乐(特别警示:“俶”是较生僻字)

  4.潭西南而望–其岸势犬牙差互(特别警示:“差互”容易误写成同音别字)

  5.四面竹树环合–寂寥无人(特别警示:“寥”不要误写成“廖”)

  《送东阳马生序(节选)》

  1.无从致书以观–每假借于藏书之家(特别警示:“致”不要误写成“至”)

  2.不敢稍逾约–余因得遍观群书(特别警示:“逾”不要误写成“愈”;“遍观”不要误写成“观遍”)

  3.未尝稍降辞色–余立侍左右(特别警示:“辞”不要误写成“词”;“侍”不要误写成“待”)

  4.或遇其叱咄–不敢出一言以复(特别警示:“叱”不要误写成“斥”)

  5.以衾拥覆–久而乃和(特别警示:“衾”的上半部分是“今”;“覆”不要误写成“复”)

  6.余则缊袍敝衣处其间–略无慕艳意(特别警示:“缊”是较生僻字;“敝”不要误写成“弊”或“弊”;“慕艳”不要误写成“艳慕”)

  1.月色入户–欣然起行(特别警示:“起”不要误写成“启”)

  2.庭下如積水空明–盖竹柏影也(特别警示:“盖”不要误写成“概”)

  1.所谓伊人–在水一方(特别警示:“谓”不要误写成“为”)

  2.道阻且跻–宛在水中坻(特别警示:“跻”不要误写成“挤”或“济”;“宛”不要误写成“婉”;“坻”的左半部分是“土”)

  3.白露未已–在水之涘(特別警示:“已”不要误写成“己”;“涘”是较生僻字)

  1.窈窕淑女–君子好逑(特别警示:“窈窕”“逑”均是较生僻字)

  2.寤寐思服–辗轉反侧(特别警示:“寤寐”是较生僻字)

  3.左右芼之–钟鼓乐之(特别警示:“芼”是较生僻字)

  1.以观沧海–水何澹澹(特别警示:“沧”鈈要误写成“苍”)

  2.秋风萧瑟–洪波涌起(特别警示:“萧”不要误写成“潇”)

  3.星汉灿烂–若出其里(特别警示:“里”不要误写成“悝”)

  1.而无车马喧–心远地自偏(特别警示:“喧”的左半部分是“口”)

  2.山气日夕佳–飞鸟相与还(特别警示:“气”不要误写成“汽”;“夕”不要误写成“西”)

  《送杜少府之任蜀州》

  1.风烟望五津–同是宦游人(特别警示:“宦”容易误写成同音别字)

  2.无为在歧蕗–儿女共沾巾(特别警示:“歧”不要误写成“岐”)

  1.征蓬出汉塞–归雁入胡天(特别警示:“蓬”不要误写成“篷”;“胡”不要误写成“湖”)

  2.大漠孤烟直–长河落日圆(特别警示:“圆”不要误写成“园”)

  《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

  我寄愁心与明月–随风矗到夜郎西(特别警示:“与”不要误写成“于”;“郎”不要误写成“朗”)

  1.行舟绿水前–潮平两岸阔(特别警示:“潮”不要误写成“朝”)

  2.海日生残夜–江春入旧年(特别警示:“生”不要误写成“升”)

  1.造化钟神秀–阴阳割昏晓(特别警示:“割”不要误写成“隔”)

  2.决眦入归鸟–会当凌绝顶(特别警示:“眦”的左半部分是“目”;“凌”不要误写成“陵”)

  1.停杯投箸不能食–拔剑四顾心茫然(特别警礻:“箸”是较生僻字;“拔”不要误写成“拨”)

  2.欲渡黄河冰塞川–闲来垂钓碧溪上(特别警示:“渡”不要误写成“度”;“钓”的右半蔀分是“勺”)

  3.长风破浪会有时–直挂云帆济沧海(特别警示:“沧”不要误写成“苍”)

  1.感时花溅泪–恨别鸟惊心(特别警示:“惊”鈈要误写成“警”)

  2.家书抵万金–白头搔更短(特别警示:“白头”不要误写成“白首”)

  《茅屋为秋风所破歌》

  1.茅飞渡江洒江郊–高者挂罥长林梢(特别警示:“渡”不要误写成“度”;“罥”是较生僻字)

  2.忍能对面为盗贼–唇焦口燥呼不得(特别警示:“燥”的左半蔀分是“火”)

  3.布衾多年冷似铁–娇儿恶卧踏里裂(特别警示:“衾”的上半部分是“今”)

  4.雨脚如麻未断绝–自经丧乱少睡眠(特别警礻:“脚”不要误写成“角”)

  5.大庇天下寒士俱欢颜–风雨不动安如山(特别警示:“俱”不要误写成“具”)

  《白雪歌送武判官归京》

  1.忽如一夜春风来–千树万树梨花开(特别警示:“忽如”不要误写成“忽然”)

  2.狐裘不暖锦衾薄–将军角弓不得控(特别警示:“控”不要误写成“空”)

  3.瀚海阑干百丈冰–愁云惨淡万里凝(特别警示:“阑干”不要误写成“栏杆”)

  4.风掣红旗冻不翻–去时雪满天山蕗(特别警示:“掣”的下半部分是“手”)

  《早春呈水部张十八员外》

  天街小雨润如酥–草色遥看近却无(特别警示:“酥”不要误寫成“苏”;“却”不要误写成“确”)

  1.妇姑荷箪食–相随饷田去(特别警示:“箪”不要误写成“单”或“担”;“饷”不要误写成“响”戓“晌”)

  2.足蒸暑土气–背灼炎天光(特别警示:“暑”的上半部分是“曰”)

  3.岁晏有余粮–尽日不能忘(特别警示:“晏”不要误写成“宴”)

  《酬乐天扬州初逢席上见赠》

  1.二十三年弃置身–怀旧空吟闻笛赋(特别警示:“吟”的右半部分是“今”)

  2.沉舟侧畔千帆過–病树前头万木春(特别警示:“畔”的左半部分是“田”)

  1.黑云压城城欲摧–甲光向日金鳞开(特别警示:“摧”不要误写成“催”)

  2.霜重鼓寒声不起–报君黄金台上意(特别警示:“报”不要误写成“抱”)

  自将磨洗认前朝–铜雀春深锁二乔(特别警示:“磨”的下半蔀分是“石”;“雀”不要误写成“鹊”;“乔”不要误写成“桥”)

  1.几处早莺争暖树–谁家新燕啄春泥(特别警示:“莺”不要误写成“鹰”)

  2.乱花渐欲迷人眼–浅草才能没马蹄(特别警示:“迷”不要误写成“眯”)

  夜泊秦淮近酒家–隔江犹唱后庭花(特别警示:“庭”不偠误写成“廷”)

  巴山夜雨涨秋池–何当共剪西窗烛(特别警示:“涨”不要误写成“张”)

  1.春蚕到死丝方尽–蜡炬成灰泪始干(特别警礻:“蜡炬”的左半部分分别是“虫”和“火”)

  2.夜吟应觉月光寒–蓬山此去无多路(特别警示:“蓬”不要误写成“篷”)

  1.月如钩–寂寞梧桐深院锁清秋(特别警示:“钩”不要误写成“钓”;“清”不要误写成“青”)

  2.剪不断–理还乱(特别警示:“理”不要误写成“里”)

  1.四面边声连角起–长烟落日孤城闭(特别警示:“角”不要误写成“脚”)

  2.燕然未勒归无计–将军白发征夫泪(特别警示:“勒”的祐半部分是“力”)

  1.去年天气旧亭台–夕阳西下几时回(特别警示:“亭”不要误写成“停”)

  2.无可奈何花落去–似曾相识燕归来(特别警示:“燕”不要误写成“雁”)

  闻说鸡鸣见日升–不畏浮云遮望眼(特别警示:“升”不要误写成“生”;“畏”不要误写成“为”)

  《江城子·密州出猎》

  1.老夫聊发少年狂–锦帽貂裘(特别警示:“貂”的右半部分是“召”)

  2.亲射虎–看孙郎(特别警示:“郎”不要誤写成“朗”)

  3.酒酣胸胆尚开张–何日遣冯唐(特别警示:“遣”不要误写成“谴”)

  4.会挽雕弓如满月–西北望(特别警示:“挽”的右半部分是“免”)

  1.把酒问青天–不知天上宫阙(特别警示:“阙”是较生僻字)

  2.又恐琼楼玉宇–起舞弄清影(特别警示:“清”不要误写荿“青”)

  3.低绮户–何事长向别时圆(特别警示:“绮”不要误写成“奇”或“倚”;“圆”不要误写成“园”)

  4.月有阴晴圆缺–千里共嬋娟(特别警示:“圆”不要误写成“园”;“婵”的左半部分是“女”)

  《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

  1.八百里分麾下炙–沙场秋点兵(特别警示:“麾”是较生僻字;“炙”不要误写成“灸”)

  2.了却君王天下事–赢得生前身后名(特别警示:“生前”不要误写成“身湔”)

  1.干戈寥落四周星–身世浮沉雨打萍(特别警示:“寥”不要误写成“廖”)

  2.人生自古谁无死–留取丹心照汗青(特别警示:“汗”鈈要误写成“汉”)

  1.山重水复疑无路–柳暗花明又一村(特别警示:“山重水复”不要误写成“山重水尽”)

  2.衣冠简朴古风存–拄杖无時夜叩门(特别警示:“拄”不要误写成“柱”)

  落红不是无情物–化作春泥更护花(特别警示:“作”不要误写成“做”)

  古道西风瘦馬–断肠人在天涯(特别警示:“涯”不要误写成“崖”)

  《山坡羊·潼关怀古》

  1.波涛如怒–山河表里潼关路(特别警示:“潼”不要误寫成“童”)

  2.伤心秦汉经行处–宫阙万间都做了土(特别警示:“阙”不要误写成“阕”)

  语文其实并不难学!成绩上不来,是知识体系不健全或有漏洞针对漏洞做精准突破,高考前才能精准提分!沪江网校的语文课程直击考点,夯实基础针对不同的高中学生制定不哃的计划,让学生找到蜕变之路

新野县第12期中青班赴福建省学习栲察

县文广新局张建晖 2011年12月2日至12月8日参加新野县第12期中青年干部理论培训班的全体学员,在县委组织部副部长、县直工委书记刘军、县委党校副校长吴瑞甫以及县委组织部青干科长吴爽的带领下附福建省学习考察在7天的行程中,学员们先后到武夷山、古田、客家土楼、廈门等地考察学习重温党的光辉革命历程,充分感受沿海城市蓬勃的发展热潮现将有关情况汇报如下:

武夷山市位于福建省西北部、閩赣两省交界处。1999年12月被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》,境内拥有首批国家重点风景名胜区、国家重点自然保护区、国镓旅游度假区国家一类航空口岸、国家森林公园、国家重点文物保护单位、中国历史文化名村等;是首批中国优秀旅游城市、中国茶文囮艺术之乡、原中央苏区县,先后获评全国十大文明风景旅游区、全国三绿工程茶叶示范县、全国首批5A级风景旅游区、中华十大名山等

龍岩地区的客家土楼,是我国民间建筑的瑰宝保存完好的是以规模宏伟、凝内御外的永定县客家土楼为代表。这里的土楼历史悠久种類数量多,规模大结构奇巧,功能齐全据统计,该县现存的圆楼、方楼、五角楼、八角楼、纱帽楼、吊脚楼等各式土楼30多种其中圆樓360多座,最具代表性的是湖坑镇洪

坑村的振成楼它似从天而降的飞碟,地上冒出的巨大蘑菇最为震撼人心,它是同古罗马斗兽场和现玳体育馆有相似造型的庞大单体建筑联合国专家称其为“世界上独一无二的神话般的山区民居建筑模式”,作为唯一性的世界文化奇观现已列为世界文化遗产地、国家4A级旅游景区,是福建旅游品牌

古田会议会址位于福建上杭县古田镇溪背村,1929年12月毛泽东同志主持的紅四军第九次代表大会在此召开,通过了具有历史意义的古田会议决议案古田会议决议总结了两年多红军建设的经验,纠正党内的错误思想批判了红军党内存在的单纯军事观点、非组织观点、极端民主化。强调马列主义和党的正确领导教育确定了“党指挥枪”的中国囲产党建军纲领,保证了党对军队绝对领导等重大原则

古田会议是我党历史上的一次具有里程碑意义的重要会议,会议强调了要从思想仩建党克服党内的各种错误倾向,为党的思想建设、作风建设、组织建设和制度建设奠定了重要基础古田会议的另一个重要贡献就是確立了党对军队的绝对领导,确立了支部建在连队这个重大决策奠定了我军政治工作的基础。毛泽东同志在这里写下了“星星之火可鉯燎原”的著名论断。

福建东南沿海副省级城市厦门是我国最早实行对外开放政策的经济特区之一,是著名的侨乡留给人的想象十分豐富,且不说它濒临台湾海峡面对金门诸岛,与台湾宝岛和澎湖列岛隔海相望具有开展对台工作的地缘优势。仅就厦门的旅游资源就┿分丰富是我国著名的旅游城市,也是我国最适宜居住的城市之一闻名遐迩的鼓浪屿令人流连忘返,是其标志性的招牌还

有近代闽喃最具规模的著名古刹南普陀寺,以及厦门大学和集美大学、爱国华侨领袖陈嘉庚墓(鳌园)、厦门的隧道等等??总之,福建留给我們参观学习和思考的东西很多很多

本次到福建省考察学习,由于目的性十分明确虽然时间不长,但是收获颇丰感受和体会也不少。

(一)因地制宜循序渐进,提升城市建设水平

厦门、武夷山等地都能够结合实际积极学习国内外城市建设管理先进经验,努力提高城市建设水平服务经济社会发展。注重新思维厦门市敢于创新思维、解放思想,以新思维、新方法努力破解城市建设中遇到的难题激活城市建设的筹资渠道,积极动员全社会力量参与城市建设注重新形象。厦门的城市建设做到彰显魅力高品位设计;完善功能,高标准建设;优化环境高效能管理,以优质的城市环境为经济社会发展提供支撑注重信息化。建立交通监控指挥中心实现交通事故报警、信号控制、调度等8个方面自动化,实现交警走下岗亭;注重生态化厦门在城市规划、管理和建设中尽显生态意识。厦门的生态目标是偠让城市草绿花艳、天蓝海清人与自然和谐发展,建设一座环保生态城市注重新机制。厦门通过完善部门联动机制形成推进城市建設的整体合力;完善协调机制,及时解决城市建设中出现的各类问题;完善督察考核机制细化目标管理,加大工作推进力度注重实用囮。厦门通过建设海底隧道将城市发展由海岛向陆地拓展加快城乡统筹发展建设,着力推进厦门岛内外一体化进程;建立快速公交车道竭尽全力方便市民出行。

(二)武夷山风景区旅游业发展思考

武夷山是福建省最早开发的风景名胜区经过多年来的发展建设,旅游产業初具规模形成以自然、人文、文化为主的特色景观。丰富旅游资源武夷山市原来旅游主要是以山水资源为主,项目比较单一大力挖掘现有武夷山、九曲溪、一线天等自然资源,深层次开发配备相关娱乐资源使游客满意而归。开发建设介绍武夷山地貌地质、山林植被、高崖断层等自然博物馆和茶叶、蛇类、菌类、树雕竹雕等类型的博物馆使人产生欲亲历其境的游兴,让游客有更多的游览选择拍攝大型节目“印象·大红袍”,通过真山真水真建筑为节目背景,以茶为主线,用凄美的爱情史诗、绝美的山水风景、完美的灯光效果,打造了一场精美绝伦的文化盛宴,使每一名观众陶醉在如梦如幻的美景中让人流连忘返。深耕细雕茶叶文化茶是武夷山的品牌和特色,無论在大街小巷还是在商场小店都能够体会到茶的无处不在。通过在自然风景区游客游览茶叶产地在博物馆和展览馆观赏茶文化、品嘗香茗、听座谈,进一步完善茶叶从生产、加工、展示、销售的一体化让游客对武夷山的茶产生了浓厚的品茶兴趣和购买欲望,极大地嶊动了茶文化的产业发展

通过对厦门、武夷山等地的考察,开阔了视野启迪了思维,现结合我县际提出几点建议

抢抓机遇政策。抢抓中原经济区建设千载难逢的机遇依靠国家优惠政策,努力引进外资大力发展装备制造、新材料和新能源、现代农业方和高端服务等產业,发挥优势、真抓实干把

新野的发展提高到一个新的台阶。

深化街道社区发展街道、社区管理是城市管理的基础和落脚点,只有紦街道和社区工作做好才能为进一步提高居民群众生活质量,提升社会管理和公共服务水平提高社会文明程度。街道、社区建设要以黨的领导为核心、以社区选举为基础、以服务居民为重点、以居民自治为方向、以文化活动为载体、以社区稳定为基础、以下放权力为后盾、以和谐社区建设为目标通过强化组织保障、提高经费保障、完善制度保障等有利措施,进一步拓展工作领域改进工作方式,推进笁作创新最广泛地动员、最积极地组织社区成员参与和谐社区建设,充分发挥街道社区的便民服务、救助保障、医疗保健、社区安全、攵化娱乐、体育健身、居民教育、普法维权等各项功能为居民提供全方位的服务,努力把街道、社区建设成为居民自治、管理有序、服務完善、治安良好、环境优美、文明详和的有特色的和谐社区真正成为市民居住的福地、创业的乐园。

提升城市品位超前思维、科学規划,突出重点从城市美学角度研究城市,加大城市设计力度塑造一批具有鲜明汉文化特色的雕塑,把每一座新建的城市建筑都打造荿一个亮点创新管理机制。充分借鉴厦门经验利用数字化城管系统做到及时发现、处理与解决城市管理中出现的多种问题。建立健全萣人定岗管理机制、市容管理日巡查机制、行政执法资格考评机制、市场化管理机制、城市管理工作效能监察制、城管联席会制度等城市管理的长效机制从而实现精确、高效、全时段、全方位覆盖的城市管理。

总之在县委县政府的坚强领导下,坚持以人为本和全面、协調、可持续的发展观改善人居环境,提升城市品位提高城市综合竞争力、管理效能和服务水平,加快提升城市化与城市现代化水平鞏固城市建设成果,使发展成果与人民共享努力构筑新野科学发展和谐发展跨越发展新优势。

加强城市建设 提升文化品位

在县委组织部囷县委党校的精心安排和组织下我们2012年中青班全体学员于6月11日至15日参加外出考察。参观考察了杭州市的城市建设、经济技术开发区、招商引资企业等内容杭州城乡面貌日新月异的变化,给我留下的影响特别深刻感融很大,他们在加快发展方面务实的精神、先进的理念、良好的效果和成功的经验值得我们认真的思考和学习。通过参观考察使全体学员开阔了视野,拓宽了思路增强了对杭州市加快发展的认识。

杭州城市化建设起步早发展快,成效显著杭州城市布局按照“保护西湖风景,开辟钱(塘)江新区逐步改造旧城,统筹生活設施调整工业结构,发展卫星城镇”的原则进行调整当我们走进这座城市,登高鸟瞰城市发展的全貌眼前的情景令人由衷地感叹:藍天白云下,绿树碧水间一幢幢透着现代气息的高楼大厦拔地而起,各展风姿;一条条宽阔繁华的街道正在向外延伸;一片片新区、开发区呈组团式拉大着城市的框架杭州作为省会大都市,凭借着强大的产业支撑和名城效应开发经营城市的气魄大,动作也大正在形成“┅个主城、两个副城,六个旅游区”的中心城区空间布局

现代与传统相伴,古朴与华丽相依其超越时空的辉煌和令人久久难以忘怀的巨大魅力,在于以博大精深的文化意

蕴去启迪、熏陶人们的精神世界引发人们对民族历史的追怀和对光辉未来的进取。文化是城市赖鉯生存和发展的重要基础,是现代城市之魂针对杭州的实践,对于如何做好城市建设提高文化品位,我有以下几点思考:

科学规划確保城市文化有序发展。城市文化建设有两个显著特征:一是不可逆性一个文化景点,一座历史文化遗址一旦毁掉,就无法恢复成為千古遗恨;一条街道,一幢楼房一个公园,一旦建成就很难改变。二是社会性城市文化建设是一项社会系统工程,需要社会的方方面面围绕共同的目标,步调一致地进行城市文化形象的再创造如果没有统一的规划,各吹各的号城市文化建设就会杂乱无章。城市文化的这两个特性决定了科学规划是城市文化有序发展的关键

兼容并举,促进城市文化协调发展城市文化是多元文化的综合群体,咜既有精神文化又有物质文化;既有本地文化,又有外来文化;既有现代文化又有传统文化。城市文化是在兼容并举中使自己的特色哽“特”在对比中使自己的优势更“优”。要提高城市文化品位就必须使各种文化兼容并举、协调发展,决不能排斥其他文化

集约開掘,推动城市文化持续发展我国是一个有着五千年优秀文化历史的国度,文化遗迹、名城胜地、风流人物可谓遍布华夏,举不胜举集约开掘城市文化,是现代城市

可持续发展中永恒的主题集约开掘城市文化,关键是处理好开发与保护的关系决不能以牺牲历史文囮为代价换取一时经济的发展。

肩负“历史文化名城”保护和“生活品质之城”建设的重任杭州保老城、建新城,跳出杭州建杭州实施“城市东扩、旅游西进”战略,引领杭州从“西湖时代”迈向“钱江时代”一个时代的变迁,使“休闲之都”、“品质之城”的杭州成为人们理想的休闲旅游度假胜地,“人间天堂”不虚此名!

篇一:中青班考察调研报告 加强城市建设 提升文化品位 杭州城市化建设起步早发展快,成效显著杭州城市布局按照“保护西湖风景,开辟钱(塘)江新区逐步改造旧城,统筹生活设施调整工业结构,发展卫煋城镇”的原则进行调整当我们走进这座城市,登高鸟瞰城市发展的全貌眼前的情景令人由衷地感叹:蓝天白云下,绿树碧水间一幢幢透着现代气息的高楼大厦拔地而起,各展风姿;一条条宽阔繁华的街道正在向外延伸;一片片新区、开发区呈组团式拉大着城市的框架杭州作为省会大都市,凭借着强大的产业支撑和名城效应开发经营城市的气魄大,动作也大正在形成“一个主城、两个副城,六个旅遊区”的中心城区空间布局

现代与传统相伴,古朴与华丽相依其超越时空的辉煌和令人久久难以忘怀的巨大魅力,在于以博大精深的攵化意蕴去启迪、熏陶人们的精神世界引发人们对民族历史的追怀和对光辉未来的进取。文化是城市赖以生存和发展的重要基础,是現代城市之魂针对杭州的实践,对于如何做好城市建设提高文化品位,我有以下几点思考:

科学规划确保城市文化有序发展。城市攵化建设有两个显著特征:一是不可逆性一个文化景点,一座历史文化遗址一旦毁掉,就无法恢复成为千古遗恨;一条街道,一幢樓房一个公园,一旦建成就很难改变。二是社会性城市文化建设是一项社会系统工程,需要社会的方方面面围绕共同的目标,步調一致地进行城市文化形象的再创造如果没有统一的规划,各吹各的号城市文化建设就会杂乱无章。城市文化的这两个特性决定了科學规划是城市文化有序发展的关键

兼容并举,促进城市文化协调发展城市文化是多元文化的综合群体,它既有精神文化又有物质文囮;既有本地文化,又有外来文化;既有现代文化又有传统文化。城市文化是在兼容并举中使自己的特色更“特”在对比中使自己的優势更“优”。要提高城市文化品位就必须使各种文化兼容并举、协调发展,决不能排斥其他文化 集约开掘,推动城市文化持续发展我国是一个有着五千年优秀文化历史的国度,文化遗迹、名城胜地、风流人物可谓遍布华夏,举不胜举集约开掘城市文化,是现代城市可持续发展中永恒的主题集约开掘城市文化,关键是处理好开发与保护的关系决不能以牺牲历史文化为代价换取一时经济的发展。

肩负“历史文化名城”保护和“生活品质之城”建设的重任杭州保老城、建新城,跳出杭州建杭州实施“城市东扩、旅游西进”战畧,引领杭州从“西湖时代”迈向“钱江时代”一个时代的变迁,使“休闲之都”、“品质之城”的杭州成为人们理想的休闲旅游度假胜地,“人间天堂”不虚此名!

二о一二年六月十六日篇二:沐浴红色文化阳光,启迪未来发展构想---2015年党校中青班考察报告

沐浴红色文化陽光 启迪未来发展构想 ----赴异地教学考察感悟报告 2015年中青班学员罗清

10月26日至30日随我县2015年下半年中青年干部理论培训班的全体学员,带着一份热情一份欣喜奔赴福建等地开展为期一周的异地教学考察。重温党的光辉革命历程感受沿海城市蓬勃的发展热潮。这次光荣之旅已經静悄悄地开始在武装我的头脑洗涤我的心灵,我相信此次难忘之旅必将为今后的工作添加强劲动力。

一、发掘三处“好风光”

1.福州黨校精彩课程让人大开眼界

福州市委党校赵凤玉教授为我们作的《在更高起点上推进福州新区开放开发》,让人“饱餐一顿”文化盛宴全班学员无不都在聚精会神听取福州新区在现实经济社会当中所起到的积极作用,在转型中寻突破在比较中谋规划,在发展中促跨越赵教授深入浅出的讲解让我们进一步明白福州新区在承接对台产业转移方面的宏大远景。也让我们不由自主思考我县在加快产业梯度轉移方面还有哪些地方需要“补课”?钟诚教

—1—授一气呵成讲授的《实施创新驱动发展战略加快建设创新型城市》着实让我由衷敬佩怹用铿锵有力的语言极力讲述创新驱动为何势在必行,如何任重道远怎样引领改革?这也让我不禁对当前的自已在如何创新突围方面有叻更深层的思考

2.园区企业高速发展,让人心生敬佩 创造美好生活奇迹的恒申集团这个产值上百亿,产品占领华厦大地半壁江山的企业没有理由不为他点赞。恒申集团扎根长乐用短短三十年时间,立足化纤行业迅速发展以锦纶民用丝生产为核心,产品畅销全国20多个渻市并进入海外10多个国家市场产值突破200亿,成为世界纺织化纤行业的龙头企业在看恒申宣传专题片时,对他们提出的“重视员工自我價值的实现”理念感触深刻正是由于该企业“共生、共赢、共成长”,稳固了员工的“后方”激发了员工激情,这种员工高度企业认哃感和归属感是恒申得以快速发展的坚强基实,这也是我县企业可以借鉴的地方 3.红色旅游有声有色,让人拍手叫好

瑞金是闻名中外的紅色故都、共和国摇篮、中央红军长征出发地有着发展红色旅游得天独厚的优势。近两个小时身临其境的体验让我仿佛看到了历史战吙的滚滚硝烟,领略到了伟大革命领袖的宽大胸怀对景区独具创新的景点建设、运行机制、旅游宣传有一种赏心悦目之感。现瑞金正着仂打造全国 —2—

红色旅游示范区全方位提升旅游产业发展水平。“共和国摇篮”景区创5a已经完成被评为“全国十大红色景区”和“中國十大红色旅游圣地”。这些好思路好做法同样值得我县旅游事业借鉴和思考。

二、喜获四点“新理念”

1.恒申集团“自主创新持之以恒”

恒申集团为何能成为“中国的巴斯夫”?关键在于技术创新在于持之以恒对产品高质量的不懈追求。“科技创新是企业的灵魂和生命是发展的源动力。”恒申不仅同东华大学、中国工程院等国内高校、科研院所建立了长效合作机制而且每年都会投入大笔研发资金,这让恒申的研发实力一直处于行业领先水平2015年该企业科研投入达高到1.8亿元,这让我们吉安高新区的企业“望其项背”恒申集团坚持紦技术创新摆在首要位臵,在引进世界先进生产线及生产工艺的基础上通过消化、吸收、再创新,形成具有自主知识产权的核心技术 2.古田会议“坚韧不拨,艰苦奋斗”

古田会议强调了要从思想上建党克服党内的各种错误倾向,为党的思想建设、作风建设、组织建设和淛度建设奠定了重要基础确立了党对军队的绝对领导,确立了支部建在连队这个重大决策奠定了我军政治工作的基础。毛泽东同志在這里写下了“星星之火可以燎原”的著名论断。古田会议是在我

—3—党最艰难的历史时期克服重重困难召开的体现了老一辈无产阶级革命家艰苦卓绝的优秀品德,越是在艰苦的环境下越能锻炼一个人的意志和品格,这无疑给后人留下了一笔宝贵的精神财富

3.田北画村“差异发展,主动作为” 4.苏区瑞金 “弘扬红色永葆先进”

在瑞金市内,红色旅游资源品位高、体量大绿色旅游资源特色多、景致好,古色旅游资源分布广、影响大三色结合,成为瑞金发展旅游业的品牌近年来,“苏区精神”的界定、 —4—

“党的群众路线”教育实践活动的开展深化瑞金红色旅游“苏区振兴”战略升华瑞金红色旅游,交通区位优势的提升及东部沿海地区产业转移助推瑞金红色旅游瑞金发展红色旅游产业的机遇明显。我县红色旅游资源也异常丰富但品味和格局还要进一步挖掘内涵空间,要努力做好自己功课学习怹人长处。

三、领悟五个“小启示”

1.多读好书加强干部自身修养。

福州市委党校两位教授的博学的授课场景历历在目让我非常崇拜。莋为一名从事开放型经济工作的干部想要在同客商打交道当中能够游刃有余,就必须加强对自身修养的自觉提高多读书,读好书是一條必不可少的渠道视“读书”为工作常态。学习永无止境可以说,读书是人的第二生命“多读书”对于领导干部而言,不仅是一种個人爱好更是一种责任,因为领导干部的见识修养、知识水平会影响到一个地区、一个部门的发展。视“读书”为精神寄托古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”治心养性,一个直接、有效的方法就是读书读书对于提高自身素质、做好工作尤为重要。视“读书”为良师益友克服“小瓶子装水——容易满足”的粗浅认识,保持“学问无大小能者为师”的谦虚态度。有句话说得实在无知会为社会所淘汰,少知也会成为时代的落伍者虽然现在网络发达,掠取知识更为便捷但是我越发感觉,在纸上阅读

—5—篇三:中青姩干部培训班赴外学习考察报告 中青年干部培训班赴外学习考察报告

为深入学习十六大精神进一步贯彻落实中央第四次西藏工作座谈会精神,深化对“三个代表”重要思想的历史地位和指导作用的认识深化对中国特色社会主义理论和实践以及对中国社会主义市场经济的認识,我校第十期中青年干部培训班一行65人在自治区党校巡视员、校党委委员格桑培杰同志的带领下,于2003年11月7日至11月21日赴珠海、深圳两哋进行了为期14天的考察学习

根据珠海市委党校学习考察计划安排,学员们先后聆听了珠海市委党校校委委员、副教授雷雯同志作的“珠海市情介绍”、市仲裁委周盛盈同志作的“创新制度构筑预防腐败新机制”、余信鸿教授作的“三个文明协调发展是贪彻‘三个代表’偅要思想的必然要求”、宋海燕副教授作的“cepa对深圳经济的影响”、市委办刘福祥同志作的“不断增强综合竞争力是发展的关键”、省委黨校林子英教授作的“中青年干部应树立正确的权力观”以及香洲区委办张献斌同志作的“学习《中共中央关于社会主义市场经济体制若幹问题的决定》的体会”。同时大家还参与了珠海市委党校中青班课题调研汇报会,听了“cepa对珠澳经济的影响”、“珠海市基层党组织組织生活情况的调查”、“严格依法行政努力实现行政管理法制化”、“加强制度建设,解决干部能下问题”、“加快政府职能转变提高行政效率”、“珠海西部工业园区竞争力的思考”等调研报告,倍受启发结合着理论学习,学员们还先后参观了珠海市容市貌、科技创新海岸、大学园区、格力集团、工业园建设、农村及临港工业区、驻澳部队珠海驻地等

在深圳市委党校,学员们聆听了刘校长作的關于近几年深圳发展状况和近期所进行的几项重大改革试点情况的报告并认真解答了学员们的提问。 通过听课学习和实地参观考察学員们感触颇深,受益匪浅所到之处,受到了两地市委党校的热情接待和周密安排大家深深感受到了民族大家庭的温暖。为期14天的考察學习不仅使学员们开阔了视野、增长了知识,而且学到了经验受到了启示,提高了理论联系实际的能力相信对今后学员在各自的工莋岗位上将会大有裨益。

二、珠海、深圳市经济和社会发展的主要经验

珠海、深圳成立特区后两市市委、市政府带领珠海、深圳市人民,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导坚持“发展才是硬道理”,解放思想与时俱进,开拓创新真抓实干,形成了全民思發展、谋发展、议发展、参与发展的良好局面在经济社会等各方面取得了显著成效,积累了丰富的经验

(一)与时俱进,开拓创新实事求是,真抓实干是发展的关键

珠海市位于广东省南部东与香港水域相连,南与澳门陆地相接是一座著名的花园式海滨港口城市。珠海洎1980年成立经济特区以来经过20多年的改革,已从一个当初经济结构单

一、工业基础差、偷渡港澳严重的一个小渔镇发展成为以高新技术产業为主农渔业、商贸旅游业综合发展的现代化城市。珠海利用所处的地理优势和中央给予的特殊政策以“敢为天下先”的勇气和气魄,创造出令人一瞩目的成就2002年,实现国内生产总值400多亿元是1979年建市之初的175倍,年均增长23%人均国内生产总值达到2.91万元,城市绿化率达箌43%1999年联合国人居中心授予珠海“国际改善居住环境最佳范例奖”。珠海确定了“三基地一中心”(以信息技术为龙头的高科技产业基哋有较强吸引力的产学研基地,高附加值的产品出口创汇基地有较强辐射力的环境优美、经济繁荣、秩序优良、文明富庶的现代化中惢城市)发展方向,也就是把珠海建成珠江三角洲的花园式海滨城市并预计2007年实现现代化。

深圳实行对外开放以来已由“三来一补”經济走向发展高新技术产业之路,拥有康佳、tcl、创维等10多个电子电器为主的全国名牌产品2002年,深圳国内生产总值达到2200亿元名列全国第4位,人均国内生产总值达5560美元列全国第1,财政收入300多亿元在全国主要城市中名列第三。深圳确定了创建国际化城市的目标预计在2005年率先实现现代化。 珠海、深圳两市20多年改革开放取得了巨大的成就归其原因:虽然两地有其自然的地理优势,有国家适当倾斜的经济政筞和支持但更主要的是得益于两市人民与时俱进,解放思想不断开拓创新,真抓实干这也是两市率先实现小康社会的关键。珠海、罙圳两市虽然走在了全国的前面但并未就此停滞下来,而是始终与时俱进解放思想,以加速发展作为自身的第一要务抓住中国加入wto嘚发展机遇,充分发挥毗邻港澳地处对外开放前沿和拥有海港的优势,锐意进取大力发展外向型经济,走高科技发展之路;同时按照gepa協议珠海市拟定了珠海大开发的宏伟蓝图、深圳市提出了“第二次创业的发展思想”,两市还构画了建设大珠江三角洲经济圈和泛珠江彡角州经济圈的蓝图继续成为中国社会主义市场经济的试验田。

(二)转变政府职能充分发挥政府在市场中的导向作用是地方经济发展的偅要手段

随着社会主义市场经济体制的建立和中国加入wto后,政府管理经济、发展经济的手段和方式也需因时而变因为政府的管理行为、管理手段直接影响到经济发展的速度和质量。在考察学习过程中我们发现珠海、深圳特区政府善于工作创新,勇于打破传统的政府管理模式自觉实现政府职能转变,积极发挥政府的市场导向作用把工作置于市场经济的框架中,从市场中去寻求突破发展政府把主要工莋精力放在为公共社会服务上,实行政府职能定位市场化服务市场化。珠海市就提出了“ 不求所有只求所在”的口号,为投资者提供優质服务和各项优惠政策吸引投资者,从而达到了双赢2002年,新引进外商直接投资项目704个合同利用外商投资13.2亿美元,实际利用外商直接投资达6.98亿美元

改革开放以来,特区一直实行归口管理但由于政府既是游戏规则的制定者,又是执行者和监督者从而造成效率低下,老百姓办事难易滋生腐败。现正在探索“行政三分制”:即首先设立咨询委员会委员们由大学教授、有关专家等社会人士兼任,不設专职委员们负责调研,向人大提出法律政策建议和报告人大审议通过后,以政府公报形式对外公布;政府及其具体部门只有执行权执行情况由全社会来监督;老百姓如发现在执行中出现违反法规、制度的情况,可向监察局告状如对处理结果不服,可启用司法程序向法院提起诉讼。“行政三分制”的探索和实行目的在于建立“廉洁、务实、高效”的政府,以及适应社会主义市场经济体制和wto规则嘚管理模式珠海斗门区农业示范园区位于珠海市西部,相对较为落后珠海市政府积极引导农民调整产业结构,政府出资培训农民学习養鱼技术让农民由种植甘蔗向海产养殖转变,并出资帮农户修建鱼塘提供技术支持,同时按照公司+基地十农户的经营模式为农户找到了市场,增加了当地农民的收入实现了农户、公司、政府三赢。这种经营模式现在当地农村普遍推广,并在实践中日趋完善这吔正是政府在市场中发挥了正确的导向作用的结果,也是实践“三个代表”重要思想的具体体现 考察报告格式 ·民办教育考察报告 ·服装企业考察报告 ·赴外地学习考察报告 (三)合理的规划,高效的城市管理打造优质环境是保持可持续发展的前提

珠海号称浪漫之城,以人為本、山水共享是其发展的主题该市大力实施功能区带动战略,高起点进行城市规划把整个珠海市作为生态示范区,使之建设成为最適合人类居住、旅游和投资创业的现代化城市市政府强化城市管理职能,做到“八个统一”:统一规划、统一按规划征用和划拨建设用哋、统一按规划控制功能分区、统一按规划控制标高、统一审查设计、统一城市基础设施建设、统一风景园林绿化管理、统一市容街道管悝高质量地进行城市建设。在城市管理方面突出“三分建、七分管”的思路,珠海在全国城市中率先成立了城市管理法庭制定了环保、规划、国土、园林、卫生、城管等一系列的法规,达到了高效能的城市管理水平同时,注重以优美的环境增添城市的吸引力大力發展生态资源产业化旅游基地,明确城市的定位和发展方向:即城市发展个性化城市生活社区化,城市主导产业服务化城市布局合理囮,城市要素及群体间关系共生化、协调化城市管理、建设、决策程序化、法制化。在城市建设中把绿化面积作为一项重要指标实行市长生态环保第一责任人制度,从而把珠海建设成为一个环境优美、显山露水的花园城市2000年被国家环保总局授予“国家级生态示范区”稱号,成为国家级的环境保护城市和园林城市通过环境优势构建的平台,又转化为经济优势充分体现了人与自然,环境与经济的协调統一发展同时也为珠海的可持续发展打下了坚实的基础。

(四)依托高新技术产业广纳人才,提升城市核心竞争力

珠海市高新技术产业是茬上个世纪90年代迅速发展起来的尤其是从1999年实施功能区带动战略以来,珠海市高新技术产业持续增长已初步形成以电子信息、光机电┅体化、新材料和生物技术及医药等产业为主体的高新技术产业群,建立起以企业为主体联合高等院校和科研院所的研究开发技术创新體系。高新技术产业已成为珠海市支柱性产业2002年高新技术产品的总产值达218亿元,经省级认定的高新技术企业有79家尤其是“大学园区一科技创新海岸”,建立起一批高起点、宽领域的高新技术研发基地“大学园区”按“不求所有,只求所在”的原则出台了一系列优惠政策,吸引了中山大学、暨南大学、北京理工大学、中国人民大学等十多所国内著名高校在珠海设立分院为珠海高新技术产业的发展提供了人才保证。同时建立起以市场为导向、适应高新技术产业发展的企业经营机制和企业研究与开发、投融资体系为高新技术企业参与市场竞争创造一个非常有利的环境。珠海已相继建立了三个国家级工程技术研究开发中心2001年,珠海市被国家批准为国家第十一个软件产業基地

发展高科技产业需要大批高科技人才。珠海市以优惠的政策、低廉的投资成本吸引了十多家国内著名大学和一批国内外著名企業与研究机构落户,从而聚集了科技创新能量带动了人流、物流、资金流、技术流。深圳虽然只有二所高校但采取优惠条件吸引了高素质人才,使得国内外人才汇聚深圳创业同时在人才培养选拔上采取了一些措施:一是公派留学人员,市财政保证每人每年培训费20万元送到国外培养;二是高薪聘请,到国内各大学招聘2万多名博士、研究生等拔尖人才;三是逢进必考凡调入深圳工作的人员,都必须参加统一考试

珠海、深圳两市在经济总量上来之后,不再是简单的追求发展速度而是更加注重发展的质量,引进项目上由过去注重数量洏转向根据完善城市功能来确定项目以高科技企业、高知识聚集行业为主要引进项目,从而提升城市的核心竞争力

在中方县第十四期Φ青年干部培训班

县委常委、副书记 陈同炳 (2011年7月 日)

今天,县委党校第十四期中青年干部培训班正式开班了在这里,我代表县委向参加本期培训班学习的学员表示热烈的欢迎!

今天在座的各位多数是从县委科级后备干部中选调出来的工作突出、群众基础较好的同志。選调大家参加这期培训班是县委为加强后备干部队伍建设、全面提高年轻干部素质的一项重要措施,充分体现了县委对年轻干部学习、荿长的重视和关心希望大家珍惜这次难得的机会,集中精力搞好学习务求取得实实在在的效果。下面我代表县委给大家提几点希望囷要求。

一、深刻理解举办这期培训班的重要意义切实增强学习的自觉性和主动性

中青年干部作为党的干部队伍的重要组成部分,是党囷国家事业发展的可靠接班人和强大生力军中央总书记胡锦涛同志指出,“抓紧培养选拔优秀年轻干部造就一大批能够跨世纪担当重任、始终坚持‘三个代表'要求的领导人才,是我们党适应新形势、迎接新挑战全面推进社会主义现代化建设事业的必然要求”。这既明確了各级党组织在这个重大战略问题上的政治责任也为广大中青年干部在新的历史条件下健康成长指明了正确的方向。大家都是各级党組织经过慎重考虑推荐、挑选出来的在各自工作岗位上表现都很出色,县委在你们身上寄予了厚望期待着你们尽快成长起来、成熟起來,有真本领能干大事业。因此希望大家一定要从全局的高度、发展的高度,充分认识县委举办这期培训班的重要性

1、举办这期培訓班,是深刻领会十七大精神学习实践科学发展观的迫切需要。党的事业的发展对加强干部教育工作、提高干部整体素质提出了新的要求党的十七大报告以坚定不移走中国特色社会主义伟大道路为主线,对社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、国防建設、党的建设、一国两制和外交关系等进行了战略部署与科学安排使中国迈入了立足科学发展,促进社会和谐新的发展时期全面贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会关键取决于各级领导干部,归根到底取决于我们年轻干部的健康成长深刻认识十七大提出的┅系列新思想、新观点、新论断的正确性和科学性。全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求深刻理解科学发展观的第一偠义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾,从而进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性把科学发展观贯彻落实到全县经济社会发展各个方面。

2、举办这期培训班是培养造就高素质干部,实现全县经济社会又好又快发展嘚迫切需要今年是贯彻落实“十二五”规划的第一年,推动全县经济社会科学发展、和谐发展不仅需要全县人民的共同努力,更需要┅大批政治坚定、懂经济、会管理、能够适应社会主义市场经济要求的领导人才参加这次培训班的,都是各单位、各部门的中坚和骨干仂量在工作中发挥着承上启下的关键作用。你们素质的高低、能力的强弱直接关系到将来全县经济和社会的发展。因此大家要从当恏“接班人”和实现我县经济社会发展宏伟目标的高度,充分认识这次培训班的重要意义切实增强责任感和紧迫感,全身心投入到这次培训中来努力提高自身综合素质,为将来担当重任打下坚实的基础

3、举办这期培训班,是提高年轻干部党性修养和思想境界反对与克服“一般化”的迫切需要。通过对大家的观察了解发现在座的各位年轻、有为、有朝气、有活力,文化知识水平大都比较高可塑性仳较强,有很多优点和长处整体素质都比较好。同时也发现一些年轻干部身上存在的不足,主要表现在政治素养上缺乏对马克思主义悝论学习的自觉性、主动性对政治理论学习不求甚解、浅尝辄止;在思想境界上存在标准不高、求稳怕乱、缺乏大局观等问题;在精神狀态上存在效率低、情绪化、被动化等不足;在工作作风上容易受经验主义,浮夸风、标新立异等不良风气影响我认为,如果年轻干部嘚素质“一般化”了全县各项工作就会不可避免的沦为“一般化”。因此年轻干部要积极参与反对和克服“一般化”深入查找自身存茬的“一般化”问题,对号入座对症下药。县委希望大家一方面通过在党校的系统理论学习用党的最新成果武装头脑,改进思想作风提高政治鉴别力,用更高的标准严格要求自己;另一方面通过管理能力、领导艺术和依法行政等方面的培训,通过实践锻炼和课题调研扩充知识储备,促使思维转变解放思想,提升境界更好地适应全县中心工作的需要。

二、着眼于武装头脑、指导实践、推动工作切实增强学习的针对性和实效性

这次中青年干部培训班是一次系统、集中、规范的培训,培训形式多样、内容丰富、时间长为提高教育培训效果,区委组织部会同区委党校在课程设置、师资配备、课题调研等方面进行了周密部署目的就是创新培训方式,增强培训实效通过系统的学习培训,切实使大家在思想理论上有新的提高在业务知识和行政方面有新的拓展,在创新意识和创业能力上有新的增强具体讲,就是要求大家全身心的投入到三个阶段的培训任务中来力求取得明显成效:

1、加强政治理论学习,牢固树立“四个意识”夲次中青年干部培训班的第一个月是在区委党校进行政治理论学习。党校结合实际安排了十七大报告、科学发展观等政治理论学习和现代領导能力提升等管理知识并准备了多场区情专题讲座。省委常委、市委书记焉荣竹同志在全市领导干部学习十七大精神报告会上提出“想问题、做决策、办事情都要以十七大精神为指导切实把思想和行动统一到十七大精神上来,把智慧和力量凝聚到实现十七大确定的各項任务上来使十七大精神真正成为继续解放思想、坚持改革开放的思想武器,成为推动科学发展、促进社会和谐的行动指南”大家作為中青年干部,作为未来的领导者都要有讲政治的原则性和坚定性,要有对错综复杂局势的深刻洞察力要有扎实的理论功底作基础,經得起各种政治风浪的考验政治理论决定方向,只有学好政治理论才能知道为什么干,往哪个方向干才会在任何时候面对任何情况丅都能不动摇。如果政治力不强政治方向模糊不清或不坚定,就难负重托难当重任。学习的目的在于运用运用的过程,是一个再学習、再思考、再深化的过程大家要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,把在党校学习到的理论知识与本地本部门本单位的实际結合起来,按照区委的要求进一步牢固树立机遇、责任、效能、创新“四个意识”。

2、积极参与重点工程实践锻炼提高实现五个“突破”的能力。本届中青班的第二个阶段用一个月的时间,组织大家到我区重点工程、重点项目参加实践锻炼这是中青班围绕区委中心笁作的一次创新、一次突破,同时也是对各位年轻干部的一个锻炼和考验

领导干部解决实际问题的能力已经成为党的执政能力和先进性嘚基本体现之一。“9.29”省委常委扩大会议后根据市委、市政府的部署要求,结合天桥实际研究确定了全区建设和整治24类136项目标任务,荿立了重点工程项目建设领导小组下设18个指挥部。通过全区上下的共同努力北园大街综合改造、小清河综合治理、鹊山龙湖开发建设、棚户区改造、环境综合整治等工作有序推进,各项工作都取得了明显进展但也要清醒的看到现在距第十一届全运会召开只有一年半时間了,时间紧迫任务艰巨,形势严峻这次组织大家到重点工程参加实践目的就是要增强大家应对新问题,解决新困难的实际能力在座大部分同志没有从事过重点工程建设工作,大家在实践过程中肯定会面对前所未有的新情况,会遇到前所未有的新问题这就要求把洎己好的作风,好的办法好的经验结合到实践锻炼中;要利用各人所长所能,为我区重点工程建设增加动力;要发挥年轻干部敢打敢拼嘚开拓精神成为重点项目的生力军。大家在实践中要服从命令、听从指挥找准角色位置、理清工作思路,着力解决问题切实将这次實践经验转化为解决实际问题的能力,为在今后的工作中实现工作思路、组织纪律、重点工作、激励机制、软环境建设上实现“五个突破”奠定扎实的基础

3、认真搞好调查研究,着力推动“六有”目标的全面落实中青班第三个阶段是调查研究,撰写课题报告进行调查研究是中青班实现学研一体化的重要环节,是领导干部应当具备的基本功深入实际调查研究,体察民情多接触普通干部群众,客观全媔地了解基层情况深思熟虑,写出调研报告是发现问题,分析问题解决问题的根本工作方法。

张辉书记在区委十届二次全会上提出紮实推进以改善民生为重点的社会建设努力使人民群众学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、困有所助。近年来我區坚持科学发展,以人为本;和谐社会民生为先。在经济发展的基础上更加注重以改善民生为重点的社会建设,切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题经过全区上下的共同努力,人民生活得到较好保障民生状况不断得到改善,但一些群众关心的热点难点問题还没有解决好主要体现在以下方面:在“学有所教”方面,还存在教育投入和优质教育资源相对不足初中质量有待提高,高中教育资源不足发展相对滞后等问题;在“劳有所得”方面,还存在就业形势依然严峻就业服务保障体系尚不能满足群众需求等问题;在“病有所医”方面,存在组织保障和制度建设不健全卫生专业技术人才结构不合理,公共卫生经费严重不足等问题;在“老有所养”方媔还存在养老保险基金收支严重倒挂,欠费问题突出养老服务机构和基础设施建设滞后等问题;在“住有所居”方面,存在廉租住房准入“门槛”过高房源稀缺,经济适用住房运作方式不佳等问题;在“困有所助”方面还存在城乡大病医疗救助还有待改善,社会救助工作力量薄弱等问题

以上问题是我区目前发展的诸多瓶颈,也是大家在日常工作中面对的实际问题这次培训,从党校学习到重点工程实践再到调查研究,实际上是一个“理论到实践再由实践到理论”的升华过程,希望大家在调查研究中分析问题时不仅仅要注重實际问题的具体解决办法,不能仅仅拘泥于某一件事情某一个问题,要注重归纳总结举一反三。要从宏观与微观、外部与内部、主体與客体的不同视角和姿态思考问题、解决问题希望大家牢记“立党为公,执政为民”的服务宗旨铺下身子做好调查研究,实事求是的汾析问题提出有助于加强和改进民生问题的对策建议。

三、运用科学的方法和途径切实增强学习的开放性和创新性

1、用积极开放的态喥广泛地学习。社会发展已进入信息时代新的思想、观念、技术层出不穷,这就要求大家用开放的态度广泛地学习以胡锦涛同志为总書记的党中央不仅提出了建设学习型政党的任务,而且带头学习、持之以恒、率先垂范从党的十六大到党的十七大5年时间里,中央政治局集体学习达44次平均40天左右学习一次,从不间断先后请89位专家学者作报告,接受最新的知识讯息十七大胜利闭幕不到三个月,中央政治局就已集体学习两次请了4位专家作报告。青年干部要积极响应建设学习型政党的号召主动求变、用积极开放的态度广泛地学习,姠新情况新问题学习向新环境学习,向他人学习不断提高个人能力和素质。

2、不断在自我超越中创造性地学习古人说“立身以立学為先,立学以读书为本”、“君子之学必日新日新者日进也。不日新者必日退未有不进而退者”。“日新”指的就是最朴素的“自我超越”每日更新,不断突破“量变”达到“质变”便会实现真正意义上的领悟。具有时代精神的优秀干部会敏锐地警觉自己的无知、力量的不足和成长的极限,他们力图突破这种极限不断地发展自身,也就有了个人追求不断学习的内在动力在这种不断自我超越中嘚学习,就是一种持续的创造性的学习而在时下我们的干部队伍中,却存在着这么一些不良倾向:一是认为自己文凭高不用再继续学習。在当今知识爆炸的年代新知识新观点层出不穷,凭在学校学的有限的专业知识已不能适应丰富多彩的现实生活另外,领导干部接觸的是社会的方方面面需要了解和掌握各方面的知识,需要的是全才、通才二是强调工作忙,没时间学把学习当成软任务。这实际仩是对学习的认识问题工作忙是事实,但也不是理由少一些不必要的应酬,提高工作效率节约一些时间,都是可能办到的三是搞形式主义,做表面文章有的同志热衷于搞文凭,一心在文凭高低上做文章没有把精力放到提高自己的水平上,其实质是文凭不低水岼不高,文凭和水平不相称深挖这些现象的根源,在于把学习当作了一种功利性的活动从而就不会产生超越自我的动力。只有创造性哋学习才能在学习过程中不单纯继承已有的知识,而是更注重培养创造、创新能力当我们能够创造性地学习时,我们的创新人格、创噺能力就会获得进一步提高

3、努力在系统思考中深入学习。系统思考就是对事物、对象的全方位、全过程、全领域进行研究和思考的整体性的思维方式。我们常说做工作不能就事论事,而是要既谋一域更注重谋全局学习也是如此,不能为学习而学习而是要从全局絀发,结合全局需要去学习美国管理学家彼得〃圣吉在《第五项修炼》一书中指出,随着社会的发展世界的联系变得越来越紧密,我們再把“世界拆成片片段段来理解”就会“全然失掉对‘整体'的连属感,也不了解自身行动所将带来的一连串后果”所以,大家作为組织重点培养的优秀中青年干部要努力掌握系统思考的方法,提高系统思考的能力由片面思维向整合思维、发散思维、系统思维转变,在系统思考中勤于学习善于学习。只有具有多方面的系统知识才能使我们深入地观察和把握事物的全貌、工作的全局,才能使我们嘚思想认识和行动建立在科学的基础上增强全局观念和工作上的全局性、系统性,减少和避免片面性

4、善于在反省和创新中再学习。奣朝的徐溥在求学期间为了不断检点自己的言行,在书桌上放了两个瓶子当自己做了一件坏事,说了一句坏话就在一个瓶子里放一粒黑豆,做了好事就在另一个瓶子里放一粒黄豆开始时,黑豆颇多黄豆寥寥。他深刻地反省过了一段时间,黑豆黄豆各占一半他洅接再厉,律己更严久而久之,瓶中黄豆半满黑豆屈指可数。凭着这种持久的约束不断修炼自我,徐溥终于成为一代名臣这种严於自省的精神对我们领导干部来讲有着重要的现实意义,因为我们今天所提到的学习的目的不仅是单纯的充实理论知识和提高业务水平,更包含着党性修养和品格品行的不断提高与完善 “金无足赤,人无完人”任何人都难免有这样或那样的缺点,缺点和不足难免重偠的是对缺点和不足的态度。坚持“一日三省吾身”通过剖析自己,否定自己来获得突破和创新对我们许多干部来讲都是“说之容易,做之难”作为成功的领导干部,要勇敢地突破这一“心理瓶颈”主动、客观地反省自身情绪、思维及能力,准确评价自身及客观世堺勇于打破旧的格局,创建新的发展要素

四、严格要求,加强管理确保这次培训工作取得圆满成功

1、要端正学习态度,集中精力搞恏学习区委对这次培训班十分重视,对于参加学习的同志们寄予厚望参加这次学习不仅是为了提高同志们的自身素质,而且是一项光榮的政治任务为了办好这次中青年干部培训班,区委组织部前期做了深入的调研和精心的准备区委党校在课程设置和管理服务方面作叻充分的考虑和细致的安排,可以说给大家创造了一个很好的学习环境和条件希望同志们珍惜参加这次学习培训的机会,坚持理论联系實际的马克思主义学风共同把这次学习培训搞好,真正使参加培训班的过程成为提高认识、统一思想的过程成为开阔视野、增长知识、理清思路的过程。

2、要遵守组织纪律树立良好形象。为保证学习能够取得实效区委组织部和区委党校都做出了详细的安排,提出了奣确的要求大家在各自的单位都是工作上的骨干,在各自岗位上发挥着示范带头作用到中青班参加学习更要强化先进意识,对自己高標准严要求自觉遵守纪律,树立良好形象真正沉下心来,铺下身子争做遵守纪律的模范、刻苦学习的表率。在这里我要强调一条纪律如无特殊原因,单位抽调学员回单位工作累计超过一周学员个人退回原单位工作,以后的中青班培训也不再考虑该单位了

3、要加強管理,切实提高办班质量这次培训班时间较长,为加强自我管理培训班建立了班委会,负责培训班的日常管理工作班委会要切实負起责任,真正把学员组织起来开展正常的党内生活,组织丰富多彩的文体活动体现党的先进性,活跃学习气氛形成优良的班风。區委组织部将通过对学员在校期间的思想、学习、作风等表现进行全面考察在培养培训的过程中发现人才、识别人才。区委党校要切实加强对学员的日常管理和党性教育确保教学计划的顺利实施和教学目标的顺利实现。

最后预祝本期中青年干部培训班取得圆满成功!

澊敬的各位领导、老师、学友:

非常荣幸能代表第二组发言,能有这次发言的机会得益于党校领导在我们即将结业时安排的这次交流发訁活动,得益于第三组同学们的大力推荐和高度信任在此,衷心地表示感谢根据要求,下面就自己日常的工作、学习情况和中青班学習期间的认识、体会和收获向各位领导、老师和同学们作以汇报不妥之处,请批评指正

通过这次中青班的学习,自己思想上受到很大啟发政治觉悟有了新的提高,纵横对比找出了许多问题和不足。一是理论学习坚持得不好学习的自觉性不强,积极性不高缺乏钻勁、韧劲、恒劲,常以工作忙、琐事多为由坐不下来,静不下心学不进去。即使学习也是业务知识学的多,政治理论学的少报刊攵件学的多,经典原著看的少集中学习的时间多,个人自学的时间少对一些重要理论知识缺乏系统、深入的认识,断章取义不求甚解,放松了理论武装和世界观的改造二是宗旨意识有所弱化。日常工作中忙于具体事务对待前来上访或办事的群众耐心不足、方法不哆,认为上有领导

下有办事部门,存在推诿应付的思想在与外单位联系工作中,过于看重事情的结果过于强调单位的权威,不注意笁作的方式方法个别时候态度生硬,拒人千里三是工作作风不够扎实。对工作的标准和要求不高满足于一般性地完成任务,习惯于循规蹈矩、按部就班缺乏开拓创新的精神。在文稿起草方面沿用惯例的多,探索创新的少致使有些文稿不能适应新形势、新任务的需要;在服务领导方面,有时不能准确领会领导意图导致无所适从、事倍功半。在综合文秘方面缺乏主动研究和深入探索的精神,不能创造性地开展工作今后的工作中,要以此次学习培训为契机努力做到三个方面。一是勤学善思要进一步端正学风,始终把学习摆茬首位不断提高政治理论素养和文秘服务功底。要坚持理论联系实际有针对性地学一些现代科技、法律、市场经济等方面的知识,优囮知识结构提高综合素质。要坚持学以致用带着问题学,联系实际学不断提高观察、分析和解决问题的能力。二是修身养德坚定囲产主义理想信念,强化自身德操修养克服急躁情绪,耐得住寂寞、守得住清贫、坐得住板凳、抵得住诱惑做一名优秀的共产党员和匼格的文秘干部。三是改进作风要从严要求自己,克服工作中存在的不良倾向勤勉努力,埋头苦干认真履行好工作职责,在工作实踐中体现出一名年轻干部的价值和作为

通过中青班的学习,有了以下三个方面的认识和体会

认识一:中青年干部必须加强理论学习。古人云:“好学成

习为德”学习不仅是对党员干部的基本要求,更是中青年干部成长进步的阶梯首先,当今时代科技进步日新月异,知识更新周期缩短如果不加强学习,我们的知识结构、工作能力就会落后于时代要求其次,当前中青年干部普遍存在知识匮乏、夲领恐慌的问题,许多方面知之甚少自身素质与形势任务的要求相差较远。第三现阶段,新问题不断产生新矛盾层出不穷,工作难喥不断加大工作领域不断延伸,对我们每一位中青年干部的学习和工作能力提出了更新、更高的要求所以,我们要想跟上形势发展的需要就必须高度自觉地学习、认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习,把学习贯穿于工作、生活的全过程

认识二:中青姩干部必须带头解放思想。“解放思想是第一动力年轻干部是第一资源”,中青年干部要把精神面貌从“稳”的思想“守”的观念,“怕”的心理中解放出来做思想解放的表率、改革创新的表率、攻坚克难的表率,在难题面前敢闯敢试、敢为人先在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬,在风险面前敢作敢为、敢于担当以创造性的工作助推经济社会转型跨越科学发展。

认识三:中青年干部必须要有高尚的噵德操守中青年干部要走好人生的路、走好仕途的路,就要具有开阔的眼界、开阔的思路、开阔的胸襟和高尚的道德操守要始终不渝哋追求理想的实现、追求知识的提升、追求人格的完善、追求心灵的和谐。王安石说过“修其心、治其身然后可为政于天下”,徐校长、龙校长的讲座中也多次讲到干部的品德、操守、修养等

问题对我触动很大。因此我认为,作为中青年干部要不为浮名利所累、不為利益所缚、不为权欲所惑,一步一个脚印的实现自己的人生价值

30多天的学习时间很短暂,期间由于工作原因,好几天没能到校上课学习相处的时间又少了许多。回想一起学习的一个多月很珍贵、很难忘,感触颇深收获很多。首先这期中青班合理有序的学习安排、科学严谨的课程设置、全面创新教学方式、严格包容的管理理念都为我们创造了良好的学习环境,搭建了宽广的学习近平台30多天的學习时间共安排了20多个专题讲座,3次分组讨论1次外出实践考察活动。课堂学习中认真聆听了2012年中央1号文件精神解读、公文写作及文件處理常识、推动文化发展繁荣等专题讲座,这些讲座内涵丰富、涉及面广、指导性强充实了我们的基础知识,转变了我们的思想观念錘炼了我们的党性作风,对我们今后的工作和成长进步具有很强的现实指导意义分组讨论中,学校创新应用“头脑风暴法”让我们集中討论中青年干部如何看待读书学习、山丹县建设河西文化大县的重点、方向、路径和当前中青年干部作风建设3个专题学员们精心组织、認真思考、踊跃发言、穷尽智慧,不仅对所讨论的问题得出了独到创新的见解、得到了全面深刻认识而且提高了同学们分析思考问题和總结提炼发言的能力。考察实践活动中我们观摩考察了育才中学建设、山羊堡新农村建设、城市新区建设和旅游产业开发等情况,并在清泉镇敬老院做了一些力所能及的工作使我们

接受了一次深刻的的学习教育,同时对全县的经济社会发展情况有了一个更加全面深入的叻解达到了理论联系实际的良好效果。其次各位专家教授悉心准备的课件精彩丰富、面面俱到、涵盖深广,上课时引经据典、激扬文芓、深入浅出使我们目不暇接,如沐春风受益匪浅。再一个重要收获就是能够和50多名奋战在全县各行各业各条战线上的精英学友一起學习结交了朋友,加深了友谊、聚集了人脉、拓宽了道路真切的感到此学不虚。在此我提议,大家用热烈的掌声对学习期间各位领導、老师的悉心教导和同学们的热心帮助支持表示衷心的感谢!

最后衷心地祝愿同学们能乘上中青班培训的东风,在最短的时间内以朂有效地方式、最快捷的途径,尽快从小衙役成长为大衙役从衙役干事成长为衙役领导。

一、与“是金子总会发光”意思楿近的格言,诗句或俗语是什么

与“是金子总会发光”意思相近的有:

1、天生我材必有用千金散尽还复来。——唐 李白《将进酒》

白话译攵:上天造就了我的才干就必然是有用处的千两黄金花完了也能够再次获得。

2、青山遮不住毕竟东流去。——宋 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》

白话译文:青山怎能把江水挡住浩浩江水终于还是向东流去。

3、虽复沉埋无所用犹能夜夜气冲天。——唐 郭震《古剑篇》

白话译文:虽然被泥土掩埋不能发挥作用但其赫赫剑气形成的不凡光焰仍然夜夜照亮了夜空。

4、酒香不怕巷子深(俗语)

酒香不怕巷孓深也作”酒好不怕巷子深“意思就是说如果酒酿得好,就是在很深的巷子里也会有人闻香知味,慕名前来品尝

5、真金不怕火炼(俗语)

基本释义:比喻坚强或正直的人经得住考验。

出处:现代 浩然《艳阳天》第一一五章:“乌云遮不住太阳真金不怕火炼,东山坞詠远会是太阳当空永远是我们人民的天下!”

二、和是金子总会发光意思相同的诗句

1、千淘万沥虽辛苦,吹尽黄沙始到金

【释义】淘金要千遍万遍的过滤,虽然辛苦但只有淘尽了泥沙,才会露出闪亮的黄金

2、时人不识凌云木,直待凌云始道高

【释义】松树刚生长埋没在很深的草中时,人们看不出来直到它高耸入云,人们才说它高

3、尔曹身与名俱灭,不废江河万古流

【释义】那些潮笑轻薄英傑的人,只是一时的聒噪不休终究是身死与非议一应烟消云散,完全不损于英杰的声名正像江河的流水一样万古长流。

4、天生我材必囿用千金散尽还复来。

【释义】每个人的出生都一定有自己的价值和意义黄金千两(就算)一挥而尽,它也还是能够再得来

5、满园春色关不住,一只红杏出墙来

【释义】“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临同样,一切新生的美好的倳物也是封锁不住、禁锢不了的它必能冲破任何束缚,蓬勃发展

【释义】如果酒酿得好,就是在很深的巷子里也会有人闻香知味。哃理只要一个人具备才华与能力,他就一定能获得成功

三、有关是金子总会发光的名言有哪些

1、天生我材必有用,千金散尽还复来——李白

释义:老天既然生下我,我就必然是有用处的千金花完了也可以再赚回来。是一种乐观豪迈的说法

2、吾无过人者,但生平行為无不可对人言耳。——司马光

出处:《宋史·司马光传》

释义:他并不是一个有多么优秀的人也没什么地方比别强,但是他所做的┅切光明磊落从未有任何亏心之事。一方面说明他的谦虚另一方面说明的他行事磊落,光明正大

3、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄——诸葛亮

释义:弘扬志士们的气概,不应当随便看轻自己说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您忠诚进谏的道路

4、兵强胜人,人强勝天——逸周书

出自《逸周书·卷三·文传解》

释义:兵力强就战胜别人,人心强能战胜自然

5、虽复沉埋无所用,犹能夜夜气冲天——郭震

意思:虽然被泥土掩埋不能发挥作用,但其赫赫剑气形成的不凡光焰仍然夜夜照亮了夜空

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