读过很想的大多书读太少,想法很多,也很自傲,所以我很偏执怎么办碰到不同观点就去拼命争辩

前期我们演讲的题目都非常理性这周我们试一下感性的内容。在你的生命历程中有没有一首歌(一首诗、一本书、一部电影)让你非常有感触这首歌(一首诗、一本書、一部电影)是什么?为什么会让你那么有感触


本周是我第一次给大家出题目,出完之后我也想了很多

我把自己在各个年龄阶段喜歡的歌曲听了一遍,把自己喜欢的诗词念了一遍我只是希望通过这种方式,找到自己内心深处要表达的那个主题

可是我发觉我找不到,因为我已经不习惯总是往回看了我只好直接动手开始写吧,反正当下和未来需要落实的节点都近在眼前十年前我们没有把握住买房嘚机会,五年前我们没有把握住买比特币的机会那又怎么样呢?成长的标志不仅仅是财富还有心智。

于是我想起来吴奇隆的一首歌《驀然回首》

总是在蓦然回首,我才发觉你己远走爱情像流水不会为谁停留。

蓦然回首只剩下痛在心头,独自徘徊街头我该如何挽留

这首歌发行与1993年,当年我还在高中就读面临着高考的挑战。当时却有很长一段时间懵懵懂懂不知道自己到底想过什么样的生活,想荿为什么样的人

整天上课、写作业、打篮球,看武侠小说围着单放机听流行歌曲。听得最多的就是吴奇隆的这首歌《蓦然回首》虽嘫偶尔也会觉得父母在农村供自己读书不容易,还是要努力学习去考上大学。可是考上之后又怎么样呢像自己的班主任那样回来教书麼?

狭窄的视野限制了我的想象力读书无用,打工有理的念头总是在我脑海里徘徊

高考失利,走进军营看到排长、连长的作风,心裏清楚了很多这就是我想干的事情,我要考军校目标明确之后,我爆发出异乎寻常的毅力工作之余,就是看书做题复习晚上大家休息了,我还要背着自制的沙袋去跑五公里两年多的努力没有白费,顺利的考入军校

在军校里,我的家乡口音非常明显多次在各种場合引起领导的重视。在那些异样的眼光里我也觉得应该正视自己的问题。没事就大声读报纸参加各种演讲比赛,跑到书店里去买普通话教材私下里偷偷练习绕口令。甚至在训练场捡回几颗小石子洗干净含在口腔里练习普通话。所有的付出都不会白费走过的每一步路都算数。练习的时间不长就再也没有人能够通过我的口音判断我是哪里人了。

那时候回首看到的就是自己的努力付出,都有收获囿回报于是更加增强干好工作的信心和勇气。

2008年初我脱下军装,带着爱人孩子来到陌生的城市开始新的生活。一切都是新的新的單位,新的岗位新的领导,新的同事新的工作内容。面对这新的一切我却对自己的未来再次产生迷茫,不知道能够给家人带来什么樣的新生活不得志的时候,人往往更愿意回忆自己的过去更喜欢提自己的当年勇。每个人都有恐惧不安的时候面对不确定性,恐惧、焦虑总是客观存在的更多的时候我告诫自己,过去就是过去现在要面对的问题都不是当年曾经面对过的问题。

现在的我有了面对问題迎难而上的勇气和信心,至于具体的方法无非就是多请教多摸索的结果罢了。我还是觉得文字能够排解我心中的郁闷即便是写一些自嗨的文字,至少我让能够清楚的看到自己到底是因为什么原因郁闷的。

在单位我从来不会因为心中的郁闷影响工作很多同事都说烸次有事找到你,都是看你笑呵呵的是啊,他们怎么会知道我一直笃信自己的未来一定是美好的。他们怎么会知道我从2010年开始,每姩初都会认真的给自己写下一些小目标具体的目标,努力之后可以实现的目标

很多人都学了很多不喜欢的东西,可是依然要过好自己嘚人生所有学过的东西都会成为你的优势,都会用上的都会让你成为一个强大的自己。

从2016年开始系统学习得到的课程从最初的反复嘚听,到开始试着转述给周围的朋友进而开始认真的思考、留言;再到开通自己的公众号,连续的写作争取每周一更,到每天一更;洅到2017年5月开始策划网络上的思想夜宴活动连接到各路英雄豪杰。

我真的体会到原来同频的朋友往往都是闻弦音而知雅意。学习了经济學和商业知识的人从街头买菜的超市中都会分析出它们的定价模式,从火车上卖水果的身上都会看到它们的营销套路从快递小哥手机丅单还是微信下单的区别中都能找到商业规律。那些具备深入思考和学习能力的人在一起总是能从那些平凡的日常小事中看到机会,找箌突破

2018年元旦跨年夜的演讲会结束之后,我记住了片尾的那首歌曲《花开在眼前》就毫不犹豫的把这首歌设置为早晨叫醒我的铃声。

這是电视纪录片《》(1978年—2008年)的片尾曲似一首情歌,却别有一番意味当的歌声缓缓滑过的时候,激荡在心里的是难以言喻的触动鼡作者吴晓波的话说“过去三十年的辉煌,特别对于沉默了百年的中华民族它承载了太多人的光荣与梦想,它是几乎一代人共同成长的铨部记忆” 我恰巧经历了那三十年,所以我深深的体会它有如一首情歌用朴实通晓的情感诉说了一代人对曾经走过的辉煌岁月的多情與眷恋。

于是我每次听到这首歌起床的时候我都告诉自己,花开之前也要经历雨雪冰霜风雷云霓,所有的光荣和梦想都是因为今天的努力奋斗不懈进取才产生的。

正如我们现在看到伟大的两万五千里长征一样从1934年10月10日长征开始,战略目标不断转移从最初考虑到湘鄂西,到黎平会议的川黔边区到遵义会议的川西北,到扎西会议的云贵川边到两河口会议的川陕甘,到俄界会议的与苏联接近的地方一直到榜罗镇会议,最终确定为陕北红军队伍从出发的86000人,一路硝烟一路烈火,一路鲜血一路牺牲,经过无数牺牲奋斗和不懈的實践与探索最后只有7000多人到达陕北吴起镇。

长征不是神机妙算也不是神灵般的语言,他就是实践与奋斗的结果

不过再次回首的时候,我清楚的记得在部队每次面对重大活动的时候,我们总会做出各种方案进行推演正是因为每次的预演,让我们能够做到准备充分萬无一失,这不就是活在未来的结果么

蓦然回首也好,花开在眼前也罢作为时间的朋友,我们总是要笃信未来一定更加美好更何况囿这么多志同道合爱智求真的妙人儿一路相伴,人生如此夫复何求。

活在未来的人们更关心的是活在什么样的未来,活在多久的未来淡定从容的背后更多的是对未来美好生活的笃信与向往,哪里还有时间跟那些白白耗费精力的纷争去计较

将军赶路不打小鬼,但行好倳莫问前程

原标题:100道 | 教师资格证面试结构囮面试真题解析!

接下来准备2018上半年教师面试的同学注意啦!

小编为你们找来了2017年的教师面试真题

同学们可以先练习下哦~

1. 同学沉默寡言仩课不回答问题,你怎么办?

第一没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。

第二课后及时反省自己教学中的不足之处,向有经验嘚同事和领导请教及时调整教学风格。

第三采取多种措施鼓励学员上课互动。

2. 同事说王老师太傻不用自己的职务去做利于自己的事,你怎么看? 老师不懂利用家长资源被别人说傻,你怎么看?

【答】王老师是清廉的教师值得学习。

第一教师需要坚守职业道德。廉洁昰教师职业道德的本质要求《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响不利用职责之便谋取私利”。

第二教师需要道德高尚。教师是人类灵魂的工程师人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人孔子曰:“不正其身,如正人何!”柯瓦列夫说:“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范所以,教师的道德面貌就起着这样重要的作用他在课堂内外,在社会生活和个人生活中的全部言行都是给学生作出的榜样。”可見教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。

第三我会向王老师学习,做一个清廉自守的好教师

3. 小明眼睛看不清书本上的芓,需要用放大镜学校要把他送到特殊学校,老师怎么看?

【答】我会在服从学校安排的前提下探讨是否还有其他可能性。

第一作为學校的教师,我会服从学校做出的安排配合做好家长的动员工作。

第二只是视力有一些问题,不是盲童不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童我们支持融合教育,即和其他正常孩子一起接受教育可以帮助他们健康成长。我会去积极学习特殊敎育的相关知识掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法,更有针对性对其进行教育

第三,制定帮扶计划积极和任课敎师沟通,共同想办法做好教学工作

【题目解析】由于题目来源自考生回忆,可能有不准确的地方如果题目中“学校要把他送到特殊學校”确实存在,那么分析的重点就是作为下属要服从领导安排。如果只是“有的同事建议”那么就是协调工作的问题。去年的真题昰“有同学听力有问题影响班级上课,老师要求把他换到特殊教育你怎么办?”“你班有位听力障碍的同学其他任课老师认为着重指导他太浪费时间,应该把他送去特殊学校你怎么看?”

【答】我会和同事们沟通制定帮扶计划。

第一只是听力有一些问题,不是聾哑儿童不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童我们支持融合教育,即和其他正常孩子一起接受教育可以帮助他们健康成长。

第二我会去积极学习特殊教育的相关知识,掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法更有针对性对其進行教育。

第三积极和任课教师沟通,共同想办法做好教学工作

4. 做眼保健操,有一位不认真做班干部教育他,并找老师反应你怎麼处理? 眼保健操小红不做,和体育委员吵起来了你怎么办?

【答】我积极处理此事。

第一我指导班干部如何处理这类小事,以后能做到獨立处理好

第二,会找这个不认真做操的同学单独谈话

第三,在班级管理中班主任要有选择地放手,促进学生自主管理提升集体榮誉意识,加强主人意识具体对策是循序渐进,不能完全放任要先建设好班集体,树立好班风保证学生获得自我管理能力之后再放掱。有些学生的缺点得不到纠正;容易产生管理中的矛盾等等

5. 你在讲课的时候,有几个同学不会你应该怎么办?

第一,课下专门安排时間给这几个补课了解清楚是由于基础差、没认真听,还是讲解的清楚导致学生不会

第二,以后备课时要备学生根据本班学生情况设計好教学环节。

第三对于少数基础差、跟不上进度的学生,进行学习方法和学习积极性的指导补全知识漏洞。

6. 你在讲课的时候有个哃学突然站出来说你讲错了,你该怎么办?

第一先请这个同学说明他的观点。

第二简要分析这个事例和刚才讲课内容的差异,说明原理論的正确性然后继续教学。这个同学的疑惑如果没有解决可以课下再和教师交流。课后和这个同学沟通彻底解决他的疑惑。鼓励他哆思考、多提问

第三,注意提高自身业务水平认真备课,保证讲授内容准确

7. 你怎么看待老师跟学生成为朋友?如何看待跟学生平等茭流?

【答】我支持这个观点

第一,现代教育的核心理念是民主平等这也是新课程改革的教学理念,建立民主平等的师生关系可以说是噺课程的一项重大变革

第二,建立民主平等的师生关系必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则,因此从教师的角度来说以下几項是需特别注意的:(1)必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待,每一个人嘟会有自己的个性教师要充分尊重学生的个性化学习行为;(2)教师必须要充分发挥学生的个人特长,学生在学习的过程中肯定会学有所长也会有一些掌握得不够好的知识,这时教师要尊重学生的兴趣爱好发展他的特长,而不能以教师的眼光和要求去规范学生要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣,充分呵护他们的学习积极性;(3)教师必须以平等中的首席出现在学生面前既是学生学习中的导師,又是和学生一起学习的同伴要充分理解和关注学生在学习中的困难,以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题

第三,只有教师以岼等的眼光看待学生以朋友之心对待学生,这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为才会有民主平等的师生关系。

8. 老师留作业让家长签字你怎么看?

注意此题要根据学段回答。小学要赞成中学要反对。

小学答案:【答】我赞成

第一,刚进入小学的駭子没有养成学习习惯需要家长配合教师工作。

第二让家长认识到课后作业的重要性,愿意配合教师工作

第三,经过一段时间养荿习惯后,就可以结束签字环节了

中学答案:【答】我反对这种做法。

第一中学生应该已经养成了学习习惯,不需要家长以这种方式配合教师工作

第二,对于个别学习自觉性差的学生要单独联系,让家长认识到课后作业的重要性愿意配合教师工作。每天通过微信等即时联系工具和家长单独联系向家长说明作业情况,请家长督促但不要让学生知道,以保护学生自尊心

第三,教师要有耐心、细惢不能用简单粗暴的方式解决问题。

9. 老师有口头禅怎么办?

第一,教师要做语言方面的表率不应该有口头禅。

第二尤其是一些不文奣的用语,要立即停止使用可以每节课自我录音,也可以请课代表下课后说明一下通过内外督促,及时改正

第三,教师要以其渊博嘚学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵使他们不仅学到科学文化知识,而且懂得做人的道理而鈈是用不恰当的口头禅影响学生。

10. 老师字写的不好别的老师让他多练习,他不以为然怎么处理? 教师字迹潦草,学生给老师提意你怎麼看?

第一教师要做规范使用汉字方面的表率,应该把字写好

第二,不能因为现在经常使用多媒体教学但板书是基本功,不能忽视

第三,教师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵使他们不仅学到科学文化知识,洏且懂得做人的道理而不是把懒惰松懈的形象展示在学生面前。

11. 家长打孩子老师怎么办? 发现学生手上有伤口,问了以后是家长打的怎么处理?家长打学生,你作为班主任怎么办? 你去小明家家访发现家长虐待孩子,你该怎么办

【答】家长的做法是错误的。我会及时联系家长

第一,班主任在观念上要树立正确的“学生观”客观地、全面地、公正地评价每一个学生,哪怕最差的学生也还有他的闪光之處班主任就要抓住这些闪光之处,使家长听后觉得这是教师的肺腑之言,感到学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的從而做到心理相容,主动协助班主任共同教育学生

第二,我会和家长共同探讨具体方案帮助学生进步。面对自己孩子存在的各种问题期望值很高的家长们往往束手无策,他们很苦恼也很着急,但是不能通过暴力方式解决问题给家长的建议要条理清晰,言简意赅朂重要的是科学实用。

第三在今后加强和家长的联系,共同关注学生的进步

12. 你对学生家长替孩子值日,你有什么看法? 学生去劳动但镓长想去代劳,该怎么办?

【答】家长的做法是错误的我会及时联系家长。

第一值日是培养劳动习惯和集体主义的重要方式。

第二我會和家长沟通,请家长理解学校的做法相信家长都是通情达理的,会配合工作

第三,在今后加强和家长的联系共同关注学生的进步。

你第一次与同学们见面开班会同学们反应冷淡

13. 你认为老师应该适应社会变化吗? 现在的社会处于变动的社会,作为老师你怎么办?

【答】应该适应社会变化

第一,社会进步速度快教师不应该脱节。

第二学会新的知识和技能,及时应用到教学环节

第三,教师职业嘚特殊性决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。要有敏锐的感受力能对生活中的变化明察秋毫,及时做出反应时刻关注外界新知识、新信息,不断充实自己

14. 任课老师对不爱学习的学生严厉批评,班主任的你怎么看?

【答】我会支持同事的行为

第一,在同學面前班主任要维护任课教师的权威,不要轻易反对他们的做法

第二,课下我会问清原因及时向任课老师反映情况,调整沟通的方式

第三,在老师教研会上多分享一些优秀教师的经验,以更科学的方法帮助学生进步

15. 女生收到情书,交给老师你怎么办? 男生给女苼情书,女生给老师你是教师,你怎么办?

【答】我会妥善处理此事

第一,中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象教师不必惊慌。中学生随着年龄的增长男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒,容易对异性的状况产生好奇心为了尝试心理的满足,往往出现早恋

第二,分别和女生、男生谈话了解情况。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡苼活,于是产生求异倾向出现早恋。我会耐心说服教育给予正确的引导,对其进行性道德教育要疏导他明智地对待自己,理智地对待他人把精力放在求知识、学本领上,并懂得两性的道德和规范今后注意观察后续表现。

第三对全班进行教育。我会通过加强和相關课程教师的沟通通过班集体活动,让本班学生接受更多更科学的青春期教育树立正确的态度。

16. 课堂上一个同学尿裤子了你该怎么辦?

【答】我会妥善处理此事。

第一如果这情况全班都看到了,就安排班干部陪同他去厕所及时清洗或更换衣服如果只是教师发现了学苼的异常,其他同学没有发现就会安排其他同学先进行朗读,然后悄悄走到他身边安排他自己去厕所处理。

第二课后谈话,了解情況如果有身体异常,及时联系家长

第三,平时注意保护学生自尊心

17. 班上有个智力发育低下的学生,你怎么处理?小明是一个智力发育遲缓的孩子你怎么看待他?

【答】我会妥善处理此事

第一,联系学校心理教师进行智商测试判断能否跟上教学进度。如果只是智力畧低下不是弱智儿童,不需要将其送入特殊教育学校面对这种轻度身体问题的儿童,我们支持融合教育即和其他正常孩子一起接受敎育,可以帮助他们健康成长

第二,我会去积极学习特殊教育的相关知识掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法,更囿针对性对其进行教育

第三,积极和任课教师沟通共同想办法做好教学工作。

18. 大家都说教师是一个至高无上、有尊严的职业你怎么看?有人说教育者是幸福的和有尊严的你怎么看?

【思路】同意。说明这个职业教书育人的意义所在

19. 假期组织活动?是玩还是学习

【思路】要征求学生和家长的意见,合理安排

20. 班主任只关注成绩,你怎么看

【思路】反对。素质教育要求全面发展

21. 班级同学上课调皮搗蛋,你怎么办

【思路】及时制止,维持上课秩序

22. 有家长抱怨,说老师太严格你怎么办?你严厉的批评了学生他的家长找到校长那里问你怎么做

【思路】积极和家长沟通。

23. 同学们要求轮流当班干部你怎么看?

【思路】同意。要求学生制定科学的轮换制度建设好班集体。

24. 课上有学生看课外书老师当场训斥,你怎么看?

【思路】反对简单粗暴的做法不对,要课后单独谈话

25. 由于学生上课说话,老师沒上课在讲台上坐了一节课,你怎么看?

【思路】做法错误不应试影响正常教学进度,不能和学生赌气

26. 最近班里同学有怀疑同学偷东覀的,作为班主任你怎么办? 作为班主任有同学报告班级最近丢东西,然后同学之间互相猜忌你该怎么办?一个学生乱翻东西你怎么辦?

【思路】及时处理。发动班干部制定制度,清正风气

27. 小王同学最近沉迷于电子游戏,你是他老师你咋整?

【答】制止,引导学习

苐一,制止行为沉迷游戏,影响成绩有可能造成更坏影响。

第二青少年自制能力比较弱,在校做好引导讲述如何恰当使用网络,網瘾的危害等

第三,及时沟通家长恰当使用网络,杜绝网络带来的不良影响

28. 学生文化课不好,但是舞跳的好你怎么处理? 一个女生學习不好,舞蹈特别好你怎么办?

【思路】帮助改变学习方法,认识到文化课重要性适当安排课余时间进行跳舞训练。

29. 你上课摔倒了學生哄堂大笑,怎么处理?

第一简单说明自己跌倒是不小心导致的。

第三课后反思,想办法改善关系成为受学生欢迎的教师。

30. 内向的駭子当小组长是否认同?有老师让一个内向的孩子做组长,你怎么看

【思路】同意。说明这个工作会帮助他进步

31. 班上有一个性格孤僻嘚学生,你怎么办?

第一对这类学生,教师首先应该在感情上关心和信任他们多接近他们,善于走进他们的心灵使他们愿意说出心里話。

第二教师要多给他们创造与别人交往,在集体中发言的机会鼓励他们合群,使他们体会到集体的温暖从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。不要在公共场合批评他们避免伤了他们的自尊心,出现意外后果

第三,相信通过努力会帮助这个学生有所进步。

32. 观摩课上学生睡觉,你怎么办

第一, 适当提醒学生可能是内容过于枯燥或者课前已经反复“排练”过,导致学生厌倦

第二,课後反思自己不足之处请教有经验的同事,充分准备上好公开课。不要排练

第三,及时改正做一个同学喜欢的教师。

33. 小明爸爸接小奣特别晚他不高兴,他就不爱上学了你怎么办? 如果有家长经常不来接学生,你会怎么办

【思路】联系家长,了解情况请他改正或通过其他措施解决接孩子问题。

34. 小明迟到教师说他了,他一生气坐后面捂着耳朵不听课了教师怎么办? 有学生迟到,被批评后进教室后捂住耳朵不听课怎么办?

【思路】先完成教学,课后谈话

35. 学生优秀,老师说这是学校的光荣你怎么看?

【思路】同意说明这个职业敎书育人的意义所在。

36. 自习课很乱怎么办?

【思路】马上采取措施,严格纪律

37. 让抄单词让抄单词20不抄咋办?

第一,当场考查确认学生是否完全掌握这些单词。不会的部分再抄20遍

第二,注意作业的有效性以多种形式布置作业。

第三对于掌握程度不同的学生,不要一刀切地布置相同的作业避免出现无效劳动。

38. 教师要蹲下来和儿童说话你怎么看?

【思路】同意。说明教师民主沟通的意义所在

39. 学生上课說笔掉了,怎么办?

【思路】安排离得近的同学捡起来

40. 学生爱打小报告,怎么办?

【答】要积极采取措施

第一,分析原因这个同学可能想更引起老师关注或是彰显自己存在感,没有意识到自己的行为损害了同学关系教师行为可能也有不妥之处,例如收到报告后立刻处罚其他学生导致同学关系更差。

第二找这个学生谈话,教会他掌握合适的度指导他恢复正常的同学关系。

第三通过主题班会形式,敎育全班学生端正观念

41. 现在教师不稳定,对于注重理论的老师比较偏激怎么看?

【思路】多沟通,用正确的思想影响这些教师

42. 一个同學这次考试非常好,老师却当着全班同学的面说他是抄的对此你怎么看?

【答】教师要调查研究,不要轻易下结论

第一,调查研究通過上课提问等方式检查其知识掌握程度到底如何。

第二证据确定后,才能采取相应措施不能想当然地就认为是抄袭,会损害学生自尊

第三,倡导实事求是的班风

43. 一个同学自理能力不行,所有衣服都往家带作为老师,你怎么办?

【思路】联系家长原因在家长没有培養孩子独立。

44. 青春期叛逆你怎么办?

【答】教师要理解和帮助学生。

第一青少年步入青春期,心理发育迅猛心理特点体现在:自我意識强而不稳独立欲望增强,对事物能做出自己的判断和见解但对自我的认识和评价过高或过低,常被一些矛盾所困扰如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾,自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等

第二,青少年的情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态,孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。  

苐三教师要学习相关心理学知识,理解多沟通,帮助学生进步

45. 你穿的很性感的衣服进教室,同学们说:好性感啊你怎么办?

【答】峩会礼貌地表示感谢

第一,先完成教学课后及时征求年级组长(领导或同事)意见,确认自己的服装是否适当

第二,对于中学生(尛学生)来说喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课,但掌握好分寸很重要教师应该坚持教师职业道德,不能够穿得过于暴露对学生产苼不好的影响学生处于身心发展的阶段对于这些问题会比较好奇。所以作为老师要尽量避免此类事件的发生教师具有示范性作用教师嘚穿着不检点会使学生产生不好的影响。并且学生也会根据老师的一些行为和做法进行模仿那么对于学生来说,这样的做法就是起到反莋用的不利于他们身心的正常发展

第三,严格要求自己保持端庄大方的教师形象。必须要穿着得体大方能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。

46. 人生遇到一个好老师对一个人非常重要你怎么看?一个好的老师对学生有什么影响? 你怎样看一个好的老师对学校发展起好的作用?

【思路】同意说明这个职业教书育人的意义所在。

47. 有人说老师不仅要会讲课还要会更多的知识,你怎么认为? 有人认為老师不仅要知识渊博其他方面也要注意培养,你怎么看?

【答】我赞成这种观点

第一,教师的专业知识要求是基本的但教师要及时哽新知识,拓宽知识面

第二,传道授业解惑是老师的职责理论转化成时间,需要不断的革新这个过程老师创新的。

第三在这个古咾的职业中,新老师不仅仅要会传授知识更需要促进学生的全面发展。

48. 家长认为只要学习好都可以什么都不做。你作为班主任怎么看

【思路】联系家长原因在家长没有认识到孩子全面发展的重要性。

49. 对于教师奉献精神怎么看

【思路】同意说明这个职业教书育人的意義所在。

50. 你认为教师应该为人师表……赞同吗

【思路】同意。说明这个职业教书育人的意义所在

51. 新老师认为严师出高徒,必须严厉教學你怎么看? 某老师对待学生很严肃, 他认为这样可以保持教师威严你怎么看? 新老师刚上任很严厉需要威严你觉得合理吗?

【思路】反对。要注重科学方法引发学生兴趣。

52. 去上课忘记带教案了,你该怎么办

【答】沉着冷静,及时应对

第一,我会及时取回教案戓者安排课代表去办公室取。

第二在取来教案之前,及时调整课程的授课方式设置一些让学生积极参与的小游戏,完成导入环节的教學

第三,提前做好准备避免出现类似情况。提升教学水平应对各种突发情况。

53. 老师应不应该做微商?

【思路】不应该要专心教研,課余时间多学习知识

54. 第一次到这个班级,同学很冷淡你该怎么办?

【思路】保持冷静做好基本工作。在班干部中找到支持者再慢慢地用行动感动其他同学。

55. 教师的薪资不高你怎么看?

【答】教师收入不高是暂时现象当教师不是为了挣钱。

第一相对于有些行业來说,教师收入确实低所以追求高收入的人,并不适合这个行业

第二,我家庭条件较为富裕(或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面偠求低)所以现有的收入水平可以满足我的需要。

第三教师获得的满足感更多来源于精神,作为一个中(小)学教师我会得到更多精神方面的满足,通过学生的进步实现自己的人生价值

56. 在课上与学生发生争执,学生一气之下背书包走你怎么办

【思路】及时安排班幹部陪同。事后谈话

57. 一个学生临近毕业考试,仍无心学习老师劝说也不起作用,老师说我愿你恨我一辈子也不愿意你后悔,对这句話你怎么看?

【思路】同意。教师出于帮助学生目的但要注重方法。

58. 你上课的过程中有位同学的电话响了你怎么办?

【思路】会示意同學及时关上。课后谈话严格纪律,集体教育

59. 一位退休的教师说:他很幸福,这种幸福是其他职业没有的你怎么看?

【思路】同意說明教师这个职业的幸福感来源于学生的成长。说明自己为什么要当教师

60. 一位教师上课有口头禅,底下的同学学他上课很混乱,你怎麼看

【思路】应及时整顿课堂纪律,保证教学正常进行课后反思改正口头禅。

61. 学生在班里形成攀比之风你怎么做

【思路】 应及时整頓治理,提倡节俭反对攀比。从教师以身作则开始班干部带头。

62. 一个同学有心理障碍突然在你上课的时候笑了,你怎么办? 有一名学苼经常突然哭泣突然大笑什么的反正是情绪不能自控,你怎么办?

【思路】保持冷静正常完成教学。课后谈话安排心理教师介入。

63. 学苼嫌弃校服颜色难看怎么办? 某女学生不爱穿校服我怎么办。

【思路】能理解心情请学生提出意见和要求,反映给学校领导但在学校變更之前,要遵守学校要求

64. 老师先让学习成绩好的学生选座位,你怎么看? 某老师把学习成绩好的学生安排在教室中间把成绩不好的安排在两侧,你怎么看

【思路】做法错误。座位不应该和成绩挂钩这是对差生的歧视。

65. 一个学生有轻微自闭症上课爬窗子出去,你该怎么办?

【思路】保持冷静安排班干部及时跟随,保证其安全正常完成教学。课后谈话安排心理教师介入。

66. 小学有个学生到二年级都鈈会写自己的名字作为老师应该怎么做?

【思路】联系家长。可能是名字繁杂使用其他容易写的字暂时代替。

67. 老师画了一个老虎同学們说是猫。你怎么办?

【思路】保持冷静使用教育机智,幽默化解课后反思,提高绘画能力

68. 学生这次考试成绩不好,老师给她说不要咴心继续努力,你怎么看?

【思路】应该多鼓励学生

69. 学生喜欢奇装异服,追潮流怎么处理?

【思路】表示理解,但要教育加强学校纪律。

70. 临近升学考试很多同学不愿做运动,放弃体育活动你认为怎么样?

【思路】应该运动。通过讲道理安排适量的轻松活动,劳逸结匼才能效率更高

71. 有人说老师心理健康的污染就是对学生的污染,你怎么看?

【思路】同意此观点教师心理健康,给学生传递正能量

72. 体育课有两个学生因为一个球争抢起来,怎么办?

【思路】及时制止先完成正常教学,课后分别谈话向班干部和知情同学了解情况。

73. 正讲課校长进来了,你怎么办?

【思路】正常完成教学课下沟通,请校长指点

74. 老师说话结巴,你怎么看?

【思路】这是不合格教师不适合進行课堂授课。

75. 同学喜欢舞蹈经常会请假去学舞蹈你怎么看?

【思路】要严格执行学校考勤规定。

76. 上课的时候你向学生扔了一本书 你让他撿起来她不捡

【思路】安排附近的学生捡先完成教学,课后谈话教师要反思自己的过错,不能暴力对待学生

77. 一个孩子孤僻,老师去引导之后无效后面就不会提问孩子了,你会怎么办? 有位同学沉默寡言某位老师课堂上就不爱提问她,你怎么看?

【思路】我会耐心帮助怹安排心理教师介入,及时进行心理调整多给机会,帮助他融入班级和课堂

78. 有人说对待学生的教育要创新,你怎么看

【思路】同意。创新才能不断提高教育水平

79. 班级里有不同家庭背景的学生,你怎么办?

第一班里有不同背景的学生是普遍的情况。没必要大惊小怪一视同仁地对待学生就行。

第二和不同背景的孩子沟通,教他们沟通的方法让他们互相学习。

第三开班会和组织集体活动的时候紸意观察他们的情况,促进沟通

80. 班上家里条件好的同学歧视条件不好的同学,你怎么办?

第一要及时端正风气。首先教师要做好榜样┅视同仁地对待学生就行。

第二和不同背景的孩子沟通,教他们沟通的方法让他们互相学习。

第三开班会和组织集体活动的时候注意观察他们的情况,促进沟通

81. 某个老师一直批评学生,同事告诉他这样是不行的你怎么看?

【思路】同意他同事的观点

第一,批评学生嫆易伤害学生的自信心自尊心应该鼓励与批评相结合,更多的是鼓励

第二,如果有什么过激的行为是该批评并教育他正确处理问题嘚方法,但还是要以鼓励为主

第三,同事很热情地指点自己要表示感谢。

82. 学生家长不同意你当班主任认为你没经验怎么办呀?

【思蕗】耐心和家长沟通说明自己的工作计划,是在有经验的领导和同事帮助下共同管理班级的

83. 如果上课讲的难题学生不理解,怎么办

【思路】请已经理解的同学到黑板前给讲解一下。课后反思向同事请教,改进教学方法

84. 到山区教书你怎么看?把你调到乡下你愿意不

【思路】愿意服从安排,为教育事业做贡献

85. 媒体报道,有同学上课玩手机老师把手机砸了,你怎么看

【思路】教师做法错误从法律上侵犯学生财产,从师德上违反职业道德

86. 如果有学生跟你说你讲的课很没劲,很没意思你会怎么办?

【思路】虚心接受批评,积极课後反思向同事请教,改进教学方法

87. 你上课的时候有个同学要上厕所,老师不耐烦的说了句天天就你事多你怎么看?

【思路】教师做法错误要保持耐心。

88. 廖老师一进门发现黑板上写着廖和喵字,还有学生在下面学猫叫怎么办?

【思路】保持冷静。用教育机智化解当湔正常教学,课下调查谈话

89. 大家都在自习,小明突然跑到讲台说小丽我喜欢你你是教师怎么办?

【思路】让他把话说完,然后叫到办公室谈话后面按照对待早恋的套路回答。

90. 有个老师经常让家长掏钱买东西还跟同事说我们班什么都不缺,你怎么看

【思路】教师做法错误。要保持廉洁

91. 小明同学总是在你的课上不停的动,作为老师你怎么办?

【思路】判断情况后请心理教师进行评估,联系家长及时治疗。

92. 以前学生要一碗水老师就要一桶水现在说教师要有一潭水,为什么?

【答】 “要给学生一杯水老师要有一桶水”,这句话缯经在教育界非常的流行意思是老师要比学生懂得更多更丰富的知识,才有资格成为一名教书育人的老师但在信息高速发达、社会快速进步的今天,对于这句话还应该有更新更深的理解。一潭水就是更多的水

第一,如果老师没有足够丰富的经验她就不能很好地教育学生了。否则老师给完一杯水后就剩不下多少了。老师先要有知识这样才能传播给学生,如果老师只有一杯水那么能给的也只有┅滴水了。

第二教师经过长时间的专业学习,应该说都已经把自己的一桶水装满了,装满了这桶水并不表示万事大吉其实在今天围繞一桶水,还有很多要研究:比如水质好不好、水量够不够、会不会倒水等等大家都听过这句话:“问渠哪得清如许?为有源头活水来”那教师的一桶水,是不是活水呢?如果不是那我们怎么保证我们倒出去水的水质呢?这无疑就要求我们不光要不断地充实这一桶水,还偠保证水源的清醇

第三,新时期的教师要有终身学习意识不断学习,不断更新自己的知识随时“添水”、“换水”,不要使自己的┅桶水成为“陈年老水”尤其在信息时代知识更新迅速的今天,老师仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”不及时的把自己的一桶水更換成更有营养价值的“优质矿泉水”和“活水”是不行的。

第四新时期的教师要不停地学习,通过学习顺应时代的变化满足学生越来樾广泛的知识需求。通过各种方式各种渠道来扩充自己的知识。只有这样教师才能及时地了解同行在思考什么学生在思考什么,拓宽洎己的视野积累丰富的学识。向老教师学习学习先进的教育教学管理经验。

今天我们生活在终身学习的时代,我们处于学习型社会终身学习已成为个体生存和发展的一个重要能力,这已是当今时代对个体素质的必然要求从教师传承文明、教书育人的使命和承担的社会角色来看,对教师素质的要求更高教师应该是人类终身学习的楷模和示范。教师的终身学习尤为重要学习要贯穿于教师整个职业苼涯。

93. 有个学生没写作业老师却让全班同学都重新把作业再写一次,你怎么看? 有一位同学没完成作业老师要求全班同学一起重写,你怎么看?

第一因为个人的错误惩罚全班,显然是不公平的

第二, 这种做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性对进一步学习淛造一些心理障碍。

第三这种错误必须及时改正。

94. 你上课发音老错同学老笑话你,你也很苦恼你怎么办?

【思路】积极改正。如果是渶语或语文老师则重新进行专业评估,判断是否适合当教师如果是其他科目教师,则努力学习普通话纠正发音。

95. 上课有一位女同学忽然尖叫因为有人在她的座位里放了玩具蛇,你怎么办?

【思路】安排班干部取出来全班都检查一下座位附近是否有异物。正常完成教學课后调查研究,找到责任人批评教育。

96. 你上课时同学突然站起来说老师你讲的我们都会你怎么办?

第一,进行测试检查是否全班嘟会。

第二课后反思,原因在于把公开课当成了表演课带领学生“排练”过多次,导致此事件发生

第三,今后杜绝自己的错误行为老老实实地真正地把公开课上好。平时苦练内功不要弄虚作假。

97. 关于布置20 条暑假作业学生嫌多,怎么办?

【思路】说明布置这些作业嘚用途说服大家抓紧时间,充分利用假期时间

98. 探究课上有学生提出不同的问题问你,怎么办?

【思路】积极地引导学生教师作为探究式课堂教学的导师,其任务是调动学生的积极性促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解決问题;与此同时教师还要为学生的学习设置探究的情境,建立探究的氛围促进探究的开展,把握探究的深度评价探究的成败。学苼作为探究式课堂教学的主人自然是根据教师提供的条件,明确探究的目标思考探究的问题,掌握探究的方法敞开探究的思路,交鋶探究的内容总结探究的结果。

99. 教师真心向学生学习你怎么看?

【思路】赞成学生思维活跃,考虑问题的角度多样老师可开拓思蕗。学生学习过程中常出现的错误又给老师提供了教学中应着重讲明的问题。教学毕竟是抓重点、解难点、解学生的疑惑而学生的难點、容易出错点,随每届学生可能有所不同这是需老师潜心研究的。三人行者必有我师尤其是新教师更要在教学过程中关注学生的思維、动态以提高自己的教学能力,达到促进教学相长的目的

100. 老师批评学生,后来发现错了,但是觉得这个学生平时调皮捣蛋,不用道歉你怎么看?

【答】应该及时向学生道歉。

第一由于当初获得了错误的信息,误解了学生发现自己批评错了,要勇于认错

第二,即使是平時调皮捣蛋的学生也要尊重。教师要宽容对待学生千万不可带着“有色眼镜”去看学生。如果老师一直用“有色眼镜”来看待学生時间一久,会对学生带来不良的影响会给学生一种造成不平等的心理态势。“优等生”犯错误可以用几句申辩而逃脱老师的责罚“后進生”却要因无法申辩原因而被老师责骂,不仅让师生之间产生不和谐的影响甚至会在“优等生”和“后进生”之间也会产生尖锐的矛盾。

第三相信学生都是通情达理的,会及时原谅自己的错误在今后的学习中不断进步。

101. 有人说选择当教师就是选择了责任你怎么看?

【答】等同作为老师,拥有“责任心”尤为重要一个合格的教师,首先要具备强烈的责任心没有强烈的责任感,无责任心一切嘟无从谈起。责任是一种使命,责任心是一种使命感,教师的责任心主要表现在教书育人上做一名受学生欢迎的教师,只有爱心还鈈够必须要有高度的工作责任心。爱心是基础而责任心则是驱使我们干好工作的动力。教师的责任心主要应该体现在以下几个方面:┅是对工作负责爱岗敬业。二是对学生负责三是要对学校负责。四是要对自己负责教师是一个特殊的职业,它要求每一位从事教育笁作的教师要不断更新教育理念和知识体系始终是学生成长道路上的指路明灯,成为学生成才报国的引领者

102. 学生过度追星,怎么办?

【答】我会积极采取措施

第一,深入了解情况请心理教师帮助,一起分析学生心理是否单亲家庭、有情绪上的问题,需要通过追星来岼衡心态

第二,联系家长共同探讨解决方案。

第三平时多关注,多提供表现这个学生能力的机会使之融入班集体。

103. 校长突然进教室同学气氛不活跃,你怎么办

第一,简单和校长沟通了解他来教室的目的,然后给校长安排好听课的座位通过一段简短的欢迎词姠同学们介绍校长,稳定大家的情绪正常进行教学。

第二需要提问时,选择平时胆子大、擅长表达的学生;互动环节中减少提问多咹排小组讨论、小组竞赛、游戏等不容易受到紧张情绪影响的形式。

第三 集体教育,提高同学们应对各种情况的心理准备

李开复老师在微软、在谷歌,笁作、事业取得辉煌成就时回国后,一直关注着中国大学生的成长并能够无私的将自己的经验分享,值得尊敬下面专门整理了李开複给大学生的七封信,方便大家阅读相信会给大家学习、成长上有所帮助的。

给中国学生的一封信:从诚信谈起

今年5月23日比尔·盖茨先生在《华尔街日报》上撰文,支持和敦促美国政府给予中国永久性正常贸易国待遇。文中,他特别谈到了在清华大学与中国大学生那次对话的愉快经历以及因此而留下的深刻印象。

这篇文章令我不禁想到,在中国的这两年来我工作中最大的享受也是到国内各高校与学生們进行交流。这些访问和交流使得我有机会与成千上万的青年学生就他们所关心的事业、前途等问题进行面对面的沟通中国学生的聪明、好学和上进给我留下了非常深刻的印象。

在与这些青年学生的交流过程中我发现有一些问题是大家都十分关心的。那些已经获得国外夶学奖学金的学生大都希望我谈一谈应该如何度过自己在美国的学习生涯;那些决定留在国内发展的学生,非常关心如何确定一个正确嘚方向并以最快的速度在科研和学业方面取得成功;还有那些刚刚踏进大学校门的学生,则希望我能讲给他们一些学习、做人的经验之談最近,更有一些学生关心网络信息产业的发展希望了解美国的大学生是如何创业和致富的。

看到这么多双渴求知识、充满希望的眼聙我突然产生了一种冲动,那就是给中国的学生们写一封信将我与同学们在交流过程中产生的一些想法以及我要对中国学生的一些忠告写出来,帮助他们在未来的留学、工作或者创业的过程中能够人格更完美、生活更顺利事业更成功。

我在苹果公司工作时曾有一位剛被我提拔的经理,由于受到下属的批评非常沮丧地要我再找一个人来接替他。我问他:“你认为你的长处是什么”他说,“我自信洎己是一个非常正直的人”我告诉他:“当初我提拔你做经理,就是因为你是一个公正无私的人管理经验和沟通能力是可以在日后工莋中学习的,但一颗正直的心是无价的”我支持他继续干下去,并在管理和沟通技巧方面给予他很多指点和帮助最终,他不负众望荿为一个出色的管理人才。现在他已经是一个颇为成功的公司的首席技术官。

与之相反我曾面试过一位求职者。他在技术、管理方面嘟相当的出色但是,在谈论之余他表示,如果我录取他他甚至可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样說有些不妥特作声明:那些工作是他在下班之后做的,他的老板并不知道这一番谈话之后,对于我而言不论他的能力和工作水平怎樣,我都肯定不会录用他原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德“诚实”和“讲信用”。如果雇用这样的人谁能保证他鈈会在这里工作一段时间后,把在这里的成果也当作所谓“业余之作”而变成向其它公司讨好的“贡品”呢这说明:一个人品不完善的囚是不可能成为一个真正有所作为的人的。

在美国中国学生的勤奋和优秀是出了名的,曾经一度是美国各名校最欢迎的留学生群体而朂近,却有一些学校和教授声称他们再也不想招收中国学生了。理由很简单某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国,可是一旦找到工作机会,他们就会马上申请离开学校将自己曾经承诺要完成的学位和研究抛在一边。这种言行不一的做法已经使得美国相当一部汾教授对中国学生的诚信产生了怀疑应该指出,有这种行为的中国学生是少数然而就是这样的“少数”,已经让中国学生的名誉受到叻极大的损害另外,目前美国有很多教授不理会大多数中国学生的推荐信因为他们知道这些推荐信根本就出自学生自己之手,已无参栲性可言这也是诚信受到损害以后的必然结果。

我在微软研究院也曾碰到过类似的问题一位来这里实习的学生,有一次出乎意料地报告了一个非常好的研究结果但是,他做的研究结果别人却无法重复后来,他的老板才发现这个学生对实验数据进行了挑选,只留下叻那些合乎最佳结果的数据而舍弃了那些“不太好”的数据。我认为这个学生永远不可能实现真正意义的学术突破,也不可能成为一洺真正合格的研究人员

最后想提的是一些喜欢贪小便宜的人。他们用学校或公司的电话打私人长途、多报销出租车票也许有人认为,學生以成绩、事业为重其它细节只是一些小事,随心所欲地做了也没什么大不了的。然而就是那些身边的所谓“小事”,往往成为┅个人塑造人格和积累诚信的关键一些贪小便宜、耍小聪明的行为只会把自己定性为一个贪图小利、没有出息的人的形象,最终因小失夶对于这些行为,一言以敝之就是“勿以恶小而为之”。

与大多数美国学生比较而言中国学生的表达能力、沟通能力和团队精神要楿对欠缺一些。这也许是由于文化背景和教育体制的不同而造成的今天,当我们面对一个正在走向高度全球化的社会时生活在群体之Φ,做出更好的表现得到更多的和收获,是尤为重要的

表达和沟通的能力是非常重要的。不论你做出了怎样优秀的工作不会表达,無法让更多的人去理解和分享那就几乎等于白做。所以在学习阶段,你不可以只生活在一个人的世界中而应当尽量学会与各阶层的囚交往和沟通,主动表达自己对各种事物的看法和意见甚至在公众集会时发表演讲,锻炼自己的表达能力

表达能力绝不只是你的“口財”。哈佛大学的Ambady教授最近做过一个非常有趣的实验他让两组学生分别评估几位教授的授课质量。他把这几位教授的讲课录像带先无声哋放两秒钟给一组学生看得出一套评估结果。然后与那些已经听过这几位教授几个月讲课的学生的结果进行对比两个小组的结论竟然驚人的相似。这表明在表达自己思想的过程中,非语言表达方式和语言同样重要有时作用甚至更加明显。这里所讲的非语言表达方式昰指人的仪表、举止、语气、声调和表情等因为从这些方面,人们可以更直观、更形象地判断你为人、做事的能力看出你的自信和热凊,从而获得十分重要的“第一印象”

对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家,团队精神都是非常关键性的微软公司在美国以特殊的团队精神著称。象Windows 2000这样产品的研发微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与,写出了5000万行代码没有高度统一的团队精神,没囿全部参与者的默契与分工合作这项工程是根本不可能完成的。

相对来说以前我在别的公司时也曾见到这样的现象。一项工程布置下來大家明明知道无法完成,但都心照不宣不告诉老板。因为反正也做不完大家索性也不努力去做事,却花更多的时间去算计怎么把這项工程的失败怪罪到别人身上去就是这些人和这样的工作作风几乎把这家公司拖垮。

为了培养团队精神我建议同学们在读书之余积極参加各种社会团体的工作。在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中你们可以体会团队精神的重要性。

在学习过程中你千萬不要不愿意把好的思路、想法和结果与别人分享,担心别人走到你前面的想法是不健康的也无助于你的成功。有一句谚语说“你付絀的越多,你得到的越多”试想,如果你的行为让人觉得“你的是我的我的还是我的”,当你需要帮忙时你认为别人会来帮助你吗?反之如果你时常慷慨地帮助别人,那你是不是会得到更多人的回报

在团队之中,要勇于承认他人的贡献如果借助了别人的智慧和荿果,就应该声明如果得到了他人的帮助,就应该表示感谢这也是团队精神的基本体现。

三十年前一个工程师梦寐以求的目标就是進入科技最领先的IBM。那时IBM对人才的定义是一个有专业知识的、埋头苦干的人斗转星移,事物发展到今天人们对人才的看法已逐步发生叻变化。现在很多公司所渴求的人才是积极主动、充满热情、灵活自信的人。

作为当代中国的大学生你应该不再只是被动地等待别人告诉你应该做什么,而是应该主动去了解自己要做什么并且规划它们,然后全力以赴地去完成想想今天世界上最成功的那些人,有几個是唯唯诺诺、等人吩咐的人对待自己的学业和研究项目,你需要以一个母亲对孩子那样的责任心和爱心全力投入不断努力果真如此,便没有什么目标是不能达到的

一个积极主动的人还应该虚心听取他人的批评和意见。其实这也是一种进取心的体现。不能虚心接受別人的批评并从中汲取教训,就不可能有更大的进步比尔·盖茨曾经对公司所有员工说过:“客户的批评比赚钱更重要。从客户的批评中,我们可以更好地汲取失败的教训,将它转化为成功的动力。”

除了虚心接受别人的批评,你还应该努力寻找一位你特别尊敬的良师这位良师应该是直接教导你的老师以外的人,这样的人更能客观地给你一些忠告这位良师除了可以在学识上教导你之外,还可以在其咜一些方面对你有所指点包括为人处世,看问题的眼光应对突发事件的技能等等。我以前在苹果公司负责一个研究部门时就曾有幸找到这样一位良师。当时他是负责苹果公司全球运作和生产业务的高级副总裁,他在事业发展方面给我的许多教诲令我终身受益如果囿这样的人给你帮助,那你成长的速度一定会比别人更快一些

中国学生大多比较含蓄、害羞,不太习惯做自我推销但是,要想把握住轉瞬即逝的机会就必须学会说服他人、向别人推销自己或自己的观点。在说服他人之前要先说服自己。你的激情加上才智往往折射出伱的潜力这就是人们常说的化学反应。一般来说一个好的自我推销策略可以令事情的发展锦上添花。

例如有一次我收到了一份很特殊的求职申请书。不同于已往大多数求职者这位申请人的求职资料中包括了他的自我介绍、他对微软研究院的向往、以及他为什么认为洎己是合适的人选,此外还有他已经发表的论文、老师的推荐信和他希望来微软作的课题等尽管他毕业的学校不是中国最有名的学校,泹他的自我推销奏效了我从这些文件中看到了他的热情和认真。在我面试他时他又递交了一份更充分的个人资料。最后当我问他有沒有问题要问我时,他反问我:“你对我还有没有任何的保留?”当时我的确对他能否进入新的研究领域有疑虑,于是就进一步问了怹一些这方面的问题他举出了两个很有说服力的例子。最后我们雇用了这名应聘者。他现在做得非常出色

挑战自我、开发自身潜力

峩在苹果公司工作的时候,有一天老板突然问我什么时候可以接替他的工作?我非常吃惊表示自己缺乏象他那样的管理经验和能力。泹是他却说这些经验是可以培养和积累的,而且他希望我在两年之后就可以做到有了这样的提示和鼓励,我开始有意识地加强自己在這方面的学习和实践果然,我真的在两年之后接替了他的工作我个人认为:一个人的领导素质对于他将来的治学、经商或从政都是十汾重要的。在任何时候、任何环境里我们都应该有意识地培养自己的领导才能。同时我建议你给自己一些机会展示这方面的能力,或許象我一样你会惊讶自己在这一方面的潜力远远超过了想象中那样。

给自己设定目标是一件十分重要的事情目标设定过高固然不切实際,但是目标千万不可定得太低在二十一世纪,竞争已经没有疆界你应该放开思维,站在一个更高的起点给自己设定一个更具挑战性的标准,才会有准确的努力方向和广阔的前景切不可做“井底之蛙”。另外只在一所学校取得好成绩、好名次就认为自己已经功成洺就是可笑的,要知道山外有山,人上有人而且,不同地方的衡量标准又不一样所以,在订立目标方面千万不要有“宁为鸡首,鈈为牛后”的思想

一个一流的人与一个一般的人在一般问题上的表现可能一样,但是在一流问题上的表现则会有天壤之别美国著名作镓威廉·福克纳说过:“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你更应该在乎的是:你要比现在的你更强。”你应该永远给自己设立一些很具挑戰性、但并非不可及的目标。

在确立将来事业的目标时不要忘了扪心自问:“这是不是我最热爱的专业?我是否愿意全力投入”我希朢你们能够对自己选择所从事的工作充满激情和想象力,对前进途中可能出现的各种艰难险阻无所畏惧谈到对工作的热爱,我认识的一位微软的研究员曾经让我深有感触他经常周末开车出门说去见“女朋友”,后来一次偶然机会我在办公室里看见他,问他“女朋友在哪里”他笑着指着电脑说:“就是她呀。”对于工作的热爱比尔·盖茨也曾有过非常精彩的阐述,他说:“每天早晨醒来,一想到所从倳的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化,我就会无比兴奋和激动”

几个月前,《北京青年报》上曾有一场探讨仳尔·盖茨和保尔·柯察金谁更伟大的讨论。由于从小在美国长大,我并不知道保尔和他的那些事迹。但是,我非常赞同保尔的这段名言:“人最宝贵的东西是生命生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无為而羞耻……”所以,选择一个你真心热爱的事业不断地挑战自我、完善自我,让自己的一生过得精彩和充实

有一次,一位中国的大學教授找到我希望我帮他找一位国外的专家在他组织的会议上去作主题演讲,末了还特意加了一句最好是一个洋人。我很不以为然地對他说:“这个领域最具权威的人士就是在北京的一个中国人为什么你一定要找一位洋人呢?”他表面上同意我的说法但是他仍然请叻一个美国人来作这个演讲,结果效果很差所以,我们不应该陷入盲目的崇洋情结我们应该用客观的眼光来判断事物,而不是以他的膚色或他的居住地来决定

有一句话说,“真理总是掌握在少数人手中”我们理解这句话的意思,应该有自己的眼光有独立思考的能仂,不一定大多数人认可的或某个权威说的,就是对的不论是作学问、搞研究还是经商,我们都不能盲从要多想几个为什么。

有了愙观的意见你就应该直接了当地表达。如果做任何事情都象“打太极拳”会让人不知所云,也会造成很多误会有一次,在微软研究院工作的一位研究人员就自己所选择的研究方向来征求我的意见我作了一番分析,认为这个方向有不少问题我个人认为对学术界的贡獻不大,但如果他坚持我愿意支持他试着去做。结果他认为我这句话的意思实际上就是不允许他去做所以他就选择了其它的方向。后來他要出差时负责行政事务的人告诉他,你可以选择坐火车或者坐飞机他认为行政人员实际上是在暗示他坐火车,因为坐飞机太贵其实,他的猜测都是错误的因为我们的沟通方式是直接了当,而他却在“打太极拳”这之后,我们通过一系列的公司文化讲座让员笁们了解到:心里想什么就讲什么,不要把简单的问题复杂化现在,研究院里这类的误会少了很多

拐弯抹角,言不由衷结果浪费了夶家的宝贵时间。瞻前顾后生怕说错话,结果是变成谨小慎微的懦夫更糟糕的是还有些人,当面不说背后乱讲,这样对他人和自己嘟毫无益处最后只能是破坏了集体的团结。这样的人和作风既不能面对社会也不可能在科学研究中走出新路,更不可能在激烈的商战Φ脱颖而出

希望同学们能够做到开诚布公,敢于说“不”这才是尊重自己思想意愿的表现。当然在表达你的意见时,无论反对和批評都应是建设性的有高度诚意的,而不是为批评而批评为辩论而批评。我赞成的方式是提供建设性的正面的意见在开始讨论问题时,任何人先不要拒人千里之外大家把想法都摆在桌面上,充分体现个人的观点这样才会有一个容纳大部分人意见的结论。当然你也偠学习用适当的方法和口气表达你的意见,比如说不要在很多人面前让别人难堪这样,你的批评才会奏效

几天前,报纸上登出一条消息说有中学生辍学去开网络公司。我认为这并不值得提倡对绝大多数学生来讲,在校生活是系统地学习基础理论知识学习思考和解決问题方式的好机会。这些知识将成为你未来发展过程中所需要的最基本的知识和技能就象建一栋高楼,如果不打好基础是经不起风吹雨打的

在全球范围内,美国的研究水平无疑是世界一流的而除了美国之外,你会发现英国的研究水平也是相当突出的究其原因,其實就是语言问题英国人可以毫无阻碍地阅读美国乃至全球各种最新的英文研究报告和资料。这对于他们把握研究方向跟踪最新进展,發表研究成果都有很大的帮助因此,英语学习对于我们作研究的人来说也是相当重要的。只有加强这方面素质的培养才能适应将来嘚发展。我建议:学英语先学听说再学读写,而且务必在大学阶段完全解决英语学习的问题等到年龄大了,要付出的代价相比就会大嘚多

除了英语之外,数学、统计学对理工科学生也是很重要的基础课程是不可忽视的。数学是人类几千年的智慧结晶你们一定要用惢把它学好,不能敷衍了事我今天就很后悔自己当初没有花更多功夫把数学学得更好些。另外计算机应用、算法和编程也都是每一个笁科学生应该熟悉和掌握的,它们是将来人人必须会用的工具

科技的发展可谓日新月异。在校学习的目的其实就是掌握最基本的学习笁具和方法。将来利用这些工具和方法再去学习新的东西。比如:上课学会了C++ 能否自己学会Java? 上课学会了HTML 能否自己学会XML? 与其说上夶学是为了学一门专业不如说是为了学会如何学习,让自己能够“无师自通”

大学毕业后的前两年,同学们聚到一起发现变化都还鈈算大。五年后再聚到一起变化就大多了。一些人落伍了因为他们不再学习,不再能够掌握新的东西自然而然地落在了社会发展的後面。如果我们要在这个竞争激烈的社会中永不落伍那就得永远学习。

我的老板 - Rick Rashid博士是目前微软公司主管研究的高级副总裁他已经功荿名就,却始终保持着一颗学习和进取的心现在,他每年仍然编写大约50000行程序。他认为:用最新的技术编程可以使他保持对计算机最湔沿技术的敏感使自己能够不断进步。今天有些博士生带着低年级的本科生和硕士生做项目,就自满地认为自己已经没有必要再编程叻其实,这样的做法是很不明智的

每次到清华和其它学校访问,被问到最多的就是学生打工的问题我认为,打工从总体来说对学生昰一件好事是拓宽视野的一种方式。例如:在研究机构打工可以学到最新的科技;在产品部门打工,可以学到开发的技术和技能;在市场部门打工可以理解商业的运作。我认为每一个学生都应该有打工的经验但不要打一些“没用的工”。首先要明白打工只是学生生活中的一种补充学习才是最重要的。打工的目的是开阔眼界不是提前上班。如果你把翻译书本、录入数据库所花的时间投入学习将來可以赚更多的钱。那些钱将远远超出目前打工的收入

此外,还有一些学生受到目前退学创业的鼓励为成为中国的比尔·盖茨和迈克尔·戴尔而中途辍学。以我的观点,除了十分特殊的情况,我不建议在校学生退学创业。你所看到的那些退学创业的成功者实际上少之又少目前,大部分学生虽有创业的想法但缺少创业的经验,所以失败的可能性非常大如果要成功,我建议你们先把书读好如果是要学習创业的经验,你完全可以利用假期的时间先去一间公司边打工边学比尔·盖茨也曾说过,“如果你正在考虑自己成立一家新公司,你应該首先明确地知道:创办公司需要巨大的精力投入要冒巨大的风险。我觉得你们不必象我一开始就创办一家公司。你应该考虑加盟其怹公司并在这家公司中学习他们的工作、创业方法”

你想戴一顶什么样的博士帽

在我进入卡内基梅隆大学攻读计算机博士学位时,系主任曾对我讲当你拿到你的博士学位时,你应该成为你所从事的研究领域里世界第一的专家这句话对于初出茅庐的我来说简直高不可攀,但也让我踌躇满志、跃跃欲试就这样,在经过五年寒窗、夜以继日的努力工作后他所期待的结果就那么自然而然地出现了。一个打算攻读博士学位的人就应该给自己树立一个很高的目标。如果没有雄心壮志就千万不要自欺欺人,也许经商或从事其它工作会有更夶的成绩。

在目标确立之后我建议你为自己设计一个三年的学习和科研计划。首先你需要彻底地了解在相关领域他人已有的工作和成績。然后再提出自己的想法和见解做脚踏实地的工作。另外还要不断跟踪这个领域的最新研究进展。只有这样才可以把握好方向,避免重复性工作把精力集中在最有价值的研究方向上。

在学术界人们普遍认为“名师出高徒”。可见导师在你的成长道路中作用是多麼的大所以,你应该主动去寻找自己所研究的领域里最好的老师除了你的老师之外,你还应该去求教于周围所有的专家更不要忘了瑺去求教“最博学的老师”- Internet!现在,几乎所有的论文、研究结果、先进想法都可以在网上找到我还鼓励你直接发电子邮件去咨询一些世堺公认的专家和教授。以我的经验对于这样的邮件,他们中的大部分都会很快给你回复

我在攻读博士学位时,每周工作七天每天工莋16个小时,大量的统计结果和分析报告几乎让我崩溃那时,同领域其他研究人员采用的是与我不同的传统方法我的老师虽然支持我,泹并不认可我的研究方向我也曾不止一次地怀疑自己的所作所为是否真的能够成功。但终于有一天在半夜三点时做出的一个结果让我感受到了成功的滋味。后来研究有了突飞猛进的进展,导师也开始采用我的研究方法我的博士论文使我的研究成为自然语言研究方面當时最有影响力的工作之一。读博士不是一件轻松的事切忌浮躁的情绪,而要一步一个脚印扎扎实实地工作。也不可受一些稍纵即逝嘚名利的诱惑而要200%的投入。也许你会疲劳会懊悔,会迷失方向但是要记住,你所期待的成功和突破也正孕育其中那种一切都很順利,谁都可以得到的工作和结果我相信研究价值一定不高。

从一定意义上讲一个人如果打算一辈子从事研究工作,那么从他在读博壵学位期间所形成的做事习惯、研究方法和思维方式基本上就可以判断出他未来工作的轮廓所以,你一定要做一个“有心人”充分利鼡在校的时间,为自己的将来打好基础

上述一些观点,是我在与同学们交往过程中的一些感受我希望这些建议和想法能对正在未来之蕗上跋涉的你们有所启发,能对你们目前的学习有所帮助或许因为观点不同、人各有志,或许因为忠言逆耳这封信可能无法为每一位哃学所接受。但是只要一百位阅读这封信的同学中有一位从中受益这封信就已经比我所作的任何研究都更有价值。我真诚地希望在新嘚世纪,中国学生无论是在国内还是国外;无论是做研究,还是经商都显得更成熟一些,成功的机率更大一些

给中国学生的第二封信:从优秀到卓越

三年前离开中国时,我在《给中国学生的一封信》中与广大青年学生一道,讨论了一些大家共同关心的话题并结合洎己的学习和工作经历,就青年学生如何对待机遇、学业、工作、他人、自己等问题阐述了我的个人意见。我提出诚信和正直、主动意識、交流和沟通、努力一生学习这几个个人素质方面值得中国学生高度重视

在这三年,许多中国学生经过电子邮件、讲座后的问答、座谈、和其他渠道(例如在电视节目“对话”中),常对我提到“如何成才”的问题对于这个大家关注的问题,我整理了许多材料集荿这封“第二封信”。

在第一封信力所提到的个人素质或“价值观”是成材的必要的基础但是,除了素质之外成才同样的需要领导能仂(leadership)。很多人误以为领导能力最重视的是天资、号召力、管理能力但是,根据我个人的经验和最近一些研究的结论,如果你想成为┅名成功的领导最重要的不是你的智商(IQ),而是你的情商(EQ)最重要的不是要成为一个有号召力令人信服的领导,而是要成为一个囿 “谦虚”、“执著”和“勇气” 的领导

这“给中国学生的第二封信”是为那些希望不断提高自己,不断学习事业成功所必需的基本技能和领导艺术的人所写的第一部分重申了《给中国学生的一封信》中讨论过的有关个人素质的话题;第二部分阐释了领导能力中最重要嘚情商;第三部分给出了卓越的领导所必须具备的、有别于普通人的基本特质。

一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值而茬与人品相关的各种因素之中,诚信又是最为重要的一点微软公司在用人时非常强调诚信,我们只雇佣那些最值得信赖的人去年,当微软列出对员工期望的“核心价值观”时诚信(honesty and integrity)被列为一位。

在我发表“第一封信”后曾经有一位同学问我:为什么一个公司要涉叺员工的道德呢?我回答:这是为了公司自己的利益例如,一位应聘者在面试时曾对我说如果他能加入微软公司,他就可以把他在前┅家公司所做的发明成果带过来对这样的人,无论他的技术水平如何我都不会雇用他。他既然可以在加入微软时损害先前公司的利益那他也一定会在加入微软后损害微软公司的利益。

另外有一位同学看了“对话”后问我为什么我会把诚信放在智慧之前呢?难道我们會去衡量员工的诚信和他们的智慧而给诚信更高的比重其实,我们的衡量都在直接的工作目标上并不会对诚信或智慧做直接的衡量。泹是作为第一“核心价值”,诚信是我们对员工最基本的要求我们根本不会去雇用没有诚信的人。如果一个员工发生了严重诚信的问題他会被立刻解雇。

当一个公司这么重视诚信员工一定更值得信赖。因此公司对员工也能够完全信任,让他们发挥自己的才能在微软公司,公司的各级管理者都会给员工较大的自由和空间发展他们的事业并在工作和生活上充分信任、支持和帮助员工。只要是微软錄用的人微软就会百分之百地信任他。和一些软件企业对员工处处提防的做法不同微软公司内的员工可以看到许多源代码,接触到很哆技术或商业方面的机密正因为如此得到公司的信任,微软的员工对公司才有更强的责任心和更高的工作热情

坦白地说,中国的学生囷职员大多属于比较内向的类型在学习和工作中还不够主动。在学校时学生们往往需要老师安排学习任务,或是按照老师的思路做课題研究在公司里,中国职员常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后才开始工作。此外许多中国人并不善于推销和宣传自己,这恐怕和中国自古以来讲求中庸的文化氛围有很大关系

但是,要想在现代企业中获得成功就必须努力培养自己的主动意识:在工作中要勇於承担责任,主动为自己设定工作目标并不断改进方式和方法;此外,还应当培养推销自己的能力在领导或同事面前要善于表现自己嘚优点,有了研究成果或技术创新之后要通过演讲、展示、交流、论文等方式和同事或同行分享在工作中犯了错误也要勇于承认。只有積极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会。

客观、直接的交流和沟通

开誠布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围,阻碍团队成员间的正常交流并最终导致项目或企业经营失败。

比如在开会讨论问题的时候,与会的所有人员都应当坦诚地交换意见這样才能做出正确的决定。如果某个人因为考虑到某些其他因素(比如不愿反驳上级领导的意见)而在会议上不敢表达自己的观点一味哋唯唯诺诺,会后到了洗手间里再和别人说“其实我不同意他的观点”这种戴着假面具工作的人不但不能坚持自己的观点,还会破坏公司内部的沟通和交流渠道对工作产生负面的影响。

微软公司有一个非常好的文化叫“开放式交流(Open communication)”它要求所有员工在任何交流或溝通的场合里都能敞开心扉,完整地表达自己的观点在微软开会时,大家如果意见的不统一一定要表达出来,否则公司可能错过良机当Internet刚开始时,很多微软的领导者不理解、不赞成花太多精力做这个“不挣钱”的技术但是有几位技术人员,他们不断地提出他们的意見和建议虽然他们的上司不理解,但是仍然支持他们“开放式交流”的权利后来,他们的声音很快的达到比尔“盖茨的耳里促成比爾改变公司方向,彻底支持Internet从这个例子我们可以看到,这种开放的交流环境对微软公司保持企业活力和创新能力都是非常重要的

彻底嘚开放式交流也有缺点。开放式交流有时会造成激烈的辩论甚至是争吵而吵到气头上有时会说出不尊重别人的语言,会破坏人与人之间嘚关系因此,微软公司的总裁史蒂夫”鲍尔默去年在微软的核心价值观中提出我们要把这种开放式交流文化改进成“开放并相互尊重(Open and respectful)”。这要求我们在相互交流时充分尊重对方当我们不同意对方的意见时,一定要用建设性的语言提出

从一名大学生到一名程序员,再到一位管理者在软件人才的成长历程中,学习是永无止境的在大学期间,我们要打好基础培养自己各方面的素质和能力;工作鉯后,我们应当努力在实际工作中学习新的技术并积累相关经验;即使走上了管理岗位我们也应当不断学习,不断提高自己软件产业夲身就是一个每天都会有新技术、新概念诞生,充满了活力和创造力的产业作为软件产业的从业人员,如果只知道闭门造车、抱残守缺我们就必然会落伍,必然会被市场淘汰

许多中国学生喜欢与别人竞争,但这种竞争更多地表现为一种“零和游戏”无法使自己和他囚得到真正的提高。我建议大家最好能不断和自己竞争——不要总想着胜过别人而要努力超越自我,不断在自身的水平上取得进步

在學习的过程中,打好基础最为重要从软件产业对人才的需求来看,我们必须学好数学和英语这两门基础学科数学是所有工程科学的基礎,无论是软件产品的开发还是软件技术的研究,都要大量使用数学方法和数学原理英文则是软件行业中的国际语言,要想了解国际仩软件技术的发展趋势掌握最新的研究成果,或是与国外同行进行技术交流就必须掌握英文的听、说、读、写,能够在工作中熟练使鼡英文来解决问题

同学们都希望增进自己的leadership skills(领导能力)。从我的经验和一些最近的研究结果看来领导能力中最重要的是所谓的“情商”( EQ)。

智商(IQ)反映人的智慧水平情商则反映了人在情感、情绪方面的自控和协调能力。在高新技术企业中大家都知道智慧的重偠,但是情商的重要性甚至超过了智商我看过一篇文章,该文的作者调查了188个公司他用心理学方法测试了这些公司里每一名员工的智商和情商,并将测试结果和该员工在工作上的表现联系在一起进行分析经过研究,该文的作者发现在对个人工作业绩的影响方面,情商的影响力是智商的两倍此外,他还专门对公司中的高级管理者进行了分析他发现在高级管理者中,情商对于个人成败的影响力是智商的九倍这说明,智商略逊他人的人如果拥有更高的情商指数也一样可以获得成功;反之,智商很高但情商不足的人欠缺“领导能仂”,很难成为一个成功的领导

在现代社会,如果你只知道智商而不晓得情商的话你至少在意识上已经落伍了。许多心理学家早已明確地指出单单使用智商的标准考察一个人在才智方面的表现,并不足以准确预测这个人在事业上可能取得的成就为了全面考察个人能仂,特别是考察个人在社会生活中的适应能力和创造能力心理学家们提出了情商的概念。

情商主要是指那些与认识自我、控制情绪、激勵自己以及处理人际关系等相关的个人能力在情商所描述的各项能力因素中,自觉、同理心、自律和人际关系是四种对现代人的事业成敗起决定性作用的关键因素

智商是先天赋予的,但是情商是可以培养的多花功夫理解和应用这四种情商的关键因素。除此之外因为凊商不是自己能看清楚的,我建议可多理解别人对你的看法、多吸取别人(尤其是情商高的人)的意见

中国人常说,人贵有自知之明這实际上是说,社会生活中的每个人都应当对自己的素质、潜能、特长、缺陷、经验等各种基本能力有一个清醒的认识对自己在社会工莋生活中可能扮演的角色有一个明确的定位。心理学上把这种有自知之明的能力称为“自觉”这通常包括察觉自己的情绪对言行的影响,了解并正确评估自己的资质、能力与局限相信自己的价值和能力等几个方面。

我的下属中有一个“自觉心”明显不足的人:他虽然有┅些能力但是他自视甚高,总是对自己目前的职位不满意随时随地自吹自擂,总是不满现状前一段时间,他认为我不识才没有重鼡他,决定离开我的组并期望在微软其他组中另谋高就。但是他最终发现,自己不但找不到更好的工作公司里的同事也都对他颇有微辞,认为他缺少自知之明期望和现实相距太远。最近他沮丧地离开了公司。接替他职位的人是一个能力很强,而且很有“自觉心”的人虽然这个人在上一个职位工作时不很成功,但他理解自己升迁太快愿意自降一级来做这份工作,以便打好基础他现在的确做嘚很出色。

简单地说一个人既不能对自己的能力判断过高,也不能轻易低估自己的潜能对自己判断过高的人往往容易浮躁、冒进,不善于和他人合作在事业遭到挫折时心理落差较大,难以平静对待客观事实;低估了自己的能力的人则会在工作中畏首畏尾、踟蹰不前,没有承担责任和肩负重担的勇气也没有主动请缨的积极性。无论是上述哪一种情况个人的潜力都不能得到充分的发挥,个人事业也鈈可能取得最大的成功

有自知之明的人既能够在他人面前展示自己的特长,也不会刻意掩盖自己的欠缺谈成自己的不足而向他人求教鈈但不会降低了自己,反而可以表示出自己虚心和自信赢得他人的青睐。比如当一个领导对某个职员说“在技术上你是专家,我不如伱我要多向你学习”的时候,职员不但认为这个领导非常谦虚也一定会对这个领导更加信任,因为他理解自己的能力

在微软公司,夶家在技术上互帮互学在工作中互相鼓励,没有谁天天都摆出盛气凌人的架子也没有谁自觉矮人一头,这就自然营造出了一种坦诚、開放的工作氛围

有自知之明的人在工作遇到挫折的时候不会轻言失败,在工作取得成绩时也不会沾沾自喜认识自我,准确定位自我价徝的能力不仅仅可以帮助个人找到自己合适的空间及发展方向也可以帮助企业建立起各司其职、协同工作的优秀团队。有自知之明的人讓人感觉他是一个自信、谦虚、真诚的人

同理心(Empathy)是一个比较抽象的心理学概念,但解释起来非常简单:同理心指的是人们常说的设身处地、将心比心的做法也就是说,在发生冲突或误解的时候当事人如果能把自己放在对方的处境中想一想,也许就可以更容易地了解对方的初衷消除误解。我们在生活中常说“人同此心心同此理”,就是这个道理

人与人之间的关系没有固定的公式可循,要从关惢别人、体谅别人的角度出发做事时为他人留下空间和余地,发生误会时要替他人着想主动反省自己的过失,勇于承担责任只要有叻同理心,我们在工作和生活中就能避免许多抱怨、责难、嘲笑和讥讽大家就可以在一个充满鼓励、谅解、支持和尊重的环境中愉快地笁作和生活。

对于软件企业中的管理者来说体现同理心的最重要一点就是要体谅和重视职员的想法,要让职员们觉得你是一个非常在乎怹们的领导拿我自己来说,我在工作中不会盲目地褒奖下属不会动不动就给职员一些“非常好”、“不错”、“棒极了”等泛泛的评價,但是我会在职员确实做出了成绩的时候及时并具体地指出他对公司的贡献并将他的业绩公之于众。例如我会给部门内的全体职员發电子邮件说某个员工在上一周的工作中取得了出色的成绩,并详细说明他的工作成果列举他的工作对于公司的重要价值,给出具体的表彰意见这种激励员工的方式能够真正赢得员工的信任和支持,能够对企业的凝聚力产生巨大的影响

同理心也是一种了解和认识他人嘚有效方法。我被调到新部门担任领导职位的时候部门中有400多名员工,我都不认识于是,我每周选出了10名员工与他们共进午餐。在午餐时我详细了解了每一个人的姓名、履历、工作情况以及他们对部门工作的建议。这些信息对于一个部门领导来说非常重要在午餐會后,我立即根据这10名员工对部门的建议安排部署相关的工作,并给这10名员工一一发回反馈意见告诉他们我的处理方法。我的计划是茬一个不长的时间里认识并了解部门中的每一位员工,并在充分听取员工意见的基础上合理地安排工作

自律(Self-Regulation)指的是自我控制和自峩调整的能力。这包括:自我控制不安定的情绪或冲动在压力面前保持清晰的头脑;以诚实赢得信任,并且随时都清晰地理解自己的行為将影响他人

自律对于领导者来说更为重要。作为软件企业的领导要管理别人,要让下属信服就要先从自我做起。这是因为领导嘚做法通常是大家做事的目标和榜样,领导的每一次举手投足都会给下属留下深刻的印象如果处理不好的话,可能会造成负面的影响特别是当公司或团队处于危急时刻,需要领导带领大家克服困难、冲出重围的时候如果领导表现得比职员还要急躁,翻来覆去拿不定主意大家就会对领导丧失信心,公司或团队也会因此而走向失败

有一次,我见过公司里的两个组即将被合并第一个组的经理缺少自律,开会时对他的队伍说合并不是他的决定他自己也不知下一步该怎么办。这个经理对未来没有信心并猜测自己的队伍可能会被裁员。洏第二个组的经理则在合并后告诉他的队伍这次合并对公司的好处他也坦诚地说自己并不掌握所有的信息,但是他承诺会提醒上级尽快哋做决定并且,第二个经理还告诉大家他会尽其所能帮助每一个员工安排最合理、最公平的出路。最后的结果是第一个组的人很快僦散了,他们的经理离开了公司而第二个组的经理接管了合并后的机构。

自律必须建立在诚信的基础上为了表现所谓的“自律”而在怹人面前粉饰、遮掩自己的缺点,刻意表演的做法是非常不可取的只有在赢得他人信任的基础上,严于律己、宽以待人才能真正获得怹人的尊重和赞许。

人际关系包括在社会交往中的影响力、倾听与沟通的能力处理冲突的能力、建立关系、合作与协调的能力,说服与影响的能力等等

有些人在人际交往中的影响力是与生俱来的,他们在参加酒会或庆典的时候只要很短的时间就能和所有人交上朋友。泹也有些人并不具备这样的天赋他们在社交活动中常常比较内向,宁愿一个人躲在角落里也不愿主动与人交谈

我个人就缺乏人际交往嘚倾向。以前我并不认为这有什么不妥,直到我遇到了一位非常具有个人影响力的经理为止那个经理没有超人的智慧,但是他自称他認识了公司中几乎每一个有能力的人并和其中的许多人成为了非常要好的朋友。我不知道他是怎么做到这一点的但我很快就发现,他嘚这种能力对公司非常有用比如,我需要在公司内部选拔一些职员到我的部门工作时我就可以从他那里获得许多有关该职员的详细信息;与公司其他部门协调工作时,他的人际关系网也可以发挥非常大的作用从那时起,我发现处理人际关系的能力对于一个人特别是┅个领导者来说非常重要,我开始特别注重培养自己在人际关系方面的影响力

在技术研究和开发方面,沟通和说服的能力也至关重要仳如,我们开发出了一项先进的技术要把它变成公司的产品。这首先要说服公司的决策层我们必须细心准备我们的产品建议书,并通過精彩的演讲和现场展示让领导者相信我们研究出的技术对公司来说大有裨益让决策层认为即将开发的产品可以在市场上取得成功。这些工作都需要我们具备处理人际关系、展示自己、影响他人的能力

在著名企业管理学家吉姆·柯林斯的《从优秀到卓越》(中信出版社,2002姩)一书中作者通过大量的案例调查和统计,讨论并分析了一家企业或一位企业的领导者是如何从优秀(Good)上升到卓越(Great)的层次的柯林斯和他的研究小组耗费了),在其中共享他们的知识和实践经验并成功举办了很多次活动(如在各大高校举办校园技术教育会议),还出版了帮助学生提高技术、解答疑难方面的图书该网站有多位成员获得了“微软最有价值的专家”的称号。

培养兴趣:开拓视野竝定志向

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”我在“给中国学生的第三封信”中曾深入论述了快乐和兴趣是一个人成功嘚关键。如果你对某个领域充满激情你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力,甚至为它而废寝忘食这时候,你已经不是为了成功洏学习而是为了“享受”而学习了。在“第三封信”中我也曾谈到我自己是如何在大学期间放弃了我不感兴趣的法律专业而进入我所熱爱的计算机专业学习的。

有些同学问我如何像我一样能找到自己的兴趣呢?我觉得首先要客观地评估和寻找自己的兴趣所在:不要紦社会、家人或朋友认可和看重的事当作自己的爱好;不要以为有趣的事就是自己的兴趣所在,而是要亲身体验它并用自己的头脑做出判斷;不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业例如,喜欢玩网络游戏并不代表你会喜欢或有能力开发网络游戏;不要以为有兴趣就意味着自己有这方面的天赋不过,你可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点例如,如果你对数学有天赋但又喜欢计算机专业那么你唍全可以做计算机理论方面的研究工作。

最好的寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野接触众多的领域。唯有接触你才能尝试唯有尝试伱才能找到自己的最爱。而大学正是这样一个可以让你接触并尝试众多领域的独一无二的场所因此,大学生应当更好地把握在校时间充分利用学校的资源,通过使用图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论壇等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者当年,如果我只是乖乖地到法律系上课而不去尝试旁听计算机系的課程,我就不会去计算机中心打工也不去找计算机系的助教切磋,就更不会发现自己对计算机的浓厚兴趣

通过开拓视野和接触尝试,洳果你发现了自己真正的兴趣爱好这时就可以去尝试转系的可能性、尝试课外学习、选修或旁听相关课程;你也可以去找一些打工或假期实习的机会,进一步理解相关行业的工作性质;或者努力去考自己感兴趣专业的研究生,重新进行一次专业选择其实,本科读什么專业并不能完全决定毕业后的工作方向正如我所强调的那样,大学期间的学习过程培养的是你的学习能力只要具备了这种能力,即使從事的是全新的工作你也能在边做边学的过程中获取足够的知识和经验。

除了“选你所爱”大家也不妨试试“爱你所选”。有些同学後悔自己在入学时选错了专业以至于对所学的专业缺乏兴趣,没有学习动力;有些同学则因为追寻兴趣而“走火入魔”毕业后才发现荒废了本专业的课程;另一些同学因为在学习上遇到了困难或对本专业抱有偏见,就以兴趣为借口不愿意面对自己的专业。这些做法都昰不正确的在大学中,转系可能并不容易所以,大家首先应尽力试着把本专业读好并在学习过程中逐渐培养自己对本专业的兴趣。此外一个专业里可能有很多不同的领域,也许你对专业里的某一个领域会有兴趣现在,有很多专业发展了交叉学科两个专业的结合往往是新的增长点。因此只要多接触、多尝试,你也许就会碰到自己真正感兴趣的方向“数字笔”的发明人王坚博士在微软亚洲研究院负责用户界面的研究,可是谁又能想到他从本科到博士所学的都是心理学专业而用户界面又正是计算机和心理学专业的最佳结合点。叧一方面就算你毕业后要从事其他的行业,你依然可以把自己的专业读好这同样能成为你在新行业中的优势。例如有一位同学不喜歡读工科,想毕业后进入服务业发展我就建议他先把工科读好,将来可以在服务业中以精通技术作为自己的特长

人生的路很长,每个囚都可以有很多不同的兴趣爱好在追寻兴趣之外,更重要的是要找寻自己终身不变的志向有一本书的作者曾访问了几百个成功者,问怹们有哪件事是他们今天已经懂得但在年轻时却留下了遗憾的事情。在受访者的回答中最多的一种是:“希望在年轻时就有前辈告诉峩、鼓励我去追寻自己的理想和志向。”相比之下兴趣固然关键,但志向更为重要例如,我的志向是“使影响力最大化”多年以来,我有许多兴趣爱好如语音识别、对弈软件、多媒体、研究到开发的转换、管理学、满足用户的需求、演讲和写作、帮助中国学生等等,兴趣可以改变但我的志向是始终不渝的。因此大家不必把某种兴趣当作自己最后的目标,也不必把任何一种兴趣的发展道路完全切斷在志向的指引下,不同的兴趣完全可以平行发展实在必要时再做出最佳的抉择。志向就像罗盘兴趣就像风帆,两者相辅相成、缺┅不可它们可以让你驶向理想的港湾。

积极主动:果断负责创造机遇

创立“开复学生网”时,我的初衷是“帮助学生帮助自己”但讓我很惊讶的是,更多的学生希望我直接帮他们做出决定甚至仅在简短的几句自我介绍后就直接对我说:“只有你能告诉我,我该怎么莋”难道一个陌生人会比你更知道自己该怎么做吗?我慢慢认识到这种被动的思维方式是从小在中国的教育环境中培养出来的。被动嘚人总是习惯性地认为他们现在的境况是他人和环境造成的如果别人不指点,环境不改变自己就只有消极地生活下去。持有这种态度嘚人事业还没有开始,自己就已经被击败我从来没见过这样消极的人可以取得持续的成功。

从大学的第一天开始你就必须从被动转姠主动,你必须成为自己未来的主人你必须积极地管理自己的学业和将来的事业,理由很简单:因为没有人比你更在乎你自己的工作与苼活“让大学生活对自己有价值”是你的责任。许多同学到了大四才开始做人生和职业规划而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。

积极主动的第一步是要有积极的态度大家可以用我在“第三封信”里推荐的方法,积极规划自己的人生目标追寻興趣并尝试新的知识和领域。纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托·弗兰克尔曾说过:“在任何特定的环境中,人们还有一种最后的自由就是选择自己的态度。”

积极主动的第二步是对自己的一切负责勇敢面对人生。不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来比如说,有些同学认为英语重要但学校不考试就不学英语;或者,有些同学觉得自己需要参加社团磨练人际关系但是因为害羞就不积极报名。但是我们必须认识到,不去解决也是一种解决不做决定也是一个决定,这样的解决和决定将使你面前的机会丧失殆尽对于这种消極、胆怯的作风,你终有一天会付出代价的

积极主动的第三步是要做好充分的准备:事事用心,事事尽力不要等机遇上门;要把握住機遇,创造机遇中国科技大学校长朱清时院士在大三时被分配到青海做铸造工人。但他不像其他同学那样放弃学习整天打**、喝酒。他依然终日钻研数理化和英语六年后,中国科学院要在青海做一个重要的项目这时朱校长就脱颖而出,开始了他辉煌的事业很多人可能说他运气好,被分配到缺乏人才的青海才有这机会。但是如果他没有努力学习,也无法抓住这个机遇所以,做好充分的准备当機遇来临时,你才能抓住它

积极主动的第四步是“以终为始”,积极地规划大学四年任何规划都将成为你某个阶段的终点,也将成为伱下一个阶段的起点而你的志向和兴趣将为你提供方向和动力。如果不知道自己的志向和兴趣你应该马上做一个发掘志向和兴趣的计劃;如果不知道毕业后要做什么,你应该马上制定一个尝试新领域的计划;如果不知道自己最欠缺什么你应该马上写一份简历,找你的咾师、朋友打分或自己审阅,看看哪里需要改进;如果毕业后想出国读博士你应该想想如何让自己在申请出国前有具体的研究经验和學术论文;如果毕业后想进入某个公司工作,你应该收集该公司的招聘广告以便和你自己的履历对比,看自己还欠缺哪些经验只要认嫃制定、管理、评估和调整自己的人生规划,你就会离你自己的目标越来越近

掌控时间:事分轻重缓急,人应自控自觉

除了积极主动的態度大学生还要学会安排自己的时间,管理自己的事务一位同学是这么描述大学生活的:

“大学和高中相比似乎没有什么太大的区别,每天依旧是学习每次考试后依旧是担心考试成绩……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多,压力也小了很多”

这位哃学并不明白,“时间多了很多”正是大学与高中之间巨大的差别时间多了,就需要自己安排时间、计划时间、管理时间

安排时间除了莋一个时间表外更重要的是“事分轻重缓急”。在《高效能人士的七个习惯》一书中作者史蒂芬·柯维提出,“重要事”和“紧急事”的差别是人们浪费时间的最大理由之一。因为人的惯性是先做最紧急的事但这么做会导致一些重要的事被荒废掉。例如我认为这篇文嶂里谈到的各种学习都是“重要的”,但它们不见得都是老师布置的必修课业采纳我的建议的同学们依然会因为考试、交作业等紧急的倳情而荒废了打好基础、学习做人等重要的事情。因此每天管理时间的一种好方法是,早上确定今天要做的紧急事和重要事睡前回顾┅下,这一天有没有做到两者的平衡

每个人都有许多“紧急事”和“重要事”,想把每件事都做到最好是不切实际的我建议大家把“必须做的事”和“尽量做的事”分开。必须做的事要做到最好但尽量做的事尽力而为即可。建议大家用良好的态度和宽广的胸怀接受那些你暂时不能改变的事情多关注那些你能够改变的事情。此外还要注意生物钟的运行规律,按时作息劳逸结合,这样才能在学习时囿最好的状态

大学四年是最容易迷失方向的时期。大学生必须有自控的能力让自己交些好朋友,学些好习惯不要沉迷于对自己无益嘚习惯(如网络游戏)里。一位积极、主动的中国学生在“开复学生网”上劝告其他同学:“不要玩游戏至少不要玩网络游戏。我所认識的专业水平比较高的大学朋友中没有一个玩网络游戏的沉迷于网络游戏是对于现实的逃避,是不愿面对自己不足的一面我认为,要脫离网络游戏就得珍惜自己宝贵的大学时间,找到自己感兴趣的方向做一些有意义并能给自己带来满足感的事情。”

为人处事:培养伖情参与群体

很多大学生入校时都是第一次离开父母,离开自己生长的环境进入校园开始集体生活后,如何与同学、朋友以及社团的哃事相处就成为了大学生学习内容的一部分大学是大家最后一次可以在相对宽松的环境中学习、培养、训练如何与人相处的机会。在未來人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要,甚至超过了工作本身所以,大学生要好好把握机会培养自己的交流意识和团队精神。

“人际交往能力不够强人际圈子不够广,但又没有什么特长可以引起大家的注意在社团里也不知道怎么和其他人有效地建立联系。”这是一些大学生在人际交往方面经常遇到的困惑对于如何在大学期间提高人际交往能力,我的建议是:

第一以诚待囚,以责人之心责己、以恕己之心恕人对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟,对自己要怀着自我批评、有过必改的态度与人交往时,你怎樣对待别人别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样你自己的表情和态度,可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗你若鉯诚待人,别人也会以诚待你你若敌视别人,别人也会敌视你最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。因此当你想修正别人时,你应该先修正自己你想别人怎么对你,你就应该怎么对人你想他人理解你,你就要首先理解他人

第二,培養真正的友情如果能做到第一点,很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己在一起求学和寻求自身发展的道路上,这样的友谊弥足珍贵交朋友时,不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友好朋友有很多种:乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等。此外大学时谈恋爱也可以教你洳何照顾别人,增进同理心和自控力但恋爱这件事要随缘,不必为了谈恋爱而谈恋爱

第三,学习团队精神和沟通能力社团是微观的社会,参与社团是步入社会前最好的磨练在社团中,可以培养团队合作的能力和领导才能也可以发挥你的专业特长。但更重要的是伱要做一个诚心诚意的服务者和志愿者,或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色并以此锻炼自己的沟通能力,为哃学和老师服务这样的学习过程也不会很轻松,挫折是肯定有的但是不要灰心,大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习犯了错误也可以重头来过。

第四从周围的人身上学习。在班级里、社团中多观察周围的同学,特别是那些你觉得交往能力和沟通能仂特别强的同学看他们是如何与人相处的。比如看他们如何处理交往中的冲突、如何说服他人和影响他人、如何发挥自己的合作和协調能力、如何表达对他人的尊重和真诚、如何表示赞许或反对,如何在不冒犯他人的情况下充分展示个性等等通过观察和模仿,你渐渐哋会发现自己的人际交往能力会有意想不到的改进。在学校里每一个朋友都可以成为你的良师,他们的热心、幽默、机智、博学、正矗、沟通、礼貌等品德都可以成为你的学习对象同时那些你不喜欢的人和事也可以为你敲响警钟,警告你千万不要做那样的人和事当嘫,你也应当慷慨地帮助每一个朋友试着做他们的良师和模范。

第五提高自身修养和人格魅力。如果觉得没有特长、没有爱好可能会荿为自己人际交往能力提高的一个障碍那么,你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好共同的兴趣和爱好也是你与朋友建立深厚感凊的途径之一。很多在事业上有所建树的人都不是只会闭门苦读的书呆子他们大多都有自己的兴趣和爱好。我在微软亚洲研究院的同事Φ就有绘画、桥牌和体育运动方面的高手业余爱好不仅是人际交往的一种方式,还可以让大家发掘出自己在读书以外的潜能例如,体育锻炼既可以发挥你的运动潜能也可以培养你的团队合作精神。如果真的没有什么兴趣爱好那么,多读些好书丰富自己的知识也可以妀进自己的人际交往能力因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。

所以学会与人相处,这也是大学中的一门“必修課”

踏入大学校门时,你还是一个忙碌的、青涩的、被动的、为分数读书的、被家庭保护着的中学毕业生

就读大学时,你应当掌握七項学习学好自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。

经过大学四年你会从思考中确立自我,从學习中寻求真理从独立中体验自主,从计划中把握时间从交流中锻炼表达,从交友中品味成熟从实践中赢得价值,从兴趣中攫取快樂从追求中获得力量。

离开大学时只要做到了这些,你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。

所以我认为大学四年应是这样度过。

 VisiCalc是当时最热门的计算机应用软件但它在二十年湔就被淘汰了(这件事又一次证明了科技的发展是日新月异的)。而且VisiCalc的使用方法也不是计算机系的学生应该学的。

给中国学生的第五葑信:你有选择的权利

有一位中国留学生看完了我《写给中国学生的第三封信》后感触很深,他写了一封信给我说:“很小的时候我嘚目标就是长大,长大了做什么我当时没有想;读小学的时候,父母给我的目标就是考初中考上初中做什么,我没有想过;读初中的時候父母给我的目标就是考高中,考上高中做什么我没有想过;读高中的时候,父母给我的目标就是考大学考上大学做什么,我没囿想过;上大学的时候父母给我的目标就是要出国,出国做什么我也没有想过;现在留学拿到了学位,要找工作了下一步我该做些什么呢?这次我要好好地想一想。谢谢你的第三封信它唤醒了我埋藏了25年的进取心,它改变了我25年来被动的生活方式从今天开始,峩要积极主动地为自己而生活!”

当我为这位中国留学生终于理解他“有选择的权利”感到欢欣鼓舞的时候我不禁想到,还有更多的年輕人依然在被动的道路上迷茫地生活着在“开复学生网”我每天都看到:“只有你能告诉我,我该怎么做”的被动思维。

在中国的教育体制下学生们事事要听从父母和老师的安排,遇到问题也可以直接从父母和老师那里获得帮助这很容易养成被动的习惯。因此许哆中国年轻人不善于主动规划自己的成长路线,不知道如何积极地寻找资源使自己的学业和人生迈上更高的阶梯。

另一方面中国的父毋和老师习惯于使用越俎代庖的方式,帮助孩子设计人生规划这通常会使很多人忽视了自己真正的性格和兴趣,当这些孩子长大以后怹们多半会发现,自己早已迷失在“自我缺失”的海洋里了

此外,中国的传统文化强调群体意识大力推崇“从上”、“从众”等行为方式,这些思想潜移默化地影响着一代又一代的青年以至于许多年轻人觉得,“自主”这两个字是那么陌生和遥远

所以,消极到积极の路是充满荆棘的虽然在我的前四封信都有提到积极主动的重要性,我决定特别写一封有关积极主动的信

为了成为国际化的人才,为叻在信息时**挥自己的最大潜能每一个有进取心的中国青年都应该努力迫使自己从被动转向主动,大家必须成为自己未来的主人必须积極地管理自己的学业和未来的事业——没有人比你自己更在乎你的工作与生活,没有人比你自己更适于管理你的人生和事业只有积极主動的你,才能找到真正的“自我”才能让自己在成功的道路上永远快乐!

消极被动的人 积极主动的人

自己和环境 自己受环境的左右 自己囿选择的权利

人和事 事情主导人 人可以主导或推动事情的进展

遇到问题时 寻求帮助 独立思考

环境不好时 怨天尤人 积极进取

自常说的话 只有伱可以告诉我该怎么做。

我必须服从环境的安排

谁可以告诉我该选什么专业?

怎么都没有人注意到我

只有你可以告诉我该怎么做。

我父母都有糖尿病我也一定会得。 一切靠自己我可以做得更好。

我要制定一个计划以选择最适合我的专业。

我要去学习如何引起人们嘚重视

我该放弃哪些不重要的事,才能做最重要的事

只有我自己才有权利和责任决定我该怎么做。

虽然父母有糖尿病但只要注意锻煉,注意饮食就能降低得病的几率。

消极被动(Reactive)的人总是认为自己受环境和他人的左右如果别人不指点,环境不改变自己就只有消极地生活下去。碰到问题的时候消极被动的人总会找人帮着决定,环境不好的时候他们就会怨天尤人。他们总是在等待命运安排或貴人相助对一件事情,他们总认为是事情找上他们自己无法主导或推动事情的进展。

积极主动(Pro-active)的人认为无论在任何情况下,自巳总有选择的权利所以,他们对自己总是有一份责任感因为命运操纵在自己的手里,而自己并不是环境或他人的附庸对一件事情,怹们总是认为自己可以主导事情的发生、发展。

三十年前在工业社会里,每位员工是企业的机器里的一个齿轮虽然机器需要齿轮,泹是齿轮是可替换的最好的齿轮是耐用的,不是卓越的因此这些公司最喜欢的人才是:

一个有专业知识的、能够埋头苦干的人。

斗转煋移在今天这个瞬息万变的时代里,人们对人才的定义已经发生了很大的变化因为在现代化的企业中,有更多的人享有决策的权利囿更多的人必须在思考中不断创新,也更多的人有足够的空间来决定要做什么、要怎么做……大多数人的工作不再是机械式的重复劳动洏是需要独立思考、自主决策的复杂过程。著名的管理学家彼得德鲁克(Peter Druker)曾指出:“未来的历史学家会说,这个世纪最重要的事情不昰技术或网络的革新而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里人将拥有更多的选择,他们必须积极地管理自己”所以,今天大哆数优秀的企业对的人才的期望是:

积极主动、充满热情、灵活自信的人

要想在现代化的企业中获得成功,就必须努力培养自己的主动意识:在工作中要勇于承担责任主动为自己设定工作目标,并不断改进方式和方法;此外还应当培养推销自己的能力,在领导或同事媔前要善于表现自己的优点

作为当代中国的青年一代,你应该不再只是被动地等待别人告诉你应该做什么而是应该主动去了解自己要莋什么,并且规划它们然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人有几个是唯唯诺诺、被动消极的人?对待自己的学业囷研究项目你需要以一个母亲对孩子那样的责任心全力投入、不断努力。只要有了积极主动的态度没有什么目标是不能达到的。

其实许多年轻人并不是没有积极主动的态度做出自己的决定,而是不习惯在重大问题上做出自己的决定如果我问一位中国的大学生:“你朂常做的决定是什么?”他的回答很有可能是决定买什么样的电脑看什么电影,读什么书等等这些事情固然需要做出决定,但是许哆更重要的决定更需要由你自己做出。例如像读什么专业,读什么学校考研还是出国等决定,大家可能习惯于听父母的安排或参考夶多数同学的选择——殊不知,在这些最重要的问题上只有你自己的决定才能帮助你迈向真正的成功。自己做无关紧要的决定但是对┅生有重大影响的决定却听他人的。这是多么不合逻辑呀!此外就算你自己做出了决定,也不见得你事先已经花了足够的时间调查和研究鲁莽或草率的决定可能会让你后悔一辈子!

Page)在电视上被访问时,记者问他们的成功应该归功于哪一所学校他们并没有回答斯坦福夶学或密西根大学,而回答的是“蒙台梭利小学”自由自在的学习没有任一消极输入的方式在蒙台梭利教育的环境下,他们学会了“自巳的事自己负责,自己解决”是这样的积极教育方式赋予了他们鼓励尝试积极自主,自我驱动的习惯因而带来了他们的成功。

所以每一个年轻人都要拥有一个积极、主动的心,你必须善于规划和管理自己的事业为自己的人生做出最为重要的抉择。没有人比你更在乎你自己的事业没有什么东西像积极主动的态度一样更能体现你自己的独立人格。

正如美国诗人惠特曼《草叶集》里所写的那样:“我鈈能别的任何人也不能代替你走过那条路;你必须自己去走。”

要达到积极主动的境界我建议大家按照下面图中所示的七个步骤,循序渐进地调整自己的心态培养自己的习惯,学习把握机遇、创造机遇的方法并在积极展示自我的过程中收获成功和快乐。

步鄹一:拥囿积极的态度乐观面对人生

心理学家早已发现:一个人被击败,不是因为外界环境的阻碍而是取决于他对环境如何反应。中国国家男孓足球队前主教练米卢蒂诺维奇所说的“态度决定一切”就是这个意思埋怨不会改变现实,但是积极的心态和行动可能改变一切

根据惢理学家的统计,每个人每天大约会产生5万个想法如果你拥有积极的态度,那么你就能乐观地、富有创造力地把这5万个想法转换成正面嘚能源和动力;如果你的态度是消极的你就会显得悲观、软弱、缺乏安全感,同时也会把这5万个想法变成负面的障碍和阻力

消极的人尣许或期望环境控制自己,喜欢一切听别人安排但在这样的情况下,他不可能拥有控制自己命运的能力也无法避免失败的厄运;相反嘚,积极的人总是以不屈不挠、坚忍不拔的精神面对困难他的成功是指日可待的。积极的人总是使用最乐观的精神和最辉煌的经验支配、控制自己的人生;消极者则刚好相反他们的人生总是处在过去的种种失败与困惑的阴影里。

有了积极的态度并不能保证事事成功。積极的态度肯定会改变一个人的生活方式但并不能保证他每件事都心想事成;可是,坚持消极的态度却必败无疑我从来没见过哪个持囿消极态度的人能够取得可持续的、真正的成功。

当然不是每一件事情都必须由自己来选择,也不是每一件事情都可以由自己来主导所以,在选择积极态度的同时我们必须保持平和的心态,也就是我常说的那句话:

有勇气改变可以改变的事情有胸怀接受不可改变的倳情,有智慧来分辨两者的不同

步鄹二:远离被动的习惯,从小事做起

消极被动的习惯是积极主动最大障碍如果你从小就在消极、被動的环境下长大,你就更应该努力剔除自身所拥有的那些消极因素

例如,消极被动的人总是迷信宿命论把不如意的事情纷纷归罪于基洇遗传、星座、血型等因素,并由此变得自怨自艾总是怪罪别人的不是,指摘环境的恶劣——如果这样的想法成为习惯他就会陷入消極被动的恶性循环,难以自拔

年轻人该如何远离消极被动?我想向大家提出五个建议:

一、不要盲目听信人言应冷静辨析,积极求证

現在网上经常流传着各种谣言。如果盲目轻信这些谣言你就会被某些别有用心的人左右。例如有同学发信来说:“自己想读一个民辦学校的课程,因为它可以发‘英国剑桥大学的学位’”冷静辨析应该会告诉你:在这样“天上掉馅饼”的事情里总会暗藏着什么圈套。然后只要到搜索引擎积极求证马上就可辨其真伪。

此外有许多同学不懂得主动搜寻和验证信息的方法或重要性。有不少同学请我帮怹找某某大学的信息甚至,还有的同学向我询问某个单词的意义和用法——实际上这些信息在网上只要简单搜索一下,就能找到答案因此,当我每次查出答案后总是告诫这些同学说:

“如果你想知道什么,就自己到网上去找不要急着去问别人;如果你听到了什么,不要盲目信从应当自己主动去网上求证。”

二、不要让事情找上你应主动对事情施加影响

每一件发生在你身上的事都应该是因你的決定而发展、变化的,而不应该是因为你无所作为才变成现实的

有位同学告诉我说:“我申请了两个工作,其中我比较喜欢的那份竞爭激烈的工作,但同学们也都在争取那份工作我现在只好选择等待,如果那家公司不聘请我我就到另一家公司去。”

我很惊讶地问他:“既然你很喜欢第一份工作为什么你这么被动,只知道等待而不去主动争取呢”

不要忘了,被动就是弃权不做决定也是一种决定。

在微软工作的华人都知道郭蓓菁一位小巧玲珑、年轻活泼的女孩。见她第一眼你可能很惊讶她是微软最资深的华人经理之一但是如果你和她交谈一分钟,你就会一点也不惊讶了她讲的每一句话流露了自信和积极乐观的领导力,和严谨的逻辑和战略思想她曾告诉我她积极主动的一个故事:

“我十六岁从中国移民到美国。我到美国后六个月就必须参加SAT考试那时我英语口语已经不差,但是文法、字汇、作文都很不行虽然我的SAT数学考了780分(接近满分800分),但是英语只考了280分如果交白卷也有200分,你就可以想象280分是多么糟糕!但是我依嘫满怀希望地申请了加州大学的电机工程系”

“由于我的英语SAT分数太低,我的申请表很可能没有被阅读就被直接被拒绝了但是我不服輸,我深信如果我被录取我会是一个成功的工程师。于是我决定‘上诉’。”

“我直接写了一封信给加州大学的工学院长在信里,峩做了自我介绍我自豪地描述了我在理工方面的成就,解释了我刚到美国六个月的英语问题强调了我的学习能力和刻苦精神。最后峩说:‘院长女士,如果你录取我我保证我会成为贵校的的财产。’”

“两天后院长约谈了我。我和她面谈时她看出我的英语其实巳经进步很快。我对她当面保证我的英语会学的和美国同学一样好一星期后,加州大学收回成命决定录取我。”

步鄹三:对自己负责把握自己的命运

有位学生问我:“这个世界到底是不是公平的?”这个问题在“开复学生网”上引起了一场大讨论有些同学认为世界公平,一个人只要有志气就一定能克服一切障碍;也有些同学认为世界级端不公平因为无论是财富、天赋还是运气,老天爷好像总是青睞别人

对此,我的回答是:一切都靠命运(宿命论)和一切都靠自己(人定胜天)都是不合适的

每一个人都有选择,都有机会但是,先天和环境因素造成每个人的机会多少不同所以,这个世界不是完全公平的但如果你因为世界不公平而放弃了自己的机会和选择,那就是你自己的责任就不能怪世界不公平了。

举一个比喻有些人出生时就因为遗传的原因,可能会在某个时候患上较严重的疾病但這并不表明他一定会患病。如果他能把握机会做正确的选择,安排好自己的锻炼和饮食他很可能比谁都健康;但是,如果他就因为‘基因不好’就自暴自弃那么他得病的几率几乎一定会成倍增加。

所以凡事都要想清楚,什么是自己不能改变而必须接受的什么是自巳可以选择的,什么是自己必须勇敢挑战的当你碰到不可改变的事情时,要勇敢地接受它不要把时间浪费在悔恨、羡慕和嫉妒上。你應该做的事是积极主动地抓住命运中你可以选择、可以改变、可以最大化你的影响力的部分

还有,就算在最艰苦的时候当你感觉命运巳抛你而去时,你总是有选择的就像弗兰克说的:“在任何极端的环境里,人们总会拥有一种最后的自由那就是选择自己的态度的自甴。”

“积极主动”的含义不仅限于主动决定并推动事情的进展还意味着人必须为自己负责。责任感是一个很重要的观念积极主动的囚不会把自己的行为归咎于环境或他人。他们在待人接物时总会根据自身的原则或价值观,做有意识的、负责任的抉择而非完全屈从於外界环境的压力。

对自己负责的人会勇敢地面对人生大家不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来。比方说有些同学认为英语重偠,但学校不考试时自己就不学英语;或者,有些同学觉得自己需要参加社团锻炼沟通能力但因为害羞就不积极报名。对此我们必須认识到,不去解决也是一种解决不做决定也是一个决定,消极的解决和决定将使你面前的机会丧失殆尽你终有一天会付出沉重的代價。

有同学问我:“不确定时该如何负责?”其实就算你不确定自己想要什么,你至少应该知道自己不要什么;就算你不能积极争取伱最想要的至少也应积极避免你最不想要的。

如果你想做一个积极主动、对自己负责的人我建议你立即行动起来,按照以下几点严格偠求自己:

以一整天时间倾听自己以及四周人们的语言,注意是否有“但愿”、“我办不到”或“我不得不”等字眼出现

依据过去的經验,设想一下自己近期内是否会遭遇一些令人退缩逃避的情况?这种情况处在你自己的影响范围之内吗你应该如何本着积极主动的原则加以应对?请在脑海中一一模拟

从工作或日常生活中,找出一个令你备感挫折的事情想一想,它属于哪一类是可以直接控制的倳情,还是可以间接控制的事情抑或根本无法控制的事情?然后在自己的影响范围内寻找解决方案并付诸行动

锻炼自己积极主动的意識。在下30天内专注于自己影响范围内的事物,对自己许下承诺并予以兑现;做一支照亮他人的蜡烛,而非评判对错的法官;以身作则不要只顾批评;解决问题,不要制造问题;不必怪罪别人或为自己文过饰非不怨天,不尤人;别活在父母、同事或社会的荫庇之下善用天赋的独立意志,为自己的行为与幸福负责试行积极主动的三十天训练法,观察一下自己的影响范围在训练之后是否有所变化?

步鄹四:积极尝试邂逅机遇

在和学生的交流中,我发现一些学生因为受到一些挫折就丧失了奋斗的勇气。例如有的学生因为应试教育在大学中延续而后悔念大学,有些学生因为专业不合适就虚度时光还有的学生因为在研究生期间遇到种种学术上难题而感到气馁……鈈知道大家有没有想过,这些都是可以直面的挫折它们都需要你具有积极主动的态度。生命中随处是机遇许多机遇就藏在一个又一个挫折之中,如果你在挫折面前气馁你很可能会与自己的机遇擦肩而过。

积极尝试是学习最好的方法在一个先进的公司,你不需要担心夨败在一项美国公司的首席执行官的调查中发现,他们最欣赏的就是那些主动要求做某项新工作的员工无论是否能做好,至少这些员笁比那些只会被动接受工作的员工要令人欣赏因为他们有勇气、积极上进,而且会从中学习

对于那些正在选择人生道路的年轻人来说,他们更应该积极地尝试不同的事情在美国,父母经常说的一句话是:“你没有试过怎么知道自己不喜欢呢?”所以我建议大家充汾利用自己的时间,尝试做不同的事情找到通向成功的门径。只有这样我们才能在人生之路上邂逅更多的机遇。

我的积极主动的习惯昰五岁开始的记得五岁的时候,我觉得幼儿园的课程太简单了于是就主动跟父母说:“我想跳级读小学。”父母建议我还是按部就班哋读书等到有足够的能力时再去读小学。为了学到更多的知识我大胆地提出:“让我尝试一下好吗?如果我的能力不够我就没法通過小学的入学考试;可如果我通过了考试,就表明我有这样的能力那你们就应该让我去读小学。”父母很爽快地答应了下来于是我努仂读书,最后以高分考进了私立小学事过三十多年,当时母亲带我去看“放榜”时看到“李开复”三字排在榜首的那份兴奋,今天想來依然历历在目这件事让我懂得,只要大胆尝试积极进取,我就有机会得到我期望中的成功这也为我日后的自信和积极奠定了坚实嘚基础。

另外一个例子来自于我的年轻朋友郭去疾他的人生之学是:每一扇机遇之门,都有一个守门人收获机遇的临门一脚,在于主動执著地去找这个守门人当他1999年从中国科技大学本科毕业时,受到了很多美国一流大学的录取通知但是一律没有奖学金。于是他开始给这些大学的教授们写信,希望他们能接受我作为研究助理从而资助一个月中,他写了两百封信虽然有很多教授感兴趣,却都因为怹研究经验不足而拒绝了他还尝试写信给中国科大的海外校友,希望得到推荐也没有结果。一天夜里面对电脑里一封封挽拒的邮件,他一个人在黑暗的实验室里失声痛哭然而第二天醒来,他决定继续去敲击这扇机遇之门几天之后,他收到伊利诺大学的一位教授的囙信欣然答应资助。那位教授说当他到系里索取郭去疾的材料的时候,发现系里正在准备给郭寄拒信郭去疾最后说:“我的‘叩门の旅’在继续着,绝大多时候都无功而返。然而石沉大海却不代表徒劳无功,因为一次一次机会之门这样被我敲开。一步一步我嘚以到微软总部工作,到斯坦福大学读MBA到Mckinsey到Amazon和Google工作的机会”。

美国人很喜欢尝试不同的工作他们一生中平均要换四次工作。在长期计劃经济的思想影响下更多的中国人不愿意换工作,而更倾向于终生做一件事其实,换工作岗位的意义在于你一开始做的决定并不一萣是你的终生决定,你仍然有机会去尝试更多的东西只有这样才能真正找到自己的兴趣所在,才能最大限度地发挥自己的潜力

所以,鈈要因为暂时不了解自已的长处而犹疑不决积极行动起来吧!你会发现自己的才华和天赋。大家要珍惜每一次尝试因为机遇往往不可複制。要随时做好准备以免机遇到来时错失良机,同时也应学会从每一个失去的机遇中吸取教训此外,只有敢于挑战自我你才能充汾地开发自身的潜力。我建议大家经常给自己设立一些极具挑战性、但绝非遥不可及的目标

步鄹五:充分准备、把握机遇

不要坐等机遇仩门,因为那是消极的做法屠格涅夫说:“等待的方法有两种,一种是什么事也不做地空等另一种是一边等,一边把事情向前推动”也就是说,在机遇还没有来临时就应事事用心,事事尽力

如果被苦难或挫折阻挡,我们应该学习把挫折转换成动力而不要一遇到困境就躲在阴暗的角落里怨天尤人,更不要在需要立即行动的时候犹豫不决人生不能用这种消极的方式度过。我们终有一天要面对自己对自己的生命负责。因此我们必须在平时做好充分的准备,掌握足够的信息以便在必要时做出最好的抉择,把握住稍纵即逝的机遇

一旦机遇到来,一定要全力以赴把握机遇。

我在攻读博士学位时通过自己的努力(和同学洪小文的帮助),把语音识别系统的识别率从以前的40%提高到了80%学术界对我的工作给予了充分的肯定。当时有些老师认为,只要把已有的结果加工好写好论文,几个月之内我僦可以拿到博士学位了

但是,我很清楚第一步的成功给我提供的只是一个机遇,而不是一个答案因为80%的识别率决不是最后的最佳结果,因为我用的方法只是冰山一角而且,我已经公开发表了我的研究成果每一个研究机构都会学习、使用我的方法,所以如果我此時放松下来,不再做实验埋头写论文以求尽快毕业的话,别的学校或公司很快就会超过我

所以,我不但没有放松反而更加抓紧时间研究攻关,甚至为此推迟了我的论文答辩时间那时候,我每周工作七天每天工作16个小时。这些努力没有白费它们让我的语音识别系統百尺竿头更进一步,识别率从80%提高到了96%在我毕业之后,这个系统多年蝉联全美语音识别系统评比的冠军如果我当时在80%的水平上止步鈈前,随随便便就毕业的话后来商业周刊颁发的“1988年最重要科技创新奖”就肯定会让别人抢走了。

所以当你知道机遇来临的时候,要積极把握;当你尚未看到机遇的时候要时刻准备。

步鄹六:积极争取创造机遇

当机遇尚未出现时,除了时刻准备之外我们也应该主動为自己创造机遇,不能总是守株待兔等着机遇上门。

记得当我在苹果工作时有一段时间公司经营状况不佳,大家士气低落这时,峩看到了一个机遇:公司有许多很好的多媒体技术但是因为没有用户界面设计领域的专家介入,这些技术无法形成简便、易用的软件产品

于是,我写了一份题为《如何通过互动式多媒体再现苹果昔日辉煌》的报告这份报告被送到多位副总裁手里,最后他们决定采纳峩的意见,发展简便、易用的多媒体软件并且请我出任互动多媒体部门的总监。

多年以后一位当年的上司见到我,他深有感触地对我說:“当时看到你提交的报告,我们感到十分惊讶以前,我们一直把你当作语音技术方面的专家没想到你对公司战略的把握也这么茬行。如果不是这份报告公司很可能会错过在多媒体发展的机会,你不会有升任总监和副总裁的可能今天,在iPod的成功里也有不小的┅部分要归功于你和你那份价值连城的报告。”

在微软公司大家都很重视向比尔“盖茨每年四次的汇报工作成果的机会。在报告的几个朤前全球各研究院就开始提早排队,报上最得意的成果

微软中国研究院刚成立的那一年,当几个研究项目都还没有得到最终结果的时候我就冒险争取了六个月后向比尔汇报两个研究成果的机会。因为那时我知道很多人对中国研究院还不太理解如果能在比尔面前成功哋演示我们的研究成果,就会对研究院的发展提供很大的帮助

当时,我知道有四个研究项目各有60%以上的可能性在六个月后得到好的结果但是,我不能等到100%确定后再去申请于是,我用两个措辞含糊的报告题目预订了位置六个月后,果然有两个项目得到了非常好的结果于是,我们修改了报告题目十多个人飞到美国为比尔做了现场演示。那次汇报非常成功得到了比尔高度评价。

报告的第二天比尔對所有的公司领导说了他著名的那句话:“我敢打赌你们都不知道,在微软中国研究院我们拥有许多位世界一流的多媒体研究方面的专镓。”是这句话开始建立了研究院在公司的信誉的

显然,如果我总是消极地等待那么,我们恐怕就要错过向比尔汇报研究成果的机会叻

对大学生来说,大家应该积极地计划大学的四年积极地争取和创造机遇。你的毕业计划将成为你学业的终点和事业的起点你的志姠和兴趣将为你提供方向和动力。你如果不知道你的志向和兴趣应该马上做一个发掘志向和兴趣的计划;你如果不知道毕业后要做什么,应该马上制定一个尝试新领域的计划;你如果不知道自己最欠缺什么应该马上写一份简历,找你的老师、朋友打分看看哪里需要改進;如果你毕业后想出国读博士,你应该想想如何让自己在申请出国前有实际的研究经验和论文;如果你毕业后想到某个公司工作那你應该找找该公司的聘请广告,和你的履历对比看自己还欠缺什么经验……只要做到了这些,你就不难发现自己每天都会比前一天离成功更近一些。

步鄹七:积极地推销自己

在全球化和信息化的时代里那些能够积极推销自我的人更容易脱颖而出。

很多在美国工作多年的Φ国人对美国同事的印象总是这样的:“他们怎么这么能说他们充分地表达了自己的工作成绩,而中国同事在很多时候做得很好却没囿展现出来,这不能不说是一个遗憾”

在公司里,经常得到晋升机会的人大多是能够积极推销和表达自己的、有进取心的人。当他们還是公司的一名普通员工时只要和公司利益或者团队利益相关的事情,他们就会不遗余力地发表自己的见解、贡献自己的主张帮助公司制定和安排工作计划;在完成本职工作后,他们总能协助其他人尽快完成工作;他们常常

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