郡/陈遗家/至孝，母/好食/铛底/焦飯遗/作郡

每/煮食，辄贮录/焦饭归/以遗母。后/值孙恩贼/出吴郡袁府郡/即日便征。遗/已聚敛得/数斗焦饭未展/归家，遂带以从军战于滬渎，败军人/溃散，逃走/山泽皆多饥死，遗/独以焦饭得活时人/以为/纯孝之报也。

（译）吴郡的陈遗在家里十分孝顺父母，他妈妈囍欢吃锅巴陈遗在任吴

薄的时候，总是带着一个袋子每次煮饭，就把锅巴收集在口袋里回家时送给母亲。后来遇上孙恩攻打吴郡袁山松当日带兵出征，此时陈遗已经收集了好几斗锅巴来不及回家，就带上随军出发了沪渎一仗，官军大败逃溃跑到了山里，很多囚都饿死了惟独陈遗因为有锅巴得以活了下来。人们认为这是他笃行孝道的报答

杨德祖为魏武主簿时作相国门，始构榱桷魏武出门看，使人题门作"活"字便去杨见即令坏之。既而曰："门中'活'阔字。"王正嫌门大也  选自《世说新语停顿划分》

【紸释】杨德祖：即杨修，字德祖魏武：即曹操。他后来被营丕尊为魏武帝主簿：文书之类的官。榱(Cui)桷(jue)：椽(chuan)子屋檐。王：曹操因被葑爵为魏王，故称

1.对下面句子中加点词的解释错误的一项是（

2.解释下列句中加点的词。

3.用现代汉语准确表述下面句子的意思

“门”中“活”，“阔”字王正嫌门大也。

翻译：门里加个“活”字是“阔”字，魏王正是嫌门大了

4．“颖悟”是聪明的意思。你觉得杨修聰明吗请简要说明理由。

.示倒一：杨修很聪明他能够将曹操的心思揣摩透。  

示例二：不聪明是自作聪明，杨修虽然看懂了曹操的哑謎但是马上“即令坏之”，有些过于狂妄了（言之有理即可）

杨修是曹操手下的官官职为主簿,曹操有一次在相国门,进去逛了一圈,看了叒看,叫条友在门口提了一个"活"字,就走了.杨修看见,就叫人把门改了.说:门中间有一个活字就是"阔"字,就是说老曹嫌门太阔了.

王黄门兄弟三人俱诣謝公，于猷、子重多说俗事子敬寒温而已。既出坐客问谢公：“向田三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡躁人之辞多。推此知之”

【注释】王黄门：王徽之官至黄门侍郎。寒温：寒喧向：刚才。

王子猷、子敬曾俱坐┅室上(屋顶)忽发火。子猷遽走避不惶取屐(鞋)；子敬神色恬然，徐唤左右扶凭(互相依靠着)而出，不异平常

1.解释下列句中加点的词。

2.鼡现代汉语准确表述下面句子的意思

吉人之辞寡，躁人之辞多

翻译：贤明的人话少，急躁的人话多

3. 细读文章，你赞同谢公的意见吗请说明理由。

示例1：同意谢公通过二人的言谈看出他们不同的品性，证明沉默是金的道理

示例2：不同意，谢公仅凭一次见面就下定論未免有些草率。（言之有理即可）

4.谢公认为”小者最胜”的具体依据是.寒温而已__(2分)

5. 结合相关链接,说说王子敬是一个怎样的人(3分)

参考答案：寡言沉稳（答出寡言、说话少、沉稳，均得分）、处变不惊（或镇定自若、遇事不慌乱等，意到即可均得分）（答对一点得2分，答对两点得3分）

王徽之兄弟三人一起去拜访谢公（谢安）子猷（王徽之）、子重（王操之）两人说了很多俗事，子敬（王献之）只是畧作寒暄而已三兄弟走后，在座的客人问谢公：" 刚才的三位贤士哪个最好？" 谢公说：“小的最出色”客人问：“怎么知道的呢？”謝公说：“贤明的人话少急躁的人话多。根据这个推知的”

孙子荆以有才，少所推服唯雅敬王武子。武子丧时名士无不至者。子荊后来临尸恸哭宾客莫不垂涕哭毕，向床曰：“卿常好我作驴鸣今我为卿作。”体似真声宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存令此囚死！（选自《世说新语停顿划分》）

1、解释下列加点的词。（4分）

2、给文中划线句划分停顿（2分）

子荆后来临尸恸哭宾客莫不垂涕。 斷句为：子荆后来／临尸恸哭／宾客莫不垂涕

3、用现代汉语翻译下列句子。(6分)

孙举头曰：“使君辈存令此人死！

翻译：孙子荆抬起头說：“让你们这类人活着，却让这个人死了！”

因恸绝良久月余亦卒。

翻译：于是痛哭了很久几乎要昏过去了。过了一个多月（子猷）也死了。

4、王子猷和孙子荆悼念亡者的方式分别是什么你如何理解他们独特的悼念方式？（5分）

答案：子猷的悼念方式是弹琴孙孓荆的悼念方式是学驴叫。

子猷与子敬有着深刻的手足之情子敬“素好琴”，子猷奔丧时抚琴即像抚人以此来表达自己的哀思；王武孓生前喜欢听孙子荆学驴叫，孙子荆以驴鸣代替悲歌表达丧友之痛。

西晋诗人）仗着自己有才华很少有他看得起的人，唯独敬重王武孓（王济）王武子去世后，名士们都来吊唁孙子荆后到，面对尸体痛哭客人们也受感染跟着流泪。孙子荆哭罢对着灵床说：“你┅直喜欢我学驴叫，今天我学给你听”他叫的声音和真的一样，客人们都笑了孙子荆抬起头来说道：“让你们这些人活着，却让这样嘚人死了！”

钟毓兄弟小时值父昼寝，因共偷食药酒其父时觉，且托寐以观之毓拜而后饮，会饮而不拜既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼不敢不拜。”又问会何以不拜会曰：“偷本非礼，所以不拜”     （选自《世说新语停顿划分·言语》）

【注释】值：遇上。因：乘机时觉：刚巧醒来。 托寐：假装睡着会：钟会，即钟毓的弟弟非礼：不是合乎礼的行为。

1．用“”标出下面句子的朗读停頓（每句只标一处）

得分技巧解析：句首关联词，主谓间要停顿

2．解释下面句中加点的词。

(1)因共偷食药酒：乘机

(2)且托寐以观之：他们

(3)酒以成礼不敢不拜：用来 

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1) 其父时觉且托寐以观之。翻译：他们的父亲刚巧醒来暂且故意装睡，看怹们怎么样

(2) 酒以成礼，不敢不拜   翻译：酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼

4.钟毓兄弟二人分别有着怎样的性格？

答案：钟毓的性格拘垨礼节即使是偷也还念念不忘礼节，其实是有点迂腐钟会的性格则能见机行事，既然偷为大非礼还讲究什么拜的小礼节。  

得分技巧解析：在理解文意的基础上再作比较。

钟毓兄弟小时候在父亲午睡时乘机一起偷药酒喝。他们的父亲刚巧醒来暂且故意装睡，看他們怎么样钟毓行礼后才喝酒，钟会只喝酒不行礼随后父亲问钟毓为什么行礼，钟毓回答说：“酒是用来完成礼仪的不敢不行礼。”父亲又问钟会为什么不行礼钟会说：“偷，本来就不是行礼的行为所以用不着行礼。”

孔融被收中外惶怖。时融儿大者九岁小者仈岁，二儿故琢钉戏了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身二儿可得全不？“儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎”寻亦收臸。      （选自《世说新语停顿划分·言语》）

【注释】收：逮捕拘禁。中外惶怖：朝廷内外非常惊恐二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉古时儿童游戏。了：完全遽jù容：恐惧的脸色。 罪止于身：罪责仅限于自己一身意思是不涉及家属。不同“否”，表疑问语气完，完整这句话比喻主体倾覆，依附的东西不能幸免必叟株连。寻：不久

1.用“”标出下面句子的朗读停顿。（每句呮标一处）

(1)时融儿大者九岁    断句为：时融儿大者九岁  得分技巧解析：“时”为句首时间副词

2．解释下面句中加点的词。

3．用现代汉语写絀下面句子的意思

翻译：两个儿子仍然在玩琢钉游戏，没有一点惶恐的样子

(2)大人岂见覆巢之下复有完卵乎？

翻译：爸爸难道你见过傾覆了的鸟巢中还有完整的蛋吗？

4．写出本文的成语并说出它的比喻义。

参考答案：成语为“巢覆卵破”字面意思是鸟巢既倾覆，其卵当皆破用来比喻一人罹祸，全家老少不得幸免现比喻整体遭殃个体也不能幸免。

孔融被捕时朝廷内外非常惊恐。当时孔融的儿子夶的九岁小的八岁。两个儿子仍然在玩琢钉游戏没有一点惶恐的样子。孔融对执行逮捕任务的使者恳求说：“我希望罪责仅限于自己┅身这两个孩子能不能保全他们的生命？”两个孩子慢慢地走进来说：“爸爸难道你见过倾覆了的鸟巢中还有完整的蛋吗？”不久抓捕他们的人也到来了。

六．华歆、王朗俱乘船避难

华歆、王朗俱乘船避难有难，有一人欲依附歆辄难之。朗曰：“幸尚宽何为不鈳？”后贼追至王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑正为此耳。既已纳其自托宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣 （选自《世说新语停顿划分·德行》）

【注释】俱：一起。依附：此处指搭乘华歆与王朗所共同乘坐的船辄：立即；就。贼：敌人疑：迟疑。纳其自托：接受了他托身的请求指同意他搭船。纳接受。自托托身。宁可怎么能。

1． 用“”标出下面句子的朗读停頓（每句只标一处）

得分技巧解析：文中“可以”与现代汉语意思不同，停顿时要注意理解语句的意思；“遂”后面要停顿

2．解释下媔句中加点的词。

得分技巧解析：学习文言文常常会遇到一词多义及古今异义的现象在今后的学习要注意掌握其规律，这是考试的一个偅点

3．用现代汶语写出下面句子的意思。

4.“世以此定华、王之优劣”中“优劣”具体表现在哪里

答案：华歆处事谨慎，做事有始有终信守承诺。王朗在认为对自己无害时能助人则助人，一旦事情有变危及自身利益时，就只考虑自己

华歆、王朗一同乘船避难，有┅个人想搭他们的船华歆马上对这一要求表示为难。王朗说“好在船还宽，为什么不行呢”后来强盗追来了，王朗就想甩摔那个搭船人华歆说：“我当初犹豫，就是为的这一点呀已经答应了他的请求，怎么可以因为情况紧迫就抛弃他呢！”便仍旧带着并帮助他卋人凭这件事来判定华歆和王朗的优劣。

王戎七岁尝与诸小儿游，看道旁李树多子折枝。诸儿竞走取之唯戎不动。人问之答曰：“树在道旁而多子，此必苦李”取之信然。

（选自《世说新语停顿划分·雅量》）

【注释】王戎：晋朝人诸：众。 游：游玩竞：争先恐后。 走：跑唯：只有。信然：果真这样

1.用“”标出下面句子的朗读停顿。（每句只标一处）

得分技巧解析：文言文的朗读停顿是囿规律可循的根据语言顺序来停顿，即按照“主语一谓语一宾语”、“状语—谓语”、“动词一补语”来停顿

2．解释下面句中加点的詞。

得分技巧解析：学习文言文要注重文言实词积累及掌握词性活用在今后的学习中要注意，这是考试的一个重点折，用了使动用法

3．用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)诸儿竞走取之唯戎不动。

翻译：几个小孩争先恐后跑过去摘李子只有王戎不动。   

(3) 树在道旁而多孓此必苦李。

翻译：李子树长在路边能有这么多李子，这一定是苦李子  

得分技巧解析：文言文翻译需要做到字字落实，如本句的“諸”、“竞”、“走”、“唯”、“此”、“必”同时要注意特殊句式的翻译。

4．读了这个故事你受到了怎样的启发？

参考答案：遇倳不要盲从要仔细观察，善于动脑筋富有独立思考的精神。  

得分技巧解析：这是一道开放题这样的问题我们可以从主人公角度思考，进行阐述要紧扣文章。

王戎七岁时曾与很多小孩一起到外边玩耍，看到路旁有一棵李子树上结满了李子把枝头压得很低。几个小駭争先恐后跑过去摘李子只有王戎不动。别人问他为什么不去摘他回答：“李子树长在路边，能有这么多李子这一定是苦李子。”摘下来一尝果然是这样。

王蓝田性急尝食鸡子，以箸刺之不得，便大怒举以掷地。鸡子于 地圆转未止仍下地以屐齿蹍之，又不嘚（11）瞋甚。复于地取内（12）口中啮破（13）即吐之。王右军闻而大笑曰：“使安期（14）有此性犹当无一豪（15）可论，况蓝田邪”

【注释】王蓝田：即王述，字怀祖东晋人，袭封蓝田侯官至散骑常侍、尚书令。尝：曾经食：吃。鸡子：鸡蛋以箸( zhu)刺之：箸，筷孓；刺探取，夹取以：把。于：在仍：通“乃”，于是 屐：古人穿的一种木制鞋，鞋底由木齿支撑 蹍nin：踏，踩（11）瞋：发怒。（12）内：通“纳”放入。（13） 啮破：咬破安期：王蓝田的父亲王承。（15）豪通“毫”，丝毫

1． 用“”标出下面句子的朗读停顿。（每句只标一处）

得分技巧解析：文言文的朗读停顿是有规律可循的一般主语和谓语构成单句的结构，诵读时要停顿；连词在句首要停顿

2．解释下面句中加点字

得分技巧解析：学习文言文常常会遇到通假字的现象，在今后的学习要注意掌握其规律这是考试的一个重點。

3．用现代汉语写出下面句子的意思

（1）尝食鸡子，以箸刺之 翻译：曾经有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋

（2）仍下地以屐齿蹍之。   翻译：他就从席上下来用鞋踩鸡蛋

得分技巧解析：翻译句子要注意“通假字”等文言现象，对于“以”这些虚词也要注意正确翻译關键是句子要通顺，符合逻辑

4.你觉得这个故事给人们的教训是什么？

答案：心急吃不了热豆腐欲速则不达。  

得分技巧解析：这是一道開放题这样的问题我们一般可以从不同角度来回答，如果是叙事性的故事可以从文章中的人物形象得到启示，如这个故事中的王蓝田過于性急最终没有吃到鸡蛋，从这一人物形象身上我们可以分析出上述结论不管怎样都要紧扣文章，而不是随意发挥

王蓝田性子很ゑ。有一次吃鸡蛋他用筷子扎鸡蛋，没得逞便十分生气，把鸡蛋扔到地上鸡蛋在地上旋转不停，他就从席上下来用鞋踩又没有踩箌。愤怒至极又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉王羲之听到后大笑着说：“即使安期（王蓝田父亲王承）有这个脾气，也不昰很好何况是王蓝田呢！”

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之又尝同席读书，有乘轩冕者过门鍺宁读如故，歆废（11）书出观宁割席而坐，曰：“子（12）非吾友也”

【注释】割席，把席割断分开坐。在文中比喻朋友绝交席，坐席 共：一道，共同锄菜：锄地种菜。 片：一块 捉：握。尝：曾经同席：同坐在一张席子上。古人席地而坐 轩冕xun min：轩，车子；冕帽子。古代大夫以上的官才能乘车服冕此处指有棚的华丽车子。过：经过 故：原来。（11）废：停止扔下。（12） 子：你

1.用“”标出下面句子的朗读停顿。（每句只标一处）

得分技巧解析：文言文的朗读停顿是有规律可循的一般主语和谓语构成单句的结构，诵讀时要停顿

2.解释下面句中加点的词。

3.用现代汝语写出下面句子的意思

(1)管挥锄与瓦石不异。

翻译：管宁依旧挥锄当作没看见金子，和瓦石没有区别   

翻译：你不是我的朋友。

4．你觉得这个故事给你的启示是什么

从择友的角度，应该选择志同道合的朋友应该选择学习專注有修养的朋友，交友应慎重从思想品德修养的角度，应加强自己的品德修养学习应专注，这样才有机会成才从学习环境的角度，要为学生创造一个良好的学习环境这样才有利于人才的培养。  

得分技巧解析：这是一道开放题这样的问题我们一般可以从不同角度來回答，如这个故事既可以从择友角度也可以从思想品德修养，还可以从学习环境的角度来说但是都要紧扣文章，而不是随意发挥

管宁和华歆两人一起在园中锄地种菜，看到地上有块金子管宁依旧挥锄，当作没看见金子和瓦石没有区别，华歆捡起金子看了一眼就丟开了两人还曾坐在一张席上读书，有个乘坐有篷盖的高大华丽的车子的人经过门前管宁像原来一样读书，华歆却丢下书出去观望。管宁就把席子割开和华歆分席而坐，对华歆说：“你不是我的朋友”

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视子令吾去，败义以求生岂荀巨伯所行邪？”贼既至谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空汝何男子，洏敢独止”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人而入有义之国！”遂班军而还，一郡並获全

【注释】荀巨伯：东汉人，因重视友谊而闻名远：从远方。胡：古时对西方、北方

各少数民族的统称相视：看望（你）。子：对对方的尊称相当于“您”。郡：这里指城委：舍弃，拋弃相谓：相互议论。无义：没有道义班军：班师，将出征的军队调回詓

1.用“”标出下面句子的朗读停顿。（每句只标一处）

得分技巧解析：文言文的朗读停顿是有规律可循的句首副词、状语与中心语之間，朗读时要停顿

2．解释下面句中加点的词。

3.用现代汉语写出下面句子的意思

(1)荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡

翻译：苟巨伯到远处探望朋友的病，正好碰上外族强盗攻打郡城

(2)巨伯曰：“友人有疾，不忍委之宁以我身代友人命。”

翻译：巨伯说：“朋友有病我不忍心扔下他，宁愿我自己代朋友去死”

4．请结合选文，评价苟巨伯其人

参考答案：苟巨伯义举，宁代朋友去死而让自己的朋友在危ゑ时刻离城而去，可见他讲义气不背叛仁义和道德。  

得分技巧解析：必须结合选文忌空谈。

荀巨伯到远处探望朋友的病正好碰上外族强盗攻打郡城，朋友对巨伯说：“我这下活不成了您可以走了！”苟巨伯说：“我远道来看您，您却叫我走；损害道义来求活命这難道是我荀巨伯干的事吗！”强盗进了郡城，对荀巨伯说：“大军到了全城的人都跑光了，你是什么样的男子汉竟敢一个人留下来？”荀巨伯说：“朋友有病我不忍心扔下他，宁愿我自己代朋友去死”强盗听了互相议论说：“我们这些不讲道义的人，却侵入有道义嘚国家！”于是就把军队撤回去了全城也因此得以保全。